close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

vizitka

код для вставкиСкачать
"Визитная карточка" проекта
1) Фамилия, имя, отчество автора проекта Попова Вера Григорьевна2) Город, в котором находится школаг. Тольятти Самарская обл.3) Номер и/или название школыМОУ средняя школа № 724) Тема Вашего учебного проектаКвадрат 5) Творческое название Вашего учебного проектаВаше величество: Квадрат.6) Предмет (предметы)Геометрия7) Возрастная группа участников проектаУчащиеся 8 класса8) Цели и задачи Вашего учебного проектаИсследовать свойства квадрата.
Задачи:
Формирование умения использовать признаки квадрата для решения задач.
Развитие самостоятельности при решении задач.
Воспитание целеустремленности и настойчивости.
Формирование навыков организации рабочего пространства, использования рабочего времени.
Формирование умения работы с информацией.9) Основополагающий вопросКвадратна ли наша жизнь?10) Вопросы учебной темы (проблемные, учебные)1.В чем особенность квадрата?
1,1 Какими свойствами обладает квадрат?
1,2 Симметричен ли квадрат?
1,3 Какова длина сторон квадрата?
2, Почему площадь измеряется в квадратах?
2,1 Всегда ли площадь измерялась квадратными единицами?
2,2 Как найти площадь квадрата? 2,3 Как можно измерить площадь квадрата?
3, В чем магия квадрата?
3,1 По какой стороне квадрата пройти короче?
3,2 Что такое магический квадрат?
3,3 Где в жизни ты найдешь квадрат?11) Проблемы (темы) исследований (с помощью которых участники проекта смогут найти ответы на поставленные вопросы учебной темы)1. Свойства и признаки квадрата.
2. Измерение площадей.
3. Магия квадрата.12) Формы представления результатов исследованияБуклет, презентация, модели квадратов и фигур - танграммов.13) Этапы и сроки проведения проекта* Подготовительный этап:
* Выбор темы, постановка основополагающего вопроса и учебных вопросов.
* Формирование групп по интересам.
* Определение сроков работы групп.
* Разработка критериев оценивания деятельности групп.
* Планирование деятельности в группах, распределение обязанностей.
* Основной этап:
* Работа в группах, сбор, анализ информации
* Ведение графика продвижения в проекте.
* Проведение контрольных срезов, тестов по теме.
* Заключительный этап
* Защита работ учащихся.
* Оценивание работ учащихся.
* Подведение итогов работы над проектом.
* Рефлексия учащихся, учителя.14) Краткая аннотация проектаПроект рассчитан на учащихся 8 класса., так как они изучают эту тему в полном объеме. Насколько интересен этот четырехугольник, сфера его применения в быту, в живописи, в природе, в окружающем мире заинтересовали учащихся.Этот проект охватывает учебные предметы: геометрию, технологию, проектную деятельность ,факультатив " Решение занимательных задач". .В результате выполнения проекта учащиеся научатся решать задачи, логические головоломки, сами составлять магические квадраты ,получать фигуры при помощи разрезания квадрата, танграммы.15) Информационные источники проектаПечатные источники:
1)Б.А.Кордемский " Удивительный квадрат"
2)И.Г. Каган " О преобразовании многогранников"
3)Р.Хонсбергер " Математические изюминки"
Интернет - ресурсы:
1)
2)
Дидактические материалы: http://classtools.net/widgets/priority_chart_7/TNxjX.htm 
Автор
vera24422
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
38
Размер файла
70 Кб
Теги
vizitka
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа