close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Анализ работы МО учителей математики за 2015-2016 учебный год.

код для вставки
Анализ работы МО учителеи математики и
информатики за 2015-2016 учебныи год.
УЧЕБНАЯ РАБОТА.
Анализ контрольных работ по математике в 2015-2016 учебном году.
На протяжении 2015-2016 учебного года проводились проверочные работы по математике в 5,6
классах и по алгебре и геометрии в 7-11 классах.
Анализ результатов показал, что наиболее высокую успеваемость по математике, на начало
учебного года, имеют учащиеся 5-в класса (90,0%) и 6-б класса (73%). Качество знаний самое
высокое, среди 5 и 6 классов, у 5-в класса(64%). Средняя успеваемость на начало учебного года по 5м классам-77%, качество знаний по 5-м классам-59%. Средняя успеваемость на начало учебного года
по 6-м классам-63%, качество знаний по 6-м классам-30%.
СОУ на начало учебного года в параллели 5-х классов составило – 56, в параллели 6-х классов – 40.
Ввводные контрольные работы по
математике. 2015-2016 г.
Ввводные контрольные работы по
математике. 2015-2016 г.
% успеваемости
СОУ
5г
90%
77% 83%
82% 82%
56
5-ые
44
43
6а
6б
33
6в
6-ые
Годовые контрольные работы по
математике. 2015-2016 г.
% качество знаний
% успеваемости
92%95%100%
100%
87% 86%
63%
84%
59% 65%
46%43%55%
39%
42%
13%
32% 44%
68% 73%
63%
64%
46%
62%
59%
59%
50%
36% 38%
17% 31%
40
5а
5б
5в
5г
5-ые
6а
6б
Годовые контрольные работы
по математике. 2015-2016 г.
СОУ
34
50 54 61 49 61
46 46 51
6-…
5в
% качество знаний
6в
5б
55
6б
5а
57
6а
60
55
5-…
4.
5.
5г
2.
3.
5а
5б
5в
1.
На 2015-2016 учебный год перед методическим объединением учителей математики и информатики
стояли следующие задачи:
МО продолжало работу над методической темой «Формирование общеучебных умений и навыков на
основе современных методик и инновационных технологий на уроках математики и информатики».
МО продолжало систематическую работу по подготовке учащихся к ЕГЭ и ОГЭ.
МО пропагандировало новые методики обучения, педагогические находки в творчестве учителей
школы, города, страны.
МО работало по реализации и внедрению в образовательный процесс ФГОС.
Учителя повышали квалификацию на курсах АППО и ИМЦ.
В соответствии с этими задачами в течение 2015-2016учебного года МО учителей математики и
информатики выполняло следующую работу.
6в 6-ые
На конец учебного года средняя успеваемость учащихся 5-х и 6-х классов повысилась и
составляет в 5-х классах-87%, в 6-х классах – 84%. Качество знаний в параллели 5-х классов немного
стало ниже – 39%, зато в параллели 6-х классов повысилось – 44%.
Средняя обученность учащихся 5-х классов – 49, 6-х классов – 51. Данные результаты в 5-х классах
ниже, чем на начало учебного года и считаются удовлетворительными. В 6-х классах результаты
выше, чем на начало учебного года.
По сравнению с предыдущим учебным годом процент успеваемости в параллелях 5-ых и 6-х
классов повысился. В прошлом году в 5-х классах был 85,9%, в этом-87%. В параллели 6-х классов
процент успеваемости в прошлом учебном году был-72,3%, а в этом учебном году -84%.
Анализ результатов контрольных работ по алгебре показал, что наиболее высокую успеваемость
по алгебре на начало учебного года, имеют учащиеся 10-а класса (92%) и 11-а класса (83%). Качество
знаний самое высокое у 7-б класса (45%). Средняя обученность учащихся на начало учебного года
самая высокая в 10-а и 11-а классах – по 39, а низкая у параллели 7-х, 8-х и 9-х классов – 30,27, 31.
92%
83%
80%
70%74% 67%
59%
68%
60%
47%
40%
55%
43% 40%
53%
39%
20%
Вводная контрольная работа по
алгебре. СОУ 2015-16г.
50
40
30
30
27
20
39
39
33 34
33
29
27
23
28 31
31
27
Ряд1
10
17%
40%
60%
30%
40%
22%
20%
11
10
9-ые
9в
9б
9а
8кл
8в
8б
20%
0%
12%
7%
0%
100% 100%
100%
100,0%
92%
90%
93%
86%
84%
85%
79% 81%
68%
80%
45%
10%
8а
100%
100%
50%
11%12% 9%
10%11%
6% 9% 8%
7 кл
Годовые контрольная работа по алгебре.
Успеваемость. 2015-16г.
Вводная контрольная работа по алгебре.
Качество знаний. 2015-16г.
12%
7в
11
10
9-ые
9в
9б
9а
8кл
8в
8а
8б
7 кл
7в
7а
7б
7б
0
0%
7а
100%
Вводная контрольная работа по алгебре.
Успеваемость. 2015-16г.
7а
7в
8а
8в
9а
9в
10
11
10
9-ые
9в
9б
9а
8в
8кл
8б
8а
7 кл
7в
7б
7а
0%
Годовые контрольная работа по
алгебре. Качество знаний. 2015-16г.
80%
72%69%
53% 58%
60%
45%
32%
40%
27%
27%
20%
5%
50%
45%45%47%
38%
7в
8а
8в
50
40
9в
10
40 40
37
58 58
45 50
48
34
20
Ряд1
10
0
7а
9а
56 51 52
53
45
30
Ряд1
0%
7а
60
Годовые контрольная работа по
алгебре. СОУ. 2015-16г.
7в
8а
8в
9а
9в
10
Сравнивая с предыдущим учебным годом успеваемость на начало учебного года в одних и тех же
классах
стала
ниже.
Качество
знаний
и
СОУ
так
же
стали
ниже.
В этом учебном году во всех параллелях вводные работы по алгебре были присланы из района в
формате ОГЭ и ЕГЭ.
На конец учебного года успеваемость учащихся средней школы увеличилась и составила 7
классы-81%, 8 классы-90%, 9 классы-93% . Качество знаний самое высокое по средней школе у
параллели 9-х классов – 47%, это ниже по сравнению с прошлым годом-52%.
Качество знаний у параллели 7-х и 8-х классов – 27% и 38%(по сравнению с прошлым учебным
годом качество знаний повысилось, было 14% и 18% соответственно). Учащиеся 9-х классов
повысили качество знаний по сравнению с началом учебного года на 40%. СОУ на конец учебного
года по 9-м классам составляет – 50%(повысилась по сравнению с началом учебного года на 22%).
Успеваемость учащихся старшей школы на конец учебного года по алгебре и начала анализа
составила -100%(повысилась по сравнению с началом учебного года на 4%), качество знаний –
70%(повысилось по сравнению с началом учебного года на 43%), СОУ -58%(в прошлом учебном
году СОУ было 38%). Данные результаты считаются хорошими.
В 2015-16 учебном году проводились проверочные работы по геометрии по средней и старшей
школе. Проанализируем результаты работ по геометрии.
Вводная контрольная работа по геометрии.
2015-2016 г
Вводная контрольная работа по
геометрии. 2015-2016 г СОУ
65% 64% 57%
50%
83%
70% 77% 74% 74% 72%
39%
32%
22% 22% 18% 21%
22%
10% 18% 11% 13%
0%
8а
8б
8в 8кл 9а
9в
9б 9-ые 10
% качество знаний
11
50
40
30
20
10
0
32
41 39
37 34 34 35 38 36 36
СОУ
8а
8б
8в
8кл
9а
9в
9б
9-ые
10
11
100%
% успеваемости
Анализ результатов показал, что наиболее высокую успеваемость по геометрии на начало
учебного года, имеют учащиеся 9-е классы (74%) и 10-а класса (72%) и 11-а класс(83%). Качество
знаний самое высокое у 10-а класса-32%, в прошлом году у 10-а класса-76% и у 11-а класса- 22%.
Средняя обученность учащихся на начало учебного года по геометрии в средней школе, 8-е классы34%, 9-е классы -36%, 10 и 11классы – 40%.
На конец учебного года успеваемость учащихся 8, 9 классов по геометрии увеличилась и
составила-88% и 91%, у учащихся 10 и 11 классов составила – 100%.
Качество знаний у учащихся 7-х классов– 35%, у 8-х классов-33%, у 9-х классов-40%,самое высокое
качество знаний имеют учащиеся 7-б класса – 52% и 9-б класса – 45%(повысилось по сравнению с
началом учебного года на 33%). Качество знаний у 10-а класса на конец учебного года составило –
44%(было 32%), у 11-а класса-23%(было 22%).
СОУ на конец учебного года по геометрии в 7-х классах составляет -49, в 8-х классах-46
(повысилось по сравнению с началом учебного года), в 9-х классах – 47 (повысилось по сравнению с
началом учебного года), в 10-м классе – 53(значительно повысилось по сравнению с началом
учебного года), в 11-м классе 44. Годовые работы по геометрии в 8, 9, 10 и 11 классах были районные
в формате ОГЭ и ЕГЭ.
Данные результаты считаются удовлетворительными.
Годовая контрольная работа по геометрии.
2015 -2016 г.
100%
100%
80%
100%
100%
95% 100%
89%
86%
91%
88% 91%
84%
83%
80% 88%
52%
47%
39%
45% 44%
36% 37% 41%
34%
40%
33% 40%
14%
20%
20%
23%
0%
60%
Годовая контрольная работа по геометрии.
2015-2016г. СОУ
60
%
качество
знаний
%
успеваемо
сти
40
20
0
58
474952 5046 48 50 53
47
40
44
44
38
СОУ
Проведём анализ качества знаний учащихся по математике 2015-16 учебном году. В этом
учебном году самое высокое качество знаний по математике среди учащихся 5-х классов у 5-в класса
– 72%, в среднем по 5-м классам качество знаний – 55%.В прошлом 2014-15 учебном году качество
знаний у параллели 5-ых классов составляло -51%, ниже, чем в этом году.
В этом учебном году в 6-х классах качество знаний- 54%, самое высокое у 6-б класса – 63%.
В прошлом году 6-ые классы имели качество знаний–51%, в этом году эти же классы, 7-ые, имеют
качество знаний по алгебре –44%.
В прошлом году 7-ые классы имели качество знаний по алгебре -21%, а в этом году качество
знаний у 8-ых классов по алгебре составляет -45%.
В целом наблюдается незначительное повышение качества знаний учащихся 6-х,7-х и 8-х классов
по сравнению с показателями этих же классов в прошлом учебном году. В 9-х классах по алгебре, по
сравнению с прошлым годом, качество знаний понизилось, было – 34%, стало–32%.
Математика за 2015-2016 уч. г.
Математика за 2015-16 уч.г.
СОУ
% качество знаний
% успеваемости
100%
100%
100%
100%100%100%100%100%
100%
72%
59% 55%
50%
54% 63%
38%
50
44%
55
63
56
56
56
59
5-ые
6а
6б
54%
5а
% качество…
5б
Алгебра. Качество знаний. 2015-16г.
5в
5г
54
56
6в
6-ые
Алгебра. СОУ 2015-16г.
% качество…
СОУ
80
50 50 52
45
53
56
50
20
39
43 45
9б
40
53
45
9а
60
64
42
11
10
9-ые
9в
8кл
8в
8б
0
7а
7б
7в
7 кл
8а
11
10
8-ые
9в
9б
9а
8в
8кл
7а
7б
7в
7 кл
8а
8б
100%
80%
82%
70%
60%
45%
57%
48%
45%
40% 31% 46%44%
30%
32%
20%
21% 21%
12%
0%
Анализируя общую СОУ по математике
за 2015-2016 учебный год можно сказать, что в параллелях 5-6 классов уровень СОУ хороший -56,
немного выше по сравнению с предыдущим годом – 55.
В прошлом учебном году 5-е классы имели СОУ по математике –55, в этом году эти же
классы, 6-ые класса, имеют СОУ – 56.
В прошлом году 6-ые классы имели СОУ – 56, в этом году эти же классы, 7-ые классы по
алгебре, имеют СОУ- 50.
В прошлом году 7-ые классы имели СОУ по алгебре -41 , а в этом году СОУ у этих же, но у
8-ых классов составляет -50.
В целом наблюдается незначительное улучшение СОУ учащихся 6-х, 8-х классов и снижение
СОУ у учащихся 7-х классов по сравнению с показателями этих же классов в прошлом учебном
году.
СОУ 9-х классов по алгебре, по сравнению с прошлым годом понизилась, была – 48 , стала – 42 .
Геометрии. 2015-2016 г
100%
100%
100%
100%
100% 100%
100%
100%
95% 95%97%
100%
100%
100%
100%
80%
20%
44%
32%
25%
21%
8%
8%
0%
11
40%
64%
42%42% 48%
43%42%
31% 35%
10
60%
7а
7б
7в
7 кл
8а
8б
8в
8кл
9а
9в
9б
9-ые
Худшие показатели по алгебре имеет
параллель 9-ых классов-42. Этот показатель
относится к удовлетворительному уровню
обученности.
В параллелях 10 и 11 классов качество
знаний по алгебре и начала анализа за 201415 учебный год составило – 61%, в этом
учебном году качество знаний составило –
76%. Результат повысился по сравнению с
прошлым учебным годом на 15%.
СОУ по алгебре и началам анализа в этом
учебном году –60, в прошлом учебном году –
50, в этом году СОУ выше по сравнению с
предыдущим учебным годом на 10.
Алгебра. Успеваемость. 2015-16г.
% успеваемости
100% 100%
100%
100%
99%
97%
98%
96%
95%
% качество знаний
100%
100%
100%
100%100%100%
% успеваемости
Геометрия. 2015-2016 г СОУ
97%
95%
СОУ
94%
51 52
60
11
10
9-ые
40
9в
9б
9а
8в
8кл
7а
7б
7в
7 кл
8а
8б
92%
38
47
54
46 47 49
59
48
45 45
42
38
20
7а
7б
7в
7 кл
8а
8б
8в
8кл
9а
9в
9б
0
СОУ
11
10
9-ые
Анализируя
качество
знаний
по
геометрии за 2015-2016 учебный год можно
сказать, что среднее качество знаний по
геометрии по средней школе составило -31%.
Среднее качество знаний по геометрии за
2014-15 учебный год по школе составило –
30%.
В старшей школе качество знаний по геометрии в этом учебном году составило-54, в прошлом
учебном году было столько же.
СОУ по геометрии в прошлом году по школе составляла – 45,3, в этом учебном году составляет –
49, результат относительно стабильный.
Средние показатели по геометрии относятся к удовлетворительному уровню. В целом
наблюдается динамика повышение качества знаний учащихся по геометрии.
В этом учебном году параллель 7-х классов писала городскую проверочную работу по
математике в ноябре результаты работы очень низкие, 8-е классы писали районную работу в
формате ОГЭ, средний балл за работу-12,2 (результат удовлетворительный). Районные работы по
математики проводились в 9-х, 10 и 11 классах, учащиеся показали хорошие результаты.
По результатам экзаменов:
- 9-ые классы сдавали экзамен в форме ОГЭ, из 72 учащихся 1 ученик из 9 «А» экзамен не сдал,
остальные учащиеся успешно сдали экзамен и большинство повысили свои результаты по
математике.
- 11 класс сдавал экзамены в форме ЕГЭ, все 28 человек сдавали базовый уровень(1 оценка «3»,
остальные «4» и «5»), 23 человека сдавали профиль, 2-е не сдали: Кожевников Даниил и Михайлов
Антон.
Вводная контрольная работа по
информатике. Качество знаний.
100%
80%
70% 82%
72%
65%
63%
60%
40%
85%
83%
65
60
44
40
43%
39%
Вводная контрольная работа по
73
информатике. СОУ 74
80
49
62
64
74
68
52
Ряд1
20
26%
20%
0
8а
0%
9в 9-ые 10
Вводная контрольная работа по
информатике. СОУ
100
50
65
49 62
44
73
74
64
11
74
68
52
80
Годовая контрольная работа по
информатике. 2015-2016г. СОУ
60
46 47 51 48 51 53
64
0
6а
9б
9в 9-ые 10
Годовая контрольная работа по
информатике.
2015 -2016 г.
100%
80%
60%
40%
20%
0%
11
6а
6в
8а
8в
9а
9в
8а
8в
9в
10
100%
50%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
85%
79% 84%83%
89%
67%61%70%66%
79%
62%67%68%65%
0%
% качество знаний
10
9а
ИКТ. 2015-2016 г
% качество…
100%
100%
95%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
85%
83%
76%
74%
62%
54%
44%
46% 49%
38%
38% 41%
54%
36%41%
33%
23%
6в
6а
6б
6в
6 кл
8а
8б
8в
8кл
9а
9б
8в 8кл 9а
61
48 49 52 50
20
0
8б
СОУ
40
Ряд1
8а
56
73
11
11
9б
9в 9-ые 10
10
8в 8кл 9а
9б
9-ые
8б
8в 8кл 9а
9в
8а
8б
% успеваемости
ИКТ. 2015-2016 г. СОУ
100
3851 52 47 54 46 47 49
СОУ
38 45 45 42 48 59
0
6а
6в
8а
8в
9а
9в
СОУ
10
По информатике в 2015-16 учебном году проводились вводные, полугодовые и годовые
проверочные работы во всех параллелях. Качество знаний в 9-х, 10 и 11 классах в начале учебного
года хорошее-80%, в 8-х классах-43%. В конце учебного года наблюдается снижение качества
знаний в 9, 10 и 11 классах-54%, зато в 8-х классах-49% качество на 6% стало выше. СОУ по
информатике относительно стабильно на начало и конец учебного года во всех параллелях.
Анализируя годовые отметки по информатике видно, что все успевают, качество знаний
хорошее во всех параллелях от 65% до 89%. СОУ тоже хорошее от 47 по 6-м классам до 59 в 11
классе.
СОУ самая высокая в прошлом учебном году в 10 и 11 классах – 83, самая низкая в параллели
6-х классов – 63, всего по школе СОУ составляет – 71. В этом учебном году самая высокая СОУ в
11 классе-59, самая низкая в 6а и 9а классах-38. Средние показатели по информатике относятся к
хорошему уровню подготовки учащихся.
По результатам экзаменов:
9-е классы: 1ученик не сдал, остальные показали средние результаты.
11 класс: сдавали 2 учащихся, показали средние результаты.
Повышение квалификации.
В 2015-2016 учебном году учитель математики Голосенко С.С. прошла курсы базе ИМЦ:
«Формирование УУД …».
Внеклассная работа по предмету.
В ноябре проводилась декада математики и информатики, в которой приняли активное участие
учителя и ученики 5-11 классов. В параллелях 5;6;7;10 и 11 классах были проведены игры по
информатике «Что? Где? Когда? Почему?», игра по математике «Звёздный час» - 7 класс.
Игра по математике «Покорение форта Байдар», ребусы – 5класс, «Своя игра» - 6 класс, КВН по
информатике 9 классы.
Проводилась школьная олимпиада по математике и информатике, победители школьной
олимпиады по математике посылались на районную олимпиаду -5человек.
Принимали участие в международной игре «Кенгуру» Сотников Дмитрий из 6 «А» класса занял 6
место в районе.
Участвовали в Интернет – олимпиадах по математике на сайтах «Меташкола», Минобр.
2015-2016 учебный год был начат заседанием МО, на котором были определены и согласованы
учебные программы и планы УМК. На заседаниях МО обсуждались вопросы, связанные с работой
над методической темой каждого учителя, плановые вопросы. Новая информация, которая
освящалась на курсах, семинарах, обсуждалась на заседаниях МО. Осуществлялся контроль над
нормативностью выставления оценок в рабочих тетрадях и тетрадях для контрольных работ,
четвертных и годовых оценок. Продолжалась систематическая работа по формированию навыков
устного счёта, особенно интенсивно в 5-6 классах. В каждом классе проводились
административные проверочные работы, кроме этого в 8-х, 9-х ,10-м и 11-м классах в течение года
проводились районные диагностические работы.
На заседаниях МО в этом учебном году рассматривались так же вопросы по ФГОС:
1) Инновационные педагогические технологии;
2) Система оценки достижения планируемых результатов;
3) Универсальные учебные действия;
4) Современные технологии согласно требованиям ФГОС и т.д.
В работе по развитию общеучебных умений и навыков использовались ИКТ, дидактические
материалы с 2-мя уровнями сложности, карточки для коррекции знаний в работе со
слабоуспевающими учащимися, тестовые задания для тематического и итогового контроля, урокипрезентации.
Автор
AlekShuric
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
851
Размер файла
897 Кб
Теги
год, 13уч, Анализ, математики2012
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа