close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

воспитательная работа

код для вставки
Опыт работы ГОУ школы № 494 Выборгского района Санкт-Петербурга
ɖə Презентацию выполнила: Заместитель директора по воспитательной работе ГОУ № 494 Выборгского района Санкт
-
Петербурга, специалист высшей квалификационной категории –
Городова Н.Ю.
ɪ
ɚɫɤɪɵɬɢɟ ɫɩɨɫɨɛɧɨɫɬɟɣ ɤɚɠɞɨɝɨ ɭɱɟɧɢɤɚ, ɜɨɫɩɢɬɚɧɢɟ ɥɢɱɧɨɫɬɢ, ɝɨɬɨɜɨɣ ɤ ɠɢɡɧɢ ɜ ɜɵɫɨɤɨɬɟɯɧɨɥɨɝɢɱɧɨɦ, ɤɨɧɤɭɪɟɧɬɧɨɦ ɦɢɪɟ.
Из послания Президента РФ Федеральному собранию 12 ноября 2009 г.
ɨɡɞɚɧɢɟ ɭɫɥɨɜɢɣ ɞɥɹ ɫɬɚɧɨɜɥɟɧɢɹ ɡɞɨɪɨɜɨɝɨ ɢ ɤɨɧɤɭɪɟɧɬɨɫɩɨɫɨɛɧɨɝɨ ɝɪɚɠɞɚɧɢɧɚ ɢɧɮɨɪɦɚɰɢɨɧɧɨɝɨ ɨɛɳɟɫɬɜɚ
ɵɩɭɫɤɧɢɤ ɧɚɲɟɣ ɲɤɨɥɵ ɨɛɥɚɞɚɟɬ ɫɥɟɞɭɸɳɢɦɢ ɤɚɱɟɫɬɜɚɦɢ
: ɚɞɚɩɬɢɜɧɵɣ, ɤɭɥɶɬɭɪɧɵɣ, ɭɫɩɟɲɧɵɣ, ɨɛɥɚɞɚɸɳɢɣ ɢɧɞɢɜɢɞɭɚɥɶɧɨɫɬɶɸ.
ɧ ɫɬɪɨɢɬ ɨɬɧɨɲɟɧɢɹ ɫ ɨɤɪɭɠɚɸɳɢɦ ɦɢɪɨɦ ɧɚ ɨɫɧɨɜɟ
ɫɨɬɪɭɞɧɢɱɟɫɬɜɚ, ɷɦɩɚɬɢɢ, ɞɨɝɨɜɨɪɚ ɢ ɞɢɚɥɨɝɚ.
ɛɥɚɞɚɟɬ ɬɚɤɢɦɢ ɫɜɨɛɨɞɨɫɩɨɫɨɛɧɨɫɬɹɦɢ
, ɤɚɤ ɨɬɜɟɬɫɬɜɟɧɧɨɫɬɶ, ɢɞɟɧɬɢɱɧɨɫɬɶ, ɫɚɦɨɪɟɚɥɢɡɚɰɢɹ ɢ ɫɚɦɨɨɩɪɟɞɟɥɟɧɢɟ.
ɨɫɩɢɬɚɬɟɥɶɧɚɹ ɪɚɛɨɬɚ
Вся работа ведётся по двум основным направлениям: пространственно
-
временная структура (работа с детьми) и координационно
-
методический компонент (работа со взрослыми). В школе 9 видов работы с детьми: один вид осуществляется на уроке, остальные после уроков.
. В школе воспитывает вс, но главный элемент школьного воспитания –
воспитание на уроке.
ɑə . Реализуется через предметные недели. Позволяет решить задачи: воспитание любознательности, испытание компетентностей, выявление и раскрытие талантов, воспитание коллективизма, получение опыта сотрудничества, развитие детских чувств и эмоций, совместное решение проблем, воспитание содействием.
ɐə ɒɖ . Решает задачи
: организация школьного порядка, традиции школы, информация о школе, система индивидуальной работы.
. В связи с производственной необходимостью назначены классные руководители в 1
-
11 классы.
В течение года работало Методическое Объединение классных руководителей
. Участие классных коллективов в районном проекте «Я -
гражданин»
ɖ . Создана система дополнительного образования, включающая в себя творческие и спортивные объединения учащихся. 1 марта 2011 –
открылось отделение дополнительного образования
«ɓ». Организация дежурства старшеклассников, подготовка и проведение коллективных творческих дел (Осениада, Самоуправление, Зарница)
ɐɕ
. Школьный спортивный клуб «Радуга». Клуб юных друзей правопорядка «Подросток и закон»
Работает школьная радиосеть Осваивается «Дневник.
ru
».
Международное общественное движение «Добрые дети мира»
ɐə əɖ . Во второй половине дня работают ГПД в начальной школе.
ɑ ɐ
. Работает служба по решению индивидуальных проблем ребнка, включению его в воспитательный процесс (социальный педагог, школьный инспектор, медицинский кабинет).
ɑ ɐ
. Ведтся большая внешкольная
работа с использованием потенциала города
: экскурсии, занятия в лектории государственного музея Эрмитаж, посещение театров, походы, участие в городских и районных конкурсах и т.п.
ɑə . Повышение компетентности педагогического коллектива. Ведтся работа по обобщению опыта –
10 февраля 2010 г. подготовлен и проведн городской семинар «Традиции школы –
важное средство воспитания для формирования навыка здорового образа жизни»
ə
. Организована система педагогического сопровождения семейного воспитания: информирование родителей, педагогическое просвещение (встречи и лекции психологов), привлечение родителей к совместному проведению мероприятий, организация индивидуальной работы с родителями, родительские собрания.
ɨɰɢɚɥɶɧɵɟ
ɩɚɪɬɧɺɪɵ ɲɤɨɥɵ
1
ɛ
ɛɭɱɟɧɢɟ ɪɭɤɨɜɨɞɢɬɟɥɟɣ
ɢ ɩɟɞɚɝɨɝɨɜ, ɤɨɧɮɟɪɟɧɰɢɢ, ɫɟɦɢɧɚɪɵ, ɤɪɭɝɥɵɟ ɫɬɨɥɵ, ɤɨɧɤɭɪɫɵ
2
ɛ ɝɭɦɚɧɢɬɚɪɧɵɣ
ɰɟɧɬɪ «ɪɚɠɞɚɧɢɧ XXI
ɜɟɤɚ»
ɭɪɫɵ, ɫɟɦɢɧɚɪɵ, ɤɨɧɫɭɥɶɬɚɰɢɢ, ɦɟɬɨɞɢɱɟɫɤɚɹ ɩɨɞɞɟɪɠɤɚ
3
ɚɧɤɬ
-
ɟɬɟɪɛɭɪɝɫɤɚɹ
ɚɫɫɨɰɢɚɰɢɹ ɲɤɨɥ ɩɪɚɜɨɜɟɞɟɧɢɹ
ɨɧɮɟɪɟɧɰɢɢ, ɫɟɦɢɧɚɪɵ
4
ɨɪɨɞɫɤɨɣ ɰɟɧɬɪ ɩɚɬɪɢɨɬɢɱɟɫɤɨɝɨ ɜɨɫɩɢɬɚɧɢɹ «ɚɥɬɢɣɫɤɢɣ ɛɟɪɟɝ»
ɟɦɢɧɚɪɵ, ɤɨɧɤɭɪɫɵ,
ɫɨɪɟɜɧɨɜɚɧɢɹ «ɒɤɨɥɚ ɛɟɡɨɩɚɫɧɨɫɬɢ», ɜɨɟɧɧɨ
-
ɫɩɨɪɬɢɜɧɚɹ ɢɝɪɚ «ɚɪɧɢɰɚ»
ɨɰɢɚɥɶɧɵɟ
ɩɚɪɬɧɺɪɵ ɲɤɨɥɵ
5
ɟɜɟɪɨ
ɚɩɚɞɧɵɣ ɨɛɳɟɫɬɜɟɧɧɵɣ ɨɜɟɬ ɩɨ ɩɪɨɮɢɥɚɤɬɢɤɟ ɩɨɞɪɨɫɬɤɨɜɨɝɨ
ɤɭɪɟɧɢɹ
ɨɪɨɞɫɤɚɹ ɩɪɨɮɢɥɚɤɬɢɱɟɫɤɚɹ ɩɪɨɝɪɚɦɦɚ «ɨɪɟɜɧɨɜɚɧɢɟ ɤɥɚɫɫɨɜ, ɫɜɨɛɨɞɧɵɯ ɨɬ ɤɭɪɟɧɢɹ»
6
ɟɜɟɪɨ
ɚɩɚɞɧɵɣ ɮɟɞɟɪɚɥɶɧɵɣ ɰɟɧɬɪ ɩɪɨɮɢɥɚɤɬɢɤɢ ɢ ɡɥɨɭɩɨɬɪɟɛɥɟɧɢɹ ɜ ɨɛɪɚɡɨɜɚɬɟɥɶɧɨɣ ɫɪɟɞɟ
ɛɭɱɟɧɢɟ
ɪɭɤɨɜɨɞɢɬɟɥɟɣ ɢ ɩɟɞɚɝɨɝɨɜ, ɦɟɬɨɞɢɱɟɫɤɚɹ ɩɨɞɞɟɪɠɤɚ, ɤɨɧɤɭɪɫɵ
7
ɨɟɧɧɚɹ ɚɤɚɞɟɦɢɹ ɫɜɹɡɢ ɢɦ. .. ɭɞɺɧɧɨɝɨ
ɟɬɨɞɢɱɟɫɤɚɹ ɩɨɞɞɟɪɠɤɚ, ɜɨɟɧɧɨ
ɫɩɨɪɬɢɜɧɚɹ
ɢɝɪɚ «ɚɪɧɢɰɚ»
ɨɰɢɚɥɶɧɵɟ
ɩɚɪɬɧɺɪɵ ɲɤɨɥɵ
8
ɚɭɱɧɨ
ɦɟɬɨɞɢɱɟɫɤɢɣ
ɰɟɧɬɪ ɵɛɨɪɝɫɤɨɝɨ ɪɚɣɨɧɚ
ɭɪɫɵ, ɫɟɦɢɧɚɪɵ,
ɤɨɧɫɭɥɶɬɚɰɢɢ, ɦɟɬɨɞɢɱɟɫɤɚɹ ɩɨɦɨɳɶ, ɤɨɧɤɭɪɫɵ
9
ɘ ɵɛɨɪɝɫɤɨɝɨ ɪɚɣɨɧɚ
ɟɦɢɧɚɪɵ, ɤɨɧɫɭɥɶɬɚɰɢɢ, ɦɟɬɨɞɢɱɟɫɤɢɟ ɨɛɴɟɞɢɧɟɧɢɹ, ɫɟɤɰɢɹ «ɒɤɨɥɚ ɛɟɡɨɩɚɫɧɨɫɬɢ», «ɭɪɢɡɦ»
10
ɬɞɟɥ
ɩɪɨɮɢɥɚɤɬɢɤɢ ɧɚɪɤɨɡɚɜɢɫɢɦɨɫɬɢ «ɥɢɦɩ»
ɛɭɱɟɧɢɟ
ɩɟɞɚɝɨɝɨɜ, ɬɪɟɧɢɧɝɢ ɢ ɡɚɧɹɬɢɹ ɫ ɭɱɚɳɢɦɢɫɹ, ɤɨɧɫɭɥɶɬɚɰɢɢ ɞɥɹ ɞɟɬɟɣ ɢ ɪɨɞɢɬɟɥɟɣ, ɜɵɫɬɭɩɥɟɧɢɹ ɧɚ ɪɨɞɢɬɟɥɶɫɤɢɯ ɫɨɛɪɚɧɢɹɯ, ɤɨɧɤɭɪɫɵ, ɩɪɨɮɨɪɢɟɧɬɚɰɢɹ (ɞɟɥɨɜɵɟ ɢɝɪɵ)
ɨɰɢɚɥɶɧɵɟ
ɩɚɪɬɧɺɪɵ ɲɤɨɥɵ
11
ɭɡɟɣ
ɑ
ɟɬɨɞɢɱɟɫɤɚɹ ɩɨɦɨɳɶ,
ɷɤɫɤɭɪɫɢɢ, ɜɫɬɪɟɱɚ ɫɬɚɪɲɟɤɥɚɫɫɧɢɤɨɜ ɫ ɜɟɬɟɪɚɧɨɦ
12
ɗ ɢɦ. .. ɥɶɹɧɨɜɚ (ɟɧɢɧɚ)
ɟɦɢɧɚɪɵ, ɤɨɧɮɟɪɟɧɰɢɢ, ɩɪɨɮɨɪɢɟɧɬɚɰɢɹ
ɟɠɲɤɨɥɶɧɵɣ
ɭɱɟɛɧɵɣ ɤɨɦɛɢɧɚɬ
ɪɨɮɨɪɢɟɧɬɚɰɢɹ (ɚɧɤɟɬɢɪɨɜɚɧɢɟ ɭɱɚɳɢɯɫɹ, ɩɪɨɮɤɨɧɫɭɥɶɬɢɪɨɜɚɧɢɟ
, ɷɤɫɤɭɪɫɢɢ ɜ ɗ ɢ 3
ɣ ɦɟɞɢɰɢɧɫɤɢɣ ɤɨɥɥɟɞɠ, ɤɭɫɬɨɜɨɟ
ɪɨɞɢɬɟɥɶɫɤɨɟ ɫɨɛɪɚɧɢɟ ɧɚ ɛɚɡɟ ɲɤɨɥɵ
)
14
ɵɛɨɪɝɫɤɨɝɨ ɪɚɣɨɧɚ
ɪɨɮɢɥɚɤɬɢɤɚ ɫɤɪɵɬɨɝɨ
ɨɬɫɟɜɚ, ɩɪɚɜɨɧɚɪɭɲɟɧɢɣ
ɨɰɢɚɥɶɧɵɟ ɩɚɪɬɧɺɪɵ ɲɤɨɥɵ
15
«ɥɢɦɩ»
ɩɨɪɬɢɜɧɵɟ ɫɟɤɰɢɢ (ɮɭɬɛɨɥ, ɧɚɫɬɨɥɶɧɵɣ ɬɟɧɧɢɫ, ), ɫɨɪɟɜɧɨɜɚɧɢɹ
16
ɩɨɪɬɢɜɧɚɹ ɲɤɨɥɚ «ɗɤɪɚɧ»
ɨɥɟɣɛɨɥ
17
«ɘɧɨɫɬɶ»
ɩɨɪɬɢɜɧɵɟ ɫɟɤɰɢɢ (ɛɚɫɤɟɬɛɨɥ ɢ ɜɨɟɧɧɨ
-
ɫɩɨɪɬɢɜɧɨɟ ɦɧɨɝɨɛɨɪɶɟ), ɩɥɟɬɟɧɢɟ ɢɡ ɛɢɫɟɪɚ, ɫɨɰɢɚɥɶɧɨ
-
ɩɟɞɚɝɨɝɢɱɟɫɤɢɣ ɩɪɨɟɤɬ «ə -
ɝɪɚɠɞɚɧɢɧ»
18
«ɨɸɡ»
ɪɚɟɜɟɞɟɧɢɟ, ɤɨɧɤɭɪɫɵ ɩɨ 19
ɘ ɵɛɨɪɝɫɤɨɝɨ ɪɚɣɨɧɚ
ɗɤɨɥɨɝɢɱɟɫɤɢɣ ɬɭɪɢɡɦ
20
20
«ɨɜɪɟɦɟɧɧɢɤ»
ɨɪɨɜɚɹ ɫɬɭɞɢɹ, ɯɨɪɟɨɝɪɚɮɢɹ, ɧɚɪɨɞɧɵɟ ɩɪɨɦɵɫɥɵ
21
ɟɬɟɪɛɭɪɝɫɤɨɟ ɨɬɞɟɥɟɧɢɟ ɦɟɠɞɭɧɚɪɨɞɧɨɝɨ ɮɨɧɞɚ «ɨɥɨɞɺɠɶ ɡɚ ɩɪɚɜɚ ɱɟɥɨɜɟɤɚ»
ɪɚɜɨɜɨɟ ɩɪɨɫɜɟɳɟɧɢɟ ɲɤɨɥɶɧɢɤɨɜ
22
ɟɬɟɪɛɭɪɝɫɤɨɟ ɨɬɞɟɥɟɧɢɟ ɦɟɠɞɭɧɚɪɨɞɧɨɝɨ ɨɛɳɟɫɬɜɟɧɧɨɝɨ ɞɜɢɠɟɧɢɹ «ɨɛɪɵɟ ɞɟɬɢ ɦɢɪɚ»
ɨɛɪɵɟ ɞɟɥɚ
23
ɐɟɧɬɪ ɮɢɡɢɱɟɫɤɨɣ ɤɭɥɶɬɭɪɵ ɢ ɫɩɨɪɬɚ ɵɛɨɪɝɫɤɨɝɨ ɪɚɣɨɧɚ ɚɧɤɬ
-
ɟɬɟɪɛɭɪɝɚ
ɩɨɪɬɢɜɧɵɟ ɫɨɪɟɜɧɨɜɚɧɢɹ ɢ ɩɪɚɡɞɧɢɤɢ
20
24
4
-
ɣ ɩɟɞɚɝɨɝɢɱɟɫɤɢɣ ɤɨɥɥɟɞɠ ɚɧɤɬ
-
ɟɬɟɪɛɭɪɝɚ
ɨɰɢɚɥɶɧɚɹ ɪɚɛɨɬɚ, ɩɪɨɮɨɪɢɟɧɬɚɰɢɹ
25
ɐ ɵɛɨɪɝɫɤɨɝɨ ɪɚɣɨɧɚ ɚɧɤɬ
-
ɟɬɟɪɛɭɪɝɚ
ɢɚɝɧɨɫɬɢɤɚ, ɥɟɤɰɢɢ ɞɥɹ ɪɨɞɢɬɟɥɟɣ ɢ ɩɟɞɚɝɨɝɨɜ, ɩɫɢɯɨɥɨɝɢɱɟɫɤɨɟ ɫɨɩɪɨɜɨɠɞɟɧɢɟ ɲɤɨɥɶɧɢɤɨɜ, ɩɪɨɮɢɥɚɤɬɢɱɟɫɤɚɹ ɪɚɛɨɬɚ
26
ɪɨɤɭɪɚɬɭɪɚ ɵɛɨɪɝɫɤɨɝɨ ɪɚɣɨɧɚ ɚɧɤɬ
-
ɟɬɟɪɛɭɪɝɚ
ɨɜɦɟɫɬɧɵɣ ɩɥɚɧ ɪɚɛɨɬɵ ɜ ɤɥɭɛɟ ɸɧɵɯ ɞɪɭɡɟɣ ɩɪɚɜɨɩɨɪɹɞɤɚ «ɨɞɪɨɫɬɨɤ ɢ ɡɚɤɨɧ»
27
ɚɪɤɨɥɨɝɢɱɟɫɤɢɣ ɤɚɛɢɧɟɬ ɵɛɨɪɝɫɤɨɝɨ ɪɚɣɨɧɚ
ɟɤɰɢɢ ɞɥɹ ɪɨɞɢɬɟɥɟɣ, ɩɪɨɮɢɥɚɤɬɢɱɟɫɤɚɹ ɪɚɛɨɬɚ
28
ɭɧɢɰɢɩɚɥɶɧɵɣ ɨɜɟɬ ɒɭɜɚɥɨɜɨ -
ɡɟɪɤɢ
ɨɪɟɜɧɨɜɚɧɢɹ, ɤɨɧɤɭɪɫɵ, ɜɫɬɪɟɱɢ
Автор
ngorodova1
Документ
Категория
Школьные материалы
Просмотров
74
Размер файла
2 001 Кб
Теги
воспитательной, работа
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа