close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Выступление(заставки)

код для вставкиСкачать
Основные слайды, показанные на вебинаре 4 июня 2014г.
ЭФФЕКТИВНЫЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ:
СПОСОБЫ СОЗДАНИЯ
И ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ
Лесин Сергей Михайлович
Доцент кафедры ПРПР
Института ДО ГБОУ ВПО МГПУ
Контакты:
+7(910)416-72-02
smlesin@gmail.com
ЭФФЕКТИВНОСТЬ
• Эффективность
(лат.
effectus
—
исполнение,
действие)
—
способность выполнять работу и достигать необходимого или
желаемого результата с наименьшей затратой времени и усилий.
ЭФФЕКТИВНОСТЬ
Пять основных признаков эффективной презентации
(критерии)
Увлекательность
Содержательность
Запоминаемость
Активизация
Сбалансированность
ЭФФЕКТИВНОСТЬ
Цель презентации – убедить аудиторию своим сообщением
Точки входа в контакт с аудиторией
УЧЕБНАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ
• Учебная компьютерная презентация – программное средство, которое
приоритетно используется для сопровождения объяснения нового
материала, педагогически целесообразно представляет содержание
учебного материала в наглядном виде и обеспечивает реализацию
методической системы учителя
Дидактический потенциал учебной презентации
ТРЕБОВАНИЯ К УЧЕБНОЙ ПРЕЗЕНТАЦИИ
• К содержанию мультимедийной презентации
• К визуальному и звуковому ряду
• К тексту
• К дизайну
• К качеству навигации
• К эффективности использования презентации
ТРЕБОВАНИЯ К УЧЕБНОЙ ПРЕЗЕНТАЦИИ
• К эффективности использования презентации
• обеспечение
всех
уровней
компьютерной
поддержки:
индивидуальной, групповой, фронтальной работы обучающихся;
• педагогическая целесообразность использования презентации;
• учет требований СанПиНов к использованию технических средств;
• адаптивность мультимедийной презентации, возможность внесения в
нее изменений и дополнений в зависимости от учебной программы и
особенностей конкретного учебного заведения, целей педагогов;
• творческий, оригинальный подход к созданию презентации.
ПРОЕКТИРОВАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРЕЗЕНТАЦИИ
Ключевые вопросы (стадии)
• Для кого?
• Что (какие информационные элементы)?
• Каким способом (выбор инструмента и технологии)?
• Как воспроизводить (способы публикации и демонстрации)?
И Н Т Е РА К Т И В Н О С Т Ь
Три типа интерактивности
(Роде и Азбелл, по Б. Андерсен, К. ванн ден Бринк)
• Реактивное взаимодействие
• Активное взаимодействие
• Интерактивное взаимодействие
И Н Т Е РА К Т И В Н О С Т Ь
При реализации принципа интерактивности в учебном
процессе следует учитывать следующее
• Использование иерархической навигации в презентации – структуры
(дерева)
презентации,
выбор
разделов
с
помощью
ссылок,
последовательные заголовки и пр.
• Интерактивные справки, ссылки на дополнительный либо справочный
материал.
И Н Т Е РА К Т И В Н О С Т Ь
При реализации принципа интерактивности в учебном
процессе следует учитывать следующее
• Настройка
контроль
презентации
за
позволяет
управлением
определить
презентацией,
время
режим
показа,
демонстрации
слайдов и пр.
• Возможность организации интерактивного взаимодействия учащихся
в процессе обсуждения учебного материала презентации.
АЛЬТЕРНАТИВНЫЕ СПОСОБЫ СОЗДАНИЯ
ПРЕЗЕНТАЦИЙ
Триггеры
• Видеоурок по созданию интерактивной модели (Окружающий мир)
Видеоряд
Prezi.com
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Сложности и недостатки применения мультимедийных
средств обучения в учебном процессе
• Рассеивание внимания
• Не
все
учащиеся
воспользоваться
мультимедийные
и
не
той
средства
в
любой
свободой,
обучения
учебной
которую
в
ситуации
могут
предоставляют
процессе
организации
самостоятельной работы и самообучении
• Отсутствие выборочной обратной связи и часто невозможность
учитывать при этом индивидуальные особенности учащегося
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Сложности и недостатки применения мультимедийных
средств обучения в учебном процессе
• Ограниченность компьютерного моделирования
• Недостаточная
подготовленность
педагогов
и
обучающихся
в
использованию в своей работе мультимедиа, а также в процессе
организации совместной познавательной деятельности
• Достаточно
материалов
высокая
сложность
создания
мультимедийных
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Сложности и недостатки применения мультимедийных
средств обучения в учебном процессе
• Технические сложности и ограничения, связанные в конечном итоге с
компетентностью педагога в области применения информационнокоммуникационных технологий, а также с учетом их в своей работе
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Го т о в о т в е т и т ь н а в а ш и в о п р о с ы !
ЭФФЕКТИВНЫЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ:
СПОСОБЫ СОЗДАНИЯ
И ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ
Лесин Сергей Михайлович
Доцент кафедры ПРПР
Института ДО ГБОУ ВПО МГПУ
Контакты:
+7(910)416-72-02
smlesin@gmail.com
Автор
Сергей
Документ
Категория
Образовательные
Просмотров
151
Размер файла
389 Кб
Теги
эффективная презентация, заставка, выступление
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа