close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

план воспитательной работы

код для вставки
 Человек - это просто я,
Это ты и моя семья,
Это все, кто умеет дружить,
Размышлять, сочинять и любить.
Иногда он бывает опасным и злым,
Но он всё же прекрасен, как синий дельфин.
Это сложное существо,
Очень странным бывает оно.
Весь учебный год подразделяется на пять тем, наиболее важных для человека, можно сказать, его составляющих:
1. Я и моя Семья.
2. Я и мои Друзья.
3. Я и мое Отечество.
4. Я и мои Права.
5. Я и мое Здоровье.
Пятая тема "Я и мое здоровье" является завершением программы "По тропам здоровья", которая действует на протяжении всего учебного года.
Существует ряд определений здоровья. Общепринятое определение: "Здоровье - это состояние полного физического, душевного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических недостатков". Элементы здоровья можно изобразить в виде лепестков, а здоровьем будет - цветок. Вот каковы "лепестки" - элементы, из которых складывается "цветок здоровья" (впервые этот символ введен в практику исследований в 1984 году российским врачом М.Л.Лазоревым):
1. Физическое здоровье: здоровье нашего тела; то, что люди чаще всего понимают под словом "здоровье". Физическое здоровье - обусловлено свойствами организма как сложной биологической системы. 2. Психическое здоровье: имеется в виду здоровье разума. Позитивное отношение к жизни улучшает здоровье тела, негативное ведет к болезням. Развитие положительной самооценки - важный аспект здоровья человека.
3. Социальное здоровье: здоровье общества, а также окружающей среды для каждого человека.
Факторы поддерживающей социальной среды:
 поддерживающие самооценку;
 способствующие самореализации;
 поддерживающие адаптивные потенциалы и энергетические ресурсы организма;
 психологическая поддержка социального окружения (эмоциональная поддержка близких друзей, родственников, конкретная помощь в делах).
4. Психологическое здоровье: под этим термином понимается здоровье эмоций. Стрессы и перенапряжение в нашей жизни приводят к различным заболеваниям.
5. Интеллектуальное здоровье: под этим мы понимаем то, как человек получает и обрабатывает информацию. Однако знаний о хорошем здоровье недостаточно: нам нужно научиться принимать весомые решения и осваивать новые пути передачи наших знаний другим людям.
6. Духовное здоровье: под этим понимается система наших ценностей и убеждений, нравственных принципов и правил, понимание и переживание смысла жизни, освоение личностью духовной культуры человечества. В освоении социального пространства, процессе самореализации человек непременно опирается на те или иные духовные ценности, ценности события - совместного бытия в обществе. В начале учебного года класс отправляется по тропе Здоровья, пройдя которую дети познакомятся с различными "секретами" здоровья. А пройти тропу Здоровья детям помогут Уроки и Праздники Здоровья, а также различные воспитательные мероприятия, которые будут проходить каждую четверть. Задача класса, пройдя тропу, к концу учебного года собрать цветные лепестки "цветка здоровья". Каждый Урок Здоровья или мероприятие, целью которого является получение цветного "лепестка здоровья", должен проходить в форме путешествия (одной из тропинок на пути к здоровью), следы которого приводят к желаемому результату.
I четверть
Тема: "Я и моя семья"
Цель: Воспитание и развитие личности ребёнка через изучение истории
его семьи. Задачи:
1. Изучение истории своей семьи.
2. Вовлечение в данный вид деятельности всех членов семьи ребёнка
3. Воспитание чувства гордости за добрые дела своих предков, чувства ответственности за свои поступки.
4. Формирование внутренней гармонии в каждом ребёнке.
5. Воспитание гражданственности и патриотизма
№Название мероприятияФормаКол-во часовДата проведения1"Мой портрет в лучах солнца"Пихологические тренинги 2
2"Книга рекордов класса"
КТД 1 3"Что такое родословная"Беседа с элементами исследования14"Зачем нам нужно знать историю своей семьи"Совместное собрание детей и родителей15"Легенды моей семьи"Представление творческих работ 1 6"Семейные традиции"Вечер отдыха для детей и родителей17"Моя родословная"Защита семейных проектов28"Награда в моём доме"ктд 1
II четверть
Тема: "Я и мои друзья"
Задача:
Формирование уважительного отношения к жизни и ко всему окружающему как проявлению жизни. Направления:
 Ты и я - мы теперь с тобой друзья! (взаимоотношения друзей)
 Если будем мы дружить - безопасней будем жить! (Правила дорожного движения)
 Друзья Лесовичка (Природа, животный мир)
 Книги
Мероприятия:
№п/пНазвание мероприятияПримечаниеДата проведения1Рассуждение на тему: * "Если бы ты был другим человеком, хотел бы ты быть своим другом?"
* "Единственный друг, найти друга - быть им". 2Игровая программа + Конкурс чтецов "Вместе весело шагать..."Комплекс игр на взаимодействие + первый этап конкурса чтецов. Второй этап - общешкольный. 3Фотовыставка "Вместе весело шагать..." 4Спортивный праздник "Ты + Я - мы теперь с тобой друзья!" В конце праздника классы получают "лепесток здоровья - "Мой организм". 5Акция "SOS". Дети находят людей или места на местности, которым необходима какая-либо помощь, и наносят их на схематическую карту (красные флажки) либо просто составляют список. Затем формируются группы "санитаров", которые будут оказывать нужную помощь людям, деревьям, птицам, книгам, (направления помощи могут быть разными). 6Лесной лабиринт "В гостях у Лесовичка" 7Программа "Мы с мамой лучшие друзья"Программа посвящена Дню Матери. 8Урок "Если будем мы дружить - безопасней будем жить!"Уроки по правилам дорожного движения. 9Конкурс рисунков "Молчаливые друзья"Рисунки дорожных знаков, которых нет, но они очень нужны людям. Обоснование. 10Уроки библиотекаря:
* Чудо, имя которому книга!
* Книги, которые знают всё 11Урок Здоровья (по выбору): * "Мир вокруг меня"
* "Свежий воздух и вода - это наши доктора" Влияние окружающего мира на здоровье каждого человека. В конце урока дети получают "лепесток здоровья - "Окружающий мир". 12Заключительные праздники по II четверти "ДРУЗЬЯ У НОВОГОДНЕЙ ЁЛКИ".Новогодние праздникиКонец декабря III четверть
1 тема: "Я и мое Отечество"
Задача:
Воспитание патриотических чувств (гордость за родной город, страну, сопереживание успехам Отечества).
Мероприятия:
№п/пНазвание мероприятияПримечаниеДата проведения1Беседы:
* Моя малая Родина (класс, школа, семья, дом, двор, город, страна)
* "Люблю свой город". История происхождения г. Гусь - Хрустального, памятные места 2Игровая программа "Просит праздника душа!"Рассматриваются и проигрываются элементы праздников России. Конкурс рисунков на тему "Мое Отечество" 4Игра "Малая Зарничка" 6Выставка "Мой папа - солдат!" 7Проведение праздника, посвященного Дню Защитника Отечества.Проводятся для мальчиков, а также пап и дедушек учащихся. 8Посещение музеея.По желанию 9КВНы по различным предметам "Ими гордится наш класс".В конце мероприятий дети получают "лепесток здоровья - "Мои знания". 10Конкурс рисунков (фотографий) "Чудеса г. Гусь-Хрустального"К рисунку или фотографии должна прилагаться информация, рассказывающая нам о том, почему именно это место (сооружение, здание) мы должны считать чудом нашего города. 11Конкурс чтецов "О Родине".Конкурс проходит в классе 12Урок здорового питания "Вкуснятинка"Поговорить о полезной и вредной еде, о витаминах (загадки, работа карточками). Результаты неправильного питания. 2 тема: "Я и мои права"
По извилистой дорожке
Шли по миру чьи-то ножки.
Вдаль смотря широкими глазами,
Дети шли знакомиться справами.
Рядом взрослые их крепко за руку держали,
В путь-дорогу всех сопровождали.
Знать должны и взрослые, и дети
О правах, что защищают их на свете.
Задача: В простой и доступной форме рассказать детям о вполне реальных правах каждого ребенка.
Мероприятия:
№п/пНазвание мероприятияПримечаниеДата проведения1Беседы (в обязательном порядке):
* "Что такое хорошо и что такое плохо?"
* Какие права у меня есть? * Прав ли я? * "Детство - добрая страна"
* "Семья - защита от обид"
* "Если дети наши плачут, их не защитили, значит". Об основных правах ребенка, изложенных в Конвенции ООН.
Право на достойную и счастливую жизнь.
Право на дом и семью.
Право на помощь и на защиту от обид и оскорблений. 2Игровая программа "Что в имени тебе моем?"Право на имя, фамилию, гражданство. 3Конкурс рисунков "Моя самая любимая игрушка"Право на собственность (игрушки, книжки, одежду) 4Урок здоровья "Для красоты твоей здоровье - наиважнейшее условие".
* Урок хорошего настроения
* Физминутки, дыхательные гимнастики и для глазПраво на охрану здоровья, на отдых и досуг, что положительно влияет на эмоциональное состояние человека, его настроение. В конце урока дети получают "лепесток здоровья - "Мои эмоции" 5Занятие (возможно сочинение) "Права, о которых мечтаю я".Обсуждаются права, о которых мечтают дети. 6Конкурсная игра "Путешествие по страницам сказок"В процессе игры рассматриваются нарушение прав ребенка на примере любимых детских сказок. 7Программа "Мульти-пульти"Программа состоит вопросов и ответов. Вопрос - просмотр фрагмента мультфильма, в котором нарушаются права их героев. А команды отвечают на вопросы. Все ответы оцениваются жюри. 8Заключительное коллективное дело "Конкурс РИСОВАННЫХ МУЛЬТФИЛЬМОВ"Ребята выбирают сказку или мультик, в котором нарушаются права их героев. Каждый ребенок рисует один эпизод (картинку) из мультика Затем, все рисунки соединяются в общую киноленту. Выставка. Награждение лучших рисованных мультфильмов. 9Линейка закрытия. Награждение. IV четверть
"Я и мое здоровье"
Задача: Осознание потребности каждым ребенком в здоровом образе жизни.
Мероприятия:
№п/пНазвание мероприятияПримечаниеДата проведения1Изготовление коллажа на тему здоровья Сбор рисунков, вырезок из газет и журналов, фотографий 2Фотоконкурс "Если хочешь быть здоров!" 3Обсуждение пословицы "Здоровый нищий счастливее больного короля" 4Конкурс чтецов на тему "Здоровье"Первый этап - в классе. Второй - общешкольный. 5Спортивный праздник "Мы теперь одна большая 7Я" 6Весенняя неделя добра 7Беседы-рассуждения:
* Мои вредные привычки
* Мои полезные привычки
* Культура и я
* Лесная аптечка В течение всей четверти8Практическое занятие "Закаляйся, если хочешь быть здоров!"Рассмотреть разные методы закаливания: ходьба босиком, воздушные ванны, обтирание, растирание, бег и другие. 9Заключительный "Урок здоровья "В гостях у Неболита"Дети получают последний "лепесток здоровья- "Ценности" 10Конкурс полезных советов "Если хочешь быть здоров!".Дети пишут полезные советы по уходу за своим здоровьем и оформляют их в любой форме. 11Заключительный праздник "БУДЬТЕ ЗДОРОВЫ!" Общешкольные мероприятия № п/пМероприятиеДата проведения123456789101112 
Автор
Chayper
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
1 692
Размер файла
181 Кб
Теги
воспитательной, план, работа
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа