close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Zhukova

код для вставкиСкачать
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Московский государственный институт электронной техники (технический университет) С.Н. Жукова Сборник тестовых заданий по культуре речи Утверждено редакционно-издательским советом института Москва 2008 PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
УДК [811.161.1+808.5] (076.1) Рецензент канд. филол. наук, доц. Л.В. Борисова Жукова С.Н. Сборник тестовых заданий по культуре речи. - М.: МИЭТ, 2008. - 96 с. Пособие представляет собой систему тестовых заданий, которые направлены на обобщение и систематизацию знаний, полученных в курсе «Стилистика русского языка и культура речи». В пособии представлены тесты по всем разделам названного курса. Задания разных типов объединены по тематическому принципу. Пособие предназначено для подготовки студентов-филологов, а также всех любителей языка, стремящихся повысить свой уровень речевой культуры. Ó МИЭТ, 2008 PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
I. Лексические нормы русского языка 1. Приведённый ниже текст относится к стилю: а) научному б) официально-деловому в) публицистическому г) художественному д) разговорному Язык — это мерило бытия нации, её веры, нравственности и даже физического благополучия, здоровья людей. Через язык человек познаёт добро и зло, испытывает на себе их воздействие и постигает, что может сам творить словом добро и зло. И выбор между добром и злом люди впервые делают, именно выбирая между благим и гибельным словом. Доказано сегодня не только богословами, но и наукой, что словесное давление на человека — это не метафора, а физическая реальность... Каждое слово, услышанное или увиденное нами, слышат не только наши уши, видят не только наши глаза, но вся личность человека несёт в себе отпечатки увиденного и услышанного. Вот почему, интуитивно познав и опытно постигнув силу слова, человечество искони очень осторожно обращалось с ним, вводя запреты на всуе обращенное слово к Богу, на клятву и проклятие, на сквернословие и брань. (М. Миронова) 2. Приведённый ниже текст относится к стилю: а) научному б) официально-деловому в) публицистическому г) художественному д) разговорному Исключительная особенность русского литературного языка заключается в его постоянном совершенствовании путем внешнего включения в систему все новых и новых, структурно чуждых поначалу элементов. Это вызвало в нем особую силу, которую можно было бы назвать «силой выживаемости» в новых социальных условиях, и организовало тот запас прочности, который позволяет русскому литературному языку создавать все новые и новые вариации, гибко откликаясь на потребности времени. В самом деле, та лингвистическая структура, которую мы называем современным русским литературным языком, т.е. языком общерусским, возникла в результате серии последовательных совмещений первоначально «разных языков». (В.В.Колесов) 3. Приведённый ниже текст относится к стилю: а) научному б) официально-деловому в) публицистическому г) художественному д) разговорному В оный час, когда над миром новым Бог склонял лицо своё, тогда Солнце останавливали словом, Словом разрушали города. (Н.Гумилёв) 4. Приведённый ниже текст относится к стилю: а) научному б) официально-деловому в) публицистическому г) художественному д) разговорному Замысел — это молния. Много дней накапливается над землей электричество. Когда атмосфера насыщена до предела, белые кучевые облака превращаются в грозные грозовые тучи и в них из густого электрического настоя рождается первая искра — молния. Почти тотчас же вслед за молнией на землю обрушивается ливень. Замысел, так же как молния, возникает в сознании человека, насыщенном мыслями, чувствами и заметками памяти... (К.Г.Паустовский) PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
5. Приведённый ниже текст относится к стилю: а) научному б) официально-деловому в) публицистическому г) художественному д) разговорному За обедом чиновник заглушал своим говором все и все его слушали, хотя почти слушать его было нечего и, наконец, договорился до того, что начал доказывать необходимость употребления вина как лучшего средства от многих болезней. «Особенно от горячки», — заметил Пушкин. «Да, таки и от горячки, — возразил чиновник с важностью, — вот-с извольте-ка слушать: у меня был приятель... так вот он просто нашим винцом себя от чумы вылечил, как схватил две осьмухи, так как рукой сняло». При этом чиновник зорко взглянул на Пушкина, как бы спрашивая: ну, что вы на это скажете? У Пушкина глаза сверкнули; удерживая смех и краснея, он отвечал: «Быть может, но только позвольте усумниться». «Да чего тут позволять? — возразил грубо чиновник. — Что я говорю, так так, а вот вам, почтеннейший, не с чего бы спорить со мною, оно как-то не приходится». «Да почему же?» — спросил Пушкин с достоинством. «Да потому же, что между нами есть разница». «Что же это доказывает?» «А то, сударь, что вы еще молокосос». «А, понимаю, — смеясь, заметил Пушкин. — Точно есть разница: я молокосос, как вы говорите, а вы виносос, как я говорю». При этом все расхохотались, противник не обиделся, а ошалел. (В.П.Горчаков) PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
6. Приведённый ниже текст относится к стилю: а) научному б) официально-деловому в) публицистическому г) художественному д) разговорному Декану гуманитарного факультета профессору В.С. Нефедову (от) студента группы 312/1 Г. Петрова ЗАЯВЛЕНИЕ Прошу разрешить мне свободное посещение занятий во 2-м семестре 2006/07 учебного года в связи с необходимостью пройти курс амбулаторного лечения. Дата Подпись 7. Приведённый ниже текст относится к стилю: а) научному б) официально-деловому в) публицистическому г) художественному д) разговорному Из монографии Т.Н. Поповой «Телеинтервью в коммуникативно-прагматическом аспекте» (2002) Предисловие Среди типов официального общения: официально-делового, регулирующего социальную жизнь; научного, направленного на формулирование и передачу специальных знаний, и публицистического, связанного с сообщением актуальной информации обо всех аспектах жизни человека в обществе, — последний занимает особое место. Именно публицистическая речь в ее газетно-журнальном, радио- и телевизионном выражении воспринимается большинством населения как эталонная, формирует его языковую картину мира, общую когнитивную базу, ценностные ориентации. Исследование функционирования языка в этой сфере его употребления всегда актуально, так как предоставляет сведения о функциональном потенциале языковой системы и продуктивности ее отдельных компонентов в тот или иной период времени и выявляет типовые модели речевого поведения, в рамках которых осуществляется использование языковых средств. Последнее направление имеет выход в область воспитания культуры речи и обучения русскому языку как иностранному. В ряду публицистических жанров интервью занимает в настоящее время ведущее место — как в газетно-журнальной публицистике, так и на радио и телевидении. Жанр обычно понимается как некоторая форма текста, которая «опредметила» в своей архитектонике, фактуре, колорите более или менее конкретный, в нашем случае социальный, смысл <...>. Какие бы коррективы ни вводило в систему газетно-
публицистических жанров время, она не теряет своего феноменологического значения. В ней выделяются информативные жанры, ориентированные на сообщение сведений о социально значимых событиях при минимальном проявлении личности говорящего (журналиста); аналитические, подвергающие актуальную информацию анализу и связывающие ее с личностью говорящего, и художественно-публицистические, репродуцирующие в тексте действительность (представляющие актуальную информацию в образной форме). Интервью в этой системе занимает особое место: оно строится на основе диалогической формы. 8. Приведённый ниже текст относится к стилю: а) научному б) официально-деловому в) публицистическому г) художественному д) разговорному Волшебные черные кони, утомившись, несли своих всадников медленно, и неизбежная ночь стала их догонять. Чуя ее сзади, притих даже неугомонный Бегемот и, вцепившись крепко-накрепко в седло когтями, летел молчаливый и серьезный, распустив свой хвост. Ночь, закрыв иссиня-черным платком леса и луга, зажгла где-то далеко внизу печальные огонечки, теперь уже неинтересные и ненужные ни Маргарите, ни мастеру, — чужие огоньки. Ночь то, обгоняя кавалькаду, сеялась на нее сверху и выбрасывала в загрустившем небе белые пятнышки звезд, то летела рядом и, хватая скачущих за плащи, сдирала их с плеч, разоблачая обманы. И, когда Маргарита, обдуваемая прохладным ветром, открывала глаза, она видела, как меняется облик всех летящих к своей цели. PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
Вряд ли теперь узнали бы Коровьева-Фагота, самозваного переводчика при таинственном и не нуждающемся ни в каких переводах консультанте, в том, кто теперь летел непосредственно рядом с Воландом. На месте того, кто в драной одежде покинул Воробьевы горы под именем Коровьева-Фагота, теперь скакал, тихо звеня золоченой цепью повода, темно-фиолетовый рыцарь с мрачнейшим и никогда не улыбающимся лицом. Ночь оторвала пушистый хвост у Бегемота и, содрав с кота шерсть, расшвыряла ее клочья по болотам. Тот, кто был котом, потешавшим князя тьмы, теперь оказался худеньким юношей, демоном-пажом, лучшим шутом, какой существовал когда-либо в мире. Теперь притих и он, летел беззвучно, подставив свое молодое лицо под свет, льющийся от луны. Сбоку всех летел, блистая сталью доспехов, Азазелло. Луна изменила и его лицо: исчез бесследно нелепый безобразный клык, и кривоглазие оказалось фальшивым. У Азазелло оба глаза, пустые и черные, были одинаковые и лицо белое и холодное. Себя Маргарита видеть не могла, но она хорошо видела, как изменился мастер. Его волосы, белеющие при луне, сзади собрались в косу, и она летела по ветру. Подобно юноше демону, мастер летел, не сводя глаз с луны, но улыбался ей, как будто знакомой хорошо и любимой, и что-то бормотал сам себе по привычке, приобретенной в комнате № 118. И наконец, Воланд летел тоже в своем настоящем обличье. Маргарита не могла бы сказать, из чего сделан повод его коня, и думала, что самый конь – только глыба мрака, грива этого коня – туча, а шпоры всадника – белые пятна звёзд. Так летели они в молчании долго... PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
9. В следующих высказываниях определите стилистическую окраску выделенных форм: 1) общеупотребительное 2) научное 3) разговорное 4) официально-деловое а) В свободное время я люблю выезжать за город.
б) Во время данной химической реакции выделяется свободный кислород. в) Ночью прошел сильный дождь.
г) Все эти приборы надо отнести в кабинет физики.
д) Рассмотренные явления следует отнести к классу морфологических. 10. В следующих высказываниях определите стилистическую окраску выделенных форм: 1. общеупотребительное 2. научное 3. разговорное 4. официально-деловое а) Я слышал, что на пороге кто
-
то топает и отряхивается.
б) Володька! Топай сюда, разговор есть.
в) Я, Иванова Маргарита Петровна, доверяю получить мою стипендию за сентябрь 2001 года Юревич Светлане Сергеевне. г) На этой территории распространены ядовитые змеи.
д)
Живо сбегай домой и оденься потеплее.
11. Установите соответствие между именами существительными и сочетающимися с ними именами прилагательными а) лицо
1. божественный
б) лик
2. славненький
в) личико
3. кривой
г) физиономия
4. красивый
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
12. Установите соответствие между именами существительными и сочетающимися с ними именами прилагательными а) старик
1. горбатенький
б) старец
2. сгорбленный
в) старичок
3. согбенный
г) старикашка
4. зловредный
13. Установите соответствие между именами существительными и сочетающимися с ними именами прилагательными а) возмездие
1. божий
б) наказание
2. роковой
в) трёпка
3. административный
г) взыскание
4. справедливый
д) кара
5. жуткий
14. Отметьте номера предложений, в которых оценочное значение эмоционально-экспрессивных единиц не соответствует замыслу пишущего а) Начинается рассказ с описания мирной жизни семьи Соколова. Это была дружная и весёлая семейка. б) Эти сооружения строились из камня на века. в) Теперь они не только зрители на этом мероприятии, но и соучастники его. г) Его поведение не нарушало прекрасных, установленных давным-давно традиций. д) На космодроме высилось чудище человеческого разума – ракета. 15. Жанры каких стилей приведены ниже: 1. художественный 2. официально-деловой 3. научный 4. публицистический а) реферат, монография, тезисы, диссертация, доклад, ре
цензия
б) басня, эпиграмма, рассказ, повесть, роман, элегия, комедия, трагедия, стихотворение в) устав, инструкция, закон, коммюнике, протокол, расписка, заявление, доверенность г) статья, очерк, памфлет, фельетон, репортаж, интервью, обозрение 16. Для каких стилей характерно употребление следующих слов и выражений: 1. научный 2. официально-деловой 3. разговорный 4. публицистический а) за отчетный период, в соответствии с установленной договорённостью, возложить обязанности на, в целях улучшения б) переговоры на уровне послов, воздвигнуть монумент, авангард, гарант свободы слова, предвыборный рейтинг в) синкретизм, персонификация, вербальный, парадигма
г) буркнуть, дармоед, зачётка, совать нос не в своё дело, наработаться 17. В каком ряду все слова имеют нейтральную окраску а) колотить, рекорд б) сочетание, корректный в) простофиля, вероломный г) разлука, выдумщик д) просветитель, фонема 18. В каком ряду все слова имеют книжную, возвышенную окраску а) импозантный, импонировать б) восход, импрессионизм в) выдумщик, резистор г) рецептор, именинник PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
д) недруг, благотворительный 19. В каком ряду все слова имеют разговорную, сниженную окраску а) хромосома, инвентарь б) недотёпа, придира в) шнырять, ватага г) льготник, благородство д) постоянный, адекватный PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
20. Что такое слово? а) коммуникативная единица языка б) минимальная смыслоразличительная единица языка в) семантическая единица языка г) важнейшая структурно-семантическая единица языка, служащая для наименования предметов, процессов, свойств 21. Что такое лексика? а) коммуникативная единица языка б) правила употребления слов в) совокупность слов данного языка или какой-нибудь его разновидности г) учение о слове 22. Отметьте слова, лексическое значение которых указано неверно а) инкриминировать – вменять в вину, предъявлять обвинение в чем-либо. б) импозантный – презрительный, недоброжелательный в) каллиграфия – искусство рисовать тушью по шелку г) геноцид – политика уничтожения отдельных групп населения по расовым, национальным и религиозным мотивам д) доминировать – преобладать, господствовать в чем-либо 23. Отметьте слова, лексическое значение которых указано неверно а) импресарио – художник по костюмам в эпоху Возрождения б) адепт – человек одинаковых или близких с кем-либо взглядов, убеждений; тот, кто вместе с другими предан какому-либо делу, какой-либо идее, теории в) оптимистичный – проникнутый жизнерадостным мироощущением, верящий в успех г) резолюция – письменное заключение, распоряжение должностного лица на деловой бумаге д) миссионер – человек, любящий вести пространные рассуждения нравоучительного характера 24. Отметьте правильное значение слова казус а) ложное, сомнительное положение б) сложное, запутанное дело в) случай, обычно сложный, запутанный или необычный, смешной PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
25. Отметьте правильное значение слова конверсия а) полное разоружение б) полный или частичный перевод предприятий оборонной промышленности на производство гражданской продукции и товаров народного потребления в) усовершенствование предприятий оборонной промышленности 26. Отметьте правильное значение слова раритет а) вспомогательная деталь какого-либо механизма б) предмет, носимый на теле и считаемый магическим средством против болезни, несчастья в) редкая ценная вещь; редкость 27. Отметьте правильное значение слова рейтинг а) публичное оглашение мнений, сведений о чем-либо б) общее согласие по спорным вопросам, достигаемое в результате опроса мнений, обсуждения в) индивидуальный числовой показатель оценки какого-либо человека, определяющий его общественно-
политический портрет, спортивное мастерство и т.п. 28. Отметьте предложения, в которых неверно указано лексическое значение слова а) нивелировать – уравнивая, уничтожать особенности, различия между кем-либо или чем-либо б) инфантильный – сохранивший во взрослом состоянии мировосприятие, характер, поведение и т.п., свойственные ребенку в) инцидент – дорожно-транспортное или воздушное происшествие г) филантроп – благотворитель, человек, любящий людей д) кворум – массовое собрание, съезд (первоначально площадь в Риме, где происходили важнейшие собрания) 29. Отметьте предложения, в которых неверно указано лексическое значение слова а) утрировать – стремиться к материальной выгоде, пользе б) дискредитировать – ограничивать в правах, лишать равноправия какие-либо группы населения в) имитация – подделка, подражание г) альтруист – тот, кто бескорыстно действует на пользу другим, не считаясь с личными интересами д) мизантроп – человек, испытывающий ненависть к другим людям и отчуждение от них 30. Отметьте предложения, в которых неверно указано лексическое значение слова а) пунктуальный – крайне точный, аккуратный, в исполнении чего-либо б) инертный – малоподвижный, бездеятельный в) бутафория – сценическое представление, построенное на комических, шутовских эффектах г) импозантный – вызывающий симпатию, располагающий к себе (о человеке) д) дебаты – встреча, совещание на высшем уровне. 31. Отметьте предложения, в которых слова употреблены в несвойственном им значении а) Значение этого слова без контекста понять невозможно. б) Он потерял сознание, и прибывшая бригада «скорой помощи» диагностировала апокалипсис. в) На главной площади средневекового города возвышался собор в готическом стиле. г) На картине изображены каменные сфинксы, поддерживающие на своих руках величественные своды древнего театра. д) Решение приёмной комиссии можно апеллировать в вышестоящей организации – министерстве. 32. Отметьте предложения, в которых слова употреблены в несвойственном им значении а) Я была счастлива, что деспотичный старик уехал и больше не будет навязывать мне свою волю. б) Казахстан и Россия договорились использовать космодром Байконур на основе приоритета – с равным участием обеих сторон в финансировании и обслуживании объекта. в) Перед началом поездки экскурсовод сделал небольшой экскурс в историю нашего города. г) Перед ним встали две дилеммы – пойти учиться в консерваторию или в университет театрального искусства. д) В условиях, когда промедление может иметь негативные последствия, я всегда иду ва-банк. 33. Отметьте предложения, в которых слова употреблены в несвойственном им значении а) Положения доклада были догматичны. б) На собрании акционеров баллотировалось предложение об изменении состава правления. в) Предлагаем пролонгировать договор о проведении конференции. г) Выступающий оперирует положительными примерами из производственной практики. д) Работа конференции лимитируется из-за отсутствия ведущих специалистов. PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
34. Установите соответствие между именами существительными и сочетающимися с ними именами прилагательными а) языки
М
збМантичный
М
б) мифология
М
ябМврождённый
М
в) талант
М
убМприрождённый
М
г) ум
М
yбМклассический
М
д) кредит
М
кбМдолговременный
М
М
РбМпродолжительный
М
35. Установите соответствие между глаголами и сочетающимися с ними именами существительными а) выдвинуть
М
збМдогадка
М
б) исправить
М
ябМзакон
М
в) обнаружить
М
убМгипотеза
М
г) высказать
М
yбМнедостатки
М
д) устранить
М
кбМошибки
М
М
РбМзакономерность
М
36. Установите соответствие между глаголами и сочетающимися с ними именами существительными а) доказать
М
збМработа
М
б) расширить
М
ябМтеорема
М
в) обосновать
М
убМвозможности
М
г) увеличить
М
yбМпрограмма
М
д) осуществить
М
кбМтеория
М
М
РбМпотенциал
М
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
37. Правильно построены словосочетания а) поднять тост б) большую роль приобрели в) преимущество над чем-либо г) беспокоиться за детей д) подвести результат 38. Правильно построены словосочетания а) новая традиция б) улучшить уровень жизни в) выполнить обязательства в срок г) удовлетворить современные требования д) отвечать потребностям 39. Правильно построены словосочетания и предложения а) благодаря правильному лечению б) благодаря помощи товарищей в) Из-за болезни актера спектакль отменили. г) Благодаря урагану на полях не созрел урожай. д) благодаря знакомству 40. Правильно построены предложения а) Об этом я скажу ниже. б) Мы уделяем этому много заботы. в) Не могли бы вы уделить мне немного времени? г) Договаривающиеся стороны достигли полного взаимопонимания по всем вопросам. д) Деканат решил не допускать С. Петрова до экзаменов. 41. Правила лексической сочетаемости нарушены в предложениях а) Уделяется большое значение подготовке специалистов. б) Это не играет никакого значения. в) Они сыграли большую роль в урегулировании конфликта. г) По оценкам специалистов, компании по всему миру понесли огромные потери. д) Если бы мы одержали успех на выборах, то изменили бы экономическую ситуацию в стране. PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
42. Правильно построены словосочетания а) бесполезно пропадает б) незаконное растаскивание в) мрачное время г) ценные сокровища д) предчувствовать заранее 43. Правильно построены словосочетания а) автобиография жизни б) монументальный памятник в) впервые дебютировал г) необычный феномен д) реальная действительность 44. Правильно построены словосочетания а) букинистическая книга б) внутренний интерьер в) информационное сообщение г) прейскурант цен д) габаритные размеры 45. Отметьте предложения, в которых допущены речевые ошибки а) Возникает ситуация, сходная с романами Тургенева. б) Сегодня у нас в гостях гость из Санкт-Петербурга. в) Директор интерната все свое внимание уделяет воспитательной работе. г) Успешно проводится обмен имеющимся опытом. д) Она плакала и не спешила вытирать свои слезы. 46. Какие слова называются многозначными а) слова, употребляющиеся в зависимости от контекста в разных, но связанных между собой значениях б) слова, принадлежащие к одной и той же части речи и близкие по звучанию в) слова, имеющие противоположное значение г) слова, совпадающие по звукобуквенному составу, но различные по значению 47. Какое значение многозначного слова называется прямым а) основное значение слова, прямо называющее предмет, свойство, действие и т.д. б) вторичное значение, появляющееся у слова в результате переноса наименования с одного предмета, свойства, действия на другие. 48. Отметьте словосочетания, в которых слова используются в переносном значении а) наброситься на работу б) лихорадочная деятельность б) натянутые нервы г) интересный проект д) отрывок из монографии 49. Отметьте предложения, в которых допущены речевые ошибки а) Продавца можно подобрать и в поселке. б) За год учебы мы потеряли шесть студентов. в) Дни украинской кухни будут проходить в ресторане с 1 по 5 мая. г) Давно пишется о том, что защита наших футбольных команд хромает. д) «Нос» Гоголя наполнен богатым содержанием. 50. Какие слова называются омонимами а) слова, разные по своему буквенному составу, но близкие по значению. б) слова, принадлежащие к одной и той же части речи и близкие по звучанию. в) слова, принадлежащие к одной и той же части речи и имеющие противоположное значение. г) слова, совпадающие по звукобуквенному составу, но различные по значению. 51. Определите, в каких словосочетаниях выделенные слова – омонимы (1), а в каких – разные значения многозначного слова (2) а) ключ к разгадке тайны – музыкальный ключ PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
б) дверная ручка – ручка ребёнка в) трусить по дорожке – трусить в темноте г) перевести текст – перевести отдел в другое здание д) клубы дыма – клубы по интересам 52. Как называются слова, выделенные в следующих строках В.Брюсова курсивом: Лишь ты царишь, свой свет струя… Влачится за струей струя? а) антонимы б) синонимы в) омографы г) омоформы д) омофоны 53. Отметьте пары слов, которые являются омонимами а) несомненный – бесспорный б) щеки – ланиты в) юродивый – уродливый г) компания друзей – рекламная кампания д) далеко – близко 54. Отметьте предложения, в которых используются омонимы а) Не щеголяй, приятель, тем, что у тебя избыток тем, произведенья знаем те мы, где лучшие погибли темы. (Мин.) б) Не веселая, не печальная. Словно с темного неба сошедшая, ты и песнь моя обручальная, и звезда моя сумасшедшая. (Заб.) в) Больно много вас, женатых, развелось!.. (Кнышев) г) Вот вдали блеснула ясная зарница, вспыхнула и погасла. (Блок) д) Ты богат, я очень беден, ты прозаик, я поэт. Ты румян, как маков цвет, я, как смерть, и тощ, и бледен. (П.) 55. Отметьте предложения, в которых используются омографы а) Как чудно он себя ведет! б) Отпуск не проведешь: он всегда заканчивается вовремя. в) Спортсмен своей меткой стрельбой поражал не только мишени, но и зрителей. г) Временную протяженность можно воссоздать в памяти, измеряя ее вехами событий. д) Бранили пьесу, мол, пошла. А пьеса все-таки пошла! (Э.Кроткий) 56. Какие виды омонимов встречаются в каламбуре Он ведает чутко, что мыслит сосна, Как бредит под раннее утро, со сна, И только поэт одного не поймёт: О чём это думает бедный народ? Д. Минаев а) омографы б) омофоны в) омоформы 57. Отметьте предложения, в которых допущены речевые ошибки а) Остроароматные ломтики сыра придают нашему утреннему завтраку особый аппетит. б) Сыр очень капризен в приготовлении. в) Тонкая парафиновая оболочка надежно укрывает секреты каждого сорта сыра. г) Работники завода часто выезжают в хозяйства, выискивают фермы, которые могут поставлять сыропригодное молоко. д) В этом году завод выработал уже сверх плана 50 тонн сыра. На достигнутом коллектив не думает успокаиваться. 58. Какие слова называются синонимами а) слова, одинаковые по написанию и произношению, но различные по значению. б) слова, принадлежащие к одной и той же части речи и близкие по звучанию в) слова, имеющие противоположное значение г) слова одинаковой части речи, не совпадающие по написанию и произношению, но близкие или тождественные по значению 59. Отметьте синонимы слова руководить а) главенствовать PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
б) верховодить в) возглавлять г) управлять д) распоряжаться 60. Отметьте синонимы слова активный а) инициативный б) насущный в) деятельный г) острый д) интенсивный 61. Отметьте синонимы слова работа а) дело б) страда в) труд г) стезя д) праздность PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
62. Отметьте неправильно подобранный синонимический ряд а) выразить, сформулировать, назвать, придумать б) воплотить, реализовать, осуществить в) употреблять, использовать, находиться г) защитник, адвокат, ренегат, ходатай д) думать, размышлять, соображать, мыслить 63. Отметьте правильно подобранный синонимический ряд а) предположение, гипотеза, версия, домысел б) свобода, независимость, суверенитет, воля в) ненужный, нелишний, никчемный, бесцельный г) знаменитость, известность, солнце, корифей, титан д) обычай, традиция, уклад, привычка 64. Установите соответствие между заимствованиями и синонимичными им исконными словами а) стабилизация
1) изре
чение
б) стандартность
2) упрочение
в) сентенция 3) банальность
г) симуляция
4) притворство
5) учение
65. Установите соответствие между заимствованиями и синонимичными им исконными словами а) инициатор
1) опыт
б) эксперимент
2) начинатель
в) афоризм
3) сущность
г) квинтэссенция
4) изречение
5) сооружение
66. Отметьте слова, которые имеют русские синонимы а) файл б) тинейджер в) телефакс г) папарацци д) факсимиле PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
67. Отметьте предложения, в которых используются синонимы а) К добру и злу постыдно равнодушны, в начале поприща мы вянем без борьбы (Л.). б) Затихли ветерки, замолкли птичек хоры (Ч.). в) Ветерок воду морщит-рябит. г) На узкую реку не стоит наводить широкий мост. д) Девственные чащи изредка лепечут листьями, будто сердясь и негодуя. 68. Какие слова называются антонимами а) слово или устойчивое словосочетание, обозначающее исчезнувшие предметы, процессы, явления б) слова, принадлежащие к одной и той же части речи и близкие по звучанию в) слова, имеющие противоположное значение г) слова, совпадающие по звукобуквенному составу, но различные по значению 69. Отметьте антонимы слова чёрствость а) мягкость б) твёрдость в) суровость г) бездушие д) жёсткость 70. Отметьте предложения, в которых используются антонимы а) Тихи и покойны эти пруды (Гоголь). б) Ветерок веселый робок и застенчив (Есен.). в) Вся жизнь моя – как сине море, с ветрами буйными в раздоре – бушует, пенится, кипит (Кольцов). г) Они сошлись. Волна и камень, стихи и проза, лед и пламень не столь различны меж собой (П.) д) Мне грустно… потому что весело тебе (Л.). 71. Отметьте предложения, в которых используются антонимы а) Ученье – свет, а неученье – тьма (Посл.). б) Ты богат, я очень беден, ты прозаик, я поэт, ты румян, как маков цвет, я, как смерть, и тощ, и бледен (П.). в) Он, собственно, не шел, а влачился, не поднимая ног от земли (К.). г) В шутку сказано, да всерьез задумано (Посл.). д) Никогда я не совал своего носа в литературу и в политику, не искал популярности в полемике с невеждами (Ч.). 72. Какие слова называются паронимами а) однокоренные слова, различающиеся морфемным составом и значением б) слова, принадлежащие к одной и той же части речи и близкие по звучанию в) слова, имеющие противоположное значение г) слова, совпадающие по произношению и написанию, но различающиеся по значению 73. Правильно построены словосочетания а) предоставить возможность б) возможность предоставилась в) представить гостя г) предоставить равные права д) представить к награде 74. Отметьте предложения, в которых используются паронимы а) Нет ничего грустней ночного костра, забытого в бору. О, как дрожит он, потухая и разгораясь на ветру! (Бун.) б) Роскошь есть безумие, уродливое и неестественное уклонение от указанных природой и разумом потребностей (Гонч.). в) И прежний сняв венок – они венец терновый, увитый лаврами, надели на него (Л.). г) Настоящий мужчина состоит из мужа и чина (Ч.). д) Взять жену без состояния я в состоянии, но входить в долги из-за ее тряпок я не в состоянии (П.). 75. Отметьте предложения, в которых допущено смешение паронимов а) Мы были невежами в социальных вопросах. б) Деятельный, практичный и даже пишет много о театральном деле. в) Эффективность этого метода не вызывает сомнений. г) Эффектное управление тепловым потоком имеет огромное значение. д) Работая в системе профсоюзов, он занимал выборочные должности. PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
76. Отметьте предложения, в которых допущено смешение паронимов а) Мы должны ещё раз собраться и оговорить те вопросы, которые не были оговорены в соглашении. б) Любой поступок заслуживает осуждения. в) Студент отвечал на вопросы с каким-то виновным видом. г) В его речи это положение уже звучало не оговоркой, а отговоркой. д) В конце документа поставьте свою роспись. 77. Отметьте предложения, в которых допущены речевые ошибки а) Для подготовки реферата студентам были предложены списки рекомендованной литературы. б) На Байконуре был проведен очередной запуск космического спутника. в) Журналисты провели выборный опрос участников голосования. г) Весь иллюстративный материал к статье хранится в специальной папке. д) В развитии русского языка важную роль играют внеязыковые факторы. 78. Какие слова называются фразеологизмами а) слова, которые возникают как названия для новых предметов, явлений, понятий, не имеющих еще названий в языке, или как новые названия для уже существующих предметов или понятий б) устойчивое сочетание слов, постоянное по своему составу и значению, воспроизводимое в речи как готовая единица в) слова, употребляемые людьми определенных интересов, занятий, привычек г) слова, обозначающие исчезнувшие из современной жизни предметы, явления, ставшие неактуальными понятия д) слова одной и той же части речи, имеющие соотносительные друг с другом противоположные значения 79. Отметьте предложения, в которых используются фразеологические обороты а) Всё пройдёт, как с белых яблонь дым (Есен.). б) Он пел любовь, любви послушный, и песнь его была ясна, как мысли девы простодушной, как сон младенца, как луна в пустынях неба безмятежных (П.). в) Мы положили путешествовать вместе, но демон нетерпения опять мною овладел (П.). г) Тут дело решенное. Надо только такой план сработать, чтобы всё вышло без заминки, чтобы комар носу не подточил (Шол.). д) Толпой угрюмою и скоро позабытой над миром мы пройдём без шума и следа, не бросивши веками ни мысли плодовитой, ни гением начатого труда (Л.). 80. Отметьте предложения, в которых есть фразеологизмы, преобразованные писателем. а) Видно тебе, мой батюшка, всё как с гуся вода; иной бы с горя исчах, а тебя ещё разнесло (Т.). б) Остап утверждал, что стулья нужно ковать, пока они горячи (И. и П.). в) Аппетит приходит во время стояния в очереди (И. и П.). г) Ахиллесова пята видна сквозь продранный носок (И. и П.). д) Воображение строит свои воздушные замки тогда, когда нет на деле не только хорошего дома, даже сносной избушки (Черн.). 81. Отметьте фразеологизмы, основанные на Библии а) яблоко раздора б) камо грядеши? в) дары волхвов г) дары данайцев д) валаамова ослица 82. Отметьте фразеологизмы, основанные на греческих мифах а) альфа и омега б) увенчать лаврами в) неопалимая купина г) узы Геменея д) Аника-воин PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
83. Установите соответствие между фразеологизмами и их значениями а) под сурдинку
1. делать не подумав, несерьезно, легкомысленно, без понимания дела б) подшофе
М
2. втихомолку, украдкой, не привлекая к себе внимания в) с
бить с панталыку
3. привести в замешательство, запутать. г) с кондачка
(делать что
-
либо) 4. в состоянии легкого опьянения, навеселе. 5. делать что
-
либо сердито, во гневе 84. Установите соответствие между фразеологизмами и их значениями а) свадебный генерал
1. остроумное решение трудной задачи, неожиданно простой и смелый выход из затруднительного положения. б) гора родила мышь
2. ирон
. подставное лицо (приглашенное лишь для представительства), обладающее мнимым авторитетом и не играющее никакой роли в каком-либо деле. в) колумбово яйцо (яйцо Колумба) 3. о том, кто обладает большой властью, но не занимает соответствующего высокого положения и остается в тени. г) секрет Полишинеля
4. о
малом результате при больших усилиях. д) серый кардинал
М
5. секрет, который всем известен, мнимая тайна. 6. хвастливый человек, бахвалящийся своей храбростью лишь находясь вдали от опасности. 85. Отметьте словосочетания, в которых нарушен состав фразеологического оборота а) играть главную скрипку б) факир на час в) львиная часть PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
г) попасть как кур в ощип д) пока суть да дело 86. Отметьте словосочетания, в которых нарушен состав фразеологического оборота а) Я мыслю и на это существую. б) Любознательному туристу Одесса дает вкусную пищу для наблюдений (И. Ильф). в) Пора уже взяться за ум. г) Он постоянно сидит сложив руки. д) У торгаша семь пятниц на неделе (П.). 87. Отметьте предложения, в которых допущены речевые ошибки а) В соседней комнате раздался веселый гомерический хохот. б) Не мудрствуя долго, приведу цитату из отчета, составленного по следам рейда. в) В проекте имеется две ахиллесовы пяты: проблема комплектации и отсутствие квалифицированных кадров. г) Жизнь не баловала нас, но мы не падали духом. д) Писатель всегда должен идти в ногу со временем. 88. Какие слова называются историзмами а) Слово или устойчивое словосочетание, обозначающее исчезнувшие предметы, процессы, явления б) слова, принадлежащие к одной и той же части речи и близкие по звучанию в) слова, имеющие противоположное значение г) слова, совпадающие по звукобуквенному составу, но различные по значению. 89. Отметьте историзмы а) палица б) майдан в) фортуна г) гимназия д) скипетр PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
90. Отметьте предложения, в которых выделенные слова являются историзмами а) По прошествии немногих лет он был избран губернатором… (Наг.). б) В тот же час Пётр отдал приказ воеводам (Плат.). в) Всем до казначейства есть дело, а он – душа казначейства (С.-Щедрин) г) Это, Нафаня, друг моего детства! В гимназии вместе учились! (Ч.) д) Барин с гувернанткой рыбу ловят-с (Ч.). 91. Какие слова называются архаизмами а) Слово или устойчивое словосочетание, обозначающее исчезнувшие предметы, процессы, явления б) слова, принадлежащие к одной и той же части речи и близкие по звучанию в) Слово, оборот речи или грамматическая форма, устаревшие, вышедшие из общего употребления г) слова, совпадающие по звукобуквенному составу, но различные по значению. 92. Отметьте архаизмы а) воотще б) универсам в) зерцало г) острог д) пиццерия 93. Отметьте предложения, в которых выделенные слова являются архаизмами а) Калифорнийский обыватель обожает дешевую электроэнергию, но бежит в суд каждый раз, когда у него в околодке задумывают построить электростанцию. б) Работа по окошмариванию телезрителей продолжается. в) Нас было много на челне; иные парус напрягали, другие дружно упирали в глубь мощны весла. (П.) г) Пароход отходил, чтобы пристать к соседнему дебаркадеру. д) Мне не пришлось зреть остывающей любви. 94. Отметьте неверное утверждение а) Могут быть контекстуальные антонимы. б) Омоформы, омофоны и омографы обладают признаками омонимии. в) Могут быть лексические и контекстуальные омонимы. г) Историзмы и архаизмы в речи используются по-разному. д) Среди неологизмов встречаются и устаревшие слова. PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
II. Нормы русского ударения и произношения 1. Правильно поставлено ударение а) ката'лог б) ква'ртал в) досу'г г) догово'р д) ломо'ть 2. Правильно поставлено ударение а) диспа'нсер б) апо'строф в) гастроно'мия г) па'сквиль д) фено'мен 3. Правильно поставлено ударение а) асимме'трия б) феери'я в) эксли'брис г) жа'люзи д) фети'ш 4. Правильно поставлено ударение а) обеспе'чение б) мышле'ние в) упроче'ние г) осведомле'ние д) вероиспове'дание 5. Правильно поставлено ударение а) и'скра б) зна'мение в) со'зыв г) мыта'рство д) кре'мень PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
6. Ударным является первый слог а) иконопись б) щавель в) дремота г) алкоголь д) благовест 7. Ударным является третий слог а) нувориш б) ходатайство в) диспансер г) путепровод д) наркомания 8. Ударным является последний слог а) газопровод б) путепровод в) нефтепровод г) электропровод (провод) д) трубопровод 9. Отметьте слова с безударным суффиксом а) сосредоточение б) удвоение в) упрочение г) узаконение д) приобретение 10. Отметьте слова с безударным суффиксом а) воздвижение колонн б) неведение в) обрушение г) озвучение д) мышление 11. Правильно поставлено ударение а) стереоме'трия б) телеграфи'я в) полиграфи'я г) инженери'я д) картографи'я 12. Правильно поставлено ударение а) виза'ви б) фо'рзац в) гала'-концерт г) деспоти'я д) факси'миле 13. Укажите, в каких пунктах (а, б, в, г, д) во всех слова правильно поставлено ударение а) ара'хис, щаве'ль, па'сквиль б) арахи'с, ща'вель, паскви'ль в) ката'лог, о'трочество, на'долго г) катало'г, отро'чество, надо'лго д) щаве'ль, надо'лго, катало'г 14. Укажите, в каких пунктах (а, б, в, г, д) во всех слова правильно поставлено ударение а) э'ксперт, до'гмат, се'гмент б) экспе'рт, догма'т, сегме'нт в) гене'зис, кварта'л, а'гент г) ге'незис, ква'ртал, аге'нт PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
д) экспе'рт, ге'незис, кварта'л 15. Правильно поставлено ударение в форме множественного числа именительного падежа а) аэропо'рты б) сиро'ты в) торты' г) банты' д) средства' 16. Правильно поставлено ударение в форме множественного числа родительного падежа а) ме'стностей б) при'месей в) плоскосте'й (геом.) г) я'слей д) четверте'й 17. Ударным является первый слог а) горестей б) мощностей в) примесей г) профилей д) мелочей 18. Ударным является второй слог а) балованный б) оптовый в) пломбированный г) избалованный д) осужденный 19. Ударным является первый слог а) тигровый б) сливовый в) хлопковый г) давнишний д) кухонный 20. Правильно поставлено ударение а) преждевре'менный б) догово'рный в) до'мовый г) составно'й д) многососта'вный 21. Правильно поставлено ударение а) укра'инский б) госпита'льный в) одновреме'нный г) зу'бчатый д) ми'зерный 22. Ударным является окончание прилагательного а) переходной балл б) переходный матч в) подвижной график работы г) подвижное ударение д) микроволновый 23. Правильно поставлено ударение а) языково'е чутьё б) языко'вые ошибки в) языко'вая колбаса PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
г) языковы'е консервы д) языко'вые нормы 24. Ударным является окончание в кратких прилагательных а) равны б) правы в) дороги г) мощны д) темны 25. Ударение поставлено правильно в сравнительной степени прилагательных а) сро'чнее б) красиве'е в) свя'знее г) злобне'е д) святе'е 26. Правильно поставлено ударение а) позвони'шь б) осве'домишь в) усугу'бишь г) облегчи'шь д) озвучи'ть 27. Ударение падает на последний слог а) брала б) спала в) лгала г) клала д) знала 28. Ударение поставлено правильно а) звони'ть б) зво'нишь в) зазвони'т г) перезвони'т д) обзво'нит 29. Ударение падает на первый слог а) втридешева б) подчас в) мастерски г) искони д) общо 30. Ударение падает на первый слог а) исподволь б) задолго в) наискось г) наотмашь д) добела 31. Ударение поставлено правильно а) Ивано'в Александр - художник б) Бальмо'нт Константин - поэт в) Новико'в Николай – русский просветитель г) Пастерна'к Борис - поэт д) Языко'в Николай - поэт 32. Ударение поставлено правильно а) Фигаро' – персонаж комедии Бомарше б) Фигаро' – персонаж оперы В.А.Моцарта «Женитьба Фигаро» PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
в) Фигаро' – персонаж оперы Д.Россини «Севильский цирюльник» г) «Ули'сс» - роман Д.Джойса д) «Подпоручик Киже'» - повесть Ю.Тынянова 33. Ударение падает на первый слог а) Аничков (мост) б) Перу в) Кижи г) Баренцево (море) д) Берингово (море) 34. Выберите правильный вариант произношения фамилии а) 1) Ани'кушин 2) Анику'шин б) 1) Рембра'нт 2) Ре'мбрант в) 1) О'жегов 2) Оже'гов г) 1) Кусто'диев 2) Кустоди'ев д) 1) Ла'жечников 2) Лаже'чников 35. Правильным является произношение а) афёра б) свекла в) опёка г) новорождённый д) истёкший год 36. Правильным является произношение а) помпезный б) повлёкший в) одноименный г) никчемный д) заснежённый 37. Правильным является произношение а) истекший год б) истекший кровью в) поимённый г) шерстка д) горшечный 38. Правильным является произношение а) дерма[н]тин б) э[с]корт в) преце[н]дент г) вз[и]мать д) конъю[н]ктура 39. Твердый согласный перед Е произносится в словах а) тезис б) бизнес в) кофе г) термин д) крем 40. Твердый согласный перед Е произносится в словах а) детектив б) компьютер в) компетентный г) тенденция д) академия 41. Твердый согласный перед Е произносится в словах а) Лафонтен PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
б) Шопен в) Гнедич г) Нельсон д) Макбет 42. Безударный звук О сохраняется а) аромат б) боа в) процесс г) кредо д) хаос 43. Безударный звук О сохраняется а) Флобер б) Вольтер в) Доде г) Мольер д) Роден PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
44. Буквосочетание ЧН произносится как [шн], [шн'] а) скучно б) сливочный в) молочный г) прачечная д) горничная 45. Буквосочетание ЧН произносится как [шн], [шн'] а) девичник б) беспорядочный в) конечно г) к шапочному разбору д) чтобы 46. Пропущена буква О в словах а) обусл…вливать б) уполном…чивать в) осп…ривать г) подыт…живать д) облагор…живать PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
III. Морфологические нормы русского языка 1. К существительным мужского рода относятся а) прорубь б) тюль в) шампунь г) лебедь д) медаль 2. К существительным женского рода относятся а) прорубь б) мозоль в) нашатырь г) мишень д) спесь 3. К существительным среднего рода относятся а) иваси б) пони в) кофе г) бра д) сирокко 4. К существительным среднего рода относятся а) атташе б) какао в) жалюзи г) кафе д) евро 5. Установите соответствие между именем существительным и его грамматическим родом 1. табель
А) женский
2. мозоль
Б) мужской
3. протеже
В) средний
4. конферансье
Г) общий
5. тушь
6. Выделенные существительные правильно использованы в предложениях а) У моей протеже есть красивое платье. б) Вскоре мы увидели известное нам по «Доктору Айболиту» Лимпопо. в) В 2005 году МГУ праздновал свое 250-летие. г) Необыкновенно длинное боа – гордость нашего террариума. д) Ей подарили страусовое боа. 7. К аббревиатурам мужского рода относятся а) ФИДЕ б) МИД в) РОНО г) ГИБДД д) НИИ 8. Склоняются аббревиатуры а) ВУЗ б) МХАТ в) ПТУ г) НАТО д) ООН 9. Отметьте пункты, в которых все слова ряда относятся к женскому роду а) ЖЭК, ВАЗ б) ООН, ГИБДД в) МТС, МГУ PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
г) ФИФА, РОНО д) ЦСКА, УВД 10. К сложным существительным женского рода относятся а) плащ-палатка б) диван-кровать в) платье-костюм г) школа-интернат д) музей-усадьба PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
11. Отметьте сложные существительные, в которых изменяется обе части наименования а) роман-газета б) инженер-технолог в) план-график г) член-корреспондент д) завод-лаборатория 12. Правильно образованы формы множественного числа а) директоры б) шофера в) конструкторы г) доктора д) бухгалтера 13. Правильно образованы формы множественного числа а) выбора б) договора в) клапана г) торты д) драйверы 14. Отметьте слова, которые в форме родительного падежа множественного числа имеют окончание Ы а) инженер б) профессор в) офицер г) столяр д) инструктор 15. Правильно образована форма родительного падежа множественного числа а) байты – байтов б) килограммы - килограмм в) рентгены – рентген г) ампер - амперов д) биты – бит 16. Правильно образована форма родительного падежа множественно числа а) оладьев б) носок в) туфель г) помидоров д) яблок 17. Правильно образована форма родительного падежа множественного числа а) брелоков б) таможней в) кухонь г) басней д) петель 18. Отметьте пары слов, которые отличаются оттенком значения а) образы – образа б) лагери – лагеря в) сыны – сыновья г) инструкторы – инструктора д) поясы – пояса 19. Выделенные существительные правильно использованы в предложениях а) Поезд сошёл с рельсов. б) Девушка поправила манжету. в) На Черном море много песчаных побережьев. г) Много басен включено в новый учебник по литературе. д) В этом районе открыли много детских яслей. PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
20. Найдите прилагательные, которые образуют краткую форму а) длинный б) младший в) короткий г) тесный д) глухой 21. Найдите формы степеней сравнения прилагательных, которые образованы правильно а) хужее б) более умный в) более активнее г) наивысший д) явнее 22. Найдите формы степеней сравнения прилагательных, которые образованы правильно а) солонее б) более здоровее в) развитее г) самый наикратчайший д) наиболее прогрессивный 23. Найдите прилагательные, которые образуют простую сравнительную степень а) хилый б) громадный в) людный г) деловой д) дробный 24. Числительное полтора в родительном падеже имеет форму а) полтора б) полутора в) полторы г) полторых д) полуторы 25. Найдите правильный вариант формы родительного падежа числительного 534 а) пятисот тридцать четыре б) пятьсот тридцать четыре в) пятистами тридцать четырьмя г) пятисот тридцати четырёх д) пятиста тридцати четырёх 26. Найдите правильный вариант формы дательного падежа числительного 893 а) восемьюстами девяносто тремя б) восьмистам девяносто трём в) восьмистами девяноста трём г) восьмистам девяноста трём д) восемьсот девяносто трём 27. Найдите правильный вариант формы творительного падежа числительного 746 а) семьсот сорока шестью б) семисот сорока шести в) семьюстами сорок шесть г) семьюстами сорока шестью д) семисотами сороками шестьми 28. Найдите правильный вариант формы предложного падежа числительного 928 а) девятистах двадцати восьми б) девятиста двадцати восьми в) девятьсот двадцать восемь г) десятистах двадцать восемь д) девятистам двадцати восьми PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
29. Найдите числительные, которые употреблены правильно а) Озеро Байкал – это около тридцати одной тысячи пятисот квадратных километров водной поверхности. б) Озеро находится на высоте более четыреста пятьдесят шести метров. в) В Байкал несут свои воды не менее триста тридцати шести рек и речек. г) Глубина Байкала достигает почти одной тысячи семисот сорока одного метра. д) Вода в Байкале необычайно прозрачна: упавший в воду предмет виден на глубине сорок метров. 30. Найдите числительные, которые употреблены неправильно а) Библиотека института ежемесячно пополняется трёхстами книгами. б) Это небольшой старинный город с пятью тысячами семьюдесятью восьмью жителями. в) Актёр обратился с приветствием к восьмисот девяносто двум зрителям, собравшимся в зале театра. г) Разность между восьмьюдесятью семью и пятьюдесятью двумя составит тридцать пять. д) Определите диаметр окружности, если ее длина равна пятидесяти шести целым пятидесяти двум сотых. 31. Найдите правильные сочетания а) обоих братьев б) по обеим сторонам в) у обоих ворот г) обеим подругам д) обоих чашек 32. Найдите формы глаголов, которые употреблены неправильно а) ложи б) поклади в) ехай г) поезжай д) сотри 33. Найдите глаголы, которые образуют грамматическую форму 1 лица единственного числа будущего времени а) бросить б) победить в) завязать г) убедить д) получить 34. Найдите правильный вариант грамматической формы 1 лица глаголов а) посвятю б) теку в) посвящу г) киплю д) сержусь 35. Найдите формы глаголов, которые употреблены неправильно а) Я надеюсь, что скоро выздоровлю. б) Я тебя обязательно предупрежу о своем приезде. в) Я мечтаю учредить фонд помощи детям-сиротам и обязательно учрежу его. г) Им двигает чувство сострадания. д) Листья колышутся на ветру. 36. Найдите формы глаголов, которые употреблены правильно а) Я не стал его оспоривать. б) Не надо было его уполномочивать. в) Ежегодно он организовывал студенческие конференции. г) В конце урока преподаватель обычно подытоживает изученный материал. д) Развитие науки обусловливает технический прогресс. 37. Отметьте действительные причастия настоящего времени а) полученный б) ненавидимый в) торопящийся г) склонившийся д) надеющийся PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
38. Отметьте страдательные причастия настоящего времени а) бросивший б) побежденный в) непобедимый г) завязанный д) борющийся 39. Отметьте действительные причастия прошедшего времени а) убеждённый б) заблудившийся в) преподающий г) преподаваемый д) научившийся 40. Отметьте страдательные причастия прошедшего времени а) наученный б) подмеченный в) построивший г) шефствующий д) блистательный 41. Установите соответствие между глаголом и формой причастия 1. разбирать
А) разбирающийся
2. разобрать
Б) разбираемый
3. разобраться
В) разобранный
Г) разобравшийся
42. Установите соответствие между глаголом и формой причастия 1. приобретать
А) приобретший
2. приобрести
Б) приобретённый
В) приобретавший
Г) приобретаемый
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
IV. Синтаксические нормы русского языка 1. Правильными являются предложные формы а) согласно приказу б) согласно приказа в) согласно предписания г) согласно предписанию д) согласно с требованиями морали 2. Правильными являются предложные формы а) вопреки указу б) вопреки указа в) вопреки желанию г) вопреки предсказанию д) вопреки желания 3. Неправильными являются предложные формы а) сообразно своему убеждению б) соответственно своих убеждений в) вследствие наступивших дождей г) соразмерно с доходами д) ввиду прошедших выборов 4. Правильными являются словосочетания а) заведующий кафедры б) заведующая детским садом в) командующий армией г) руководитель отдела д) управляющий ресторана 5. Неправильными являются словосочетания а) скучаем по вас б) скучаем по вам в) скучать по ней г) тосковать по родному дому д) соскучиться по нас PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
6. Правильными являются словосочетания а) обижен этими словами б) обидеться на друга в) одеть на ребенка г) оплатить проезд д) обрадоваться на возвращение сына 7. Правильными являются словосочетания а) отчет об итогах переговоров б) в отсутствии декана в) перпендикулярный к плоскости г) отзыв о диссертации д) отзыв на автореферат диссертации 8. Неправильными являются словосочетания а) поражаться красотой пейзажа б) поражаться его умом в) предостеречь об опасности г) предупредить об опасности д) радоваться за друзей 9. Неправильными являются словосочетания а) упрекать в небрежности б) упрекать за плохую успеваемость в) требовать внимание г) удивлён трудолюбием д) средства к существованию 10. Неправильными являются словосочетания а) преимущество перед противником б) тормозить развитию в) ходатайствовать об утверждении соглашения г) уверенность успеха д) указать на недостатки PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
11. Установите соответствие между главными и зависимыми словами 1. оплатить
А) о проезде
2. заплатить
Б) за проезд
3. билет
В) проезд
Г) на проезд
12. Отметьте предложения, в которых не нарушены синтаксические нормы русского языка а) Награда ещё раз подтверждает о значении литературного творчества писателя. б) Тебе нужно убедить его о том, что это необходимо. в) Отец всегда так радуется твоими успехами! г) Мне кажется, что тебе трудно будет повлиять на его решение. д) Мы отступали с уверенностью в правоту своего дела. 13. Отметьте предложения, в которых нарушен порядок слов а) Была получена телеграмма с просьбой увеличить выпуск одного типа машин. б) Каждый студент закреплен за определенным прибором, который следит за его состоянием. в) Студенты хорошо справились с поставленными перед ними задачами. г) Я хочу подробнее остановиться на положении дел в этом районе. д) Полученные знания на практике не заинтересовали в дальнейшем никого из студентов 14. Отметьте предложения, в которых нарушен порядок слов а) Новая машина удовлетворяет всем требованиям техники безопасности. б) Декан принимает в своем кабинете студентов с их проблемами. в) Нет гарантии, что это предвыборное обещание будет выполнено. г) Успехов больших добились студенты нашего института. д) Только студенты, успевающие по всем предметам, могут поехать за границу. 15. Отметьте предложения, в которых нарушены синтаксические нормы русского языка а) Нет уверенности того, что мы сможем провести этот опыт в аудиторных условиях. б) Мрамор идёт на отделку зданий. в) Руководитель рассердился и произнёс по моему адресу несколько слов. г) В адрес делегации поступили сотни писем. д) Я хочу стать помощником тепловоза. 16. Отметьте предложения, в которых нарушены синтаксические нормы русского языка а) Двадцать один студент участвовали в подготовке праздника. б) Подавляющее большинство студентов, выполнявших контрольную работу, справились с предложенными заданиями. в) Опытный врач Кузнецова всегда внимательна к пациентам. г) Дети попросили рассказать о рыбе ерше, известном им по сказкам. д) Наталья Петровна, директор школы, тепло поздравил нас с началом учебного года. 17. Отметьте предложения, в которых нарушены синтаксические нормы русского языка а) Большинство решили работать в библиотеке. б) Большинство работ молодого ученого посвящены проблемам теоретической физики. в) Большинство студентов показало хорошее владение английским языком. г) Большинство студентов поддержало предложение студсовета. д) Большинство команд были не согласны с решением жюри. 18. Отметьте предложения, в которых нарушены синтаксические нормы русского языка а) Половина студентов нашей группы задержалась в библиотеке. б) Половина домов на нашей улице деревянные. в) Половина домов в новом микрорайоне построена за последний год. г) Половина студентов нашей группы работают на предприятиях города. д) Несколько человек из класса осталось на второй год. 19. Отметьте предложения, в которых нарушены синтаксические нормы русского языка а) Экзамен принимал профессор вместе с ассистентом. б) Газета «Аргументы и факты» не вышли, как обычно, в четверг. в) Никто из сестёр, даже старшая, не знали о внезапном приезде отца. г) Те, кто не сдали в библиотеку книги, не получили новые. д) Ряд молодых учёных направлен за рубеж. PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
20. Отметьте предложения, в которых нарушены синтаксические нормы русского языка а) Остальные полчаса разговора прошло незаметно. б) Прибыло 700 участником симпозиума. в) Три книги лежали на столе. г) На ремонт кабинета ушло десять килограммов краски. д) Прошли два года. 21. Отметьте предложения, в которых нарушены синтаксические нормы русского языка а) В Третьяковскую галерею из частных коллекций были переданы две старинных иконы. б) Два месяца он посвятил сбору информации о форуме. в) Эти лекарства нужно принимать каждых четыре часа. г) Три часа, проведенные в его обществе, доставили нам большое удовольствие. д) Воздух, насыщенный запахом хвои, напомнил Ивану о приближающемся празднике. 22. Отметьте предложения, в которых нарушены синтаксические нормы русского языка а) Эти пять недель пролетели почти незаметно. б) Два бабушкины ожерелья достались ей в наследство. в) Никто из тех, кто пришёл на концерт, не слышал прежде о выступавшем пианисте. г) Правая и левая сторона улицы была освещена одинаково. д) Все, кто пришли на выставку, были в восторге. 23. Отметьте предложения, в которых нарушены синтаксические нормы русского языка а) На этих переговорах обсуждались вопросы экономического и культурного сотрудничеств двух стран. б) Последние две недели отпуска мы провели в Парнетите. в) Эти лекарства нужно принимать каждых четыре часа. г) По приблизительным подсчётам, сегодня церковь посещает примерно треть жителей Латвии. д) Его самолюбие, точнее эгоизм, неприятно поразили всех. PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
24. Отметьте предложения, в которых нарушены синтаксические нормы русского языка а) Лучшие восемь работ отмечено денежными призами. б) В правой и левой половинах дома было по две комнаты. в) Большинство названных книг издано недавно. г) В митинге участвовали полгорода. д) Пятьдесят одна страница написана заново. 25. Отметьте предложения, в которых нарушены синтаксические нормы русского языка а) Современная молодёжь в качестве кумиров выбирают людей обеспеченных, известных. б) К сожалению, лишь часть читателей предпочитает классику детективным романам-однодневкам. в) В день Святого Валентина на вечер пришли те, кто любим или хочет быть таковыми. г) Те, кто встали на путь зла, обречены на поражение. д) Добро и зло заложены в глубине души человека. 26. Отметьте предложения, в которых нарушены синтаксические нормы русского языка а) Российское государство в сотрудничестве с другими странами близко к успешному разрешению этого конфликта. б) Поколение отцов и дедов с недоверием восприняли реформы. в) Ряд школ ввели в свои учебные программы уроки культуры речи. г) Кто из одноклассников не помнят нашей первой учительницы? д) Мы далеко ещё не раскрыли все секреты древнейших цивилизаций. 27. Отметьте предложения, в которых нарушены синтаксические нормы русского языка а) Наташа, Вы запомнили номер телефона? б) Егор Матвеевич, Вы такие добрые! в) Вы так молчаливы, Таня. г) Вы удивлены, Виктор Борисович? д) Елена, вы нежная и удивительная. PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
28. Отметьте предложения, в которых допущены ошибки, связанные с употреблением однородных членов предложения и однородных придаточных предложений а) Учёные, интересующиеся и наблюдающие за обитателями подводного мира, знают, что некоторые виды рыб небезопасны для человека. б) Раскольников наконец понимает, что есть мир, в котором ждёт его Соня. в) В своих произведениях Толстой всегда стремился показать человека, ищущего своё место в жизни и который проходит ряд испытаний. г) Жильцы требовали ликвидации неполадок и ремонта. д) Всякие науки и искусства в жизни человека проходят как полезные, но и совершенно бесполезные. 29. Отметьте предложения, в которых допущены ошибки, связанные с употреблением однородных членов предложения и однородных придаточных предложений а) Некоторые из очерков в меньшей степени связаны с конкретными моделями исследований операций, а посвящены изложению общих элементов математических теорий. б) Из номера в номер газета рассказывает не только об успехах, но и откровенно говорит о тех трудностях, которые могут помешать в работе в) Целесообразны подвесные покрытия, прикреплённые винтами и позволяющие перекрывать большие пролёты. г) В Германии запрещалась пропаганда фашизма, нацизма, идеи тоталитарной власти. д) Любящие свою работу и стремясь быстрее её выполнить, студенты засиживались допоздна в лаборатории. 30. Отметьте предложения, в которых допущены ошибки, связанные с употреблением однородных членов предложения и однородных придаточных предложений а) Витамин С способен не только спасти от простуды, а и от стресса и усталости. б) Мандарин не только обладает великолепными вкусовыми качествами, но и является практически уникальным «оздоровителем». в) Необходимо знать истинный вкус продуктов. Это не только интересно, а обеспечивает человеку биологическую безопасность. г) Больше всего на свете я люблю виноград, праздники и книги. д) Блюда из устриц, осьминогов, улиток и т.д. не были чужды высшему свету и в дореволюционной России. 31. Укажите грамматически правильное продолжение предложения Приготовив все необходимые ингредиенты, … а) работа над приготовлением лечебного отвара началась. б) мы начали смешивать составляющие. в) рецепт этого лечебного отвара перестал казаться сложным. г) рабочий стол оказался заваленным баночками и коробочками. 32. Укажите грамматически правильное продолжение предложения Вернувшись из командировки, … а) передо мной возник ряд трудностей. б) привезённые документы нужно было доработать. в) мне сообщили о болезни сотрудника. г) я занялся составлением отчёта. 33. Укажите грамматически правильное продолжение предложения Начав исследования, … а) были получены противоречивые данные. б) мы убедились в невозможности проведения опытов в таких условиях. в) их пришлось прекратить из-за отсутствия опытных образцов. г) они сразу заставили ученых изменить предварительную гипотезу. 34. Укажите грамматически неправильное продолжение предложения Глядя на комедию «Ревизор», … а) я восхищался игрой актёров. б) я вспоминал наши споры с учителем о ней. в) меня не раз охватывал смех. г) я удивлялся современности образов, созданных Гоголем. 35. Укажите предложение с синтаксической ошибкой а) По степи лошади шли медленно, густо заросшей травой. б) Утомлённый долгой речью, я закрыл глаза и заснул. в) Исключая Петрова, весь класс справился с работой на «отлично». г) Все, кто отказался пойти в поход, потом очень жалели о своем решении. PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
36. Укажите предложение с синтаксической ошибкой а) С горы были видны луга и хвойные леса, которые пестрели цветами. б) Все, кто решил отказаться от подарков, не изменили своего решения. в) Вопреки прогнозам метеорологов дождь был тёплым и кратковременным. г) Возвращаясь, я встретил старого приятеля. 37. Укажите предложение с синтаксической ошибкой а) В поросших лугах буйной растительностью водилось множество птиц. б) На столе лежит восемь книг. в) Благодаря талантливой игре актёра спектакль получился запоминающимся. г) Лодка, которая стояла на берегу, принадлежала деду Василию. PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
V. Орфографические нормы русского языка 1. Буква О пишется в словах а) ум...лчание б) сост...влять план в) ув...жение г) благосл...вение д) упл...тнить 2. Буква Е пишется в словах а) ед...ница б) осв...домить в) потр...сение г) т...снёная поверхность д) разб...ваться 3. Буква Е пишется в словах а) р...гламент б) д...летант в) д...ректива г) серт...фикат д) инт...ллект 4. Укажите правильный вариант написания а) альтернатива б) покояние в) синтиментальный г) прагноз д) впечатление 5. Укажите, в каком ряду в обоих случаях пишется одинаковая буква а) распол...жение, разг...реться б) к...сательная, тв...рение в) неук...снительно, отр...сль г) зам...рание, соб...решься д) з...ря, р...внина PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
6. В каком ряду все слова с чередующейся гласной в корне а) отр...сль, к...мпаньон, водор...сль б) р...стение, обл...чко, прик...саться в) прот...реть, нат...рать, г...релка г) раст...ряться, к...сноязычный, з...ря 7. Буква О пишется в словах а) ш…пот б) ч..порный в) ч..лн г) ч..рствый д) печ..нка 8. Буква О пишется в словах а) возмущ...н б) разобщ...н в) помещ...н г) смеш...н д) отлуч...н 9. Буква Е пишется в словах а) кош...лка б) гуж...м в) ч...порный г) ухаж...р д) ж...рнов 10. Буква О пишется в словах а) прож...рливый б) чащ...ба в) жж...нка г) общ... д) никч...мный 11. Какие слова являются существительными а) обжог б) обжёг в) поджог г) пережёг 12. Укажите правильный вариант написания а) тушонка б) душонка в) собачонка г) сгущонка д) решетка 13. Буква Ы пишется в словах а) иниц...ал б) ц...кнуть в) ц...кличность г) улиц... д) бледнолиц...й 14. Буква Ь пишется в словах а) деревен...ка б) пашен...ка в) басен...ка г) купален...ка д) дын...ка 15. Буква Ь пишется в словах а) помощ... б) помощ...ник PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
в) ветош... г) невтерпёж... д) ветви черешен... 16. Буква Ь пишется в словах а) пять училищ… б) наотмаш… в) картеч… г) наеш...ся д) горяч... 17. Буква Ъ пишется в словах а) п…едестал б) контр…атака в) с…митировать г) ин…яз д) ад…ютант 18. Буква Ъ пишется в словах а) ар…ергард б) с…ехидничать в) двух…ярусный г) контр…ярус д) интер…ер 19. Укажите, в каком ряду в обоих случаях пишется Ь а) пил…щик, фальш… б) замуж..., вскол…зь в) воз…мет, несколько училищ... г) руж…ецо, н...юанс 20. Укажите правильный вариант написания а) пан-европейский б) подъячий в) пан-Европа г) неотъемлимый д) межэтажный 21. Укажите неправильный вариант написания а) сьязвить б) съэкономить в) мышьяк г) съехидничать д) арьергард 22. Буква Т пишется в словах а) безвес...ный б) грус...ный в) дерзос...ный г) доплес...нуть д) захолус...ный PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
23. Буква Т пишется в словах а) блес…нуть б) хлес…нуть в) плес…нуть г) гнус…ный д) глас…ный 24. Буква Н пишется в словах а) инци...дент б) компроме…тировать в) прете...дент г) дерма...тин д) преце…дент 25. Буква В пишется в словах а) ше…ствие б) чу…ствовать в) че…ствовать г) я…ства д) уча…ствовать 26. Укажите, в каком ряду в обоих случаях пишется непроизносимая согласная а) вес...ник, дилетан...ский б) лан...шафт, ужас...ный в) наез...ник, пос...ный г) наперс...ник, сверс...ник 27. Укажите неправильный вариант написания а) подчерк б) сумашедший в) компроментировать г) интриганский д) костный ум PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
28. Двойная согласная пишется в словах а) ал...юминий б) ак...устика в) эф...ект г) дес...ерт д) пьес...а 29. Двойная согласная пишется в словах а) рас...чет б) компромис... в) кор...идор г) кар...икатура д) сим...етрия 30. Двойная согласная пишется в словах а) продюс...ер б) кол...ектив в) рес...урсы г) гум...анизм д) кол...ичество 31. Укажите, в каком ряду в обоих случаях пишется двойная согласная а) гал...ерея, апел...яция б) кавал...ерия, привил...егия в) тер...аса, оп...озиция г) драм...а, бал...ада 32. Укажите неправильный вариант написания а) иммитация б) баллотировка в) инициатива г) цивиллизация д) диференциация PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
33. Буква С пишется в словах а) (и...)(под)тишка б) ...дравие в) ...битень г) ни...ведено д) чере...полосица 34. Буква З пишется в словах а) пере...дать б) во...бранить в) чере...чур г) ра...жаловаться д) и...чезать 35. Укажите неправильный вариант написания а) бессчетный б) бескомпромиссный в) раззевать рот г) разбросать д) проишествие 36. Буква Ы пишется в словах а) без...нициативный б) пан...слам в) контр...гра г) вз...скать д) пред...нфарктный 37. Укажите неправильный вариант написания а) постиндустриальный б) прединфарктный в) безискусный г) сверхизысканный д) розыгрыш 38. Буква И пишется в предложениях а) Он пр…давал этому огромное значение. б) Присутствующие не захотели мириться с потерей и не пр...минули напомнить о своих преимуществах. в) Он долго пр...бывал в неведении. г) Теперь надо было срочно пр...творить этот проект в жизнь. д) Не следует пр...увеличивать трудности, но и пр...уменьшать их нельзя. 39. Буква Е пишется в словах а) пр...бить б) непр...ложный в) пр...ватный г) непр...ступный д) пр...провождать 40. Буква Е пишется в словах а) пр...ображать б) пр…терпеться в) пр…ходящий больной г) пр…смыкаться д) пр…баутки 41. Буква И пишется в словах а) пр...зрение б) пр...вратности судьбы в) пр..воротное зелье г) пр...амбула д) пр...ручить животное PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
42. Буква И пишется в словах а) пр...тендовать б) пр...чудливый в) пр...смиреть г) непр...менный д) пр...стиж 43. Буква Е пишется в словах а) пр…вратник б) пр…ступить закон в) несправедливые пр…тязания г) пр…даваться мечтам д) пр…вилегия 44. Укажите правильный вариант написания а) примерный студент б) примелькавшиеся лица в) премудрый пескарь г) премитивный взгляд д) привозмочь усталость 45. Укажите неправильный вариант написания а) припираться из-за пустяков б) претерпеть изменения в) правила приличия г) прирогатива д) прегожий денек 46. Укажите, в каком ряду в обоих случаях пишется буква И а) непр...ступный, пр...образовать б) пр...двещать, пр...украсить в) контр...гра, вз...мать г) транс...орданский, сверх...нициативный 47. Буква И пишется в словах а) больш...нство б) па...нька в) мученич...ство г) им...чко д) кормил...ц 48. Суффикс ЧИК пишется в словах а) чекан...ик б) опытный набор...к в) проход...ик г) процент...ик д) заказ...ик PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
49. Суффикс ЕЦ пишется в словах а) масл...це б) луж...ца в) здань...це г) пальт...цо д) здоровь...це 50. Буква А пишется в словах а) великанищ... б) жарищ... в) носишк... г) воришк... д) древние городищ... 51. Буква Е пишется в словах а) миндал...вый б) надоедл...вый в) юрод...вый г) причудл...вый д) эмал...вый 52. Буква И пишется в словах а) завистл...вый б) участл...вый в) кра...вой г) коричн...вый д) опрометч...вый 53. Буква И пишется в словах а) хлынувш...м дождём б) на опустевш...м пляже в) пронизывающ...м ветром г) о предстоящ...м путешествии д) извиняющ...мся голосом 54. Буква Е пишется в словах а) сини... глаза б) о сегодняшн...м дне в) мельчайш...е изменение г) будущ...е студенты д) ранн...е утро 55. Буква И пишется в словах а) он напиш...т б) ты стел...шь в) он продолжа...т г) вы уч...те д) понаде...мся на удачу 56. Укажите правильный вариант написания а) заполняет анкету б) постели стелят в) напишешь отчет г) услышит историю д) никого не обежаит 57. Укажите, в каком ряду в обоих случаях пишется одинаковая гласная а) бор...щийся народ; стел...щийся дым б) услыш...нный издалека; разреж...нный воздух в) ненавид...мый окружающими; колебл...мый ветром г) уважа...мый сотрудник; рекоменду...мая литература д) множ...мое число; выдел...нный курсивом PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
58. Буква Н пишется в словах а) стари…ая мебель б) серебря…ый перстень в) кожа…ая куртка г) карти…ая галерея д) песча…ая отмель 59. Буква Н пишется в словах а) нереше...ая задача б) реше...ая задача в) задача реше...а г) тренирова...ый спортсмен д) пута...ое объяснение PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
60. Укажите правильный вариант написания а) единный б) свинной в) багряный г) ветреный д) бесчисленный 61. Укажите правильный вариант написания а) священный праздник б) жженый кофе в) данные условия г) бешенная скорость д) рассеяный взгляд 62. Укажите, в каком ряду в обоих случаях пишется НН а) золоче...ый ковш; краше...ое крыльцо б) (не)погаше...ый костер; вспаха...ое поле в) балова...ый ребенок; копче...ая рыба г) плавле...ый сырок; позолоче...ые чарки 63. Укажите, в каком ряду в обоих случаях пишется НН а) Свеча была погаше...а; Все в мертвый сон погруже...о б) Волга была пусты...а; Мадам очень надме...а в) Собрание прошло организова...о; Окна плотно завеше...ы г) Беше...о мчаться; Люди стояли подавле...ы и унылы 64. Укажите, в каком ряду в обоих случаях пишется Н а) краше...ый забор; еще (не)коше...ая трава б) назван...ый брат; смышлен...ый мальчишка в) дикови...ые звери и птицы; утопта...ая площадка г) Вещи утеря...ы в дороге; Уж скачка конче...а давно 65. Буква А пишется в словах а) подойти справ… б) родиться занов… в) уйти засветл… г) известен издавн… д) вытереть досух… PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
66. Набранное курсивом слово пишется через дефис а) делиться (по) братски б) (по) осеннему холодный дождь в) поделить (по) ровну г) жить (по) новому д) (чуть) чуть побледнеть 67. Набранное курсивом слово пишется раздельно а) идти (по) тихоньку б) продвигаться шаг (за) шагом в) приехать (нежданно) негаданно г) прибыть (во) время д) ворочаться (с) боку (на) бок 68. Укажите правильный вариант написания а) перевязать крест-на-крест б) поступать по-своему в) связать крепко-на-крепко г) сделать получше д) точь-в-точь 69. Набранное курсивом слово пишется раздельно а) глядеть (в) упор б) сложить (в) двое в) окончить (в) ничью г) сказать (с) горяча д) отложить (до) завтра 70. Укажите, в каком ряду в обоих случаях слова пишутся через дефис а) увеличивать (по) немногу; что (то) б) жить (на) против; (в) последних в) едва (едва); перенести на (после) завтра г) (во) первых; довольно (таки) д) (кое) кто; (по) зимнему саду 71. Набранное курсивом слово пишется раздельно а) назвать всех по…именно б) отправиться в…двоем в) идти по…одному г) бороться в…одиночку д) уйти во…время матча 72. Укажите, в каком ряду в обоих случаях слова пишутся слитно а) (за) частую; (на) всегда запомнить б) (в) открытую; развернуться в (пол) оборота в) (на) двое; (в) последствии г) (по) одному; (в) конец устал д) (по) латыни; проездить (в) пустую 73. Укажите правильный вариант написания а) идти неспеша б) идти наудалую в) невдалеке живет г) говоря по совести д) купить подешевке 74. Набранное курсивом слово пишется раздельно а) (в) виду иметь другое б) (не) взирая на привилегии в) (не) смотря по сторонам г) (в) место укромное спрятаться д) (во) преки распоряжению PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
75. Набранное курсивом слово пишется слитно а) (в) связи с изменением расписания б) (в) виду нелетной погоды в) (на) подобие куба г) положить деньги (на) счет фирмы д) (в) место благодарности 76. Укажите правильный вариант написания а) в течении занятий б) в продолжение всей недели в) в силу аттестации г) вышел на встречу гостям д) беспокоиться насчет поездки PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
77. Набранное курсивом слово пишется слитно а) Вместо тормозов под колеса подложили цепи, что (бы) они не раскатывались. б) Что (бы) я ни делал, все было напрасно. в) (И) так, все трудности позади. г) Я не смогу приехать, (по) этому встреча откладывается. д) Это было очень страшно, но в то (же) время интересно. 78. Частица НИ пишется в предложениях а) Откуда н... возьмись, налетела буря. б) На небе н... облачка. в) Не мог он ямба от хорея, как мы н... бились, отличить. г) Мы тут н... (при) чем. д) Они долго бродили в лесу, пока н... вышли к нужному поселку. 79. Частица НИ пишется в предложениях а) Он н... мог н... знать об этом. б) Я уверен, что это было н... что иное, как притворство. в) На лице н... сна, н... усталости, н... скуки. г) Есть род людей, известных под именем: люди так себе, н... то н... сё, н... в городе Богдан, н... в селе Селифан, по словам пословицы. д) Куда бы нас н... бросила судьбина и счастие куда б н... повело, всё те же мы... 80. Частица НЕ пишется в словах раздельно а) перейти в не_бытие б) путь не_близок, а далек в) мебель не_дорогая, но удобная г) весьма не_решительный шаг д) скрытая не_приязнь 81. Частица НЕ пишется в словах слитно а) не_распустившийся цветок б) книга не_переплетена в) еще не_кошенная трава г) (не) взлюбить с первого взгляда д) (не) договаривая главного PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
82. Частица НЕ пишется в словах раздельно а) поступил не_по-товарищески б) никому не_нужная встреча в) река была не_широка г) не_дождавшись ответа д) времени всегда не_достает 83. Укажите, в каком ряду в обоих случаях слова пишутся слитно а) не_доброжелательный человек; не_меньше б) не_довесить масла; не_виданно много грибов в) не_мудрствуя лукаво; не_ясный, но тёплый день г) н_чем иным это не мотивировалось; никем не_победимый д) не_многословие; не_лепость 84. Укажите, в каком ряду в обоих случаях слова пишутся через дефис а) изба (читальня); как (будто) б) (полу) шёпот; (пол) Луны в) (хладо) стойкий; (электронно) лучевой г) электрон (секунда); (ярко) зелёный д) (теплично) парниковый; (норд) вестовый 85. Укажите, в каком ряду в обоих случаях слова пишутся раздельно а) (относительно) верный; (перпетуум) мобиле б) персона (нон) грата; (обратно) пропорциональный в) (пол) столицы; (ярко) освещенный г) (экономико) географический; (юго) западный д) (пресс) конференция; (ракета) носитель PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
VI. Пунктуационные нормы русского языка 1. Отметьте номера предложений, в которых на месте пропуска ставится запятая а) Вот уж и стука_ и крика, и бубенцов не слыхать (Т.). б) О Байкале есть и древняя легенда, которую знает в тех краях и стар_ и млад. в) Здесь барство дикое без чувства, без закона присвоило себе насильственной лозой_ и труд, и собственность, и время земледельца (П.). г) Овсяников разъезжал_ либо на беговых дрожках, либо в небольшой красивой тележке с кожаным верхом (Т.). д) Ни побоища, ни стана, ни надгробного кургана_ не встречает царь Дадон (П.). 2. Отметьте номера предложений, в которых на месте пропуска ставится запятая (знаки препинания не расставлены) а) Он рощи полюбил густые уединенье тишину__ и ночь и звезды и луну (П.). б) Ты внемлешь грохоту громов и гласу бури__ и валов и крику сельских пастухов (П.). в) Жеребенок отбился от матери__ и тоненько ржал и она ответила ему откуда-то хрипло и тревожно. г) Я посмотрел на них и все понял__ и они об этом догадались. д) Я прислушивался к голосам народного творчества и природы__ и брал напетое и подсказанное ими в основу своего творчества. 3. Отметьте номера предложений, в которых на месте пропуска ставится запятая (знаки препинания не расставлены) а) Он [Алеко] любит их ночлегов сени__ и упоенье вечной лени и бедный звучный их язык (П.). б) Солнце светило ласково и нежно__ и согревало своим теплом лес луг озеро. в) Однажды вздумалось друзьям в день жаркий побродить по рощам по лугам__ и по долам (Кр.). г) В знакомой сакле огонёк то трепетал__ то снова гас (Л.). д) Имел он счастливый талант без принужденья в разговоре коснуться до всего слегка с ученым видом знатока хранить молчанье в важном споре__ и возбуждать улыбку дам огнём нежданных эпиграмм (П.). 4. Отметьте номера пропусков, на месте которых ставится запятая Нехлюдов смотрел на освещенный луной сад_1_ и крышу_2_ и на тень тополя_3_ и вдыхал живительный свежий воздух. Звезды начали меркнуть_4_ и небо стало заволакиваться не то тучами_5_ не то туманом (Тол.) а) 1 б) 2 в) 3 г) 4 д) 5 5. Отметьте номера пропусков, на месте которых ставится запятая Плясал Федор Тимофеевич вяло_1_ и видно было по его движениям, по хвосту_2_ и по усам, что он глубоко презирал толпу_3_ и яркий свет_4_ и хозяина _5_ и себя (Ч.) а) 1 б) 2 в) 3 г) 4 д) 5 6. Отметьте номера пропусков, на месте которых ставится запятая. Было грустно_1_ и в весеннем воздухе_2_ и на темневшем небе_3_ и в вагоне. Елене понравились прямота_4_ и непринужденность Инсарова_5_ и лицо его ей понравилось (Т.). а) 1 б) 2 в) 3 г) 4 д) 5 7. Отметьте номера пропусков, на месте которых ставится запятая. Какому историку _1_ или археологу не интересно увидеть старинную надпись_2_ или портрет царя_3_ или философа_4_ или политика, хорошо известного _5_ или полузабытого. а) 1 б) 2 в) 3 г) 4 д) 5 8. Отметьте предложения, в которых допущены ошибки в постановке знаков препинания а) Ночью месяц тускл, и поле сквозь туман лишь серебрит (Л.). б) В траве, в кустах кизила и дикого шиповника, в виноградниках и на деревьях заливались цикады (К.). в) Я стал посещать музей, и галереи, и читать книги. г) Дедушка пожелал внуку перед экзаменами ни пуха ни пера. д) Лес у нас рядом, да не грибной. PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
9. Отметьте предложения, в которых допущены ошибки в постановке знаков препинания а) За шумом ветра, и моря, и за раскатами грома трудно было слышать (Ч.). б) Умен, да пригож, да на дело негож (Пословица). в) Вдали пред ним пестрели и цвели луга и нивы золотые (П.). г) Солнце уже взошло и светлыми пятнами, и тенями расцветило зелень (Тол.). д) Май леса наряжает и лето в гости приглашает (Пословица). 10. Отметьте номера предложений, в которых на месте пропуска ставится тире а) На семинаре выступили заинтересованные в решении проблемы люди: экономисты, представители концернов, директора заводов, выпускающих эту продукцию, __ и обсудили ряд проблем б) Свет то угасал, то вспыхивал __ложась узкой полосой по тропе (Ф.) в) Все: обыкновенное дерево, старый пен, полевые цветы__ привлекало внимание художника. г) Ни справа, ни слева, ни на воде, ни на берегу__ никого не было. д) С купцов уже в период Средневековья брали деньги и за проезд по дороге, и за въезд в город, и за право торговли на городском рынке __ словом, за все связанные с торговлей операции. 11. Отметьте номера предложений, в которых на месте пропуска ставится двоеточие (знаки препинания не расставлены) а) Мне хотелось читать__ и про птиц и про рыб и про животных. б) Новые моря леса каналы растительность новый климат __ всё это создавалось на наших глазах. в) Все__ и товарищи и дамы стали уверять Беликова что он должен жениться (Ч.). г) Зонтик часы ножик__ все это у него было в чехле (Ч.). д) В холод и зной утром и днем вечером и ночью__ метеорологи непрерывно ведут свои наблюдения. 12. Отметьте номера предложений, в которых на месте пропуска ставится тире (знаки препинания не расставлены) а) Все__ и лес и поле и цветущий луг залито солнцем. б) Нас поражали своей красотой__ море горы горные реки леса. в) Вся природа и лес и вода и печальные холмы__ все горит точно багровым заревом. г) И солнце и зеленые травы __ словом всё было родное. д) Лоси и медведи волки и лисы __ водятся в наших лесах. 13. Отметьте предложения, в которых допущены ошибки в постановке знаков препинания а) В этом рассказе вы найдёте почти всё, о чём я упоминал выше: сухие дубовые листья, седого астронома, гул канонады, людей, непоколебимо верящих в свою победу, и многое другое. б) Повсюду: в клубе, на улицах и площадях, в домах происходили шумные разговоры. в) Доказано, что, исследуя слабые физические поля организма: магнитное, электрическое, тепловое, акустическое, радиоизлучение, - можно получить интересную информацию. г) Хорь понимал действительность, то есть: накопил деньжонку, ладил с барином и прочими властями (Т.). д) Всё это: шум, говор и толпа людей всё это было как-то чудно Акакию Акакиевичу (Ч.). 14. Отметьте номера предложений, в которых на месте пропуска ставится тире а) Атом __ мельчайшая частица химического элемента. б) Наш новый сотрудник __ по-видимому, хороший специалист. в) Учёного учить __ только портить. г) Площадь этой комнаты __ двадцать квадратных метров. д) В этом городе знать три языка __ непозволительная роскошь. 15. Отметьте номера предложений, в которых на месте пропуска ставится запятая (знаки препинания не расставлены) а) Работа как работа__ дело привычное. б) Уважение к минувшему __ вот черта отличающая образованность от дикости. в) Небо в ноябре __ словно звёздный шар. г) Преодолеть препятствие __вот наша задача. д) «Евгений Онегин» __ есть самое задушевное произведение Пушкина, самое любимое дитя его фантазии (Бел.). PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
16. Отметьте предложения, в которых допущены ошибки в постановке знаков препинания а) Не поехать сейчас – значит ждать до утра. б) Дорога, идущая через лес – самое короткое расстояние до станции. в) Истинная дружба – талантлива и благородна. г) Самое значительное стихотворение А.С. Пушкина, посвященное природе и взаимоотношению поэта и природы, - это «Осень». д) Усилие – есть необходимое условие нравственного совершенствования. 17. Отметьте номера предложений, где слова, набранные курсивом, выделяются запятыми а) Широкая река огибала равнину уходящим от меня полукругом. б) Наполненный дичью ягдташ немилосердно резал мне плечо. в) Вскоре мы вышли на поляну празднично сияющую лазурью и золотом осенних красок. г) Мертвая тишина стояла над землей мягко черневшей в звездном свете. д) На поседевшей от росы траве остаются следы. 18. Отметьте номера предложений, где слова, набранные курсивом, выделяются запятыми а) Решения принятые на собрании нужно было воплощать в жизнь. б) Строящиеся у дороги дома скоро будут закончены. в) Огорченный и взволнованный неприятным разговором мальчик убежал в сад. г) Строки стихов давно забытые вдруг снова всплыли в памяти. д) Стали отчетливо слышны приближающиеся с реки звуки. 19. Отметьте номера предложений, где слова, набранные курсивом, выделяются запятыми а) Совсем разбитый и изнуренный я лежал почти в беспамятстве б) Все относящееся к работе отец всегда считал самым главным. в) Всегда решительный и смелый на этот раз брат колебался. г) Студенты выходили из лаборатории усталые но довольные проделанной работой. д) При тусклом свете тихо угасающей лампадки провел Павел Иванович эту бессонную ночь. PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
20. Отметьте номера пропусков, на месте которых ставится запятая. Ничего нет прекраснее беспредельного _1_ широкого моря _2_ залитого лунным светом _3_ и голубого неба _4_ полного тихих _5_ сияющих звезд (Арс.). а) 1 б) 2 в) 3 г) 4 д) 5 21. Отметьте номера пропусков, на месте которых ставится запятая. Девушка же не замечала_1_ обращенных на нее взглядов _2_ самозабвенно пела любимую арию _3_ и пленительная мелодия _3_ то трепетно-нежная _4_ то пламенно-страстная _5_ заполняла зал. а) 1 б) 2 в) 3 г) 4 д) 5 22. Отметьте номера пропусков, на месте которых ставится запятая. Траву _1_ скошенную _2_ но еще не высушенную _3_ сгребли в копны. Спокойствием объятый _4_ вновь дремлет юный лес. Ко мне вошел молодой офицер_5_ с лицом смуглым и отменно некрасивым. а) 1 б) 2 в) 3 г) 4 д) 5 23. Отметьте предложения, в которых допущены ошибки в постановке знаков препинания а) Науки, чуждые музыке были постылы мне (П.). б) Пригретые солнцем уснули, продрогшие за ночь, ребятишки. в) Запах белой гвоздики, нагретой солнцем, наполнял вагоны (Пауст.). г) Ветер перелистывал книгу, забытую на огне. д) Настало давно ожидаемое нами время. 24. Отметьте номера предложений, в которых на месте пропуска ставится запятая а) Фридрих Йозеф Хааз__ уроженец немецкого городка__ стал московским «святым доктором» Фёдором Петровичем Газом. б) Сын аптекаря и внук врача__ он сперва изучал философию в Иенском университете. в) Хааз стал ассистентом профессора Шмидта __ известного окулиста. г) Набожный католик__ он по-братски «отдавал душу свою» за всех страдающих людей, исповедовавших другие религии, за вольнодумцев и безбожников. д) Он помогал ему лечить__ заезжего русского вельможу__ князя Репнина, который уговорил молодого лекаря приехать в Россию, в Москву. 25. Отметьте номера предложений, где слова, набранные курсивом, выделяются запятыми а) Онегин добрый мой приятель родился на брегах Невы (П.). б) Он отправился к своему опекуну и давнему приятелю Лисову. в) Ему ли карлику тягаться с исполином? (П.) г) Литосфера или земная кора является наиболее хорошо изученной твёрдой оболочкой Земли. д) Великий знаток человеческой души Л. Толстой с глубоким психологизмом обнажает внутренний мир своих героев. 26. Отметьте предложения, в которых допущены ошибки в постановке знаков препинания а) Хвойные леса или тайга растут в зоне холодного и континентального климата с суровыми зимами. б) Человек общительный, я умел живо рассказывать. в) В своей глуши мудрец пустынный, ярем он барщины старинной оброком лёгким заменил (П.). г) Граф Хвостов, поэт любимый небесами, уж пел бессмертными стихами несчастье невских берегов (П.). д) Среди этих птиц не хватало любимого мной щегла, птички изумительной по красоте своего оперенья. 27. Отметьте номера пропусков, на месте которых ставится тире К зоне экваториальных лесов примыкает зона саванн _1_ равнин _2_ покрытых травами_3_ среди которых возвышаются редкие деревья _4_ и разбросаны группы кустарников. а) 1 б) 2 в) 3 г) 4 д) 5 28. Отметьте номера предложений, где слова, набранные курсивом, выделяются запятыми а) Все взрослые собрались зачем-то в комнате у бабушки и разговаривали совсем забыв о ребятах. б) Отделываясь от Родьки и передавая дела брату он чувствовал себя бодро, ладно. в) Земля поднимаясь к горизонту где еще тлел красноватый слабый свет была черна. г) Спасаясь от сырости топили печи. д) Вильгельм съёжившись вошёл в сторожевой домик и тотчас сбросил с себя шубу (Тынянов). 29. Отметьте номера предложений, где слова, набранные курсивом, выделяются запятыми а) Оставшись один он не без удовольствия взглянул на свою постель, которая была почти до потолка (Гоголь). PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
б) Морозка вышел на прогалину и заложив два пальца в рот свистнул три раза пронзительным разбойным свистом (Фад.). в) Она волновалась готовясь к выступлению и выйдя на трибуну сначала немного растерялась. г) Начиная с субботы погода резко изменилась. д) Нельзя работать спустя рукава. 30. Отметьте предложения, в которых допущены ошибки в постановке знаков препинания а) Держа кувшин над головой, грузинка узкою тропой сходила к берегу (Л.). б) Проходя мимо двери отца Фёдора, мстительный сын турецкого поданного пнул её ногой (И. и П.). в) Поравнявшись с калиткой, они не вошли во двор, а, сделав еще несколько шагов, остановились перед воротами. г) Отец засучив рукава тщательно вымыл руки. д) Туча заволокла все небо и, поднимая пыль на дороге, подул сильный ветер. 31. Отметьте предложения, в которых допущены ошибки в постановке знаков препинания а) Направо сверкнула молния и, точно отразившись в зеркале, она тотчас же сверкнула вдали (Тол.). б) Оставаясь незамеченными, мы то ползли по траве, то нагнувшись, пробирались по чаще (Фед.). в) Мальчик бежал сломя голову, не разбирая дороги и не оглядываясь. г) Она пробежала мимо меня, напевая что-то другое и прищелкивая пальцами, вбежала к старухе, и тут же начался между ними спор (Л.). д) Он начал приносить книги, а, прочитав, куда-то их прятал. 32. Отметьте вариант, в котором правильно указаны все запятые Оставшись наедине (1) он ходил по лесу большими шагами (2) ломая попадавшиеся ему ветки (3) и (4) браня себя вполголоса (5) или забирался в сарай на сеновал и (6) упрямо закрывая глаза (7) заставлял себя спать. а) 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 б) 1, 2, 5, 6, 7 в) 2, 3, 4, 5, 7 г) 2, 3, 4, 5, 6, 7 д) 2, 5, 6, 7 33. Отметьте вариант, в котором правильно указаны все запятые Поднявшись вверх скалистым косогором (1) попал он на Чёртову лестницу и (2) преодолев крутой перевал (3) и (4) обогнув ближайшую гору (5) остановился перед Балаклавской бухтой (6) намереваясь отсюда продолжить свой путь на Севастополь. а) 1, 2, 3, 4, 5, 6 б) 1, 2, 5, 6 в) 1, 2, 3, 4 г) 1, 5, 6 д) 2, 5, 6 34. Отметьте вариант, в котором правильно указаны все запятые Сеявший с вечера (1) туман к утру лёг сплошным покровом инея (2) засыпав поваленные стволы (3) покрытые наростами грибов. Грибы волнистыми оборками торчали на пнях (4) издавая гнилостный запах (5) и (6) отливая ночью едва заметным фосфорическим светом. (Ефремов) а) 1, 3, 4 б) 1, 2, 3, 4 в) 2, 3, 5, 6 г) 2, 3, 4 д) 2, 3 35. Отметьте номера пропусков, на месте которых ставится запятая. Солнце светило сквозь окно выходившее на цветник _1_ и кидало яркие лучи на постель _2_ и на лежавшее на ней маленькое тельце освещая подушки _3_ и одеяло _4_ и золотя коротко остриженные волосы _5_ и худенькую шею ребенка (Гар.). а) 1 б) 2 в) 3 г) 4 д) 5 36. Отметьте номера пропусков, на месте которых ставится запятая. Когда грузчики_1_ бросив работу _2_ рассыпались по гавани шумными группами_3_ покупая себе у торговок разную снедь_4_ и усаживаясь обедать на мостовой_5_ появился Гришка Челкаш (Г.). а) 1 б) 2 в) 3 г) 4 д) 5 37. Определите, сколько запятых пропущено в предложении PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
Возвратившись со смотра Кутузов сопутствуемый австрийским генералом прошёл в свой кабинет и кликнув адъютанта приказал подать себе некоторые бумаги относившиеся до состояния приходивших войск и письма полученные от эрцгерцога Фердинанда начальствовавшего передовою армией (Тол.). а) 5 б) 6 в) 7 г) 8 д) 9 38. Отметьте номера предложений, где слова, набранные курсивом, выделяются запятыми а) Отец верно приедет из командировки завтра. б) Сейчас учитель может быть только на уроке. в) Его предложение вполне вероятно осуществить. г) К счастью я часто бывал на море и вспоминаю его постоянно. д) В усадьбе вероятно все ещё спали. 39. Отметьте номера предложений, где слова, набранные курсивом, выделяются запятыми а) Мальчик всматривается в гремящее небо и по-видимому не замечает своей беды. б) Любовь ещё быть может в моей душе угасла не совсем. в) Человек значит неизмеримо больше, чем принято думать о нём... г) Я понятно согласился с его предложением. д) Поступив таким образом вы добьётесь наилучших результатов. PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
40. Отметьте вариант, в котором правильно указаны все запятые Звёзды над святилищем (1) как обычно (2) сияли особенным (3) неярким светом, а луна (4) поднимающаяся над верхушками огромных деревьев (5) была (6) кажется (7) раза в два больше (8) чем всегда (З.). а) 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 б) 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 в) 3, 4, 5, 6, 7, 8 г) 4, 5, 6, 7, 8 д) 4, 6, 7, 8 41. Отметьте вариант, в котором правильно указаны все запятые Одним словом (1) это был красивый старик с благородным (2) почти монетным профилем (3) если (4) конечно(5) монетный профиль (6) может быть (7) благородным. (Искандер) а) 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 б) 1, 2, 3, 4, 5 в) 1, 3, 4, 5 г) 2, 3, 4, 5 д) 2, 3, 6, 7 42. Отметьте предложения, в которых допущены ошибки в постановке знаков препинания а) Так он работал: придумывал на ходу фразы, потом записывал их, потом опять придумывал (Пауст.). б) Обстоятельства бывают разные. Так они могут обозначать время, место, условие и др. в) Он вернул мне книгу, вероятно не прочитав её. г) Между тем три экипажа подкатили уже к крыльцу дома Ноздрева (Гоголь). д) Обед как видно, не составлял у Ноздрева главного в жизни (Гоголь). 43. Отметьте предложения, в которых допущены ошибки в постановке знаков препинания а) Одним словом, у этого человека [Беликова] наблюдалось непреодолимое стремление окружить себя оболочкой (Ч.). б) Короче, была погода, которой порадовался бы разбойник, но не я смиренный и пьяненький обыватель (Ч.). в) Конечно, здесь нет связи, а скорее совпадение. г) Казалось, все было тихо, и однако во сне я слышал крик. д) Между тем напряжение токов вдруг разрядилось, как молния. 44. Определите, сколько запятых пропущено в предложении Приходилось пристально вглядываться напрягать глаза чтобы с трудом различать ближайшие избы а может даже не различать лишь угадывать из на привычных местах (Расп.). а) 3 б) 4 в) 5 г) 6 д) 7 45. Отметьте номера предложений, в которых на месте пропуска ставится тире (знаки препинания не расставлены) а) Ночь грозою бушевала __ и молнии огни озаряли гряду отдаленных холмов (Блок). б) Ночью поднялся сильный ветер __ и море разбушевалось. в) Сонный шум волн гудел угрюмо __ и был страшен. г) Поднялось солнце __ и высушило росу на траве и листьях кустарника. д) Отгремел грозами июль __ и лето вдруг сразу перемахнуло на осень. 46. Отметьте номера предложений, в которых на месте пропуска ставится тире (знаки препинания не расставлены) а) Снег искрился на льду __ и от этого казалось еще светлее (Арс.). б) Вставало безоблачное небо __ и очень быстро светлело. в) Мы стали искать для ночлега горную трещину __ и вдруг увидали спокойный огонь. г) Начните работать __и вы почувствуете радость труда. д) Утром небо было серое __ и моросил мелкий дождь, но к полудню ветер разогнал тучи __ и выглянуло солнышко. 47. Отметьте номера предложений, в которых на месте пропуска ставится тире (знаки препинания не расставлены) а) Туча пролилась ушла__ и солнце снова засияло над нашим маленьким садом. б) Ночью несколько стихло__ и мы отдохнули от качки и спали хорошо. в) Мороз__ и солнце. День чудесный (П.). г) Зачем ты послан был__ и кто тебя послал? (П.) д) Воздух был душен, влажен__ и очень хотелось дождя. PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
48. Отметьте вариант, в котором правильно указаны все запятые Только плескалась струйка воды (1) да где-то вскрикивала ночная птица (2) да в кустах шевелилось что-то белое (3) и порой человек бормотал во сне что-то печальное и сердитое (4) может быть (5) молитву (6) или жалобу (7) или проклятье. а) 1, 2, 3, 7 б) 1, 2, 3, 4, 7 в) 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 г) 2, 3, 4, 6, 7 д) 3, 4, 5, 7 49. Отметьте вариант, в котором правильно указаны все запятые Коляски и лошади уже давно были выведены на другой берег (1) и заложены (2) и уже солнце скрылось до половины (3) и вчерашний мороз покрывал звёздами лужи у перевоза (4) а Пьер и Андрей (5) к удивлению лакеев (6) кучеров (7) и перевозчиков (8) ещё стояли на пароме (9) и говорили (Тол.). а) 1, 3, 4, 5, 9 б) 1, 2, 3, 4, 6, 8 в) 2, 4, 6, 9 г) 2, 4, 6, 7, 8 д) 2, 3, 4, 5, 6, 8 50. Отметьте вариант, в котором правильно указаны все запятые С вершин деревьев валятся на землю последние сухие листья (1) и по лесу нельзя ступить (2) так как листья (3) и трава хрустят под ногами(4) и далеко предупреждают всех лесных обитателей об опасности. (Г. Богданова) а) 1, 2, 3, 4 б) 1, 2, 3 в) 1, 2, 4 г) 2, 3 д) 2, 3, 4 51. Отметьте номера пропусков, на месте которых ставится запятая. Снег летит с сосен_1_ рассыпается мелкой пылью_2_ и весь лес до самой глубины густо дымит_3_ и вот-
вот_4_ кажется_5_ запылает белым холодным пожаром. а) 1 б) 2 в) 3 г) 4 д) 5 PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
52. Отметьте номера пропусков, на месте которых ставится запятая. Грозу унесло без следа_1_ и_2_ аркой перекинувшись_3_ через всю Москву_4_ стояла в небе разноцветная радуга _5_ пила воду из Москвы-реки. а) 1 б) 2 в) 3 г) 4 д) 5 53. Отметьте номера пропусков, на месте которых ставится запятая. Он целый день ездил_1_занимаясь делом_2_ показавшимся ему простым_3_ и_4_ как это часто бывает_5_ не сделал ни шагу вперед. а) 1 б) 2 в) 3 г) 4 д) 5 54. Определите, сколько запятых пропущено в предложении Светлый пронизанный солнцем дождь летел и шумел и листья тихо дышали под дождем и круглое дождевое облако уплывало важно и медленно открывая голубой промытый край неба. а) 3 б) 4 в) 5 г) 6 д) 7 55. Отметьте номера предложений, в которых на месте пропуска ставится запятая (знаки препинания не расставлены) а) Распустилась душистая черемуха__ и ребята принесли из леса букеты. б) Распустилась душистая черемуха которая в этом году цвела особенно буйно__ и ребята принесли из леса букеты. в) Распустилась душистая черемуха и ребята принесли из леса который начинался за школой__ и где было очень много цветов букеты. г) Ребята отправились в лес где было много черемухи которая только__ что распустилась. д) Ребята принесли из леса букеты__ которые наполнили ароматом весь дом. 56. Отметьте номера предложений, в которых на месте пропуска ставится запятая (знаки препинания не расставлены) а) Ищите людей разговор с которыми стоил бы хорошей книги_ и книг чтение которых стоило бы разговора с философами (Буаст). б) У него была мать которую он страстно любил__ и сестра которую надо было вывести в люди. в) Варвара Алексеевна молча хлопотала у стола и никто не видел как вздрагивают у нее губы__ и как слезы падают на чашки и скатерть. г) Любили дети вечерние часы когда родители уходили куда-нибудь в гости__ и они оставались одни. д) Мы вошли в комнату где вся мебель была сдвинута в угол__ и середина оставалась свободной. 57. Отметьте номера предложений, в которых на месте пропуска ставится запятая (знаки препинания не расставлены) а) Когда занялась заря__ стало видно, что погода будет хорошая. б) Как я любил уходить на берег моря где никого не было__ и можно было оставаться наедине с природой! в) Тут он [Максим Максимыч] отвернулся чтобы скрыть своё волнение__ и пошёл ходить по двору около своей повозки (Л.). г) Кругом было так тихо что __ казалось будто в ушах звенит. д) Когда я вошёл в лодку__ она так закачалась что я невольно ухватился руками за борта. 58. Отметьте вариант, в котором правильно указаны все запятые Клим знал (1) что всё равно никуда не денется (2) и (3) что (4) когда прозвенит третий звонок(5) послушно встанет и двинется на сцену (6) которую ещё пять-шесть лет назад почитал (7) почти как пьедестал почёта, а теперь проклинал (8) как свой эшафот (Г.). а) 1, 2, 4, 5, 6, 7, 8 б) 1, 2, 5, 6, 7, 8 в) 1, 5, 6 г) 1, 4, 5, 6, 8 д) 1, 6, 7, 8 59. Отметьте вариант, в котором правильно указаны все запятые Чувствуется (1) что (2) когда он [Пушкин] собирал материал к своей истории Пугачёва (3) и (4) когда он писал её (5) он и в этом случае оставался поэтом. а) 1, 2, 3, 4, 5 б) 1, 5 PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
в) 1, 2, 5 г) 1, 3, 5, д) 1, 2, 3 PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
60. Отметьте вариант, в котором правильно указаны все запятые Иной раз (1) бывало (2) так жарко (3) что хотелось провести день у воды (4) и (5) если не искупаться (6) то просто полюбоваться на бегущую среди живописных берегов Москву-реку. а) 1, 2, 3, 5, 6 б) 3, 5, 6 в) 1, 2, 3, 6 г) 3, 6 д) 3, 4, 5, 6 61. Отметьте вариант, в котором правильно указаны все запятые Я подумывал о том (1) что не знаю (2) где берег (3) и (4) что (5) если сейчас останусь один (6) не буду знать (7) куда мне плыть. а) 1, 2, 3, 5, 6 б) 1, 6, 7 в) 1, 2, 6, 7 г) 1, 2, 3, 6, 7 д) 1, 2, 3, 5, 6, 7 62. Определите, сколько запятых пропущено в предложении Я остановился в гостинице где останавливаются все проезжие и где между тем некому велеть зажарить фазана и сварить щей ибо три инвалида которым она поручена так глупы или так пьяны что от них никакого толка нельзя добиться (Л.). а) 5 б) 6 в) 7 г) 8 д) 9 63. Определите, сколько запятых пропущено в предложении Лиза призналась что поступок её казался ей легкомысленным что она в нём раскаивалась что на сей раз не хотела она не сдержать данного слова но что это свидание будет уже последним и что она просит прекратить знакомство (П.). а) 3 б) 4 в) 5 г) 6 д) 7 64. Отметьте предложения, в которых допущены ошибки в постановке знаков препинания а) Он думал о том, что нужно срочно искать какой-то выход, и что деньги кончаются, и что с работой совсем плохо. б) Синцов подумал, что Евстигнеев догадывается о разговоре, который имел с ним Серпилин и хочет узнать, чем этот разговор кончился (Сим.) в) Старик вернулся и заявил, что кажется придумал, как перебраться на другой берег незамеченными. г) Надо вам сказать, что Азамат был преупрямый мальчишка, и ничем бывало у него слёз не выбьешь, даже когда и он был и помоложе (Л.). д) Дорогу тянет к морю, она, извиваясь, подползает ближе к песчаной полосе, куда взбегают волны. 65. Отметьте предложения, в которых допущены ошибки в постановке знаков препинания а) С рассветом казалось, что день пасмурный и дождливый, но к девяти часам утра погода разгулялась. б) Дождь прошёл, и сразу стало ближе всё, чем я волнуюсь и живу. в) Когда Каштанка проснулась, было уже светло, и улицы доносился шум, какой бывает только днём (Ч.). г) Другой раз она приехала в чужой город к своим знакомым, и когда уже шла по лестнице в их квартиру, заметила, что у них обыск. д) Грушницкий споткнулся, ветка, за которую он уцепился, изломалась, и он скатился бы вниз на спине, если б его секунданты не поддержали (Л.). 66. Отметьте номера предложений, в которых на месте пропуска ставится двоеточие а) Река разлилась__ возникла угроза наводнения. б) Конечно, такой вид спорта был небезопасен__ при сильном ветре скорость развивалась очень большая. в) Гринька ждал ее два дня, потом понял __не придет (Ш.). г) Вдруг я чувствую__ кто-то берет меня за плечо и толкает (Т.). д) Не сули журавля в небе__ дай синицу в руки (Пословица). 67. Отметьте номера предложений, в которых на месте пропуска ставится тире а) День пёстрый__ то ярко светит солнце, то снег летит. б) Взойдёт красно солнышко___ прощай, светел месяц (Пословица). в) Я помню чудное мгновенье __ передо мной явилась ты (П.). г) Я говорил правду__ мне не верили. д) Снег долго не выпадал__ на санях начали ездить лишь в декабре. PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
68. Отметьте предложения, в которых допущены ошибки в постановке знаков препинания а) Ветер рвал со стены афиши, дым плясал вприсядку на крыше (Ахм.). б) Троицын день он [Суворов] праздновал по старинному русскому обычаю, обедал всегда с гостями в роще, под берёзками, украшенными разноцветными лентами, при пении певчих и песенников. в) В окнах дома весело блистал свет: нас ждали к обеду. г) Самое лучшее у моря – это его цвет, а цвет нельзя описать. д) Я подошла к балконной двери, и протёрла стекло платком: на чёрном небе ярко и остро сверкали чистые ледяные звёзды. 69. Отметьте предложения, в которых допущены ошибки в постановке знаков препинания а) Поздняя осень, грачи улетели, лес обнажился, поля опустели (Н.). б) Хорошо сидеть и прислушиваться к тишине: то ветер подует и тронет верхушки берез, то за стеною колокольные часы пробьют четверть. в) Художник, зеркало своей среды: в нём отражается его общество, нация и время (Реп.). г) Месяц, потеряв весь блеск, как облачко, белел на небе; звёзд не видно было уже ни одной (Тол.) д) Свойство зеркальце имело – говорить оно умело (П.). 70. Отметьте предложения, в которых допущены ошибки в постановке знаков препинания а) Выезжаешь за стены города, чуть отдалился – и вокруг тебя всё становится белым от цветов! б) Лес стихал к ночи, и, казалось, что шорох травы под ногами – единственный звук в этой сказочной тишине. в) Было уже далеко за полдень; половина улицы была в тени, другая была ярко освещена. г) Когда выскочил на улицу, то сразу увидел: что прорубь долбить больше не надо: мелкая узкая речка превратилась в бурный поток, ворочающий огромные камни. д) Летописи – это не только записи о том, что произошло в годовом порядке; это в какой-то мере и своды тех произведений литературы, которые оказались под рукой у летописца и содержали исторические сведения. PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
71. Отметьте предложения, в которых допущены ошибки в постановке знаков препинания а) «Ямщик, надеешься ли ты довезти нас до станции или нет?» - продолжал я спрашивать. – «Доедем ли?» б) «Эй, как ты думаешь, - спросил я опять ямщика, - доедем ли мы до станции?» в) Я закричал: «Ямщик!», но голос мой ветер относил в одно мгновенье куда-то прочь. г) Мне теперь совестно вспомнить, каким громким, пронзительным голосом я закричал ещё раз: «Ямщик!» – тогда как он был в двух шагах от меня. д) После того как впереди показалась курьерская тройка, мне стало стыдно, что я боялся ехать, и ямщик мой, должно быть, испытал то же чувство, потому что мы в один голос сказали: «Поедем за ними...» – и лошади подхватили с места. 72. Отметьте правильный вариант расстановки знаков препинания «Главное свойство во всяком искусстве – это чувство меры» __ так говорил Л.Н.Толстой и всегда был верен этому правилу. а) запятая б) точка с запятой в) двоеточие г) тире д) запятая и тире PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
Список условных сокращений Арс. – В. Арсеньев Н. – Н. Некрасов Ахм. – А. Ахматова Наг. – Ю. Нагибин Бел. – В. Белинский Пауст. – К. Паустовский Бун. – И. Бунин П. – А. Пушкин Г. – М. Горький Расп. – В. Распутин Гар. – В. Гаршин Реп. – И. Репин Гон. – И. Гончаров Сим. – К. Симонов З. – Р. Злотников Т. – И. Тургенев Заб. – Н. Заболоцкий Тол. – Л. Толстой Есен. – С. Есенини Ф. – Г. Федосеев И. и П. – И. Ильф и Е. Петров Фад. – А. Фадеев К. – А. Куприн Ч. – А. Чехов Кр. – И. Крылов Черн. – Н. Чернышевский Л. – М. Лермонтов Ш. – В. Шукшин Мин. – Д. Минаев Шол. – М. Шолохов PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
Литература 1. Аванесов Р.И. Русское литературное произношение. Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов. – М.: Просвещение, 1972. 2. Бельчиков Ю.А., Панюшева М.С. Словарь паронимов современного русского языка. – М.: Русский язык, 1994. 3. Вербицкая Л.А. Давайте говорить правильно. Пособие по русскому языку. – М.: Высшая школа, 2001. 4. Головин Б.Н. Как говорить правильно: Заметки о культуре русской речи. – М.: Высшая школа, 1988. 5. Голуб И.Б. Сборник упражнений по стилистике современного русского языка. – М.: Рольф, 2001. 6. Ефремова Т.Ф., Костомаров В.Г. Словарь грамматических трудностей русского языка. – М.: Русский язык, 1999. 7. Лексические трудности русского языка: Словарь справочник /А.А.Семенюк и др. – М.: Русский язык, 1994. 8. Колесников Н.П. Словарь омономов русского языка. Ростов-на-Дону, Феникс, 1995. 9. Окунцова Е.А. Трудности русской речи: Словарь-спавочник . – М.: Изд-во Моск. ун-та, 2004. 10. Ожегов С.И. Словарь русского языка /Под ред. Н.Ю.Шведовой. – М.: Русский язык, 1991. 11. Орфоэпический словарь русского языка: Произношение, ударение, грамматические формы/ С.Н.Бордунова, В.Л.Воронцова, Н.А.Еськова; Под ред. Р.И.Аванесова; АН СССР. Ин-т рус. яз. – М.: Русский язык, 1989. 12. Розенталь Д.Э., Теленкова М.А. Словарь трудностей русского языка. – М.: Рольф, 2001. 13. Розенталь Д.Э. Управление в русском языке. Словарь-справочник. – М.: Изд-во АСТ, 1997. 14. Скворцов Л.И. Культура русской речи: Словарь-справочник. – М.: Знание, 1995. 15. Скворцов Л.И. Правильно ли мы говорим по-русски? Справочное пособие по произношению, ударению и словоупотреблению. – М.: Знание, 1980. 16. Словарь антонимов русского языка /Под ред. Л.А.Новикова. – М.: АСТ-ПРЕСС, 2001. 17. Словарь иностранных слов. – М.: Русский язык, 1989. PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
Содержание 1. Лексические нормы русского языка...................................................... 3 2. Нормы русского ударения и произношения ....................................... 30 3. Морфологические нормы русского языка .......................................... 39 4. Синтаксические нормы русского языка .............................................. 48 5. Орфографические нормы русского языка ........................................... 57 6. Пунктуационные нормы русского языка ............................................ 73 7. Список условных сокращений ............................................................ 92 8. Литература ........................................................................................... 93 PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
Для заметок PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
Методические указания Жукова Светлана Николаевна Сборник тестовых заданий по культуре речи. Текст печатается в авторской редакции. Верстка авторов. Подписано в печать с оригинал-макета 25.12.08. Формат 60x84 1/16. Печать офсетная. Бумага офсетная. Гарнитура Times New Roman. Усл. печ. л. 5,57. Уч.-изд. л. 4,8. Тираж 100 экз. Заказ 35. Отпечатано в типографии ИПК МИЭТ. 124498, Москва, Зеленоград, проезд 4806, д. 5, МИЭТ. PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
Автор
zimin
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
6 418
Размер файла
486 Кб
Теги
zhukova
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа