close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Житие Преподобного Серафима Саровского

код для вставкиСкачать
"Визитная карточка" проекта "Житие Преподобного Серафима Саровского"
Автор проекта Фамилия, имя, отчествоНаумова М.А., Моторина Ю.М., Демидова Г.С., Беляева Т.В.Город, областьТамбовская область, Мордовский район,
Тамбовский район,
Мичуринский район,
Мичуринский район.Номер, название школы МОУ "Оборонинская сош",
МОУ "Стрелецкая сош",
МОУ "Новоникольская сош",
МОУ "Круглинская сош"Описание проектаНазвание темы вашего учебного проектаЖитие Преподобного Серафима СаровскогоКраткое содержание проекта Проект способствует воспитанию у детей благоговейного отношения к личности святого, повышению их духовности и нравственности. Проект способствует развитию речи учащихся. Прививает навыки работы с дополнительной литературой.Предмет(ы) Русский язык, история, литература, ИКТ, искусство, ОПК.Класс(-ы)6 классПриблизительная продолжительность проекта3 неделиОснова проектаОбразовательные стандарты Во всех стандартах отдельным разделом выделены требования к выработке умений использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни. Стандарт ориентирован на становление личностных характеристик выпускника ("портрет выпускника основной школы"):
любящий свой край и свое Отечество, знающий русский и родной язык, уважающий свой народ, его культуру и духовные традиции;
осознающий и принимающий ценности человеческой жизни, семьи, гражданского общества, многонационального российского народа, человечества;
активно и заинтересованно познающий мир, осознающий ценность труда, науки и творчества;
умеющий учиться, осознающий важность образования и самообразования для жизни и деятельности, способный применять полученные знания на практике;
социально активный, уважающий закон и правопорядок, соизмеряющий свои поступки с нравственными ценностями, осознающий свои обязанности перед семьей, обществом, Отечеством;
уважающий других людей, умеющий вести конструктивный диалог, достигать взаимопонимания, сотрудничать для достижения общих результатов;
осознанно выполняющий правила здорового и экологически целесообразного образа жизни, безопасного для человека и окружающей его среды;
ориентирующийся в мире профессий, понимающий значение профессиональной деятельности для человека в интересах устойчивого развития общества и природы.
Планируемые результаты обучения• Познакомиться с духовным подвигом Серафима Саровского.
• Исследовать историю Саровской пустыни.
• Собрать и обобщить краеведческий материал об обнаружении мощей Серафима Саровского.
• Ответить на вопрос: " Каков смысл жизни Серафима Саровского?" • Составить Словарь к теме.
Вопросы, направляющие проект Основополагающий вопрос Как жить вечно?Проблемные вопросы учебной темыКак становятся святым?
В чем заключается молитвенный подвиг Серафима Саровского? Святые люди кто они?
Учебные вопросы1. В чем заключается молитвенный подвиг ?
2. Каков смысл жизни Серафима Саровского?
3. Какова история Саровской пустыни?
4. Где находятся мощи святого?
5. В чем заключается трагедия Серафима Саровского?План оцениванияГрафик оцениванияДо работы над проектомУченики работают над проектом и выполняют заданияПосле завершения работы над проектомВводная беседа. Самостоятельное изучение материала (выбор и формулировка гипотезы под контролем учителя).
Практическая работа (самостоятельная работа с выводом результатов).
Представление буклетов и презентаций учащимися.
Анализ (дискуссия).
Описание методов оценивания На уроках не всегда хватает времени на нестандартные формы подачи нового и проверки пройденного материала, тогда как во внеурочной деятельности такие мероприятия (в нашем случае предметная неделя) помогают решать не только учебные, но и педагогические задачи. Ребята работают в группе и индивидуально, принимают решения в нестандартной ситуации, закрепляют полученные знания, развивают внимание и находчивость, расширяют свой кругозор и т.д.
Очень часто хорошее внеурочное мероприятие повышает интерес к предмету, помогает наладить межличностные связи между учениками и учителями. И лучше не выделять победителя в конкурсе, а отметить каждого участника. Сведения о проектеНеобходимые начальные знания, умения, навыкиКонцептуальные знания и технические навыки, необходимые учащимся, чтобы начать выполнение этого проекта (умение искать и обрабатывать информацию в Интернете, сопоставлять информацию, работать в группе).Учебные мероприятия Современная школа должна стремиться развить личность и интеллект ученика в такой степени, чтобы ее выпускник был способен не только самостоятельно находить и усваивать готовую информацию, но и креативно (творчески, созидательно, новаторски) мыслить. Существует множество форм организации учебной работы с учащимися, и одним из наиболее эффективных является метод проектов. Данная форма обучения способствует развитию коллективной учебной деятельности учащихся, проектная деятельность позволяет учителю осуществлять индивидуальный подход к каждому ученику, распределять обязанности в группах по способностям и интересам детей.
После обсуждения с учителями-предметниками учащимся предлагаются примерные темы проектов.
Класс разбивается на группы по 2 - 3 ученика, и каждая группа работает над отдельной темой под руководством учителя.Материалы для дифференцированного обученияУченик с проблемами усвоения учебного материала (Проблемный ученик) Ребята работают в группе, принимают участие в обсуждениях, закрепляют полученные знания, развивают внимание и находчивость, расширяют свой кругозор и т.д.
Ученик, для которого язык преподавания не роднойОптимальное сочетание метода малых групп и других форм организации учебной деятельности обучаемых позволяет существенно повысить диалогичность занятия, а значит, эффективность самого процесса обучения и общий уровень информационной культуры учащихся.Одаренный ученикКак правило, одаренные дети больше склонны не так к применению своих знаний, как их пополнению, следовательно, задания должны быть направлены на самостоятельные исследования по выбору.Материалы и ресурсы, необходимые для проектаТехнологии - оборудование (отметьте нужные пункты)Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), принтер, цифровая камера, проекционная система, сканер, Интернет.Технологии - программное обеспечение (отметьте нужные пункты)СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые и графические редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROMМатериалы на печатной основе1. А.В. Бородина. Основы православной культуры.М., "Покров", 2003, стр.280-282.
2. "Божий мир", № 200
3. М.М.Громыко, Г.В. Буганов. О воззрениях русского народа. "Паломник", 2000, стр.143.
4. Жития и творения русских святых. Москва, "Современник", 1993, стр.287 - 323.
5. Молитвослов и Псалтирь. "Благовест", М.. 2001, стр.491.
6. Митрополит Вениамин. Всемирный светильник. "Паломник", М., 1996.
7. Д.Орехов. Святые места России. Санкт-Петербург, "Невский проспект", 2001, стр.13-27.
8. Православные святыни Санкт- Петербурга. Путеводитель. 2004.
9. "Пчёлка". Православный сборник для детей. №1, 1994, стр.2-7.
10. Святые и чудотворцы. Краткий биографический словарь. М., 2004, стр.380-385.
Другие принадлежностиИспользование домашней библиотеки.Интернет-ресурсыhttp://histana.narod2.ru/issledovatelskaya_i_poiskovaya_rabota
http://www.researcher.ru/practica/opyt_obr_uchrezhdenij/a_3s1tih.html?xsl:print=1
http://copy.yandex.net/
Другие ресурсыОбучающиеся выбирают темы проектов по интересам и для успешного проведения проекта приглашаются учителя-предметники.
Автор
galina.demidova.68
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
317
Размер файла
225 Кб
Теги
жити, серафиме, преподобном, саровского
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа