close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Рабочая программа дисциплины (модуля) Кролиководство

код для вставкиСкачать
МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по УР________
«____»_____________2013 г.
Рабочая программа дисциплины (модуля)
Кролиководство
Рекомендуется для направления подготовки (специальности)
111100.62 - Зоотехния
Профиль подготовки – Технология производства продуктов животноводства
Квалификация (степень) «бакалавр-инженер»
Форма обучения очная
Орел 2013 год
Составитель: к.б.н., доцент кафедры частной зоотехнии и биотехнологии
Сергеева Н.Н.
«__» __________20__г.
Рецензент: к.б.н., доцент кафедры зоогигиены и кормления
Наумова А.А.
«__» __________20__г.
Программа разработана в соответствии с ФГОС ВПО по направлению
(специальности) 111100- Зоотехния и примерной учебной программы.
Программа обсуждена на заседании кафедры частной зоотехнии и
биотехнологии
Зав. кафедрой д. с.-х. н., профессор Ляшук Р.Н.
«__» __________20__г.
2
Лист согласования рабочей программы
Декан факультета биотехнологии и ветеринарной медицины д.б.н.,
профессор Масалов В.Н.
«__» __________20__г.
Программа принята учебно-методической комиссией по направлению
подготовки (специальности)111801. 65 Ветеринария и 111100.62 - Зоотехния
________протокол №_________
Председатель
учебно-методической
комиссии
по
направлению
подготовки (специальности) 111801. 65 Ветеринария и 111100.62 - Зоотехния
д.с.-х.н., профессор Буяров В.С.
«__» __________20__г.
Заведующий выпускающей кафедрой д. с.-х. н., профессор Ляшук Р.Н.
«__» __________20__г.
Отдел комплектования ЦНБ____________________________________
«__» __________20__г.
3
Оглавление
Введение
1. Цели освоения дисциплины…………………………………………………1
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата, специалитета,
магистратуры………………………………………………………………..……2
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины………………………………………………………………………3
4. Объем дисциплины и виды учебной работы…………………….……….….4
5.Содержание дисциплины……………………………………………………....5
5.1. Содержание модулей и разделов дисциплины………………………..6
5.2. Разделы дисциплин и виды занятий………………………….………7
5.3. Лабораторный практикум………………………………………………8
5.4. Практические занятия (семинары)……………………………………..9
5.5. Самостоятельная работа студентов………………………………..…10
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной
аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое
обеспечение самостоятельной работы студентов………………………….…11
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
(модуля)………………………………………………………….………………12
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)……….…..13
4
Введение
Кролиководство - перспективная отрасль животноводства. Это одна из
древнейших отраслей животноводства, занимающаяся разведением наиболее
скороспелых животных. Кролики отличаются высокой плодовитостью. При
правильной организации кролиководства могут очень короткий срок, дать
значительное количество мяса, а также шкурок, пуха и кожи.
Мясо
кроликов является ценным диетическим продуктом. Оно
сохраняет свои вкусовые качества не только в свежем виде, но также в
копченом и консервированном. Сочное и нежное по вкусу, оно напоминает
мясо птицы и по калорийности не уступает куриному мясу. Усваивается
гораздо
лучше
чем
говядина или
свинина, потому что
содержит
преимущественно легкоусвояемые, полноценные белки. Белок кроличьего
мяса человек усваивает на 90 %, тогда как из говядины - на 62 %. Ценность
кроличьего мяса определяется также и тем, что в нем содержится меньше
холестерина по сравнению с мясом других сельскохозяйственных животных.
Крольчатина является весьма ценным продуктом и его рекомендуют для
питания детям кормящим матерям, людям престарелого возраста и
страдающим заболеваниями печени, желудка, сердечно-сосудистой системы.
Жир кролика легкий, легкоплавкий, что способствует лучшему усвоению по
сравнению с бараньим и говяжьими жирами.
Кролиководство является не только источником увеличения ресурсов
мяса, но имеет немаловажное значение как существенный резерв увеличения
сырья для легкой промышленности.
В связи с вышеизложенным изучение кролиководства является
необходимым и полезным для формирования всесторонне развитого
специалиста зооинженера.
5
1.
Цель
Цели освоения дисциплины.
дисциплины
–
формирование
теоретических
знаний
и
практических навыков о биологических, хозяйственных особенностях и
продуктивности кроликов на основе разведения, селекции, кормления,
содержания, технологии производства продукции кроликов в условиях
интенсивной технологии, на личном подворье, приусадебных и фермерских
хозяйствах для обеспечения производства продукции кролиководства
высокого качества.
В задачу дисциплины входит изучение:
- методов оценки кроликов по экстерьеру и продуктивности;
- биологических особенностей кроликов, разводимых пород;
- технологии кормления, систем содержания, разведения кроликов;
- организации первичного зоотехнического учета и племенной работы;
- особенности технологии производства видов продукции кроликов и
оценки факторов, ее определяющих;
- особенностей организации племенной работы в кролиководстве;
-
технологии
обработки,
сортировки
и
оценки
продукции
кролиководства.
2.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.
Дисциплина «Кролиководство» относится к профессиональному циклу
дисциплин. Дисциплина «Кролиководство»
обеспечивает получение
теоретических основ и практических знаний основ воспроизводства,
разведения, селекции, кормления, содержания. Технологии получения видов
продукции кроликов. Оценки качества продукции на принципах ресурсо- и
энергосбережения,
экологической
безопасности
и
интенсификации
повышения качества продукции, снижения затрат труда и средств на ее
производство.
Изучение
дисциплины
базируется
на
знании
морфологии,
эмбриологии, физиологии, кормления животных, племенного дела, генетики.
6
3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины.
3.1 Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
а) общекультурных (ОК)
- владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу,
восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения
(ОК–1);
- уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и
письменную речь (ОК-2);
б) профессиональными
способность
применять современные методы и приемы содержания,
кормления, разведения и эффективного использования животных (ПК-1);
- способностью осуществлять сбор, анализ и интерпретацию информации в
области кролиководства (ПК-2);
- готовности использовать современные информационные технологии в
зоотехническом учете, при анализе и планировании производственнотехнологической деятельности в кролиководстве (ПК-3);
- способностью использовать современные достижения науки, методы в
стандартизации при оценке продукции, кормов, сертификации племенных
животных (ПК-4);
- способностью к обоснованию принятых конкретных технологических
решений с учетом особенностей биологии различных видов различных
животных (ПК-5);
-
способностью
использовать
правила
техники
безопасности,
производственной санитарии, пожарной безопасности и норм охраны труда
(ПК-6);
-
способностью
применять
современные
кролиководстве (ПК-7);
7
средства
механизации
в
- способностью прогнозировать последствия при изменениях в кормлении,
содержании, системе воспроизводства кроликов (ПК-8);
- способностью выявить резервы интенсификации воспроизводства и
обеспечить максимальную плодовитость, реализацию репродуктивного
потенциала маточного поголовья (ПК-10);
- способностью анализировать, применять эффективные технологические
процессы в условиях кролиководческих хозяйств (ПК-13);
- способностью к оценке затрат на обеспечение качества продукции,
проведение маркетинга и подготовки бизнес-планов для производства
конкурентно-способной продукции (ПК-17).
3. 2 Требования к результатам освоения дисциплины:
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
- значение кролиководства в народном хозяйстве;
- важнейшие биологические особенности кроликов;
- основные зарубежные и отечественные породы кроликов;
- многообразие продукции, параметры качества и возможности увеличения ее
количества.
уметь:
- организовывать и управлять производством продукции высокого качества
при
минимальных
затратах
в
условиях
интенсивной
технологии,
приусадебных, фермерских хозяйствах;
- обеспечить рациональное содержание;
- организовывать кормление кроликов с учетом их индивидуальных
потребностей, заготовку и хранение кормов;
- реально планировать и организовывать выполнение плана племенной
работы, вести зоотехнический и племенной учет, установленную отчетность
с помощью ПЭВМ, правильно интерпретировать полученную информацию,
проводить бонитировку животных, целенаправленный отбор и подбор;
8
- обеспечивать своевременный убой кроликов и первичную обработку,
сортировку шкурок;
- обеспечивать воспроизводство и выращивание молодняка;
- оказывать содействие в проведении плановых ветеринарно-санитарных и
профилактических мероприятий.
владеть техникой:
- составления и анализа рационов для кроликов;
- селекции и разведения кроликов;
- убоя и первичной обработки шкурок кроликов;
- поиска и использования научно-технической информации.
9
Объем дисциплины и виды учебной работы
4.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы.
Виды учебной нагрузки
Всего
часов
Аудиторные занятия (всего)
54
В том числе
Лекции
18
Практические занятия (ПЗ)
4
Лабораторные работы (ЛР)
32
Самостоятельная работа (всего)
54
В том числе
Реферат
+
Другие виды самостоятельной работы
+
Активные формы обучения
18
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен
экзамен)
Общая трудоемкость
час/зач. ед
108
3
10
Семестры
5
5.Содержание дисциплины.
5.1. Содержание модулей и разделов дисциплины.
Семестр 5 (количество модулей 3)
Модуль I Кролиководство - как отрасль сельского хозяйства. Основы
воспроизводства, селекции и кормления кроликов.
Цель: Изучить значение кролиководства в народном хозяйстве,
современное состояние кролиководства в стране и мире, важнейшие
биологические особенности кроликов, технику разведения кроликов, основы
племенного дела в кролиководстве, основные корма и технику
приготовления кормов для кроликов.
В результате усвоения данного модуля формируют компетенции ПК1, ПК - 2, ПК-3; ПК-4; ПК-5; ПК-6; ПК-7; ПК-8;ПК-10; ПК-13; ПК-17; ОК- 1,
ОК-2.
№
Наименование раздела дисциплины,
Содержание раздела
п/п
входящей в данный модуль.
аудиторная
СРС
работа
1
Кролиководство – как отрасль сельского
хозяйства.
2
2
Значение кролиководства для народного Методы IT
хозяйства, история развития
кролиководства, состояние и
перспективы развития кролиководства,
происхождение домашних кроликов,
хозяйственные и биологические
особенности кроликов.
2
Воспроизводство стада кроликов.
2
2
Анатомия и физиология органов
Методы IT
размножения кроликов. Техника
Case-study
разведения кроликов. Случка и
проведение окролов.
3
Племенная работа в кролиководстве.
Организация племенной работы в
кролиководстве. Методы разведения
кроликов. Конституция и экстерьер
кроликов. Основные стати кроликов.
Дефекты и пороки телосложения.
Бонитировка. Отбор и подбор.
Племенной и зоотехнический учет.
Планирование племенной работы.
Кролиководческие выставки.
Племенные фермы.
11
10
10
Кормление кроликов.
10
10
Анатомо-физиологические особенности
органов пищеварения. Потребность
кроликов в питательных веществах и
энергии. Потребность кроликов в воде.
Потребность кроликов в минеральных
веществах. Потребность кроликов в
витаминах. Нормы кормления кроликов.
Классификация кормов. Основные
корма и рационы в зависимости от
периода развития. Рационы для
кроликов при комбинированном типе
кормления. Рационы для кроликов при
сухом типе кормления. Методика
составления рационов. Техника
кормления. Технология приготовления
кормов.
Количество часов 1 модуля
24
24
Модуль 2 Породы кроликов. Продукция кролиководства.
Цель: Изучить основные зарубежные и отечественные породы
кроликов. Многообразие продукции, параметры качества и возможности
увеличения ее количества.
В результате усвоения данного модуля формируют компетенции ПК-1,
ПК - 2, ПК-3; ПК-4; ПК-5; ПК-6; ПК-7; ПК-8;ПК-10; ПК-13; ПК-17; ОК- 1,
ОК-2.
№
Наименование раздела дисциплины,
Содержание раздела
п/п
входящей в данный модуль.
аудиторная
СРС
работа
1
Породы кроликов.
8
8
Классификация пород кроликов по
Методы IT
направлению продуктивности.
Характеристика и совершенствование
основных пород кроликов.
2
Продуктивность кроликов.
8
8
Оценка мясной продуктивности
Методы IT
кроликов. Сроки и техника убоя
кроликов. Первичная обработка тушек.
Шкурковая продуктивность кроликов.
Возрастные и сезонные изменения
качества опушения. Первичная
обработка шкурок. Пуховая
продуктивность кроликов.
4
Количество часов 2 модуля
16
12
16
Модуль 3 Содержание кроликов и ветеринарно-профилактические
мероприятия по предупреждению болезней.
Цель: В результате усвоения данного модуля формируют компетенции
ПК-1, ПК - 2, ПК-3; ПК-4; ПК-5; ПК-6; ПК-7; ПК-8;ПК-10; ПК-13; ПК-17;
ОК- 1, ОК-2.
№
Наименование раздела дисциплины,
Содержание раздела
п/п
входящей в данный модуль.
аудиторная
СРС
работа
1
Содержание кроликов.
10
10
Выбор участка под строительство
Методы IT
фермы. Системы содержания кроликов.
Оборудование для содержания
кроликов. Микроклимат в
крольчатниках. Особенности
содержания кроликов основного стада,
племенного и неплеменного молодняка.
2
Ветеринарно – профилактические
мероприятия и болезни кроликов.
Дезинфекция, дератизация и
дезинфекция. Инфекционные болезни.
Грибковые болезни (микозы).
Протозойные болезни. Гельминтозы.
Арахнозы. Незаразные болезни.
Кастрация кроликов.
Количество часов 3 модуля
13
4
Case-study
4
14
14
5.2. Разделы дисциплины и виды занятий.
№раздела
дисциплины,
входящей в данный
модуль
Лекц.
ПЗ
ЛЗ
СРС
Всего
часов
Семестр 5
Модуль 1 1
2
-
-
2
4
2
2
-
-
2
4
3
2
-
8
10
20
4
2
-
8
10
20
4
-
4
8
16
2
4
-
4
8
16
Модуль 3 1
2
4
4
10
20
2
-
-
4
4
8
Модуль 2
1
Курс лекций читается в соответствии с рабочей программой. Темы и объем
материала устанавливаются в зависимости от важности рассматриваемых
материалов и количества отведенных часов на лекционные занятия. В курсе
лекций
систематизировано
излагается
предусмотренный
программой
учебный материал. Практически весь излагаемый лекционный материал
оформлен в виде презентаций. Цветные слайды, выполненные как схемы с
выносками или как таблицы, подробно комментируются преподавателем в
ходе объяснения материала, что позволяет активировать два сенсорных
уровня восприятия студента: визуальный и звуковой. В ходе лекций полезно
сообщать сведения о современном состоянии рассматриваемых вопросов, о
решении тех или иных проблем.
14
5.3. Лабораторный практикум.
№раздела
дисциплины,
входящей
в
данный
модуль
Наименование лабораторных
работ
Трудоемкость
(час.)
Семестр 5
Модуль
1
3
4
Модуль
2
1
2
Модуль
3
1
2
Занятие 1
Констиуция и экстерьер кроликов
Занятие 2
Бонитировка кроликов
Занятие 3
Основные корма для кроликов,
классификация
кормов.
Способы
приготовления кормов.
Занятие 4
Нормы
кормления
кроликов.
Сотавление рационов для разных
половозрастных групп кроликов
Занятие 5
Породы кроликов
Занятие 6
Продуктивность кроликов
Занятие 7
Содержание кроликов
Занятие 8
Основные болезни кроликов
4
4
4
4
4
4
4
4
5.4. Практические занятия.
№раздела
дисциплины,
входящей
в
данный
модуль
Наименование практических
работ
Трудоемкость
(час.)
Семестр 5
Модуль
3
1
Знакомство с передовыми
кроликодческими хозяйствами
области
15
4
5.5 Самостоятельная работа студентов.
Самостоятельное изучение
теоретического материала
Модуль
1
Модуль
2
Модуль
3
Написание
реферата
Подготовка
к отчету по
модулям
Трудоемкость
(час.)
1. Состояние отрали в мире
2. Разведение кроликов
3.1. Изменения кролика,
вызванные одомашниванием
(генетика окраски и других
признаков кролика).
3.2. Использование гетерозиса
при промышленном
скрещивании или при
получении межлинейных
гибридов.
3.3. Генотипы каждой породы
по признаку окраски.
+
+
+
+
+
+
2
2
10
4. Особенности кормления
кроликов
1. Породы кроликов
+
+
10
8
2.1. Второстепенные виды
продукции кролиководства
2.2. Продуктивность кроликов
1.1. Особенности
использования кроликов в
комплексах.
1.2. Производственные
сооружения в промышленных
комплексах.
2 Болезни кроликов
8
10
4
Для активации учебного процесса и реализации взаимодействия
(интерактивности) преподавателя и студента используются следующие
методы:
1. Методы IT – применение компьютеров для доступа к Интернетресурсам, использование обучающих программ с целью расширения
информационного поля, повышения скорости обработки и передачи
информации,
обеспечения
удобства
преобразования
и
структурирования информации для трансформации ее в знание
16
(используются на занятиях в форме электронных презентаций лекций,
и т.д.)
2. Case-study – анализ реальных проблемных ситуаций, имевших место в
соответствующей области профессиональной деятельности, и поиск
вариантов лучших решений
3. Проблемное обучение – стимулирование студентов к самостоятельной
«добыче» знаний, необходимых для решения конкретной проблемы
4. Опережающая самостоятельная работа – изучение студентами
нового материала до его изложения преподавателем на лекции и других
аудиторных занятиях
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,
промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебнометодическое обеспечение самостоятельной работы студентов.
6.1. ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА РЕФЕРАТИВНЫХ РАБОТ
1. Типы крупных кролиководческих хозяйств и производство продукции
кролиководства на промышленной основе.
2. История развития кролиководства.
3. Происхождение домашнего кролика. Изменение кролика, возникшие под
влиянием одомашнивания.
4. Технология производственных процессов в кролиководстве.
5. Мясо – шкурковые породы кроликов.
6. Мясные породы кроликов.
7. Пуховые породы кроликов.
8. Шедовая система содержания кроликов.
9. Клеточная система содержания кроликов.
10. Основные корма для кроликов.
11. Кормление кроликов в соответствии с потребностью организма в
отдельные периоды.
17
12. Состав гранулированных и брикетированных кормов и значение их
использования в кролиководстве.
13. Методы разведения, применяемые в кролиководстве.
14. Организация и проведение бонитировки кроликов.
15. Задачи и методы племенной работы в кролиководстве разного
направления.
16. Зоотехнический учет в кролиководческих хозяйствах.
17. Сезонные и возрастные изменения качества меха у кроликов и
определение сроков забоя.
18. Влияние условий содержания и кормления на качество опушения
кроликов.
19. Характеристика качества пуховой продуктивности кроликов.
20. Основные виды продукции кролиководства.
21. Современное состояние кролиководства.
22. Биологические особенности кроликов.
23. Характеристика мясной продуктивности кроликов и способы ее
повышения.
24. Техника разведения кроликов.
25. Основные болезни кроликов.
Контрольные вопросы по дисциплине:
1. Кролиководство в дореволюционной России.
2. История развития кролиководства.
3. Современное состояние и перспективы развития кролиководства.
4. Положение кролика в зоологической системе.
5. Происхождение домашнего кролика.
6. Изменения кролика, возникшие под влиянием одомашнивания.
7. Наследование окраски кролика.
8. Течка у кролика и оплодотворение.
18
9. Подготовка и проведение
случной кампании в кролиководческих
хозяйствах.
10. Эмбриональный и постэмбриональный рост и развитие крольчат.
11. Особенности ухода за сукрольными и лактирующими крольчихами.
12. Сроки отсадки крольчат от самок и особенности ухода за молодняком в
первое время после отсадки.
13. Ранний расплод молодых проверяемых самок, хозяйственное значение и
возможности проведения этого мероприятия.
14. Уплотненные и полууплотненные окролы, возможность их проведения и
значение.
15. Технология производственных процессов в кролиководческих
комплексах.
16. Классификация пород кроликов в зависимости от направления
продуктивности и от размера животных.
17. Характерные особенности кроликов группы пород мясного направления.
18. Характерные особенности кроликов группы пород мясо-шкуркового
направления.
19. Характерные особенности кроликов группы пуховых пород.
20. Генотипы каждой породы по признаку окраски.
21. Выбор системы содержания для кроликов.
22. Шедовая система содержания кроликов.
23. Нормы и полноценность протеина в рационах для кроликов.
24. Значение сочных кормов для кроликов.
25. Минеральные корма, используемые для кроликов.
26. Значение зеленого конвейера в кролиководческих хозяйствах.
27. Кормление кроликов в период покоя.
28. Кормление кроликов в период подготовки к случной компании.
29. Кормление самцов в период случки.
30. Кормление самок в период сукрольности и лактации.
31. Кормление отсаженного молодняка.
19
32. Особенности кормления молодых проверяемых самок и самок в момент
уплотненных окролов.
33. Состав гранулированных и брикетированных кормов и значение их
использования в кролиководстве.
34. Методы разведения, применяемые в кролиководстве.
35. Задачи и методы племенной работы в кролиководстве разного
направления.
36. Способы оценки кроликов по признаку скороспелости и оплате корма.
37. Организация и проведение бонитировки кроликов.
38. Выделение племенного ядра и работа с ним на племенной кроликоферме.
39. Способы проверки самок и самцов по качеству потомства.
40. Зоотехнический учет в кролиководческих хозяйствах.
41. Значение оценки кроликов по экстерьеру и конституции при отборе и
подборе.
42. Характеристика качества кроличьего мяса.
43.
Требования
мехообрабатывающей
промышленности
к
качеству
кроличьих шкурок.
44. Сезонные и возрастные изменения качества меха у кроликов и
определение сроков забоя.
45. Влияние условий содержания и кормления на качество опушения
кроликов.
46. Характеристика качества пуховой продуктивности кроликов.
47. Второстепенные виды продукции кролиководства.
48. Биологические особенности кроликов.
49. Половой цикл крольчихи.
50. Окрол и мероприятия по сохранению крольчат.
51. Характеристика кроликов породы «Серебристый».
52. Характеристика кроликов породы «Черно-бурый».
53. Характеристика кроликов породы «Белый великан».
54. Характеристика кроликов породы «Серый великан».
20
55. Характеристика кроликов породы «Новозеландская белая».
56. Характеристика кроликов породы «Венский голубой».
57. Характеристика кроликов породы «Советская шиншилла».
58. Характеристика кроликов породы «Калифорнийская».
59. Характеристика кроликов породы «Белая пуховая».
60. Характеристика кроликов породы «Короткошестный».
61. Характеристика кроликов породы «Бабочка».
62. Характеристика кроликов породы «Баран».
63. Характеристика кроликов породы «Новозеландская красная».
64. Экстерьер кролика и встречающиеся пороки и недостатки экстерьера.
65. Наружно-клеточная система содержания кроликов.
66. Основные болезни кроликов.
67. Ветеринарно – профилактические мероприятия в кролиководстве.
68. Микроклимат в крольчатниках.
69. Анатомия и физиология органов размножения кроликов.
70. Анатомо-физиологические особенности органов пищеварения.
71. Мечение кроликов.
Максимальное количество баллов, которое может набрать студент в
течение семестра:
По результатам промежуточных этапов контроля в семестре – 60
баллов
Поощрительные баллы:
- За работу в семестре – 25 баллов
- Самостоятельная работа – 15 баллов
Максимальный суммарный балл рейтинга – 100 баллов.
Если суммарный результат, набранный в течение семестра, равен 55
баллам и выше, то студент имеет право получить зачет без участия в
итоговом аттестационном испытании.
21
Шкала пересчета рейтинговых баллов в традиционные академические оценки
Балльная оценка
От 0
до 54
От 55
до 69
От 70
до 84
От 85
до 100
Академическая
оценка
неудовлетворительно
удовлетворительно
хорошо
отлично
Зачет
Не зачтено
Зачтено
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
А. Основная литература
1. Теоретические
основы
производства
и
переработки
продукции
животноводства / Н.Г. Макарцев [и др.]. – М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э.
Баумана, 2003. – 808 с.
2. Юращик, С.В. Кролиководство. – Гродно ГГАУ, 2005. – 412 с.
3. Шумилина, Н.Н.
Практикум по кролиководству/ Н.Н. Шумилина,
Ю.А. Калугин, Н.А. Балакирев - Издательство «КолосС», 2010.
4. Балакирев, Н.А. Кролиководство / Н.А. Балакирев, Е.А. Тинаева, Н.И.
Тинаев [и др.]. - Издательство «КолосС», 2010.
Б.Дополнительная литература
1. Александров, В.А. Приусадебное хозяйство. Разведение кроликов и нутрий. –
М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2001г.
2. Учебная книга зверовода. /Дивеева Г.М., Юдин В.К./ - М.: «Агропромиздат»,
1990 г.
3. Все о кроликах. /Под ред. И.С.Минина/ - М.: «Агропромиздат», 1990г.
22
4. Житникова Ю. Кролики /серия «Подворье». – Ростов н/Д: «Феникс», 2004. –
256 с.
5. Ольшевская,
О.И.
Кролики
в
«Прикамье»
/
О.И.
Ольшевская
//
Кролиководство и звероводство. - 2007.- № 1. - С. 22-23.
6. Рахманов А.И. Кормление кроликов, пушных и декоративных зверей / А.И.
Рахманов. - М.: Аквариум, 2005.- 144 с.: ил.
7. Степанов, Д.В. Практические занятия по животноводству /Д.В. Степанов. –
Орел, 2002. – 303 с.
8. Сысоев,
В.С.
Приусадебное
кролиководство
/В.С.
Сысоев.
–
М.:
Росагропромиздат, 1990. – 192 с., ил.
9. Стрекозов, Н.И. Состояние и перспективы развития животноводства в
Российской Федерации / Н.И. Стрекозов [и др.] // Зоотехния. – 2007. – №2. –
С.2 – 5.
10. Туников, Г.М
Разведение животных с основами частной зоотехнии.
Учебник для вузов / Г.М. Туников, А.А. Коровушкин – Рязань: Московская
полиграфия, 2010 – 712 с.
В. Методическая литература
1. Методические указания к лабораторным занятиям по дисциплине
«Кролиководство» тема: «Бонитировка кроликов».
2. Методические указания к лабораторным занятиям по дисциплине
«Кролиководство» раздел «Породы кроликов».
3. Методические указания к лабораторным занятиям по дисциплине
«Кролиководство» тема: «Конституция и экстерьер кроликов».
Програмное обеспечение и Интернет-ресурсы
http://www.cnshb.ru/akdil/
Сельскохозяйственная электронная библиотека знаний (СЭБиЗ)
23
8.
Материально-техническое
обеспечение
дисциплины
(модуля).
(Указывается материально-техническое обеспечение данной дисциплины (модуля)).
Лабораторные работы по курсу «Кролиководство» проводятся в
специализированной
аудитории
№
413.
Дисциплина
обеспечена
видеофильмами и презентациями к лекционным занятиям.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС-3 ВПО с
учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю
подготовки.
24
Документ
Категория
Авторефераты
Просмотров
738
Размер файла
593 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа