close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

План работы всеобуча

код для вставкиСкачать
Работа школы, направленная на получение бесплатного общего образования (начального, основного, среднего (полного).
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА
Основными задачами 1-й ступени являются:
1. Обеспечение содержательной методической преемственности с дошкольным учреждением. У ребенка должна быть сформирована психологическая готовность к школе.
2. Положительное отношение к учению (мотивационная готовность).
3. Достаточно высокий уровень произвольного поведения (волевая готовность), означает умение включаться в задание, сохранять задачу, планировать свои действия, действовать по правилу, контролировать свои действия.
4. Необходимый уровень познавательных процессов. Развитие способности к адаптации в условиях новой жизненной ситуации.
5. Овладение учащихся начальной школы доступными им способами и навыками учебной деятельности.
6. Выполнение государственных стандартов образования к моменту завершения начального образования.
На базе ДОУ создана подготовительная группа, где ведется целенаправленная подготовка к школе.
ОСНОВНАЯ ШКОЛА
Основными задачами 2-й ступени являются:
* формирование прочных, устойчивых, глубоких знаний основ наук;
* повышение мотивации обучения через активизацию познавательной деятельности, развитие общих и специальных способностей, их диагностику;
* начало формирования навыков культуры умственного труда;
* формирование коммуникативных навыков и начало формирования рефлексивных навыков;
* формирование общих умений и навыков.
Объективное усложнение учебного материала при переходе в основную школы, рост интеллектуальных нагрузок, постепенное формирование избирательных интересов учащихся, вариативная система образования диктует центральную задачу-создание системы разно-уровневого дифференцированного обучения.
СРЕДНЯЯ ШКОЛА
Для старшего возраста характерен рост интеллектуальных сил. Мыслительная деятельность характеризуется все более высоким уровнем обобщения и абстрагирования, увеличивающейся тенденцией к причинному объяснению явлений, умением аргументировать и доказывать положения, делать обоснованные выводы, связывать изучаемые явления в систему. Интеллектуальная продвинутость позволяет старшеклассникам осуществлять глубокий анализ материала, вскрывать закономерности. Выявлять широкие аналогии, усваивать способы показания общих законов природы и общества. Особенностью этого возраста является степень осознанности учебной деятельности как способы достижения профессиональных целей. Основными потребностями старших классов являются потребности в поисках смысла жизни, в мировоззрении как системе знаний, отсюда основными задачами 3 ступени являются:
1. Выполнение государственных стандартов образования в условиях разно-уровневого обучения в старшей школе.
2. Подготовка к сдаче ЕГЭ.
3. Профессиональная ориентация.
4. Интеллектуальная и общепсихологическая подготовка к обучению в других учебных заведениях.
РАБОТА ПО ОСУЩЕСТВЛЕНИЮ ВСЕОУБУЧА
№ п/пМероприятияСрокиОтветственныеКонтроль 1.Выполнение ст.19 Закона "Об образовании".в течение годадиректорВШК, аналитическая справка2Учет всех детей школьного возраста (6-18 лет).сентябрь,
октябрьзам. директора по УРВШК3Обеспечение обучения детей 6,5 - 15, не имеющих основного общего образования.в течение годадиректор,
зам. директора по УРВШК4Учет посещаемости занятий учащихся на уроках.ежедневнокл. руководителиВШК, аналитические справки, тетрадь посещаемости5Комплектование секций, кружков и других объединений по интересам.сентябрьадминистрация,
руководители кружковВШК, совещание при директоре 6Собеседование с классными руководителями выпускных классов о трудоустройстве учащихся 9-11 классов.сентябрьзам. директора по УР, кл. руководительВШК, отчет по трудоустройству7Собеседование с библиотекарем школы об обеспечении учебниками.зам. директора по УРсовещании при директоре8Анкетирование по уровню воспитанности детей.организатор, вожатаясправка по анализу анкетирования9Собеседование с учащимися, условно переведенными в следующий класс и оставленными на второй год.зам. директора по УРсправка- анализ10Организация питания.директор школысправка, ВШК11Организация обучения больных детей на дому.администрацияприказ, ВШК, справка12Проведение педагогического анализа семей по выявлению социально-неадаптированных детей.администрация, кл. руководителисправка-анализ социального педагога, совещание при директоре13Индивидуальная работа с трудными детьми. Анализ посещаемости уроков этими детьми, изучение системы занятости "трудными детьми".октябрь, в течение годадиректор, кл. руководители, зам. директора по УРсправка-анализ социального педагога, совещание при директоре14Анализ состояния обученности и обучаемости учащихся.организатораналитическая справка, совещание при директоре15Определения зоны ближайшего развития по ступеням образования.в течение годаадминистрация, кл. руководителиметод совет, МО кл. руководителей16Собеседование, индивидуальные консультации, родительские собрания по вопросам "Анализа состояния обученности и уровня развития учащихся".в течение годаадминистрация, кл. руководителианалитическая справка17Работа по предупреждению неуспеваемости, отсеву и профилактика правонарушений с целью осуществления контроля за работой кл. руководителей с "трудными" детьми, выполнение поручений, режима, состояние дневников и работа с родителями.в течение месяцаадминистрацияВШК, аналитические справки, совещание при директоре18Организация индивидуальной. работы с учащимися, пропустившими занятия по болезни в течение длительного периода.в течение годакл. руководительВШК19Контроль за состоянием актов обследования условий жизни и быта детей.в течение месяцаадминистрация ВШК20Работа родительского лектория по плану.в течение годазам. директора по УРанализ работы21Анализ работы по профессиональной и профильной подготовке учащихся 9-11 классов.январькл. руководителианалитическая справка, совещание при директоре, педсовет22Изучение дозировки домашнего задания.февральадминистрацияВШК, аналитическая справка23Состояние работы по охране труда и технике безопасности в школьных мастерских, кабинетах, спортзале.февральдиректор школыВШК, аналитическая справка24Диагностика способов взаимодействия учителя и учащихся на уроке и внеурочное время.февральадминистрацияВШК, совещание при директоре25Проектирование и конкурс обучающих систем, дающих высокий уровень результатов, независимо от значительных различий на входе.февральадминистрация, учителя-предметникианалитическая справка26Изучение системы занятий учащихся в кружках, клубах, секциях, влияние их на развитие творческого потенциала каждого ребенка.мартадминистрация,
руководители кружковВШК, справка, совещание при директоре27Отчет о работе с классом классных руководителей 1,4,5,9,11 кл.марткл. руководителиМО кл. руководителей28Микроисследования: "Определение структуры интересов и ценностей школьников".марткл. руководителианалитическая справка соц. педагога29Педагогический консилиум в 9, 10 классах. Цель: запросы, проблемы, уровень возможности реализации в школе.МС, педсовет30Контроль за комплектованием 1 класса на следующий учебный год.апрельзам. директора по УРаналитическая справка, ВШК, совещание при директоре31Классные часы 9-11 классов.
Ознакомление учащихся с "Положением об итоговой аттестации выпускников".апрельадминистрация, кл. руководителиотчет классных руководителей32Микроисследования : "Определение социального образовательного заказа школы"апрельадминистрацияаналитическая справка33Организация летней оздоровительной работымайадминистрацияВШК, аналитическая справка, план работы34Состояние индивидуальных карт учащихся и класса с целью определения каждого из них для передачи во вторую ступень образованиямайкл. руководители ВШК, аналитическая справка35Оценка состояния учебников в школемайбиблиотекарь, кл. руководителиВШК, аналитическая справка36Организация работы с учащимися по выявлению уровня усвоения знаниймайадминистрацияВШК, аналитическая справка, совещание при директоре37Формирование банка данных на одаренных детей. Планирование и организация работы с одаренными детьми на уроках и во внеурочной деятельностисентябрьзам. директора по УРаналитическая справка38Подготовка и организация итоговой аттестации 9, 11 классов в соответствии с документами по государственной итоговой аттестации выпускниковв течение годадиректор, зам. директора по УР, учителя
ВШК, аналитическая справка
Цели и задачи работы школы на новый 2011 -2012 учебный год
МЕТОДИЧЕСКАЯ ТЕМА ШКОЛЫ
"Формирование и развитие широкого спектра познавательных и профессиональных интересов, ключевых компетентностей учащихся, обеспечивающих успешность в будущей профессиональной деятельности - как основа перехода к профильному обучению"
ЦЕЛЬ РАБОТЫ:
Развитие гармоничной, физически здоровой, образованной личности, способной к творчеству самоопределению, сознательному труду, создание условий для непрерывного образования в соответствии с интересами личности
ЗАДАЧИ:
1. Обеспечение роста качества уровня подготовки школьников, достижения ими обязательного уровня по приоритетным важнейшим умениям в соответствии с требованиями государственных стандартов
2. Обеспечение условий профильного обучения, развитие широкого спектра познавательных и профессиональных интересов, ключевых компетентностей учащихся, обеспечивающих успешность в будущей профессиональной деятельности
3. Совершенствование системы воспитания здорового образа жизни, системы здоровьесберегающих технологий обучения и формирование у учащихся целостного отношения к своему здоровью
Автор
l.s.anishhenko
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
2 734
Размер файла
76 Кб
Теги
всеобуча, план, работа
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа