close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Поэтическая тетрадь Борискиной Насти

код для вставкиСкачать

Отзыв о конкурсной работе
ученицы 4 "А" класса МБОУ " СОШ№13" города Владимира Борискиной Анастасии.
Борискина Анастасия - ученица 4 класса. Ей девять лет. Один из любимых её предметов - литературное чтение. Особый отпечаток в памяти ученицы оставляют уроки чтения по теме "Поэтические тетради", после которых и рождаются стихотворения.
Стихотворения Борискиной Анастасии - это предложение заглянуть в мир природы детскими глазами. Видение мира через конкретный образ - ассоциацию - по-детски наивно и простодушно ( восприятие лета связано с каникулами, осень - с дождём, мешающим гулять).
Такой взгляд на вещи полностью соответствует возрасту ребёнка: радость или грусть выражается напрямую, нет хитрых уловок, игры во "взрослость". Автор не стесняется быть самой собой, естественной и открытой.
Ритм стихотворения не всегда точный, но здесь следует учитывать, что стихи написаны младшим школьником. Было бы странно видеть отточенные рифмы и ритм без сбоев. Неровность некоторых строк компенсируется созданием обаятельного детского образа, эмоционального, местами с трудом сдерживаемого порыва настроения. Это образ маленького человека, не рано повзрослевшего, а прыгающего от радости, захлёбывающего от сиюминутного счастья ( "а снег-то всё летит!". Поэтому некоторая неточность ритма - это, скорее, не недостаток детского творчества, а проявление естественной непосредственности без вмешательства правки взрослой рукой.
В представленных стихотворениях есть попытка использовать некоторых средств художественной выразительности: эпитетов (золотая осень, последние цветы), олицетворения (осень поливает дождями, дождь прогоняет). Это те художественные средства, с которыми знакомятся ученики начальной школы. Похвально, что автор пытается применить эти приёмы, что не свойственно детскому восприятию. Вспомните стихотворения А. Барто, С.Маршака - в них минимальное использование средств художественной выразительности.
Прислушивание к звучанию строк, стремление к фонетической гармонии временами автору удаётся, добавляя мелодичности отдельным строкам.
Борискина Анастасия принимает участие в этом конкурсе второй раз. Считаю, что творческий порыв ребёнка всегда заслуживает того, чтобы быть замеченным.
Составила: учитель начальных классов Смирнова Елена Борисовна.
Автор
gorbatova89
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
35
Размер файла
1 090 Кб
Теги
настя, работа, борискина
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа