close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Потапова урок

код для вставкиСкачать

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧЕРЕЖДЕНИЕ
ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 18 Городской конкурс методических разработок уроков технологии
Методическая разработка
урока технологии в 8 классе
по теме "Батик" Автор Потапова Тамара Александровна,
учитель технологии МОУ ООШ № 18 г. Тамбова Тамбов
2011
Тема урока "Батик" Задачи урока:
Образовательная: познакомить обучающихся с историей зарождения батика, инструментами и материалами, применяемыми для его изготовления, с основными технологиями его выполнения.
Развивающая: развивать творческое мышление, наблюдательность, пространственное воображение, художественный вкус. Воспитательная: прививать навыки делового общения, целеустремленности, предприимчивости, уважительного отношения к людям различных профессий. Оборудование: презентация "Батик. Постигаем шаг за шагом...", мультимедийная установка; дидактическая карточка - "Тезисы с урока".
Подготовительная работа: распределение заданий и консультирование школьников для подготовки индивидуальных заданий.
Тип урока: урок сообщения новых знаний (урок-лекция с демонстрацией презентации). Ход урока
1. Организационный момент - 1 мин.
2. Сообщение темы урока, целеполагание- 2 мин.
Слайд 1.
Сегодня на уроке мы познакомимся с несколькими технологиями окрашивания и украшения ткани - батиком, узнаем историю его возникновения, познакомимся с материалами и инструментами, необходимыми для его изготовления, соприкоснемся с основными технологиями и приёмами его производства, с областью применения. Лекция сопровождается презентацией.
К концу урока у вас в тетради должны быть оформлены тезисы на основе плана:
1. Батик - это...
2. Родина батика - ...
3. Инструменты и материалы:
4. Основные технологии окрашивания и украшения ткани:
4.1.
4.2.
4.3.
Надеюсь вызвать у вас интерес к этому древнему виду деятельности человека, к искусству. Кому-то из вас наш урок может стать первым шагом к увлекательному хобби - художественной работе с тканью. Я хорошо владею этими навыками работы, поэтому на следующем уроке мы освоим одну из технологий практически.
3. Изучение новой темы урока -35 мин.
1. Введение понятия "батик". Слайд 2 В Большой советской энциклопедии говорится, что "батик основан на сочетании рисунка, наносимого на ткань непроницаемым для краски составом (при горячем батике - разогретый воск, при холодном батике - резиновый клей) с последующим окрашиванием в баке или тампонами..." Батик - batik - индонезийское слово. Часть слова - tik - на всех индонезийских языках означает 'точка' или 'капля'; - ба - хлопчатобумажная ткань. Ambatik - рисовать, покрывать каплями, штриховать. В расхожем употреблении батиком называют расписанную от руки ткань. В более точном смысле батик - конкретная технология окрашивания и украшения ткани.
2. Организация деятельности школьников. Мини-доклады школьников об истории возникновения батика.
- Прослушаем выступления на тему урока, которые подготовили ваши одноклассники. Они посвящены истории возникновения батика. План находится на доске.
План:
1. Символика рисунка, узоров и цвета батика как проявление национального колорита. 2. Древние способы окраски ткани в Индии.
3. Древние способы окраски ткани в Китае.
4. Развитие техники батика в Японии.
5. Батик в Европе.
6. Развитие батика в России.
- Прошу выступающих называть свою тему, а вас, ребята, сделать запись плана в тетрадь и предложить вывод по прослушанному материалу. Своими корнями батик уходит в далёкое прошлое. Удивительно, что искусство росписи ткани, которое очень популярно в наши дни, зародилось свыше двух тысяч лет назад. Родиной этого прикладного искусства считается Юго-Восточная Азия.
3. Мини-доклады школьников об истории возникновения батика.
1-й обучающийся : "Символика рисунка, узоров и цвета батика как проявление национального колорита"
В Европу искусство батика пришло из Индонезии, где роспись ткани была неотъемлемой частью ритуала поклонения богам, считается, что каждое полотно мастеров Индонезии наделено волшебной силой, а узоры на их полотнах имеют свою особую символику, многие из которых были запрещены для изображения на одежде простолюдинов. Носить одежду с изображением многих орнаментов дозволялось только лицам, которые были приближены к султану. К таким орнаментам относились, например, язычок пламени, изображение мифической птицы с распущенным хвостом, штрихи, напоминающие дождик, мотив изображения белой горы на белом фоне. Символическое значение узоров возвышало и служило магическим оберегом для носителей. Национальной одеждой местных жителей были саронги - прототип современной юбки. Роспись на одеянии, как правило, изображала окружающую природу.
Символическое значение батика проявлялось не только в форме узоров, но и в традиционной сине-коричневой цветовой гамме, которая передавала особенный национальный колорит. Индонезийский классический батик малоцветен. В гамме присутствовали цвета слоновой кости, все оттенки коричневого и самая яркая краска - индиго (синий). Рецепты изготовления синей краски и самих рисунков были величайшей тайной каждой семьи мастеров. Резервом для создания узоров служила специально приготовленная рисовая паста, которой пользуются до сих пор при создании особой церемониальной ткани.
2-й обучающийся: "Древние способы окраски ткани в Индии"
Индейцы совершенствовали давно знакомые индонезийцам техники крашения. Они изобрели маленький медный сосуд с загнутой трубочкой - чантинг. Сосуд наполнялся расплавленным воском и по мере застывания воск разогревался на огне. Это приспособление позволило наносить на ткань тонкие линии, штрихи и точки. Наиболее длительным и трудоёмким считался процесс росписи с помощью кистей. Такая техника под названием "каламкари" сохранилась до наших дней. Также в Индии была очень развита техника узелковой окраски ткани - так называемая бандана, при которой узор на ткани выглядит составленным из мелких неровных пятнышек. Данная техника росписи и в наши дни остаётся излюбленной для многих художников, так как она проста в исполнении и даёт эффектные и необычайно красивые узоры.
Ещё одна древняя техника росписи ткани, которая просуществовала до наших дней, - "лахерия". Заключается она в том, что ткань свивают, плотно обматывают жгутом те места, где должны быть полосы, затем материю погружают в краску. После развязывания на месте связки остаётся непрокрас. Метод набойки не стал популярным в Индии, зато покорил Европу 17 - 18 веков. Европейцам настолько понравились индийские ситцы, что они быстро переняли технологию их изготовления.
3-й обучающийся: "Древние способы окраски ткани в Китае"
В Китае существовало три различных вида батика: восковой, блоковой и узелковый. Самым древним и традиционным считается восковой метод - жидкий и горячий воск по узору накладывался на ткань, после остывания ткань погружали в красильный чан. После того, как ткань прокрасилась, воск удаляли. Таким образом, места, закрытые воском оставались неокрашенными. При необходимости последовательность была обратной; ткань окрашивали, затем по заданному рисунку на материал наносили воск, после этого ткань помещали в щелочной раствор, и краска, за исключением закрытых воском мест, смывалась. Если была необходима двухцветная окраска, то операция повторялась.
Китайцы подарили миру такой прекрасный материал, как шёлк, который идеально подошёл для батика.
4-й обучающийся: "Развитие техники батика в Японии"
В Японию батик, скорее всего, пришёл из Китая или из Индии. На японском языке батик звучит как "рокэти". Японцы нашли свой путь в развитии этого искусства, они соединили полученные знания с собственным национальным наследием, в результате чего получили уникальной красоты изделия с традиционными сюжетами. В основном японцы использовали разрисованные ткани для изготовления ширм и одежды.
8-й век для Японии стал золотым веком художественного ткацкого производства. Появилось множество различных техник росписи ткани, например, таких как восковая набойка - суримон, а также техника узоров по трафарету - кок и т. д. В 13-м веке в Японии стала очень популярна орнаментация гербами. В конце 16-го века на кимоно и ширмы переносился не просто какой-либо мотив рисунка, а целые картины. В конце 17-го века была разработана техника рисунка с помощью рисовой пасты. В начале 19-го века изготовление ткани и узоров достигло совершенства. В этот же период творчество мастеров отходит на второй план и начинает вытесняться штамповкой.
5-й обучающийся: " Батик в Европе"
В Европе для изготовления декоративных тканей батик первыми начали применять голландцы в первой половине 19-го века. Но уже с середины 19-го века английская хлопчатобумажная промышленность, опираясь на высокую технологию ситцевой набойки, постепенно обгоняет нидерландскую и выходит на лидирующие позиции. Наработанным технологиям батика стало грозить забвение. Именно немцам мир обязан сохранением технологических процессов изготовления батика в Европе: они впервые поставили изготовление батика на поток. И сегодня немцы делают всё возможное для популяризации этого прекрасного искусства, как среди любителей, так и среди профессионалов.
6-й обучающийся: " Развитие батика в России"
В России батик появился в начале 20-го века; это совпало с всеобщим увлечением стилем "модерн". Именно тогда был изобретён резервирующий состав, который не требовал нагревания. Поэтому Россию с уверенностью можно назвать родиной холодного батика. Несмотря на столь значительное открытие, развитие батика в России проходило очень медленно. Художникам чаще приходилось не творить, а приспосабливаться.
В основном батик был распространён в больших городах, таких как Москва и Ленинград. Несмотря на отсутствие специальной литературы, и опыта, художники увлеклись росписью штор, шалей, платков.
Сюжеты росписей того времени часто диктовала сложная политическая ситуация в стране. В основном поощрялась советская символика, которая изображалась на флагах, вымпелах, театральных занавесях. Главным был символ изображения, а не материал или технология.
В 1970-е годы появилось новое поколение художников-текстильщиков, получивших образование в Строгановском и Мухинском художественных училищах, в текстильном или технологическом институтах. Постепенно в Москве сложилась целая цепочка организаций, содействующих развитию батика. Именно с этого времени батик стал полноправным участником всех художественных выставок как всесоюзного, так и международного масштаба.
4. Выводы и обобщения - Ребята, к каким выводам вы пришли, выслушав сообщения одноклассников? Вывод учителя. - Действительно, батик - древнейший и удивительно многообразный вид декоративного искусства, в котором проявились национальные черты и историческая эпоха. Батик сейчас занимает достойное место среди других прикладных видов декоративного искусства. 5. Лекция учителя с использованием мультимедийной презентации и привлечением школьников для сообщений.
5.1. Материалы и инструменты
Слайд 3
-Для росписи по ткани не потребуется большое количество инструментов. Кое-какие из них наверняка найдутся дома. Итак, для того чтобы приступить к работе, необходимы соответствующие инструменты и материалы:
- кисти;
- краски;
- рамы, подрамники;
- ткань;
- резервирующий состав;
- стеклянная трубочка;
- кнопки (или булавки);
- нитки.
Слайд 4
- Кисть - важнейший рабочий инструмент художника, от которого зависят качество и результат конечной работы. Старинная китайская пословица гласит: "Кисть - мать живописи".
* Сообщение обучающегося о видах кистей.
- Критерием качества кисти является то, как она берёт и отдаёт краски. Для кисти очень важна форма. Круглая кисть, смоченная в воде, должна формировать острый кончик, которым можно рисовать тонкие и четкие линии. К тонким, относятся кисти с номерами 3-5. Для закрашивания больших участков подойдут кисти с номером 14 и более. Плоская кисть в батике часто используется также для больших участков. Веерная кисть наносит краску тонкими, плотно прилегающими друг к другу мазками. С её помощью можно создавать интересные эффекты и структуры на ткани.
Слайд 5 - Для росписи по ткани применяются специализированные краски. Они бывают жидкой консистенции и сухой - для узелкового батика.
* Выступление обучающегося о видах красок
- Краски разделяются по способу разведения. Одни разводятся только спиртом, другие - разбавляются водой. Классифицируются красящиеся вещества и по способу закрепления. Одни краски закрепляются с помощью утюга, другие - с помощью горячего воздуха, влаги или пара. Большой популярностью пользуются краски жидкой консистенции, которые закрепляются с помощью горячего воздуха, влаги или пара, т. к. с их помощью можно добиться необычных эффектов и они дают безграничные возможности для раскрытия любой задумки художника.
Слайд 6
- Один из самых необходимых предметов в росписи по ткани - раздвижные рамы и подрамники.
Слайд 7
- Ткань, независимо от выбранной вами техники, должна быть из натуральных волокон. На тканях, содержащих искусственные волокна, краски плохо закрепляются. Лучше использовать тонкие хлопчатобумажные ткани - мадаполам, маркизет, батист, шифон, натуральный шёлк.
Белое простынное полотно, ситец, бязь используются для горячего и узелкового батика. Слайд 8 - Резервирующий состав служит барьером для красителя в процессе росписи. В горячем батике резервирующим веществом служит воск.
Слайд 9
- Стеклянная трубочка - это инструмент, который применяется для нанесения на ткань резервирующих линий в технике холодного батика. Трубочка изготавливается из стекла, имеет загнутый конец и резервуар в нижней трети. Резерв помещается в трубочку и выдувается с помощью спринцовки.
Слайд 10
- Кнопки, булавки будут необходимы для натягивания ткани на раму.
Слайд 11 - Прочные нитки нужны при работе в технике узелкового батика. Ткань плотно перевязывают нитками, а затем кипятят в красящем растворе.
Промежуточный вывод по 1-й части лекции.
- Таким образом, при изготовлении батика используются как традиционные для работы с тканью и красками материалы и инструменты, так и специальные. - Назовите их (парафин, воск, стеарин, стеклянная трубочка, краски, рамы, подрамники).
5.2. Технологии изготовления батика - Современный батик отличается многообразием приёмов и техник, количество которых всё возрастает, благодаря усиливающемуся неподдельному интересу к данному искусству, большому количеству доступной информации и организации множества выставок.
Основными тремя основоположными техниками батика считаются: горячий, холодный и узелковый батик, с технологией выполнения которых мы познакомимся сегодня на занятии. Слайды 12-17 -Узелковый батик. Чтобы получить различные узоры на ткани, необходимо определённым образом стягивать ткань с помощью крепкой нити. Ткань можно стягивать вокруг пуговицы, шарика, камешка и т. д. Помещают в заранее подготовленный краситель. Таким образом, на ткани образуется различный рисунок.
Слайды18-22 - Холодный батик. Технология холодного батика появилась не так давно - с развитием химических знаний. Это произошло в начале 20-го века. Главной отличительной чертой и особенностью данного резервирующего состава является то, что он не требует нагревания.
- Познакомимся с последовательностью выполнения операций технологии выполнения холодного батика - Слайды 23-28.
Слайды29-33 - Горячий батик - наиболее древняя технологическая разновидность росписи ткани. Горячим способ называется потому, что резервирующее вещество (парафин, воск, стеарин), которое используется при росписи, наносится на ткань при помощи кисти в горячем виде. -Познакомимся с последовательностью выполнения операций технологии выполнения горячего батика - Слайды 34- 40
5.3. Батик как декоративно-прикладное искусство.
- Использование различных приёмов, техник и эффектов на ткани даёт возможность для реализации в батике безграничных декоративных возможностей. Часто художники в экспериментах находят свою авторскую технику, которая впоследствии создаёт собственный художественный подчерк мастера. Слайды 41-50 - Декоративные панно, картины и открытки, лёгкие, почти прозрачные шарфы и парео, расписанные удивительными цветами ширмы - эти изделия, выполненные в технике батика, удивительно красивы, оригинальны, художественны. Необычны сочетания красок: яркие, сочные или, напротив, размытые, пастельные. Вариации бесконечны. Всё это - батик.
6. Вывод по лекции
- Насколько новой для вас оказалась информация?
-Чем привлекла вас новая технология?
7.Закрепление изученного-5 мин.
7. 1. Проверка тезисных записей.
- Дайте определение слову батик. - Назовите основные технологии окрашивания и украшения ткани.
7. 2.Вопросы для закрепления материала на основе деталей:
- Какая страна является Родиной холодного батика? (предположительный ответ - Россия.)
- В какой европейской стране впервые появился батик? (предположительный ответ - в Голландии).
- Что можно изготавливать в технике батика? (предположительный ответ - платки, блузы, жилеты, открытки, картины, парео, шарфы...)
- Сегодня мы познакомились с несколькими видами батика, какой вам больше понравился и почему?
8. Вывод учителя о развитии техники батика-1 мин.
На сегодняшнем занятии мы познакомились с тремя основными техниками росписи ткани - это горячий, холодный и узелковый батик. Помимо основных приёмов существуют такие, как техника свободной росписи, роспись по-сырому, присыпка сухими красителями, солевой эффект и так далее, они ещё более дополняют работы и делают их интереснее.
9. Домашнее задание-2 мин.
1. Обратите внимание на одежду окружающих вас людей и свою одежду, предметы интерьера. Выделите изделия, изготовленные в технологии батика. Определите вид технологии. Если сможете, принесите или сфотографируйте их, чтобы нам показать.
2. К следующему уроку подготовьте небольшие выступления о традиционных и новых технологических решениях выполнения росписи по ткани. Используйте тезисы урока и дополнительную литературу.
Слайд 51. 2
Автор
taniuha68
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
1 319
Размер файла
1 154 Кб
Теги
урок, потапова
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа