close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

vizitka

код для вставкиСкачать
"Визитная карточка" проекта
1) Фамилия, имя, отчество автора проекта Ермилина Валентина Сергеевна2) Город, в котором находится школаг. Тольятти Самарская обл.3) Номер и/или название школыМОУ школа №904) Тема Вашего учебного проектаПропорция5) Творческое название Вашего учебного проекта6) Предмет (предметы)математика7) Возрастная группа участников проекта6 класс8) Цели и задачи Вашего учебного проекта1. Цель:Расширение и углубление знаний учащихся по программному материалу.
2. Задачи:Формирование умения решения пропорций.
3. Формирование умений решения творческих задач.
4. Формирование умений решения задач на прямую и обратную пропорциональную зависимость.
5. Формирование индивидуальной и коллективной форм работы.9) Основополагающий вопросГде в жизни применяется пропорция?10) Вопросы учебной темы (проблемные, учебные)1.Как правильно сварить варенье или сделать коктейль?
1.1. Что такое пропорция?
1.2. Какое основное свойство пропорции?
1.3.Как найти неизвестный член пропорции?
2. Всегда ли скорость движения зависит от времени движения?
2.1Какие величины называют прямо пропорциональными?
2.2Что можно сказать об отношениях соответствующих значений таких величин?
2.3.Какие величины называют обратно пропорциональными?
2.4Что можно сказать об отношениях соответствующих значений таких величин?
3.Как определить расстояние между пунктами с помощью карты?
3.1Что такое масштаб карты?
3.2Чему равен масштаб чертежа, если на нем детали увеличены в 3 раза?
3.3Чему равен масштаб чертежа, если на нем размеры уменьшены в 20 раз?
11) Проблемы (темы) исследований (с помощью которых участники проекта смогут найти ответы на поставленные вопросы учебной темы)1. Отношения. Пропорции.
2. Прямая и обратная пропорциональные зависимости.
3. Масштаб.12) Формы представления результатов исследования1.Презентация.
2.Газета
3.Буклет.13) Этапы и сроки проведения проекта1. Подготовительный этап:
-Выбор учебной темы проекта.
-Планирование тем исследований.
-Создание критериев оценивания.
2.Основной этап:
-Формирование групп по интересам.
-Постановка проблемных и учебных вопросов для каждой группы.
-Работа учащихся по вопросам исследования.
3. Заключительный этап:
-Защита работ учащихся. Основные выводы по теме исследования.
-Оценивание работ учащихся
-Подведение итогов работы над проектом.14) Краткая аннотация проектаПри выполнении проекта учащиеся получат дополнительные знания по теме "Пропорция".Познакомятся с основным свойством пропорции, научатся находить неизвестный член пропорции. Научатся решать задачи
на составление пропорции. Проект продолжается 15 уроков. Рассчитан на учащихся 6 класса. Охватывает темы:
1.Отношения.Пропорции.
2.Прямая и обратная пропорциональные зависимости.
3.Масштаб.
Ожидаемый результат: в процессе выполнения проекта учащиеся научатся самостоятельно решать пропорции,
решать задачи на составление пропорции, применять полученные знания при изучении других предметов и в жизни.
Автор
ermilina.valya
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
96
Размер файла
64 Кб
Теги
vizitka
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа