close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Ученик года-2010

код для вставкиСкачать
Школьный конкурс «Ученик года – 2010»
Конкурс «Ученик года» проводится в целях активизации познавательной
деятельности учащихся, выявления талантливых, разносторонне одаренных
ребят, повышения престижа знаний, творческих возможностей школьников,
их самоутверждения и самореализации.
Участники конкурса – учащиеся 9-11 кл., имеющие только хорошие и
отличные оценки. Участник конкурса должен проявить эрудицию,
коммуникабельность, артистизм.
Порядок подготовки конкурса.
1.
В каждом классе (9-11 кл.) классные руководители обсуждают возможные
кандидатуры, группы поддержки, необходимую помощь класса в подготовке
домашнего задания.
2.
Участники конкурса готовят домашнее задание:
- индивидуальное представление (3 мин.)
- табель успеваемости
- сочинение «Расскажи о себе»
- «Хобби выставку»
3. Каждый ученик школы, желающий попасть на конкурс в качестве зрителя,
должен знать пословицу, поговорку или загадку о науке, знаниях (как входной
билет).
На конкурсе в качестве зрителей могут присутствовать учащиеся, учителя,
родители.
Конкурсные задания
1.
Визитная карточка «Здравствуйте, это я!» (
представление себя и
своего творчества). 7 бал.
Конкурсанты пишут сочинения о себе, о своих интересах и увлечениях. При
подведения итогов учитывается содержание, оформление. Разрешается
использовать фотографии и рисунки и т. д.
2.
«Хобби-выставка». Творчество учащихся: рисунки, вышивка, лепка, поделки, коллекция.
3. Табель успеваемости.
Подсчитывается средний балл успеваемости за две четверти.
4.Конкурс – разминка «Шевели мозговой извилиной» (за правильный ответ
– 1 балл).
5. Конкурс «Меньше слов – больше дела». 6 баллов
6.
Конкурс на внимание.
5 баллов
7. Конкурс «Интеллектуальный марафон
» (за правильный ответ – 1 балл).
8. Конкурс «Математика ум в порядок приводит». 3 балла
9.
Конкурс «Черный ящик» или «Отгадай-ка, что в нем»
(за правильный
ответ – 2б.).
10.
Творческий конкурс
«Новое расписание» 5 бал.
Звучит музыка
На сцене появляются ведущие – два профессора с толстыми портфелями в
руках. Они могут быть как в мантиях, так и современно одетые.
Веди – Новикова Олеся 11 кл.
Сигма – Байгасеева Лия 11 кл.
Царица Наук – Голубева И. Е.
Веди. Здравствуйте, дорогие друзья! Мы вновь рады видеть вас на нашем
конкурсе «Ученик года – 2010». Сегодня в этом зале мы, профессора (в чем вы,
надеюсь, не сомневаетесь), представим вам самого умного ученика школы.
Сигма.
Давайте, коллега, сделаем это побыстрей – и в библиотеку! У меня
появилась очень интересная гипотеза!
Веди.
Не торопитесь, нам предстоит провести конкурс и среди номинантов
выбрать одного.
Сигма.
Раз нам придется задержаться, давайте хотя бы представимся.
Веди.
Пожалуйста, профессор.
Сигма.
Сигма. Это научный псевдоним отражает мои научные интересы. Я,
знаете ли, люблю, когда все вместе и всего много. Сами понимаете, сигма в
переводе с греческого – «сумма».
Веди.
А я Веди.
Сигма.
Что-то мне не совсем понятен ваш псевдоним.
Веди.
Элементарно, так же, как и азбука: «аз», «буки», «веди». Кстати, корень
«вед» - очень древний по своему происхождению и означает «знание». Но вы
не знаете главного: чему будет равна сумма сигмы и веди.
Сигма.
Очевидно, сумме знаний или «сумке знаний». Прошу прощения за
неуклюжий каламбур, но это так. (Показывает на портфель, откуда достает
листы сценария).
Веди.
Мы торопимся представить участников, жюри и, наконец…
Сигма …с помощью портфеля знаний вычислить сумму знаний наших
участников.
Веди.
На сцену приглашаются наши конкурсанты: (звучит музыка)
1. Миляева Мария 9В кл.
2. Котова Светлана 10 А кл.
3. Акимова Ольга 10 Б кл.
4. Семигласов Сергей 11кл.
Сигма. Позвольте представить жюри, которое будет оценивать выступления
участников. Жюри у нас принципиальное, компетентное и
высокопрофессиональное.
1.
Председатель жюри: директор школы Склярова Марина Петровна
2.
Учитель начальных классов и победитель районного конкурса
«Учитель года – 2010» Азизова Сабина Равиловна.
3
. Учитель начальных классов и победитель школьного конкурса «Самый
классный классный» Борисенко Наталья Владимировна.
4. Социальный педагог и
участница школьного конкурса «Самый классный
классный!» Рождественская Светлана Владимировна.
5. Ученица 10 Б класса и участница школьного конкурса «Ученик года – 2009»
Склярова Олеся.
Веди. Великолепно, чинно, благородно…. Можно продолжать.
Сигма. Не продолжать, а начинать. Начинаем первый конкурс - Визитная
карточка «Здравствуйте, это я!», где участники представляют себя и свое
творчество.
Выступление участников.
Веди
. Пока жюри подводит итоги конкурса, на сцену приглашается группа
поддержки 9 в класса.
Сигма. Что бы вы там ни говорили про сумму знаний, пора заглянуть вам в
портфель. По-моему, он у вас худоват. А теперь обратите внимание на мой
портфель. Как видите, у меня есть что показать.
Веди.
Так покажите, не скромничайте.
Сигма.
А у меня здесь задание для наших участников. Конкурс-разминка
«Шевели мозговой извилиной». Конкурс-разминка «Шевели мозговой извилиной».
Я задаю вопрос, а вам нужно первым поднять руку и правильно ответить на
него (кто быстрее и правильнее). За каждый правильный ответ
1 балл.
1. Многие исторические факты сохранились не в форме документов, а в виде
преданий, сказаний, песен, называемых иногда одним словом. Каким? (Былины).
2. Кто составил летопись, известную под названием «Повесть временных лет»?
(
Монах Киево-Печерского монастыря Нестор).
3. В какой стране люди впервые стали писать на бумаге? (
Китай).
4. Сколько времени будет гореть спичка на Луне? (
Не будет гореть).
5. Знаток многих языков? (
Полиглот).
6. Кто ходит сидя? (
Шашист, шахматист).
7. Из какой посуды нельзя ничего поесть? (Из пустой).
8. На какое дерево садится ворона во время проливного дождя? (
На мокрое).
9. Можно ли в решете воды принести? (Можно, если она замерзнет
).
10. На какой вопрос никто никогда не ответит «да»? (
Спящий на вопрос: «Вы
спите?»).
11. Сумма каких двух натуральных чисел равна их произведению? (
2+2=2*2).
12. Сколько лет было Евгению Онегину в конце романа? (26).
13. «Толмач» - кого так раньше называли? (
Переводчик).
14. Каких камней нет ни в одном море? (
Сухих).
15. Что можно увидеть закрытыми глазами? (Сон).
16. Что общего у винтовки и дерева? (
Ствол).
17. Где находится Поле чудес? (
В стране Дураков).
18. У кого усы длиннее ног? (
Таракан).
19. Одежда для книги. (Обложка).
20. Постоянно переполняемый сосуд для терпения. (Чаша).
Веди. Жюри подводит итоги, а для конкурсантов объявляется следующее задание.
Конкурс «Меньше слов – больше дела»
Конкурс «Меньше слов – больше дела».
Каждому участнику дается карточка с пословицами, в которых «спрятана»
еще одна пословица. В каждой из вспомогательных пословиц спрятано ровно
по одному слову из пословицы искомой. Нужно только взять их (не меняя
при этом ни одной буквы), расставить в правильном порядке и написать. Задание – найти пословицы, «спрятанные» в следующих пословицах.
У вас должно получиться 2 пословицы. (6 баллов).
Образец:
1.
Пуганая ворона куста боится.
По работе и мастера
знать.
Одно дело делай, а другого не порть.
(Дело мастера боится).
2.
Овчинка выделки не стоит.
Один за всех, все за одного.
Обещанного три года ждут.
Один с сошкой, а семеро с ложкой.
(Семеро одного не ждут).
3.
Вся порода в инохода, один дедушка рысак.
Храни себя от бед, пока их нет.
Каков привет, таков ответ.
Семь лет мак не родил, а голода не было.
(
Семь бед – один ответ).
Сигма. Пока звучит музыка (2-3 мин.), участники работают по карточкам.
Звучит музыка (
уч-ки работают по карточкам, затем сдают жюри)
Сигма.
Пока жюри оценивает работу ребят, на сцену приглашается группа поддержки 10 а класса.
Веди. Можно продолжать дальше. Объявляется конкурс на внимание.
Конкурс на внимание
На плакате – числа от 1 до50 (разный цвет, размер, шрифт). Каждый из
участников должен назвать их по порядку, показать указкой. Кто больше за 1
минуту?
Задание оценивается в 5 баллов.
Сигма. Жюри подводит итоги, а мы переходим к следующему конкурсу «Математика ум в порядок приводит».
(работа по карточкам)
Конкурс «Математика ум в порядок приводит».
Каждому участнику дается карточка с заданием. На ней - числовые ряды.
Необходимо найти закономерность построения данного ряда и вписать два
последующих числа. Задание оценивается в 3 балла.
Пример: 1, 2, 4, 8, 16, 32
…(64,128).
3, 6, 9, 12, 15, 18…(21,24).
24, 21, 19, 18, 15, 13…(12,9).
3, 6, 8, 16, 18, 36…(38,76).
Сигма.
Участники работают по карточкам, а мы проверим эрудицию зрителей.
Конкурс для зрителей «Давай покороче!».
Задание:
выразить значение понятия, зашифрованного во фразе, одним или
двумя словами.
1.
Декоративное покрытие книжного переплета, выполненное из жестких
материалов. (Оклад).
2.
Книга, которая хорошо продается, хорошо покупается, которая стала
модной и заняла первые места в читательском спросе. (Бестселлер).
3.
Драматическое произведение, переработанное из произведения
прозаического или иного рода. (Инсценировка).
4.
У древних греков это слово означало «надпись»: и не просто надпись, а
надпись на памятнике. Теперь это слово – надпись, отрывок, цитата,
которую писатель или поэт помещает перед текстом своего произведения
или отдельными его частями. (Эпиграф).
5.
Он возникает сразу. Еще минуту назад никто не знал о существовании этих
строк. Никто – даже сам автор! – и знать не мог про них, потому что их… не
было. Но вот мелькнуло в разговоре чье-то острое слово…или, может быть,
долетел из сада далекий звук…или женщина подняла пристальный взор…и
поэт уже пишет летящим почерком…О чем идет речь? (Экспромт).
«Головоломки из Древнего Мира».
1.
Фараон спросил: «Кто самый могущественный из богов?» «Не я «, - ответил
Тор. «Анубис», - сказала Исида. «Исида говорит неправду», - сказал Анубис.
Фараон знал, что только один из богов говорит правду, а два других лгут.
Кто же самый могущественный из богов? (Тор).
2.
«Сколько букв в греческом алфавите?» - спросил Сфинкс. Аяксу было
известно, что Сфинкс славится вопросами с подвохом, поэтому он
хорошенько подумал, прежде чем дать правильный ответ. Что ответил Аякс?
(В словах «греческий алфавит» 16 букв).
Веди. Жюри оценивает задание. А к нам гости пожаловали. Прибыла на наше
зрелище ее Величество Царица наук.
Звучит музыка и входит Царица наук.
Царица наук. Вижу я, что собрались здесь люди знающие и за первенство
биться достойные. Пришла я, чтобы выбрать подданных в мою свиту:
вычислителей, экспериментаторов, теоретиков, искусных во многих делах. Но
сначала испытание провести нужно, дать закалку умам наблюдательным. А
посему объявляю конкурс «Интеллектуальный марафон».
Конкурс «Интеллектуальный марафон».
Условия конкурса просты: я задаю вопрос и 3 варианта ответов. Вы
должны выбрать правильный ответ и поднять табличку с
соответствующей цифрой: 1, 2, или 3. За каждый правильный ответ 1 балл.
Вопрос из увлекательной области языкознания (т. е. по русскому языку).
1.
Что означает выражение «ум за разум заходит?
1. Человек устал и не соображает 2.
Много думает
3. Мечтает
2. Какая древнейшая в мире буква уже более 2000 лет не меняет своей
формы?
1. Н
2. О
3. А
Следующий вопрос выявит, насколько близок вам народный образ мыслей,
народное остроумие. 3.В русской пословице говорится, что он: «… и вору даст фору».
Про кого это?
1.
Дурак
2.
Разбойник
3.
Азартный игрок
Прошу всех сосредоточиться. Следующий вопрос потруднее, он из области
математики.
1.
Что дороже: царский вагон с золотыми монетами по 5 рублей или его
половина с золотыми монетами по 10 рублей?
1.
Полный по 5 руб.
2.
Половина по 10 руб.
3.
Равны
Вопрос из области литературы. 5. Кто из русских классиков родился в 1799 г.?
1. Лермонтов
2. Пушкин
3. Гоголь
Знаете ли вы народные приметы погоды? Внимание,
вопрос:
6. Если ночью был иней, то наутро будет…
1. Снег
2. Дождь
3. Ясная погода
Кто из вас, о достойнейшие из достойных, в ладу с географией? Сосредоточьтесь!
Внимание, загадка:
7. Иду – и он идет, стою и он со мною.
Я вверх лететь решился – край круга отдалился. Спустился я пониже – стал
край ко мне поближе.
Но все ж, и не мечтай схватить тот круг за край…
1.
Луч света
2.
Горизонт
3.
Компас
Китайский философ Конфуций как-то сказал, словно для нас с вами: «Хорошо
обладать природным дарованием, но упражнения, друзья, дают нам больше, чем
природное дарование».
Вопрос из области истории.
8. Какая страна сто лет назад опережала по темпам экономического развития
Японию, США и любую другую страну мира?
1. Италия
2. Германия
3. Россия
А этот вопрос из области биологии.
9. Старинная славянская легенда. Удалого Садко полюбила водяная царица
Волхова. Но однажды в лунном сиянии увидела она своего возлюбленного в
объятиях красивой земной девушки Любавы. Отвернулась она от Садко и
пошла прочь, а из ее прекрасных синих глаз покатились слезы, и только луна
была свидетелем того, как эти чистые слезы превращались в цветы,
унизанные жемчужинами под названием… Что это за цветок? С тех пор его
считают символом чистой и нежной любви…
1. Ландыш
2. Гвоздика
3. Колокольчик
Многие ребята любят спорт, значит они с удовольствием попытают счастья. Итак,
физическая культура. Внимание, вопрос:
10. Какому виду спорта приросло название «королева спорта»?
1. Гимнастика
2. Легкая атлетика
3. Борьба
11. По традиции, к чаю в Англии подают…
1. Блины с икрой
2. Сэндвич с огурцом
3. Пиццу
Вопрос из области химии.
12. Экспедиция известного геохимика А. Е. Ферсмана в центре пустыни
Каракумы обнаружила своеобразные «естественные заводы», производившие
эту кислоту. Какую?
1. Серную
2. Соляную
3. Сернистую
Вопрос из области искусства.
13. Какой музыкальный инструмент, изобретенный в 1711 году во
Флоренции, отличался от своих предшественников прежде всего тем, что был
способен издавать и громкие, и тихие звуки?
1. Кларнет
2. Фортепьяно (форте-громкий, пиано-тихий)
3. Скрипка
14. Всем известна картина Леонардо да Винчи «Мона Лиза» (Джоконда).
Какая деталь отсутствует у женщины, изображенной на этом полотне, в то
время как эта деталь есть у каждого человека?
1. Брови
2. Ресницы
3. Палец
Царица наук. Молодцы, ребята, справились с этим заданием, но это не все. Вас
ждет еще испытание. Желаю вам удачи. (уходит)
Сигма. Жюри подводит итог конкурса, а на сцену приглашается группа
поддержки 10 б класса.
Веди. Внимание! Конкурс «Черный ящик» или «Отгадай-ка, что в нем».
Звучит музыка (вносят черный ящик)
Конкурс «Черный ящик» или «Отгадай-ка, что в нем».
В ящике находятся предметы, которые вы должны отгадать, ответив на
вопросы. За каждый правильный ответ – 2 балла.
1.
Внимание, «черный ящик»! В нем находится предмет, с помощью которого
можно изготовить самые замечательные вещи, а можно даже убить одного
страшного персонажа русских народных сказок. (Игла).
2. В этом ящике есть то, что указало путь-дорожку не только Ивану-царевичу, но и
одному из мифических героев древней Греции. (
Клубок ниток).
3. Обычно с первого взгляда обладателя этой вещи все принимают за отличника.
Она полезна для имиджа. (Очки).
4. Он, по мнению воспитателей, просто необходим, чтобы вдохновлять и
поддерживать то, что в детях есть хорошего. (
Шоколад «Вдохновение»).
5. Говорят, химику Куртуа помог открыть этот элемент кот, который прыгнул на
стол и опрокинул настой из золы водорослей смесь серной кислоты и железа, в
результате чего над столом поднялись фиолетовые пары. В ящике находятся часто
применяемый в медицине раствор данного простого вещества. (Йод).
6.
С помощью предмета, который лежит на дне ящика, герой русской сказки
нашел свое счастье – мудрую и красивую жену, заколдованную злым
волшебником. (Лук и стрела).
7. В ящике лежит вещество, несправедливо «обиженное», ибо нашу планету
правильнее было бы назвать его «именем». (Вода. 70% поверхности Земли
покрыто океанами, морями, реками и озерами).
Сигма. И заключительный творческий конкурс.
Творческий конкурс «Новое расписание»
Как-то раз в одну школу был назначен новый директор. Это был очень необычный
человек, и поэтому он решил все в школе переделать и переиначить. И начал он
все переделывать с названий школьных уроков: старые названия ему уж очень
надоели. Так в школьном расписании вместо чтения появилось буквосложение, а
вместо рисования – краскомазюканье. Помогите веселому директору и
придумайте новые названия уроков.
Уроки: математика, музыка, физкультура, труд, химия, иностранный язык.
Конкурс оценивается в 5 баллов.
Сигма. Пока участники готовятся, на сцену приглашается группа поддержки
11 кл.
Слово предоставляется нашим участникам. (
выступление)
Веди. Конкурсы закончились, жюри подводит общий итог. А нам остается лишь
пожелать вам…
Сигма. Если вы хотите много знать, вы можете знать!
Веди.
Если вы можете знать, вы будете знать!
Сигма.
А если вы будете много знать, о вас захотят узнать!
Веди.
Вы будете интересны окружающим! Успехов вам!
Сигма. А сейчас небольшой концерт.
ТО «Ритмы детства» Руководитель Кальнова Л.В. танец…..
Выступает Котова Светлана с песней…
Выступает Рождественская Александра с песней…
Выступает Галимзанова Аделя с песней….
ТО «Ритмы детства» Руководитель Кальнова Л.В. танец
Веди. А теперь настал торжественный момент. Награждение победителей.
Звучат фанфары
Слово для поздравления предоставляется жюри (выступление жюри)
Награждение участников.
Список используемой литературы.
1.
Сценарии школьных праздников. – М.: Школьная пресса,2000. – 128 с. 2.
Газета для организаторов внеклассной работы «Последний звонок» №
12/2005г.
3.
Газета «последний звонок» 12/2002г.
4.
Газета «последний звонок» №5/2001г.
5.
Газета «Последний звонок» №5/2003г.
6.
Газета «Последний звонок» №3/2004г.
7.
Газета «Досуг в школе» №4/2006г.
8.
Журнал «Классный руководитель» №1/2006г.
9.
Журнал «Воспитание школьников» №5/2008г.
10.
Театрализованные праздники для выпускных классов. Прощай, школа! –
Ростов н/Д: из-во «Феникс», 2004г.
11.
1000 вопросов для умников и умниц / М. А. Нянковский. – Ярославль:
Академия развития, 2007. – 320 с.
12.
Журнал «Классный руководитель» №7/2001г.
13.
Газета «Последний звонок» 2/2001г.
Номинации
«Блестящий эрудит»
«Летящее вдохновение»
«Великолепный оратор»
«Лучший умник»
«Супер интеллект»
«Кладезь талантов»
«Мастер слова»
«Покоритель родной речи»
«Самый внимательный»
Конкурс «Меньше слов – больше дела».
Каждому участнику дается карточка с пословицами, в которых «спрятана»
еще одна пословица. В каждой из вспомогательных пословиц спрятано ровно
по одному слову из пословицы искомой. Нужно только взять их (не меняя
при этом ни одной буквы), расставить в правильном порядке и написать. Задание – найти пословицы, «спрятанные» в следующих пословицах и
записать. У вас должно получиться 2 пословицы. (6 баллов).
Образец:
1.
Пуганая ворона куста боится.
По работе и мастера
знать.
Одно дело делай, а другого не порть.
(Дело мастера боится).
2.
Овчинка выделки не стоит.
Один за всех, все за одного.
Обещанного три года ждут.
Один с сошкой, а семеро с ложкой.
( ).
3.
Вся порода в инохода, один дедушка рысак.
Храни себя от бед, пока их нет.
Каков привет, таков ответ.
Семь лет мак не родил, а голода не было.
( ).
Конкурс «Математика ум в порядок приводит».
Каждому участнику дается карточка с заданием. На ней - числовые ряды.
Необходимо найти закономерность построения данного ряда и вписать два
последующих числа. Задание оценивается в 3 балла.
Пример: 1, 2, 4, 8, 16, 32
…(64,128).
3, 6, 9, 12, 15, 18
…( ).
24, 21, 19, 18, 15, 13…( )
3, 6, 8, 16, 18, 36
…( ).
Автор
VBIF
VBIF8   документов Отправить письмо
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
11 130
Размер файла
90 Кб
Теги
2010, года, ученика
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа