close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

статья Беликова

код для вставкиСкачать
Внеаудиторная работа с обучающимися как средство реализации ФГОС СПО
Беликова Е.В., библиотекарь
ГОБУ СПО ВО "Лискинский аграрно-технологический техникум"
В настоящее время в России идет становление новой системы образования, ориентированного на вхождение в мировое образовательное пространство. Этот процесс сопровождается существенными изменениями в педагогической теории и практике учебно-воспитательного процесса. Происходит смена образовательной парадигмы: предлагаются иное содержание, иные подходы, право, отношения, поведение, иной педагогический менталитет.
Основной концепцией образовательной программы является реализация личностно-ориентированного подхода с целью создания условий для формирования личности, обладающей толерантностью, высоким культурным цензом, способностью к саморазвитию, успешной социализации и самоопределению в отношении будущей профессии.
Целью учебного заведения являются: обеспечение соответствия качества подготовки конкурентоспособных и мобильных специалистов, обладающих компетенциями, позволяющими реализовать себя в современных социально - экономических условиях, востребованных на региональном рынке труда через внедрение эффективных педагогических технологий, изучение и внедрение системы менеджмента качества образования, развитие и усовершенствование системы дополнительного образования, сохранение и укрепление здоровья обучающихся, развитие личности, способной к самореализации, творчеству, сотрудничеству. Педагогический коллектив ведет поиск, направленный на апробацию эффективных образовательных технологий, обеспечение полноценного компетентного развития личности, развитие системы многопрофильного, непрерывного, разноуровневого профессионального образования. Формируется педагогический коллектив единомышленников, где каждый осознает идеи и педагогические ориентации новых ФГОС.
Целью реализации ФГОС в техникуме является обеспечение планируемых результатов по достижению обучающимися целевых установок, знаний, умений, навыков и компетенций, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья.
И здесь большая роль отводится кружковой работе. В нашем техникуме работают спортивные секции и кружки. Например, кружок "Волшебная иголочка" по обучению вышивке крестиком. Опираясь на новые стандарты, был разработан план работы кружка. Главными направлениями его работы являются: занятость учащихся во внеурочное время, развитие творческих способностей, художественного вкуса и мастерства, развитие патриотизма и любви к Родине. Кружковая деятельность, проходящая не в рамках урока, помогает свободнее раскрыть творческие, интеллектуальные, художественные черты и способности детей. На занятиях кружка обучающимся рассказывается история возникновения данного вида рукоделия, которая своими корнями уходит в далекое прошлое. На протяжении веков вышивка была неотъемлемой частью жизни нашего народа, считалась обязательной в женском образовании. Обучающимся было предложено подготовить небольшие сообщения из исторических источников. В процессе вышивания проводятся собеседования по данной теме, открываются неожиданные интересные факты прошлого нашей страны, что неизменно вызывает гордость за русских умельцев, желание узнать больше, желание творить лучше. Как поется в песне: "По золоту икон проходит летопись времен..." Так же, следуя плану работы кружка, организуются совместные походы в краеведческий музей и в центральную библиотеку, где учащимся предоставляется дополнительная информация о данном виде рукоделия, что повышает интерес к творческому процессу. В этом плане раскрываются и выполняются основные требования ФГОС. А именно:
- организовывается собственная деятельность, исходя из цели, определенной руководителем, человек творит свое неповторимое изделие,
- проходит анализ собственной работы, оценивается деятельность, особенно в сравнении с другими участниками кружка (или другими учреждениями во время выставок),
- происходит оценка работы, что повышает ответственность у ребят и вызывает чувство гордости в плане патриотизма ,
- осуществляется поиск информации, которая необходима для эффективного выполнения работы и повышения уровня самообразования, так как при вышивании, например, проектов по картинам известных мастеров, учащиеся хотят узнать больше о художниках и времени создания каких-либо картин,
- используются информационно-коммуникационные технологии в кружковой деятельности: узнать новинки каких-либо фирм-производителей вышивальных наборов, скачать схему,
- идет работа в команде, общение с участниками кружка, с руководителями учреждений, где проходят выставки, реклама, сценарий и подготовка выставок.
Детям всегда интересны выставки, интересно показать свои творения, услышать оценку их труду и творческим способностям, доказать, что не оскудела земля русская умельцами.
Результатом кружковой работы в плане реализации ФГОС являются:
- достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы всеми обучающимися, в том числе детьми с ограниченными возможностями здоровья;
- развитие способностей обучающихся, в том числе одарённых детей, с использованием возможностей образовательных учреждений дополнительного образования;
- организация интеллектуальных и творческих соревнований, проектно-исследовательской деятельности;
- использование в кружковой работе современных образовательных технологий деятельностного типа;
- возможность эффективной самостоятельной работы обучающихся при поддержке руководителя кружка и педагогических работников;
- включение обучающихся в процессы познания и преобразования окружающей среды для приобретения опыта реального управления и действия.
Таким образом, на примере работы кружка "Волшебная иголочка" показано, как реализуется ФГОС в нашем техникуме.
Автор
profobrazovanie
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
118
Размер файла
38 Кб
Теги
беликова, статья
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа