close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ - СГАУ

код для вставкиСкачать
МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Саратовский государственный аграрный университет
имени Н.И. Вавилова»
СОГЛАСОВАНО
Заведующий кафедрой
«30»
УТВЕРЖДАЮ
Декан факультета
/ Молчанов А.В./
августа 2013 г.
______________ / Молчанов А.В./
«_____» ______________2013 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
Дисциплина
Направление
подготовки
Профиль
подготовки
Квалификация
(степень)
выпускника
Нормативный срок
обучения
Форма обучения
КИНОЛОГИЯ
111100.62 Зоотехния
Продуктивное животноводство
Бакалавр
4 года
Очная
Всего
Общая трудоемкость
дисциплины, ЗЕТ
Общее количество часов
Аудиторная работа –
всего, в т.ч.:
лекции
лабораторные
практические
Самостоятельная работа
Количество рубежных
контролей
Форма итогового
контроля
Курсовой проект
(работа)
1
Количество часов
в т.ч. по семестрам
3
4
5
6
2
3
3
108
108
54
54
18
36
х
54
18
36
х
54
х
2
х
зач.
х
х
Разработчик: доцент, Преображенская Т.С.
(подпись)
1
Саратов 2013
7
8
1.
Цель освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины «Кинология» является формирование у
студентов навыков определения группы пород по классификации FCI, оценки
собак по экстерьеру, племенным и рабочим качествам, воспитания и
дрессировки.
2.
Место дисциплины в структуре ООП ВПО
В соответствии с учебным планом по направлению подготовки
111100.62 Зоотехния дисциплина «Кинология» относится к вариативной
части профессионального цикла (дисциплина по выбору).
Дисциплина базируется на знаниях, умениях и видах деятельности,
сформированных в процессе изучения дисциплин «Генетика и биометрия»,
«Морфология животных», «Физиология», «Зоология», «Зоогигиена»,
«Кормление животных».
Для качественного усвоения дисциплины студент должен:
- знать: основы зоогигиены; научные основы составления рационов для
животных; морфологию и физиологию собаки.
- уметь: оценивать гигиенические условия содержания животных,
рассчитывать рацион кормления животных, определить тип нервной
деятельности животных.
Дисциплина «Кинология» является базовой для написания выпускной
квалификационной работы.
3.
Компетенции обучающегося,
изучения дисциплины «Кинология»
формируемые
в
процессе
Дисциплина «Кинология» направлена на формирование у студентов
профессиональной компетенции: «Способность и готовность проводить
профилактические мероприятия по предупреждению возникновения
наиболее
опасных
и
значимых
заболеваний;
осуществлять
общеоздоровительные мероприятия по формированию здорового поголовья
животных, давать рекомендации по содержанию и кормлению, оценивать
эффективность диспансерного наблюдения за здоровыми и больными
животными» (ПК-2).
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать: стандарты некоторых пород собак; методы разведения
собак; научные основы полноценного кормления собак; основные методы
дрессировки собак;
Уметь: оценивать и отбирать животных для племенных целей,
использовать результаты оценки для формирования племенных питомников,
организовывать и вести контроль выращивания молодняка;
2
Владеть: методами селекции, кормления и содержания собак;
методами выращивания молодняка; методами зоотехнического и племенного
учета;
методами профилактики различных заболеваний; основными
методами теоретической и методологической основы дрессировки собак;
методами экспертизы собак.
4.
Структура и содержание дисциплины «Кинология»
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108
часов, из них аудиторная работа – 54 ч., самостоятельная работа – 54 часа.
Таблица №1.
Структура и содержание дисциплины «Кинология»
4
5
6
3
7
8
9
Max балл
2
Форма
1
Контроль знаний
Вид
Содержание
Количество часов
п/п
Форма проведения
Тема занятия.
Вид занятия
№
Неделя семестра
работа
Самос
т.
работа
Количество часов
Аудиторная
10
5 семестр
1.
2.
3
4
5
6
Конституция, экстерьер, интерьер
собак. Понятие и основные принципы
классификации типов конституции.
Связь конституции с типом нервной
деятельности, здоровьем и рабочими
качествами собак.
Конституция и экстерьер собак,
недостатки экстерьера
Конституция и экстерьер собак,
недостатки экстерьера
Породы собак. Классификации пород
собак. Стандарты некоторых пород
собак, разводимых в России.
Особенности экстерьера и стандарт
собак служебных пород: немецкая и
восточноевропейская
овчарки,
среднеазиатская и кавказская овчарки,
ризеншнауцер и русский чѐрный
терьер, ротвейлер и доберман-пинчер,
южно-русская овчарка.
Особенности экстерьера и стандарт
собак рабочих пород: легавые,
борзые,
спаниели,
лайки
и
шпицеобразные, таксы.
1
Л
В
2
1
ЛЗ
В
2
2
ВК
ПО
2
ЛЗ
В
2
2
ТК
УО
3
Л
ПК
2
3
ЛЗ
В
2
6
ТК
УО
4
ЛЗ
В
2
6
ТК
УО
3
КЛ
КЛ
4
1
7
8
9
10
11.
12
13
14
15
16
2
Породы собак. Стандарты некоторых
пород собак, завезѐнных в Россию в
конце ХХ – начале ХХI веков.
Особенности экстерьера и стандарт
собак спортивных и декоративных
пород
Редкие породы собак
Частная генетика собак. Генетика
окрасов, экстерьера, поведения
Закономерности наследования
качественных признаков у собак
Изучение генных аномалий собак
Племенная работа в собаководстве.
РКФ, еѐ структура. Организация
выставок. Документация, принятая в
РКФ.
Документация
в
кинологии.
Мечение щенков и присвоение кличек.
Составление
родословных,
их
содержание.
Выставки собак
Разведение собак. Отбор и подбор
собак,
проведение
вязки,
беременность
и
щенение
сук,
организация выращивания щенков до
1,5-месячного возраста, актировка.
3
4
5
6
7
8
9
5
Л
В
2
5
ЛЗ
В
2
4
ТК
УО
6
ЛЗ
ПК
2
4
ТК
УО
7
Л
В
2
7
ЛЗ
Т
2
4
ТК
ПО
8
ЛЗ
Т
2
4
ТК
УО
9
Л
В
2
9
ЛЗ
В
2
4
ТК
10
ЛЗ
В
2
4
РК
11
Л
В
2
КЛ
КЛ
КЛ
УО
14
КЛ
17
Промеры и индексы собак
11
ЛЗ
Т
2
18.
Учет роста и развития собак
12
ЛЗ
Т
2
19
Воспитание щенков и собак от 1,5
до 18 месяцев. Определение его типа
нервной деятельности, приучение к
владельцу, кличке, месту, поводку,
наморднику,
чистоплотности,
начальным командам. Коррекция
поведения.
13
Л
В
2
20
Подбор средств управления собакой.
13
ЛЗ
В
2
21
Коррекция поведения собак.
14
ЛЗ
ПК
2
22
Содержание собак: в городских,
загородных условиях и сельской
местности.
Правила
содержания
собак. Организация места для собаки,
кормление, выгул, гигиенические
процедуры, груминг и тримминг.
15
Л
В
2
23
Кормление собак
15
ЛЗ
Т
2
ТК
УО
16
ЛЗ
В
2
ТК
УО
17
Л
В
2
17
ЛЗ
В
2
24
25
26
Уход за шерстью. Тримминг и
груминг короткошерстных,
длинношерстных, жѐсткошерстных и
гладкошерстных собак.
Физиологические
основы
поведения и дрессировки собак.
Выработка навыка команд «Ко
мне!», «Рядом!», «Сидеть!»,
«Лежать!»
4
10
2
ТК
УО
ТК
УО
КЛ
4
ТК
УО
ТК
УО
КЛ
КЛ
4
ТК
УО
1
27
2
Выработка
навыка
«Ползи!»,
«Голос!»
«Барьер!», «Апорт!»
команд
«Вперед!»,
3
4
5
6
7
18
ЛЗ
В
2
4
8
Итого
54
54
10
РК
14
ТР
6
ВыхК
Выходной контроль.
9
З
16
54
Примечание:
Условные обозначения:
Виды аудиторной работы: Л – лекция, ЛЗ – лабораторное занятие, ПЗ – практическое
занятие.
Формы проведения занятий: В – лекция-визуализация, Т – лекция/занятие, проводимое в
традиционной форме, ПК – занятие пресс-конференция
Виды контроля: ТК – текущий контроль, ВыхК – выходной контроль.
Форма контроля: УО – устный опрос, КЛ – конспект лекции, З – зачет
5. Образовательные технологии
Для успешной реализации образовательного процесса по дисциплине
«Кинология» и повышения его эффективности используются как
традиционные педагогические технологии, так и методы активного обучения:
лекции-визуализации и занятия-визуализации, занятия пресс-конференции,
объяснительно-иллюстративные.
Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах в целом
по дисциплине составляет 85,2 % аудиторных занятий (в ФГОС не менее 10
%).
6.
Оценочные средства для проведения входного, рубежного
и выходного контролей
Вопросы входного контроля
1. Сколько зубов у собаки?
2. Терморегуляция собаки.
3. Органы чувств и их развитие у собаки.
4. Органы пищеварения собак. Их особенности.
5. Органы выделительной системы собак.
6. Органы дыхания и особенности дыхания собак.
7. Образование рефлекторной дуги.
8. Методика составления рационов для животных.
9. Виды кормов.
10. Влияние освещенности помещения и воздухообмена на рост и
развитие животных.
5
Вопросы рубежного контроля №1
Вопросы, рассматриваемые на аудиторных занятиях
1. Понятие конституции, экстерьера, интерьера.
2. Характеристика типов конституции собак.
3. Классификации пород собак.
4. Стати собак.
5. Недостатки экстерьера собак.
6. Стандарты пород немецкой и восточно-европейской овчарок.
7. Стандарты пород ризеншнауцер и русский чѐрный терьер.
8. Стандарты пород ротвейлер и доберман-пинчер.
9. Стандарты пород среднеазиатской и кавказской овчарок.
10. Особенности экстерьера борзых. Стандарт русской псовой борзой.
11. Особенности экстерьера легавых. Стандарт ирландского сеттера.
12. Особенности экстерьера гончих. Стандарт русской пегой гончей.
13. Особенности экстерьера такс. Стандарт кроличьей таксы.
14. Особенности экстерьера лаек и шпицеобразных собак. Стандарт
сибирского хаски.
15. Особенности экстерьера собак декоративных пород. Стандарт
русского той-терьера.
16. Редкие породы собак России.
17. Породы собак, завезенных в Россию в конце ХХ – начале ХХI
веков.
18. Генетика окрасов собак.
19. Наследуемость поведения собак.
20. Влияние внешней среды на развитие признаков.
21. Типы взаимодействия неаллельных генов, их фенотипическое
проявление.
22. Документация в собаководстве.
23. Особенности присвоения кличек щенкам.
24. РКФ, ее значение в собаководстве России.
25. Генетические аномалии собак.
26. Значение выставок собак. Их ранги.
Вопросы для самостоятельного изучения
1. Происхождение и эволюция собак.
2. Дикие сородичи собак, причины изменчивости собак в процессе
одомашнивания.
3. История кинологии, еѐ роль и задачи в современном мире.
4. История создания пород собак: русская псовая борзая, русский
чѐрный терьер, южно-русская овчарка, восточно-европейская овчарка,
русский охотничий спаниель, русский той-терьер.
5. История создания и значение пород, завезенных в Россию:
бульмастиф, американский стаффордширский терьер, бультерьер,
6
родезийский риджбек, южноафриканский бурбуль, итальянский кане-корсо,
мастино неаполитано, ховаварт, босерон, бельгийские овчарки (малинуа,
тервюрен, грюнендаль, лакенуа).
6. Использование генетических аномалий в селекции собак.
7. Ведение племенных записей в клубах собаководства.
8. Отличие структуры шерсти гладкошерстных, длинношерстных,
короткошерстных, жесткошерстных собак.
9. Влияние особенностей экстерьера на рабочие качества собак.
Вопросы рубежного контроля №2
Вопросы, рассматриваемые на аудиторных занятиях
1. Отбор и подбор собак: формы и методы, прогнозирование эффекта
отбора.
2. Проведение вязки, беременность и щенение сук.
3. Выращивание щенков до 1,5-месячного возраста.
4. Актировка.
5. Промеры и индексы собак, их значение в племенной работе.
6. Учет роста и развития собак. Факторы, влияющие на рост и
развитие.
7. Определение типа нервной деятельности собаки.
8. Приучение щенка к владельцу, кличке, месту, поводку, наморднику,
чистоплотности.
9. Приучение взрослой собаки к новому владельцу, кличке, месту,
поводку, наморднику, чистоплотности.
10. Приучение щенка к начальным командам.
11. Методы коррекции поведения собак.
12. Правила содержания собак в городских условиях.
13. Содержание собак в квартире: организация места для собаки,
кормление, выгул, гигиенические процедуры.
14. Содержание собак в питомнике: организация места для собаки,
кормление, выгул, гигиенические процедуры.
15. Груминг и тримминг: понятие, для каких пород проводятся.
16. Методика тримминга жесткошерстных пород (ризеншнауцер).
17. Понятие об условных и безусловных рефлексах. Преобладающее
поведение.
18. Выработка условного рефлекса.
19. Определение преобладающей реакции.
20. Методики дрессировки, применяемые в России.
21. Выработка навыка команд «Ко мне!», «Рядом!».
22. Выработка навыка команд «Сидеть!», «Лежать!».
23. Выработка навыка команд «Ползи!», «Голос!» «Вперед!».
24. Выработка навыка команд «Барьер!», «Апорт!».
7
Вопросы для самостоятельного изучения
1. Врожденные формы поведения. Родительское поведение.
2. Доминирующая иерархия. Механицизм и антропоморфизм.
3. Исследовательское и социальное поведение. Понятие - образец
поведения
4. Комфортное, пищевое и игровое поведение.
5. Понятие этологии. Приобретенные формы поведения.
6. Строение черепа. Зубы и прикус, возрастная смена зубов.
7. Корма растительного происхождение и их использование в
кормлении собак.
8. Жирорастворимые и водорастворимые витамины. Признаки
недостаточности витаминов в рационах собак.
9. Значение жиров в питании собак. Корма богатые жирами.
10. Молоко и молочные продукты в кормлении собак.
11. Минеральная питательность кормов для собак. Методы контроля
полноценности минерального питания собак.
12. Значение углеводов в питании собак. Корма богатые углеводами.
13. Значение белков и аминокислот в организации полноценного
питания собак.
Вопросы выходного контроля
1. Закономерность наследования признаков при половом размножении.
2. Летальное, сублетальное действие генов. Мутации.
3. Инбридинг. Степени инбридинга.
4. Племенная документация. Составление планов племенного
разведения.
5. Квартирное содержание собак.
6. Свободное и уличное содержание собак.
7. Организация питомника.
8. Транспортировка собак. Нормы и правила.
9. Уход за собакой. Необходимый для ухода инвентарь.
10. Кинологические организации мира и России. Структура
кинологической организации.
11. Выставки, плем. смотры и чемпионаты. Выставочные классы.
Выставочная документация.
12. Этика и эстетика ринговой экспертизы.
13. Разнообразие пород собак. Классификации собак.
14. Порядок проведения экспертизы.
15. Стати собак, основные отклонения от нормы.
16. Экстерьер головы и шеи собаки.
17. Линия верха и низа.
18. Конечности и виды аллюра.
19. Бонитировка. Промеры и индексы.
8
20. Окрасы.
21. Типы конституции и кондиции.
22. Техника безопасности при работе с собакой.
23. Особенности поведения собаки. Собака в семье человека.
Взаимоотношения дрессировщика и собаки.
24. Методика и техника проведения занятий по дрессировки. Методы и
способы дрессировки.
25. Потребности и мотивации, их значение в дрессировочном процессе.
26. Формирование нежелательных навыков и привычек. Способы
коррекции поведения. Возможные ошибки при выработке навыков.
27. Негативное научение и научение в форме классических условных
рефлексов.
Темы рефератов
1. Происхождение, стандарт, использование рабочей породы собак
(порода – по выбору студента).
2. Редкие и исчезающие породы.
3. Методы коррекции поведения.
4. Взаимоотношение собаки и кошки, проживающих у одного хозяина:
проблемы и пути их решения.
5. Отучение собак от подбора пищевых отходов на улице.
6. Поведение взрослеющей собаки, его коррекция.
7. Приобретение вредных привычек и их устранение.
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение
дисциплины
а) основная литература (библиотека СГАУ)
1. Стекольников, А.А. Кормление и болезни собак и кошек. /Под.
Ред. А.А. Стекольникова. – С.-Пб.: Лань. – 2013 г. – 300с. – ISBN 5-81140597-9.
2. Фаритов, Т.А. Практическое собаководство/ Т.А. Фаритов, Ф.С.
Хазиахметов, Е.А.Платонов. – С.-Пб.: Лань. – 2013 г. – 300с. – ISBN 978-58114-1294-5.
3. Гусев, В.Г. «Кинология. Пособие для экспертов и владельцев
племенных собак / В.Г. Гусев, Е.С. Гусева. – М.: Аквариум. – 2006 г. – 230с.
– ISBN 5-98435-359-8.
4. Прайор, К. Не рычите на собаку/К. Прайор. – М.: Эксмо, 2009. –
288с. – ISBN 5-88046-065-7.
б) дополнительная литература
1. Блохин, Г. И. Кинология. Учебное пособие для вузов / Г. И.
Блохин, М. Ю. Гладких, А. А. Иванов, Б. Р. Овсищер, М. В. Сидорова — М.:
9
ООО «Издательство Скрипторий 2000» . – 2001. – 432 с. – ISBN 5-94448-0033.
2. Крузерман, Г.В. «Справочник. Дрессировка собак»/ Г.В.
Крузерман, Д.Фишер. – М.: Азбука, 1999 г. – 304с. ISBN КС-8-12-97-1.
в) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы,
Агропоиск, поисковые системы Rambler, Yandex, Google:
http://www.libok.net/
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Для проведения занятий используется следующее материально-техническое
обеспечение:
видео и DVD аппаратура;
мультимедийная установка;
учебные видео и DVD фильмы;
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с
учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению подготовки 111100.62
Зоотехния.
10
Документ
Категория
Авторефераты
Просмотров
688
Размер файла
378 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа