close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА номер 14

код для вставкиСкачать
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №14
ТЕМА: Организация работы учащихся по усвоению новых технических сведений.
ЦЕЛЬ: Формирование знаний и умений по отбору и дидактической обработке учебного материала, проведению и анализу фрагмента урока по усвоению новых технических сведений.
Тема фрагмента урока: Металл. Проволока. 5 класс.
Время: 15 минут.
Цели и задачи фрагмента урока: Образовательные: Изучить общие сведения о металлообрабатывающей промышленности; понятия "металл" и "проволока"; как получают и применяют металл.
Ознакомить учащихся с профессиями в металлообрабатывающей промышленности; с черными и цветными металлами; с видами и свойствами проволоки.
Воспитательные: Воспитание культуры труда, активности учащихся.
Развивающие: Развитие внимания, логического мышления.
Оборудование фрагмента урока: Наборы проволоки, плакаты: "Виды металла", "Виды проволоки".
СЦЕНАРИЙ ФРАГМЕНТ УРОКА
Решаемые задачи
Способы решения
Подготовить учащихся к сознательному и активному усвоению нового материала.
Проверка готовности учащихся к уроку. Отметить отсутствующих. Ребята, перед вами фотографии. Что изображено на них? А зачем они нужны? Как вы думаете, из чего изготовлены все эти изделия? Правильно, все изделия на фотографиях изготовлены из металла. Итак, вы уже поняли, тема нашего урока "Металл и проволока".
Для начала мы познакомимся с термином "металл".
Изучить понятия "металл". Oзнакомить учащихся с чёрными и цветными металлами.
Металлы играют огромную роль в современной технике и в жизни людей. Кроме древесины, с которой вы уже ознакомились, они являются важным конструкционным материалом современности.
Мета́ллы (от лат. metallum - шахта, рудник) - группа элементов, в виде простых веществ, обладающих характерными металлическими свойствами, такими как высокие тепло- и электропроводность, высокая пластичность и металлический блеск.
По внешнему виду все металлы делятся на две большие группы: черные и цветные. С ними вы дополнительно ознакомитесь в будущем при изучении таких школьных предметов, как химия и физика. В группу черных металлов входят железо и его сплавы (чугун и сталь), которые составляют более 90 процентов всех металлов современного производства. А к цветным относятся все остальные металлы и их сплавы, например, алюминий, латунь, медь и т. д. Изучить общие сведения о металлообрабаты-
вающей промышленности; как получают и применяют металл.
Ознакомить учащихся с профессиями в металлообрабаты-
вающей промышленности В природе есть элемент - углерод. Он содержится в угле и стержне карандаша, а так же входит в сплавы железа. В зависимости от количества углерода в сплаве его с железом образуются чугун или сталь. Чугун получают главным образом путем плавки руды в больших специальных печах - Домнах. Большую часть выплавляемого в доменных печах чугуна используют для производства стали и лишь незначительную направляют в литейные цехи. Кроме чугуна, для производства стали используют металлический лом. На переплавку попадает тот самый металлолом, который возможно, собирали вы и другие школьники. Лом тщательно проверяют и сортируют по составу и размерам кусков. Большие куски разрезают на части, а стружку и другую металлическую мелочь прессуют специальными прессами в пакеты. Все это направляется в сталеплавильные печи, которые бывают различных видов. Среди них большое распространение получили дуговые электрические печи. А получают металлы и сплавы на металлургических заводах сталевары, которые работают возле плавильных печей.
Что же представляет собой металлургический завод?
На таком заводе в расплавленный металл в печах добавляют специальные добавки, чтобы получить необходимое качество стали и избавиться от ненужных примесей. После завершения плавки сталь разливают в специальные ковши. Затем их подают в разливочные машины, на которых жидкий горячий металл разливается, охлаждается и превращается в большие заготовки (слитки) чаще квадратной формы. Они направляются для дальнейшей обработки. Например, для изготовления такого металлического изделия - как проволока.
Изучить понятие "проволока"; как получают и применяют проволоку. Ознакомить с видами и свойствами проволоки.
Проволока - это металлическое изделие большой длины и сравнительно малой толщины.
Ее называют полуфабрикатом потому, что она служит материалом для изготовления других предметов: сеток, проводов и т.д.
Проволоку изготавливают из стали и других металлов. А производят ее в основном двумя способами: ПРОКАТКОЙ и ВОЛОЧЕНИЕМ.
Проволоку толщиной более 5 мм получают прокаткой заготовок в горячем состоянии на прокатном стане, поэтому она еще называется КАТАНКОЙ.
Прокатными станами управляют вальцовщики горячей прокатки, которые ведут весь технологический процесс прокатки.
Более тонкую проволоку изготавливают волочение на специальном волочильном стане. Для этого катанку последовательно протягивают (волочат) сквозь ряд отверстий особой формы. Эти отверстия (Фильеры) делают в волочильных досках, которые изготовлены из очень твердых материалов (стали, алмаза и т. д.)
Волочильными станами управляют волочильщики, они настраивают стан и контролируют процесс волочения.
В зависимости от исходных материалов (заготовки) можно получить стальную, медную и другую проволоку. Стальная проволока наиболее прочная и труднее всего поддается обработке. Проволока может быть твердой или мягкой, упругой или пластичной. Из твердой делают например - чертилки, из мягкой- гвозди, скрепки. Из упругой стальной проволоки изготавливают струны и пружины.
Медная и алюминиевая проволока широко используется в различных приборах, из нее изготавливают электрические провода.
Записываем домашнее задание
Задаём вопросы для закрепления нового материала.
Запишем домашнее задание: § 14.
А теперь давайте ответим на вопросы для закрепления полученыx знаний на сегодняшнем уроке:
На какие две основные группы разделяют металлы?
Что относят к черным металлам?
Какие бывают цветные металлы?
Что называют проволокой?
Какими способами изготавливают проволоку?
Что изготавливают из проволоки?
3. Назначение и устройство слесарного верстака.
Технология изготовления изделий из проволоки.
4. Методы обучения: объяснительно-иллюстративный, демонстрационный.
5. Сравнение.
7. Справочник по трудовому обучению: обраб. древесины и металла, электротехн. и рем. работы: пособие для учащихся 5-7 кл. / И. А. Карабанов [и др.]; под ред. И. А. Карабанова. - М., 1991. - 239 с.
Шалимова, Н. И.Чёрная металлургия - что это? / Н. И. Шалимова. - М., 1986. - 230 с.
9. Примеры, плакаты.
11. § 14.
Документ
Категория
Рефераты
Просмотров
153
Размер файла
52 Кб
Теги
номер, работа, лабораторная
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа