close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Все от тебя Учитель мой. Ковалева Н.В.

код для вставкиСкачать
Эссе на конкурс "Состоявшиеся в профессии" (портал "Сеть творческих учителей")
Портал «Сеть творческих учителей»
Конкурс «Состоявшиеся в профессии»
НОМИНАЦИЯ «ПУТЬ В ПРОФЕССИЮ»
Все от тебя, Учитель мой!
Эссе
2009-2010 учебный год
Ковалева Н.В. «Все от тебя Учитель мой!». Номинация «Путь в профессию»
Страница 1
Глава I
. «Все начинается с детства, или Могло ли быть иначе?».
…1972 год. Мне 4 года. Я сижу за последней партой у мамы на уроке и старательно, как все, тяну
руку. Из-за большой (как мне тогда казалось) спины ученика мои старания не видны учительнице.
Это выше моих сил. Встаю и иду через класс с поднятой рукой. Мама: «Что ты хотела сказать, Ната?»
Растерялась, не знаю, что хотела. Класс рассмеялся, а у меня – слезы из глаз… Ну, почему они,
глупые, смеются, ведь это же моя МАМА…
…1976 год. Вместе с мамой и ее учениками я в Ташкенте. В обратный путь ребята заходят в поезд
с букетами цветов. Второй день в пути - это 1 апреля - мамин день рождения. Выскакивая на какой-то
из станции, они находят (!!!)
в книжном ларьке книгу «Караганда» (мама родом из этого города),
пишут телеграммы на настоящих бланках (где нашли?) и ходят по вагонам, собирая поздравления от
пассажиров. Затем все это вручается имениннице вместе с концертом, в котором принимает участие
весь вагон. Смотрю на все с детским удивлением. Мама счастлива…
…1978 год. 1 апреля. За окном темное уральское утро, как всегда в это день, накрапывает
дождик. Вспоминая, что сегодня мамин день рождения, вылетаю пулей из теплой постели. Мама
готовит завтрак. Через несколько минут мы уже готовы выйти в новый день: нас ждет школа.
Открываю дверь и… в квартиру из подъезда вваливается огромное количество разноцветных шаров.
Выходим – шары заполнили все кругом. С верхнего этажа высовываются счастливые лица маминых
учеников: «С днем рождения, Нина Николаевна!». Первый раз приходит мысль стать учителем, уж
очень я люблю воздушные шары…
…1980 год. Мама приходит с работы взволнованная и расстроенная. Один из ее учеников в
армии, борясь за справедливость, попал в тяжелую ситуацию. Мама собирается ехать и выступать в
защиту своего ученика на суде. И едет, и выступает, парня оправдывают. Во мне борются разные
чувства: гордость, уважение и …ревность. Буду ли я учителем – не знаю?
…1982 год. Утро. Просыпаюсь от разговоров на кухне. Выхожу и вижу маминого любимого
ученика, пришедшего из армии прямо к нам домой. Мама: «Юра поживет пока у нас. Его отец, продав
квартиру, уехал из города и идти ему некуда. Тем более, что мы будем готовиться поступать в
институт, удобно будет заниматься». Ничему не удивляюсь. Вчера на этом месте сидел Володя,
запутавшийся в своих девчонках. Несколько дней назад Миша приходил просить совета по поводу
своей молодой семьи… Нет, буду кем угодно, только не учителем…
…1984 год. Я в гостях у дедушки и бабушки. В шкафу, рядом с любимыми дедушкиными Толстым,
Шиллером и Гете, нахожу интересный экземпляр. Учебник немецкого языка для 8 класса, автор: Эрнст
Вагнер. Дедушка объясняет, что это его двоюродный брат, заслуженный учитель России, живет в г.
Оренбурге. Вспоминаю, что несколько лет назад на юбилее дедушки я видела этого немолодого, но
очень веселого и добродушного человека. Дедушка: «В нашей семье отношение к Учителю всегда
было особенным. И учителей у нас в роду немало.». Особенным? Каким и почему? И неужели еще
кто-то, кроме мамы, может сидеть ночами на кухне то с книгами, то с учениками? Дедушка смеется:
«Вот с ночной кухни и начнем…»
Ковалева Н.В. «Все от тебя Учитель мой!». Номинация «Путь в профессию»
Страница 2
Глава II
. «Учитель! Слово-то какое…», или Необыкновенные встречи с Учителем».
Детство моего дедушки Вагнера Николая Карловича совпало с тяжелыми годами раскулачивания и
репрессий. В 1929 году всю его семью выслали из Республики Немповолжья в степи Казахстана, в
печально знаменитый Карлаг. Было трудно и страшно, но островком добра и человеческого тепла
стала для ребятишек школа. В детском доме, где жил дедушка, на всех были единственные настоящие
сапоги, и дедушка как лучший ученик чаще других получал их в награду на целый день. Счастливый,
он бежал к своей любимой учительнице Лидии Александровне Сибелиус. Через всю жизнь дедушка
пронес к ней эту любовь и уважение. В день свадьбы своего сына, вечером, оставив гостей , он, 50-
летний уважаемый мужчина , как мальчишка, сбежал вместе со своими друзьями-одноклассниками к
своей старенькой учительнице, чтобы поделиться радостью. Проговорили всю ночь: воспоминания,
счастливые детские мечты, любимые стихи… Думаю о том, что моя бабушка прожила жизнь рядом со
человеком, умеющим любить (учителя, родных, жену, детей, внуков) один раз и навсегда.
В жизни моей мамы Нины Николаевны Тарутиной тоже были такие учителя. Самой главной
легендой в нашем доме стал Мечислав Петрович Шульц, учитель истории и директор ее школы. Я
помню, с каким благоговением я несла домой его письма, вынимая их из почтового ящика. «Мама,
тебе письмо от твоего Учителя!». Каждое письмо становилось в нашем доме событием. Ровные
мелкие строчки, спокойный задушевный тон и неизменное: «Здравствуйте, Нина!». Все истории,
связанные с Мечиславом Петровичем, я знала наизусть, но одну, как и мама, несу по жизни, как
настоящую реликвию.
… 1966 год. Мама учится в Ленинградском пединституте им. Герцена. Максималистка, активистка,
не поступающаяся принципами, одна из организаторов группы студентов, которая собиралась ехать в
тайгу строить Город Солнца, не нашла компромисса в отношениях со студентами. Была большая
ссора, депрессия, утраченные идеалы… Ища поддержку и совета, написала письмо своему учителю. В
один из дней в аудиторию заглянул кто-то из преподавателей: «Вагнер Нина, к Вам отец приехал».
Выходила с тяжелым сердцем: надо как-то будет объясняться из-за всех этих неприятностей. По
коридору навстречу маме шел… Мечислав Петрович. Бросилась к нему со слезами. Обнимая свою
ученицу и стараясь сам справиться с волнением, приговаривал: «Ну, что Вы, Нина, ну, что Вы…»
Гуляя по Ленинграду, учитель и ученица проговорили всю ночь «о доблести, о подвигах, о славе», а
утром он уехал в свой Мичуринск. И из дня сегодняшнего я говорю: «Спасибо Вам, Мечислав
Петрович. За маму. За Ваши письма. За то, что Вы были и остаетесь в нашей жизни идеалом Человека
и Учителя».
Вспоминая своих преподавателей в институте, мама всегда говорит: «Мои Боги – мои педагоги».
Спорить с этим бессмысленно. Я с детства наизусть знаю эти имена, ставшие знаковыми для
русской словесности ХХ века: академик РАН, доктор наук Сакмара Георгиевна Ильенко, директор
Пушкинского дома, профессор Николай Николаевич Скатов, доктора наук Яков Семенович Белинкис
и Юрий Петрович Суздальский, профессор Наум Яковлевич Берковский. Все они были не только
знаменитыми учеными, но и замечательными педагогами, сумевшими наполнить настоящими
Ковалева Н.В. «Все от тебя Учитель мой!». Номинация «Путь в профессию»
Страница 3
ценностями удивительный мир школьного учителя. И студенты одного из самых любимых и
вспоминаемых на литфаке курсов и по сегодняшний день с честью несут звание Учителя: любимец
всех преподавателей и девчонок в институте - Козырев Владимир Алексеевич сегодня - проректор
РГПУ им. Герцена, кандидат филологических наук Петровская Елена Васильевна и доктор наук
Черняк Валентина Даниловна - преподаватели кафедр русского языка и литературы, Багрий Олег
Григорьевич - Заслуженный учитель РФ, директор одной из самых интересных и новаторских школ в
Петербурге, Тарутина Нина Николаевна – лауреат премии Фонда Сороса, дважды «Учитель года»,
Почетный работник народного образования, Киркина Татьяна Ивановна – одна из активнейших
организаторов и педагогов знаменитой ленинградской Фрунзенской коммуны. (Когда я пришла
работать в школу, Татьяна Ивановна подарила мне книгу «Педагогика наших дней»
1
с дарственной
надписью профессора В.П. Бедерхановой, одной из «зубров» педагогики сотрудничества, со словами:
«Работай, Натка, так, чтобы нам не стыдно было за тебя». Через несколько лет, на одном из
семинаров по воспитательной работе в Краснодаре, я волей судьбы встретилась с самой Верой
Петровной. Нам было о чем поговорить.) Как одну из самых ярких страниц в моей жизни, вспоминаю мамину институтскую встречу 1979
года, на которую я поехала с ней. Это была удивительная встреча людей, которые не представляют
своей жизни без школы и науки. Сидя среди этих выдающихся ученых-педагогов и их талантливых
учеников, я, конечно, тогда не думала о том, что свяжу свою судьбу со школой, но для меня это был
первый настоящий «открытый урок» в жизни. И когда Сакмара Георгиевна спросила у меня, 11-
летней девчонки: «Ну, а Вы, Наташа, где хотите учиться?», я, скромно опустив глаза, ответила: «У
Вас». На 30-летие окончания института мама поехала уже с моим 10-летним сыном. Отношение к
учителю, к институту, к Ленинграду-Петербургу в нашей семье передается по наследству…
Счастье встретить в жизни своего Учителя выпала и мне. Мария Игоревна Макина, учитель
литературы и МХК, мой классный руководитель. Открытая, умная, острая на словцо, с
неподражаемым чувством юмора и умением превратить обязательный урок по теме «Толстой как
зеркало русской революции» в смелую дискуссию с максималистами-десятиклассниками. Она была
для нас настоящим глотком свежего воздуха в вымуштрованной образцово-показательной школе. Чего стоит только одно комсомольское собрание в 10-ом классе, на которое мы пригласили нашу
учительницу истории, секретаря школьной комсомольской организации, и я от имени всего класса,
«как комсомолка комсомолке», объявила ей, что ее стиль общения на уроке унизителен и
оскорбителен для учеников. Ее взгляд я помню до сих пор, и расплачивалась я за свое откровение до
выпускных экзаменов. А еще я помню наш многочасовой разговор с Марией Игоревной. Она и словом не обмолвилась об
этом ЧП школьного масштаба, а читала мне стихи Цветаевой и Пастернака, мы говорили о добре и
чести, правде и достоинстве, Андрее Болконском и Павке Корчагине, о юношеском максимализме.
Этот разговор оставил след в моей душе и многому научил. Все от тебя, Учитель мой!
1
«Педагогика наших дней». Под ред. Бедерхановой В.П. – Краснодар, 1989 Ковалева Н.В. «Все от тебя Учитель мой!». Номинация «Путь в профессию»
Страница 4
Думаю, все первые двадцать лет моей жизни - и есть мой путь в Профессию. Я дышала
воздухом, пропитанным любовью к Учителю, школе, ученикам. Я видела, как «можно и должно». Я
жила среди маминых многочисленных подруг и сестер-учительниц. Ну, разве могла я выбрать другую
дорогу? Нет, все было предрешено. …И я поступила в мамин институт.
Глава III
. Кто никуда не плывет, тому нет попутного ветра, или О том, как мы писали
письмо Солнцу.
Еще учась заочно в институте, я пришла работать в школу южной станицы, куда забросила меня
судьба. Сначала работала педагогом-организатором, через год мне торжественно вручили первый мой
класс и уроки МХК. Как хотелось работать! Сколько было идей и задумок! Но все-таки больше было
вопросов… Душа ребенка как чистый лист… Как же научить его жить набело, без черновиков? Куда
вести за собой? А главное, как это сделать? Ведь самое главное предназначение учителя – помочь
ребенку осуществить право быть самим собой. И здесь профессия учителя становится сродни
профессии врача, когда ошибки, бездействие и равнодушие могут дорого обойтись ребенку.
Вглядываясь в лица ребят на нашем первом Большом Круге, я тоже видела в их глазах вопросы и
растерянность. Тогда я подумала, что все наши вопросы надо кому-то задать, и предложила ребятам
написать письмо какому-нибудь вымышленному герою, у которого можно было бы спросить совета,
поделиться проблемами. Большинство ребят решили писать солнцу, задав мне еще одну
педагогическую задачку, но чтобы от них не отставать, я тоже решила написать письмо этому
далекому адресату. Прошло уже больше десяти лет, мои ученики уже давно стали взрослыми и
успешными, а передо мной – то самое письмо:
«В нашем мире, где часто становится темно от человеческих мыслей и поступков, живет добрый
волшебник, он прощает людям многое и дарит свой свет.
Солнце, здравствуй! Миллионы лет ты царствуешь на небосклоне среди звезд. А «если звезды
зажигают, значит, это кому-нибудь нужно»
2
! Ты – самая яркая и теплая звезда, ты освещаешь дорогу
путнику, озаряешь улыбкой детские сердца, даришь жизнь первому цветку и весело рассыпаешься
веснушками на девичьих лицах.
Осмелюсь сказать, что мы с тобой немного похожи, Солнышко! Ты одариваешь всех теплым
светом, а я дарю детям тепло своей души и стараюсь вселить в их сердца добрый свет. Но без твоей
помощи мне не обойтись. Ты – старше, ты – мудрее, подскажи, как сохранить в ребячьих душах
желание видеть красивое, искренность и чистоту? Как научить их нести свет и быть красивыми
душой?
В моем классе 20 сердечек, они открыты миру, они учатся жить, перед ними лежит столько путей
и дорог! Солнце, я прошу тебя стать их путеводной звездой в жизни! Согрей их своими ласковыми
2
Маяковский В.В. Сочинения в 2-х томах. – М., «Правда», 1987
Ковалева Н.В. «Все от тебя Учитель мой!». Номинация «Путь в профессию»
Страница 5
лучами и будь им верным другом. Мне хочется верить, что не будет в жизни моих учеников темных
дней…»
Прочитав письма детей, я нашла ответ и на свои главные вопросы. Научить ребят ценить друг
друга, видеть в каждом неповторимую личность и помогать ребенку развивать в себе самые лучшие
качества, найти в каждом ту точку опоры, которая поможет ему обрести веру в себя, научиться
чувствовать, сопереживать, думать – так я определила для себя постулаты моей работы.
Вот уже 15 лет я – учитель! …А были ли воздушные шары, о которых я так мечтала в детстве?
Все было: и шары, и многочасовые разговоры «по душам» на кухне (!), и дорога среди ночи к
ученице, которая осталась на улице из-за алкоголиков-родителей, и свадьбы учеников, и признания в
любви, и девичьи слезы на плече… А еще были победы и признание в конкурсах «Учитель года»,
губернаторский грант в рамках ННПО, благодарности от губернатора края и Департамента
образования… И когда мне говорит мама: «Ты сегодня работаешь уже лучше, чем я…», вспоминается
все то, что и сделало меня учителем: пример мамы и любовь к ней ее учеников, знаковые личности
Учителей в наших судьбах, воспитанное семьей желание отдавать… Все от тебя, Учитель мой!
Вместо заключения
.
В День Учителя я получила открытку, а в ней вот такие строки:
«Хороший учитель» - простые слова,
Но что-то таится за ними.
Сегодня «спасибо» хочу я сказать
За труд, за заботу, терпенье.
За то, что смогли им урок преподать – К учебе ведь не было рвенья.
Виски серебрит седина,
Но чаша терпенья безгранна,
И Вам судьбою, видно, дана
Профессия, Вами избранная.
И все мы благодарны за чуткую заботу,
Спасибо, дорогая, за классную работу!
Эти стихи написала Вера Яковлевна Шадрина, бабушка одной из моих учениц. О таком я не смела
надеяться даже в самых ярких детских мечтах на пути к профессии и учительскому счастью…
Ковалева Н.В. «Все от тебя Учитель мой!». Номинация «Путь в профессию»
Страница 6
Автор
nataliya-raevsk
Документ
Категория
Образование
Просмотров
732
Размер файла
64 Кб
Теги
ковалев, учителя, мой
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа