close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Солнышко 01

код для вставкиСкачать
☼ ☼ ☼
Сын и папа.
- Папа , мне необходимо тебе кое- что сказать.
- Хорошо, сынок, только коротко и ясно.
- Сто рублей.
☺ ☺ ☺
- Сидоров!- Учительница биологии спрашивает. - Какое до-
машнее животное ты знаешь?
- Кровать.
☼ ☼ ☼
- Саша, какие бывают в природе осадки?
- Снег, дождь,… насморк.
Матвей Баранов, 5 Б
☺ ☺ ☺
- Негодный мальчишка, почему тобой опять недоволен
учитель? Что ты ещё вчера натворил?
- Вчера? Абсолютно ничего. Я даже не был в школе.
☼ ☼ ☼
Учитель спрашивает:
- Ребята! Скажите, какого числа слово «брюки»: единствен-
ного или множественного?
Вовочка отвечает:
- Сверху- единственного, а снизу- множественного.
Алина Яровая, 5 А
Подписано в печать 29.05.08. Усл. печ. л. 1,0. Тираж
100 экз. Отпечатано в ГОУ Центр образования №1830
г. Москва, ул. 1-ая Вольская 7, тел./факс 706-94-02,
Е-mail zo1830@mail.ru
24
24
ЮМОРИСТИЧЕСКАЯ СТРАНИЧКА.
ЮМОРИСТИЧЕСКАЯ СТРАНИЧКА.
Брат с сестрой решили не разговаривать, а только перепи-
сываться. Брат пишет: «Разбуди меня в семь.»
Просыпается в девять и находит записку: «Вставай, уже
восемь часов.»
☺ ☺ ☺
Кролик понравился удаву с первого взгляда.
☼ ☼ ☼
Спасал, спасал Дед Мазай зайцев, пока контролёр из авто-
буса не выгнал.
☺ ☺ ☺
Маленький мальчик зашел в трансформатор. Вышел оттуда второй терминатор.
☼ ☼ ☼
Анекдоты.
Анекдоты.
Возвращался Димка домой с синяком под глазом.
-Это что? – спрашивает мать.
-За культуру пострадал, – сказал Витька. - Держал руки в
карманах некультурно. Вот потянул их.
☺ ☺ ☺
- Вот тебе подарок на Новый год,- говорит отец и дарит
сыну гитару.
- Спасибо! А почему она без струн? - Не всё сразу, сынок. Вот научишься играть, тогда и
струны купим.
☼ ☼ ☼
Учитель: «Что ты знаешь о моли?»
Ученик: «Моль- это хищное животное, которое пожирает
носки.» Хорошее начало-
Хорошее начало-
половина дела.
половина дела.
Дорогие друзья!
Дорогие друзья!
Первый номер этого сборника для Вас, и он посвящен
тому, что связано с нашим родным русским языком.
Мы постарались придумать и собрать интересный мате-
риал: удивительные лингвистические миниатюры, грамма-
тические задания, занимательные ребусы и шутки,
разнообразные стихотворения и кроссворды, головоломки и
удивительные перевертыши.
Попробуйте решить наши задачки, отгадать ребусы, улы-
байтесь и радуйтесь своим достижениям.
Любите наш чудесный русский язык, берегите и совер-
шенствуйте его, и он откроет вам свои тайны.
Авторы:Е.А. Маханова,
А.А. Котлова,
учащиеся 5 А, 5 Б, 6 Б, 6 В, 9 Б и 9 В классов
ЦО № 1830.
Редакторы:Александр Тринько,
Маша Кошелева.
Наборщики:Маша Кошелева,
Юля Паршутина.
Художник:Кристина Облыгина.
Дизайн и верстка:А.С. Баженов.
2
2
23
23
В
В
НОМЕРЕ:
I. Предисловие....................................2
II. Познавалки
Это интересно......................................4
Смотри в корень..................................5
III. Любозналки
“Название падежей”............................6
IV. Обучалки
Мягкий знак..........................................7 Восклицание........................................8
Эпитет и метафоры..............................9
Сила любви..........................................10
Раз- и роз-............................................11
Ключ к тайне........................................12
V. Отгадалки
Загадки в стихах..................................13
Палиндромы........................................14
Каламбуры............................................14
Стихи....................................................15
Синквейны............................................16
Ребусы..................................................22
Юмористические странички..............23 РЕБУСЫ
РЕБУСЫ
Кристина Облыгина, 9 Б
22
22
3
3
Это интересно!
Это интересно!
Слова умеют плакать и смеяться,
Приказывать, молить и заклинать,
И, словно сердце, кровью
обливаться,
И равнодушно холодом дышать.
Призывом стать, и отзывом, и зовом
Способно слово, изменяя лад.
И проклинают, и клянутся словом,
Напутствуют, и славят, и чернят.
Кристина Облыгина, 9 Б
Знаете ли вы что...
Знаете ли вы что...
...за длинную историю своей жизни слово “солнце” изме-
нило корень?
Если сейчас на уроке вас попросят
найти корень этого слова, то вы, со-
славшись на родственные “солнышко”,
“подсолнух”, скажите, что корень -
“солн-”, и будете совершенно правы.
Но с помощью этимологического
анализа можно выделить другой, более
древний корень этого слова. Для этого
нужно сравнить слово “солнце” с родственными словами в
других древних языках: с древнескандинавским sol, латин-
ским sol (вспомните хорошо вам известное слово “солярий”
- площадка для приема солнечных
ванн, его корень - латинское sol
“солнце”). Как видим, древний, ис-
конный корень слова “солнце” -
“сол”.
Е.А. Маханова
Лето
Теплое, веселое.
Купаешься, отрываешься, катаешься.
Классное время года.
Красота!
Вова Мороз, 6 В
Турслёт
Интересный, развлекательный.
Отдыхаешь, веселишься, развлекаешься.
Еще бы туда!
Поездка.
Аня Чирьева, 6 В
Русский язык
Сложный, любимый.
Пиши, сочиняй, думай. Обязаны знать Текст.
Антон Семенов, 6 В
Классный руководитель
Умен и красив.
Обучает, учит, воспитывает.
Его надо любить.
Наставник.
Толя Зайцев, 6 В
Учеба
Необходимая, великая.
Пиши, учи, читай.
Поможет тебе в будущем.
Знания.
Никита Фром, 6 В 4
4
21
21
Смотри в корень!
Смотри в корень!
"Родник родит реку, река льется - течет через ... всю Родину,
кормит народ... И все эти слова как бы родня между coбoй."
К. Паустовский
Энтимологический словарь.
Энтимологический словарь.
Бездарь- это человек, которому ничего не дарили на день
рождения.
Волнушка- мелодрама.
Головотяп- палач.
Гончая- чаепитие.
Дурман- глупый человек.
Жаргон- аспирин.
Заморыш- вернувшийся из кругосветного путешествия.
Крахмал- небольшое поражение, неудача.
Междуречье- перерыв в заседании.
Непутёвый- отдыхающий без путёвки.
Тень- стиральный порошок.
Собрал Александр Тринько, 9 В
РОД
РОД
ИНА
ИНА
Литература
Красивая, великая.
Читаешь, познаешь, запоминаешь.
Стыдно не читать.
Образование.
Дима Замахин, 6 В
Проект
Умный, красивый.
Помогает, развивает.
Трудно, но интересно.
Макет.
Валя Лифанчиков, 6 В
Сочинение
Качественное, приятное.
Рассказывает, интригует, описывает.
Развивает фантазию.
Текст.
Севриков Никита, 6 В
Учитель
Добрый, отзывчивый.
Обучает, воспитывает, рассказывает.
Надо слушаться.
Воспитатель.
Анварул Ричард, 6 В
Школа
Умная, необходимая.
Учит, воспитывает, знакомит.
Помогает в жизни.
Знания.
Денис Пагин, 6 В
20
20
5
5
РОД
РОД
НИК
НИК
НА
НА
РОД
РОД
Физика
Сложно, но интересно.
Сколько непонятного в этом!
Нет предела совершенству в её мире.
Закон.
Английский язык
Непонятный, чужеземный.
Можно учить вечно.
Что-то неизвестное, но очень интересное.
Учеба.
Биология
Важная и увлекательная.
О её надобности не спорят.
В ней изложена вся природа.
Природа.
География
Познавательная, но не простая.
Едина для всех.
Как много нового о мире!
Достояние.
Литература
Мудрая, древняя.
Не перестаешь восхищаться ею.
Великая мать русской культуры.
Искусство.
Математика
Решительная и точная.
Её знает каждый.
В мире без неё не прожить.
Проблема.
Аня Фролова, 6 Б
Названия падежей.
Термин “падеж” является переводом с латинского слова
casuc /”падение“/ на русский язык. Ещё греческие учёные за-
метили, что существительные имеют свою основную, пря-
мую форму, и косвенную. Косвенные формы как бы
отклоняются от прямой. Отсюда известен термин “склоне-
ния”. Слова, употребляются в речи, “падают” той или иной
формой. Названия русских падежей, за исключением твори-
тельного и предложного, произошли от латинских и пред-
ставляют их дословный перевод.
Именительный - начальная форма для наименования пред-
метов /”имя” предмета/.
Родительный - буквально означает “полученный с ро-
ждения”. Такое название возникло потому, что родительный
без предлога очень часто обозначает лицо, являющиеся ро-
дителем /сын Ивана, дом отца, платье сестры/.
Дательный – от слова “дать” - название адресата, то есть
имя лица, которому что-то дают.
Винительный назван так потому, что объект действия
является причиной, вызывающей само действие /читать
книгу, шить платье/. Название падежу дано по слову “вина”,
что с древнерусского означает “причина”.
Творительный связан с глаголом творить, так как одним
из основных его значений является значение орудия дей-
ствия /резать ножом, рисовать карандашом/.
Предложный. Название введено М.В. Ломоносовым, по-
скольку этот падеж употребляется только с предлогами.
А.А. Котлова
6
6
19
19
Местоимение
Личное, возвратное.
Спрашивает, указывает, определяет.
Бывает дополнением, определением, обстоятельством.
Лицо.
Ольга Поткина, 6 Б
Технология
Нужная, многогранная.
Делай, и все получится.
Без неё нелегко по жизни.
Необходимость.
История
Безграничная и вечная.
Мы все её творцы.
Сколько всего для нас совершили!
Жизнь.
Физкультура
Веселая и самая любимая.
Нравится вся и всем.
Чем больше, тем лучше.
Наслаждение.
Изо
Душевное и живописное.
Придумывай, воплощай в жизнь.
Лучшее средство для выражения себя.
Спокойствие.
МЯГКИЙ ЗНАК.
МЯГКИЙ ЗНАК.
Мягкий Знак давно и безнадёжно влюблён в
букву Ш.
Он ходит за ней, как тень, из слова в слово,-
но всё напрасно. Буква Ш терпеть не может
букв, от которых никогда не добьёшься звука.
А Мягкий Знак таков. Он робок, застенчив,
не пытается выделиться в строке, занять в слове первое
место. Он настолько тих и незаметен, что даже в контроль-
ных диктантах нередко забывают о нём.
Другим буквам, которым прихо-
диться близко встречаться с Мягким
Знаком, нравятся его эти качества.
Многие из них даже сами смягчаются
от его соседства.
Не смягчается только буква Ш, не-
смотря на все старания Мягкого Знака.
Она по-прежнему тверда и так шипит,
что Мягкий Знак буквально теряет са-
мообладание. Но он ничего не может с
собой поделать. И снова становится с буквой Ш – в глаголе
2-го лица или в существительном 3-го склонения.
Когда это кончится – трудно сказать. У Мягкого Знака
слишком мягкий характер, и он не в силах противиться за-
конам правописания, которое распоряжается всем, что на-
писано на бумаге – от маленькой Запятой до самого Твёрдого
Знака.
Евгения Ласточкина, 5 Б
Ь
Ь
18
18
7
7
ВОСКЛИЦАНИЕ.
ВОСКЛИЦАНИЕ.
Повстречались на листе бумаге Ноль и Восклицательный
Знак. Познакомились, разговорились.
—У меня большие неприятности, - сказал ноль.— Я потерял
свою палочку. Представляете моё положение: Ноль – и без па-
лочки?
—Ах! – воскликнул Восклицательный Знак. – Это ужасно!
—Мне очень трудно, - продолжал Ноль. – У меня такая ум-
ственная работа.…При моём научном и жизненном багаже без
палочки никак не обойтись.
—Ох! - воскликнул Восклицательный Знак. – Это действи-
тельно ужасно!
—И как я появлюсь в обществе? Со мной просто не станут счи-
таться…
—Эх! - воскликнул Восклицательный Знак и больше не
нашёл, что воскликнуть.
—Вы меня понимаете, - сказал Ноль. - Вы первый, кто отно-
сится ко мне с настоящим чувством. И знаете, что я подумал?
Давайте работать вместе.
—Ах! Это чудесно!
—Мы с вами чудесно сработаемся, - продолжал Ноль. – У меня
содержание, а у вас – чувство. Что может быть лучше?
—Эх! – ещё больше обрадовался Восклицательный Знак. - Это
действительно чудесно!
И они стали работать вместе. Получилась удивительная пара,
и теперь, кто ни встретит на бумаге Ноля с Восклицательным
Знаком, обязательно воскликнет:
—О!!!
А больше ничего не скажет.…Разумеется, если на бумаге ни-
чего больше не написано.
Надежда Андреева, 5 Б
Общеупотребительные
Употребительные и известные.
Знаешь, пишешь, говоришь.
Без них не было бы нашей речи.
Вечность.
Числительные
Простые и составные.
Говоришь, вычисляешь, ошибаешься.
Сколько чисел, и все разные.
Числа.
Русский язык
Необходимый, великий.
Учит, рассказывает, общается.
Сложно, но стыдно не знать.
Речь.
Существительное
Одушевлённое и неодушевлённое.
Смотришь, понимаешь, узнаешь.
Слово, указывающее на предметы.
Объект.
Глагол
Совершенный и несовершенный.
Запоминаешь, находишь, выделяешь.
Главный член любых предложений.
Действие.
Прилагательное
Притяжательное и количественные.
Определяешь, характеризуешь, учишь.
Второстепенный, но необходимый член предложения.
Описание.
8
8
17
17
Эпитет и Метафора.
Эпитет и Метафора.
Жила-была в Древней Греции мама Поэзия со своими
детьми: дочкой Метафорой и сыном Эпитетом. Они были ве-
селые и шустрые, любили поболтать, поспорить. И решили
они выяснить, кто из них важнее.
Горячая Метафора воскликнула: “Вся поэзия - это мета-
фора. Я самая важная. Я позволяю понять богатые возмож-
ности своего родного языка. Я переношу слово или
выражение, употребленное в переносном смысле, вместо
другого слова, потому что между обозначаемыми предме-
тами есть сходство. В нашей речи много метафор: шляпка
гриба, ручка двери, узел связи, рукав реки, горячая пора, теп-
лота встреч.”
Возразил Эпитет: “Нет, я важнее. Именно я художественно
определяю предмет или явление, помогаю живо представить
предмет и почувствовать отношение автора к нему. Вот по-
слушай, какая выразительная сила эпитета: тучка золотая,
осеннее золото, лучистая река, зеркальная гладь!”
Долго слушала их спор мама Поэзия, а потом сказала: “Вы
вдвоем очень важны: и ты, Метафора, и ты, Эпитет. Без вас
поэзия бедна и невыразительна. Вы помогаете и дополняете
друг друга, и жить должны дружно.”
Екатерина Жиганова, 6 Б
СИНКВЕЙНЫ
СИНКВЕЙНЫ
Французы придумали стихотворение, которое назвали
“синквейн”. Говорят, что в вольном переводе это означает
“пять вдохновений” или “пять удач”. Правила написания
этого чуда такие:
- первая строка - существительное, которое, собственно,
и нужно осмыслить; - вторая строка - два прилагательных, определяющих это
существительное и описывающих ваше представление о
нём;
- третья строка - три глагола действия, которые произво-
дит существительное; - четвёртая строка - фраза из четырёх слов, передающая
ваше отношение к существительному;
- пятая строка - синоним существительного или ваши ас-
социации к этому слову... Вот, что у нас получилось...
Жаргонизмы Современные и смешные.
Облегчают, означают, не объясняют.
Молодежи с ними очень легко. Современность.
Диалектизмы
Разные, неизвестные.
Понимаешь, говоришь, объясняешь.
Слова непонятные, но очень интересные.
Отшельники.
Профессионализмы
Рабочие и употребительные. Используешь, осваиваешь, нуждаешься.
Без них и работа не пойдет.
Работа.
16
16
9
9
СТИХИ.
СТИХИ.
У папы в ладонях комочек лежал,
Ушами водил и глазами сверкал.
От папы комочек идти не хотел,
На шею полез, но оттуда слетел.
И тут я увидел, что этот комочек,
Кошки Маруси пушистый сыночек.
Мне все уши прожужжали,
Чтоб со спортом я дружил,
И тогда я у соседа
Две перчатки одолжил.
Папа сразу передумал,
Чтобы Тайсоном я стал,
И кричит: “Сынок, ты вроде бы Артистом стать мечтал?”
Шахин Бадалов, 5 Б
Едем на поезде в Россию домой,
Солнышко светит в глаза.
Мимо несутся дома и поля, Где же Россия моя?
Леса и поля, озарённые светом,
Промчались со свистом и ветром.
Коровы на поле травку жуют
А рядом моря и леса,
Ну где же Россия моя?
Агния Барто
Сила любви.
Сила любви.
Гордую и упрямую частицу Не полюбил благородный Гла-
гол. Трудной и печальной была эта любовь. Он говорил:
“Люблю.” А она ему: “Не люблю.” Он признавался: “Верю.”
А она ему: “Не верю.”
Частица Не никогда не подхо-
дила к Глаголу близко и писалась
от него отдельно. Однако Глагол
был постоянен в своих чувствах.
Вот однажды Не и говорит ему:
“Я отвечу тебе взаимностью, если
докажешь, что жить без меня не
можешь.”
Вздохнул Глагол печально и от-
правился скитаться по словарям
да учебникам. Когда же он возвратился к своей любимой,
она, как обычно, отскочила от него с криком: “Негодую! Не-
навижу!” - и вдруг замерла от неожиданности, оказавшись в
объятиях Глагола. Так Глагол доказал, что в некоторых слу-
чаях не только он, но и сама частица Не жить друг без друга
не могут.
Александра Ваганова, 6 Б
10
10
15
15
Палиндромы
Палиндромы
Перевёртыши
Перевёртыши
1.А роза упала на лапу Азора.
2.Рвал дед лавр.
3.Коту тащат уток.
4.Кит на море - романтик.
5.Лёша на полке клопа нашёл.
6.Аргентина манит негра.
7.Ишаку казак сено нес, казаку - каши.
Каламбуры
Каламбуры
Бобёр, в Лисе души не чая
,
К ней заглянул на чашку чая
И вежливо спросил: «НЕ помешал
?»
Лиса в ответ: «Ах, что вы, друг, напротив
!»
И села в кресло мягкое напротив
,
И ложечкою чай он помешал
.
Вы, щенки! За мной ступайте:
Будет вам по калачу
,
Да смотри ж, не болтайте,
А не то поколочу
.
Нес медведь, шагая к рынку
,
На продажу мёду
крынку
,
Вдруг на мишку- вот напасть
-
Осы вздумали напасть
.
Мишка с армией осиной
,
Дрался вырванной осиной
,
Мог ли в ярость он не впасть
, Когда осы лезут
в пасть
.
Жалили куда попало
,Собрала Им за это и попало
.Кристина Облыгина, 9 Б
РАЗ – и РОЗ –
РАЗ – и РОЗ –
Жили-были приставки РАЗ- и РОЗ-. Когда они подросли, то
пришли в грамматическую лабораторию и стали проводить
эксперименты со словами. Но сначала им было очень трудно.
Им стал помогать директор УДАРЕНИЕ. Но он влюбился в
приставку РОЗ-. С тех пор, где приставка РОЗ-, там и УДА-
РЕНИЕ.
Но однажды директор УДАРЕНИЕ задержался на работе.
Пришло слово РОЗЫСК и привело своих друзей: суффикс –
Н– и окончание –ОЙ. Слово не хотело работать с приставкой
РОЗ-, оно топало ногами, скандалило. На шум прибежал ди-
ректор УДАРЕНИЕ отвёл слово РОЗЫСКНОЙ в отдел ис-
ключений.
Мария Кошелева, 9 В
Р
Р
А
А
З-
З-
Р
Р
О
О
З-
З-
14
14
11
11
КЛЮЧ К ТАЙНЕ
КЛЮЧ К ТАЙНЕ
На зеленкой опушке
Жили-были две подружки.
Две сестрички ПРЕ- и ПРИ-,
Их, попробуй, разбери.
Деда Корня навещали,
Пили чай, потом играли:
Перед ним они вставали,
Так словечки создавали.
ПРИ - торопится всегда,
Недоделав до конца.
Близость часто означала,
Что-нибуть соединяла.
Смотришь: смежность, недоделка-
Это ПРИ -, ее проделка.
ПРИ откроет, При бежит,
Целый день спешит, шумит.
ПРЕ - послушнее была.
Не спешила никогда,
До конца все доводила,
Лучшим качеством брала.
И её за то любили
Слова ОЧЕНЬ и ВЕСЬМА.
Слова ОЧЕНЬ и ВЕСЬМА
Очень крошку обожали
И при случае меняли:
Отдохнуть ПРИ - отпускали,
В предложение вставляли.
ПЕРЕ - к ПРЕ - всегда спешила,
Так и рядом с ней была.
Вместе пели и шутили,
Вели нужные дела.
Кто хочет правильно писать
И различать приставки эти,
Тот должен правило узнать,
Значенье знать приставок этих.
Сергей Михалков
ЗАГАДКИ В СТИХАХ
ЗАГАДКИ В СТИХАХ
Этот запутанный текст “распутается” и станет вполне
понятным, если в нём правильно расставить точки.
Едят там вилками компот
Там пьют из чашек бутерброд
Из хлеба с сыром там котлеты
С начинкой сладкой суп с фасолью
В тарелках всё там варят с солью
В реке там рыба на бугре
Мычит корова во дворе
Собака лает на заборе
Поёт синичка в коридоре
Играют дети на стене
Висит картина на окне
Узоры инея в печурке
Горят дрова в руках девчурки
Нарядная там кукла в клетке
Ручной щегол поёт салфетки
Там на столе лежат коньки
К зиме готовят там очки
Лежат для бабушки тетрадки
Всегда содержатся в порядке.
Кристина Облыгина, 9 Б
ПР
ПР
И-
И-
ПР
ПР
Е-
Е-
12
12
13
13
Автор
Rony
Rony1278   документов Отправить письмо
Документ
Категория
Молодежные и Детские
Просмотров
562
Размер файла
1 548 Кб
Теги
солнышко
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа