close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Последние штрихи

код для вставкиСкачать
скайп-чат
 Последние штрихи
[26.08.2011 19:21:39] Надежда Кучмина: Ясно. Но, я думаю, мы дадим плейкаст просто. А когда давать урок придётся, то будем использовать или видео с экрана, или этот сохранённый плейкаст. Это уже наши проблемы, что нет Инета.
[26.08.2011 22:05:57] Курышева Людмила: Не получилось в прези, текст не вводится, а в школе нет летом Интернета, хотя без слов есть, см. по ссылке
[26.08.2011 22:07:55] Курышева Людмила: Девочки, в 23.00 у меня не получается, часов в 7 вечера
[26.08.2011 22:12:29] Курышева Людмила: Скринкаст не открывается, виден экран и курсор
[26.08.2011 22:14:20] Курышева Людмила: Видео с "Цветком" очень хорошо, думаю, надо использовать
[26.08.2011 22:16:35] Курышева Людмила: Фон презентации можно поменять, но я делала ее вроде все по конспекту, пишите, что лишнее
[26.08.2011 22:18:37] Курышева Людмила: Оказывается, видео с "Цветком" - это и есть скринкаст, замечательно!
[26.08.2011 22:28:10] Надежда Кучмина: Может, мы всё-таки в прези сделаем потом? Всё-таки интереснее значительно! Мне так этот сервис понравился.
[26.08.2011 22:28:31] Надежда Кучмина: Давайте попробует кто-то другой. Могу я
[26.08.2011 22:28:52] Надежда Кучмина: У нас с Татьяной вроде всё получалось печатать.
[26.08.2011 22:29:53] Надежда Кучмина: Ну, если всем удобно в 19.00., давайте встретимся в 19
[26.08.2011 22:37:30] Татьяна Бардина: Попробую завтра в 19.
[26.08.2011 22:38:01] Надежда Кучмина: Вот и хорошо, обсудим окончательно.
[26.08.2011 22:38:19] Надежда Кучмина: Хорошо бы, чтобы у Тамары комп не капризничал
[27.08.2011 0:42:04] Надежда Кучмина: Посмотрите ссылку. Если не видно, завтра дам как-то доступ к редактированию. Стрелки не расставляла пока, у меня нет портрета Пушкина в галерее. http://prezi.com/czzcas-zvgk5/presentation/
[27.08.2011 0:44:04] Надежда Кучмина: Текст писала на буквах, виден только при приближении. Стрелки сделаем, будет виден. Так что конечный результат будет виден, когда вставим все объекты и расставим стрелки
[27.08.2011 10:16:58] Курышева Людмила: Все видно, идея такая же,туда можно и видео вставить, как-то можно вставить и подписи к картинкам?(если надо)А к этапу "У портрета Пушкина" портреты или 1(мне казалось, лучше 2 разных) будем вставлять?(Можно в центр или облако в центр) Может, и скринкаст со цветком туда же или не надо в 1 кучу?
[27.08.2011 10:24:55] Надежда Кучмина: А зачем ? Каст я там ссылкой дала. А когда будем давать урок, адим то, то не требует Инета.
[27.08.2011 10:25:19] Надежда Кучмина: (видео или этот сохранённый каст)
[27.08.2011 10:44:57] Надежда Кучмина: Я не знаю насчёт портретов. может одного хватит? Как решите.
[27.08.2011 10:49:36] Надежда Кучмина: Людмила, нам надо будет объединить наши 3 презентации краеведческие в одну (будет ЭОП ). Я уже его по стилю подстроила под презентацию Тамары.. Татьяна хотела добавить карту в мою презентацию. И все 3 их надо соединить и с первого слайда сделать ссылки на Саратов, Вологду и Тамбов. А из прези , наверное, сделать ссылку на эту презентацию?
[27.08.2011 19:01:13] Надежда Кучмина: Добрый вечер, коллеги!
[27.08.2011 19:22:54] Надежда Кучмина: Ау, есть кто тут?
[27.08.2011 19:36:19] Надежда Кучмина: Коллеги, предлагаю оформить раздаточный материал: картинки и стихи - в muebook или redoz. Как вы считаете? Кто это желает сделать?
[27.08.2011 19:36:42] Надежда Кучмина: Я незнаю, где вы все есть, я работаю с конспектом.
[27.08.2011 19:36:59] Надежда Кучмина: Надо уже начисто править и публиковать.
[27.08.2011 19:38:25] Надежда Кучмина: Знать бы, что там у Тамары... Комп долго ли ещё будет капризничать. Сочувствую. Это надо: пред самым учебным годом! ;(
[27.08.2011 20:02:24] Татьяна Бардина: Здравствуйте, только подошла. Что делаем?
[27.08.2011 20:03:03] Надежда Кучмина: Давайте конспект набело писать и по ходу разберём всё, что нам понадобится
[27.08.2011 20:04:35] Надежда Кучмина: Минут через 20 давайте, а там и Людмила подтянется
[27.08.2011 20:04:42] Татьяна Бардина: Хорошо. Я пока карту добью
[27.08.2011 20:31:08] Курышева Людмила: Девочки, я здесь. Конспект по старой ссылке?
[27.08.2011 20:31:26] Надежда Кучмина: Да, там, открывайте
[27.08.2011 20:38:15] Курышева Людмила: Читаем и высказываемся, да? Очень понравилась картина "У портрета Пушкина", в таком ключе думаю, одной хватит
[27.08.2011 20:38:40] Надежда Кучмина: Вот и я о том же Одну удаляем?
[27.08.2011 20:38:46] Татьяна Бардина: Их две. какую оставляем? девушку?
[27.08.2011 20:38:57] Надежда Кучмина: Оставляем первую
[27.08.2011 20:39:08] Курышева Людмила: Я тоже за первую
[27.08.2011 20:40:22] Татьяна Бардина: Согласна. нравится масштаб портрета и взор в зал
[27.08.2011 20:41:15] Курышева Людмила: Далее, может, переход к "Дорогам" связать с мотвом дороги у Пушкина. Раз ставим задачу открытие- пусть это оно и будет
[27.08.2011 20:41:42] Курышева Людмила: Да, раздаточный
[27.08.2011 20:41:47] Надежда Кучмина: Может так, раздаточный материал, и всё? А приложим его в muebook или redoz
[27.08.2011 20:42:21] Курышева Людмила: Наверное, надо прокомментировать групповую работу
[27.08.2011 20:42:41] Надежда Кучмина: в конспекте картинки вставим или не надо?
[27.08.2011 20:42:57] Надежда Кучмина: Какую, после картинок?
[27.08.2011 20:43:09] Курышева Людмила: Не знаю, если они будут в Прези, то не надо
[27.08.2011 20:43:19] Татьяна Бардина: если вы о раздаточном материале, мне кажется, надо
[27.08.2011 20:43:27] Надежда Кучмина: И в прези, и в раздаточном
[27.08.2011 20:44:16] Надежда Кучмина: Давайте просто напишем раздаточный материал и ссылку на него
[27.08.2011 20:44:48] Татьяна Бардина: а ссылка куда будет вести7
[27.08.2011 20:45:08] Надежда Кучмина: В muebook например
[27.08.2011 20:45:41] Татьяна Бардина: Я так и не смогла в нем работать
[27.08.2011 20:46:02] Курышева Людмила: Вчера на семинаре говорили о интерактиве, может, попробовать здесь? Раздаем еще и листы, где они отмечают соответствующей картинке стих, взаимопроверка по кругу, вопросы от группы к группе
[27.08.2011 20:46:08] Татьяна Бардина: а зачем так разбрасывать материал???
[27.08.2011 20:46:14] Надежда Кучмина: Я с горем пополам. Но ещё redoz есть , он не такой капризный
[27.08.2011 20:46:37] Татьяна Бардина: Мы же на уроке не пойдем на эти сервисы?
[27.08.2011 20:47:07] Надежда Кучмина: Можно его прямо в Цор вставить
[27.08.2011 20:47:28] Курышева Людмила: Можно разместить в Docme, а на уроке по желанию
[27.08.2011 20:47:30] Надежда Кучмина: На уроке-то мы их распечатаем
[27.08.2011 20:47:38] Курышева Людмила: Да!!!
[27.08.2011 20:47:53] Надежда Кучмина: Можно и в докме
[27.08.2011 20:47:58] Татьяна Бардина: Вот тогда и не пойму, почему нельзя просто приложение к конспекту урока пустить?
[27.08.2011 20:48:37] Надежда Кучмина: Но приложение-то всё равно будет на листе
[27.08.2011 20:48:47] Надежда Кучмина: А в Докме это аккуратнее
[27.08.2011 20:49:01] Татьяна Бардина: Да, после конспекта урока. Куда конспект размещаем, там и приложение
[27.08.2011 20:49:22] Надежда Кучмина: Почему предлагаю в muebook - это будет книжечка
[27.08.2011 20:49:47] Татьяна Бардина: А зачем? В чем рациональность использования данного сервиса в этом случае?
[27.08.2011 20:50:26] Надежда Кучмина: Приложение-то всё равно отсыл, к тому же скачивать надо, а это просто посмотреть встроенное, проще
[27.08.2011 20:50:58] Надежда Кучмина: Я например не люблю скачивать то, что мне совсем не надо
[27.08.2011 20:51:33] Надежда Кучмина: А тут только посмотреть можно, и если надо - скачать
[27.08.2011 20:51:51] Татьяна Бардина: А вот объясните мне, где мы публикуем конспект?
[27.08.2011 20:52:08] Надежда Кучмина: В открытом классе создаём ЦОР
[27.08.2011 20:52:19] Татьяна Бардина: Нельзя его тоже опубликовать в докми и на странице только ссылку, чтобы не скачивать, а посмотреть???
[27.08.2011 20:52:37] Надежда Кучмина: Нет, его надо как ЦОР
[27.08.2011 20:53:02] Надежда Кучмина: Давайте дальше.
[27.08.2011 20:53:07] Татьяна Бардина: не понимаю, но как хотите
[27.08.2011 20:55:17] Курышева Людмила: Все же я бы дала детям задание найти глаголы движения,обсудить в тех же группах, больше интерактива должно быть
[27.08.2011 20:55:57] Татьяна Бардина: Я за
[27.08.2011 20:56:09] Надежда Кучмина: Давайте
[27.08.2011 20:56:38] Курышева Людмила: Кстати, момент деления на группы не прописан, как это будет? По нашей воле или "тест ногами"
[27.08.2011 20:56:54] Татьяна Бардина: Как это? просветите?
[27.08.2011 20:57:58] Надежда Кучмина: Думаю, ногами
[27.08.2011 20:58:59] Татьяна Бардина: Подвигаться бы ребятам не помешало. Может, броуновское движение?
[27.08.2011 20:59:10] Татьяна Бардина: Хорошо с темой дороги связать можно?
[27.08.2011 20:59:15] Курышева Людмила: Тест ногами: выдаем карточки, на каждой - либо характерное стихотворение(название) для определенного периода, или портрет. А на партах- даты этих периодов. Каждый должен идти к своему. Чтобы определиться, можно советоваться с друзьями и пр.
[27.08.2011 20:59:40] Татьяна Бардина: Здорово. А сколько по времени?
[27.08.2011 21:00:02] Курышева Людмила: В приученном классе- минут 3-4, первый раз дольше
[27.08.2011 21:00:14] Татьяна Бардина: у нас есть это время?
[27.08.2011 21:00:28] Надежда Кучмина: Со временем они не справятся, будут толкаться как бараны
[27.08.2011 21:00:57] Надежда Кучмина: Я сама с цифрами не дружу
[27.08.2011 21:01:37] Татьяна Бардина: А карточка у каждого? а ответов 4, например, чтобы по группам соьбрались?
[27.08.2011 21:01:41] Надежда Кучмина: Даайте произвольно поделятся на группы по 5 например чел-к
[27.08.2011 21:01:45] Курышева Людмила: Может, пропишем, а каждый посмотрит. Скомандовать - по партам, все равно время теряем: с ней не хочу, с ним хочу
[27.08.2011 21:01:56] Надежда Кучмина: карточку 1 на группу можно или 2
[27.08.2011 21:01:59] Татьяна Бардина: В 10 классе?
[27.08.2011 21:02:06] Курышева Людмила: Да
[27.08.2011 21:02:23] Надежда Кучмина: У меня не бывает такого
[27.08.2011 21:02:34] Татьяна Бардина: У меня тоже нет хочу-не хочу
[27.08.2011 21:02:47] Татьяна Бардина: Хотя класс будет новый, не мой!
[27.08.2011 21:02:53] Надежда Кучмина: Хочу-не хочу, значит сама поделю
[27.08.2011 21:03:14] Курышева Людмила: А я разрешаю поговорить, где же им посвовольничать, как не на литературе, но в разуме
[27.08.2011 21:03:26] Татьяна Бардина: Тест ногами позволяет с материалом пораьотать. если броуновскоее движение, только движение
[27.08.2011 21:03:47] Курышева Людмила: Ладно, давайте, как хотите
[27.08.2011 21:04:09] Надежда Кучмина: Но мы им разве не всем одинаковые карточки даём?
[27.08.2011 21:04:17] Татьяна Бардина: нет, мне кажется, если пунктов назначения только 4-5, должны справиться
[27.08.2011 21:04:24] Надежда Кучмина: А потом пусть поспорят
[27.08.2011 21:04:42] Татьяна Бардина: ну, четыре-то варианта должны быть, чтобы на группы разьить?
[27.08.2011 21:05:07] Татьяна Бардина: Тогда надо вопросы и карточки прописать.
[27.08.2011 21:05:11] Надежда Кучмина: И какое же у них задание будет? 1 картинка?
[27.08.2011 21:05:18] Татьяна Бардина: Это опять же и физминутка в определенном смысле
[27.08.2011 21:07:29] Курышева Людмила: Да, пять групп-пять периодов, к каждому по 5 стихов(или что еще, подумать, может, портреты современников, Гончаровой, Керн), т.е. 25 карточек. Если сделать одинаковые, они будут выяснять, у кого одинаковые
[27.08.2011 21:07:59] Татьяна Бардина: а если разные, не боитесь, что застопорится работа???
[27.08.2011 21:08:25] Надежда Кучмина: Эх и долго это будет!!!
[27.08.2011 21:08:44] Курышева Людмила: Надо не очень сложные делать, но "случайно" одинаковые могут быть
[27.08.2011 21:08:55] Курышева Людмила: Давайте отбросим
[27.08.2011 21:09:09] Татьяна Бардина: идея хороша, но как самостоятельная и трудноопределимая по времени. Может, ограничить тогда. например, минута-две. кто не нашел, помогаем классом
[27.08.2011 21:09:49] Надежда Кучмина: Мы с этим делением на группы что-то очень много времени теряем.
[27.08.2011 21:10:09] Курышева Людмила: По первому времени у меня получалось, что 2 девочки сортировали всех, а теперь, как заводные, бегают
[27.08.2011 21:10:31] Надежда Кучмина: Но это не для 10 класса
[27.08.2011 21:10:33] Татьяна Бардина: Кстати, спасибо. Я про такое не знала
[27.08.2011 21:10:55] Татьяна Бардина: Почему?
[27.08.2011 21:11:12] Курышева Людмила: Примите к сведению, вдруг пригодится, а класс зависит от степени сложности задания, побегать - они тоже дети-рады и в 10
[27.08.2011 21:11:44] Надежда Кучмина: Девочки, правьте в конспекте. Я что-то не очень представляю, как это оформлять
[27.08.2011 21:12:27] Надежда Кучмина: Пусть это будет заодно и физминутка?
[27.08.2011 21:12:46] Татьяна Бардина: вот и я про то. Она все равно нужна, а не обговаривалась!
[27.08.2011 21:13:32] Надежда Кучмина: Надо что-то писать так примерно: Деление на группы (описание этого деления)
[27.08.2011 21:13:41] Татьяна Бардина: Да
[27.08.2011 21:13:51] Надежда Кучмина: Людмила, пропишите это в конспекте, пож-ста
[27.08.2011 21:13:59] Курышева Людмила: Смотрите, пишу
[27.08.2011 21:14:36] Надежда Кучмина: Ага, хорошо
[27.08.2011 21:15:40] Курышева Людмила: Какие аншлаги можно сделать? Предлагаю фото-события из жизни Пушкина- экзамен в Лицее, свадьба, похороны и пр
[27.08.2011 21:18:10] Курышева Людмила: Или лучше с дорогой: фото зимней дороги( на карточках- фрагменты из стих "Зимняя дорога", рисунок дьявола - фрагменты из "Бесов", волхв - из "Песни о вещем Олеге"
[27.08.2011 21:18:29] Надежда Кучмина: Да у нас 6 картинок есть, мы их давайте и поставим
[27.08.2011 21:18:43] Курышева Людмила: Вроде мне с дорогой больше нравится
[27.08.2011 21:18:47] Татьяна Бардина: можноА хорошая идея. Но тогда 6 групп?
[27.08.2011 21:19:05] Надежда Кучмина: Пусть 6 и будет
[27.08.2011 21:19:07] Татьяна Бардина: А потом с ними и работа по текстам. Логично
[27.08.2011 21:19:09] Курышева Людмила: У меня 30 чел, и на 6 можно
[27.08.2011 21:19:23] Татьяна Бардина: Мне как бы ни к чему, но приспособлюсь!
[27.08.2011 21:19:30] Татьяна Бардина: У меня 18, одна группа
[27.08.2011 21:19:51] Надежда Кучмина: Можно на парты картинки и задания для групп (там все 6 стихотворений), подобрать к своей.
[27.08.2011 21:20:01] Татьяна Бардина: на 6 хорошо делится!
[27.08.2011 21:20:21] Курышева Людмила: Согласна с последней репликой Надежды
[27.08.2011 21:20:27] Надежда Кучмина: А у меня не знаю по сколько их теперь
[27.08.2011 21:20:31] Татьяна Бардина: Тогда этап подбора будет короче. Вот время и уравновесится
[27.08.2011 21:21:04] Татьяна Бардина: А в презентации все 6 картинок и обсудили
[27.08.2011 21:21:10] Надежда Кучмина: А детям каждому просто название этама: Михайловское, лицей...
[27.08.2011 21:21:40] Татьяна Бардина: Людмила предлагала каждому свое задание
[27.08.2011 21:22:03] Надежда Кучмина: Каждому ученику?
[27.08.2011 21:22:07] Надежда Кучмина: Это долго
[27.08.2011 21:22:41] Надежда Кучмина: А вот у группы у каждой своё будет задание: картинки-то у каждой своя
[27.08.2011 21:22:57] Татьяна Бардина: Хорошо
[27.08.2011 21:24:44] Курышева Людмила: Что дальше с мастерской? Она вызывает у меня большие сомнения, как и пафосность переходов?!
[27.08.2011 21:25:25] Надежда Кучмина: Я там заменила стих-е тем, что Людмила предложила в презентации. Да?
[27.08.2011 21:26:10] Надежда Кучмина: А куда у нас 6 делось?
[27.08.2011 21:26:46] Курышева Людмила: А где заменили? Я не увидела
[27.08.2011 21:26:47] Татьяна Бардина: никуда. все есть
[27.08.2011 21:27:21] Курышева Людмила: 6-Тропинки к Пушкину. У меня, простите, не доделана
[27.08.2011 21:27:54] Надежда Кучмина: Вставила: брожу ли я
[27.08.2011 21:28:15] Татьяна Бардина: Седьмым?
[27.08.2011 21:28:18] Надежда Кучмина: Вместо памятник воздвиг
[27.08.2011 21:28:31] Курышева Людмила: Хорошо
[27.08.2011 21:28:37] Надежда Кучмина: Он ведь не об этом памтнике писал
[27.08.2011 21:28:48] Надежда Кучмина: Убираем ?
[27.08.2011 21:28:56] Курышева Людмила: Да
[27.08.2011 21:29:44] Курышева Людмила: Я бы убрала фразу "Вперед к новым открытиям"
[27.08.2011 21:30:01] Надежда Кучмина: Убирайте
[27.08.2011 21:30:22] Курышева Людмила: Отчет групп? Да!
[27.08.2011 21:31:30] Надежда Кучмина: Да, правильно, они нам это должны по заданию ответить
[27.08.2011 21:32:02] Татьяна Бардина: А последние два вопроса задаем?
[27.08.2011 21:32:14] Курышева Людмила: Да, остается облако из глаголов движения?
[27.08.2011 21:32:26] Надежда Кучмина: Да
[27.08.2011 21:33:25] Татьяна Бардина: не много облаков?
[27.08.2011 21:33:47] Татьяна Бардина: Или вы имеете в виду на доске ответ?
[27.08.2011 21:33:48] Надежда Кучмина: Может и много
[27.08.2011 21:34:15] Надежда Кучмина: Давайте устно проговорим и достаточноъ
[27.08.2011 21:34:39 | Удалены 21:34:57] Татьяна Бардина: Сообщение удалено.
[27.08.2011 21:35:02] Татьяна Бардина: Да
[27.08.2011 21:35:15] Надежда Кучмина: Слово Стихотворение писать будем?
[27.08.2011 21:35:44] Татьяна Бардина: Нет, наверное
[27.08.2011 21:35:51] Татьяна Бардина: Это же не 5 класс
[27.08.2011 21:36:52] Надежда Кучмина: Не удалить ли это?
[27.08.2011 21:37:13] Курышева Людмила: Посмотрите вывод о дороге
[27.08.2011 21:37:42] Надежда Кучмина: Молодец, Людмила!
[27.08.2011 21:37:54] Татьяна Бардина: Отлично!
[27.08.2011 21:38:03] Курышева Людмила: Спасибо
[27.08.2011 21:38:28] Татьяна Бардина: Может, и следующую строчку?
[27.08.2011 21:39:05] Надежда Кучмина: Можно
[27.08.2011 21:39:23] Татьяна Бардина: удаляем
[27.08.2011 21:41:14] Надежда Кучмина: mp3 не вставляется в прези, можно ссылку на сервис, а на уроке mp3
[27.08.2011 21:41:20] Курышева Людмила: Может, убрать работу со словом стихотворение, а связать с дорогой(будет и переход) По пути что только не втретит поэт, и это становится отправной точкой вдохновения и среди этих дорог путник остановился, листает книгу... А потом читаем
[27.08.2011 21:41:35] Надежда Кучмина: Мы уже убрали
[27.08.2011 21:41:46] Татьяна Бардина: а что у нас здесь читается?
[27.08.2011 21:41:54] Надежда Кучмина: Пишите, хорошо!
[27.08.2011 21:42:21] Курышева Людмила: А дальше "Цветок" и читается или нет?
[27.08.2011 21:42:38] Надежда Кучмина: Не знаю, какой-то свидетель мы собирались вставить. АА. чтение
[27.08.2011 21:43:35] Надежда Кучмина: дети читают про себя, и слушают актёрское чтение,
[27.08.2011 21:43:39] Курышева Людмила: Я на свидетеле не нашла записи с этим стихом, поэтому предлагала другое худ. чтение(Ланового, по-моему)
[27.08.2011 21:43:56] Надежда Кучмина: Я тоже что-то другое нашла
[27.08.2011 21:44:22] Курышева Людмила: Девочки, мне надо уйти на полчаса уложить детей, вы будете позже?
[27.08.2011 21:44:37] Татьяна Бардина: Тогда вписывайте. Ютьюб убираем?
[27.08.2011 21:44:46] Надежда Кучмина: В общем, что-нибудь вставим. Да
[27.08.2011 21:44:59] Татьяна Бардина: Доронина не нравится?
[27.08.2011 21:45:01] Надежда Кучмина: Ютуб очен большое вступление
[27.08.2011 21:45:11] Надежда Кучмина: и на уроке надо будет искать аналог
[27.08.2011 21:45:16] Курышева Людмила: Доронина нравится
[27.08.2011 21:45:17] Татьяна Бардина: можно урезать. Если чтение подходит
[27.08.2011 21:45:36] Татьяна Бардина: И снова выложить на Ютьюб в новом виде
[27.08.2011 21:45:40] Надежда Кучмина: А скачать сможем?
[27.08.2011 21:45:46] Татьяна Бардина: я смогу
[27.08.2011 21:45:54] Надежда Кучмина: Тогда можно
[27.08.2011 21:46:07] Татьяна Бардина: хорошо, попробую до завтра
[27.08.2011 21:47:10] Надежда Кучмина: Что там у нас со словарной работой, оставим?
[27.08.2011 21:47:29] Татьяна Бардина: задание хорошее
[27.08.2011 21:49:27] Татьяна Бардина: но мне и синквейн нравится. Может , выделить группу ребят, которые поработают с ним?
[27.08.2011 21:50:34] Татьяна Бардина: Эй!
[27.08.2011 21:51:01] Татьяна Бардина: Перерыв?
[27.08.2011 21:51:03] Курышева Людмила: Мне нравится синквейн
[27.08.2011 21:51:04] Надежда Кучмина: С чем?
[27.08.2011 21:51:12] Надежда Кучмина: С синквейном?
[27.08.2011 21:51:15] Татьяна Бардина: да
[27.08.2011 21:51:51] Надежда Кучмина: Пусть: часть класса с синквейном, часть со словарной
[27.08.2011 21:52:34] Татьяна Бардина: Да!
[27.08.2011 21:52:34] Курышева Людмила: Как делим? По желанию, по колонкам?
[27.08.2011 21:53:01] Надежда Кучмина: 1 ряд - синквейн?
[27.08.2011 21:53:12] Татьяна Бардина: А они у нас после групп вернулись на места?
[27.08.2011 21:53:22] Надежда Кучмина: Думаю, да
[27.08.2011 21:53:25] Курышева Людмила: Фраза об истории создания и инсценирование, это надо?
[27.08.2011 21:53:36] Надежда Кучмина: Помоему, нет
[27.08.2011 21:53:48] Курышева Людмила: Я тоже так думаю
[27.08.2011 21:54:00] Татьяна Бардина: Согласна
[27.08.2011 21:55:31] Татьяна Бардина: По вариантам логично
[27.08.2011 21:55:37] Курышева Людмила: Далее словарная работа. Она хороша, но надо как-то усовершенствовать, ведь после нее вопрос о вопросит. предложениях(извините за повтор) Надо как-то увязать это
[27.08.2011 21:55:56] Надежда Кучмина: Надо
[27.08.2011 21:56:05] Татьяна Бардина: а ребята работают со словарями или предлагают свои варинты?
[27.08.2011 21:56:23] Надежда Кучмина: Свои
[27.08.2011 21:57:42] Татьяна Бардина: Тогда сначала опрос 2 варианта. они справятся быстрее
[27.08.2011 21:58:23] Надежда Кучмина: Давайте. А потом синквейн?
[27.08.2011 21:58:32] Татьяна Бардина: Да
[27.08.2011 21:58:43] Татьяна Бардина: А вопрос о значении слова безуханный?
[27.08.2011 22:01:51] Надежда Кучмина: А как?
[27.08.2011 22:01:58] Курышева Людмила: Безуханный надо, думаю, смотреть словарь
[27.08.2011 22:02:08] Надежда Кучмина: Всё-таки наверное, оставить
[27.08.2011 22:02:25] Надежда Кучмина: А мне кажется, догадаются и так
[27.08.2011 22:02:29] Татьяна Бардина: А мне кажется, определят сами
[27.08.2011 22:02:40] Татьяна Бардина: тут модкль яркая
[27.08.2011 22:02:45] Курышева Людмила: Нужно ли чтение стиха 2-3 раза?(в 7 можно, дальше одного хватит)
[27.08.2011 22:03:14] Надежда Кучмина: Пусть 1
[27.08.2011 22:03:26] Татьяна Бардина: Хорошо
[27.08.2011 22:03:52] Курышева Людмила: Выводы и задание надо думать, как связать, правда?
[27.08.2011 22:03:53] Надежда Кучмина: Гвоздева удаляем?
[27.08.2011 22:04:26] Татьяна Бардина: Да
[27.08.2011 22:05:04] Курышева Людмила: Да, это буде детский вывод, а интерпретации есть хорошие этого стиха
[27.08.2011 22:06:04] Надежда Кучмина: Синквейн не нужен?
[27.08.2011 22:06:27] Татьяна Бардина: Задание было выше для первого варианта?
[27.08.2011 22:06:36] Курышева Людмила: Синквейн, может, лучше по уроку в целом, а не здесь
[27.08.2011 22:06:56] Надежда Кучмина: Так мы же решили сначала словарную, а потом синквейн?
[27.08.2011 22:07:16] Курышева Людмила: Что-то я запуталась
[27.08.2011 22:07:18] Татьяна Бардина: Я думала, ребята одновременно работают, потом воспроизводят, обсуждают
[27.08.2011 22:07:46] Надежда Кучмина: А мне кажется по стихотворению лучше, а в конце лучше олако: впечатления
[27.08.2011 22:07:48] Курышева Людмила: Да, Татьяна Александровна, так и надо, думаю
[27.08.2011 22:08:08] Курышева Людмила: А облако мы делаем или дети?
[27.08.2011 22:08:11] Татьяна Бардина: Тогда задание надо дать перед вариантами
[27.08.2011 22:08:14] Надежда Кучмина: Ну вот, а я уж переправила. Сейчас назад всё верну.
[27.08.2011 22:08:33] Надежда Кучмина: Облако на слайд
[27.08.2011 22:08:53] Надежда Кучмина: Им в помощь
[27.08.2011 22:09:12] Татьяна Бардина: Да
[27.08.2011 22:10:15] Надежда Кучмина: Что волнует Пушкина оставляем или удаляем?
[27.08.2011 22:12:34] Татьяна Бардина: Давайте оставим и вопросы тут подойдут
[28.08.2011 14:39:33] Надежда Кучмина: А ещё нам надо краеведческую объединить чтобы в едином стиле всё было и разместить где-то
[28.08.2011 14:43:28] Коростелёва Тамара Анатольевна: давайте подумаем, как их представить на уроке? в каком сервисе разместить лучше?
[28.08.2011 14:43:57] Надежда Кучмина: в слайдвоме, наверное, там анимация есть.
[28.08.2011 14:44:29] Надежда Кучмина: http://prezi.com/czzcas-zvgk5/presentation/
[28.08.2011 14:44:30] Коростелёва Тамара Анатольевна: он без инета не показывает?
[28.08.2011 14:44:45] Надежда Кучмина: Вот нашла, сейчас попробую доступ дать.
[28.08.2011 14:45:01] Надежда Кучмина: Так скачать просто как повер можно
[28.08.2011 14:45:14] Коростелёва Тамара Анатольевна: тогда там и оставим?
[28.08.2011 14:45:21] Надежда Кучмина: Ну да
[28.08.2011 14:45:30] Коростелёва Тамара Анатольевна: людмила свою сделает, все объединим и туда
[28.08.2011 14:46:10] Надежда Кучмина: Нам разместить можно где угодно, а как мы будем это на уроке показывать - наши проблемы. Поэтому выбираем всё, что можно сохранить на комп
[28.08.2011 14:46:25] Коростелёва Тамара Анатольевна: да
[28.08.2011 14:46:40] Коростелёва Тамара Анатольевна: а насчёт през ОБЩЕЙ к уроку КАК?
[28.08.2011 14:47:11] Надежда Кучмина: Посмотрите пока презентацию, если сможете, там текст на буквах я писала. Очень мне эта возможность понравилась!
[28.08.2011 14:58:45] Надежда Кучмина: У нас сначала калейдоскоп, потом 1 слайд прези, потом прези сворачиваем, картошка, дальше всё на прези, кроме mp3 (творческая мастерская) и следом плейкаст - они не вставляются в прези. И дальше опять прези. Что то так.
[28.08.2011 15:13:03] Надежда Кучмина: Там же всё равно, куда вставить: потом стрелками путь проложим
[28.08.2011 15:13:49] Надежда Кучмина: И в общем-то пока просто рассмотрите. Я вроде всё туда кинула, кроме портрета.
[28.08.2011 15:14:44] Надежда Кучмина: Потом конспект уточним, если всё будет в порядке, нарисую стрелки, это наверное, я, т.к. знаю, где что писала. Мне проще будет.
[28.08.2011 15:15:00] Надежда Кучмина: Ну а если что добавить нужно будет, тогда добаите.
[28.08.2011 15:15:09] Коростелёва Тамара Анатольевна: конечно
[28.08.2011 15:15:22] Коростелёва Тамара Анатольевна: не найду пушкина у себя. погодите, поищу
[28.08.2011 15:16:08] Надежда Кучмина: Надо вместе собраться и конспект уточнить.
[28.08.2011 15:16:13] Коростелёва Тамара Анатольевна: может, сейчас посмотрим
[28.08.2011 15:32:37] Надежда Кучмина: Не знаю, что делать. Давайте пока вы подкорректируйте, как вы видите урок (пишите другим цветом) и с чем не согласны (выделяйте жёлтым). А мы соберёмся в 19-20, обсудим, тоже внесём коррективы, последние штрихи. А 23 я выйду снова. Ок?
[28.08.2011 17:40:56] Надежда Кучмина: Да, Тамара!
[28.08.2011 17:41:10] Коростелёва Тамара Анатольевна: девочки, посмотрите, может эти картинки подойдут для през
[28.08.2011 17:41:15] *** Коростелёва Тамара Анатольевна отправил E8629C39-0AD3-455B-B6DA-AA20B0628066.jpg ***
[28.08.2011 17:41:18] *** Коростелёва Тамара Анатольевна отправил B8F2E167-8080-49C5-A775-313533BC4C7A.jpg ***
[28.08.2011 17:41:33] Коростелёва Тамара Анатольевна: и эти, одну из 2-х
[28.08.2011 17:42:02] Коростелёва Тамара Анатольевна: конспект я просмотрела, со всеми замечаниями, сделанными ранее, согласна
[28.08.2011 17:42:50] Коростелёва Тамара Анатольевна: как вам картинки?
[28.08.2011 17:43:47] Надежда Кучмина: Картинки хорошие. Две последние похожи на ту, что в плейкасте. Вы плейкаст видели? на нашей странице.
[28.08.2011 17:44:29] Коростелёва Тамара Анатольевна: на ваше усмотрение, если подойдут - хорошо
[28.08.2011 17:45:39] Надежда Кучмина: Поэтому мне кажется, достаточно засушенных цветов Можно было бы во время творческой мастерской , когда актёрскаое чтението
[28.08.2011 17:46:07] Надежда Кучмина: Но там у нас должен быть текст перед глазами, поделённый
[28.08.2011 17:46:19] Коростелёва Тамара Анатольевна: насчёт исполнения романса. когда я проводила урок, брала исполнение ОЛЕГА ПОГУДИНА. очень красивое!!! но в инете почему-то не нашла.
[28.08.2011 17:46:39] Надежда Кучмина: А первую картинку вы куда хотите вставить?
[28.08.2011 17:47:34] Надежда Кучмина: Я нашла 2 исполнения, девочки выбрали первый каст, хотя там шипение, но вроде бы как стилизация
[28.08.2011 17:47:36] Коростелёва Тамара Анатольевна: а исполнение лавровой и лемешева - как-то НЕ ОЧЕНЬ. но если выбирать, то лемешев лучше
[28.08.2011 17:48:00] Надежда Кучмина: Вот и решили его оставить
[28.08.2011 17:48:07] Коростелёва Тамара Анатольевна: давайте
[28.08.2011 17:48:24] Коростелёва Тамара Анатольевна: ну если картинки не нужны, пусть
[28.08.2011 17:48:41] Надежда Кучмина: Так что с первой картинко, куда? Но будем иметь в виду
[28.08.2011 17:49:01] Коростелёва Тамара Анатольевна: ну пусть, может пригодятся
[28.08.2011 17:49:27] Надежда Кучмина: Хорошо. Покрайней мере, всегда сможем воспользоваться.
[28.08.2011 17:50:10] Коростелёва Тамара Анатольевна: ЧЕМ МОГУ БЫТЬ ПОЛЕЗНА?
[28.08.2011 17:53:09] Коростелёва Тамара Анатольевна: извините, должна уйти. до 23
[28.08.2011 17:56:10] Надежда Кучмина: До связи
[28.08.2011 18:27:26] *** Курышева Людмила отправил Пушкин и Вологда.ppt ***
[28.08.2011 19:16:10] Надежда Кучмина: Хорошая презентация!
[28.08.2011 19:16:59] Надежда Кучмина: Только нам бы её для объединения в одном стиле бы сделать.
[28.08.2011 19:17:42] Надежда Кучмина: Если не возражаете, я её быстро прикреплю к своей, подправив шаблон
[28.08.2011 19:44:46] Надежда Кучмина: Посмотрите, это Саратов и Вологда. Надо ещё Тамбов прикрепить
[28.08.2011 19:45:03] *** Надежда Кучмина отправил тропинки к Пушкину. Саратов и Вологда.ppt ***
[28.08.2011 20:07:34] Надежда Кучмина: Да, так проще. Кто соберёт, Людмила, Тамара?
[28.08.2011 20:08:01] Татьяна Бардина: Давайте я соберу. тамбов ведь пересылали?
[28.08.2011 20:08:01] Надежда Кучмина: Татьяна, вы будете туда что-то добавлять?? Карта там не нужна?
[28.08.2011 20:08:17] Надежда Кучмина: Да, он у вас есть?
[28.08.2011 20:08:19] Татьяна Бардина: думаю ссылкой на гугл
[28.08.2011 20:08:33] Надежда Кучмина: Точно,
[28.08.2011 20:08:40] Татьяна Бардина: как раз доделаю и вставлю
[28.08.2011 20:08:58] Татьяна Бардина: Отмечу там и тамбов с Вологдой
[28.08.2011 20:08:59] Надежда Кучмина: А если на уроке Инета нет, значит обойдутся без карты или ск4риншот
[28.08.2011 20:09:29] Татьяна Бардина: картинку можно на слайд вставить и ссылку.ошо, сделаю
[28.08.2011 20:10:05] Курышева Людмила: Тамара, тогда внесете исправления в вологодской части?
[28.08.2011 20:10:06] Надежда Кучмина: Ага, значит эта презентация готова, можно сказать. Рассчитываем на вас
[28.08.2011 20:10:24] Надежда Кучмина: Татьяна внесёт, да?
[28.08.2011 20:10:34] Курышева Людмила: Да
[28.08.2011 20:11:18] Надежда Кучмина: Давайте по уроку с самого начала пройдёмся, причешем и надо уже публиковать, что тянуить-то
[28.08.2011 20:11:31] Курышева Людмила: Давайте
[28.08.2011 20:11:52] Надежда Кучмина: Кто будет ЦОР публиковать? Могу я. Но если есть желающие, согласна
[28.08.2011 20:12:09] Курышева Людмила: Я Вам доверяю
[28.08.2011 20:12:43] Татьяна Бардина: я согласна. А в конспекте урока не надо ссылки на все материалы, все сервисы вставить?
[28.08.2011 20:12:57] Надежда Кучмина: Надо, конечно
[28.08.2011 20:12:59] Курышева Людмила: Да, я думаю, обязательно
[28.08.2011 20:13:25] Надежда Кучмина: Какие-то ссылкой, думаю, какие-то вставить кодом
[28.08.2011 20:13:53] Татьяна Бардина: да, конечно. Там оформляется как страница ОК?
[28.08.2011 20:14:17] Надежда Кучмина: Да,
[28.08.2011 20:14:28] Курышева Людмила: Может, все, какие вставляются в ОК кодом, - кодом, Елена Геннадьевна так настойчиво этому учила меня
[28.08.2011 20:14:46] Надежда Кучмина: Ну что, пошли по конспекту.
[28.08.2011 20:15:09] Надежда Кучмина: И я о том же: это удообно будет смотреть жюри
[28.08.2011 20:15:40] Надежда Кучмина: Цели нормально?
[28.08.2011 20:16:06] Надежда Кучмина: Вот оборудование давайте посмотрим. Что является оборудованием?
[28.08.2011 20:16:48] Надежда Кучмина: Портрет нужен? Он у нас вроде в презентациях и везде
[28.08.2011 20:17:57] Надежда Кучмина: Всё это жёлтым наверное, не надо? Оно у нас упаковано в плейкаст
[28.08.2011 20:18:06] Курышева Людмила: Девочки, все же к целям давайте вернемся, я отвлеклась немного: как-то прописать о компетенциях, метапредметности? Целью современного урока "является формирование ключевых компетенций: ценностно-смысловой, общекультурной, учебно-познавательной, информационной, коммуникативной, социально-трудовой и компетенции личностного самосовершенствования"
[28.08.2011 20:18:51] Надежда Кучмина: Так они у нас прописаны, только другими словами
[28.08.2011 20:19:01] Курышева Людмила: С оборудованием согасна, убираем, желтым не надо
[28.08.2011 20:19:22] Курышева Людмила: Хорошо
[28.08.2011 20:20:04] Надежда Кучмина: Я думаю, плейкаст - это не оборудование?
[28.08.2011 20:20:14] Курышева Людмила: Может, про электронный учебник не забыть, отметить где-то, что возможен такой проект
[28.08.2011 20:20:49] Курышева Людмила: Оборудование - это ПК(сколько в идеале?), мультимедиапроектор и пр.
[28.08.2011 20:21:42] Курышева Людмила: У меня показывает в целях 2 разных шрифта, это надо менять? Или при публикации смените?
[28.08.2011 20:21:52] Татьяна Бардина: плейкаст и все остальное можно как ЦОРы прописать
[28.08.2011 20:22:00] Надежда Кучмина: Сменим потом
[28.08.2011 20:22:17] Надежда Кучмина: Хорошо
[28.08.2011 20:23:08] Курышева Людмила: Да, именно как ЦОРы, а может оформить как ЭОР?(т.е. комплекс ЦОРов, необходимых для данной темы
[28.08.2011 20:23:11] Надежда Кучмина: Как у нас пособие зовут ? Тропинки к Пушкину?
[28.08.2011 20:23:38] Надежда Кучмина: Можно как "JH
[28.08.2011 20:24:04] Надежда Кучмина: Электронный
[28.08.2011 20:24:10] Курышева Людмила: Давайте попоэтичнее, может, "Я памятник себе воздвиг..." или что получше
[28.08.2011 20:24:24] Надежда Кучмина: Переводчик замучил, переводит когда не просят
[28.08.2011 20:24:47] Татьяна Бардина: а у меня сдох, мучаюсь, не переводит!)))
[28.08.2011 20:25:32] Надежда Кучмина: Мне кажется Тропинки ближе к сути
[28.08.2011 20:25:46] Курышева Людмила: Пускай, тоже хорошо
[28.08.2011 20:25:57] Надежда Кучмина: А портрет оставим?
[28.08.2011 20:26:03] Курышева Людмила: Оборудование правим?
[28.08.2011 20:26:09] Татьяна Бардина: да
[28.08.2011 20:26:20] Татьяна Бардина: оборудование
[28.08.2011 20:27:39] Надежда Кучмина: Комп с выходом в Инет не надо. Мы же всё можем сохранить
[28.08.2011 20:28:06] Татьяна Бардина: просто компьютер
[28.08.2011 20:28:17] Курышева Людмила: Может, компьютер, в идеале - класс с локальной сетью и выходом в Инет, все же по правилам мы должны использовать веб-сервисы
[28.08.2011 20:28:45] Надежда Кучмина: А мы их всё равно используем при подготовке.
[28.08.2011 20:28:47] Татьяна Бардина: Хотя мне кажется, про "можем сохранить на компьютер" надо будет говорить в рисках во время анализа урока
[28.08.2011 20:28:59] Надежда Кучмина: Наверное, да
[28.08.2011 20:29:02] Курышева Людмила: Согласна с Татьяной
[28.08.2011 20:29:15] Надежда Кучмина: Давайте тогда пропишем с выходом в Инет.
[28.08.2011 20:29:20] Курышева Людмила: Да
[28.08.2011 20:29:22] Татьяна Бардина: хорошо
[28.08.2011 20:29:41] Надежда Кучмина: И указывать будем всё , что в Сети.
[28.08.2011 20:29:53] Татьяна Бардина: Да
[28.08.2011 20:30:03] Надежда Кучмина: А при анализе напишем что всё без Сети обошлись
[28.08.2011 20:30:17] Надежда Кучмина: :D
[28.08.2011 20:30:26] Курышева Людмила: А вот все сервисы, ссылки, ЭОР, презентации выделить из оборудования в отдельную группу с код. назв. "Ресурсы"(ЦОРы )
[28.08.2011 20:30:51] Надежда Кучмина: Да
[28.08.2011 20:31:04] Курышева Людмила: Замечательно
[28.08.2011 20:31:31] Татьяна Бардина: )) Ну, если мы удачно вышли из затруднения и подготовились, что инет не сработал, нам это только в плюс!
[28.08.2011 20:32:11] Курышева Людмила: Надежда, вставите ссылки?
[28.08.2011 20:32:27] Надежда Кучмина: Ну да, это по стандартам новым у нас всё есть, а на самом деле ничего нет
[28.08.2011 20:32:38] Надежда Кучмина: Вставлю, конечно потом по ходу.
[28.08.2011 20:33:21] Курышева Людмила: Перейдем к вступ. слову. Мне кажется, стишок для началки, может, заменим?
[28.08.2011 20:33:33] Надежда Кучмина: А чем заменим?
[28.08.2011 20:34:34] Надежда Кучмина: http://www.readoz.com/publication/index?i=1041272
[28.08.2011 20:34:58] Надежда Кучмина: Посмотрите раздаточный материал, распечатывается легко
[28.08.2011 20:35:09] Курышева Людмила: Мне нравится стих В.Тушновой "Людские души-души разные..." или "Поэт в России больше, чем поэт..."
[28.08.2011 20:35:35] Надежда Кучмина: Больше чем поэт лучше
[28.08.2011 20:35:54] Надежда Кучмина: Стихотворение Тушновой как-то не увязывается и всё тут
[28.08.2011 20:36:13] Надежда Кучмина: Татьяна?
[28.08.2011 20:36:29] Надежда Кучмина: Всталяем что ли?
[28.08.2011 20:36:37] Татьяна Бардина: согласна
[28.08.2011 20:36:49] Надежда Кучмина: Людмила, у вас под рукой есть оно?
[28.08.2011 20:36:57] Курышева Людмила: Поэт в России - больше, чем поэт.В ней суждено поэтами рождатьсялишь тем, в ком бродит гордый дух гражданства,кому уюта нет, покоя нет.(е.Евтушенко) Как раз о неприкаянности
[28.08.2011 20:37:01] Надежда Кучмина: Если есть, вставьте
[28.08.2011 20:37:24] Надежда Кучмина: Да, хорошо
[28.08.2011 20:38:40] Татьяна Бардина: хороший раздаточный!
[28.08.2011 20:38:54] Надежда Кучмина: Спасибо
[28.08.2011 20:40:05] Татьяна Бардина: а вам не кажется, что новое стихотворение требует нового перехода к теме?
[28.08.2011 20:40:15] Курышева Людмила: А дальше у Евтушенко и о Пушкине:Дай, Пушкин, мне свою певучесть,
свою раскованную речь,
свою пленительную участь -
как бы шаля, глаголом жечь.
[28.08.2011 20:40:33] Надежда Кучмина: Да не в том дело
[28.08.2011 20:40:48] Надежда Кучмина: Нам надо чтобы тему назвали сами дети.
[28.08.2011 20:40:59] Надежда Кучмина: Там переход был очень хороший
[28.08.2011 20:41:22] Курышева Людмила: А мне кажется и с новым стихом можно так все оставить, как есть
[28.08.2011 20:41:52] Татьяна Бардина: Давайте напишем второе чкетверостишие и попросим, опираясь на него определить, ок кому обращается Евтушенко?
[28.08.2011 20:42:13] Татьяна Бардина: с пропуском имени
[28.08.2011 20:42:18] Курышева Людмила: Давайте, еще лучше будет
[28.08.2011 20:42:25] Татьяна Бардина: прямо в прези
[28.08.2011 20:42:37] Надежда Кучмина: А мы где это писать будем?
[28.08.2011 20:42:47] Курышева Людмила: А о Пушкине- это не 2, а 4
[28.08.2011 20:42:55] Надежда Кучмина: А может тогда другой калейдоскоп сделать?
[28.08.2011 20:43:05] Надежда Кучмина: С этими словами?
[28.08.2011 20:43:15] Надежда Кучмина: Только не знаю как обыграть
[28.08.2011 20:43:51] Курышева Людмила: Можно, посмотрите весь текст и поймете, давайте скину
[28.08.2011 20:44:10] Курышева Людмила: Поэт в России - больше, чем поэт.
В ней суждено поэтами рождаться
лишь тем, в ком бродит гордый дух гражданства,
кому уюта нет, покоя нет.
Поэт в ней - образ века своего
и будущего призрачный прообраз.
Поэт подводит, не впадая в робость,
итог всему, что было до него.
Сумею ли? Культуры не хватает...
Нахватанность пророчеств не сулит...
Но дух России надо мной витает
и дерзновенно пробовать велит.
И, на колени тихо становясь,
готовый и для смерти, и победы,
прошу смиренно помощи у вас,
великие российские поэты...
Дай, Пушкин, мне свою певучесть,
свою раскованную речь,
свою пленительную участь -
как бы шаля, глаголом жечь.
Дай, Лермонтов, свой желчный взгляд,
своей презрительности яд
и келью замкнутой души,
где дышит, скрытая в тиши,
недоброты твоей сестра -
лампада тайного добра.
Дай, Некрасов, уняв мою резвость,
боль иссеченной музы твоей -
у парадных подъездов и рельсов
и в просторах лесов и полей.
Дай твоей неизящности силу.
Дай мне подвиг мучительный твой,
чтоб идти, волоча всю Россию,
как бурлаки идут бечевой.
О, дай мне, Блок, туманность вещую
и два кренящихся крыла,
чтобы, тая загадку вечную,
сквозь тело музыка текла.
Дай, Пастернак, смещенье дней,
смущенье веток,
сращенье запахов, теней
с мученьем века,
чтоб слово, садом бормоча,
цвело и зрело,
чтобы вовек твоя свеча
во мне горела.
Есенин, дай на счастье нежность мне
к березкам и лугам, к зверью и людям
и ко всему другому на земле,
что мы с тобой так беззащитно любим.
Дай, Маяковский, мне
глыбастость,
буйство,
бас,
непримиримость грозную к подонкам,
чтоб смог и я,
сквозь время прорубясь,
сказать о нем
товарищам-потомкам...
1964
[28.08.2011 20:44:38] Курышева Людмила: http://www.litera.ru/stixiya/authors/evtushenko/poet-v-rossii.html
[28.08.2011 20:45:39] Курышева Людмила: Очень здОрово раздаточный сделали, спасибо!!!!
[28.08.2011 20:46:14] Надежда Кучмина: Не поняла что не 2 а 4?
[28.08.2011 20:46:30] Татьяна Бардина: четверостишия
[28.08.2011 20:47:00] Курышева Людмила: Это я про нумерацию четверостиший, которое вставляем, где обращение к Пушкину?
[28.08.2011 20:48:24] Надежда Кучмина: А зачем нам где есть о Пушкине? Пусть сами догадываются, о ком пойдёт речь
[28.08.2011 20:49:06] Курышева Людмила: Вот Татьяна и предлагала имя выпустить? А, может, просто взять 2?
[28.08.2011 20:49:10] Надежда Кучмина: А слова эти всё-таки просто прочитать, наверное
[28.08.2011 20:49:21] Курышева Людмила: Согласна
[28.08.2011 20:49:28] Татьяна Бардина: наверное,. так рациональнее
[28.08.2011 20:52:08] Надежда Кучмина: Поэт в России - это гражданин, любящийсвоё своё отечество, родную природу... что-то так?
[28.08.2011 20:52:32] Надежда Кучмина: Далее калейдоскоп и вопрос о ком
[28.08.2011 20:52:49] Татьяна Бардина: Вписывайте
[28.08.2011 20:57:05] Надежда Кучмина: да?
[28.08.2011 20:57:12] Курышева Людмила: Да
[28.08.2011 20:58:08] Надежда Кучмина: Вот это "На экране" наверное.не надо?
[28.08.2011 20:58:31] Надежда Кучмина: Презентация приложена
[28.08.2011 20:59:42] Курышева Людмила: Да, конечно
[28.08.2011 21:00:39] Надежда Кучмина: Татьяна, у меня нет вашего портрета Пушкина. Или скиньте мне его сюда или давайте я Вам доступ к редактированию дам, сами вставите в прези
[28.08.2011 21:01:14] Надежда Кучмина: Ещё Тамара давала портреты пушкина там выше, посмотрите.
[28.08.2011 21:01:17] Курышева Людмила: После "почитаем его стихотворения" я бы вставила "постараемся понять их, преодолеем барьер столетий" или что-то в этом духе
[28.08.2011 21:01:19] *** Татьяна Бардина отправил перед портретом.jpg ***
[28.08.2011 21:01:59] Татьяна Бардина: они недоступны
[28.08.2011 21:02:06] Надежда Кучмина: Девочки отвлекусь на 15 минут, гости неожиданные
[28.08.2011 21:07:54] Курышева Людмила: Может, до 23?
[28.08.2011 21:08:19] Татьяна Бардина: Стремясь стать "образом века своего
и будущего призрачный прообразом", Е. Етушенко "просит смиренно помощи"к великим российским поэтам. Отрывок просмотрели и спрашиваем. как вы думаете, к кому он обратился первым? Что подтолкнуло Вас к этой мысли?
[28.08.2011 21:08:24] Татьяна Бардина: а если так?
[28.08.2011 21:08:48] Татьяна Бардина: Хорошо. До 11
[28.08.2011 21:08:56] Курышева Людмила: Переход хорош
[28.08.2011 21:12:58] Надежда Кучмина: Я за до 23 часов И Тамара будет
[28.08.2011 21:13:28 | Удалены 21:14:23] Надежда Кучмина: Сообщение удалено.
[28.08.2011 23:09:25] Надежда Кучмина: Добрый вечер!
[28.08.2011 23:10:38] Татьяна Бардина: давайте конспект доделаем. сил нет уже...
[28.08.2011 23:10:50] Надежда Кучмина: Давайте
[28.08.2011 23:11:41] Надежда Кучмина: С эпиграфа?
[28.08.2011 23:11:56] Татьяна Бардина: Стремясь стать "образом века своего
и будущего призрачный прообразом", Е. Етушенко "просит смиренно помощи" у великих российских поэтов. калейдоскоп посмотрели спрашиваем. как вы думаете, к кому он обратился первым? Что подтолкнуло Вас к этой мысли?
[28.08.2011 23:12:21] Надежда Кучмина: Хорошо, правьте
[28.08.2011 23:14:40] Татьяна Бардина: а в калейдоскопе, может быть. портреты писателей и строчки, обращенные к ним. Чего просит евтушенко. не всех, а двух-трех?
[28.08.2011 23:14:56] Надежда Кучмина: Можно
[28.08.2011 23:16:01] Надежда Кучмина: Я себе записываю, что нам надо доделать, конспект добьём и разберём кто что сделает, Да?
[28.08.2011 23:16:12] Татьяна Бардина: хорошо
[28.08.2011 23:16:28] Татьяна Бардина: идём дальше?
[28.08.2011 23:16:34] Надежда Кучмина: Да
[28.08.2011 23:18:16] Надежда Кучмина: Свечи амяти - это образно?
[28.08.2011 23:18:59] Татьяна Бардина: да! но мне не нравится
[28.08.2011 23:19:11] Надежда Кучмина: Мне что-то тоже
[28.08.2011 23:19:21] Надежда Кучмина: Уберём?
[28.08.2011 23:19:23] Татьяна Бардина: да
[28.08.2011 23:20:19] Надежда Кучмина: домашние творческие работы оставляем?
[28.08.2011 23:20:32] Татьяна Бардина: а вот еще рассуждения о теме до эпиграфа. Что-то там все накручено
[28.08.2011 23:21:18] Надежда Кучмина: А что вам там не нравится?
[28.08.2011 23:22:40] Татьяна Бардина: не могу определить. Такое впечатление, что тут вывод затесался по теме
[28.08.2011 23:22:46] Надежда Кучмина: Вроде всё нормально
[28.08.2011 23:23:30] Коростелёва Тамара Анатольевна: я с вами
[28.08.2011 23:23:40] Надежда Кучмина: Включайтесь
[28.08.2011 23:23:56] Надежда Кучмина: Правим конспект
[28.08.2011 23:24:16] Татьяна Бардина: да, наверное, убрала бы это
[28.08.2011 23:24:30] Надежда Кучмина: Тамара? Убираем?
[28.08.2011 23:24:39] Коростелёва Тамара Анатольевна: давайте
[28.08.2011 23:25:31] Надежда Кучмина: Под портретом удалить жёлтое?
[28.08.2011 23:25:42] Коростелёва Тамара Анатольевна: да
[28.08.2011 23:26:33] Коростелёва Тамара Анатольевна: теперь 4?
[28.08.2011 23:26:41] Надежда Кучмина: Да
[28.08.2011 23:26:42] Коростелёва Тамара Анатольевна: 4 пункт?
[28.08.2011 23:26:52] Надежда Кучмина: Да
[28.08.2011 23:27:08] Надежда Кучмина: А, творческие Д/З оставляем?
[28.08.2011 23:43:57] Татьяна Бардина: мы здесь карточки оставляем?
[28.08.2011 23:44:16] Татьяна Бардина: или ссылка у нас на сервис?
[28.08.2011 23:44:23] Коростелёва Тамара Анатольевна: дальше ТВОРЧ МАСТЕРСКАЯ тоже 4. исправьте на 5
[28.08.2011 23:44:38] Надежда Кучмина: Давайте всё это из конспекта уберём, ссылку на карточки сделаем?
[28.08.2011 23:44:49] Татьяна Бардина: Да
[28.08.2011 23:45:13] Надежда Кучмина: Картинки, наверное, тоже?
[28.08.2011 23:45:18] Коростелёва Тамара Анатольевна: может оставим. по ссылкам ходить часто надо будет, народ устанет
[28.08.2011 23:45:21] Надежда Кучмина: Они у нас в карточках
[28.08.2011 23:45:39] Татьяна Бардина: так у нас же встраивается этот сервис?
[28.08.2011 23:46:02] Татьяна Бардина: никуда ходить не надо. полистал
[28.08.2011 23:46:02] Надежда Кучмина: Да у нас по ссылке только плейкаст да карточки? Это всё в одном материале
[28.08.2011 23:46:13] Коростелёва Тамара Анатольевна: давайте
[28.08.2011 23:46:21] Надежда Кучмина: В ОК не встраивается.
[28.08.2011 23:46:27] Татьяна Бардина: новый код?
[28.08.2011 23:47:03] Надежда Кучмина: Встраивается muebok но всё равно идёт на сервис, когда листаешь
[28.08.2011 23:47:07] Татьяна Бардина: Таблицу удалила. правильно?
[28.08.2011 23:47:30] Надежда Кучмина: А если прикреплять, то ещё дольше: скачивать приходится
[28.08.2011 23:47:34] Надежда Кучмина: Да
[28.08.2011 23:48:31] Надежда Кучмина: Это оставляем? В скобках, м.б.?
[28.08.2011 23:49:56] Татьяна Бардина: Дважды подряд вопрос про ассоциации. Может, переформулировать?
[28.08.2011 23:49:57] Надежда Кучмина: Цветок уже засушили?
[28.08.2011 23:50:10] Татьяна Бардина: )))
[28.08.2011 23:50:15] Татьяна Бардина: Спасибо!
[28.08.2011 23:50:15] Надежда Кучмина: Да, если дважды
[28.08.2011 23:50:26] Коростелёва Тамара Анатольевна: сначала чтение стиха, а потом история создания?
[28.08.2011 23:51:01] Татьяна Бардина: Стоп! А про "Асю"?
[28.08.2011 23:51:08] Надежда Кучмина: А там не чтение, это просто я открыла книгу и увидела в ней цветок и вы
[28.08.2011 23:51:24] Надежда Кучмина: Разве нет?
[28.08.2011 23:51:40] Татьяна Бардина: Я тоже так думаю
[28.08.2011 23:52:02] Надежда Кучмина: Давайте уберём
[28.08.2011 23:52:16] Татьяна Бардина: про асю?
[28.08.2011 23:52:22] Надежда Кучмина: Да
[28.08.2011 23:52:27] Татьяна Бардина: Я согласна
[28.08.2011 23:52:32] Надежда Кучмина: Не вписывается
[28.08.2011 23:52:40] Татьяна Бардина: тамара?
[28.08.2011 23:52:45] Коростелёва Тамара Анатольевна: давайте
[28.08.2011 23:53:52] Надежда Кучмина: Что там у нас с этим этапом? Кто читает?
[28.08.2011 23:55:49] Татьяна Бардина: Ютьюб Доронина. Скачала, еще не резала. переслать это или уже резанное и адрес как выложу?
[28.08.2011 23:56:23] Татьяна Бардина: оставлю только чтение, хорошо?
[28.08.2011 23:56:30] Надежда Кучмина: Резанную keit? я без дочери не отрежу, а её нет
[28.08.2011 23:56:57] Коростелёва Тамара Анатольевна: это будет до истории создания?
[28.08.2011 23:56:59] Надежда Кучмина: Это было слово Лучше
[28.08.2011 23:57:20] Надежда Кучмина: Да
[28.08.2011 23:57:20] Татьяна Бардина: Хорошо. Тогда не ранее завтрашнего вечера
[28.08.2011 23:57:32] Надежда Кучмина: Хорошо
[28.08.2011 23:57:42] Татьяна Бардина: и встроим в Прези?
[28.08.2011 23:57:59] Надежда Кучмина: да
[28.08.2011 23:59:53] Надежда Кучмина: Дальше?
[28.08.2011 23:59:59] Коростелёва Тамара Анатольевна: да
[29.08.2011 0:01:01] Надежда Кучмина: У нас зачем 2 раза чтение? Сюда наверное надо, после истории?
[29.08.2011 0:01:09] Коростелёва Тамара Анатольевна: нужно чтение черняховского?
[29.08.2011 0:01:17] Надежда Кучмина: Нет
[29.08.2011 0:01:22] Татьяна Бардина: какие варианты?
[29.08.2011 0:01:30] Коростелёва Тамара Анатольевна: чернявского, простите
[29.08.2011 0:01:38] Надежда Кучмина: После истории создания Доронину
[29.08.2011 0:01:44] Татьяна Бардина: да
[29.08.2011 0:01:54] Коростелёва Тамара Анатольевна: вот и я про то. сначала - история создания
[29.08.2011 0:02:03] Коростелёва Тамара Анатольевна: давайте так?
[29.08.2011 0:02:07] Татьяна Бардина: да
[29.08.2011 0:02:11] Коростелёва Тамара Анатольевна: меняйте местами
[29.08.2011 0:02:11] Надежда Кучмина: да
[29.08.2011 0:02:59] Коростелёва Тамара Анатольевна: Что значит этот образ для Пушкина?
может этот вопрос убрать?
[29.08.2011 0:03:09] Надежда Кучмина: Да
[29.08.2011 0:03:22] Коростелёва Тамара Анатольевна: согласны?
[29.08.2011 0:03:41] Надежда Кучмина: Удаляйте
[29.08.2011 0:05:33] Коростелёва Тамара Анатольевна: 1 вариант и 2 вариант. может ОБА этапа оставить. сначала словарная работа, а потом синквейн
[29.08.2011 0:06:09] Надежда Кучмина: Да вчера что-то решали-решали.
[29.08.2011 0:06:13] Коростелёва Тамара Анатольевна: или синквейн вообще после таблицы вставить?
[29.08.2011 0:06:26] Коростелёва Тамара Анатольевна: так логичнее
[29.08.2011 0:06:27] Надежда Кучмина: Можно и не по вариантам, а поочерёдно
[29.08.2011 0:06:39] Коростелёва Тамара Анатольевна: давайте подумаем.
[29.08.2011 0:06:41] Татьяна Бардина: тогда дольше
[29.08.2011 0:07:07] Коростелёва Тамара Анатольевна: сначала словарная работа, потом подг к выраз чт, потом чтение, а потом синквейн, потом романс и т.д.
[29.08.2011 0:07:42] Надежда Кучмина: Нет, синквейн после прочтения актёрского, мне кажется
[29.08.2011 0:08:07] Надежда Кучмина: Они слушали, думали...
[29.08.2011 0:08:12] Татьяна Бардина: по первому впечатлению? Хорошо
[29.08.2011 0:08:23] Надежда Кучмина: Какие-то чувства у них были
[29.08.2011 0:08:30] Надежда Кучмина: Вот об этом и синквейн
[29.08.2011 0:08:41] Коростелёва Тамара Анатольевна: а можно как итог
[29.08.2011 0:09:19] Надежда Кучмина: А работа с таблицей ещё один шаг к более прочувственному чтению
[29.08.2011 0:09:31] Коростелёва Тамара Анатольевна: давайте оставим
[29.08.2011 0:09:53] Татьяна Бардина: меняйте. не совсем поняла как)))
[29.08.2011 0:09:53] Надежда Кучмина: Так что по вариантам или
[29.08.2011 0:10:28] Коростелёва Тамара Анатольевна: давайте остаим оба, поменяв местами
[29.08.2011 0:11:04] Коростелёва Тамара Анатольевна: как хотите
[29.08.2011 0:11:05] Надежда Кучмина: Да, можно
[29.08.2011 0:11:15] Надежда Кучмина: Меняю?
[29.08.2011 0:11:34] Коростелёва Тамара Анатольевна: согласна
[29.08.2011 0:11:43] Татьяна Бардина: так?
[29.08.2011 0:11:44] Коростелёва Тамара Анатольевна: татьяна?
[29.08.2011 0:11:51] Надежда Кучмина: Да
[29.08.2011 0:13:27] Татьяна Бардина: А вот смотрите. Выше был вопрос о роли вопросительных предложений. А после таблицы об этой роли говорит учитель?
[29.08.2011 0:13:50] Надежда Кучмина: Надо?
[29.08.2011 0:14:12] Надежда Кучмина: Если уже ответили там, то наверное и не надо
[29.08.2011 0:15:08] Коростелёва Тамара Анатольевна: там был кусок анализа 1 и 2 строф
[29.08.2011 0:15:15] Коростелёва Тамара Анатольевна: осталось оттуда
[29.08.2011 0:15:30] Коростелёва Тамара Анатольевна: а у нас ВСЮ таблицу САМи будут делать?
[29.08.2011 0:15:43] Татьяна Бардина: Это понятно. а в нашем конспекте?
[29.08.2011 0:15:54] Надежда Кучмина: Можно первую строфу коллективно
[29.08.2011 0:16:13] Коростелёва Тамара Анатольевна: мы делали 1 и 2 вместе, а 3и4 самост
[29.08.2011 0:16:25] Татьяна Бардина: Давайте.
[29.08.2011 0:16:39] Надежда Кучмина: Пишите
[29.08.2011 0:16:44] Татьяна Бардина: можно 1 вместе, вторую кто-то пробует из ребят, 4-5 сами
[29.08.2011 0:16:57] Надежда Кучмина: Можно и так
[29.08.2011 0:17:08] Татьяна Бардина: Правьте!
[29.08.2011 0:17:15] Коростелёва Тамара Анатольевна: может 3-4 по вариантам?
[29.08.2011 0:17:16] Татьяна Бардина: Я согласна на любой вариант!
[29.08.2011 0:17:25] Надежда Кучмина: Я тоже
[29.08.2011 0:17:29] Коростелёва Тамара Анатольевна: правьте
[29.08.2011 0:17:31] Надежда Кучмина: Тамара?
[29.08.2011 0:18:31] Коростелёва Тамара Анатольевна: Вопросительные предложения используются в монологической речи, способствуя более тесному контакту автора и читателя, читая эти строки, каждый размышляет о любви, разлуке и увядании.
[29.08.2011 0:18:49] Надежда Кучмина: Хорошо
[29.08.2011 0:18:52] Коростелёва Тамара Анатольевна: вот это м можно вставить выше, где вопрос о вопросительных предложениях
[29.08.2011 0:19:08] Татьяна Бардина: как итог того, что они наговорили? давайте?
[29.08.2011 0:19:12] Коростелёва Тамара Анатольевна: да
[29.08.2011 0:19:52] Надежда Кучмина: Так?
[29.08.2011 0:20:28] Татьяна Бардина: да
[29.08.2011 0:20:58] Надежда Кучмина: Таблицу в конспекте оставляем? Она у нас в прези есть
[29.08.2011 0:21:07] Коростелёва Тамара Анатольевна: остаим
[29.08.2011 0:21:14] Коростелёва Тамара Анатольевна: оставим
[29.08.2011 0:21:34] Надежда Кучмина: А это надо писать?
[29.08.2011 0:21:41] Татьяна Бардина: А у нас романс метнера?
[29.08.2011 0:21:47] Надежда Кучмина: Да
[29.08.2011 0:22:09] Коростелёва Тамара Анатольевна: что-то не очень похож. погудин его по-другому пел
[29.08.2011 0:22:16] Коростелёва Тамара Анатольевна: точно он?
[29.08.2011 0:22:30] Надежда Кучмина: Или другой плейкас Метнера?
[29.08.2011 0:22:50] Надежда Кучмина: Надо осмотреть, я источники указывала. Проверю.
[29.08.2011 0:23:05] Надежда Кучмина: Записку себе любимой напишу, чтоб не забыть
[29.08.2011 0:23:16] Коростелёва Тамара Анатольевна: дальше?
[29.08.2011 0:23:19] Татьяна Бардина: Римский-Корсаков
[29.08.2011 0:23:31] Надежда Кучмина: Точно?
[29.08.2011 0:23:33] Коростелёва Тамара Анатольевна: во!!!! говорю же - не похож!!!!
[29.08.2011 0:23:43] Коростелёва Тамара Анатольевна: :)
[29.08.2011 0:24:02] Надежда Кучмина: Значит, надо исправить
[29.08.2011 0:24:34] Надежда Кучмина: Про связь надо писать?
[29.08.2011 0:24:50] Татьяна Бардина: http://www.buycd.ru/shower.php?is=12348&ref_id=2632
[29.08.2011 0:25:09] Татьяна Бардина: Я бынаписала
[29.08.2011 0:26:11] Коростелёва Тамара Анатольевна: девочки, спать пора. давайте закругляться
[29.08.2011 0:26:21] Коростелёва Тамара Анатольевна: краеведение оставляем так?
[29.08.2011 0:26:30] Надежда Кучмина: Давайте уже его добьём, а?
[29.08.2011 0:26:37] Коростелёва Тамара Анатольевна: быстрее
[29.08.2011 0:26:40] Надежда Кучмина: Прям чуть-чуть осталось
[29.08.2011 0:26:49] Коростелёва Тамара Анатольевна: боюсь, дочка проснётся
[29.08.2011 0:26:50] Татьяна Бардина: Хотелось бы
[29.08.2011 0:26:55] Коростелёва Тамара Анатольевна: давайте
[29.08.2011 0:27:20] Надежда Кучмина: К 6 переходим?
[29.08.2011 0:27:23] Коростелёва Тамара Анатольевна: да
[29.08.2011 0:27:40] Коростелёва Тамара Анатольевна: это будет 7
[29.08.2011 0:27:57] Коростелёва Тамара Анатольевна: там всё нормально. ДА?
[29.08.2011 0:28:21] Надежда Кучмина: Кто у нас соединит, Татьяна?
[29.08.2011 0:28:39] Коростелёва Тамара Анатольевна: сделаете?
[29.08.2011 0:29:30] Татьяна Бардина: да
[29.08.2011 0:29:40] Татьяна Бардина: все нашла, соединю
[29.08.2011 0:29:42] Коростелёва Тамара Анатольевна: ДОМ ЗАДАНИЕ осталяем?
[29.08.2011 0:29:43] Надежда Кучмина: Переходим к рефлекс
[29.08.2011 0:29:55] Коростелёва Тамара Анатольевна: рефлекс - хорошо
[29.08.2011 0:30:03] Коростелёва Тамара Анатольевна: облако кстати очень
[29.08.2011 0:30:22] Надежда Кучмина: Про экран убрать, в презентации есть?
[29.08.2011 0:30:38] Коростелёва Тамара Анатольевна: да
[29.08.2011 0:30:58] Татьяна Бардина: а понятно будет народу, который читает конспект? или вы картинку вставите?
[29.08.2011 0:31:14] Надежда Кучмина: Ну давайте напишем
[29.08.2011 0:31:26] Татьяна Бардина: нет, можно же встроить сервис?
[29.08.2011 0:31:47] Коростелёва Тамара Анатольевна: дальше?
[29.08.2011 0:32:09] Коростелёва Тамара Анатольевна: ДОМ ЗАДАНИЕ такое оставим?
[29.08.2011 0:32:19] Надежда Кучмина: С д/з согласна
[29.08.2011 0:32:24] Коростелёва Тамара Анатольевна: да
[29.08.2011 0:32:28] Татьяна Бардина: хорошо
[29.08.2011 0:32:54] Татьяна Бардина: УРА?
[29.08.2011 0:39:40] Татьяна Бардина: так, я Доронину, презентацию, карту гугл
[29.08.2011 0:39:54] Надежда Кучмина: Давайте подытожим. Нам надо другой калейдоскоп, соединить краеведение
[29.08.2011 0:40:07] Коростелёва Тамара Анатольевна: давайте я краевед соединю
[29.08.2011 0:40:17] Коростелёва Тамара Анатольевна: татьяна не против?
[29.08.2011 0:40:25] Надежда Кучмина: Краеведение Татьяна вроде взяла.
[29.08.2011 0:40:30] Коростелёва Тамара Анатольевна: а то ей много
[29.08.2011 0:40:44] Надежда Кучмина: Калейдоскоп поменять никто не хочет?
[29.08.2011 0:40:51] Татьяна Бардина: Я не против. если с гуглом все выгорит, просто ссылку пришлю. трудно у меня там идет
[29.08.2011 0:41:07] Татьяна Бардина: Могу попробовать
[29.08.2011 0:41:28] Надежда Кучмина: Я не очень поняла там идею, в калейдоскопе
[29.08.2011 0:42:03] Надежда Кучмина: Я тогда прези после того, как все материалы будут.
[29.08.2011 0:42:10] Татьяна Бардина: давайте сделаем кто как понял и выберем?
[29.08.2011 0:42:12] Надежда Кучмина: И ЦОР я делаю?
[29.08.2011 0:42:25] Татьяна Бардина: Правда, у меня картинки не грузились туда почему-то
[29.08.2011 0:42:39] Коростелёва Тамара Анатольевна: девочки, мне такое начало не нравится
[29.08.2011 0:42:42] Татьяна Бардина: я делаю калейдоскоп
[29.08.2011 0:42:46] Надежда Кучмина: В общем Вы добивайте всё это, а я заканчивать буду
[29.08.2011 0:42:49] Коростелёва Тамара Анатольевна: так сурово получается.............
[29.08.2011 0:42:50] Татьяна Бардина: Доронину, Гугл
[29.08.2011 0:43:07] Надежда Кучмина: Прези и ЦОР в целом
[29.08.2011 0:43:24] Коростелёва Тамара Анатольевна: я беру краеведение. НЕ ПРОТИВ?
[29.08.2011 0:43:30] Надежда Кучмина: Я долго смеялась, Тамара
[29.08.2011 0:43:34] Татьяна Бардина: хорошо. Все презентации есть?
[29.08.2011 0:43:47] Коростелёва Тамара Анатольевна: найду в материалах.
[29.08.2011 0:44:00] Коростелёва Тамара Анатольевна: всё, больше не могу, должна идти.
[29.08.2011 0:44:02] Коростелёва Тамара Анатольевна: пока
[29.08.2011 0:44:19] Надежда Кучмина: Не найдёте, они оказываются пустыми. Кликните мне я вам пришлю
[29.08.2011 0:44:37] Надежда Кучмина: До свидания (wave)
[29.08.2011 0:44:43] Татьяна Бардина: Спокойной ночи!
[29.08.2011 0:44:51] Надежда Кучмина: Только у меня карты нет
[29.08.2011 16:34:36] Курышева Людмила: Девочки, не смогла принять участие в обсуждении- укладывала детей и сама уснула)) Может, несколько мыслей вслух по конспекту(сегодня буду поздно вечером) После 5 и 6 этапы объединила, иначе теряется смысл творческой мастерской: там нет никакой работы?(Может, что-то вставить, например, продолжить чтение 4 строфы поэмы Евтушенко и узнать, за что он ценит Пушкина и за что дети? или вообще убрать)
[29.08.2011 16:35:47] Курышева Людмила: Финальное облако, может, хоть теоретически поручим сделать детям?(подберите слова, отражающие итоги сегодняшнего урока, можно и "облако вручную")
[29.08.2011 16:38:16] Курышева Людмила: Я бы как-то объяснила смысл синквейна "Цветок": своими словами рассказать о чувствах? передать движение лирического сюжета? отразить историю цветка, домыслив ее? Что имеется в виду?
[29.08.2011 16:38:43] Курышева Людмила: Дайте мне какое-то поручение?!
[29.08.2011 20:58:33] Надежда Кучмина: А что его объяснять? Естественнно мысли и чувства, которое вызывает стихотворение
[29.08.2011 20:59:41] Надежда Кучмина: Людмила, почитайте переписку: всё ли мы разобрали.
[29.08.2011 21:00:06] Надежда Кучмина: Калейдоскоп новый кто-то взял или нет? Если нет - дерзайте!
[29.08.2011 21:04:20] Татьяна Бардина: Девочки! Билась с калейдоскопом два часа. ну, не любит меня сервис. теперь картинки вставляются, а текст глючит((( Возьмите кто-нибудь!
[29.08.2011 21:05:01] Надежда Кучмина: Вот Людмила как раз просит задание. Людмила?
[29.08.2011 21:05:33] Надежда Кучмина: Татьяна, а Ютьюб там что, не готов?
[29.08.2011 21:06:43] Татьяна Бардина: выкладываю. Вам видео прислать?
[29.08.2011 21:07:04] Надежда Кучмина: А краеведение тоже ссылкой будет в prezi &
[29.08.2011 21:07:14] Надежда Кучмина: Прислать!!!
[29.08.2011 21:07:15] *** Татьяна Бардина отправил Без имени.wmv ***
[29.08.2011 21:08:03] Надежда Кучмина: Татьяна, Вы все свои работы на нашей страничке кодом вставьте. Чтобы работу группы было видно
[29.08.2011 21:08:20] Татьяна Бардина: Хорошо, что получится
[29.08.2011 21:08:35] Надежда Кучмина: Вы и портрет делали, и видео это, а разместили только карту пока
[29.08.2011 21:09:08] Надежда Кучмина: Картинка кодом не получится - разместите просто картинкой
[29.08.2011 21:12:02] Татьяна Бардина: Кодом не пробовала с этого сервиса. но посмотрю сейчас
[29.08.2011 21:12:20] Надежда Кучмина: Да пусть картинкой!
[29.08.2011 21:13:14] Надежда Кучмина: Никак не загрузится, жду
[29.08.2011 21:13:49] Татьяна Бардина: я в конце не стала музыку обрезать. Можно остановить, а можно сделать потише и рассуждать дальше под нее
[29.08.2011 21:14:36] Татьяна Бардина: На картинке с портретом можно логотип сервиса оставить. надо?
[29.08.2011 21:15:48] Надежда Кучмина: Пусть
[29.08.2011 21:16:31] Надежда Кучмина: Замечательно!!!
[29.08.2011 21:17:22] Надежда Кучмина: Ссылку на карту в prezi вставить?
[29.08.2011 21:18:12] Татьяна Бардина: вставьте. она же не изменится, даже если я менять буду карту
[29.08.2011 21:18:19] Татьяна Бардина: Кажется, так
[29.08.2011 21:18:31] Надежда Кучмина: А куда, в какой момент?
[29.08.2011 21:18:51] Надежда Кучмина: Перед краеведением?
[29.08.2011 21:19:03] Надежда Кучмина: У нас как-то в конспекте об этом нет
[29.08.2011 21:19:31] Татьяна Бардина: А! Так, может, ее только в презентации оставить?
[29.08.2011 21:19:37] Надежда Кучмина: Или после краеведения?
[29.08.2011 21:19:55] Надежда Кучмина: Давайте в презентацию краеведческую
[29.08.2011 21:19:58] Татьяна Бардина: Ссылку и можно картинку, хотя кусочек только
[29.08.2011 21:20:10] Надежда Кучмина: Пусть так
[29.08.2011 21:20:28] Надежда Кучмина: А на краеведение ссылку из прези да?
[29.08.2011 21:20:49] Татьяна Бардина: на презентацию по краеведению? Да, по-моему
[29.08.2011 21:21:18] Надежда Кучмина: Ну тогда подожду ещё краеведческую презентацию и доделаю прези
[29.08.2011 21:21:32] Надежда Кучмина: У нас кто, Тамара делает краевед?
[29.08.2011 21:21:42] Татьяна Бардина: Да. она вчера просила
[29.08.2011 21:22:08] Надежда Кучмина: Ну тогда может ночером мне даст, к утру слеплю
[29.08.2011 21:22:20] Татьяна Бардина: :)
[29.08.2011 21:22:26] Надежда Кучмина: :D
[29.08.2011 21:22:39] Надежда Кучмина: Это моё любимое время
[29.08.2011 21:22:58] Надежда Кучмина: Медосмотр вот только ещё не прошла, пора меня увольнять
[29.08.2011 21:23:43] Татьяна Бардина: http://www.youtube.com/watch?v=ZrLmuSWAG8Y
[29.08.2011 21:24:16] Татьяна Бардина: Ну, повод уволить у нас всегда найти можно! только кто ж, кроме нас!!!
[29.08.2011 21:24:37] Надежда Кучмина: Да, вот мы и пользуемся!
[29.08.2011 21:24:44] Надежда Кучмина: (y)
[29.08.2011 21:25:16] Татьяна Бардина: нами тоже неплохо пользуются! (worry)
[29.08.2011 21:25:34] Татьяна Бардина: открылось видео?
[29.08.2011 21:25:39] Надежда Кучмина: Теперь пришлют Вам письмо, что похожее видео есть. Не пугайтесь, мне такое присылали, ничего страшного
[29.08.2011 21:25:55] Татьяна Бардина: Спасибо! не буду!
[29.08.2011 21:26:01] Надежда Кучмина: Да, видео открылось и на компе, и на ютубе
[29.08.2011 21:38:27] Курышева Людмила: Я здесь1
[29.08.2011 21:40:09] Курышева Людмила: Да, пробую калейдоскоп
[29.08.2011 21:40:25] Татьяна Бардина: :)
[29.08.2011 21:40:49] Надежда Кучмина: Мы вчера там что-то обговаривали насчёт Евтушенко. Да?
[29.08.2011 21:41:18] Татьяна Бардина: Не знаю, получится ли реализовать. У меня не очень шло
[29.08.2011 21:41:45] Надежда Кучмина: А я не очень врубилась, что мы там порешали
[29.08.2011 21:42:42] Надежда Кучмина: Начну ЦОР публиковать, что не готово - потом вставим
[29.08.2011 21:43:44] Татьяна Бардина: А главное - четверостишие не только частями, но и не останавливается, кадры меняются постоянно. Не очень мне эта идея. Фоны для серьезного стихотворения очень легкие. В общем, попробуйте! А вдруг Вы увидите решение!!!
[29.08.2011 21:44:46] Надежда Кучмина: Исчезаю пока
[29.08.2011 23:33:31] Курышева Людмила: http://www.imagechef.com/ic/myitem.jsp?myremix=20363570 Посмотрите калейдоскоп как одну из версий
[29.08.2011 23:41:32] Татьяна Бардина: Мне нравится!
[29.08.2011 23:41:44] Татьяна Бардина: В одном месте точка не на месте
[29.08.2011 23:41:52] Татьяна Бардина: Каламбур!
[29.08.2011 23:42:11] Татьяна Бардина: Молодец, Людмила!
[29.08.2011 23:45:00] Коростелёва Тамара Анатольевна: девочки, привет!
[29.08.2011 23:45:58] Коростелёва Тамара Анатольевна: мой комп опять был в ремонте, жёсткий диск пришлось всё-таки менять. привезли вечером. през краеведческую сделаю к завтрашнему вечеру.
[29.08.2011 23:47:01] Татьяна Бардина: Посмотрите, что мы натворили. Какие будут замечания
[29.08.2011 23:47:16] Коростелёва Тамара Анатольевна: смотрю.
[30.08.2011 0:03:16] Коростелёва Тамара Анатольевна: в скайп-чате на нашей странице кто разместил документ?
[30.08.2011 0:03:21] Коростелёва Тамара Анатольевна: так оставим?
[30.08.2011 0:03:39] Коростелёва Тамара Анатольевна: калейдоскоп понравился!
[30.08.2011 0:04:57] Татьяна Бардина: я думала, так и надо!)))
[30.08.2011 0:05:00] Татьяна Бардина: не я!
[30.08.2011 0:05:19] Коростелёва Тамара Анатольевна: было же сылками.
[30.08.2011 0:05:30] Коростелёва Тамара Анатольевна: как лучше?
[30.08.2011 0:05:35] Коростелёва Тамара Анатольевна: ссылками
[30.08.2011 0:06:20] Татьяна Бардина: оставьте пока. зхатра обсудим
[30.08.2011 0:06:38] Коростелёва Тамара Анатольевна: хорошо
[30.08.2011 0:20:08 | Удалены 0:34:26] Коростелёва Тамара Анатольевна: Сообщение удалено.
[30.08.2011 14:10:06] Надежда Кучмина: Разместила я только одну часть. Чтобы вы посмотрели, как лучше.
[30.08.2011 14:10:28] Надежда Кучмина: По-моему удобнее, чем по ссылке идти?
[30.08.2011 14:21:00] Надежда Кучмина: Калейдоскоп хороший. На комп его как-то сохранить можно?
[30.08.2011 15:33:39] Коростелёва Тамара Анатольевна: посмотрите
[30.08.2011 15:34:05] Коростелёва Тамара Анатольевна: а вот ссылка
[30.08.2011 15:34:08] Коростелёва Тамара Анатольевна: http://www.slideboom.com/presentations/410644/%D0%A2%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8-%D0%BA-%D0%9F%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D1%83.
[30.08.2011 15:38:02] Надежда Кучмина: Урок публикую. Ещё не всё там, но вот http://www.openclass.ru/node/234124
[30.08.2011 15:39:07] Надежда Кучмина: Здорово!
[30.08.2011 15:39:33] Надежда Кучмина: Это я о Вашей презентации (нашей)
[30.08.2011 15:41:53] Коростелёва Тамара Анатольевна: давайте вам пришлю код краеведч през. вставить её
[30.08.2011 15:50:21] Коростелёва Тамара Анатольевна: может этап с СИНКВЕЙНОМ сопроводить хоть парой предложений?
[30.08.2011 15:51:53] Надежда Кучмина: Как?
[30.08.2011 15:52:25] Надежда Кучмина: Ваши впечатления о стихотворении?
[30.08.2011 15:52:30] Коростелёва Тамара Анатольевна: поробуйте выразить свои впечатления
[30.08.2011 15:52:37] Коростелёва Тамара Анатольевна: да
[30.08.2011 15:52:39] Надежда Кучмина: Ок
[30.08.2011 19:14:42] Курышева Людмила: Коллеги, все же необходим переход или вступительное слово к краеведческим презентациям. Предлагаю объявить старт краеведческих проектов, предложить по ходу изучения творчества поэта продолжить эту работу: найти стихи поэтов родного края о Пушкине, музыку на его стихи, памятные места, статьи в местных газетах к юбилею поэта и пр. Это и актуальный по новым стандартам метод проектов и форма итоговой работы, может быть?
[30.08.2011 19:29:06] Курышева Людмила: Еще, Надежда, посмотрите, фраза перед заключительным четверостишием об иллюстрациях, это к чему?(Может, я что-то упустила?)
[30.08.2011 19:30:36] Курышева Людмила: Насчет чата, Тамара, решайте сами, как удобнее, у Вас замечательно, красиво получается! Всегда радуюсь нашей страничке))))
[30.08.2011 20:29:54] Курышева Людмила: А переход к краеведению?[19:15:58] Илья: Коллеги, все же необходим переход или вступительное слово к краеведческим презентациям. Предлагаю объявить старт краеведческих проектов, предложить по ходу изучения творчества поэта продолжить эту работу: найти стихи поэтов родного края о Пушкине, музыку на его стихи, памятные места, статьи в местных газетах к юбилею поэта и пр. Это и актуальный по новым стандартам метод проектов и форма итоговой работы, может быть?
[30.08.2011 20:30:20] Надежда Кучмина: Согласна
[30.08.2011 20:30:30] Надежда Кучмина: Давайте это как-то пропишем
[30.08.2011 20:30:36] Курышева Людмила: А еще карта? Где она?
[30.08.2011 20:30:52] Надежда Кучмина: В презентации краеведческой
[30.08.2011 20:31:04] Надежда Кучмина: А её вроде там нет?
[30.08.2011 20:31:20] Надежда Кучмина: Давайте в прези вставлю
[30.08.2011 20:31:39] Курышева Людмила: Прописать в Гугле,я сделаю сейчас, а Вы посмотрите и вставите
[30.08.2011 20:31:51] Надежда Кучмина: Хорошо
[30.08.2011 20:31:53] Курышева Людмила: Я карту не увидела
[30.08.2011 20:32:21] Надежда Кучмина: Можете как-то прописать так, чтобы был повод карту показать?
[30.08.2011 20:32:41] Курышева Людмила: Попробую
[30.08.2011 20:33:20] Надежда Кучмина: Я прези недоделала, т.к. хотела посоветоваться:
[30.08.2011 20:33:59] Надежда Кучмина: 1) Облако первое вставляем или нет? (у нас там вроде дети сами выводы делают)
[30.08.2011 20:34:51] Надежда Кучмина: 2) Хотели mp3 и на слайде текст стихотворения, но вставили Ютуб, значит текст стихотворения убираем?
[30.08.2011 20:35:34] Курышева Людмила: 1.Дети делают выводы , а облако можно использовать для проверки
[30.08.2011 20:35:41] Надежда Кучмина: 3) Тропинки к Пушкину - ссылку на презентацию надо или просто свернём одну презентацию и развернём другую?
[30.08.2011 20:36:09] Надежда Кучмина: 4) Что с этими иллюстрациями в конце, удалить?
[30.08.2011 20:36:57] Курышева Людмила: 2.Я бы оставила или сделать как раздаточный(Лучше, когда текст на парте)
[30.08.2011 20:37:31] Курышева Людмила: 3. Я бы сделала оба варианта, прописав как риски
[30.08.2011 20:37:41] Надежда Кучмина: 2) А как они будут Ютуб смотреть и текст на слайде читать?
[30.08.2011 20:37:56] Надежда Кучмина: Вернее как мы это можем сделать? Никак
[30.08.2011 20:38:04] Надежда Кучмина: Только если раздать
[30.08.2011 20:38:16] Курышева Людмила: Да, тоже верно, текст и распечатать можно
[30.08.2011 20:38:38] Надежда Кучмина: Значит, его в тот же раздаточный добавить?
[30.08.2011 20:38:39] Курышева Людмила: 4. Удалить, по-моему
[30.08.2011 20:38:52 | Удалены 20:39:08] Курышева Людмила: Сообщение удалено.
[30.08.2011 20:38:55] Надежда Кучмина: Хорошо, удалю
[30.08.2011 20:39:07] Надежда Кучмина: И добавлю
[30.08.2011 20:39:34] Курышева Людмила: Добавить, вы поняли))0 в раздаточный
[30.08.2011 20:39:39] Надежда Кучмина: Да
[30.08.2011 20:39:51] Курышева Людмила: Пошла в Гугл
[30.08.2011 20:39:56] Надежда Кучмина: Давайте
[30.08.2011 20:54:23] Курышева Людмила: Я все написала, синим цветом-мое
[30.08.2011 20:55:00] Надежда Кучмина: Щас посмотрю
[30.08.2011 21:22:35] Надежда Кучмина: По-моему, хорошо.
[30.08.2011 21:23:05] Надежда Кучмина: Только вот цели и формы представления материалов проекта - лишнее, наверное,
[30.08.2011 21:23:15] Надежда Кучмина: в том плане, что времени нет
[30.08.2011 21:23:28] Курышева Людмила: Тогда согласуем с коллегами, согласна о времени
[30.08.2011 21:23:50] Надежда Кучмина: Проект ведь - это отдельная история будет
[30.08.2011 21:23:56] Курышева Людмила: Да
[30.08.2011 21:24:34] Надежда Кучмина: Подождём коллег и доделаю всё: и прези, и конспект.
[30.08.2011 21:24:56] Курышева Людмила: Хорошо, я сегодня долго, жду сына ночью с игры
[30.08.2011 21:25:03] Надежда Кучмина: А с утра посмотрите ещё, попридираетесь немножко, чтобы всё как надо было.
[30.08.2011 21:25:29] Надежда Кучмина: Ссылку на страницу дадим и забудем временно про конкурс
[30.08.2011 21:25:42] Надежда Кучмина: Уже про 1 сентября давно пора думать
[30.08.2011 21:25:54] Надежда Кучмина: С какой игры?
[30.08.2011 21:26:10] Курышева Людмила: Первенство России по футболу
[30.08.2011 21:26:30] Надежда Кучмина: Он у Вас футболист или болельщик?
[30.08.2011 21:26:56] Курышева Людмила: Футболист, 1995 г.р. лига Золотое кольцо, полузащитник
[30.08.2011 21:27:51] Надежда Кучмина: О-о-о! Держите кулачки! И мы будем!.
[30.08.2011 21:28:39] Курышева Людмила: Надежда, у меня урок должен быть на 2 неделе, видео сниму.как выкладывать Вы знаете? За кулачки спасибо!))
[30.08.2011 21:29:25] Надежда Кучмина: Не знаю, на Ютуб, наверное, а потом кодом на страницу.
[30.08.2011 21:29:33] Надежда Кучмина: На нашу же, наверное
[30.08.2011 21:29:54] Надежда Кучмина: Или для 3 этапа какую-нить другую табличку придумают
[30.08.2011 21:30:04] Надежда Кучмина: Но скорее, в эту же
[30.08.2011 21:30:18] Курышева Людмила: Спасибо, до связи!
[30.08.2011 21:30:26] Надежда Кучмина: До связи!
[30.08.2011 22:18:50] Татьяна Бардина: представляешь, а мне урок давать максимум в начале второй недели(((
[30.08.2011 22:19:00] Татьяна Бардина: А кто будет снимать???
[30.08.2011 22:19:17] Надежда Кучмина: У меня сноха снимет
[30.08.2011 22:19:46] Татьяна Бардина: А я вот пока не знаю, кого попросить!
[30.08.2011 22:20:03] Надежда Кучмина: Ну уж кого-нить найдёте
[30.08.2011 22:20:29] Татьяна Бардина: Здравствуйте!Попробую! Это я ошиблась. Писала подруге!
[30.08.2011 22:21:04] Надежда Кучмина: Такой вопрос: 1) облако 1 оставить или убрать?
[30.08.2011 22:21:36] Татьяна Бардина: В конце урока? А почему убрать?
[30.08.2011 22:22:02] Надежда Кучмина: Тропинки к Пушкину ссылку из прези сделать или просто свернули одну презентацию - развернули другую?
[30.08.2011 22:22:25] Надежда Кучмина: Не в конце, а где про дороги вывод дети делают?
[30.08.2011 22:22:39] Надежда Кучмина: Сейчас ссылку на ЦОР дам
[30.08.2011 22:22:52] Надежда Кучмина: http://www.openclass.ru/node/234124
[30.08.2011 22:23:08] Надежда Кучмина: Посмотрите, что там исправить.
[30.08.2011 22:23:18] Надежда Кучмина: И вот эти вопросы мои
[30.08.2011 22:23:26] Татьяна Бардина: Я облако слов в рефлексии вижу в нашем конспекте
[30.08.2011 22:23:36] Надежда Кучмина: Жду вашего решения и доделаю прези
[30.08.2011 22:24:10] Надежда Кучмина: А другого нет? Убираю? (я его давно в прези кинула
[30.08.2011 22:25:58] Татьяна Бардина: Вроде бы не наблюдается другого. Вставьте в прези ссылку. А на уроке можно и свернуть-развернуть. Так быстрее, наверное будет!
[30.08.2011 22:26:13] Надежда Кучмина: Хорошо
[30.08.2011 22:29:14] Татьяна Бардина: я думаю, на уроке вообще рационально открыть все вкладки и переключаться по мере надобности
[30.08.2011 22:29:35] Надежда Кучмина: Я тоже так всегда делаю
[30.08.2011 22:29:47] Татьяна Бардина: :)
[30.08.2011 22:37:53] Татьяна Бардина: Гугл карту используем? сыровата она, конечно. Она просится для большой исследовательской работы
[30.08.2011 22:48:05] Надежда Кучмина: Мы её перед краеведением пустим
[30.08.2011 22:49:21] Надежда Кучмина: Посмотрите, там Людмила предложила переход к краеведению (синим) https://docs.google.com/document/d/1_4YkKW2b6y9CdNdsp7khRy2OSyhlo-EHOfb792CTxFU/edit?hl=ru
[30.08.2011 22:50:30] Надежда Кучмина: Годится? Вставляем? (цели проекта, конечно лишнее на этом уроке, времени нет)
[30.08.2011 22:51:03] Татьяна Бардина: переход замечательный!
[30.08.2011 23:01:07] Надежда Кучмина: Вставлю тогда. Я тоже так считаю: и проект наметили
[30.08.2011 23:02:20 | Удалены 23:02:43] Татьяна Бардина: Сообщение удалено.
[30.08.2011 23:02:31] Татьяна Бардина: Опять промахнулась)))
[30.08.2011 23:23:31] Надежда Кучмина: Татьяна, дайте, пож-ста, ссылку на карту
[30.08.2011 23:24:19] Татьяна Бардина: http://maps.google.ru/maps/ms?msid=206017921891548159504.0004ab3030098401ee1c5&msa=0&ll=52.955257,42.593994&spn=3.090927,6.976318
[30.08.2011 23:29:35] Надежда Кучмина: Спасибо
[30.08.2011 23:31:49] Татьяна Бардина: Все открывается?
[30.08.2011 23:34:35] Татьяна Бардина: я на карте в саратове, Вологде и тамбове вставила ссылку на презентацию по краеведению!
[30.08.2011 23:47:07] Татьяна Бардина: На карте интересно, что можно приблизить изображение города, увидеть схемы улиц и дома и расположить, например, памятник, точно по "месту прописки!"
[30.08.2011 23:48:37] Надежда Кучмина: Всё открывается. Только вот ссылки, по-моему не работают в прези, кроме Ютубовской
[30.08.2011 23:49:00] Надежда Кучмина: http://prezi.com/czzcas-zvgk5/presentation/
[30.08.2011 23:49:30] Надежда Кучмина: До синквейна дохожу, а дальше ссылка на плейкаст - не хочет.
[30.08.2011 23:49:37] Надежда Кучмина: Сейчас ещё раз попробую
[30.08.2011 23:49:50] Надежда Кучмина: связи переделать
[30.08.2011 23:52:27] Татьяна Бардина: Плейкаст открылся!
[30.08.2011 23:53:27] Татьяна Бардина: Как здорово у вас получается!
[30.08.2011 23:53:54] Надежда Кучмина: По ссылке не хочет идти
[30.08.2011 23:54:11] Татьяна Бардина: У меня ушел в плейкаст. тот сразу начал петь
[30.08.2011 23:54:26] Татьяна Бардина: может, со скоростью что?
[30.08.2011 23:54:28] Надежда Кучмина: Да? Ура!
[30.08.2011 23:55:57] Татьяна Бардина: Сделаете дальше - я проверю
[30.08.2011 23:56:47] Надежда Кучмина: Плейкаст пошёл, куда-то делись ссылки на карту и презентацию.
[30.08.2011 23:56:54] Надежда Кучмина: Буду искать
[30.08.2011 23:57:10] Татьяна Бардина: Да, я их тоже не вижу
[0:18:18] Надежда Кучмина: Переделала, опять плейкаст не идёт?
[0:19:52] Татьяна Бардина: у меня теперь вообще остановилось на синквейне, дальше не двигается
[0:20:23] Надежда Кучмина: Я там почему-то не сохранила, щас
[0:22:37] Татьяна Бардина: плейкаст идет. И все. после него никуда
[0:23:07] Надежда Кучмина: Почему? Вообще-то я только что сохранила
[0:23:31] Татьяна Бардина: после плейкаста стрелка движения неактивна дальше
[0:23:43] Надежда Кучмина: Если плейкаст идёт по ссылке, должны бы и другие ссылки работать
[0:24:53] Татьяна Бардина: О! Вот сейчас все открылось!
[0:25:03] Надежда Кучмина: До облака?
[0:26:57] Татьяна Бардина: Да. Все до конца. А народ поймет, что на ссылки надо нажимать?
[0:27:12] Надежда Кучмина: Должен понять
[0:27:42] Татьяна Бардина: Может в конспекте урока указать, что ссылки в презиактивные?
[0:28:33] Надежда Кучмина: Да, нам надо методические рекомендации наверное написать и поместить в краткое описание? Вот это там и напишем
[0:28:53] Татьяна Бардина: Очень хорошая, профессионально выполненная работа! Смотрится замечательно и все логично и нужно! Отличная работа, коллега!
[0:29:37] Надежда Кучмина: Спасибо! А как мне этот сервис понравился! Я смотри-ка буду в нём презентации готовить к урокам!
[0:30:02] Татьяна Бардина: Я тоже, хотя как Вы так все крутите пока не разобралась!
[0:30:48] Надежда Кучмина: В центр точку ставлю - и всё, а дальше сервис сам автоматически делает!
[0:51:41] Надежда Кучмина: http://www.openclass.ru/node/234124
[0:52:05] Надежда Кучмина: Описание краткое с методическими рекомендациями завтра.
[0:52:25] Надежда Кучмина: Ещё там что-то с информационными источниками поправлю
[9:14:42] Курышева Людмила: Прези потрясающая, Надежда!
[9:21:23] Курышева Людмила: И карта замечательная! Вы, девочки, компьютерные гении! Lost in admiration!
[9:28:44] Курышева Людмила: Надежда, в указании мест работы в ОК Вологда и Тамбов перепутаны, у меня школа №8, а Сосновская школа в Тамбовской области, наверное. Поправьте, пожалуйста))
[9:29:47] Курышева Людмила: К итогу урока в виде облака нужны комментарии!
[13:10:02] Надежда Кучмина: Хорошо, поправлю
[13:22:38] Надежда Кучмина: Дала ссылку: http://www.openclass.ru/comment/343097
[13:23:25] Надежда Кучмина: А исправлять ещё можно будет сколь угодно. В сроки мы уложились даже не продлённые. Мы молодцы! Нам - EHHHFFF!!!
[13:23:35] Надежда Кучмина: Это было ура!
[13:24:48] Курышева Людмила: Замечательно! А где написано, что нужно в метод.рекомендациях и кратком описании(самоанализ?), не знаете? Я бы пописАла
[13:25:13] Надежда Кучмина: Самоанализ, по-моему, после проведения урока
[13:25:25] Надежда Кучмина: А вот методические рекомендации надо бы
[13:25:52] Надежда Кучмина: И наверное, их можно в краткое описание ресурса добавить.
[13:26:37] Надежда Кучмина: Вы попишите что-нибудь в гугловском доке,, а я потом ещё может что добавлю
[13:26:46] Курышева Людмила: Хорошо
[13:27:23] Надежда Кучмина: Я написала регион Тамбов, т.к. конкрс родом оттуда
[13:27:56] Курышева Людмила: Хорошо, кстати, сын привез 0:0 с Тверью
[13:28:17] Надежда Кучмина: Елена Геннадьевна сказала, что можете указать регион того, кто размещает, но я думаю, что справедливее указать Тамбовский регион, работали-то все.
Автор
tamarakorostelyova
Документ
Категория
Образование
Просмотров
582
Размер файла
239 Кб
Теги
последний, штрихи
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа