close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Конспект №2

код для вставкиСкачать
Элективный курс "Инфографика". Конспект 2
Занятие №2
Тема: Построение графиков функций с помощью сервиса Desmos
Тип занятия: Урок применения и совершенствования знаний, умений и
навыков
Цель: Познакомиться с основами работы в сервисе Desmos, построить
график функции с помощью сервиса на сайте https://www.desmos.com.
Задачи:
Обучающая:
формирование умений работы с сервисом;
формирование теоретических и практических знаний.
Развивающая:
развить творческое и логическое мышление;
развитие коммуникативных способностей.
Воспитательная:
формирование нравственных отношений между собой;
сформировать познавательный интерес к предмету.
Оборудование: персональные компьютеры с выходом в сеть Интернет,
интерактивный экран, презентация по теме урока.
Ход занятия
1. Организационный момент
Здравствуйте ребята, сегодняшнее занятие элективного курса опять буду
вести я. Зовут меня, Дарья Андреевна.
На сегодняшнем занятии мы познакомимся с интернет-сервисом Desmos, с
помощью которого можно строить графики функций.
[Занятие №2](Слайд 1)Тема сегодняшнего занятия: «Построение графиков
функций с помощью сервиса Desmos».
Графики функций - одна из основных тем школьного курса алгебры, но
также можно встретиться с графиками при изучении темы «Моделирование»
в курсе «Информатика и ИКТ». Умение строить графики, как по точкам, так
и с помощью геометрических преобразований является обязательным для
каждого ученика средней школы.
В школьном курсе алгебры вы встречали подобно типа задании (Слайд 2):
Задача: Изобразить область, заданную на координатной плоскости системой
 >  + ;
{  +  > ;
 +  ≤ .
Раньше мы всё это могли построить только на тетрадном листе, путём
выбора некоторых точек и их подсчёта, а теперь это всё можно реализовать с
помощью интернет-сервиса Desmos.
2. Интерфейс интернет-сервиса Desmos
Учитель показывает детям на интерактивном экране работу в данном
сервисе.
(Слайд 3)Чтобы приступить к работе с данным сервисом, необходимо ввести
в
поле
адресной
строки
браузера
адрес
данного
сервиса:
https://www.desmos.com.
После того, как вы это сделали перед вами должно открыться вот такое окно:
Чтобы
начать
построение
графиков
данный
сервис
предоставляет
возможность строить графики с «нуля» или можно воспользоваться
шаблоном. Если в представленных шаблонах нет подходящего для вас
графика, то его можно построить с «нуля». Для того чтобы построить график
с «нуля» нажмите на кнопку Launch Calculator. Перед вами откроется окно:
Данный сервис предоставляет возможность зарегистрироваться. После
регистрации будут доступны некоторые функции. Но также можно
пользоваться данным сервисом и без регистрации.
Для того чтобы зарегистрироваться на данном сервисе, необходимо нажать
на кнопку
и заполнить поля появившегося окна:
Здесь необходимо ввести имя (логин), адрес электронной почты и пароль.
Когда все данные будут внесены, нажмите на кнопку Create Account.
Если вы ранее были знакомы с данным сервисом, и уже приходилось на нём
регистрироваться, то представьтесь системе с помощью клавиши Sign In и
заполните соответствующие поля:
Пройдя регистрацию, вам стали доступны такие функции как сохранение
печать и возможность поделиться с друзьями ссылкой на данный график
После того, как вы прошли регистрацию можно приступать к построению
графиков. Но перед тем как построить графики предлагаемые задачей,
необходимо ознакомиться с некоторыми советами и правилами.
Три важных совета:
1. Вставлять уравнение в поле ввода не получится. Можно только вводить
вручную.
2. Символы y, x и другие должны набираться в английской раскладке
клавиатуры. Вообще, данная система построения графиков англоязычная, но
она очень проста для понимания.
3. Если у Вас мигает курсор в поле ввода, но функция не вводится, просто
кликните мышью по полю ввода.
Правила заполнения данных:
Чтобы ввести степень, введите символ ^. Курсор автоматически
перейдет в верхний регистр.
Чтобы
ввести
основание
логарифма,
введите
символ
"_"
(подчеркивания). Курсор автоматически перейдет в нижний регистр.
Чтобы ввести модуль, используйте символ | (как обычно)
Чтобы ввести знак ≤ необходимо сначала нажать на знак <, а затем =.
Для знака ≥ аналогичным образом, сначала >, а затем =;
Если вы, при введении данных пользуетесь знаком =, то график
строится без выделения области, область выделяется только в том
случае, когда используете знак ≤ или ≥.
Перейдём непосредственно к построению графиков.
Для начала поставим курсор в поле для ввода функций и начнём набирать
первое уравнение. Система сама автоматически постоит график, который
будет иметь вид:
Для того чтобы построить второе уравнение, нажмите на цифру 2. И
начинайте набирать второе уравнение:
В зависимости от того, сколько по условию задачи требуется построить
графиков, столько и цифр для ввода понадобится и каждому графику
соответствует своё поле с цифрой.
Чтобы построить третье уравнение нажмите на цифру 3 и вводите уравнение.
В конечном счёте, получим:
По условию задачи требуется найти область заданную системой уравнений.
Искомая область – это область, где все три раскрашенных области
пересекаются друг с другом.
Примечание:
1) Если вам не нравится цветовое решение графиков, которое задаётся
автоматически, вы можете выбрать
его на свой вкус
нажав на функцию в которой не нравится цвет, а затем
нажать на шестерёнку После этого высветится лента с возможными
цветами, нажав на любой из появившихся цветных кружков вы
выбираете цвет выбранной функции:
2) Чтобы изменить масштаб графика, наведите стрелку мыши на поле, где
строится график и крутите колёсиком мыши в ту или иную сторону
(вперёд – увеличивается, назад – уменьшается);
3) Чтобы узнать координаты точек пересечения или любой другой точки
графика необходимо подвести курсор мыши в нужную область графика
и нажать на левую кнопку мыши:
4) Для того, чтобы ваш график могли увидеть ваши друзья или учитель
нажмите на кнопку
и в появившемся окне скопируйте ссылку на
ваш график:
А теперь я попрошу вас сесть каждый за свой компьютер и самим уже
построить в данном сервисе графики. Задания для самостоятельного
выполнения вы найдёте в «Технологическая карта №2», там же если по ходу
выполнения возникают вопросы можно посмотреть ход выполнения.
3. Компьютерный практикум
(Слайд 4)
Требования к оформлению задач:
Сохраняйте ваши графики с помощью кнопки Print Screen или ссылок;
Сохраняйте скрины графиков в текстовый документ;
В тех задачах, где требуется найти область, выделяйте её с помощью
фигур (круг, квадрат, дуга, кривая).
[Технологическая карта №2]
1. Решите графически систему неравенств:
 +  ≤ ;
{
 −  +  ≥ .
2. Изобразите область, заданную на координатной плоскости системой:
 +  ≤ ;
{  ≥ −;
 +  ≥ .
3. Изобразите область, заданную на координатной плоскости системой:
 =  + ;
 = − + ;
 = −;
 = −;
 = ;
 = −;

{( − ) + ( + ) = .
4. Подведение итогов
Учащиеся демонстрируют созданные ими текстовые документы.
А теперь я вас попрошу сесть за парты и ответить мне на несколько вопросов
(Слайд 5):
Что нового я узнал на занятии?
Чему научился?
Что особенно понравилось?
Что не заинтересовало?
Что было трудно?
Автор
sewaster
Документ
Категория
Образование
Просмотров
248
Размер файла
1 566 Кб
Теги
конспект
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа