close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Использование социальных сервисов WEB.2 в работе учителя. Доклад Бардина Т.А. гимназия №1

код для вставки
Анализ современных социальных сервисов
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СЕРВИСОВ WEB.2 В РАБОТЕ УЧИТЕЛЯ
Бардина Татьяна Александровна, bardina.balakovo@mail.ru
МОУ "Гимназия №1" города Балаково
Что такое Web 2.0? Это второе поколение интернет-сервисов, которые базируются на совместной работе пользователей по созданию и обмену контента. В этом смысле Веб 2.0 - это новый Интернет, который делают его пользователи, а не отдельные "посвященные". Данные сервисы отличает простота, доступность и надёжность, возможность создавать собственный контент как индивидуально, так и коллективно, использовать собранный материал офф-лайн и онн-лайн. Сервисы Веб 2.0 могут быть использованы для обучения: педагог с учащимися на базе бесплатных сервисов создают новый контент, учатся, результаты этой деятельности открыты для просмотра и изменения + осваиваются интернет-технологии. Это практически сетевой проект, для реализации которого у педагога есть неограниченные возможности. Работа с данными сервисами интересна и полезна и учителям, и ученикам. Сервисы Веб 2.0., или социальные сетевые сервисы - современные средства, сетевое программное обеспечение, поддерживающее групповые взаимодействия. Эти групповые действия включают:
* персональные действия участников: записи мыслей, заметки и аннотирование чужих текстов, размещение мультимедийных файлов
* коммуникации участников между собой (мессенджеры, почта, чат, форум, конференции, вебинары). Создание презентаций, фотоальбомов, работа по созданию учебных фильмов, обработка звука, работа с документами может проходить как в индивидуальном режиме, так и в функции группового доступа.
Сервисы Web.2 включают в себя:
* блоги - интернет - дневники. Блог - веб-сайт, основное содержимое которого, - регулярно добавляемые записи, содержащие текст, изображения или мультимедиа. Для блогов характерны недлинные записи временной значимости, отсортированные в обратном хронологическом порядке (последняя запись сверху). Отличия блога от традиционного дневника обусловливаются средой: блоги обычно публичны и предполагают сторонних читателей, которые могут вступить в публичную полемику с автором (в комментарии к блогозаписи или своих блогах). (livrjornal.com, blogger.com, blog2x2.ru, eto-ya.com, )
* Вики - веб-сайт, структуру и содержимое которого пользователи могут сообща изменять с помощью инструментов, предоставляемых самим сайтом (Wikipedia/org, letopisi.ru, wiki.km-school.ru/wiki, wiki.iot.ru, wiki.iteach.ru) * интернет-закладки (классификаторы) - это средство, с помощью которого пользователи Интернета могут делиться, создавать, искать и управлять закладками (адресами) web-ресурсов. Ресурсы "Общественных закладок" являются своеобразным подобием идеи закладок в браузере. (bobrdobr.ru, mister-wong.ru, linkstore.ru, memori.ru, bobrdobr.ru, myscoop.ru, 100zakladok.ru, links.i.ua )
* социальные медиахранилища - сервисы для размещения фото, видео и презентаций (picasa.com, flikr.com, youtube.com)
* социальные поисковые системы позволяют осуществлять поиск в соответствии с потребностями пользователя или группы (google.com, yandex.ru, rambler.ru, mail.ru )
* социальные сети - направлены на построение сообществ в Интернете из людей со схожими интересами и/или деятельностью. Связь осуществляется посредством сервиса внутренней почты или мгновенного обмена сообщениями (В Контакте, Одноклассники.ru, Мой Круг, Facebook, Last.fm, MySpace)
* сервисы по он-лайн созданию продукта или он-лайн общению
Каждый из этих сервисов можно использовать в учебных целях. Варианты использования зависят, пожалуй, в основном от возможностей предлагаемой программы, пользовательских навыков участников группы и фантазии преподавателя. Блоги могут являться учебными. Лучшими, на наш взгляд, примерами учебных блогов или образовательных сайтов по русскому языку и литературе являются, например, "Образовательный сайт учителя русского языка и литературы Захарьиной Елены Алексеевны" (http://www.saharina.ru/), "По уши в ГИА" образовательный блог в помощь учителю и ученику при подготовке к ГИА по русскому языку. (http://uchimcauchitca.blogspot.com/), "Персональный сайт Перовой Инессы Николаевны" (http://peressa2009.narod2.ru/). Данные сайты не только предоставляют разработки уроков и мероприятий по предмету, позволяют скачивать медиафайлы, необходимые для работы, но и дают возможность пройти он-лайн тестирование, подготовиться к экзамену самостоятельно или под руководством учителя. Страницы Вики уже давно активно используются в образовании, в частности для реализации учебной проектной деятельности, обучения и учеников, и учителей. Социальные медиахранилища позволяют накапливать огромный учебный материал, формируя его в соответствии с требованиями участников деятельности. Социальные сети позволяют построить свой виртуальный класс в удобном и привычном для учащихся-пользователей пространстве. О работе учителя по данным направлениям можно прочитать в блоге "Организация учебной работы про помощи блога" Марины Курвитс (http://blognauroke.blogspot.com/). Однако часто учителю для работы требуется нечто свое, оригинальное, чего он не находит во Всемирной паутине. И тогда на помощь приходят сервисы по созданию продукта и он-лайн общению. Сервисы для коллективной работы:
Сервисы "Google" (http://www.google.ru/) Хранение документов (doc, xls, ppt...) для публикации в сети Интернет
Совместное редактирование документов учениками при выполнении коллективного задания
Создание тестов,создание сводной ведомости ответов всех участников теста
Использование карт Google на уроках географии, английского языка...
Создание классной библиотеки
Google Wave призвана соединить в себе функции электронной почты, мгновенной передачи сообщений, чата, веб-форума, вики, совместного создания и редактирования документов с системой управления версиями и социальной организацией сети (Википедия).
Dabbleboard (http://dabbleboard.com/) позволяет размещать на рабочей поверхности текст - для этого просто достаточно его начать набирать, вставлять ссылки. Кроме того, Dabbleboard позволяет с помошью handfree -рисовать картинки, а также быстро создавать схемы, блоки -достаточно просто нарисовать нужную фигурку handfree и она превратится в красивую фигуру; позволяет общаться при помощи чата. В Dabbleboard есть возможность совместной работы над документом в режиме on-line. А самое главное - это простой и удобный сервис совместного рисования, создания Интеллект -карт, блок -схем. С помощью WikiWall есть возможность создания отдельной , совместно-разработанной статьи (а может, и нескольких статей). На блоге достаточно указать на нее ссылку и тогда любой, открывший ее, сможет статью прочитать или отредактировать.
Twiddla (http://www.twiddla.com/) - это онлайн сервис для совместной работы. По принципу работы он схож с интерактивной доской. Dfbbleboard, но возможностей для проведения онлайн работы имеет больше. Twiddla позволяет размещать на рабочей поверхности текст, иллюстрации, математические формулы; встраивать документы, виджеты и html-код; общаться при помощи чата, в том числе и звукового. Также, в Twidla, в отличии от Dabbleboard, есть возможность совместного просмотра веб-сайтов в режиме онлайн. Более того, на интернет страничках Вы можете делать свои пометки, которые видны тем, с кем Вы совместно работаете в Twiddla.
Mikogo (http://www.mikogo.ru/) Бесплатное приложение удаленного доступа для вэб конференций, вебинаров.
Развитие Интернет-сервисов позволяет реализовать стандарты третьего поколения в образовании. Продуктивное их использование возможно при наличии хорошей технической базы кабинета и заинтересованности учителя. Уроки постепенно переходят в интерактивную форму и социальные сервисы Web.2. 0являются активными помощниками в этом.
Использованные ресурсы:
1. http://ru.wikipedia.org/
2. http://ru.wikipedia.org/wiki/
3. http://blognauroke.blogspot.com/
4. http://www.mikogo.ru/
5. http://www.twiddla.com/
6. http://dabbleboard.com/
7. http://www.google.ru/
8. http://peressa2009.narod2.ru/
9. http://uchimcauchitca.blogspot.com/
10. http://www.saharina.ru/
11. http://www.google.ru/
Сервисы для коллективной работы Сервисы "Google" http://www.google.ru/
Google Wave.
Хранение документов (doc, xls, ppt...) для публикации в сети Интернет
Совместное редактирование документов учениками при выполнении коллективного задания
Создание тестов,создание сводной ведомости ответов всех участников теста
Использование карт Google на уроках географии, английского языка...
Создание классной библиотеки
Google Wave призвана соединить в себе функции электронной почты, мгновенной передачи сообщений, чата, веб-форума, вики, совместного создания и редактирования документов с системой управления версиями и социальной организацией сети (Википедия).
Dabbleboard.com http://dabbleboard.com/
WikiWall
http://blognauroke.blogspot.com/2010/01/twiddla.html
Это онлайн сервис для совместной работы. Dabbleboard позволяет размещать на рабочей поверхности текст - для этого просто достаточно его начать набирать, вставлять ссылки. Кроме того, Dabbleboard позволяет с помошью handfree -рисовать картинки, а также быстро создавать схемы, блоки -достаточно просто нарисовать нужную фигурку handfree и она превратится в красивую фигуру; позволяет общаться при помощи чата. В Dabbleboard есть возможность совместной работы над документом в режиме on-line. А самое главное - это простой и удобный сервис совместного рисования, создания Интеллект -карт, блок -схем. (Обучающая презентация)
с помощью WikiWall есть возможность создания отдельной , совместно-разработанной статьи (а может и несколько статей). На блоге достаточно указать на нее ссылку и тогда любой, открывший ее, сможет статью прочитать или отредактировать.
Twiddla - это онлайн сервис для совместной работы. По принципу работы он схож с интерактивной доской Dabbleboard, но возможностей для проведения онлайн работы имеет больше. Twiddla позволяет размещать на рабочей поверхности текст, иллюстрации, математические формулы; встраивать документы, виджеты и html-код; общаться при помощи чата, в том числе и звукового. Также, в Twidla, в отличии от Dabbleboard, есть возможность совместного просмотра веб-сайтов в режиме онлайн. Более того, на интернет страничках Вы можете делать свои пометки, которые видны тем, с кем Вы совместно работаете в Twiddla.http://www.mikogo.ru/
Бесплатное приложение удаленного доступа для вэб конференций
Сервисы для создания презентация и флеш-роликов Slideboom http://www.slideboom.com/
Сервис сам преобразует презентации во флэшвидео
Можно хранить презентации (до 100 одновременно)
Демонстрации на уроках и внеклассных мероприятиях онлайн
Проведение ученических конференций (предварительно разместить презентации и в нужный момент их использовать) Слайд Шоу С разными эффектами, музыкой Исключительно удобный сервис, позволяющий создавать из фото слайд-шоу на разные темы с музыкой. Причём фото свои, музыкальное сопровождение и эффекты можно выбрать тут же. Можно использовать на уроках по ВСЕМ предметам. Показывать ученикам онлайн и обсуждать. Безусловно,создавать свои произведения. http://prezi.com/index/
Prezi.com - это сервис, с помощью которого можно создавать совершенно потрясающие презентации онлайн. Руководство пользователяРабота с картами Quikmaps.com. Социальный сервис Quikmaps.com. Можно создать , например, карту маршрута ученика к школе, проложить маршрут похода, отмеить на карте смайликами места проживания своих одноклассников и т. д.
Обучающая презентация Panoramio http://www.panoramio.com/
* Используется, как источник карт и изображений местности при изучении географии, истории, краеведения и т.д.
* Для решения исследовательских задач, связанных с вычислениями (по координатам).
* Для проектов связанных с угадыванием и поиском различных географических объектов Земли. (Можно найти исторические и достопримечательные места).
* Для креативной деятельности по моделированию.http://citygame.yandex.ru/
Игра в города - весёлое и полезное развлечение для тех, кто хорошо знает географию, умеет и любит пользоваться Яндекс.Картами.
Правила простые: каждый следующий город должен начинаться на ту букву, на которую оканчивается предыдущий.
Секрет успеха: можно подсматривать на карту.
А почему бы эту игру не преподнести в качестве учебного задания? Ученикам дать определенное время, например, минут 15 на игру в компьютерном классе. Свои лучшие результаты они копирую в блог (каждый в свой блог или в блог урока). И затем учителю и ученикам легко просмотреть у кого лучший результат. Здесь проверяется и знание географии, и работа с картой. Пусть поиграют!Сервисы для хранения документов DocMe.ruБесплатный хостинг текстовых документов DocMe позволяет публиковать и хранить файлы более чем ста форматов, среди которых есть наиболее распространённые: doc, docx, xls, ppt, rtf, pdf и многие другие. Использование в пед. практике: размещение работ учащихся и педагогов.http://www.webasyst.ru/files/
При помощи приложения Файлы Вы можете загружать и хранить файлы в Интернете, использовать их для совместной работы, обмениваться ими, создавать общедоступные файлы или папки, и их встраивать с помощью виджетов на любые сайты. Более подробно о WebAsyst Файлах Вы можете почитать здесь.Calameo.com Сервис для публикации различных документов в виде книги, журнала, брошюры, презентации. Замечательно то, что есть русскоязычная версия сервиса.
Инструкции для новичкасервис RuTube
Крупнейший российский видеопортал, предоставляющий пользователям и компаниям услуги хранения, доставки и показа видео. Сервисами RuTube регулярно пользуются люди в возрасте от 12 лет.
Применение этого сервиса схоже с сервисом YouTube.Сервис YouTube http://www.youtube.com/
Размещение учебного видео и его просмотр онлайн. Можно использовать во внекласcной работе. Можно включать в плейлист необходимые для работы фильмы других авторов.А еще можно фильмы из YouTube вставлять на свои сайты (школьные, учебные и пр.) (Манаенко Л.В.)
Очень удобный сервис для хранения видеороликов и фотоархивов. Можно выставлять творческие работы учащихся, создавать совместные работы с ребятами из других городов. Использовать как дополнительный материал на уроках, так, например, экскурсии по музеям или интересным местам. (Иващенко Л.И.)Сервис "Рicasa" http://picasa.google.com/
Picasa - свободное приложение, которое помогает хранить, просматривать, редактировать свои фотографии и делиться ими. Ученики могут использовать Picasa, чтобы сортировать и раскладывать фотографии для проектов и отчетов, быстро редактировать фотографии, делиться фотографиями событий со своими друзьями и членами семьи, быстро создавать фильмы и слайд-шоу. Сервис Flickr http://www.flickr.com/
Сервис,предназначенный для хранения и дальнейшего использования пользователем своих цифровых фотографий. Зарегистрировавшийся пользователь системы может помещать на удаленный сервис свои фотографии.Это источник учебных медиаматериалов.Сервисы для создания "слов"
Сервис imagechef.comМожно создать мозаику из слов на определенную тему, создать баннер к определенному моменту
* Визуальная поэзия * Текст из цветов * Поэтический калейдоскоп * Альбом * Мозаика из слов * Видео * Баннеры * Символы * Сопричастностьhttp://www.wordle.net/
Создание облака слов по определенной теме на английском языке
Известный сайт Wordle.net можно с успехом использовать в практике обучения английскому языку / изучения английского языка. Инструмент Wordle позволяет создавать "облака слов", в эти облака можно превратить любой линейный текст. Слово становится больше или меньше в зависимости от частотности его употребления в тексте. Процедура создания облака очень проста. Вы вводите текст в специальное поле, выбираете цвет облака, его форму и пр. Нажимаете кнопку и все готово!
Я вижу большие возможности использования Wordle как для преподавания английского языка, так и для изучения английского языка.
Ученики могут выделять наиболее важные слова в текстах для их дальнейшего запоминания или анализа, использовать полученные облака слов в качестве основы (плана) рассказа или презентации.
Преподаватели английского языка могут использовать облака, полученные в в результате трансформации текста, в качестве задания перед аудированием или чтением. Я, например, просто забиваю текст, который мы собираемся читать или слушать, в поле программы, приношу облако в класс, раздаю ученикам и прошу определить по ключевым словам о чем пойдет речь.
Создание текстов и гипертекстовhttp://www.toondoo.com/
Учащиеся создают комикс по теме пройденного материала. Оценивается сюжет, знания, оригинальность. Это задание можно использовать в качестве домашнего.
http://ru.wikipedia.org/wiki/
работа с информацией, создание своих статей и гипертекстовhttp://www.myebook.com/
На подобных блогах можно собрать коллекцию электронных книг и журналов, тем самым создавая свою электронную библиотеку. Кстати, пополнить электронную библиотеку можно и при помощи сервиса Google Книги.
Учитель может создавать в этом сервисе электронный сборник формул, стихов, графиков, учебных видео, иллюстраций, кратких конспектов и так далее. Есть возможность красиво и удобно представить статическую информацию, которая ранее была опубликована, например, в Google Документах
Myebook - это прекрасная возможность реализовать ученикам свои творческие способности. Здесь можно создать свой фотоальбом, оформить сочинение или эссе, создать и опубликовать свою электронную книгу. А ссылки на свои работы поставить в своем блоге.
На мой взгляд, в этом сервисе стоит и отдельный номер газеты попробовать сделать. Очень эффектно должно получиться. А ссылку, как всегда, поставить на блог.
Автор
bardina.balakovo
Документ
Категория
Методические пособия
Просмотров
4 022
Размер файла
872 Кб
Теги
социальные сервисы, доклад
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа