close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

В Академии наук у Нечистой силы.

код для вставкиСкачать
Это сценарий, который можно использовать в новогодние каникулы.
Муниципальное образовательное учреждение
дополнительного образования детей Районный Дом детского творчества
(СЦЕНАРИЙ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ ИГРЫ)
Приложение к образовательной Программе "Духовная культура человечества"
Объединение дополнительного образования "Гуманитарная школа"
Педагог дополнительного образования Воропаева Лилия Алексеевна
Второй год обучения Курс "Духовная культура средневековья"
Тема "Средневековое язычество"
Cело Мильково
2002
Камчатка
Занавес открывается.
Появляется Сказочница
Сказочница - Узнали? Я - Сказочница!
Здравствуйте, дети!
Хожу по земле я Уж много столетий. И в мире волшебном
Живут чародеи, Герои сражаются Против злодеев,
А может томится
В темнице бессонной...
Раздаётся телефонный звонок Но, впрочем, простите - Звонок телефонный...
Сказочница берёт трубку
Сказочница - Алло! Сказочница слушает...
Кто? Кто?
Обращается к залу - Ребята? Вы знаете, кто звонит? Это Баба-Яга со своей нечистью. Они хотят к нам на праздник и говорят, что у них есть для нас сюрприз. Хотите их видеть?
Ребята с мест кричат - Хотим!
Сказочница - Тогда все вместе произносим волшебные слов
Чуки, буки, фуки, брысь!
Тот, кто нужен, появись!
А теперь скажем все вместе.
Все повторяют эти слова.
Свет гаснет, потом зажигается
Звучит Песенка страхов
Мы не мыши, мы не птахи,
Мы ночные ахи - страхи!
Мы летаем, кружимся, Нагоняем ужасы, ужасы.
Трусов мы дрожать заставим,
Смелый глянет - мы растаем,
Смелых мы пугаемся, В страхе разлетаемся.
Мы чердачные, печные,
Страхи тёмные, ночные.
Мы летаем, кружимся,
Нагоняем ужасы, ужасы...
На фоне музыки со всех сторон с криками, визгами, пассами, завываниями появляется Нечистая сила: Баба - Яга, Кощей - Бессмертный, Леший, Болотница, Мары, Русалка, Кикимора, Полуденица.
Они бегают по залу и пугают зрителей.
В конце Песенки страхов они собираются на сцене и выстраиваются в ряд.
В стиле монтажа-рэпа исполняется Гимн Нечистой силы:
Леший - Здрасьте, здрасьте, маленькие деточки!
Детки маленькие, миленькие, здрасьте!
Полуденица - Мы не ваши бабушки, не дедушки.
Мы страшилки, мы ужастики, мы страсти!
Болотница - Мы не ваши мамочки, не папочки,
Дыбом враз от нас встают волосики.
Мара 1 - Утю-тю, детишки наши, лапочки,
Зайки наши, носики-курносики.
Мара 2 - Мы, нечисты силушки, несметные
Нас увидев, затряслись, заахали
Русалка - Бармалеи и Кощей Бессмертные,
От которых раньше детки плакали.
Кикимора - Мы из фильма в фильм Вам повторяемся
Утю-тю, потом Вам снимся, деточки.
Баба-Яга - А потом мы в жизнь переселяемся,
Здрасьте, здрасьте, детки-малолеточки!
Кощей-Бессмертный - Здрасьте, здрасьте, маленькие деточки!
Детки маленькие, миленькие, здрасьте!
Все вместе - Мы не ваши бабушки, не дедушки - Мы страшилки, мы ужастики, мы страсти.
Нечистая сила уходит за кулисы.
На сцене остаются две Мары.
Звучит музыка: Р.Вагнер "Летучий Голландец" Исполняется танец Привидений (Мар)
Баба-Яга выходит на авансцену
Баба-Яга - А теперь приятная новость.
Выводит на сцену связанных Деда-Мороза и Снегурочку.
Нечистая сила собирается в углу сцены.
Дед-Мороз и Снегурочка поют
С нами грустное случилось приключенье...
Здесь мы с Дедушкой - Морозом в заточенье...
Мы не знаем, как на волю нам вернуться,
Никогда подарков дети не дождутся,
Не расскажем новогодние стихи им...
Нечистая сила - Мы вам дарим, детки, леших и кикимор.
Дед-Мороз и Снегурочка - Плачет Внученька и Дедушка заплакал...
Нечистая сила - Мы вампирчиков подарим Вам и Дракул.
Дед-Мороз и Снегурочка - Мы устали от безвыходных раздумий...
Нечистая сила - Вам подарок дети от оживших мумий.
На сцену выходит Сказочница.
Сказочница - Ах вы, бессовестные! Ребята помогли вам до нас добраться, а вы с такими пакостями. Ну, подождите. Я сейчас тоже буду колдовать, а вы, ребята, не зевайте, со мною вместе повторяйте. Повторяйте веселее. Нечистая сила этого не любит.
Начинает произносить заклинание, добиваясь, чтобы ребята повторяли за ней движения.
Правою ногою топнуть,
По щекам надутым хлопнуть,
Левым глазом поморгать,
Волшебные слова сказать:
Фокус-покус,
Раз-два-трис,
Ну-ка, нечисть, затаись!
В одном месте собирайся!
И отсюда выметайся!
Нечистая сила (все вместе) - А вот и не будем выметаться.
Баба-Яга - Я заметила, что если дети где - то веселятся, то после них обязательно остаются...
Нечистая сила (все вместе) - рваные фантики, огрызки яблок, брошенные жвачки...
Сказочница - А вот и нет. После наших детей ничего такого не остаётся. Потому - что дети у нас аккуратные. После них остаётся хорошее настроение, бодрый дух и много - много смешинок.
Нечистая сила - А мы сейчас посмотрим.
Бежит в зал находит бумажки, несёт на сцену
Ну, что мы говорили! Так что, никаких выметайся! Пусть дети сами выметаются, раз они такие неаккуратные.
Сказочница - Стоп! Не Нечистая сила, а прямо Фантомас разбушевался.
Обращается к ребятам
Ребята! Чрезвычайное заседание детей в РДДТ объявляю открытым. На повестке дня один вопрос: - Как спасти Деда Мороза и Снегурочку? Я знаю один рецепт...
Ищет в книге Вот, нашла. Нечистая сила боится красоты и интеллекта. Кто за то, чтобы нашим интеллектом забить Нечистую силу и вызволить Деда-Мороза и Снегурочку? Проводит голосование и подводит итоги.
Итак, ударим интеллектом по Нечистой силе.
Сцена закрывается, потом открывается.
Сцена № 1. Загадка Бабы-Яги
На сцену выбегает Баба-Яга. Оглядевшись, она садится на пенёк.
Появляется Сказочница и Иван.
Сказочница - Шёл Иван по лесу... Вдруг видит, стоит избушка на курьих ножках, а рядом на пеньке сидит Баба-Яга.
Иван - Здравствуй, бабушка.
Баба-Яга - Да уж, стараюсь, здравствую пока. Да вот только с каждой новой сотней лет здоровья не прибавляется. А ты куда путь держишь, добрый молодец?
Иван - Похитил Кощей мою невесту, Василису Премудрую. Вот я и иду в Кощеево царство невесту вызволять. Знаешь туда дорогу?
Баба-Яга - А-то как же. Как выйдешь из моей избушки, иди прямо на север. Где север знаешь?
Иван - Знаю. А сколько времени идти?
Баба-Яга - Ровно один день. А потом повернёшь налево. Запомнил?
Иван - Запомнил. На запад, значит. А сколько идти?
Баба-Яга - Ещё один денёчек.
Иван - И я попаду в Кощеево царство?
Баба-Яга - Ещё нет. Повернёшь снова налево и пройдёшь ещё столько же,сколько прошёл за эти два дня.
Иван - На юг, значит, идти буду. А потом.
Баба-Яга - Ещё раз повернёшь налево.
Иван - На восток, получается, пойду. Странно. А сколько идти-то?
Баба-Яга - Как раз ещё один денёчек. А потом ещё раз налево повернёшь и ещё один денёчек пройдёшь...
Иван (бросается к Бабе - Яге, хватает и трясёт её) - Ну что же, бабушка, считай, что я эти дни уже прошёл. А теперь говори, старая, правду! Как идти к Кощею?
Баба-Яга (обращаясь к ребятам) -
Как Вы думаете, ребята, почему Иван так невежливо обошёлся со мной? Что случилось бы, если бы Иван последовал моим советам?
Ребята поднимают руки, дают ответы. За правильный ответ получают жетон.
Сцена № 2. Викторина Полуденицы.
На авансцену выходит Полуденица Кто я?
1 Я хожу в полдень по полю и высматриваю тех, кто не ушёл в тень.
2 Если нахожу такого человека, подхожу к нему, кручу его голову или просто ударяю по голове.
3 Детей я завожу в такую даль, что ребёнку никогда до дома не добраться, да ещё и. памяти лишу.
Ребёнок, угадавший персонаж, получает жетон
Полуденица проводит викторину.
Вопросы к викторине.
1. Кто написал истории "Вий", "Заколдованное место", "Майская ночь или утопленница", "Ночь перед Рождеством", "Страшная месть"? (Н.В.Гоголь) 2. Что спасало Хому Брута от нечистой силы в сказке "Вий"? (Круг)
3. Крик какой птицы отгоняет нечистую силу? (Крик петуха)
4. Кем становятся утопленницы? (Русалками)
5. Когда отмечается Вальпургиева ночь? (Ночь на 31 мая)
Ребята поднимают руку, дают ответы. За правильные ответы получают жетоны.
Сцена № 3. Спрятанное сокровище Болотницы.
На авансцену выходит Болотница.
Кто я?
1. У меня сладкий голос, которым я заманиваю людей.
2. А моих лягушачьих лапок никто не видит. 3. Я сижу в болоте на огромном цветке кувшинки.
Ребёнок, угадавший персонаж, получает жетон. После угадывания Болотница выносит ларец и даёт задание.
Взгляните, здесь в ларце высоком
Сокрыт таинственный предмет.
И храбрый витязь зорким оком
Хранит его уж много лет.
И то из вас, кто угадает - Какой предмет внутри лежит,
Тот сей же час и получает Ключи к ларцу, где клад лежит.
Чтобы угадать, что лежит в ларце, вам ребята надо разгадать головоломку.
Головоломку в студию! - Вносится головоломка -
Все ответы в головоломке размещены по горизонтали. Если Вы на все вопросы дадите правильные ответы, то в результате по вертикали образуется название предмета, который лежит в ларце
Вопросы к головоломке:
1. Железные зубы, костяная нога,
Все люди знают - это ... (Баба - Яга)
2. У отца был мальчик странный Необычный, деревянный, Но любил папаша сына,
Шалунишку ... (Буратино).
3. Фруктово-огородная страна...
В одной из книжек - сказок есть она.
А в ней герой - мальчишка овощной.
Он храбрый, справедливый, озорной... (Чиполлино)
4. Появилась девочка в чашечке цветка.
А была та девочка чуть больше ноготка.
В ореховой скорлупке девочка спала.
Вот какая девочка! Как она мила! (Дюймовочка)
5. Скачет лошадь не простая,
Чудо - грива золотая.
По горам парнишку носит И никак его не сбросит.
Есть у лошади сынок - По прозванью ... (Горбунок).
6. Скорей бы приблизился вечер
И час долгожданный настал...
Что б мне в золочёной карете Поехать на сказочный бал.
Никто во дворце не узнает:
Откуда я, как я зовусь,
Но лишь только полночь настанет - К себе на чердак я вернусь. ...(Золушка).
Ребята поднимают руки, отвечают на каждый вопрос, за правильные ответы получают жетоны. Ответивший последним получает яблоко, которое находилось в ларце.
Сцена № 4. Задача Русалки
На авансцену выходит Русалка.
Кто я?
1 Я живу в пресной воде и по ночам выхожу на берег.
2 Все утопленницы становятся такими же, как я. 3 Мне ненавистны соль и полынь.
Ребята угадывают персонаж. Угадавшему вручается жетон.
Русалка - А теперь задача "Шесть стаканов"
Стаканы в студию!
Вызываю двух желающих поработать головой.
Задача - Перед вами шесть стаканов - три полных и три пустых. Как сделать так, чтобы пустые и полные стаканы чередовались? Воспользоваться можно только одним стаканом. Жетон получит тот, кто угадает первым.
Идёт работа по разгадыванию головоломки.
Ребёнок, угадавший первым, получает жетон
Сцена № 5. Песня и игра Мар.
На авансцену выходят Мары
Кто мы?
1 Мы заводим людей в овраги, трясины, чащу лесную.
2 Если заманить человека не удаётся, то мы насылаем на него кошмары.
3 Если человек на нас не реагирует, то мы просто растворяемся в воздухе.
Ребята угадывают персонажи. Тот, кто угадывает, получает жетон.
Мара 1 - Ребята! Сейчас мы с вами разучим песню. Но эта песня необычная. Это песня-игра. В старину такие песни называли тарабарщиной. А начнём мы вот с чего: вспомним всем хорошо знакомую песню "Ёлочка", но на мотив этой песни мы споём другую песню. Вот её слова:
Летит, летит по небу шар.
По небу шар летит. И знаем мы, что этот шар До неба долетит.
Попробуем сначала повторить слова, а потом спеть её на мотив "Ёлочки". Идёт разучивание слов и их исполнение.
А теперь самое интересное: будьте внимательны. Давайте, заменим слово "шар" на жест, покажем, что мы держим в руках большой воздушный шар.
Идёт исполнение песни с заменой первого слова.
Мара 1 поёт вместе с ребятами, показывая правильное исполнение.
Второе слово, которое мы не будем петь, а будем показывать, - слово "летит". Вместо него мы помашем руками. Давайте споём песню уже с заменой двух слов - "шар" и "летит".
Идёт исполнение песни с заменой двух слов.
Последнее слово, которое нам надо не петь, а показать - это слово "небо": вместо него просто показать рукой вверх. Смотрите, не ошибитесь. Поём медленно. Идёт исполнение песни с заменой трёх слов в медленном темпе.
Но мы пели в медленном темпе. Попробуем его увеличить.
Идёт исполнение песни с заменой трёх слов в быстром темпе.
По ходу исполнения песни ребята, допустившие ошибку, выходят из игры. Победители получают жетоны.
На авансцену выходит Мара 2.
А сейчас мы поиграем в русскую народную игру "Петушиный бой".
На полу чертится круг диаметром 3 - 4 метра. Желающие поиграть делятся на две команды и выстраиваются в шеренги около круга. Выбираются капитаны. Капитаны посылают по одному игроку - петуху в круг. Каждый из них встаёт на одну ногу, другую поджимает, руки кладёт за спину. По специальному сигналу петухи, прыгая на одной ноге, начинают выталкивать плечом друг друга из круга или стараются заставить своего противника встать на обе ноги. Победитель выигрывает очко. Затем идёт в круг следующая пара петухов. Игра продолжается до тех пор, пока все играющие не побывают в роли петухов. Выигрывает та команда, игроки которой одержали больше побед. Правила.
Петух, ставший на обе ноги, или, выскочивший из круга, считается побеждённым.
Если во время выталкивания оба петуха выйдут из круга, победа никому не присуждается, и в круг идёт следующая пара.
Петухи вступают в бой только по сигналу.
Во время боя руки должны быть за спиной.
Мара проводит игру. Победители получают жетоны.
Сцена № 6. Фокус Змея Горыныча.
На авансцену выходит Змей Горыныч.
Кто я?
1 Я живу в горах, пещерах.
2 Я могу влететь в дом через печную трубу и, ударившись об пол, обернуться человеком.
3 Голов у меня больше, чем одна.
Угадавший получает жетон.
Змей Горыныч - У меня очень сложная задача. Он ставит на стол широкую тарелку, наливает в неё немного воды, а на дно кладёт монету.
Задание:
Вам нужно достать из воды монету, не замочив рук, но и не выливая воду из тарелки.
Ребята предлагают варианты, пробуют.
Если ребята не справляются с заданием, то Змей Горыныч сам показывает, как это можно сделать.
Смотрите! Я зажигаю свечу, ставлю её на тарелку с водой, накрываю свечу стаканом, вода уходит в стакан и я теперь, не замочив рук, могу достать монетку.
.Сцена № 7. Головоломка Лешего.
На авансцену выходит Леший.
Кто я?
1 Я - лесной хозяин.
2 Я не люблю, когда в лесу разводят костры, ругаются, на всю громкость включают магнитофон.
3 Меня можно увидеть через правое ухо лошади, а у меня самого правого уха нет.
Моё задание:
Прошу выйти 5 человек.
5 человек выходят.
Я даю вам пять карточек. На них написано число 86. Не производя с ним никаких действий за одно мгновение увеличить его на 12. Победит и получит жетон тот, кто сделает это первым.
Ребёнок, выполнивший задание первым, получает жетон.
Сцена № 8. Задание Кикиморы. На авансцену выходит Кикимора.
Кто я?
1 Обычно я живу в доме за печкой.
2 По ночам я выхожу из - за печки и навожу свой порядок.
3 Я люблю плести косички из лошадиных хвостов и грив.
Ребёнок, угадавший персонаж, получает жетон.
Кикимора - Моё задание:
Я раздам вам листочки с написанными на них русскими пословицами и поговорками. Но в них есть пропущенные слова, которые надо вставить. Это слово - название какого-то животного. Вот здесь лежат игрушки или маски, которые вам могут помочь. Нужно выразительно прочитать поговорку или пословицу с использованием маски.
Карточки:
Пословицы и поговорки.
1. Согласному стаду и ...(волк ) не страшен.
2. Чтобы ...(рыбку), съесть надо в воду лезть.
3. ... (Гусь) ... (свинье) не товарищ.
4. ... (Конь) о четырёх ногах и то спотыкается.
5. Не всё ... (коту) масленица.
6. ...(Лиса) семерых ... (волков) проведёт
7. Как ... (волка ) не корми, он всё в лес смотрит.
8. Яйца ... (курицу) не учат.
9. Паршивая ... (овца) всё стадо портит.
10. Без труда не вытащишь и ... (рыбку) из пруда.
Ребята выполняют задание. Те, кто ответил правильно, получают жетоны.
По мере того, как выполняется задание, со связанных Деда Мороза и Снегурочки снимается одна верёвка за другой и после снятия последней свободные Дед Мороз и Снегурочка выходят на авансцену.
Дед Мороз и Снегурочка (по очереди)
Спасибо, люди добрые! Спасибо, что мы белый свет опять увидели!
И вот мы друзья, вместе с вами сегодня,
Пусть праздник весёлый шумит новогодний.
Закружимся вместе большим хороводом,
И весело скажем (говорят вместе) - Друзья! С Новым Годом!
На авансцену выходит Сказочница.
Сказочница - Есть сказок чудесных немало на свете.
Но в час новогодний мы выбрали эту.
Мы сами, друзья её вместе слагали,
Покуда Дед Мороза выручали. Пусть в сказках творят чудеса чародеи, Мы вместе любых чародеев сильнее.
Секрет волшебства нам известен с тобою:
Горячее, доброе сердце большое.
На прощанье исполняется русский танец.
ЛИТЕРАТУРА
1. Давыдова М. Агапова И. Праздник в школе. (Сценарии, конкурсы, викторины) - М. "Айрис. Прессм. Рольф", 2000
2. Детские подвижные игры народов СССР - "Просвещение", М., 1988
3. Игры в школе / для школьного возраста. - М. "Аст", Минск "Харвест", 2000
4. Машин Л. Мадышева Е. Развивающие игры и загадочные истории. - М. "Аст. Фолио", 2000
5. Нечистая сила (Детская энциклопедия "Я познаю мир") - М. "Аст" 2001
6. Скоро Новый год (Я вхожу в мир искусства) - М. 1999. 3
Автор
domdettvor
Документ
Категория
Методические пособия
Просмотров
933
Размер файла
191 Кб
Теги
новый год, сценарий, нечистая сила, славяне, язычество
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа