close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Читайка 2006-02

код для вставкиСкачать
В НОМЕРЕ:
Ольга Чернорицкая.
Читаем и перечитываем........
2 Дорога к книге
Генриетта Граник, Ольга Соболева.
Путешествие в страну книги.....................................
4
Фантазилия
Олег Кургузов. Шумные истории............................
7
Ч
Зимние Читайкины сказки
Ольга Полякова. Сказка про Змея Горыныча.........
8
Галерея литературных героев
Анна Новомлинская. Бармалей............................
13
Рифмоежка
Лика Разумова. Внимательный щенок................
15
Познавательные Читайкины сказки
.
Ирина Токмакова. Аля, Кляксич и буква А...........
16
«Раз – словечко, два – словечко…»
Людмила Уланова. Поэтический мастер-класс...
18
Настольные игры
Виктория Авдеенко.
Серьёзное занятие.............
22
Что читать
Михаил Яснов.
Мигли, жмурли... ...........................
24
Транспортный спор-клуб
Николай Шульгин.
Маршрутка. Легковушка........
26
Поиграем!
Игорь Сухин. Выручайте Читайку..........................
29
Читайкины стихи
Владимир Бредихин.
Подводник.......................
30
Людмила Уланова. Зимний зоопарк...................
31
Тамара Москалёва. Месяц..................................
32
Владимир Резниченко. Как кого зовут.................
33
Читайка в музее
Галина Харитонова. “Коллекционые” дети..........
34
Читайки говорят
Михаил Воронков. Нет,папочка,это не глупости..
36
“Что такое хорошо”
Марина Волошина. Веселясь с чужими...............
38
Читайка в гостях у Деда Мороза
Валентин Лебедев. Заботы Деда Мороза............
39
Ежемесячный журнал для детей младшегошкольного возрастаИздается с 2006 года
Учредители:
Русская школьная
библиотечная ассоциация
ООО «Школьная библиотека»
Издатель
ООО «Школьная библиотека»
Руководитель проекта
Надежда Михайлова,
комитет по чтениюРоссийского книжного союза
Главный редактор
Татьяна Жукова
Зам. главного редактора
Ольга Чернорицкая
Главный художник
Екатерина Петрова
Редколлегия: Ирина Токмакова
Татьяна Оверчук
Марина ДружининаВиктор ЛунинБорис МинаевВиктория АвдеенкоОльга ПоляковаИгорь СухинИрина Тихомирова
Генриетта Граник
На обложке рисунок Екатерины Петровой
Адрес для писем:
109012, Москва,М.Черкасский пер.,д.1/3, комн.437Тел/факс (495) 230-10-69
e-mail: s-bibl@mail.ru
Рукописи присылать:
e-mail: ol-olga@rambler.ru
Журнал зарегистрирован
Федеральной службой по надзоруза соблюдением законодательствав сфере массовых коммуникаций и охране культурного наследияРег
.№ ПИ ФС77-21537 от 21 июля
2005 г. Отпечатано в ОГУП “Областная
типография “Печатный двор” 432049, г
. У
льяновск, ул. Пушкарева, 27.
Тираж экз.Заказ №
Подписной индекс по каталогу
«Роспечать» – 20246
Журнал выпущен при поддержке
Российского книжного союза и ОЦ «Московский дом книги»
К
ак-то раз Читайка пришел в библиотеку с исследователь-
скими целями – взрослые сказали, по восточному календарю на-
чинается год собаки, и значит, всем людям нужно дружить, помо-
гать друг другу. – Странно, – сказал Читайка Совёнку. – Постоянно слышишь
«продрог, как собака», «как собаки грызутся». Собака, получается,
никакой не друг. – Друг! Ведь есть же выражение «верный, как пес». – Так это выражение обычно с иронией говорят. Псом при этом
называют человека, одному только хозяину преданного, а на всехостальных злого.
– О собаке есть песня на стихи Юнны Мориц: «Собака бывает ку-
сачей только от жизни собачьей…»
– Вот видишь! Собачья жизнь нас всех ждет в этом году! – Действительно, – Совёнок задумался. И вспомнил обнадежи-
вающий и героический стих.
Раз первобытные дети
Пошли в первобытный лес.И первобытное солнце
Глядело на них с небес.
И встретили дети в чаще
Неведомого зверька,
Какого еще ни разу
Не видывали пока.
Сказал первобытный папа:
«Что ж, поиграйте с ним.
Когда он станет побольше,
Мы вместе его съедим».
Ночь. Первобытные люди
Спят первобытным сном,
И первобытные волки
Крадутся во мраке ночном.
2 3
Беда первобытным людям,
Во сне беззащитным таким.
Как часто звериное брюхо
Могилою делалось им!
Но злых людоедов почуяв,
Залаял отважный зверек,И этим людей первобытных
От гибели он уберег.
С папой ходить на работу
Он начал, когда подрос.
Так другом стал человекуВеселый и верный пёс. В.Берестов. Как первобытные люди нашли друга
– Понятно, – вздохнул Читайка. – Придется охранять наших чи-
тателей от опасностей, которые их поджидают в мире информа-ции…
– Но не все так печально, есть еще легенда о Будде, который
призывал всех зверей к себе. Они долго плыли к нему. Собака луч-ше всех умела плавать, но приплыла одиннадцатой.
– Одиннадцатой? Странно. Я вот до конца страницы глазами са-
мый первый в классе добегаю, потому что у меня скорость чтениявсех больше!
– Нашел чем хвастаться! Разве в чтении важно, первый ты или
последний? Важно, как ты понимаешь прочитанное.… Иногда,
увидев какие-то новые смыслы, возвращаешься, перечитываешь.
Собака пришла только одиннадцатой, потому что она всем помо-гала. И ей нужно было постоянно возвращаться и проплывать сно-
ва и снова все тот же участок моря.
– А как же последний, двенадцатый зверь – свинья? Его собака
не прочитала? Ой… не спасла?
– Наверное, кое-кому даже собаки помогать не
хотят… Именами этих приплывших один за дру-
гим животных назвали года – год Крысы, год
Петуха.
– Значит, в этом году нужно ребятам помо-
гать читать и перечитывать, искать нужные
книги, думать над прочитанным, и тогда у
нас будет настоящая собачья жизнь.
– Волшебная собачья жизнь в мире книг, сказок
и приключений.
Х
удожник Екатерина ПЕТРОВА
Ольга ЧЕРНОРИЦКАЯ
ЧИТАЕМ
И ПЕРЕЧИТЫВАЕМ
Дорогой читатель!
Ты отправляешься в увлекательное путешествие вместе с
Читайкой и Совёнком – в изумрудный город волшебной стра-
ны. Жители этого города – счастливые люди, красивые и муд-
рые. А стали они такими благодаря волшебнице. Как её зовут,ты отгадаешь сам. Помнишь, как в Изумрудный город шли девочка Элли, Тотош-
ка, Страшила, Железный дровосек, Лев? Чтобы было веселее,возьмем их с собой. Дорога в Изумрудный город проходит через три страны: Го-
лубую, Желтую и Розовую. В каждой из этих стран ты познако-
мишься с их жителями. В Голубой стране ты побываешь в гос-тях у Приставалок. Вот как они выглядят:
По пути твоего следования Совёнок будет давать тебе сове-
ты, чтобы облегчить тебе путь к Книге. И когда ты доберешься
до Изумрудного города, произойдет чудо: ты сам станешь вол-
шебником и сможешь открывать тайны. Тайны книг!
Тебе никогда не будет скучно. Ведь ты узнаешь много инте-
ресного о мире, ты познакомишься с героями, в которых мож-
но играть. Ты сможешь разговаривать с книгами, а они будутговорить с тобой. Может быть, это будет даже интереснее, чем
смотреть телевизор.
Конечно, книга и телевизор – друзья. Но авторы телепереда-
чи все придумывают за тебя. А когда ты читаешь, то можешьпо-своему представлять книжных героев.
И самое главное, тебе станет легко учиться. Значит, в буду-
щем ты станешь, как все жители Изумрудного города, мудрым
и даже красивым.
Теперь тебе, наверное, уже понятно, какая волшебница ждет
тебя в Изумрудном городе?
Правильно! Её зовут Книга. В добрый путь!
ДОРОГАККНИГЕ
ДОРОГАККНИГЕ
Генриетта ГРАНИК, Ольга СОБОЛЕВА
èÓ‰„ÓÚӂ͇ Í ÔÛÚ¯ÂÒڂ˲
ä‡ ÚӘ͇-ÔÓ‰Ò͇Á͇
Художник Елена ОВЧИННИКОВА
èÛÚ¯ÂÒÚ‚Ë ‚ ëíêÄçìäçàÉà
Подсказка Почитай Поработай с текстом Задай тексту вопрос Порисуй
Ах, если бы слоны
Носили бы
Штаны –
Какие бы материиБыли им нужны?
Никак не маркизет,
И не батист, нет-нет!Чёртова кожа,
Рогожа
И вельвет.
Б.Заходер
Ты, наверное, не знаешь, что мар-
кизет и батист – очень тонкие, воз-
душные ткани, а чёртова кожа, рого-
жа и вельвет – плотные грубые? Те-
перь будет понятно, что Слонам по-
дойдут штаны, сшитые из прочной,плотной ткани. Если, конечно, Слоныбудут их носить. Отправляясь в дальний путь, необходимо кое-чем запастись
в дорогу. Первое, что нужно взять с собой, – это внимание к
слову.
В книгах часто встречаются слова, которые не совсем понят-
ны. Если не обратить внимание на такое слово, то может статьнепонятным даже целый рассказ. Что же делать, когда непонятное слово встретится на пути?
Вначале мы будем помогать тебе – давать подсказку на специ-альной странице. А потом тебе нужно будет спрашивать о та-
ких словах у взрослых или самому отыскивать их в словаре.
Потренируемся. Прочитай стихотворение и найди не совсем
понятные тебе слова.
4 5
Ты, наверное, знаешь и любишь разные считалки. Например,
«Аты-баты – шли солдаты» или «На золотом крыльце сидели». Прочитай считалку и найди в ней непонятные слова.
Катилася торба
С высокого горба.В этой торбе
Хлеб, пшеница.
С кем ты хочешьПоделиться?
А теперь прочитай другую считалку и найди в ней
слова, которых нет в языке. Их специально придума-
ли для считалки.
Первенчики, друженчики,
Трынцы, волынцы,Пятый, мятый,Шохман,
Тыкинь, выкинь,Которые яловые, Сверчик, перчик,Воронец,Пьявка, жук.Родивон,Выйди вон. ДОРОГАККНИГЕ
6
Жил-был Шумок. Шума от него было немного. Он же малень-
кий. Пошумит-пошумит и перестанет, пошумит-пошумит и пе-
рестанет. Это днем. А ночью ему снилось, будто он уже взрослый, сильный Шум.
– А-га-га! О-го-го! Ба-ба-ба! – кричал он гулким басом. – Ха-
ха-ха!
И всем соседям спросонья казалось, что их дом рушится.
Они вскакивали с кроватей и начинали вязать вещи в узлы.
Потом кто-то догадывался:– А-а-а... Это же Шумок кричит во сне.И тогда кое-кто начинал возмущаться:
– Безобразие! Поспать не дадут! Сколько это будет продол-
жаться?
И тут кто-нибудь говорил:
– Потерпите немного. Скоро Шумок станет взрослым Шумом.
И будет видеть сны про детство. Кричать и гоготать во сне пере-
станет. Только иногда, может быть, заплачет. Негро-о-мко так... чем питаются
ШУМ
ы
На завтрак Шумок съел три хлопка, два стука, один скрип. И
запил все это тонким писком.
Мама-Шумиха сжевала лязг трамвая, тарахтенье трактора и
гуденье паровоза.
Папа-Шум проглотил гул самолета и грохотанье грома.
А потом им всем захотелось чего-нибудь сладенького. Смеха,
например. И они отправились в кинотеатр на веселые мультики.
Там они целый час давились смехом зрителей и съели так
много сладкого, что у них разболелись животы. Жалобно постанывая: ”Ой-ой-ой”, – Шумок, Шумиха и Шум
вернулись домой, забрались в свои кровати и заснули. Поэтому весь вечер и всю ночь в Городе царила молчаливая
Тишина.
7
ФАНТАЗИЛИЯ
Олег КУРГУЗОВ
ШУМ
ок
ШУМ
ные истории
Ребята, нарисуйте Шумка и пришлите рисунки в редакцию!
Ответы:
Тебе могут быть непонятны слова:
торба
– это сумка, сшитая из плотной, грубой материи;
горб
– в данном случае это холм.
Слова, которые придумали специально для этой считалки:
первенчики, друженчики,
трынцы, волынцы,
шохман, тыкинь,сверчик, воронец;
Родивон – это имя мальчика (Родион). Удивительные случаи из жизни таинственных существ,
живущих среди нас
Проснулась Яга оттого, что жарко стало. Вроде и печь остыла, и на
дворе январь, а жарко. Выглянула в окно, а там – поляна зеленая,зайцы ошалелые носятся. Зато березы и елки чуть поодаль в
сугробах стоят.
Ничего не поймет Яга. Испугалась. Запричитала: «Избушка-
подружка, поверти-покружи, все, как есть, покажи». Как толькоизбушка встала задом-наперед, так Яга все и поняла.
Лежит на земле Горыныч. Изо всех пастей огонь пышет. Выскочила
Яга:
– Чего не спишь? Ты же пресмыкающийся, тебе зимой спать поло-
жено.
Горыныч глаза приоткрыл и прохрипел:
– Перед кем это я пресмыкающийся?– Ни перед кем, родненький, ни перед кем, – залебезила Баба Яга.
Избушка-то у нее деревянная, а у Горыныча – три факела.
– И что ж ты вылез посреди зимы, пламенная твоя душа?– Заболел, горла болят. Все время огнем дышу. Задыхаюсь.
Вынесла Яга на крыльцо толстенную книгу. Сразу же и нашла в
ней, что искала. На букву «А» – Ангина.
– Слушай, Змеюшко: «Ангину у Змея Горыныча можно вылечить
только одним способом. Нужно шеи обмотать тремя шарфами:воздушным, водяным и огненным. А связать их должна Марья-
искусница волшебными спицами». Да-а-а. Спицы-то есть. Где
Марью-искусницу взять? В соседней деревне мои ровесницы
остались – есть руки, да в руках клюки. А в городе – и-и-их! – подинайди. Народищ-щу!
– Я найду. – оживился Горыныч и крыльями замахал. – Ты опиши
ее, чтоб узнать.
– Красивая-прекрасивая. Косы русые, глаза синие. Руки белые,
речи смелые. Платье длинное, на голове венок, а сзади шлейфтянется. Ходит с мамками да няньками. А мужа ее Ванькой кличут!Иваном-вдовьим сыном! – вдогонку успела крикнуть Яга.
Летит Горыныч над городом. Людей мало, все в куртках да
тулупчиках. Расстроился Горыныч, что ни с чем вернется. Да тут и увидел то,
что искал.
Стоит красавица среди мамок да нянек. Остальное – как Яга
описала. Сел Змей прямо перед ней.
– Марья? – спросила первая голова.– Мария, – ответила девушка, не испугавшись.– Искусница? – спросила вторая голова.– Еще какая! – ответил молодец, стоявший рядом.– А ты кто? – спросила третья голова.
ЗИМНИЕЧИТАЙКИНЫСКАЗКИ
8
Ольга ПОЛЯКОВА
Сказка о том, как Змея Горыныча лечили
Художник Татьяна НИКИТИНА
ЗИМНИЕЧИТАЙКИНЫСКАЗКИ
9
– Муж ее. Иван.
– Вдовий сын? – уточнила третья голова.– Ну да. Умер отец-то.
– Змей Горыныч захлопал крыльями, подхватил Марью-искусницу
и улетел.
Иван Кузнецов, учитель литературы, с восторгом смотрел, как
фольклорное чудище уносит его жену Машу.
– Здорово это у вас получилось, – обратился он к организатору
свадьбы.
– Ничего не понимаю, – пробормотал тот. – Наши цыгане,
скоморохи, а этот – не наш.
– Как не ваш? – схватил его за грудки Иван. – Где Маша?
– Не знаю, – организатор заплакал. – Может, в тридевятом царст-
ве? Так в сказках бывает.
– Что в сказках бывает, я и без тебя знаю, – зарычал Иван.
***
Целый день горевал Иван, да понял, что так горю не поможешь,
поэтому стал рассуждать: «Царство это сказочное, сказки – в
книжках, книжки – в библиотеках. В какую идти? Тридевятое царство– три умножить на девять – двадцать семь – двадцать седьмое. В
библиотеку номер двадцать семь». Такая находилась на Леснойулице – самой окраине города. Да и закрыта уже. Все равно Ваня селзачем-то в трамвай и поехал. – Последний рейс. – сверкнула глазами совы рыжая кондукторша.
– Обратно не пойдет. Как вернешься, Вань? – Почему-то она знала
его имя. – Ладно уж, помогу, потому что билет купил. А кто безбилета – зайцами вылетают из трамвая. Покажи-ка номер.
Кондукторша расплылась в улыбке:
– Везет тебе, Вань, билет-то счастливый. Если транспорт
понадобится, махни им да скажи: «Трамвай ночной, встань передо
мной.…Да ты знаешь».
И тут трамвай остановился. Иван вышел. В окошко ему махнула
крылом рыжая сова. Иван поежился.
Идти было скользко. Вот и библиотека. Пошел Ваня на
расписание взглянуть. Вдруг в окнах свет загорелся, и дверь,щелкнув, отперлась. Иван поспешил к ней, но почувствовал удар поголове и упал.
Он пришел в себя на полу библиотеки. Рядом хлопотал старичок в
огромных для него очках. – Сосулькой это тебя, Ванечка. Ох, знаю я, чьи это проделки.– Бабы Яги?
– Вань, какой Яги? Градоначальника нашего. Особнячок ему при-
глянулся. Ремонт не делают, сосульки не сбивают. Выживают, одним
словом. А нам нельзя отсюда, – старичок загадочно подмигнул. – От
нас дорога в тридевятое царство начинается. А я Кузьмич. У прежних
хозяев домовым был. А как библиотеку здесь открыли, так ночнымбиблиотекарем подрабатываю.
– И приходят по ночам?– Бывают. Кому в тридевятое нужно. – неопределенно ответил
Кузьма Кузьмич, поправив на носу очки. – Вот, как тебе, например.Машу вызволять. Я все знаю. Старичок проворно покатился к стеллажу с куклами. Взял у Ивана-
царевича лук и стрелу, а у шута – колпак с бубенцами. Иван встал иувидел, что старичок ему едва до пояса достаёт и ездит нароликовых коньках.
Старичок перехватил взгляд:– Забыл кто-то ролики, вот я и выучился. Кстати, возьми их с
собой вместо сапог-скороходов. Куда им прикажешь, туда и поедут. Ваня с сомнением посмотрел на свои ноги сорок четвертого
размера.
– Бери-бери, Вань, они теперь безразмерные. Лук и стрела,
понятно, зачем. А колпак – на все случаи жизни. Я и сам точно не
знаю, что он может. Пробуй. Ну, ты готов, Ваня? – спросил
напоследок Кузьмич. Иван ущипнул себя. Убедившись, что все-таки не спит, сказал:
– Так точно. Готов!
Кузьмич нацелил палец на книжный стеллаж и отвел руку в
сторону. Стеллаж отъехал от стены. В стене была дверь. Старичокпозвенел бубенчиками, дверь открылась.
Ваня заглянул туда. Ничего необычного. Если не считать, что там
был летний день.
– Это тридевятое царство? – спросил он у Кузьмы Кузьмича.
– Нет, это только Чисто Поле. Пустишь в нем стрелу. Вот она-то и
полетит, куда нужно. Он завязал Ване глаза и закрыл дверь.
10
ЗИМНИЕЧИТАЙКИНЫСКАЗКИ
11
ЗИМНИЕЧИТАЙКИНЫСКАЗКИ
13
ГАЛЕРЕЯ ЛИТЕРАТУРНЫХГЕРОЕВ
История создания “разбойника”
Ты наверняка читал книжку про страш-
ного разбойника Бармалея. А знаешь
ли ты, как родился этот известный ли-тературный герой?
Корней Чуковский, автор сказки
про Бармалея, рассказывал, что од-
нажды, а было это почти 90 лет на-
зад, он гулял с художником Мстисла-
вом Добужинским по городу Петер-бургу, который тогда назывался Ле-
нинградом. Они гуляли по Петроград-
ской стороне и пришли на узкую улицусо странным названием «Бармалеева». Как ты думаешь, откуда могло взять-
ся это название?! Друзья очень удиви-
лись странному слову и заинтересова-лись им не на шутку. Писатель Чуковский и художник Добужин-
ский были настоящими поэтами. Апоэтами или творческими людьминазывают не только тех, кто пишет
стихи, но и тех, кто умеет видеть в
малом, в любой из окружающихвещей, что-то необыкновенное,
чудесное, интересное настолько,
что о нем хочется сочинить фанта-
стическую историю и рассказать
всем. Увидеть сказочное даже втакой прозаической вещи, как, на-
пример, спички (есть такой стих уСамуила Маршака – «Сказка проспички») или название улицы. И вот два друга – писатель и ху-
дожник – остановились на Барма-
леевой улице и сразу стали сочи-
нять, откуда могло бы взяться такое
название. А фантазировать, приду-
Анна НОВОМЛИНСКАЯ
Иван покрутился, снял повязку и выстрелил. Зазвенела тетива, и
полетела стрела в сторону леса. Собрался Ваня идти, да вспомнил,что не спросил, как обратно вернуться. «Ладно, что-нибудь
придумаем. Главное – Машу найти». Надел коньки и помчалсябыстрее ветра.
***
Унес Змей Горыныч Машу прямо со свадьбы. Летит она верхом на
чудище. От него жаром пышет – не мерзнет Маша. «Ох, и молодецВаня!» – радуется она. Хорошую фирму нашел. Я о такой услуге даже
не слышала. Не просто украли невесту, а с выдумкой.
Летели они, летели, уже и город позади, лес показался. Тут Маша
испугалась. Стала колотить ногами по чешуе: «Эй! Ты куда меня
тащишь?» Молчит Горыныч. Боится рот открыть, чтобы не сжечь
случайно добычу. Так и долетели до избушки.
Яга их ждала. Захлопотала: «Заходи в избушку, гостья дорогая».
Маша огляделась: «Так, понятно! Яга и Горыныч! Вы меня со свадьбыутащили!» Яга пожала плечами, мол, что поделать. – Замуж за Кощея хотите выдать? – Нет-нет-нет, – замахала руками Яга. – Ты только три шарфика
свяжи. Из воздуха, воды и огня. Чтобы его, хворенького нашего, отангины вылечить.
– А я вязать не умею! – сказала Маша. – Ка-ак?! – подпрыгнула Баба Яга.– Не научилась. Теперь вы меня съедите?
– Съели бы. Да вы сейчас экологически вредные. Горыша у
прошлом годе съел одного грибника. Три дня тошнило. Вот только и
осталось в корзинке того бедолаги. Ты, часом, не знаешь, чего это?
Яга подала Маше мобильный телефон. Маша – девушка умная.
Радости своей не показала. Она покрутила в руках мобильник,
нажала кнопку, экранчик загорелся. – Не знаю, – схитрила она, – попробую разобраться.
– Разберись, касаточка. С паршивой овцы хоть шерсти клок. Это ж
надо, вязать она не умеет! – посетовала Яга и полезла на печь. Стала
думать, как же теперь Горынычу помочь и что с Машей делать. Маша села в сторонку и набрала номер Ваниного телефона.
(Продолжение следует.)
12
ЗИМНИЕЧИТАЙКИНЫСКАЗКИ
Корней Иванович
ЧУКОВСКИЙ
Мстислав Валерианович
ДОБУЖИНСКИЙ
15
Мокрый носик, милый взгляд,
Ушки домиком стоят.
Улыбнитесь! Я – щенок.Все зовут меня Дружок.
Солнце греет мне бочок,
Нос щекочет паучок,
Мухи вредные летают,
Я терплю их и копаю.
Под огромным кабачком,
Под морковкой, бурачком,
Где горох растёт, капуста...
Стало чисто! Стало пусто!
Тут же Мурка прибежала,
Посмотрела и сказала:
–Ты копал старательно,Но очень невнимательно.
И поэтому, Дружок,
Преподам тебе урок.Отгадай мои загадки,
В них играют рифмы в прятки.
Внимательный щенок
Лика РАЗУМОВА
РИФМОЕЖКА
Любят вкусненько поесть,
Нарядиться, песню спеть
И болтать без передышки
В ярких платьицах...
Бегать, прыгать и шалить,
Что-то маме починитьИ померяться силёнкойОчень любят все... Круглой формы, как кольцо,
Как в телеге колесо.
Ни сторон нет, ни угла.
Каждый знает букву....
Эта буква нам знакома –
Будто трубка телефона.А ещё мои очки
Напоминают букву... Эта буква широка
И похожа на жука.
Лыжи, жёлудь, животы
Обожают букву....
Эта буква как расчёска.
Раз! И сделала причёску.
Ель, ежиха и семья
Дружат с гласной буквой...
Серый мех и низкий рост,
Но зато длиннющий хвост.Любит сало, сыр и крошки...
Догадались? Это... Носик – круглый пятачок.
Хвостик – маленький крючок.Учит хрюкать сыновей,Лёжа в луже...
Художник Ольга Барвенко
Ответы: девчонки, мальчишки, О,В,Ж,Е,мышка, свинья.
14
ГАЛЕРЕЯ ЛИТЕРАТУРНЫХГЕРОЕВ
мывать что-то – очень интерес-
но, это целая приключенческая
игра, которую сочиняешь ты
сам. Наверное, улица названа в
честь какого-нибудь человека,
Бармалея – решили Чуковский иДобужинский. Потом друзьядолго строили догадки о том, кто
такой Бармалей. Выдумывали
самые невероятные предполо-
жения: как Бармалей мог по-
пасть в Ленинград и чем просла-вился. Спорили, почему в честь
него даже назвали улицу. Вско-
ре они сошлись на том, что Бар-
малей был африканским раз-бойником, а раз улица получила
его имя, значит он наверняка пе-ревоспитался и сделал что-тохорошее для жителей Ленинграда. Тут же на улице Добужинский
нарисовал портрет воображаемого разбойника, а в Чуковскийрешил написать к рисункам стихи. Так появилась знаменитая
сказка про Бармалея.
Талантливому автору читатели всегда верят. И герои, кото-
рых он придумал, живут своей собственной жизнью. Так в
шведском городе Стокгольме появился му-
зей Карлсона. Потому что многие люди во
всем мире поверили, что этот забавный че-
ловечек, выдуманный писательницей Аст-
рид Линдгрен, действительно жил в этом
городе. И точно так же произошло с Бар-
малеем. Он стал настолько популярен у
детей и взрослых, что его имя стало из-
вестно всей нашей стране. И до сих пор
многие люди верят, что тихую Бармалее-
ву улицу назвали так в честь Бармалея,
который долго жил там в одном из до-
мов. После того, как подобрел и прие-
хал к нам в Россию вместе с Танечкой и
Ванечкой. Внимание! Конкурс!
Придумайте своего собственного героя и напишите нам о нем!
и теперь на моем месте стоит жирная клякса – его племянница.
Тут добрая трудолюбивая буква А расплакалась.– Вот тебе и на! – поразилась Аля. – Но ты успокойся. Надо
что-то придумать. Нельзя же ему уступать! Надо бороться!
– Что уж тут придумаешь! – возразила буква А. – Ты ведь
даже свое письмо не сможешь подписать! Кляксич, когда
узнал, что ты пишешь письмо маме, расхвастался: "Букву А я
уже выгнал, букву Л я запру под замок, а букву Я так запрячу,
что ее никто не найдет. Как тогда Аля подпишет свое письмо?Я – хозяин Букваря!"
Аля задумалась. Подписать письмо без нужных букв она в
самом деле не сможет. А если не подписать, то как мама
поймет, кто написал ей письмо?
– Знаю, знаю! – вдруг закричала Аля. – Мы с тобой
отправимся в Букварь, разыщем Кляксича и сотрем его
ластиком. Правильно?
– Еще как правильно! – обрадовалась буква А.Взявшись за руки, Аля и буква А направились прямо в
Букварь. У самого входа дорогу им преградила добродушная свиду буква Б. У нее через плечо висела на ремне огромнаякорзина.
– Будете брать бублики? – спросила она.– Да какие там бублики! – запротестовала буква А. – У нас
важное дело. Пропусти нас, пожалуйста!
– Бросьте, – сказала буква Б, не трогаясь с места. – Берите
белые бублики и баранки. Быстрее.
Буква Б была ужасно толстая, Аля и буква А никак не могли
ее обойти.
Пришлось покупать бублики. Они купили их целую строчку,
вот такую:
О О О О О О О О О О О О О О О О О
Но буква Б по-прежнему загораживала им дорогу и только
покрикивала:
– Больше! Больше!
У них не было больше свободной строчки. Бублики просто
некуда было класть.
Уважаемые читатели, берите скорее карандаши и купите
у буквы Б бубликов, кто сколько сумеет, иначе Аля и буква А
не попадут в Букварь, и все. Что же тогда будет со всеми
буквами? Даже подумать страшно!
Продолжение в следующем номере
17
ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕЧИТАЙКИНЫСКАЗКИ
Часть первая
Аля писала письмо маме. Она очень старалась написать
хорошо, но все шло шиворот-навыворот: буквы не слушались,
падали, менялись местами и ни за что не хотели браться за
руки, точно они все друг с другом перессорились. Ну, просто
наказание!
Вдруг прямо на середину страницы выбежала буква А. Она
размахивала руками и что-то кричала.
– Что с тобой, что случилось? – изумилась Аля.
Буква А уселась на строчку, вытерла пот со лба и еле
выговорила:
– Кляксич!– Ничего не понимаю! – сказала Аля.– Да Кляксич же! – воскликнула буква А. – Отвратительный Кляксич пробрался в Букварь. Он ссорит буквы друг с другом,он их ненавидит, он хочет их всех
заменить своими родственникамикляксами. Меня он уже выгнал, 16
ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕЧИТАЙКИНЫСКАЗКИ
Ирина ТОКМАКОВА
Ä
Ä
Î
Î
fl
fl
,
,
ä
ä
Î
Î
fl
fl
Í
Í
Ò
Ò
Ë
Ë
˜
˜
Ë
Ë
∙
∙
Û
Û
Í
Í
‚
‚
‡
‡
Ä
Ä
Художник Татьяна ГНИСЮК
19
РАЗ– СЛОВЕЧКО, ДВА – СЛОВЕЧКО…
– Так я же не простой кот, а ученый. И знающий! Вот и
принес знания.
– Какой ты важный… Что еще за знания?
– Конечно, о стихах! Помнишь, мы в прошлый раз говори-
ли о рифме? А ты знаешь, что рифмы, например, бывают
мужские и женские?
– А чего ж тут не знать? Женщина рифмует – значит, жен-
ская рифма, мужчина – значит, мужская. У девочки, на-
верное, рифма девчачья, а у мальчика – мальчиковая…
– Ты еще скажи: у кошки – кошачья. Немедленно пере-
стань путать Читателя! А я сейчас прочитаю то, что при-нес. Смотри, как все просто:Женская рифма – рифма с ударением на предпоследнемслоге в строке. Мужская рифма – рифма с ударением на последнем слоге в
строке. Понятно?
– Так ты пример приведи, тогда сразу все ясно станет. – Да нет ничего проще! Вот тебе примеры, чтобы ты по-
нял, что у женщины-поэта вполне могут быть женскиерифмы, а у мужчины – мужские. Смотри, что написалаЮнна Мориц в стихотворении «Букетов котов»:
Вянут розы и жасмин,
Вянут клумбы георгин,
Вянут цветики в саду,На лугу и на пруду, А у меня – букет котовИзумительной красы,
И, в отличье от цветов,
Он мяукает в усы. – Ну, конечно, опять он про котов что-то выискал…
– Вечно ты не на то внимание обращаешь. Здесь что глав-
ное? Все рифмы в этих восьми строчках мужские! Точно
так же и у мужчин-поэтов рифмы могут быть женские. Хо-
чешь пример?
18
РАЗ– СЛОВЕЧКО, ДВА – СЛОВЕЧКО…
èÓ˝Ú˘ÂÒÍËÈ Ï‡ÒÚ -Í·ÒÒ
– Кот, наконец-то ты явился. Я тебя заждался уже. И
Читатель тоже.
– Так, ну, во-первых, неплохо было бы поздоровать-
ся… Или в собачьих школах этому не учат?
– Да ты что, мы ж с тобой виделись сегодня! Я, конеч-
но, очень вежливый и воспитанный пес, но не на-
столько, чтобы со всякими котами по два раза в деньздороваться.
– Вот интересно, а с читателями воспитанные псы
здороваются?
– Ай… Ой… Прости меня, любимый Читатель! И прав-
да, чуть не забыл поздороваться…
– Не «чуть не забыл», а забыл!
– Вот вредный кот! Ну, какая разница? Привет, доро-
гой Читатель! Смотри, у Кота какая-то папка… Кот,
признавайся, что принес.
Художник Екатерина ПЕТРОВА
Ведущая
Людмила УЛАНОВА
– Я самый толковый пес в мире! А ты, чем меня поддразни-
вать, лучше поскорей придумай пример женской рифмы. – Да мигом! Продолжаю тему:
На ужин тоже ем сметану,
А вот капусту есть не стану.
– Что ты выдумываешь? Вчера на ужин пять сосисок сло-
пал, а говоришь, что сметану ешь.
– Кажется, рано я сказал, что ты не бестолковый. При чем
тут сосиски? Ты просил пример женской рифмы – вот, по-
жалуйста, получай. Ударение на предпоследнем слоге?
На предпоследнем. А что я вчера на ужин ел, неважно.
Стихотворение – это ж художественное произведение. В нем иприсочинить можно.
– Это приврать, что ли? Нет уж, я честный пес. И честный
стих уже придумал. В нем и мужская рифма есть в первойи третьей строчках, и женская – во второй и в четвертой.И ни одного слова вранья!
Сметану пусть едят коты,
А я предпочитаю мясо.Эх, нет вкуснее вкусноты!
Жаль, что не сделал я запаса.
– Ладно-ладно, Читателю уже и без тебя все понятно. И
вообще, пора отдыхать. Хорошенького понемножку.
– Да, пожалуй, и правда пора прощаться. А то меня ужин
заждался. Пока, любимый Читатель! И не забывай: я жду
стишков про себя.
– А я – белых стихов про зиму. Ты ведь помнишь, что бе-
лые стихи – это стихи без рифмы?
– В общем, выбирай, что тебе больше хочется написать и
присылай!
– До встречи!
РАЗ– СЛОВЕЧКО, ДВА – СЛОВЕЧКО…
21
РАЗ– СЛОВЕЧКО, ДВА – СЛОВЕЧКО…
20
– Хочу. Только, пожалуйста, не про котов.
– Эх, ничего ты в поэзии не понимаешь… Ладно, не
буду я с тобой спорить. Вот отрывок из стихотворе-ния Самуила Маршака: Ухитрились люди в цирке
Обучить медведя стирке.
А морскую черепаху –
Гладить мытую рубаху.
Какие здесь рифмы?
– Женские, женские, я уже все понял. И Читатель то-
же понял! Правда, Читатель? А вот ты, Кот, небось
только и умеешь чужие стихи в пример приводить. А
сам-то, сам? Стишки сочини – один с мужской рифмой, другойс женской. Ну хоть коротенькие!
– Запросто. О чем стишки хочешь?
– Ну, о чем-нибудь вкусном… О вкусном всегда при-
ятно слушать.
– Пожалуйста!
Я ем сметану на обед,
Ведь ничего вкуснее нет!
С каким ударением здесь рифма в каждой строке?
– Конечно, с ударением на последнем слоге!
– Значит, какая она?
– Мужская.
– Надо же, Пес, а ты не такой бестолковый, как я ду-
мал.
провести несколько линий фломасте-
ром (то есть начать рисунок). Далее он
передает листок и фломастер следую-
щему игроку, который несколькими ли-нями продолжает рисунок и передает
следующему. И так далее. Самое слож-
ное, конечно же, остается сделать послед-
нему игроку. Ведь он должен за несколько
секунд завершить начатый рисунок. В концеконцов у каждой команды получается картина
(как правило, довольно забавная), которую
оценивает ведущий. Он же и выбирает самоголучшего художника!
ИНТЕРЕСНАЯ ИСТОРИЯ
Каждый игрок получает по листочку бумаги и шариковой руч-
ке. Задача игрока – письменно отвечать на вопросы. Напри-
мер, ведущий спрашивает: «Кто?!» Все пишут либо чью-то фа-милию или имя, либо животное, либо еще кого-то. Написав, за-
гибают листок и передают соседу справа. Далее ведущий спрашивает: «Что делал?» Все отвечают на
вопрос. Причем нужно стараться ответить посмешнее. Напри-
мер:”Упал в лужу”. Далее загибают листок и передают соседусправа.
Ведущий спрашивает: «Кто был рядом?» Все пишут и снова
загибают листок и передают соседу. «Что он ему сказал?» Этоновый вопрос. Далее можно за-
давать совершенно любые
вопросы. Все зависит от
фантазии игроков. В
конце концов, прозву-
чит последний воп-
рос: «Что из этого по-
лучилось?» После от-вета на этот вопрос,все разворачивают
листочки и по очере-
ди зачитывают все,
что там написано. По-
верьте, это получится
презабавнейшая и на-
исмешнейшая история!
23
НАСТОЛЬНЫЕИГРЫ
НАСТОЛЬНЫЕИГРЫ
22
На свете много разных игр: веселых и серьезных, легких и трудных, под-
вижных и спокойных, в которые играют за столом. Они придумывались ве-
ками и сначала были известны людям той страны, где зародились. Многие
игры были настолько интересными, что скоро ими заинтересовались жите-ли соседних стран, а затем они распространились по всей земле.
В каждой стране в одну и ту же игру могут играть по разным правилам.
Это связано с тем, что человек, увлеченный игрой, стремится к разнооб-разию, стремится расширить возможности игр. В нашем журнале речь пойдет о настольных играх: шахматах, шашках,
нардах, домино, картах. Это игры очень древние, они появились на землеза много веков до нашей эры. Их правила менялись и усложнялись. И до
сих пор эти игры не исчерпали себя: постоянно придумываются неожи-
данные ходы, изобретаются новые варианты игр, проходят соревнова-
ния, результаты которых ждут многие миллионы болельщиков во всем
мире. Такая популярность на протяжении многих веков значит немало!
К тому же эти игры не только популярные, но и полезные. Играя в них,
можно стать наблюдательными, научиться преодолевать трудности и ло-
гически мыслить. Все эти качества пригодятся любому человеку в его бу-дущих профессиях. Недаром великие люди Земли: ученые, гениальныехудожники, композиторы, писатели, полководцы и реформаторы любилииграть. Берите и вы с них пример! Читайте и играйте!
САМЫЙ ЛУЧШИЙ ХУДОЖНИК
Все игроки делятся на две команды. На всю команду ребята
получают по одному фломастеру и одному альбомному листку. По команде ведущего начинается важный художественный
процесс, а именно: каждый игрок за несколько секунд должен
Виктория АВДЕЕНКО
С е р ь ё з н о е з аня т и е
Художник Марина РЮМИНА
24
Можно добавить, что вся книжка насыщена, по воле переводчика,
смешными, англизированными на наш слух именами, превращающимичтение в рифмованную считалку и забавную перепутанницу: тут Минни, и
Винни, и Крошка Питукл, и птица Дидол, и Мигли, и Жмурли, и Дэдди
Длинноног, и Хлоп Мухач, и некто Донг со светящимся носом… В общем,
герои на все вкусы, а то, что с ними происходит, больше «происходит» всамом языке, нежели в реальном мире:
Случалось ли тебе встречать фламинго длинноногого?Видал, как он к воде идет вдоль берега пологого?А есть ли в мире кто-нибудь забавней этой птицы, а?
Когда на берег из воды идет она сушиться, а?
Нет, я не знаю никого забавней этой птицы-цы,
когда на берег из воды идет она сушица-ца.Его длиннющим-щим ногам нет ни конца, ни края, сэр.
Когда стоит он на одной, то сложена вторая, сэр…
ЧТОЧИТАТЬ
Везет же этим английским поэтам! Сколько их у
нас ни издавали, сколько ни иллюстрировали, а
все не иссякает ни талант переводчиков, ни энер-
гия художников! На этот раз Дина Крупская пере-вела, а вернее, «сыграла» в стихи как известныхпоэтов (а среди них – наши любимые Эдвард Лир,
Уолтер де ла Мер, Льюис Кэрролл), так и малозна-комых, а то и совсем неизвестных анонимов. А
Лев Токмаков со свойственным ему проникнове-нием в суть стихов «доиграл» и «разыграл» все то,
что осталось в подтексте, отчего и получилось та-кое творческое единение поэта и художника.
Вообще, если мы продолжим внимательно рас-
сматривать книгу, то увидим смешную и трогательную галерею ожившихгероев стихов, очеловеченных художником и превращенных в симпатичныхгородских и деревенских обывателей, чудаков, рассеянных джентльменов,
то с хвостиком, то с крылышками.
А если почитаем переводы Дины Крупской, то попробуем разгадать сек-
рет, почему сами эти стихи так привлекательны. Поэтесса Ирина Токмако-
ва дает свою разгадку: «Вот, к примеру, стихотворение Эдварда Лира «Прокошечку Молли и филина Филли». У Лира читаем: «Филин и Кошка». Какпрелестно в своей раскованной манере переводчик дает стихотворениюсвое название. Оно сразу же настраивает на добрый и поэтичный лад.
У Лира «в горохово-зеленой лодке они уплыли в море, взяв с собой ме-
ду и кучу денег». У Крупской: «меда купили и в море уплыли, зеленое, как
горох». Получилось свободно, раскованно и весело. А вместе с тем пере-водчик сохраняет ритм оригинала, частую внутреннюю рифму, и тем са-
мым остается верным автору – духу его поэзии и форме его стихов».
Михаил ЯСНОВ
МИГЛИ,
ЖМУРЛИ,
МУХАЧ И ДОНГ СОСВЕТЯЩИМСЯНОСОМ
25
ЧТОЧИТАТЬ
Редакционно-издательской группой журнала «Наша школа»
выпущена книжка – а на самом деле, просто великолепный
альбом! – под названием «Веселый мамонт».
Лев ТОКМАКОВ
Не знаю, как кому, а мне все это нравица-ца и читаеца-ца с
большущим-щим удовольствием! 26
ТРАНСПОРТНЫЙСПОР-КЛУБ
Везут конфеты и котлеты.
Тот налегке, а та – ворчит.Хрустят газеты и пакеты,Играет радио куплеты
Или молчит. Маршрутка мчит!
В маршрутке ездят даже дети,
И добрый сказочник Маршак
О ней, по слухам, раз заметил:"Люблю маршрутку просто так!.."
Художник Владимир НАГАЕВ
От магазина и до дома,
От остановки до крыльца
Твоя дорога ей знакома.
Кому – трава, кому – солома...А мы в маршрутке – до конца!
ТРАНСПОРТНЫЙСПОР-КЛУБ
Николай ШУЛЬГИН
В прошлом номере
“Читайки” ребята так и не
могли разобраться, какая
машина лучше. Читайка и Совёнок попросили
авторов детских стихов
помочь им, и вот сегодня
два транспортных
средства представляет
Николай Шульгин.
МАРШРУТКА
Маршрутка знает свой маршрут!
Всегда – вперед!.. Всегда – на марше!
Не спорь, кто младше и кто старше, –
В маршрутке скажут, не соврут.
Она как старшина машин,
Что перевозят пассажиров.
Не ест гранатов и инжиров,
Но знает маршальский бензин.
Ты сядешь, скажешь ей: "Марш-марш!", –
Она домчится без промашки.В ней ездят львы и чебурашки,Везут капусту или фарш.
27
28
29
ПОИГРАЕМ!
Баба Яга заперла Чи-
тайку в старинном зам-
ке. Совёнку удалось до-стать ключи от дверей
замка, и он спешит дру-
гу на выручку. Совёнокможет передвигаться
только по горизонталь-ным и вертикальнымклеткам, но ему нельзяперелетать через горы.
Кроме того, дорогу ох-
раняют Баба Яга, ЗмейГорыныч и Кощей Бес-
смертный, которые за-
метят и поймают Со-вёнка, если он окажетсяна соседних с нимиквадратах по горизон-
тали или вертикали. По-
моги Совёнку!
Однажды Совёнок сказал Читайке:
– Я интересное задание придумал! Вот, смотри.
И протянул лист бумаги, на котором были написаны такие слова:
– Так, всё ясно. Складываем один и семь – получаем восемь. А что де-
лать с миной? – заинтересовался Читайка.
– Разминировать, – улыбнулся Совёнок. – Складывать в этой задаче
ничего не надо. Зачеркни все буквы, которые встречаются два и болеераз, а оставшиеся буквы соедини. Что получится?
– Я это сделаю сразу! – закричал Читайка и быстро зачеркнул все-все
буквы.
– И что у тебя осталось? Ничего, – усмехнулся Совёнок.– Ты же сам сказал: «Зачеркни все буквы...», – фыркнул Читайка.
– ...которые встречаются два и более раз! – добавил Совёнок. – Ис-
правляйся.
Теперь уже Читайка был внимательным и вычеркнул все буквы О, И, Н,
С, Е, М, Ь. И остались не зачёркнутыми только три буквы.
Догадайтесь, какое слово составил из них Читайка?
Выручайте Читайку!
Игорь СУХИН
Интересное задание
é
é
Ñ
Ñ
à
à
ç
ç
ë
ë
Ö
Ö
å
å
ú
ú
Ç
Ç
é
é
ë
ë
Ö
Ö
å
å
ú
ú
å
å
à
à
ç
ç
Ä
Ä
ТРАНСПОРТНЫЙСПОР-КЛУБ
Когда легковушки на улице,
Не ходят по улице курицы,И кот-пешеход
К светофору идет.
На красный махнет –
И замрет.
На желтый мигнет –
Вот-вот-вот!..И лишь
На зеленый довольно
Кивнет,Посмотрит налево,
Посмотрит направо,
И только потом! –И только потом! –
И только потом! –
Перейдет.
Бегут легковушки
В туманную даль,Сидят в них зверушки
И жмут на педаль.
Чужих легковушекПодальше держись!..
Бывает от хрюшек –
Ты к ним не садись!..
Нельзя легковушке
В дороге мешать!..
Лягушке и мушкеНе надо плошать!
Кто едет – доедет!
Кто ходит – дойдет!Водитель – проедет!
Прохожий – пройдет!
ЛЕГКОВУШКА
Вчера я шел и кушал сушку...
А может, даже бутерброд...
И вдруг увидел легковушку...
А может, все наоборот:Вчера я скушал бутерброд,
Да еще выпил чая кружку,
Пошел и встретил легковушку,
И не одну, а штук пятьсот!
31
ЧИТАЙКИНЫСТИХИ
Залезем в шубки с капюшоном,
Как мыши в норки.И будет очень хорошо намКататься с горки…
Гора огромная такая, Как слон, наверно…А почему это должна яСкатиться первой?
Ты подбиваешь прокатиться:
“Не трусь, давай-ка!”
И вот лечу, лечу, как птица…
Дрожу, как зайка!
Как свинка – только не морская! –
Визжу от страха.Скатилась… Бух! И отползаю,
Как черепаха.
Но всё-таки могу теперь я
Собой гордиться! Какой-то очень смелый зверь я.Наверно, львица?
á
á
Ë
Ë
Ï
Ï
Ì
Ì
Ë
Ë
È
È
Á
Á
Ó
Ó
Ó
Ó
Ô
Ô
‡
‡
Í
Í
Людмила УЛАНОВА
Художник Татьяна ГНИСЮК
Людмила Уланова
о себе
В детстве мне
нравились смешные
стишки-путаницы, в которых сиреневая
корова жила в дупле и варила суп из шоколадок, хомяки
ловили на обед
бенгальского тигра, а потом, сжалившись,
отпускали. Я выросла,
но детские стихи не стали нравиться
мне меньше. Они
продолжали жить в моем доме.
Серьезные Взрослые
Люди говорили, что
мне тоже пора стать
Серьезным Взрослым
Человеком и
покончить со всей
этой ерундой. Я прятала стишки в старых чемоданах, в кастрюлях и под
ковром. Однажды
Серьезные Взрослые
Люди решили испечь
Серьезный Взрослый
Пирог, включили
духовку и оттуда с плачем выскочил
маленький стишок
про летучего суслика
в зеленой панамке.
Он сильно обжегся и мне пришлось долго
утешать его
огуречным
мороженым. В тот
день я поняла: надо
что-то менять. Выход
нашелся неожиданно
легко: я стала сама
сочинять такие
стишки и тогда уж
смогла поселить их в доме как
полноправных
жильцов!
В пучине морской на большой глубине
Подводная лодка плывёт.
Подводные скалы видны в стороне,
Там злая акула живет.
Спокойно, акула, а ну, отойди,
Укусы твои не страшны.
Героя отважного ждут впереди
Секреты подводной страны.
Кончается воздух, но я потерплю,
Ищу затонувший фрегат.Он в трюмах сокровища вёз королю,
Который был очень богат.
Ура! Получилось! Удача! Нашёл!
Теперь бы обратно дойти...
Тут в ванную комнату папа вошёл:"Помылся, сынок? Выходи!"
Владимир БРЕДИХИН
ПОДВОДНИК
30
ЧИТАЙКИНЫСТИХИ
Художник Александр ГОРНОВ
Чтоб имя угадать у галки,
достаточно простой смекалки.
А вот других животных кличкиназвать сложнее с непривычки.
33
ЧИТАЙКИНЫСТИХИ
Владимир РЕЗНИЧЕНКО
Художник Евгений СОКОЛОВ
Под крики пташек беззаботных
открылась школа для животных.
Явившись в первый класс, зверушкирадушно лапы жмут друг дружке.
Вбежала в дверь собака колли:
– Ребята, здравствуйте! Я – …. .
За ней ввалилась в класс горилла:
– Привет! Меня зовут ….. .
Вползла неспешно черепашка:
– Меня зовите просто ….. .
Последней приплелась улитка:
– Друзья, запомните, я – …… .
Устроились за первой партой
бобренок Боб с мартышкой …. .
Дав белке Бэлке два орешка,
сел рядом с ней олень… .
За ними львенок, парень клёвый.
Зовут его, конечно, ….. .
А возле львенка – дочь верблюда.
Звать то ли Вера, то ли ….. .
(Коля) (Гаврила)
(Пашка)
(Лидка)
(Мартой)
(Олежка)
(Лёвой)
(Люда)
Месяц рогатый по небу катился,
Вдруг аккуратно на землю спустился...
Он наклонил серебристый рожок:
– Ну-ка садись и не бойся, дружок!
Смело в карету ночную садился –
Лихо по небу я с ним прокатился!
Звёздочки весело вслед нам кивали
И ни минуты скучать не давали!
32
ЧИТАЙКИНЫСТИХИ
Тамара МОСКАЛЁВА
МЕСЯЦ
Х
удожник Татьяна ГНИСЮК
çÂËÁ‚ÂÒÚÌ˚È ıÛ‰ÓÊÌËÍ. èÓ Ú ÂÚ Ô Ë̈ÂÒÒ˚ ‚ ∙ÂÎÓÏ
ÔÎ‡Ú¸Â Ò „Ó
ÎÛ∙ÂÏ.(1750-1765). î ‡ÌˆÛÁÒ͇fl ¯Í
Ó
·.
ĉ Ë‡Ì äÓ ÌÂÎËÒ ÅÂΉχÍ (1618-1709). èÓ Ú ÂÚ
χθ˜Ë͇ Ò ÒÓ∙‡ÍÓÈ (1674). ÉÓη̉Ò͇fl ¯ÍÓ·.
ä‡ ÚË̇ Ô ËÔËÒ˚‚‡ÂÚÒfl î ‡ÌÒËÒÍÓ à„̇ÒËÓ ‰Â ·
à„ÎÂÒˇ. (1648-1704) è
Ó Ú ÂÚ ËÌÙ‡ÌÚ˚ å
‡ „‡ ËÚ˚
í ÂÁ˚ àÒÔ‡ÌÒÍÓÈ (1651-1673) éÍÓÎÓ 1665 „.
àÒÔ‡ÌÒ͇fl ¯ÍÓ·.
аристократическим семействам или царствующим домам Ев-
ропы. Но есть среди них и очаровательные особы, далекие от
придворной жизни. Большинство детей на портретах изображены без детских
слабостей и капризов. И это даже не мальчики и девочки, а мо-
нархи со всеми подобающими атрибутами власти - они неред-ко смотрят высокомерно, сознавая свое положение. Малыши вроскошных париках одеты как взрослые, по все всем правилам
придворной моды. В их выражении лица зачастую читается
способность повелевать, но все же понятно, как непросто бы-ло этим крохам нести сей крест!
Особенно обаятелен облик чарующей инфанты Маргариты
Терезы Испанской, известной благодаря кисти Веласкеса.
Здесь она запечатлена в 1665 году Франсиско-Игнасиа де ла
Иглесиа. Государственный Исторический музей. Ст. м. «Театральная», Красная пл., 1/2. Тел.: 692-4019
Впервые в Москве показывают коллекцию Янник и Бена Яко-
бер с далекой испанской Мальорки, которые уже тридцать летсобирают детские портреты, созданные лучшими европейскимихудожниками XVI-XVII веков. С собранием, хорошо известным
любителям искусства во многих странах Европы и Америки,
можно ознакомиться в Государственном историческом музее.
Большинство мастеров, чьи работы представлены на вы-
ставке «Золотые дети», служили при королевских дворах. Ста-
ло быть, дети, которых они писали, чаще всего принадлежали к
Галина ХАРИТОНОВА
«
К
ÓÎÎÂ͈ËÓÌÌ˚» ‰ÂÚË
Выставка открыта до 15 марта ежедневно с 10:00 до 18:00 (в воскресенье – с 11:00 до 20:00), кроме вторника. ç
ÂËÁ‚ÂÒÚÌ˚È ı
Û‰ÓÊÌËÍ. èÓ Ú ÂÚ ∙ÎËÁ̈ӂ. 燘‡ÎÓ XVIII ‚. Ö‚ ÓÔÂÈÒ͇fl ¯ÍÓ·.
3534
ЧИТАЙКАВМУЗЕЕ
ЧИТАЙКАВМУЗЕЕ
37
ЧИТАЙКИГОВОРЯТ
Новые свойства букв
Папа с Алисой изучают яркие цветные буквы
на номере машины. Алиса тычет пальчиком: – Это какая буква? – Это, Алисонька, буква "Т". – А эта? – Это буква "О". Тут хитрый папа сам спрашивает: – Скажи теперь ты, Алисонька, а вот эта
какая буква? – Как какая? Желтая! Игра в Золушку
Мама-король (подымаясь по лестнице): – Золушка, вы такая чудесная рукодельница! Алиса-Золушка (внезапно присаживаясь на
ступеньку и протягивая вперед обе руки): – Да, вы знаете, у меня, наверное, золотые
руки. (Задумчиво добавляет через секунду
.)
Или, может, это золотые перчатки? Сказка и жизнь
– Алиса, тебе нравится Мальвина? – Нравится. – А ты на нее похожа? – Да, только Мальвине надо волосы перекрасить. Вини Пух или папа?
Папа: Алиса, а кто у нас в семье самый главный? Алиса: Я!!! Папа: А на втором месте? Алиса: Мама! Папа (обиженно): А на третьем? Алиса: Мой лучший друг – Винни Пух! А на
четвертом... Наверное, папа... Впрочем нет, тоже
Винни Пух! Михаил ВОРОНКОВ
Нет, папочка, это не глупости, это нормальности
36
ЧИТАЙКИГОВОРЯТ
Неожиданное открытие (В период увлечения "Красной Шапочкой"). – Мам, давай ты будешь Серым Волком! – Нет, ведь я же твоя мама. – Нет, мама! Давай ты БУ
ДЕШЬ Серым Волком! – Ну хорошо, давай. Алиса задумчиво: – Вот уж и не знала, что разговариваю с Серым Волком...
Успенский и реальность
Алиса, услышав из взрослого разговора, что
"невозможно жить в этой стране", вопрошает: – Мама, ты же где хочешь жить? – Я? В Простоквашино! – Простаквашино далеко, в телевизоре. Недостаточность поэзии
Мама поет колыбельную: – Спят усталые игрушки, книжки спят
. Одеяла и подушки ждут ребят... Алиса перебивает: – А простынки? А покрывалки? Что такое хорошо
Мама читает Алисе Маяковского: "Если
ты порвал подряд книжицу и мячик..." Алиса, широко раскрыв глаза, отчаянно
мотает головой: – Мама, ты что! Мячик невозможно
порвать – он твердый!
Х
удожник Наталья СИНЁВА
38
– Ты уж меня прости, дедушка, но твои чудеса устарели. И ко-
гда только ты это поймешь? Теперь, вон, у людей в жизни каж-
дый день чудеса поинтересней имеются. При Царе Горохе ещёможно было удивить ребят золотыми орешками, свистулькамида хлопушками. А теперь дети, считай, смышленее прежнихвзрослых. И подарков они ждут, чтоб вровень с их умом были.
Я тебе про Алёшу зачем напомнить хотела? Затем, чтобы опятьне вышел телевизор на гусиных лапках вместо компьютера!Ладно хоть Снеговик всё на шутку перевёл да ребят рассме-
шил, будто так и надо. Обошлось, по счастью... – Так ить не ведал я, чем тот компутир от телевизора отлича-
ется! Компутир, телевизор – одна морока!
– Вот видишь! А ну, как снова кто-нибудь на ёлке спросит?
Обмишуримся снова-здорова!
– Не спросит...
– Коль в прошлый год попросил один, то в этот год непре-
менно другие ребята станут.
– А что, коль и попросят? Не беда! Найдётся им подарочек...– Опять матрёшки да леденцы на палочке?
– Да хоть и леденцы! Чай не побрезгуют принять презент от
Дедушки Мороза.
– Ну, как же ты не понимаешь, что подарок нужен, какой душа
просит! Кого теперь леденцом удивишь то? – Почему не пони-
маю? Это я понимаю! Рано ты своего деда в утиль списыва-ешь...
– А раз понимаешь, так что делать станешь? 39
ЗАБОТЫ
Деда Мороза Валентин ЛЕБЕДЕВ
(Окончание. Начало в №1)
ЧИТАЙКАВГОСТЯХУДЕДАМОРОЗА
“ЧТОТАКОЕХОРОШО”
Семилетняя Ксюша еще окончательно не поняла, какое
отношение к ней имеет этот изворотливый и похрюкивающий
сверток, но сдалась на настойчивые уговоры мамы прогулятьна свежем воздухе сие бесполезное в хозяйстве создание, с
которым даже играть-то скучно. С угрюмым личиком она
подталкивала норовистую коляску, периодически пуская ее в
одиночное катание. Тут из соседней парадной вылетела Ирка,
заматывая на ходу шарфяного удава вокруг дохлой шеи. Глотая
и теряя по дороге слова, она предложила скорее бежать в
ближайший двор, где мальчишки затеяли строительство
снежной горки. От такого веселья Ксюша, конечно же, не могладобровольно отказаться... Прыгая в одном сапоге по темной
прихожей, она стащила с измочаленных
мокрых волос окрысившуюся кроличью
шапку, подтянула повыше мокрые колготы
и закричала промерзлым, но довольным
голосом: "М-а-а-м, я пришла. Мы с
ребятами та-а-а-кую здоровскую горку
сделали! Можно мне бутербродик с
чаем?" Мама зажгла в прихожей свет и
с ужасом выдохнула: "Оксана, а где же
Аня?" Оксана недоуменно оглядела
прихожую, недоверчиво покосилась на
маму (мол, не разыгрывает ли она),
потом вдруг что-то вспомнила и сквозь
слезы страха прошептала: "Ой, на улице где-то
забыла". Не одеваясь, родители бросились во двор, холодеябольше от дурных мыслей, чем от
промозглого ветра, обогнули
дом и в белесом светесогбенного фонаря увидели
синюю коляску, заботливо
занесенную вечерним
снегом. Аня мирно дремала
под тихий шепоток
снежинок. Оксана же целую
неделю не могла выйти гулять
на улицу...
Марина ВОЛОШИНА
ВЕСЕЛЯСЬ С ЧУЖИМИ, НЕ ЗАБЫВАЙТЕ О СВОИХ
Художник Марина Рюмина
Снова за окном сорока новость на хвосте принесла, стреко-
чет без умолку. Никак на снежный буран растрещалась? А Дед
Мороз молчит, театральную паузу держит. Ага! Точно говорю.
Бороду распушил, лукавство в бороду спрятал - важность напу-
скает. Снегурочке, хоть и не впервой дедово степенство ви-
деть, а всё ж и ей чудно: с чего бы это он вдруг хитрить начал?Никак новое озорство замыслил? Во дворе скрип саней, кони захрапели. Встаёт Мороз Ивано-
вич со своей лавки, приосанивается и хлопает рукавицей об
пол. Тут дверь настежь, и на порог снеговики гурьбой! Весёлые
с мороза, морковками шмыгают, вёдрами на головах друг об
дружку громыхают. – Ну? Сказывайте, снежные лазутчики, выполнили моё сек-
ретное задание?
– Так точно, отец родной, выполнили! – радостно отвечают.
– Прознали тайну компьютера?– Была тайна – да вся вышла! – хохочут снеговики.
– Значит, разгадали, в чём секрет?– Разгадали, Мороз Иванович, не сомневайся!
– А коли так, то и ладно! Хвалю за службу. Поворачивается тогда Дед Мороз к Снегурочке и с широкой
светлой улыбкой говорит:
– Для души, говоришь? Будут ребятам подарки для души! Со-
бирайся, внучка, в дорогу! Теперь уж пора!
4040
ВЕЛИКИЙУСТЮГ – РОДИНАДЕДАМОРОЗА
1.Правильный путь.
Ответы к стр.29:
Читайте в следующем
номере:
Г.Граник, О.Соболева.
Дорога к книге
И.Токмакова.
Аля, Кляксич и буква А
В.Бредихин.
Букины секреты
И.Сухин.
В Простоквашино.
(Викторины)
А.Новомлинская.
Литературные игры
и другое...
2. Два.
Автор
Rony
Rony1278   документов Отправить письмо
Документ
Категория
Молодежные и Детские
Просмотров
520
Размер файла
4 850 Кб
Теги
Читайка
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа