close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

План работы педагога-психолога на 2011-2012год

код для вставкиСкачать
"Утверждаю"
Директор МОУ " СОШ р.п. Духовницкое"
________________ Т.А. Фролова
" _______" _____________2011 год
ПЛАН РАБОТЫ
Педагога - психолога МОУ "СОШ р.п. Духовницкое"
Каталиной Н.А. на 2011 -2012 учебный год
Цели:
1. Создание условий для решения возрастных задач развития, поддержка и, при необходимости, помощь в решении этих задач.
2. Оказание помощи педагогическому коллективу в целом, и каждому учителю в отдельности в совершенствовании знаний об эффективных путях оптимизации школьного образования.
3. Способствовать созданию психологически благоприятных условий для полноценного развития учащихся и обеспечить психологическое здоровье детей школьного возраста.
Задачи:
> Разработка и проведение комплекса тематических психологических тренингов, каждый из которых направлен на поддержку и решение задач развития;
> Создание благоприятного для развития учащихся психологического климата, реализация возможностей и резервов развития каждого возраста;
> Повышение общей психологической культуры учащихся;
> Организация продуктивного взаимодействия между участниками образовательного процесса, оказание своевременной психологической помощи преподавателями, учащимися и их родителями;
> Развитие индивидуальных особенностей учащихся: интересов, склонностей, способностей, чувств, отношений, увлечений, жизненных планов;
> Создание условий для продуктивного и гармоничного общения со сверстниками и взрослыми;
> Способствовать полноценному развитию и адаптации учащихся на каждом возрастном этапе;
> Профилактика и коррекция отклонений в развитии, поведении и деятельности учащихся.
План работы психологической службы:
№Содержание деятельности (направление, формы, тематика)Диагностика Категория
сопровожденияСроки
реализации1.Организационная работа:
Составление диагностического минимума;
Изучение методической литературы;
Участие в методических объединениях психологов;
Составление коррекционно-развивающих занятий;
Написание отчётов по итогам года и результатам исследования.
В течение года2.Консультативная работа с учащимися, родителями, педагогами:
Консультации по насущным проблемам учащихся, родителей, педагогов;
Дать рекомендации педагогам и родителям;
Профориентационные консультации для учащихся.
В течение года3Коррекционная работа:
Индивидуальные занятия по запросу участников образовательного процесса;
Работа по результатам исследования;
Развивающие занятия.В течение года4Групповые занятия по программе " Семья и дети в антинаркотических программах профилактики, коррекции, реабилитации. Н.В. Вострокнутов, Н.К. Харитонов. Министерство образования Российской Федерации. Москва 2003(тренинги коррекции отношений, поведения). Адаптация учащихся в среднем звене обучения.
Мотивация к учению.
Личностная тревожность.
Уровень адаптации к условиям средней школы.Параллель 5 - х классов.
Сентябрь
Октябрь
2 раза в неделю 5Групповые занятия по программе: " Дорогой к себе". Чаловка С.В. Саратов 2005 Профессиональная направленность.
Мотивация к учению.
Самооценка
Социализация личности. Отношение и степень готовности к ГИА.
Параллель 9 - х классовСентябрь
Октябрь
1 раз в неделю
6.Групповые занятия по программе: " Классные часы с психологом". Ю.В. Груздева, Н.А. Богачкина. Москва издательство " Глобус" 2009.
Адаптация в 1 классе.Уровень адаптации. Мотивация к учению.
Проблемы семейного воспитания.
Уровень развития памяти, внимания, мышления.
Параллель 1 - х классовНоябрь
Декабрь 1 - 2 раза в неделю7Групповые занятия по программе: " Классные часы с психологом". Ю.В. Груздева, Н.А. Богачкина. Москва издательство " Глобус" 2009.
Учимся общению.Мотивация к учению.
Уровень тревожности.Параллель 2 - х классовНоябрь
Декабрь 1 раз в неделю8Групповые занятия по программе: " Классные часы с психологом". Ю.В. Груздева, Н.А. Богачкина. Москва издательство " Глобус" 2009.
Середина пути.Мотивация к учению.
Уровень тревожности.Параллель 3 - х классовЯнварь
1 раз в неделю.9Групповые занятия по программе: "Психологическая поддержка учащихся". Е.Д. Шваб, Н.П. Пудикова. Волгоград 2008Уровень тревожности.
Уровень агрессии.Параллель
6 - х классов.Февраль 2 раза в неделю.10Групповые занятия по программе: Психологический практикум и тренинг.
Профилактика насилия в семье и школе. Л.В. Прикуль. Волгоград 2009Уровень тревожности.
Уровень агрессии.
Профессиональная направленность ( 8 кл.)Параллели 7 - х и 8 - х классов.Март 1 раз в неделю.11Групповые занятия по программе: " Подростки 21 века. Психолого - педагогическая работа в кризисных ситуациях. Т.А. Фалькович.
Н.С. Толстоухова. Н.В. Высоцкая. Москва " Вако" 2006Профессиональная направленность.
Мотивация к учению, личностному росту.
Параллель
10 - х классовАпрель
12Групповые занятия по программе: " Психологическое здоровье в условиях школы". Л. Г. Федоренко. Издательство КАРО Санкт - Петербург. 2003
Психологическая и интеллектуальная готовность к экзаменам.Профессиональная направленность.
Мотивация к учению, личностному росту.
Отношение и степень готовности к ЕГЭ.Параллель 9- х и 11 - х классов.
Май 1 раз в неделю.13Групповые занятия по программе: " Классные часы с психологом". Ю.В. Груздева, Н.А. Богачкина. Москва издательство " Глобус" 2009.
Социализация личности.
Отношение к учёбе.
Мотивация.Параллель 4 - х классовМай 1 раз в неделю
Учебно-тематический план занятий.
Параллель 1 - х классов. - Ноябрь. Декабрь.
Групповые занятия по программе: " Классные часы с психологом". Ю.В. Груздева, Н.А. Богачкина. Москва издательство " Глобус" 2009.
Адаптация в 1 классе.
№Наименование темы.Количество занятий1Начало пути.12Школа - это хорошо.13Я - ученик.14Речное путешествие.15Развитие произвольности.16Путешествие с Чеберашкой.17День рождения ослика ИА.18Дорогами сказок.19В гостях у сказки.110Учимся играя.1Итого:10Параллель 2 - х классов. Ноябрь. Декабрь.
Групповые занятия по программе: " Классные часы с психологом". Ю.В. Груздева, Н.А. Богачкина. Москва издательство " Глобус" 2009. Учимся общению.
№Наименование темы.Количество занятий1Наш класс - единая команда.12Волшебная поляна.13Что такое дружба или учимся дружить.14Учимся общаться.15Сказка - ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок!1Итого:5Параллель 3 - х классов. - Январь.
Групповые занятия по программе: " Классные часы с психологом". Ю.В. Груздева, Н.А. Богачкина. Москва издательство " Глобус" 2009.
Середина пути.
Цель: самопознание учащихся и развитие коммуникативных навыков.
№Наименование темы.Количество занятий1Объединяемся играя. Хорошо ли мы знаем друг друга?12Лесной охотник. ( По методике Т.А. Кириленко)13Почему люди ссорятся. Учимся дружить.14 Планета - это мы.1Итого:4
Параллель 4 - х классов. -Май
Групповые занятия по программе: " Классные часы с психологом". Ю.В. Груздева, Н.А. Богачкина. Москва издательство " Глобус" 2009.
Цель: подготовить детей к переходу в среднее звено школы.
№Наименование темы.Количество занятий1Ярмарка достоинств.12Мы играем в журналистов.13Я - лидер!14Самооценка.15Знакомство с пятым классом.1Итого:5
Параллель 5 - х классов.- Сентябрь. Октябрь.
Групповые занятия по программе " Семья и дети в антинаркотических программах профилактики, коррекции, реабилитации. Н.В. Вострокнутов, Н.К. Харитонов. Министерство образования Российской Федерации. Москва 2003(тренинги коррекции отношений, поведения). Цель : адаптация учащихся в среднем звене обучения.
№Наименование темы.Количество занятий1Занятие 1: Знакомство12Занятие 2: Социальная самоидентификация.13Занятие 3: Мир детский и мир взрослый14Занятие 4: Прошлое - настоящее - будущее.15Занятие 5: Умение слушать.16Занятие 6: Усиление сплочённости.17Занятие 7: Работа над "Я" образом.18Занятие 8: Почувствуй себя любимым.19Занятие 9: Умение принимать решения.110Занятие 10: Путь доверия.111Занятие 11: Агрессия и гнев.112Занятие 12: Общение в ситуациях просьбы и отказа.113Занятие: 13 Настроение.114Занятие 14: Сделай себя счастливее.1Итого:14
Параллель 6 - х классов. - Февраль.
Групповые занятия по программе: "Психологическая поддержка учащихся". Е.Д. Шваб, Н.П. Пудикова. Волгоград 2008
Цель: формирование психосоциальной компетентности у подростков.
№Наименование темы.Количество занятий1Кто Я? Эмоции правят мною или я ими?12Все мы разные. Твоя и моя уникальность.13Опасности, которые нас подстерегают. Умение сказать "нет".14Я глазами других людей.15Агрессия и агрессивность.16Как победить свою и чужую агрессию.17Неуверенность в себе. Как стать уверенным.18Конфликт. Решение конфликтных ситуаций.1Итого:8
Параллели 7 - х и 8 - х классов. - Март.
Групповые занятия по программе: Психологический практикум и тренинг.
Профилактика насилия в семье и школе. Л.В. Прикуль. Волгоград 2009
Цель: осознание ответственности за собственное здоровье и жизнь.
№Наименование темы.Количество занятий1Практические советы на все случаи жизни:
* если вы попали в милицию
* если вы стали потерпевшим или очевидцем преступления
* как уберечься от грабежа и насилия
12Как выжить если вы в опасности.1Итого: 2
Параллель 9 - х классов. Сентябрь. Октябрь.
Групповые занятия по программе: Элективные курсы предпрофильной подготовки в 9 - х классах. " Дорогой к себе". Чаловка С.В. Саратов 2005г.
Цель: оказание психолого - педагогической помощи старшеклассникам в подготовке к самостоятельной жизни и формирование психологической культуры.
№Наименование темы.Количество занятий1Моё направление.12Личность.13Ценности личности.14Самореализация.15Обида.16Как справиться с плохим настроением.17Исследование самооценки.18Жизнь по собственному выбору.19До встречи...1Итого:9 занятий
Параллель 10 - х классов. - Апрель
Групповые занятия по программе: " Подростки 21 века. Психолого - педагогическая работа в кризисных ситуациях. Т.А. Фалькович.
Н.С. Толстоухова. Н.В. Высоцкая. Москва " Вако" 2006
Цель: способствовать осознанию неизбежности подчинения моральным и правовым нормам в обществе.
№Наименование темы.Количество занятий1Классный час " Учитесь властвовать собой".12Занятие в тренинговом режиме: " Умение жить среди людей"13Занятие в тренинговом режиме: " Быть уверенным - это здорово".1Итого:3Параллель 9- х и 11 - х классов. - Май.
Групповые занятия по программе: " Психологическое здоровье в условиях школы". Л. Г. Федоренко. Издательство КАРО Санкт - Петербург. 2003
Цель: Психологическая и интеллектуальная готовность к экзаменам.
№Наименование темы.Количество занятий1Психопрофилактика эмоциональных срывов.12Психологический климат на экзамене.13Формула самосовершенствования.1Итого:3Педагог - психолог / Н.А. Каталина/
Документ
Категория
Образование
Просмотров
14 168
Размер файла
31 Кб
Теги
2012год, план, работы, 2011
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа