close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Об УМК Начальная инновационная школа - Русское слово

код для вставкиСкачать
НАЧАЛЬНАЯ ИННОВАЦИОННАЯ ШКОЛА
Дорогие друзья!
Издательство «Русское слово» два десятилетия выпускает учебную литературу. За это время образовательному сообществу были представлены учебники для основной и старшей школы.
Издательство сегодня — это дружный и сплоченный коллектив единомышленников, среди которых более 300 авторов, более 60 редакторов и 12 методистов. Авторы издательства — это и широко известные
ученые, и преподаватели, и учителя-практики.
Основная наша задача — выпуск качественной учебной литературы, соответствующей образовательным стандартам, санитарным нормам и требованиям современного российского сообщества. Подтверждение этого можно найти в Федеральном перечне учебников Министерства образования и науки
РФ, где по общему количеству наименований выпущенных книг издательство занимает четвертое место.
Обновление социально-экономических процессов влечет за собой и изменения в образовании. «Необходимо, поддерживая жизнеспособные традиции отечественного образования, осваивая все лучшее,
вырастить принципиально новую систему образовательных институтов ХХI в.» (из доклада «Российское
образование — 2020: модель образования для инновационной экономики»).
Издательством был разработан комплект учебников для начальной школы. Продиктовано это было
теми изменениями, которые произошли в российском обществе и экономике за последние десятилетия.
Система учебно-методических комплектов получила название «Начальная инновационная школа».
Уже в самом имени мы попытались показать вектор изменений. Термин «инновация» происходит от
латинского novatio, что означает «обновление», а приставка in переводится как «в направлении», если
переводить дословно, innovatio — «в направлении изменений».
Возникает вопрос: «Что и в соответствии с чем мы будем обновлять?» Отечественная педагогика имеет
богатейшие традиции и опыт, которые требуют бережного к себе отношения. Именно поэтому в нашем
девизе есть слова «…сохраняя традиции». Мы отобрали для наших учебников самое лучшее в методике
преподавания и в содержании.
В связи с этим, образовательная система «Начальная инновационная школа» в своей основе опирается на самые прогрессивные психолого-педагогические теории современного образования: теорию
развивающего обучения (Л. С. Выготский, В. В. Давыдов), теорию формирования учебной деятельности
(В. В. Давыдов), на требования нового Федерального государственного образовательного стандарта.
В условиях вариативности начального образования особая роль отводится учебно-методическим комплектам, позволяющим в полном объеме реализовать стратегическую цель — развитие личности ребенка. Вот почему наш девиз звучит — «Развиваем, сохраняя традиции…».
Предлагаем вашему вниманию систему учебно-методических комплектов «Начальная инновационная
школа».
Условные обозначения:
— ГОТОВИТСЯ К ИЗДАНИЮ
— МУЛЬТИМЕДИЙНОЕ ПРИЛОЖЕНИЕ К УЧЕБНИКУ
2
НАЧАЛЬНАЯ ИННОВАЦИОННАЯ ШКОЛА
СИСТЕМА УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИХ КОМПЛЕКТОВ «НАЧАЛЬНАЯ ИННОВАЦИОННАЯ
ШКОЛА» издательства «Русское слово» создана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом, отличительной особенностью которого является
системность требований, предъявляемых к результатам освоения Основной образовательной программы начального общего образования, к ее структуре и к условиям реализации.
ЦЕЛЬ УМК «НАЧАЛЬНАЯ ИННОВАЦИОННАЯ ШКОЛА» — обеспечить в учебновоспитательном процессе содержательное, организационное и информационное поле для
развития личности младшего школьника в соответствии с его индивидуальными особенностями.
ОСОБЕННОСТЬ УМК «НАЧАЛЬНАЯ ИННОВАЦИОННАЯ ШКОЛА»:
Система учебников «Начальная инновационная школа» издательства «Русское слово»
сочетает в себе достоинства системы развивающего обучения и традиционной школы.
В данной системе предусмотрена работа с особенными детьми, как с одаренными, так и
в инклюзивных классах.
УМК реализует программу формирования здорового и безопасного образа жизни младших школьников.
Особое внимание в комплекте уделяется программе духовно-нравственного развития
учащихся.
Федеральный государственный
образовательный
5 класс стандарт
Данная система учебников гармонично сочетает в себе инвариантную и вариативную
часть образовательного процесса (внеурочную деятельность).
ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ РАЗРАБОТКИ СИСТЕМЫ УЧЕБНИКОВ
«НАЧАЛЬНАЯ ИННОВАЦИОННАЯ ШКОЛА»:
учитывать в учебном процессе индивидуальные особенности учащихся и разрабатывать подачу материала с учетом этих особенностей;
рассматривать знания как средство для формирования личности учащихся, т.е. помимо
образования, в обучении должны ставиться воспитательные и развивающие цели и задачи;
развивать собственную активную деятельность учащихся;
воспитывать у учащихся самооценку и контроль;
гармонично сочетать в процессе обучения теоретические знания и практические навыки, что позволит применить их в нестандартных ситуациях.
СТРУКТУРНЫЕ КОМПОНЕНТЫ, СОСТАВЛЯЮЩИЕ УМК каждой предметной линии:
Основная образовательная программа начального общего образования
Программа курса
Рабочая программа
Учебник
Рабочая тетрадь учащегося
Методическое пособие
Книга для родителей
WWW.RUSSKOE-SLOVO.RU
НАЧАЛЬНАЯ ИННОВАЦИОННАЯ ШКОЛА
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО
ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ,
РАБОТАЮЩИХ ПО СИСТЕМЕ «НАЧАЛЬНАЯ ИННОВАЦИОННАЯ ШКОЛА»
3
ОСНОВНАЯ
ОСНОВНАЯОРРБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ПРОГРАММА НАЧАЛЬНОГО
ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
для общеобразовательных учреждений,
работающих по системе
«НАЧАЛЬНАЯ ИННОВАЦИОННАЯ ШКОЛА»
АВТ.-СОСТ. С.А. БОЛОТОВА
Формат 60х90/16, 192 с., обл.
Основная образовательная программа начального общего образования разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта
начального общего образования (ФГОС НОО).
Данная программа предназначена для общеобразовательных учреждений, работающих по
системе «Начальная инновационная школа», и адресована руководителям и педагогическим работникам образовательного учреждения, а также слушателям институтов профессиональной переподготовки и повышения квалификации работников образования.
«РУССКОЕ СЛОВО»
ОСНОВНАЯ
ОСНОВНАЯОРРБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ПРОГРАММА НАЧАЛЬНОГО
ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
для общеобразовательных учреждений,
работающих по системе
«НАЧАЛЬНАЯ ИННОВАЦИОННАЯ ШКОЛА»
автор-составитель Н.Е. Скрипова
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО
ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ,
РАБОТАЮЩИХ ПО СИСТЕМЕ «НАЧАЛЬНАЯ ИННОВАЦИОННАЯ ШКОЛА»
АВТ.-СОСТ. Н.Е. СКРИПОВА
Формат 60х90/16, 192 с., обл.
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО
ОБРАЗОВАНИЯ: РЕГИОНАЛЬНЫЙ ОПЫТ
АВТ.-СОСТ. Е.С. МАНДАНОВА
Формат 60х90/16, 280 с., обл.
В издании представлены основные образовательные программы начального общего образования (ООП НОО), разработанные для образовательных учреждений Республики Бурятии: ООП НОО «Школа—студия XXI века» (МБОУ «Сотниковская СОШ» Иволгинского района); ООП НОО «Радуга» (МБОУ СОШ № 47 им. И. Калашникова г. Улан-Удэ).
Данные программы составлены в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО) и учетом реальных потребностей и возможностей региональных образовательных учреждений.
Издание адресовано руководителям и педагогическим работникам образовательного
учреждения, а также слушателям институтов профессиональной переподготовки и повышения квалификации работников образования.
WWW.RUSSKOE-SLOVO.RU
¬¯«¬ «¹£ ¬Ÿ®ž¥¬ ž°£©º«¹£
­®¬¡®žªª¹
«žµž©º«¬¡¬ ¬Ÿ·£¡¬
¬Ÿ®ž¥¬ ž«¦½
®ÃÁÆÌ˾ÉÚËÙÇ ÌÍÙÐ
«РУССКОЕ СЛОВО»
Федеральный государственный
образовательный стандарт
Основная образовательная программа начального общего образования разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта
начального общего образования (ФГОС НОО).
Данная программа предназначена для общеобразовательных учреждений, работающих по
системе «Начальная инновационная школа», и адресована руководителям и педагогическим работникам образовательного учреждения, а также слушателям институтов профессиональной переподготовки и повышения квалификации работников образования.
«РУССКОЕ СЛОВО»
РУССКИЙ ЯЗЫК
4
НАЧАЛЬНАЯ ИННОВАЦИОННАЯ ШКОЛА
ПРОГРАММА
КУРСА
К УЧЕБНИКАМ Л.В. КИБИРЕВОЙ,
О.А. КЛЕЙНФЕЛЬД, Г.И. МЕЛИХОВОЙ
«РУССКИЙ ЯЗЫК»
1–4 КЛАССЫ
Начальная инновационная
5 класс
школа
«РУССКОЕ
СЛОВО»
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКТ «РУССКИЙ ЯЗЫК» ДЛЯ
1—4 КЛАССОВ. АВТОРЫ Л.В. КИБИРЕВА, О.А. КЛЕЙНФЕЛЬД,
Г.И. МЕЛИХОВА
Учебно-методический комплект «Русский язык» для 1—4 классов входит в систему «Начальная инновационная школа» и соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования, Примерной программе по русскому языку для начальной школы.
При создании нового УМК авторы опирались на сложившиеся традиции и современные
тенденции, инновации в разработке методического аппарата учебника, технологии обучения и др. При этом русскому языку как предмету уделяется особое внимание, поскольку он
является основой всего процесса обучения, средства развития мышления, воображения,
интеллектуальных и творческих способностей учащихся.
Соблюдение преемственности и перспективности, единства и систематичности в обучении
русскому языку будет реализовано при использовании учебно-методического комплекта
для 5—9 классов под редакцией Е. А. Быстровой.
Все учебники линии входят в Федеральный перечень учебников, рекомендованных
Министерством образования и науки РФ к использованию в общеобразовательных
учреждениях.
ГЛАВНЫЕ ОСОБЕННОСТИ КОМПЛЕКТА:
— формирование у учащихся представлений о языке как средстве общения, одной из
основных национально-культурных ценностей и основе национального самосознания;
— реализация коммуникативно-деятельностного подхода;
— формирование функциональной грамотности;
— организация работы по развитию речи на основе текста;
— четкая рубрикация, система упражнений, их последовательность и т.п.;
— последовательное формирование метапредметных умений;
— отработка практических навыков в процессе постижения законов языка;
— организация дифференцированного обучения с учетом индивидуального уровня обученности, темпа продвижения каждого учащегося;
— использование различных форм организации учебной деятельности (индивидуальная,
парная, групповая), возможность самостоятельной работы учащихся, создание предпосылок для творческой, проектной деятельности и др.;
— разработанная система контроля, включающая текущий, промежуточный, итоговый
контроль, а также взаимоконтроль и коллективный смотр знаний; формирование у каждого школьника механизма самоконтроля и самооценки, ориентированного на личное продвижение учащегося;
— разнообразный функциональный изобразительный ряд, обусловленный изучаемым
языковым материалом;
— сюжетное начало, наличие сквозных героев, которые становятся активными участниками процесса обучения и вносят элемент занимательности, игры.
ПРОГРАММА КУРСА
«РУССКИЙ ЯЗЫК. 1—4 КЛАССЫ»
Формат 60х90/16, 32 с., обл.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
«РУССКИЙ ЯЗЫК. 1—4 КЛАССЫ»
Формат 84х108/16, обл.
WWW.RUSSKOE-SLOVO.RU
РУССКИЙ ЯЗЫК
5
1 КЛАСС
ЕФРОСИНИНА Л.А.
ПРОГРАММА КУРСА. БУКВАРЬ. 1 КЛАСС
Формат 60х90/16, 96 c., обл.
Л.А. ЕФРОСИНИНА
ПРОГРАММА
КУРСА
Обучение
грамоте
В программе представлено содержание курса «Обучение грамоте: русский язык и литературное чтение» для 1 класса, разработанное в соответствии с требованиями ФГОС НОО к
образовательной области «Филология». Основная цель программы – ввести первоклассника в познавательную среду русского языка и научить овладевать необходимыми учебными
действиями.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА К УЧЕБНИКУ Л.А. ЕФРОСИНИНОЙ,
Т.Ю. ШЛЯХТИНОЙ «БУКВАРЬ». 1 КЛАСС
Формат 84х108/16, 72 с., обл.
Рабочая программа по обучению грамоте разработана на основе учебной программы курса «Обучение грамоте: русский язык и литературное чтение» (авт. Л.А. Ефросинина), которая
реализует содержание предметной области «Филология в начальной школе и требования
ФГОС НОО по русскому языку и литературному чтению в период обучении грамоте. Пособие включает два варианта тематического планирования и поурочное планирование на
весь курс обучения грамоте.
«РУССКОЕ
СЛОВО»
РАБОЧАЯ
ПРОГРАММА
к учебнику Л.А. Ефросининой, Т.Ю. Шляхтиной
«БУКВАРЬ»
1
КЛАСС
«РУССКОЕ
СЛОВО»
Формат 70х100/16, 160 с., пер., ил.
Учебник входит в систему «Начальная инновационная школа» и соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования,
Примерным программам по русскому языку и литературному чтению в начальной школе.
Букварь является основным учебником в период обучения грамоте, базой для дальнейшего
изучения русского языка и литературного чтения. Учебно-методический комплект Букваря
создает условия для развития основных видов речевой деятельности (слушание, чтение,
говорение и письмо), позволяет в период обучения грамоте закладывать основы личностных, метапредметных и предметных учебных действий, которые будут формироваться у
младших школьников при изучении русского языка и литературного чтения.
Букварь прежде всего адресован первоклассникам с хорошим уровнем дошкольной подготовки, но может быть использован и для обучения детей, которые не умеют читать, что
позволяет обеспечить индивидуальный и дифференцированный подход в обучении.
Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.
ЕФРОСИНИНА Л.А., ШЛЯХТИНА Т.Ю.
ПРОПИСИ. В 3 ч.
Формат 70х100/16, ч. 1 — 40 с., ч. 2 — 32 с., ч. 3 — 40 с., обл., ил.
Прописи «Я учусь писать» входят в учебно-методический комплект к «Букварю» (авторов
Л.А. Ефросининой, Т.Ю. Шляхтиной). В тетрадях-прописях даны разнообразные упражнения, при выполнении которых дети учатся штриховать, раскрашивать, печатать, писать,
списывать слова, предложения и небольшие тексты.
Задания и упражнения, содержащиеся в прописях, обеспечивают формирование навыка
письма с учетом индивидуальных возможностей ребенка. Содержание прописей соответствует ФГОС начального общего образования.
WWW.RUSSKOE-SLOVO.RU
Л.А. ЕФРОСИНИНА, Т.Ю. ШЛЯХТИНА
1
ПРОПИСИ
класс
Я УЧУСЬ ПИСАТЬ
К УЧЕБНИКУ Л.А. ЕФРОСИНИНОЙ, Т.Ю. ШЛЯХТИНОЙ
«БУКВАРЬ»
Л.А. ЕФРОСИНИНА, Т.Ю. ШЛЯХТИНА
ПРОПИСИ
1
класс
Я УЧУСЬ ПИСАТЬ
К УЧЕБНИКУ Л.А. ЕФРОСИНИНОЙ, Т.Ю. ШЛЯХТИНОЙ
«БУКВАРЬ»
Л.А. ЕФРОСИНИНА, Т.Ю. ШЛЯХТИНА
1
Часть 1
ПРОПИСИ
«РУССКОЕ
класс
СЛОВО»
Я УЧУСЬ ПИСАТЬ
К УЧЕБНИКУ Л.А. ЕФРОСИНИНОЙ, Т.Ю. ШЛЯХТИНОЙ
«БУКВАРЬ»
Часть
2
«РУССКОЕ
СЛОВО»
Часть
3
«РУССКОЕ
СЛОВО»
Начальная инновационная школа
ЕФРОСИНИНА Л.А., ШЛЯХТИНА Т.Ю.
БУКВАРЬ. 1 КЛАСС
Учебник
РУССКИЙ ЯЗЫК
6
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ
1
Л.А. ЕФРОСИНИНА
РАБОЧАЯ
ТЕТРАДЬ
ЕФРОСИНИНА Л.А.
ЛИТЕРАТУРНОЕ СЛУШАНИЕ
Рабочая тетрадь
1
класс
ЛИТЕРАТУРНОЕ
СЛУШАНИЕ
Формат 70х100/16, 40 с., обл., ил.
К УЧЕБНИКУ Л.А. ЕФРОСИНИНОЙ, Т.Ю. ШЛЯХТИНОЙ
«БУКВАРЬ»
Рабочая тетрадь разработана к учебнику «Букварь» Л.А. Ефросининой, Т.Ю. Шляхтиной. Задания и упражнения, представленные в пособии, помогут пробудить у первоклассников
интерес к чтению, закрепить знания, полученные на уроках обучения грамоте. Для формирования специальных читательских умений детей знакомят с наглядным моделированием
через систему заместителей для жанров, тем, героев произведений.
«РУССКОЕ
СЛОВО»
43_Rus_Efros_R_B_1_Obl.indd 1
12.10.2012 10:53:46
ЕФРОСИНИНА Л.А.
СПУТНИК БУКВАРЯ
Рабочая тетрадь. В 2 ч.
Л.А. ЕФРОСИНИНА
СПУТНИК
БУКВАРЯ
1
1
КЛАСС
ч
а
с
т
Формат 70х100/16, ч. 1 — 80 с., ч. 2 — 80 с., обл., ил.
ь
«Русское слово»
ОБУЧЕНИЕ
ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ:
ГРАМОТЕ:
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРНОЕ
РУССКИЙ
ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ
ЧТЕНИЕ
Начальная инновационная
5 класс
школа
Л.А. ЕФРОСИНИНА , Т.Ю. ШЛЯХТИНА
КНИГА ДЛЯ УЧИТЕЛЯ
к учебнику Л.А. Ефросининой, Т.Ю. Шляхтиной «БУКВАРЬ»
1
КЛАСС
«РУССКОЕ
СЛОВО»
В учебное пособие вошли разнообразные задания с буквами и звуками, словами, предложениями и текстами для чтения. Материал «Спутника букваря» расположен по темам
учебника «Букварь» Л.А. Ефросининой, Т.Ю. Шляхтиной, дополняет и создает условия для
уровневого обучения с учетом возможностей каждого первоклассника. Система увлекательных упражнений предполагает различные виды деятельности: учащиеся раскрашивают, обводят, подчеркивают, печатают, пишут, читают, выполняют задачи, решают кроссворды. Данное пособие создает условия для дифференцированной работы и формирования
основных учебных действий и соответствует требованиям ФГОС.
ЕФРОСИНИНА Л.А., ШЛЯХТИНА Т.Ю.
КНИГА ДЛЯ УЧИТЕЛЯ К УЧЕБНИКУ Л.А. ЕФРОСИНИНОЙ И
Т.Ю. ШЛЯХТИНОЙ «БУКВАРЬ. 1 КЛАСС»
Методические рекомендации
Формат 60х90/16, 200 с., обл.
Книга для учителя содержит материалы для организации процесса обучения в 1 классе в
период обучения грамоте по учебно-методическому комплекту, в который входят букварь,
прописи «Я учусь писать» (в 3 ч.), рабочие тетради «Литературное слушание» и «Спутник
букваря» (в 2 ч.). Данное пособие содержит « Примерное поурочное планирование» и методические комментарии к урокам обучения грамоте, письма и литературного слушания.
Пособие реализует требования ФГОС и адресовано учителям, завучам, методистам и студентам педагогических колледжей и вузов.
ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
ШАТУН О.В., ГАЛИНА А.А.
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ К УЧЕБНИКУ Л.А. ЕФРОСИНИНОЙ,
Т.Ю. ШЛЯХТИНОЙ «БУКВАРЬ». В 3 ч.
Формат 84х108/16, ч. 1 — 40 с., ч. 2 — 32 с., ч. 3 — 40 с., обл., ил.
Рабочая тетрадь предназначена для учащихся 1 класса инклюзивных школ, интегрированных классов и классов, работающих по программе VII вида. Тетрадь входит в состав
учебно-методического комплекта по обучению грамоте для начальной школы в системе
учебников «Начальная инновационная школа».
Разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и единой концепцией специального
Федерального государственного стандарта детей с ограниченными возможностями здоровья.
WWW.RUSSKOE-SLOVO.RU
РУССКИЙ ЯЗЫК
1 КЛАСС
КИБИРЕВА Л.В., КЛЕЙНФЕЛЬД О.А., МЕЛИХОВА Г.И.
БУКВАРЬ
Учебник
7
Л.В. КИБИРЕВА, О.А. КЛЕЙНФЕЛЬД, Г.И. МЕЛИХОВА
БУКВАРЬ
1
класс
Формат 84х108/16, 120 с., пер., ил.
Учебник входит в систему «Начальная инновационная школа» и соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования, Примерным программам по русскому языку и литературному чтению в начальной школе.
Букварь является основным учебником в период обучения грамоте, базой для дальнейшего
изучения русского языка и литературного чтения. Содержание Букваря и структура комплекта создают условия для развития основных видов речевой деятельности (слушание, чтение,
говорение и письмо), позволяют в период обучения грамоте закладывать основы личностных,
метапредметных и предметных учебных действий, которые будут формироваться у младших
школьников при изучении русского языка и литературного чтения. НАЧ А ЛЬ НАЯ ИННО ВАЦИО ННАЯ Ш КОЛ А
«РУССКОЕ
СЛОВО»
ФГОС
Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.
КИБИРЕВА Л.В., КЛЕЙНФЕЛЬД О.А., МЕЛИХОВА Г.И.
ПРОПИСИ. В 4 ч.
Формат 70х90/16, обл., ил.
Формат 84х108/16, обл., ил.
1
класс
К УЧЕБНИКУ Л.В. КИБИРЕВОЙ, О.А. КЛЕЙНФЕЛЬД, Г.И. МЕЛИХОВОЙ
«РУС
РУССКИЙ
ССК
СКИЙ
И ЯЗЫК»
ЯЗЫК
«РУССКИЙ
А-а
В
в
Г.И. МЕЛИХОВА
1
РАБОЧАЯ
ТЕТРАДЬ 12 часть
класс
К УЧЕБНИКУ
КУ Л.В. КИБИРЕВОЙ, О.А. КЛЕЙНФЕЛЬ
КЛЕЙНФЕЛЬД, Г.И. МЕЛИХОВОЙ
«РУССКИЙ ЯЗЫК»
КИБИРЕВА Л.В., КЛЕЙНФЕЛЬД О.А., МЕЛИХОВА Г.И.
РУССКИЙ ЯЗЫК. 1 КЛАСС
Учебник
«РУССКОЕ
СЛОВО»
Формат 84х108/16, пер., ил.
Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.
«РУССКОЕ
СЛОВО»
МЕЛИХОВА Г.И.
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ К УЧЕБНИКУ
«РУССКИЙ ЯЗЫК. 1 КЛАСС». В 2 ч.
Формат 84х108/16, обл., ил.
КИБИРЕВА Л.В., КЛЕЙНФЕЛЬД О.А., МЕЛИХОВА Г.И.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К УЧЕБНИКУ
«РУССКИЙ ЯЗЫК. 1 КЛАСС»
Книга для учителя
Л.В. КИБИРЕВА, О.А. КЛЕЙНФЕЛЬД, Г.И. МЕЛИХОВА
РУССКИЙ
ЯЗЫК
2
класс
Часть 1
Формат 60х90/16, 104 с., обл.
Л.В. КИБИРЕВА, О.А. КЛЕЙНФЕЛЬД, Г.И. МЕЛИХОВА
2 КЛАСС
КИБИРЕВА Л.В., КЛЕЙНФЕЛЬД О.А., МЕЛИХОВА Г.И.
РУССКИЙ ЯЗЫК. 2 КЛАСС
Учебник. В 2 ч.
РУССКИЙ
ЯЗЫК
2
НАЧА Л ЬНАЯ ИННОВАЦИОННАЯ ШКОЛ А
ФГОС
класс
Часть 2
«РУССКОЕ
«
С
СЛОВО»
Формат 84х108/16, пер., ил.
Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.
WWW.RUSSKOE-SLOVO.RU
НАЧА Л ЬНА Я ИННОВАЦИОННАЯ ШКОЛ А
ФГОС
«РУССКОЕ
«
СЛОВО»
С
Начальная инновационная школа
КИБИРЕВА Л.В., КЛЕЙНФЕЛЬД О.А., МЕЛИХОВА Г.И.
КНИГА ДЛЯ ЧТЕНИЯ В ПЕРИОД ОБУЧЕНИЯ ГРАМОТЕ
Г.И. МЕЛИХОВА
РАБОЧАЯ
ТЕТРАДЬ 1 часть
РУССКИЙ ЯЗЫК
8
Г.И. МЕЛИХОВА
2
РАБОЧАЯ
ТЕТРАДЬ 1 часть
класс
К УЧЕБНИКУ Л.В. КИБИРЕВОЙ, О.А. КЛЕЙНФЕЛЬД, Г.И. МЕЛИХОВОЙ
МЕЛИХОВА Г.И.
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ К УЧЕБНИКУ «РУССКИЙ ЯЗЫК. 2 КЛАСС». В 2 ч.
Формат 84х108/16, обл., ил.
«РУССКИЙ ЯЗЫК»
КИБИРЕВА Л.В., КЛЕЙНФЕЛЬД О.А., МЕЛИХОВА Г.И.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К УЧЕБНИКУ
«РУССКИЙ ЯЗЫК. 2 КЛАСС»
Книга для учителя
«РУССКОЕ
СЛОВО»
Г.И. МЕЛИХОВА
2
РАБОЧАЯ
ТЕТРАДЬ 21 часть
класс
К УЧЕБНИКУ Л.В. КИБИРЕВОЙ, О.А. КЛЕЙНФЕЛЬД, Г.И. МЕЛИХОВОЙ
«РУССКИЙ
«РУС
СС
ЯЗЫК»
Формат 60х90/16, обл.
3 КЛАСС
КИБИРЕВА Л.В., КЛЕЙНФЕЛЬД О.А., МЕЛИХОВА Г.И.
РУССКИЙ ЯЗЫК. 3 КЛАСС
Учебник
Формат 70х100/16, пер., ил.
Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.
«РУССКОЕ
СЛОВО»
КИБИРЕВА Л.В., КЛЕЙНФЕЛЬД О.А., МЕЛИХОВА Г.И.
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ К УЧЕБНИКУ
«РУССКИЙ ЯЗЫК. 3 КЛАСС». В 2 ч.
Начальная инновационная
5 класс
школа
Формат 70х90/16, обл., ил.
КИБИРЕВА Л.В., КЛЕЙНФЕЛЬД О.А., МЕЛИХОВА Г.И.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К УЧЕБНИКУ
«РУССКИЙ ЯЗЫК. 3 КЛАСС»
Книга для учителя
Формат 60х90/16, обл.
4 КЛАСС
КИБИРЕВА Л.В., КЛЕЙНФЕЛЬД О.А., МЕЛИХОВА Г.И.
РУССКИЙ ЯЗЫК. 4 КЛАСС
Учебник. В 2 ч.
Формат 70х100/16, пер., ил.
Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.
КИБИРЕВА Л.В., КЛЕЙНФЕЛЬД О.А., МЕЛИХОВА Г.И.
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ К УЧЕБНИКУ
«РУССКИЙ ЯЗЫК. 4 КЛАСС». В 2 ч.
Формат 70х90/16, обл., ил.
КИБИРЕВА Л.В., КЛЕЙНФЕЛЬД О.А., МЕЛИХОВА Г.И.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К УЧЕБНИКУ
«РУССКИЙ ЯЗЫК. 4 КЛАСС»
Книга для учителя
Формат 60х90/16, обл.
WWW.RUSSKOE-SLOVO.RU
РУССКИЙ ЯЗЫК
9
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКТ «ГОВОРЮ И ПИШУ ПО-РУССКИ».
АВТОРЫ Е.В. КАКОРИНА, Л.В. КОСТЫЛЕВА, Т.В. САВЧЕНКО
КАКОРИНА Е.В., КОСТЫЛЕВА Л.В., САВЧЕНКО Т.В.
ГОВОРЮ И ПИШУ ПО-РУССКИ
Учебное пособие. В 3 ч.
Формат 84х108/16, ч. 1 — 272 с., ч. 2 — 136 с., ч. 3 — 112 с., обл., ил.
КАКОРИНА Е.В., КОСТЫЛЕВА Л.В., САВЧЕНКО Т.В.
ГОВОРЮ И ПИШУ ПО-РУССКИ
Методические рекомендации к учебному пособию
Формат 60х90/16, 168 с., обл.
В книге даны рекомендации по работе над однокоренными словами, над темой «Глаголы
движения», а также по обучению произношению и чтению. Кроме того, приведены подробные разъяснения по работе с каждой частью пособия. При составлении методических
рекомендаций авторы опирались на практический опыт преподавания русского языка иностранным учащимся и учащимся национальной школы.
WWW.RUSSKOE-SLOVO.RU
Начальная инновационная школа
УМК «Говорю и пишу по-русски» предназначен для детей 7—11 лет, не владеющих или слабо владеющих русским языком. Задача российских школ, заключающаяся в том, чтобы помочь этим детям адаптироваться в условиях общения в русскоязычной среде, полностью
ложится на уроки русского языка. Поэтому цель данного УМК — помочь детям овладеть
русским языком. Учебное пособие «Говорю и пишу по-русски» состоит из трех частей. Оно
предназначено для обучения детей, уже прошедших вводно-фонетический курс русского
языка, и подготовки их к поступлению в российскую школу с обучением на русском языке.
Часть 1 «От буквы к слову» содержит упражнения, которые помогут учащимся овладеть
основами русской грамматики, систематизировать и расширить лексическую базу, необходимую для их повседневного общения и дальнейшего обучения. Работа по этой книге даст
возможность детям освоить рукописную русскую графику и совершенствовать начальные
навыки говорения и письма.
Часть 2 «От слова к тексту» содержит разнообразные по тематике и небольшие по
объему тексты с заданиями, цель которых — сформировать навыки работы с текстом.
В пособии используются пословицы, загадки, стихи русских поэтов, отрывки из произведений детских писателей, а также учебные тексты по природоведению и другим предметам.
Это позволит закрепить полученные знания и умения на богатом лингвострановедческом
материале.
Часть 3 «Текст и грамматика» содержит маленькие рассказы с занимательным сюжетом,
на основе которых активно осваиваются грамматические знания в объеме базового уровня
обучения, а также отрабатываются навыки правильного русского произношения и интонации. Система упражнений дает возможность учащимся быстро и эффективно усвоить большой грамматический материал на базе целостного развития основных видов речевой деятельности, поможет детям научиться сочинять рассказы на русском языке. Особенностью
этого пособия является дифференцированный подход к обучению, что даст возможность
учителю организовать занятия с детьми разного возраста и с разным уровнем языковой
подготовки.
РУССКИЙ ЯЗЫК
10
МИХЕЕВА Т.Б., ПЕЧКУРОВА О.В.
УРОКИ РАЗВИТИЯ РЕЧИ В 3—4 КЛАССАХ
Книга для учителя
Формат 60х90/16, 360 с., ил.
В основе уроков — работа с текстами художественной, детской, популярной литературы и
с произведениями изобразительного искусства — картинами известных русских художников на основе анализа материала, его обсуждении на уровне, доступном и интересном учащимся, выполнении подготовительных упражнений, составлении плана и, как результат, на
создании устного или письменного сочинения или изложения.
КАЛМЫКОВА И.Р.
МЫ ЧИТАЕМ И ИГРАЕМ
Формат 70х90/16, 72 с., ил.
В книге приведены игры с буквами и словами, позволяющие закрепить знание алфавита,
запомнить начертания букв, познакомиться с некоторыми орфограммами, выработать навыки правильного беглого чтения. А в целом данная книга поможет пробудить у детей интерес к чтению, языку и тем самым добиться успехов в учебе.
ГУРКОВА И.В.
ЗАЧЕМ НУЖНА ГРАММАТИКА
Учебное пособие для 2—4 классов
Формат 70х90/16, 184 с., обл.
Начальная инновационная
5 класс
школа
И.В. Гуркова
В-в
ЗАЧЕМ НУЖНА
ГРАММАТИКА
С-с
Т
«Русское слово»
К-к
Пособие представляет собой сборник дидактических материалов, которые дадут возможность учащимся повторить и закрепить ранее изученное, учителю — организовать в классе самостоятельную работу с детьми, родителям — проконтролировать выполнение домашних заданий. Материал упражнений отобран с учетом интересов младших школьников.
МИШИНА А.П.
ОСОБЕННОСТИ ПРОВЕДЕНИЯ ГРАММАТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА
В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
Методическое пособие
Формат 60х90/16, 40 с., обл.
В пособии рассматриваются особенности проведения различных видов грамматического
анализа в начальной школе, приводятся образцы их оформления, даны рекомендации по
отбору языкового материала. Пособие предназначено для учителей начальных классов.
««Букварь» Л.А. Ефросининой и Т.Ю. Шляхтиной очень хорош с точки зрения учета индивидуальных возможностей детей. Уход от традиционных слоговых схем, большая практическая направленность в работе над словом и предложением позволяет закрепить полученные знания, активизировать деятельность учащихся. Отработка навыка письма идет
параллельно с изучением грамматики русского языка».
В.Э. Прокоповская, СОШ № 21, г. Владивосток
«Учебник «Русский язык» Л.В. Кибиревой имеет рубрику «Умникам и умницам», есть странички для самоконтроля «Проверь себя», промежуточного контроля «Тесты выполняем,
себя проверяем» и итогового «Проверяем все, что знаем».
На протяжении всего курса обучения школьникам помогают герои Орфограмма и Ошибка».
Н.В. Блинцова, Липковская школа № 3, Тульская обл.
WWW.RUSSKOE-SLOVO.RU
ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ
11
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКТ «ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ» ДЛЯ
1—4 КЛАССОВ. АВТОРЫ Г.С. МЕРКИН, Б.Г. МЕРКИН, С.А. БОЛОТОВА
ПРОГРАММА КУРСА «ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ. 1—4 КЛАССЫ»
АВТ.-СОСТ. Г.С. МЕРКИН, Б.Г. МЕРКИН, С.А. БОЛОТОВА
Формат 60х90/16, 72 с., обл.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА «ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ. 1—4 КЛАССЫ»
АВТ.-СОСТ. С.А. БОЛОТОВА
Формат 84х108/16, 376 с., обл.
1 КЛАСС
МЕРКИН Г.С., МЕРКИН Б.Г., БОЛОТОВА С.А.
ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ. 1 КЛАСС
Учебник
Формат 84х108/16, 96 с., пер., ил.
Учебник состоит из пяти разделов («Я и моя семья», «Я и моя страна», «Я и мои друзья», «Я и
мои дела», «Я и природа») и построен по принципу урок-разворот. Материал каждого урока дифференцирован по уровню сложности, что позволяет осуществить индивидуальный
Начальная инновационная школа
Учебно-методический комплект «Литературное чтение» для 1—4 классов входит в систему «Начальная инновационная школа» и соответствует Федеральному государственному
образовательному стандарту начального общего образования, Примерной программе по
литературному чтению.
Образовательные задачи, намеченные в начальной школе, продолжат последовательно и
целенаправленно развиваться в каждом классе основной, а затем и средней школы с применением учебно-методических комплектов «Литература» для 5—9 классов (авт. Г. С. Меркин,
С. А. Зинин, В. А. Чалмаев) и «Литература» для 10—11 классов (авт. С. А. Зинин, В. И. Сахаров,
В. А. Чалмаев).
Все учебники входят в Федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки РФ к использованию в общеобразовательных учреждениях.
ГЛАВНЫЕ ОСОБЕННОСТИ КОМПЛЕКТА:
— содержит произведения высокой художественной и воспитательной ценности (различные жанры фольклора, произведения русских и зарубежных классиков, известных детских
писателей);
— закладывает основу духовно-нравственного развития личности;
— формирует представление о мире, русской истории и культуре;
— создает представление о литературе как виде искусства;
— устанавливает связи между литературой, русским языком, историей, живописью, музыкой, естествознанием;
— формирует первоначальное представление о важнейших литературоведческих понятиях;
— направлен на развитие речи учащихся и овладение ими техникой чтения, приемами интерпретации и анализа различных видов текста;
— формирует функциональную грамотность;
— последовательно развивает универсальные учебные действия;
— возрождает традиции семейного чтения, создает основу духовно-нравственного общения между родителями и детьми;
— способствует общему развитию и воспитанию ребенка.
ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ
12
подход к обучению. Игровая форма подачи материала способствует пробуждению интереса к предмету, а вопросы и задания направлены на развитие внимания к художественному
слову и умения размышлять над прочитанным. В учебнике 1 класса происходит первое знакомство учащихся с наиболее доступными для их понимания литературными терминами.
Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.
БОЛОТОВА С.А.
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ К УЧЕБНИКУ
«ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ. 1 КЛАСС». В 2 ч.
Формат 84х108/16, ч. 1 — 80 с., ч. 2 — 112 с., обл., ил.
Вопросы и задания рабочей тетради разработаны с учетом развивающего потенциала
предмета «Литературное чтение» и ориентированы на дифференцированный подход к
обучению. Особое внимание уделено формированию и развитию универсальных учебных
действий — познавательных, регулятивных и коммуникативных.
БОЛОТОВА С.А.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К УЧЕБНИКУ
«ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ. 1 КЛАСС»
Формат 60х90/16, 168 с., обл.
С.А. Болотова
Начальная инновационная школа
МЕТОДИЧЕСКИЕ
РЕКОМЕНДАЦИИ
к учебнику Г.С. Меркина, Б.Г. Меркина
С.А. Болотовой
«ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ»
1 класс
Пособие содержит примерное тематическое планирование и поурочные рекомендации к учебнику «Литературное чтение. 1 класс» (авт.-сост. Г.С. Меркин, Б.Г. Меркин,
С.А. Болотова).
ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
ГОЛОВИНСКАЯ Е.Ю.
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ К УЧЕБНИКУ Г.С. МЕРКИНА, Б.Г. МЕРКИНА,
С.А. БОЛОТОВОЙ «ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ». 1 КЛАСС
Формат 60х90/16, 92 с., обл.
«РУССКОЕ
СЛОВО»
Рабочая тетрадь предназначена для учащихся 1 класса инклюзивных школ, интегрированных классов и классов VII вида. Тетрадь входит в состав учебно-методического комплекта «Литературное чтение» для начальной школы в системе учебников «Начальная инновационная школа».
Разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и единой концепцией специального
Федерального государственного стандарта детей с ограниченными возможностями здоровья.
Тетрадь включает разрезные материалы и памятку для родителей.
ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
ГОЛОВИНСКАЯ Е.Ю.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К РАБОЧЕЙ ТЕТРАДИ
«ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ». 1 КЛАСС
Формат 60х90/16, обл.
Пособие содержит примерное тематическое планирование и поурочные рекомендации к
учебнику «Литературное чтение. 1 класс» (авт.-сост. Г.С. Меркин, Б.Г. Меркин, С.А. Болотова).
WWW.RUSSKOE-SLOVO.RU
ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ
2 КЛАСС
МЕРКИН Г.С., МЕРКИН Б.Г., БОЛОТОВА С.А.
ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ. 2 КЛАСС
Учебник. В 2 ч.
13
Г.С. МЕРКИН, Б.Г. МЕРКИН, С.А. БОЛОТОВА
ЛИТЕРАТУРНОЕ
ЧТЕНИЕ
2
1 часть
Формат 84х108/16, ч. 1 — 112 с., ч. 2 — 128 с., пер., ил.
Учебник состоит из семи разделов («Мы играем», «У нас в школе», «У нас дома», «Наша природа», «Времена года», «Трудимся вместе»», «Наше Отечество»); в конце каждого раздела
даны вопросы для повторения и осмысления пройденного. Методический аппарат учебника содержит разнообразные рубрики: «Вопросы», «Творческие задания», «Внеклассное
чтение», «Путешествие в мир искусства» и т.д., которые позволяют сделать работу на уроке
интереснее, способствуют лучшему пониманию литературных произведений, дают возможность развить творческие способности учащихся. В конце каждой части учебника приводятся Толковый словарь и Словарь литературных терминов.
Н АЧ А ЛЬНАЯ И ННО В АЦ И О ННАЯ Ш КОЛ А
«РУССКОЕ
СЛОВО»
Г.С. МЕРКИН, Б.Г. МЕРКИН,
С.А. БОЛОТОВА
ФГОС
ЛИТЕРАТУРНОЕ
ЧТЕНИЕ
2
2 часть
Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.
МЕРКИН Г.С.
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ К УЧЕБНИКУ
«ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ. 2 КЛАСС». В 2 ч.
Формат 84х108/16, ч. 1 — 64 с., ч. 2 — 96 с., обл., ил.
Н АЧ А ЛЬ Н А Я ИН НО В АЦ И О ННАЯ Ш КОЛ А
«РУССКОЕ
СЛОВО»
ФГОС
Г.С. МЕРКИН
2
класс
К УЧЕБНИКУ Г.С. МЕРКИНА, Б.Г. МЕРКИНА,
С.А. БОЛОТОВОЙ «ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ»
Формат 60х90/16, обл.
Часть
1
3 КЛАСС
МЕРКИН Г.С., МЕРКИН Б.Г., БОЛОТОВА С.А.
ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ. 3 КЛАСС
Учебник. В 2 ч.
Формат 70х100/16, ч. 1 — 176 с., ч. 2 — 160 с., пер., ил.
Учебник состоит из шести разделов («Дети и взрослые», «Дружба всего сильней», «Делу время, а потехе час», «Мир природы», «Славные страницы российской истории», «Вселенная»);
в конце каждого раздела даны вопросы для самоконтроля и осмысления пройденного.
Помимо художественных произведений включены научно-популярные тексты, а также интересные сведения по истории, музыке, изобразительному искусству. Методический аппарат учебника содержит вопросы и задания, дифференцированные по уровню сложности,
предполагает различные виды работы с текстом и с репродукциями классических полотен.
В конце каждой части учебника приводятся Толковый словарь и Словарь литературных
терминов, даются темы для итогового коллективного проекта.
«РУССКОЕ
СЛОВО»
Г.С. Меркин
МЕТОДИЧЕСКИЕ
РЕКОМЕНДАЦИИ
к учебнику Г.С. Меркина, Б.Г. Меркина
С.А. Болотовой
«ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ»
2 класс
«РУССКОЕ
СЛОВО»
Г.С. МЕРКИН, Б.Г. МЕРКИН, С.А. БОЛОТОВА
ЛИТЕРАТУРНОЕ
ЧТЕНИЕ
3
1 часть
Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.
«РУССКОЕ
СЛОВО»
WWW.RUSSKOE-SLOVO.RU
Начальная инновационная школа
МЕРКИН Г.С.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К УЧЕБНИКУ
«ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ. 2 КЛАСС»
ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ
14
Г.С. МЕРКИН
РАБОЧАЯ
ТЕТРАДЬ
3
класс
К УЧЕБНИКУ Г.С. МЕРКИНА, Б.Г. МЕРКИНА, С.А. БОЛОТОВОЙ
Й
«ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ»
Часть
Формат 84х108/16, ч. 1 — 64 с., ч. 2 — 96 с., обл., ил.
МЕРКИН Г.С.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К УЧЕБНИКУ
«ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ. 3 КЛАСС»
1
«РУССКОЕ
СЛОВО»
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ
3
МЕРКИН Г.С.
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ К УЧЕБНИКУ «ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ. 3 КЛАСС».
В 2 ч.
Г.С. МЕРКИН
3
РАБОЧАЯ
ТЕТРАДЬ
класс
К УЧЕБНИКУ Г.С. МЕРКИНА, Б.Г. МЕРКИНА, С.А. БОЛОТОВОЙ
«ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ»
Формат 60х90/16, обл.
4 КЛАСС
МЕРКИН Г.С., МЕРКИН Б.Г., БОЛОТОВА С.А.
ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ. 4 КЛАСС
Учебник. В 2 ч.
Формат 70х100/16, ч. 1 — 176 с., ч. 2 — 192 с., пер., ил.
Часть
2
«РУССКОЕ
СЛОВО»
Начальная инновационная
5 класс
школа
Г.С. МЕРКИН, Б.Г. МЕРКИН, С.А. БОЛОТОВА
ЛИТЕРАТУРНОЕ
ЧТЕНИЕ
4
1 часть
Учебник состоит из семи разделов («Наши любимые сказки», «Наша семья», «Наша школьная жизнь», «Наши дела и заботы», «Наша природа», «Мир вокруг нас», «Наша страна»).
В конце каждого раздела даны вопросы и задания для самоконтроля и осмысления пройденного, темы для коллективных творческих дел, списки произведений для внеклассного
чтения. Помимо художественных произведений даны научно-популярные тексты, а также
интересные сведения по истории, музыке, изобразительному искусству, естествознанию.
Рубрики «Живое слово», «Для вас, любознательные!», «Поговорим о прочитанном» и т.д.
способствуют развитию интереса к чтению, формируют основные читательские умения и
навыки.
Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.
«РУССКОЕ
СЛОВО»
Г.С. МЕРКИН, Б.Г. МЕРКИН, С.А. БОЛОТОВА
ЛИТЕРАТУРНОЕ
ЧТЕНИЕ
4
2 часть
«РУССКОЕ
СЛОВО»
МЕРКИН Г.С.
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ К УЧЕБНИКУ «ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ. 4 КЛАСС»
Формат 84х108/16, обл., ил.
МЕРКИН Г.С.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К УЧЕБНИКУ
«ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ. 4 КЛАСС»
Формат 60х90/16, обл.
ЯКИМОВ И.Я.
ТВОРЧЕСКОЕ ЧТЕНИЕ
Книга для учителей начальных классов
Формат 60х90/16, 100 с., обл., ил.
Книга раскрывает новейший подход к изучению литературы, основанный на самовыражении детей в процессе чтения. Такой метод обучения позволяет ребенку проявить свои музыкальные, актерские, литературные дарования.
«В учебнике «Литературное чтение» Г.С. Меркина, Б.Г. Меркина и С.А. Болотовой на элементарном и доступном для детей 1 класса уровне идет познание особенностей разных литературных жанров. Путем их сравнения идет процесс развития читательского интереса и
читательской культуры. Каждый текст воспитывает, развивает, учит».
И.Г. Иванова, МБОУ СОШ №28, г. Иркутск
WWW.RUSSKOE-SLOVO.RU
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
15
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКТ «АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. BRILLIANT»
ДЛЯ 2—4 КЛАССОВ. АВТОРЫ Ю.А. КОМАРОВА, И.В. ЛАРИОНОВА,
Ж. ПЕРРЕТТ
Учебно-методический комплект «Английский язык. Brilliant» для 2—4 классов входит в систему «Начальная инновационная школа» и соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования.
УМК по английскому языку для 2—4 классов отличается как новизной, так и соблюдением
лучших традиций российских и зарубежных учебников по английскому языку для младших
школьников. При обучении речевым умениям и навыкам соблюдается принцип «знать, чтобы уметь». УМК создан совместно с издательством «Macmillan». УМК формирует у учащихся
представление о многообразии мира, воспитывает такие качества личности, как открытость, толерантность, готовность к диалогу с представителями других социокультурных
сообществ. Структура учебников обеспечивает системность в изучении языка. Предложенная система упражнений предполагает рациональную методику введения в урок, способствует расширению языкового кругозора, включает задания, направленные на пропедевтику многих грамматических и орфографических тем средней школы.
Единые принципы, методологические и методические подходы, организация методического и дидактического материала получили развитие в УМК «Английский язык» для 5—9 классов (авт. Ю. А. Комарова, И. В. Ларионова, К. Грейджер, К. Макбет).
ГЛАВНЫЕ ОСОБЕННОСТИ КОМПЛЕКТА:
— коммуникативный и личностно ориентированный подход к обучению языковым навыкам и речевым умениям;
— современный английский язык, задания, направленные на формирование и развитие
коммуникативных умений в реальных ситуациях общения;
— системный подход к формированию у младших школьников артикуляционных, слухопроизносительных и ритмико-интонационных навыков;
— осуществление метапредметных связей как фактора оптимизации процесса обучения
английскому языку;
— формирование и развитие у учащихся навыков и умений самостоятельного чтения текстов различных жанров;
— формирование у учащихся умений оценки своих успехов в изучении языка;
— знакомство учащихся с социокультурными реалиями и бытом разных стран;
— обучающие игры и проектные работы, стимулирующие интерес учащихся к изучению
английского языка;
— англо-русский словарь с транскрипцией;
— подробные методические рекомендации на русском языке в книге для учителя;
— IWB – мультимедийный диск для работы с интерактивной доской;
— книга для родителей, которая объясняет родителям, как формировать у младших школьников навыки владения иностранным языком и как организовывать поэтапные занятия с
ребенком.
WWW.RUSSKOE-SLOVO.RU
Начальная инновационная школа
Все учебники линии входят в Федеральный перечень учебников, рекомендованных
Министерством образования и науки РФ к использованию в общеобразовательных
учреждениях.
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
16
ПРОГРАММА КУРСА
«АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. 1—4 КЛАССЫ»
АВТ.-СОСТ. И.В. ЛАРИОНОВА
Формат 60х90/16, 24 с., обл.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
«АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. 1—4 КЛАССЫ»
АВТ.-СОСТ. И.В. ЛАРИОНОВА
Формат 70х90/16, 88 с., обл.
2 КЛАСС
КОМАРОВА Ю.А., ЛАРИОНОВА И.В., ПЕРРЕТТ Ж.
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. BRILLIANT. 2 КЛАСС
Учебник + мультимедийное приложение
Формат 84х108/16, 120 с., пер., ил.
Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.
Начальная инновационная
5 класс
школа
Ю.А. КОМАРОВА, И.В. ЛАРИОНОВА, Ж. ПЕРРЕТТ
КОМАРОВА Ю.А., ЛАРИОНОВА И.В., ПЕРРЕТТ Ж.
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ К УЧЕБНИКУ
«АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. 2 КЛАСС»
Формат 84х108/16, 88 с., обл., ил.
КОМАРОВА Ю.А., ЛАРИОНОВА И.В., ПЕРРЕТТ Ж.
КНИГА ДЛЯ УЧИТЕЛЯ К УЧЕБНИКУ
«АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. 2 КЛАСС»
Формат 84х108/16, 112 с., обл.
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
17
3 КЛАСС
КОМАРОВА Ю.А., ЛАРИОНОВА И.В., ПЕРРЕТТ Ж.
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. BRILLIANT. 3 КЛАСС
Учебник + мультимедийное приложение
Формат 84х108/16, 120 с., пер., ил.
Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.
КОМАРОВА Ю.А., ЛАРИОНОВА И.В., ПЕРРЕТТ Ж.
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ К УЧЕБНИКУ
«АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. 3 КЛАСС»
Формат 84х108/16, 88 с., обл., ил.
КОМАРОВА Ю.А., ЛАРИОНОВА И.В., ПЕРРЕТТ Ж.
КНИГА ДЛЯ УЧИТЕЛЯ К УЧЕБНИКУ
«АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. 3 КЛАСС»
Формат 84х108/16, 104 с., обл.
Начальная инновационная школа
WWW.RUSSKOE-SLOVO.RU
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
18
Ю.А. КОМАРОВА, И.В. ЛАРИОНОВА, Ж. ПЕРРЕТТ
4 КЛАСС
Й
КОМАРОВА Ю.А., ЛАРИОНОВА И.В., ПЕРРЕТТ Ж.
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. BRILLIANT. 4 КЛАСС
Учебник + мультимедийное приложение
Й
Формат 84х108/16, 128 с., пер., ил.
Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.
КОМАРОВА Ю.А., ЛАРИОНОВА И.В., ПЕРРЕТТ Ж.
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ К УЧЕБНИКУ
«АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. 4 КЛАСС»
4
Формат 84х108/16, 88 с., обл., ил.
КОМАРОВА Ю.А., ЛАРИОНОВА И.В., ПЕРРЕТТ Ж.
КНИГА ДЛЯ УЧИТЕЛЯ К УЧЕБНИКУ
«АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. 4 КЛАСС»
Формат 84х108/16, 112 с., обл.
ЛАРИОНОВА И.В.
КНИГА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
Начальная инновационная школа
Формат 60х90/16, 40 с., обл.
Предлагаемое пособие адресовано родителям, которые хотят участвовать в обучении своих детей английскому языку. Оно содержит подробные рекомендации по работе с младшими школьниками и по проведению занятий дома, примеры игровых заданий, способствующих развитию интереса к иностранному языку у младших школьников, закреплению
знаний и повышению успеваемости в школе.
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. BRILLIANT. 2—4 КЛАССЫ
Комплект демонстрационных карточек
Формат 60х90/16, 256 с., ил.
Комплект демонстрационных карточек содержит лексику в пределах тематики начальной
школы. Использование демонстрационных карточек на уроках английского языка развивает память и тренирует внимание обучаемых, способствуя таким образом эффективному
усвоению ими новой лексики. Карточки рекомендуется использовать и в обучающих играх,
которые представлены в Книгах для учителя учебного курса «Английский язык. Brilliant».
МУЛЬТИМЕДИЙНЫЙ ДИСК ДЛЯ ИНТЕРАКТИВНОЙ ДОСКИ
Ю.А. КОМАРОВА, И.В. ЛАРИОНОВА, Ж. ПЕРРЕТТ
КОМПЛЕКТ
ДЕМОНСТРАЦИОННЫХ
КАРТОЧЕК
2–4 КЛАССЫ
К УЧЕБНИКАМ Ю.А. КОМАРОВОЙ, И.В. ЛАРИОНОВОЙ, Ж. ПЕРРЕТТ
«АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. BRILLIANT»
«Основу вводно-фонетического курса учебника «Английский язык. 2 класс» Ю.А. Комаровой,
И.В. Ларионовой, Ж. Перретт составляет ритмически организованный фонетический
материал, представленный в виде чантов (короткие ритмические стихотворения). На
уроках мы используем различные формы работы с ними: ритмически проговариваем, поем
под несложную мелодию с четким ритмом и т. д. Прочитав очередной эпизод истории
сюжетной линии учебника, дети обязательно разыгрывают похожий диалог, взяв на себя
роли главных героев учебника, это им очень нравится, т. к. учебник очень красочно иллюстрирован и ситуации, в которые попадают главные герои, — небанальны, а аудиодиск
удачно передает эмоциональное состояние героев».
О.И. Шуина, МОУ СОШ № 21, г. Вологда
«РУССКОЕ
СЛОВО»
WWW.RUSSKOE-SLOVO.RU
МАТЕМАТИКА
19
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКТ «МАТЕМАТИКА» ДЛЯ 1—4 КЛАССОВ. АВТОРЫ Б.П. ГЕЙДМАН, И.Э. МИШАРИНА, Е.А. ЗВЕРЕВА
ПРОГРАММА КУРСА
«МАТЕМАТИКА. 1—4 КЛАССЫ»
АВТ.-СОСТ. Б.П. ГЕЙДМАН
Формат 60х90/16, 40 с., обл.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
«МАТЕМАТИКА. 1—4 КЛАССЫ»
АВТ.-СОСТ. Б.П. ГЕЙДМАН
Формат 84х108/16, 128 с., обл.
WWW.RUSSKOE-SLOVO.RU
Начальная инновационная школа
Учебно-методический комплект «Математика» для 1—4 классов входит в систему «Начальная инновационная школа» и соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования, Примерной программе по математике в начальной школе. Курс направлен на формирование у обучающихся прочных
математических знаний и устойчивых вычислительных навыков, на развитие умения решать текстовые задачи и мотивации к решению нестандартных математических задач, а также на овладение конкретными знаниями, необходимыми для ориентации в современном
мире, в информационных и компьютерных технологиях. В текстовых задачах используются
сведения из разных областей знаний (литературы, географии, истории, биологии и др.), что
позволяет развивать кругозор учащихся. В каждом уроке представлены задания трех направлений — арифметического, геометрического и логического. Курс обеспечивает содержательную преемственность между двумя этапами обучения, что способствует плавному
включению младших школьников в процесс изучения математики в основной школе.
Систематический курс математики будет продолжен в 5—9 классах по УМК «Математика.
5—9 классы» (авторы В. В. Козлов, А. А. Никитин, В. С. Белоносов, А.А. Мальцев, А.С. Марковичев, Ю. В. Михеев, М. В. Фокин).
Все учебники линии входят в Федеральный перечень учебников, рекомендованных
Министерством образования и науки РФ к использованию в общеобразовательных
учреждениях.
ГЛАВНЫЕ ОСОБЕННОСТИ КОМПЛЕКТА:
— гармоничное сочетание арифметической, геометрической и логической составляющих
курса;
— содержит знания, необходимые для ориентации в современном мире, в информационных и компьютерных технологиях, для продолжения образования;
— способствует приобретению учащимися навыков логического и алгоритмического мышления, а также развитию у них пространственного воображения и интуиции;
— формирует умение выполнять устно и письменно арифметические действия на множестве натуральных чисел, решать текстовые задачи, представлять, анализировать и интерпретировать данные;
— знакомит учащихся с простейшими геометрическими фигурами и величинами;
— в свете требований образовательного стандарта с 3 класса включены задания по информатике;
— система заданий в рабочей тетради учащегося позволяет вовлекать родителей в учебную деятельность.
МАТЕМАТИКА
20
1 КЛАСС
ГЕЙДМАН Б.П., МИШАРИНА И.Э., ЗВЕРЕВА Е.А.
МАТЕМАТИКА. 1 КЛАСС
Учебник. В 2 ч.
Формат 84х108/16, ч. 1. — 136 с., ч. 2 — 112 с., пер., ил.
Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.
ГЕЙДМАН Б.П., МИШАРИНА И.Э., ЗВЕРЕВА Е.А.
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ К УЧЕБНИКУ
«МАТЕМАТИКА. 1 КЛАСС». В 4 ч.
Формат 70х100/16 , ч. 1 — 48 с., ч. 2 — 48 с., ч. 3 — 48 с., ч. 4 — 64 с., обл., ил.
ГЕЙДМАН Б.П., МИШАРИНА И.Э.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К УЧЕБНИКУ
«МАТЕМАТИКА. 1 КЛАСС»
Книга для учителя
Формат 60х90/16, 104 с., обл., ил.
Начальная инновационная школа
2 КЛАСС
ГЕЙДМАН Б.П., МИШАРИНА И.Э., ЗВЕРЕВА Е.А.
МАТЕМАТИКА. 2 КЛАСС
Учебник. В 2 ч.
Формат 84х108/16, ч. 1 — 112 с., ч. 2 — 112 с., пер., ил.
Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.
ГЕЙДМАН Б.П., МИШАРИНА И.Э., ЗВЕРЕВА Е.А.
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ К УЧЕБНИКУ
«МАТЕМАТИКА. 2 КЛАСС». В 4 ч.
Формат 70х100/16 , ч. 1 — 64 с., ч. 2 — 64 с., ч. 3 — 64 с., ч. 4 — 64 с., обл., ил.
ГЕЙДМАН Б.П., МИШАРИНА И.Э.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К УЧЕБНИКУ
«МАТЕМАТИКА. 2 КЛАСС»
Книга для учителя
Формат 60х90/16, 142 с., обл., ил.
3 КЛАСС
ГЕЙДМАН Б.П., МИШАРИНА И.Э., ЗВЕРЕВА Е.А.
МАТЕМАТИКА. 3 КЛАСС
Учебник. В 2 ч.
Формат 84х108/16, ч. 1 — 112 с., ч. 2 — 128 с., пер., ил.
Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.
WWW.RUSSKOE-SLOVO.RU
МАТЕМАТИКА
21
ГЕЙДМАН Б.П., МИШАРИНА И.Э.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К УЧЕБНИКУ
«МАТЕМАТИКА. 3 КЛАСС»
Книга для учителя
Формат 60х90/16, 136 с., обл., ил.
4 КЛАСС
ГЕЙДМАН Б.П., МИШАРИНА И.Э., ЗВЕРЕВА Е.А.
МАТЕМАТИКА. 4 КЛАСС
Учебник. В 2 ч.
Формат 84х108/16, ч.1 — 128 с., ч. 2 — 128 с., пер., ил.
Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.
ГЕЙДМАН Б.П., МИШАРИНА И.Э.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К УЧЕБНИКУ
«МАТЕМАТИКА. 4 КЛАСС»
Книга для учителя
Формат 60х90/16, 116 с., обл., ил.
Формат 70х100/16 , ч. 1 — 48 с., ч. 2 — 48 с., ч. 3 — 48 с., ч. 4 — 64 с., обл., ил.
Рабочая тетрадь предназначена для учащихся первого класса инклюзивных школ, интегрированных классов и классов VII вида.
Тетрадь входит в состав учебно-методического комплекта «Математика» для начальной
школы в системе учебников «Начальная инновационная школа».
Разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и единой концепцией специального
федерального государственного стандарта детей с ограниченными возможностями здоровья.
ГОЛОВИНСКАЯ Е.Ю.
ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К РАБОЧЕЙ ТЕТРАДИ
«МАТЕМАТИКА. 1 КЛАСС»
Книга для учителя
Формат 60х90/16, обл., ил.
«На каждом уроке ученики совершают увлекательные путешествия в мир математики
вместе с любимыми героями, путешествуют по планете, попадают в прошлое. Гармоничное сочетание арифметической, геометрической и логической составляющих — одна из
основных особенностей курса математики Б.П. Гейдмана, И.Э. Мишариной и Е.А. Зверевой».
В.Э. Прокоповская, СОШ № 21, г. Владивосток
WWW.RUSSKOE-SLOVO.RU
Начальная инновационная школа
ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
ГОЛОВИНСКАЯ Е.Ю.
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ К УЧЕБНИКУ Б.П. ГЕЙДМАНА, И.Э. МИШАРИНОЙ,
Е.А. ЗВЕРЕВОЙ «МАТЕМАТИКА. 1 КЛАСС». В 4 ч.
22
МАТЕМАТИКА
Начальная инновационная
5 класс
школа
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКТ «МАТЕМАТИКА» ДЛЯ 1—4 КЛАССОВ. АВТОР М.В. БЕДЕНКО
Учебно-методический комплект «Математика» для 1—4 классов входит в систему «Начальная инновационная школа» и соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования, Примерной программе по математике в начальной школе. Курс направлен на формирование способностей к интеллектуальной
деятельности, пространственного воображения, математической речи; умения строить
рассуждения, выбирать аргументацию, а также освоение начальных математических знаний, таких, как понимание значения величины и способов их измерения, использование
арифметических способов для решения текстовых, практико-ориентированных задач, работа с алгоритмами выполнения арифметических действий.
Требования ФГОС к планируемым результатам освоения основной образовательной программы (предметные, личностные, метапредметные) реализуются за счет чётко выстроенной системы упражнений, формирующих соответствующие предметные умения и навыки,
а также через систему заданий, развивающих интеллект и творческие способности обучащихся.
ГЛАВНЫЕ ОСОБЕННОСТИ КОМПЛЕКТА:
— знакомство с простейшими геометрическими фигурами и понятиями;
— формирование умения выполнять арифметические действия на множестве натуральных чисел;
— формирование навыков выполнять прикидку и оценку результатов, определять приближенное значение величин;
— способствовать приобретению навыков алгоритмического мышления посредством
решения логических задач и задач исследовательского характера;
— формировать навык использования средства математики для решения задач из
окружающей действительности, в том числе практико-ориентированных.
ПРОГРАММА КУРСА.
«МАТЕМАТИКА. 1—4 КЛАССЫ»
АВТ.-СОСТ. М.В. БЕДЕНКО
Формат 60х90/16, обл.
БЕДЕНКО М.В.
МАТЕМАТИКА. 1, 2, 3, 4 КЛАССЫ
Учебник. В 2 ч.
Формат 84х108/16., пер., ил.
Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.
БЕДЕНКО М.В.
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ К УЧЕБНИКУ «МАТЕМАТИКА.
1, 2, 3, 4 КЛАССЫ»
Формат 84х108/16 , обл., ил.
БЕДЕНКО М.В.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К УЧЕБНИКУ
«МАТЕМАТИКА. 1, 2, 3, 4 КЛАССЫ»
Формат 60х90/16 , обл., ил.
WWW.RUSSKOE-SLOVO.RU
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
23
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКТ «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР» ДЛЯ 1—4
КЛАССОВ. АВТОРЫ В.А. САМКОВА, Н.И. РОМАНОВА
ПРОГРАММА КУРСА
«ОКРУЖАЮЩИЙ МИР. 1—4 КЛАССЫ»
АВТ.-СОСТ. В.А. САМКОВА
Формат 60х90 /16, 32 с., обл.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
«ОКРУЖАЮЩИЙ МИР. 1—4 КЛАССЫ»
АВТ.-СОСТ. В.А. САМКОВА
Формат 84х108 /16, 112 с., обл.
WWW.RUSSKOE-SLOVO.RU
Начальная инновационная школа
Учебно-методический комплект «Окружающий мир» для 1—4 классов входит в систему «Начальная инновационная школа» и соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования, Примерной программе по предмету «Окружающий мир» в начальной школе.
Содержание учебников построено на основе интеграции знаний о природе, человеке и
обществе. Учебники позволяют формировать у младших школьников целостное и ценностное представление о социоприродном окружении человека, о своем месте в окружающем
мире. Значительное внимание авторы учебников уделяют формированию умений работать
с информацией (анализировать, сравнивать, оценивать), а также использовать дополнительные источники информации в учебных целях в соответствии с возрастными возможностями. Учебно-методический комплект включает большое количество практических работ
и опытов, виртуальных экскурсий, а также творческих заданий и проектов.
Все учебники линии входят в Федеральный перечень учебников, рекомендованных
Министерством образования и науки РФ к использованию в общеобразовательных
учреждениях.
ГЛАВНЫЕ ОСОБЕННОСТИ КОМПЛЕКТА:
— концентрическое построение программы, обеспечивающее последовательное расширение и углубление знаний в соответствии с основными содержательными линиями;
— аксиологический подход к отбору содержания, ориентирующий педагогов на приоритетное формирование у младших школьников системы ценностей, потребностей, установок;
— направленность содержания всех учебных пособий комплекта на формирование основных универсальных учебных действий;
— интеграция научного и художественно-образного способов познания окружающего
мира;
— осуществление метапредметных связей;
— содержание имеет экологическую направленность, создающую условия для воспитания
ответственного отношения ребенка к окружающему миру природы, к себе, своему здоровью, к другим людям;
— наличие в учебниках рубрики «Страничка самоконтроля», которая дает школьнику возможность самостоятельно проверить свои знания и умения;
— выполнение различных заданий, опытов, осуществление наблюдений предполагает совместную деятельность родителей и детей.
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
24
1 КЛАСС
В.А. САМКОВА, Н.И. РОМАНОВА
ОК УЖАЮ
1
класс
Й
САМКОВА В.А., РОМАНОВА Н.И.
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР. 1 КЛАСС
Учебник
Формат 84х108/16, 112 с., пер., ил.
«РУССКОЕ
СЛОВО»
Учебник 1 класса преимущественно рисует картину природы, человека и общества на уровне «Что есть что». Его цель — обобщение и систематизация имеющихся у первоклассников
знаний, а также адаптация их к новой социальной роли — учащихся начальной школы.
В соответствии с требованиями нового государственного стандарта начального образования значительное внимание авторы учебника уделяют формированию у первоклассников
основных универсальных учебных действий, таких, как анализ объектов с целью выделения существенных признаков; сравнение; классификация; ориентирование в социальных
ролях и межличностных отношениях; умение соотносить поступки и события с принятыми
этическими принципами; коммуникативные действия.
Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.
ЗЕЛЕЕВА С.Г., ГРИНЕВА Е.А., САМКОВА В.А.
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ К УЧЕБНИКУ
«ОКРУЖАЮЩИЙ МИР. 1 КЛАСС»
В.А. Самкова, Н.И. Романова
Начальная инновационная
5 класс
школа
ÌÅÒÎÄÈ×ÅÑÊÈÅ
ÐÅÊÎÌÅÍÄÀÖÈÈ
к учебнику
В.А. Самковой, Н.И. Романовой
«ОКРУЖАЮЩИЙ МИР»
1 класс
«РУССКОЕ
СЛОВО»
Формат 84х108/16, 96 с., обл., ил.
Рабочая тетрадь к учебнику В.А. Самковой, Н.И. Романовой «Окружающий мир» для 1 класса содержит задания и упражнения для закрепления знаний и отработки умений на уроке.
Система заданий направлена на эмоционально-ценностное осмысление ребенком личного опыта общения с окружающими людьми и природой.
САМКОВА В.А., РОМАНОВА Н.И.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К УЧЕБНИКУ
«ОКРУЖАЮЩИЙ МИР. 1 КЛАСС»
Книга для учителя
Формат 60х90/16, 119 с., обл.
Методические рекомендации адресованы учителям начальных классов, преподающим
курс «Окружающий мир» по учебникам предметной линии авторов В.А. Самковой, Н.И. Романовой.
Данное пособие содержит примерное поурочное планирование, методические комментарии, призванные помочь учителю организовать процесс обучения таким образом, чтобы активизировать потребность в постоянном развитии, побудить детей строить догадки,
выдвигать гипотезы, обращаться к дополнительным источникам информации (словарям,
справочникам, энциклопедиям, электронным изданиям, Интернету). Даны рекомендации
по проведению виртуальных экскурсий, использованию на уроках интернет-ресурсов,
мультипликации и др.
ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
ГОЛОВИНСКАЯ Е.Ю.
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ К УЧЕБНИКУ В.А. САМКОВОЙ, Н.И. РОМАНОВОЙ
«ОКРУЖАЮЩИЙ МИР. 1 КЛАСС»
Формат 84х108/16, 112 с., обл., ил.
Рабочая тетрадь предназначена для учащихся первого класса инклюзивных школ, интегрированных классов и классов VII вида.
WWW.RUSSKOE-SLOVO.RU
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
ГОЛОВИНСКАЯ Е.Ю.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К РАБОЧЕЙ ТЕТРАДИ
«ОКРУЖАЮЩИЙ МИР. 1 КЛАСС»
Книга для учителя
В.А. САМКОВА, Н.И. РОМАНОВА
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
Тетрадь входит в состав учебно-методического комплекта «Окружающий мир» для начальной школы в системе учебников «Начальная инновационная школа».
Разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и единой концепцией специального
Федерального государственного стандарта детей с ограниченными возможностями здоровья.
Тетрадь содержит задания и упражнения для эмоционально-ценностного осмысления ребенком личного опыта общения с окружающими людьми и природой.
25
2
«РУССКОЕ
СЛОВО»
Формат 60х90/16, обл.
2 КЛАСС
САМКОВА В.А., РОМАНОВА Н.И.
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР. 2 КЛАСС
Учебник. В 2 ч.
Формат 84х108/16, ч. 1 — 112 с., ч. 2 — 112 с., пер., ил.
2
Е.А. ГРИНЁВА, В.А. САМКОВА, Н.И. РОМАНОВА
РАБОЧАЯ
ТЕТРАДЬ
класс
К УЧЕБНИКУ В.А. САМКОВОЙ, Н.И. РОМАНОВОЙ
«ОКРУЖАЮЩИЙ МИР»
«РУССКОЕ
СЛОВО»
2
Е.А. ГРИНЁВА, В.А. САМКОВА, Н.И. РОМАНОВА
РАБОЧАЯ
ТЕТРАДЬ
класс
К УЧЕБНИКУ В.А. САМКОВОЙ, Н.И. РОМАНОВОЙ
«ОКРУЖАЮЩИЙ МИР»
Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.
ГРИНЕВА Е.А., САМКОВА В.А., РОМАНОВА Н.И.
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ К УЧЕБНИКУ
«ОКРУЖАЮЩИЙ МИР. 2 КЛАСС». В 2 ч.
Формат 84х108/16, ч. 1 — 80 с., ч. 2 — 96 с., обл., ил.
САМКОВА В.А., РОМАНОВА Н.И.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К УЧЕБНИКУ
«ОКРУЖАЮЩИЙ МИР. 2 КЛАСС»
Книга для учителя
«РУССКОЕ
СЛОВО»
В.А. Самкова, Е.А. Гринева
ÌÅÒÎÄÈ×ÅÑÊÈÅ
ÐÅÊÎÌÅÍÄÀÖÈÈ
к учебнику
В.А. Самковой, Н.И. Романовой
«ОКРУЖАЮЩИЙ МИР»
2 класс
Формат 60х90/16, 208 с., обл.
«РУССКОЕ
СЛОВО»
WWW.RUSSKOE-SLOVO.RU
Начальная инновационная школа
Основная идея учебника 2 класса — «разнообразие». В его содержании раскрывается разнообразие объектов и явлений различных областей действительности — природы, общества, культуры. Особое внимание авторы уделяют формированию универсальных учебных
действий, таких, как целеполагание, умение планировать свою работу; составление устных
высказываний, рассуждение, предположение, моделирующие действия, смысловое чтение.
Методический аппарат учебника ориентирован на развитие умений работать с информацией (анализировать, сравнивать, оценивать), а также использовать дополнительные источники информации в соответствии с возрастными возможностями второклассников.
С этой целью в содержание учебника включены: рубрика «Обратимся к словарю», виртуальные экскурсии-развороты, словарик основных понятий и новых слов, встречающихся в
тексте учебника. «Страничка самоконтроля», завершающая каждую главу, дает школьнику
возможность самостоятельно проверить свои знания и умения. Учебник включает большое
количество развивающих вопросов и заданий, а также практических работ и опытов.
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
26
3 КЛАСС
САМКОВА В.А., РОМАНОВА Н.И.
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР. 3 КЛАСС
Учебник. В 2 ч.
Формат 70х100/16, ч. 1 — 168 с., ч. 2 — 136 с., пер., ил.
В.А. САМКОВА, Н.И. РОМАНОВА
ОКРУЖАЮЩИЙ
МИР
3
2 часть
Содержание учебника 3 класса построено на основе интеграции знаний о природе, человеке и обществе и имеет четко выраженную экологическую направленность. В учебнике
раскрываются основные связи, существующие между живой и неживой природой, между
растениями и животными в природных сообществах. Рассмотрены основные взаимосвязи
в системе «человек—природа—общество» в личностном, социальном и глобальном контекстах, включая знакомство с международным взаимодействием в области сохранения
окружающей среды. Учебник включает большое количество развивающих вопросов, заданий, творческих и практических работ, направленных на формирование универсальных
учебных действий.
Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.
«РУССКОЕ
СЛОВО»
САМКОВА В.А., ГРИНЕВА Е.А., РОМАНОВА Н.И.
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ К УЧЕБНИКУ
«ОКРУЖАЮЩИЙ МИР. 3 КЛАСС». В 2 ч.
Начальная инновационная
5 класс
школа
Формат 84х108/16, обл., ил.
САМКОВА В.А., РОМАНОВА Н.И.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К УЧЕБНИКУ
«ОКРУЖАЮЩИЙ МИР. 3 КЛАСС»
Книга для учителя
Формат 60х90/16, обл.
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
27
4 КЛАСС
САМКОВА В.А., РОМАНОВА Н.И.
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР. 4 КЛАСС
Учебник. В 2 ч.
Формат 70х100/16, ч. 1 — 112 с., ч. 2 — 104 с., пер., ил.
Содержание учебника 4 класса построено на основе интеграции знаний о природе, человеке и обществе и позволяет формировать у младших школьников целостное и ценностное представление о социоприродном окружении человека, о своем месте в окружающем
мире.
В первой части углубляются и расширяются знания младших школьников о развитии человека (индивидуальный и исторический аспекты), о строении человеческого организма,
правилах оказания первой помощи при несчастных случаях.
Содержание второй части учебника знакомит учащихся с основными вехами в историческом развитии России, ее становлением как государства. Учебник включает разнообразные вопросы и задания, направленные на формирование личностных, познавательных и
коммуникативных универсальных учебных действий.
Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.
САМКОВА В.А., ГРИНЕВА Е.А., РОМАНОВА Н.И.
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ К УЧЕБНИКУ
«ОКРУЖАЮЩИЙ МИР. 4 КЛАСС». В 2 ч.
САМКОВА В.А., РОМАНОВА Н.И.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К УЧЕБНИКУ
«ОКРУЖАЮЩИЙ МИР. 4 КЛАСС»
Книга для учителя
Формат 60х90/16, обл.
САМКОВА В.А.
ОТКРЫВАЕМ МИР ПРИРОДЫ
Книга для учителя
Формат 60х90/16, обл.
Книга содержит теоретический и практический материал, который поможет учителю организовать динамичный обучающий процесс. В ней охарактеризованы приоритетные направления в изучении окружающего мира. Практическая часть включает разнообразные
задания, направленные на развитие эмоциональной, интеллектуальной, волевой сфер личности ребенка. Задания выполняются непосредственно в природном окружении (во время
прогулок, экскурсий, выездов за город), в классе или дома.
«Занятия по учебнику «Окружающий мир» В.А. Самковой ориентированы на развитие исследовательской, творческой активности детей как во время урока, так и во внеклассной
деятельности, для углубления и закрепления метапредметных универсальных учебных
действий. Работа проводится в форме экспресс-исследований, которые построены на наблюдениях, проведенных во время экскурсий.»
Н.В. Блинцова, Липковская школа № 3, Тульская обл.
WWW.RUSSKOE-SLOVO.RU
Начальная инновационная школа
Формат 84х108/16, обл., ил.
28
ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКТ «ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ
КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ»
Начальная инновационная
5 класс
школа
Учебно-методический комплект по комплексному учебному курсу «Основы религиозных
культур и светской этики» для 4 класса входит в систему «Начальная инновационная школа» и соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования.
Линия учебников по основам религиозных культур и светской этики состоит из нескольких модулей, каждый из которых рассчитан на 34 часа. Учащиеся имеют возможность выбирать изучение одного из курсов в зависимости от своих духовных потребностей. Через
учебники четко проводится мысль об уважении к собственной культуре и традициям, необходимости понять и принять морально-нравственные ценности, веками составлявшие духовную основу российской цивилизации. Подобный подход способствует формированию
таких личностных УУД, как основы гражданской идентичности, основы социальных компетенций (включая ценностно-смысловые установки и моральные нормы, опыт социальных
и межличностных отношений, правосознание), а также реализации соответствующих личностных результатов освоения основной образовательной программы основного общего
образования.
В настоящее время издательство «Русское слово» выпустило в свет следующие модули:
САХАРОВ А.Н., КОЧЕГАРОВ К.А.
ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ. ОСНОВЫ
РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР НАРОДОВ РОССИИ. 4 КЛАСС
СТУДЕНИКИН М.Т.
ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ.
ОСНОВЫ СВЕТСКОЙ ЭТИКИ. 4 КЛАСС
БОРОДИНА А.В.
ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ.
ОСНОВЫ ПРАВОСЛАВНОЙ КУЛЬТУРЫ. 4 КЛАСС
ЯНУШКЯВИЧЕНЕ О.Л. , ВАСЕЧКО Ю.С.,
ПРОТОИЕРЕЙ ВИКТОР ДОРОФЕЕВ, ЯШИНА О.Н.
ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ.
ОСНОВЫ ПРАВОСЛАВНОЙ КУЛЬТУРЫ. 4 КЛАСС
Все учебники линии входят в Федеральный перечень учебников, рекомендованных
Министерством образования и науки РФ к использованию в общеобразовательных
учреждениях.
Модули по основам православной культуры одобрены Отделом религиозного образования и катехизации Русской Православной Церкви и Издательским советом Русской Православной Церкви.
WWW.RUSSKOE-SLOVO.RU
ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ
РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ К УЧЕБНИКАМ А.Н. САХАРОВА, К.А. КОЧЕГАРОВА
«ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ. ОСНОВЫ
РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР НАРОДОВ РОССИИ» И М.Т. СТУДЕНИКИНА
«ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ.
ОСНОВЫ СВЕТСКОЙ ЭТИКИ». 4 КЛАСС
ОСНОВЫ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ
НАРОДОВ РОССИИ
РАБОЧИЕ
ПРОГРАММЫ
4
КЛАСС
к учебникам А.Н. Сахарова, К.А. Кочегарова
«ОСНОВЫ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ НАРОДОВ РОССИИ.
ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР НАРОДОВ РОССИИ»,
М.Т. Студеникина
«ОСНОВЫ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ НАРОДОВ РОССИИ.
ОСНОВЫ СВЕТСКОЙ ЭТИКИ»
АВТ.-СОСТ. К.А. КОЧЕГАРОВ, М.Т. СТУДЕНИКИН
К.А. КОЧЕГАРОВ
4
4
ОЙ ЭТИКИ
ПРОГРАММА КУРСА «ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ
ЭТИКИ. ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР НАРОДОВ РОССИИ. 4 КЛАСС»
А.Н. САХАРОВ,
ОСНОВЫ
РЕЛ ГИОЗН
РЕЛИ
НАРОДОВЫХ КУЛЬТ
Н
УР
РОССИ
И
ИН
М.Т. СТУДЕНИК
ОСНОВЫ
Й ЭТИКИ
СВЕТСКО
СВЕТСК
Рабочие программы к курсу «Основы религиозных культур и светской этики» составлены с учетом требований к уровню подготовки учащихся Федерального государственного
образовательного стандарта. Предназначены для учителей, преподающих курс «Основы
религиозных культур и светской этики» в 4 классе по одному из двух модулей: учебнику
А.Н. Сахарова, К.А. Кочегарова по основам религиозных культур народов России и учебнику
М.Т. Студеникина по основам светской этики.
ДУХОВ ОСНОВЫ
КУЛЬТУ НО-НРАВСТВЕН
РЫ НАРОД
НОЙ
ОВ РОССИИ
КЛАСС
Ы
НОЙ
ОСНОВ
И
ВСТВЕН
НО-НРА
ОВ РОССИ
ДУХОВ
УРЫ НАРОД
КУЛЬТ
ОСНОВЫ
Формат 84х108/16, 64 с., обл.
29
КОЕ
О»
4
НАЧА ЛЬНАЯ
ИННОВАЦИО
ННАЯ
ШКОЛ
А
«РУССКОЕ
СЛОВО»
«РУССКОЕ
СЛОВО»
«РУССКОЕ
СЛОВО»
ОСНОВЫ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ
НАРОДОВ РОССИИ
ПРОГРАММА
КУРСА
К УЧЕБНИКУ А.Н. САХАРОВА, К.А. КОЧЕГАРОВА
«ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР
НАРОДОВ РОССИИ»
4 КЛАСС
АВТ.-СОСТ. К.А. КОЧЕГАРОВ
Формат 60х90/16, 16 с., обл.
«РУССКОЕ
СЛОВО»
ПОД РЕД. А.Н. САХАРОВА
ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР
И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ
А.Н. САХАРОВ, К.А. КОЧЕГАРОВ
ОСНОВЫ
РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР
НАРОДОВ РОССИИ
4
Формат 70х100/16, 128 с., пер., ил.
Основные задачи курса — дать учащимся самые общие представления о возникновении
и развитии традиционных религий России, сформировать у обучающихся представления
о нравственном идеале каждой из религий России, показать общность для всех религий
представлений о добре и зле, гуманного отношения к человеку, особую роль православия
в истории России, в становлении и развитии ее духовности и культуры, воспитать у обучающихся уважение к религиозным традициям русского и других коренных народов России.
Курс последовательно, на основе блочно-тематического принципа рассматривает историю, вероучение, религиозные обычаи и традиции четырех традиционных религий России:
христианства (в форме восточного православия); ислама, иудаизма и буддизма.
«РУССКОЕ
СЛОВО»
ОСНОВЫ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ
НАРОДОВ РОССИИ
В.И. ПИСКАРЕВ, И.В. САФРОНОВА
КНИГА ДЛЯ УЧИТЕЛЯ
Основы религиозных культур народов России
4
КЛАСС
Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.
ПИСКАРЕВ В.И., САФРОНОВА И.В.
ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ.
ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР НАРОДОВ РОССИИ. 4 КЛАСС
Книга для учителя
Формат 60х90/16, 160 с., обл.
Пособие поможет учителю в подготовке и проведении уроков по курсу «Основы религиозных культур и светской этики», позволит сделать занятия более интересными и увлекательными. Книга для учителя содержит поурочные разработки, большое количество дополнительного материала, в том числе словарь терминов и понятий.
WWW.RUSSKOE-SLOVO.RU
«РУССКОЕ
СЛОВО»
Начальная инновационная школа
САХАРОВ А.Н., КОЧЕГАРОВ К.А.
ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ. ОСНОВЫ
РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР НАРОДОВ РОССИИ. 4 КЛАСС
Учебник
ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ
30
ОСНОВЫ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ
НАРОДОВ РОССИИ
ПРОГРАММА
КУРСА
ПРОГРАММА КУРСА «ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И
СВЕТСКОЙ ЭТИКИ. ОСНОВЫ СВЕТСКОЙ ЭТИКИ. 4 КЛАСС»
АВТ.-СОСТ. М.Т. СТУДЕНИКИН
Формат 60х90/16, 16 с., обл.
К УЧЕБНИКУ М.Т. СТУДЕНИКИНА
«ОСНОВЫ СВЕТСКОЙ ЭТИКИ»
4 КЛАСС
«РУССКОЕ
СЛОВО»
СТУДЕНИКИН М.Т.
ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ.
ОСНОВЫ СВЕТСКОЙ ЭТИКИ. 4 КЛАСС
Учебник
Формат 70х100/16, 160 с., пер., ил.
ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР
И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ
М.Т. СТУДЕНИКИН
ОСНОВЫ
СВЕТСКОЙ ЭТИКИ
4
Й
4
Н АЧА Л Ь Н А Я И Н Н О В А Ц И О Н Н А Я ШКОЛ А
«РУССКОЕ
СЛОВО»
ФГОС
Курс этики предполагает изучение духовно-нравственной культуры и призван ознакомить
учеников с основными нормами нравственности, дать первичные представления о морали. Поставлена задача нравственного развития младших школьников, воспитания культуры поведения с опорой на представления о положительных поступках людей. В процессе
учебной деятельности предстоит дать детям новые нравственные ориентиры и упорядочить уже имеющиеся у них. Учащимся предстоит выяснить, что такое добро и зло, дружба
и порядочность, честность и искренность, честь и достоинство, доверие и доверчивость,
сострадание и милосердие, мужество, терпение и терпимость, правда и ложь, равнодушие
и жестокость и многое другое.
Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.
Начальная инновационная школа
М.Т. СТУДЕНИКИН
РАБОЧАЯ
ТЕТРАДЬ
4
класс
К УЧЕБНИКУ М.Т. СТУДЕНИКИНА
«ОСНОВЫ СВЕТСКОЙ ЭТИКИ»
СТУДЕНИКИН М.Т.
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ К УЧЕБНИКУ «ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И
СВЕТСКОЙ ЭТИКИ. ОСНОВЫ СВЕТСКОЙ ЭТИКИ». 4 КЛАСС
Формат 70х100/16, 72 с., пер., ил.
Рабочая тетрадь является пособием для самостоятельной работы учащихся на уроке и
дома. Тетрадь содержит разнообразные задания к каждой теме учебника, многие из которых носят практический характер, а также материалы для итогового урока.
«РУССКОЕ
СЛОВО»
ОСНОВЫ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ
НАРОДОВ РОССИИ
М.Т. СТУДЕНИКИН, В.И. ДОБРОЛЮБОВА
КНИГА ДЛЯ УЧИТЕЛЯ
к учебнику М.Т. Студеникина «Основы светской этики»
4
КЛАСС
«РУССКОЕ
СЛОВО»
СТУДЕНИКИН М.Т., ДОБРОЛЮБОВА В.И.
ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ.
ОСНОВЫ СВЕТСКОЙ ЭТИКИ. 4 КЛАСС
Книга для учителя
Формат 60х90/16, 192 с., обл.
Книга знакомит с дидактическими и методическими основами изучения светской этики в
начальной школе. В пособии даны методические разработки уроков, а также рекомендации по проведению внеклассных мероприятий. Раскрыты приемы работы с терминами и
понятиями этики и этикета, помогающие усвоить основы духовно-нравственной культуры.
Методические рекомендации позволяют дифференцировать и индивидуализировать обучение.
«Содержание учебника «Основы религиозных культур и светской этики. Основы религиозных культур народов России. 4 класс» А.Н. Сахарова и К.А. Кочегарова корректно раскрывает особенности разных религий, не ущемляет их достоинств относительно друг друга,
помогает формировать у учащихся осознание понятий толерантности и уважения к
«другому».
О.Ю. Срабова, заведующая МЦ гуманитарного факультета,
старший преподаватель кафедры истории и социальных наук ЛОИРО
ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ
ПРОГРАММА КУРСА К УЧЕБНИКУ А.В. БОРОДИНОЙ «ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ. ОСНОВЫ ПРАВОСЛАВНОЙ КУЛЬТУРЫ.
4 КЛАСС»
АВТ.-СОСТ. А.В. БОРОДИНА
Формат 60х90/16, 24 с., обл.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА К УЧЕБНИКУ А. В. БОРОДИНОЙ «ОСНОВЫ
РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ. ОСНОВЫ ПРАВОСЛАВНОЙ
КУЛЬТУРЫ. 4 КЛАСС»
31
ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР
И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ
ПРОГРАММА
КУРСА
«ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР
И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ.
ОСНОВЫ ПРАВОСЛАВНОЙ КУЛЬТУРЫ»
4 КЛАСС
ОСНОВЫ
ОСНОВЫ
РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР
ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЙ
И СВЕТСКОЙ
ЭТИКИ
КУЛЬТУРЫ
НАРОДОВ
РОССИИ
А.В. БОРОДИНА
ОСНОВЫ
ПРАВОСЛАВНОЙ
КУЛЬТУРЫ
4
«РУССКОЕ
СЛОВО»
«РУССКОЕ
СЛОВО»
АВТ.-СОСТ. А.В. БОРОДИНА
Формат 84х108/16, 56 с., обл.
ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР
И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ
БОРОДИНА А.В.
ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ.
ОСНОВЫ ПРАВОСЛАВНОЙ КУЛЬТУРЫ. 4 КЛАСС
Учебник
Формат 70Х100/16, 192 с., пер., ил.
КЛАСС
к учебнику А.В. Бородиной
«ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ.
ОСНОВЫ ПРАВОСЛАВНОЙ КУЛЬТУРЫ»
ОСНОВЫ
ОСНОВЫ
РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР
ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЙ
И СВЕТСКОЙ
ЭТИКИ
КУЛЬТУРЫ
НАРОДОВ
РОССИИ
А.В. БОРОДИНА
ОСНОВЫ
ПРАВОСЛАВНОЙ
КУЛЬТУРЫ
4
«РУССКОЕ
СЛОВО»
«РУССКОЕ
СЛОВО»
ОСНОВЫ
ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЙ
КУЛЬТУРЫ НАРОДОВ РОССИИ
А.В. БОРОДИНА
ОСНОВЫ
ПРАВОСЛАВНОЙ
КУЛЬТУРЫ
Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.
БОРОДИНА А.В.
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ К УЧЕБНИКУ «ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И
СВЕТСКОЙ ЭТИКИ. ОСНОВЫ ПРАВОСЛАВНОЙ КУЛЬТУРЫ. 4 КЛАСС»
Формат 70х90/16, 56 с., пер., ил.
БОРОДИНА А.В.
ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ.
ОСНОВЫ ПРАВОСЛАВНОЙ КУЛЬТУРЫ. 4 КЛАСС
Книга для учителя
Формат 60х90/16, обл.
«В учебнике «Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры. 4 класс» А.В. Бородиной четко проводится мысль о необходимости уважения к собственной культуре и традициям, необходимости понять и принять морально-нравственные
ценности, веками составлявшие духовную основу русской цивилизации».
К.А. Кочегаров, к.и.н., старший научный сотрудник
Института славяноведения РАН
WWW.RUSSKOE-SLOVO.RU
4
«РУССКОЕ
СЛОВО»
А.В. БОРОДИНА
РАБОЧАЯ
ТЕТРАДЬ
4
класс
К УЧЕБНИКУ А.В. БОРОДИНОЙ
«ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ.
ОСНОВЫ ПРАВОСЛАВНОЙ КУЛЬТУРЫ»
«РУССКОЕ
СЛОВО»
Начальная инновационная школа
В учебнике четко проводится мысль о необходимости уважения к собственной культуре
и традициям, необходимости понять и принять морально-нравственные ценности, веками
составлявшие духовную основу русской цивилизации. Книга знакомит не только с основами православной веры, но и с выдающимися достижениями православного искусства: памятниками иконописи, произведениями ремесел, занимательно рассказывает о традициях
церковного пения и колокольного звона. Методический аппарат учебника направлен на
воспитание умения соотносить нравственные формы поведения с нормами православной
религиозной культуры, предусматривает развитие у обучающихся основ проектной деятельности. Учебник снабжен яркими иллюстрациями.
Учебник одобрен Отделом религиозного образования и катехизации Русской Православной Церкви и Издательским советом Русской Православной Церкви.
РАБОЧАЯ
ПРОГРАММА
4
ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ
32
ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР
И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ
ПРОГРАММА
КУРСА
«ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР
И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ.
ОСНОВЫ ПРАВОСЛАВНОЙ КУЛЬТУРЫ»
4 КЛАСС
АВТ.-СОСТ. И.В. МЕТЛИК
Формат 60х90/16, 40 с., обл.
ОСНОВЫ
РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР
И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ
О.Л. ЯНУШКЯВИЧЕНЕ, Ю.С. ВАСЕЧКО,
ПРОТОИЕРЕЙ ВИКТОР ДОРОФЕЕВ, О.Н. ЯШИНА
ОСНОВЫ
ПРАВОСЛАВНОЙ
КУЛЬТУРЫ
4
«РУССКОЕ
СЛОВО»
«РУССКОЕ
СЛОВО»
ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР
И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ
РАБОЧАЯ
ПРОГРАММА
4
КЛАСС
к учебнику О.Л. Янушкявичене, Ю.С. Васечко,
протоиерея Виктора Дорофеева, О.Н. Яшиной;
под ред. И.В. Метлика, Е.Ф. Тепловой
«ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ.
ОСНОВЫ ПРАВОСЛАВНОЙ КУЛЬТУРЫ»
ОСНОВЫ
РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР
И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ
О.Л. ЯНУШКЯВИЧЕНЕ, Ю.С. ВАСЕЧКО,
ПРОТОИЕРЕЙ ВИКТОР ДОРОФЕЕВ, О.Н. ЯШИНА
ОСНОВЫ
ПРАВОСЛАВНОЙ
КУЛЬТУРЫ
4
«РУССКОЕ
СЛОВО»
«РУССКОЕ
СЛОВО»
О.Л. ЯНУШКЯВИЧЕНЕ, Ю.С. ВАСЕЧКО,
ПРОТОИЕРЕЙ ВИКТОР ДОРОФЕЕВ, О.Н. ЯШИНА
4
Й
Начальная инновационная
5 класс
школа
ОСНОВЫ
РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР
И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ
ОСНОВЫ
ПРАВОСЛАВНОЙ
КУЛЬТУРЫ
4
ПРОГРАММА КУРСА К УЧЕБНИКУ О.Л. ЯНУШКЯВИЧЕНЕ, Ю.С. ВАСЕЧКО,
ПРОТОИРЕЯ ВИКТОРА ДОРОФЕЕВА, О.Н. ЯШИНОЙ «ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ. ОСНОВЫ ПРАВОСЛАВНОЙ КУЛЬТУРЫ. 4 КЛАСС»
«РУССКОЕ
СЛОВО»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА К УЧЕБНИКУ О.Л. ЯНУШКЯВИЧЕНЕ,
Ю.С. ВАСЕЧКО, ПРОТОИРЕЯ ВИКТОРА ДОРОФЕЕВА, О.Н. ЯШИНОЙ
«ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ. ОСНОВЫ
ПРАВОСЛАВНОЙ КУЛЬТУРЫ. 4 КЛАСС»
АВТ.-СОСТ. И.В. МЕТЛИК
Формат 84х108/16, 24 с., обл.
ЯНУШКЯВИЧЕНЕ О.Л. , ВАСЕЧКО Ю.С.,
ПРОТОИЕРЕЙ ВИКТОР ДОРОФЕЕВ, ЯШИНА О.Н.
ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ.
ОСНОВЫ ПРАВОСЛАВНОЙ КУЛЬТУРЫ. 4 КЛАСС
Учебник
ПОД РЕД. И.В. МЕТЛИКА, Е.Ф. ТЕПЛОВОЙ
Формат 70Х100/16, 160 с., пер., ил.
Учебник дает учащимся общие представления об исторических и культурных традициях
Русской Православной Церкви: основах православного христианского вероисповедания,
нравственных ценностях, святынях, обрядах, православной художественной культуре; содержит разнообразные вопросы и задания, направленные на достижение личностных и
метапредметных результатов ФГОС, и написан простым, доступным языком.
Учебник одобрен Отделом религиозного образования и катехизации Русской Православной Церкви и Издательским советом Русской Православной Церкви.
Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.
ВАСЕЧКО Ю.С., КОМАРОВА Т.В., МЕТЛИК И.В., ТЕПЛОВА Е.Ф.,
ЯНУШКЯВИЧЕНЕ О.Л.
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ К УЧЕБНИКУ «ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И
СВЕТСКОЙ ЭТИКИ. ОСНОВЫ ПРАВОСЛАВНОЙ КУЛЬТУРЫ. 4 КЛАСС»
Формат 70х90/16, пер., ил.
И.В. МЕТЛИК, О.Л. ЯНУШКЯВИЧЕНЕ, Ю.С. ВАСЕЧКО,
ПРОТОИЕРЕЙ ВИКТОР ДОРОФЕЕВ
ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ.
ОСНОВЫ ПРАВОСЛАВНОЙ КУЛЬТУРЫ. 4 КЛАСС
Книга для учителя
Формат 60х90/16, обл.
«В ходе изучения курса у учеников вырабатываются коммуникативные УУД: говорить и
слушать, участвовать в беседе, дискутировать, аргументированно обосновывать свою
точку зрения. Все содержание учебника «Основы религиозных культур и светской этики.
Основы православной культуры. 4 класс» О.Л. Янушкявичене и др. учит выстраивать отношения с представителями разных мировоззрений и культурных традиций».
К.А. Кочегаров, к.и.н., старший научный сотрудник
Института славяноведения РАН
WWW.RUSSKOE-SLOVO.RU
МУЗЫКА
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКТ «МУЗЫКА» ДЛЯ 1—4 КЛАССОВ.
АВТОР Д.А. РЫТОВ
ПРОГРАММА КУРСА
«МУЗЫКА. 1—4 КЛАССЫ»
АВТ.-СОСТ. Д.А. РЫТОВ
Формат 60×90/16, 54 с., обл.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
«МУЗЫКА. 1—2 КЛАССЫ»
АВТ.-СОСТ. Д.А. РЫТОВ
Формат 84×108/16, 72 с., обл.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
«МУЗЫКА. 3—4 КЛАССЫ»
АВТ.-СОСТ. Д.А. РЫТОВ
Формат 84×108/16, обл.
WWW.RUSSKOE-SLOVO.RU
МУЗЫКА
ПРОГРАММА
КУРСА
«МУЗЫКА»
1–4 КЛАССЫ
М
МУЗ УЗ
ЫКЫ
АК
А
Д.
А.
РЫ
ТО
3
В
4
кла
ла
асс
сс
кл
ла
а
ассс
сс
«РУССКОЕ
СЛОВО»
МУЗЫКА
Д.А. РЫТОВ
РАБОЧАЯ
ПРОГРАММА
к учебникам Д.А. Рытова
«МУЗЫКА»
1–2
КЛАССЫ
«РУССКОЕ
СЛОВО»
Начальная инновационная школа
Учебно-методический комплект «Музыка» для 1—4 классов входит в систему «Начальная
инновационная школа» и соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования, Примерной программе по музыке для начальной школы.
Все учебники линии входят в Федеральный перечень учебников, рекомендованных
Министерством образования и науки РФ к использованию в общеобразовательных
учреждениях.
ГЛАВНЫЕ ОСОБЕННОСТИ КОМПЛЕКТА:
— формирует основы музыкальной культуры через эмоциональное восприятие и творческое отношение к музыке;
— ориентирован на духовно-нравственное, эстетическое и патриотическое воспитание
детей;
— формирует бережное отношение к культуре своего народа, на основе которого создаются
установки к культурологическому и мотивационно-осмысленному знакомству с традициями
и культурой других народов мира;
— формирует личностное эмоционально-ценностное отношение к искусству;
— способствует раскрытию и реализации творческого потенциала детей, развитию у них образного и ассоциативного мышления, музыкальной памяти, слуха, чувства ритма, певческого голоса, приобретению метапредметных навыков;
— знакомит с лучшими произведениями музыкального искусства, с известными композиторами, дирижерами, певцами, музыкальными коллективами, обучает игре на простейших
музыкальных инструментах;
— направлен на интеграцию с другими предметами начальной школы и различными видами
внеклассной деятельности учащегося;
— содержит различные типы уроков (урок-викторина, урок-импровизация, урок-игра, урокконцерт, фестиваль музыкального творчества), которые стимулируют творческий отклик
учащихся на изучаемый учебный материал;
— учебный материал размещен в тематические разделы, обеспечивающие преемственность и непрерывность обучения при переходе из одного класса в другой, сквозные темы и
концентрический принцип построения тематического материала.
33
МУЗЫКА
34
1 КЛАСС
РЫТОВ Д.А.
МУЗЫКА. 1 КЛАСС
Учебник + мультимедийное приложение
Формат 84×108/16, 112 с., пер., ил.
Д.А. РЫТОВ
РАБОЧАЯ
ТЕТРАДЬ
К УЧЕБНИКУ Д.А. РЫТОВА
1
1
класс
часть
«МУЗЫКА»
«РУССКОЕ
СЛОВО»
Начальная инновационная школа
Д.А. РЫТОВ
РАБОЧАЯ
ТЕТРАДЬ
К УЧЕБНИКУ Д.А. РЫТОВА
2
1
Особенностью учебника является обучение детей основам музыкальных знаний с привлечением различных видов творческой деятельности, таких, как исполнение песен, слушание музыки, игра на доступных музыкальных инструментах, участие в театрализованных
н
представлениях и играх. Материал учебника 1 класса позволяет сформировать первонап
чальный опыт слухового восприятия и эмоционального отклика на звучащую музыку, нач
ккопить определенные представления о музыке, средствах музыкальной выразительности,
приобрести навыки простейшего анализа музыкальных произведений. В учебнике 1 класса
особое внимание уделяется формированию бережного отношения к традициям народной
музыкальной культуры, учащиеся знакомятся с лучшими произведениями русского народного музыкального творчества. Предусмотрены уроки, на которых дети создают разные
музыкальные инструменты своими руками. Содержание уроков может корректироваться с
учетом регионального компонента, этнокультурных особенностей и народных праздников
определенной местности, особенно в разделах «На родимой сторонке» и «Праздник круглый год». Музыкальные термины, используемые в учебном материале, расшифровываются в «Музыкальном словарике».
Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.
класс
часть
«МУЗЫКА»
РЫТОВ Д.А.
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ К УЧЕБНИКУ «МУЗЫКА. 1 КЛАСС». В 2 ч.
Формат 84×108/16, ч. 1 — 40 с., ч. 2 — 40 с., , обл., ил.
«РУССКОЕ
СЛОВО»
МУЗЫКА
Нотная
хрестоматия
Пособие для учителя
к учебнику Д.А. Рытова «МУЗЫКА»
1
КЛАСС
«РУССКОЕ
СЛОВО»
Рабочая тетрадь соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Цель тетради — помочь ребенку
закрепить учебный материал и активизировать его познавательную деятельность. Разнообразные задания помогают детям реализовать творческий потенциал при знакомстве
с миром музыкального искусства. Рабочая тетрадь предназначена для самостоятельной
работы учащихся и может быть использована как в учебном процессе, так и во внеурочной
деятельности, а также во время совместного творчества детей и родителей.
РЫТОВ Д.А.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К УЧЕБНИКУ
«МУЗЫКА. 1 КЛАСС»
Книга для учителя
Формат 60×90/16, обл.
РЫТОВ Д.А.
НОТНАЯ ХРЕСТОМАТИЯ К УЧЕБНИКУ «МУЗЫКА. 1 КЛАСС»
Формат 84×108/16, 56 с., обл.
Нотная хрестоматия является неотъемлемой частью учебно-методического комплекта
«Музыка. 1—4 классы». В ней подобран нотный материал, необходимый учителю для проведения уроков.
WWW.RUSSKOE-SLOVO.RU
МУЗЫКА
35
2 КЛАСС
Формат 84×108/16, 120 с., пер., ил.
Особенностью учебника является обучение детей основам музыкальных знаний с привлечением различных видов творческой деятельности, таких, как исполнение песен, слушание музыки, игра на доступных музыкальных инструментах, участие в театрализованных
представлениях и играх. Во 2 классе учащиеся изучают музыкальную грамоту, знакомятся с инструментами симфонического оркестра и широко известными произведениями
музыкальной культуры. Вводится раздел «Путешествие в мир музыкальных шедевров», в
рамках которого учащиеся знакомятся с шедеврами русской композиторской школы XIX—
XX веков. Музыкальные термины, используемые в учебном материале, расшифровываются
в «Музыкальном словарике».
2
класс
МУЗЫКА
РЫТОВ Д.А.
МУЗЫКА. 2 КЛАСС
Учебник + мультимедийное приложение
Д.А. РЫТОВ
МУЗЫКА
2
Н АЧА Л Ь НА
Н А Я И Н Н О В А Ц И О Н Н А Я Ш КОЛ А
ФГОС
Д.А. РЫТОВ
РАБОЧАЯ
Р
РА
А
ТЕТРАДЬ
«РУССКОЕ
СЛОВО»
2
класс
К УЧЕБНИКУ Д.А. РЫТОВА
«МУЗЫКА»
Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.
РЫТОВ Д.А.
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ К УЧЕБНИКУ «МУЗЫКА. 2 КЛАСС»
«РУССКОЕ
СЛОВО»
Формат 84×108/16, 80 с., обл., ил.
Формат 60×90/16, обл.
НОТНАЯ ХРЕСТОМАТИЯ К УЧЕБНИКУ
«МУЗЫКА. 2 КЛАСС»
Формат 84×108/16, обл.
3 КЛАСС
РЫТОВ Д.А.
МУЗЫКА. 3 КЛАСС
Учебник + мультимедийное приложение
Формат 70×100/16, 136 с., пер., ил.
Особенностью этой линии учебников является обучение детей основам музыкальных знаний с привлечением различных видов творческой деятельности, таких, как исполнение
песен, слушание музыки, игра на доступных музыкальных инструментах, участие в театрализованных представлениях и играх. В 3 классе помимо творчества русских композиторов
учащиеся изучают музыкальное творчество европейских композиторов XVII—XIX веков,
узнают, как строится музыкальная речь и чем отличаются друг от друга различные музыкальные формы, сравнивают музыкальные инструменты, учатся музицировать на свирели.
Музыкальные термины, используемые в учебном материале, расшифровываются в «Музыкальном словарике».
Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.
WWW.RUSSKOE-SLOVO.RU
МУЗЫКА
w–š•ˆ§
˜™š–”ˆš§
Пособие для учителя
к учебнику Д.А. Рытова «МУЗЫКА»
КЛАСС
«РУССКОЕ
СЛОВО»
Начальная инновационная школа
РЫТОВ Д.А.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К УЧЕБНИКУ
«МУЗЫКА. 2 КЛАСС»
Книга для учителя
МУЗЫКА
36
РЫТОВ Д.А.
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ К УЧЕБНИКУ «МУЗЫКА. 3 КЛАСС»
Формат 70×100/16, обл., ил.
РЫТОВ Д.А.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К УЧЕБНИКУ
«МУЗЫКА. 3 КЛАСС»
Книга для учителя
Формат 60×90/16, обл.
НОТНАЯ ХРЕСТОМАТИЯ К УЧЕБНИКУ «МУЗЫКА. 3 КЛАСС»
Формат 84×108/16, обл., ил.
4 КЛАСС
РЫТОВ Д.А.
МУЗЫКА. 4 КЛАСС
Учебник + мультимедийное приложение
Начальная инновационная
5 класс
школа
Формат 70×100/16, пер., ил.
В 4 классе учащиеся знакомятся со средставми музыкальной выразительности, музыкальным театром, зрелищными музыкальными жанрами и с симфонической музыкой и продолжают узнавать секреты изготовления инструментов и играть на них в ансамбле. В учебнике
4 класса раздел «Музыкальная азбука» не выделен как отдельная структурная единица, так
как знакомство с музыкальной грамотой, музыкальными терминами происходит в контексте изучения отдельных тем уроков и во время музыкальной практической деятельности
учащихся. Вводится раздел «Музыка не имеет границ», в котором учащиеся знакомятся с
особенностями и многообразием музыкальной культуры. Музыкальные термины, используемые в учебном материале, расшифровываются в «Музыкальном словарике».
Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.
РЫТОВ Д.А.
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ К УЧЕБНИКУ «МУЗЫКА. 4 КЛАСС»
Формат 70×100/16, обл., ил.
РЫТОВ Д.А.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К УЧЕБНИКУ
«МУЗЫКА. 4 КЛАСС»
Книга для учителя
Формат 60×90/16, обл.
НОТНАЯ ХРЕСТОМАТИЯ К УЧЕБНИКУ «МУЗЫКА. 4 КЛАСС»
Формат 84×108/16, обл.
«Дети в восторге от фольклорной составляющей учебника «Музыка. 1 класс» Д.А. Рытова. А диск с песнями, приложенный к учебнику, делает каждый урок ярким, незабываемым
событием!»
О.Б. Симион, школа № 74, г. Владивосток;
Т.А. Зиаутдинова, школа № 70, г. Владивосток
WWW.RUSSKOE-SLOVO.RU
МУЗЫКА
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКТ «МУЗЫКА» ДЛЯ 1—4 КЛАССОВ.
АВТОРЫ Е.П. КАБКОВА, М.Г. ПАРСАДАНОВА
ПРОГРАММА КУРСА «МУЗЫКА. 1—4 КЛАССЫ»
АВТ.-СОСТ. Е.П. КАБКОВА, М.Г. ПАРСАДАНОВА
Формат 60×90/16, обл.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА «МУЗЫКА. 1—4 КЛАССЫ»
АВТ.-СОСТ. Е.П. КАБКОВА, М.Г. ПАРСАДАНОВА
Формат 84×108/16, обл.
1 КЛАСС
КАБКОВА Е.П., ПАРСАДАНОВА М.Г.
МУЗЫКА. 1 КЛАСС
Учебник + мультимедийное приложение
Формат 84×108/16, 80 с., пер., ил.
Для учебника 1 класса характерна игровая, увлекательная форма обучения, направленная
на развитие творческой активности и коммуникабельности детей и их интереса к изучаемому предмету. С первых уроков учащиеся осваивают игру на блок-флейте.
Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.
WWW.RUSSKOE-SLOVO.RU
НАЧАЛЬНАЯ ИННОВАЦИОННАЯ ШКОЛА
МУЗЫКА
ПРОГРАММА
КУРСА
К УЧЕБНИКАМ Е.П. КАБКОВОЙ, М.Г. ПАРСАДАНОВОЙ
«МУЗЫКА»
1—4 КЛАССЫ
2 3 4
класс
класс
клас
с
«РУССКОЕ
СЛОВО»
МУЗЫКА
Е.П. КАБКОВА, М.Г. ПАРСАДАНОВА
РАБОЧАЯ
ПРОГРАММА
к учебнику Е.П. Кабковой, М.Г. Парсадановой
«МУЗЫКА»
1
КЛАСС
«РУССКОЕ
СЛОВО»
Е.П. КАБКОВА, М.Г. ПАРСАДАНОВА
МУЗЫКА
1
класс
«РУССКОЕ
СЛОВО»
Начальная инновационная школа
Учебно-методический комплект «Музыка» для 1—4 классов входит в систему «Начальная
инновационная школа», соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования и Примерной программе по музыке в начальной школе.
Все учебники линии входят в Федеральный перечень учебников, рекомендованных
Министерством образования и науки РФ к использованию в общеобразовательных
учреждениях.
ГЛАВНЫЕ ОСОБЕННОСТИ КОМПЛЕКТА:
— опора на принципы «живого искусства», собственное детское творчество — пение, игра
на музыкальных инструментах, художественное движение;
— привлечение общих в своей гуманистической основе традиций разных народов, народного искусства;
— с самых первых уроков освоение музыкального инструмента — блок-флейты;
— вхождение в теорию, музыкальную грамоту через игру на музыкальном инструменте;
— использование методики «маленьких открытий и изобретений», согласно которой знания не даются детям в готовом виде, а «открываются» в процессе собственных действий и
размышлений;
— форма занятий с детьми данного возраста — игра, предоставляющая младшим школьникам возможность: 1) усвоения значительного объема информации без перенапряжения;
2) проявления собственных сил в творческом процессе, в том числе во взаимодействии со
сверстниками и взрослыми, что развивает коммуникативную сферу личности;
— повторение и закрепление пройденного материала при подготовке регулярных «художественных событий», когда каждый ребенок имеет возможность проявить себя как исполнитель, организатор, оформитель, автор и творческий интерпретатор темы художественного события.
При создании данной линии учебников по музыке авторы опирались на экспериментальную программу Т.А. Рокитянской «Каждый ребенок музыкант», а также на достижения школы Карла Орфа в области элементарного музицирования и его последователей.
37
МУЗЫКА
38
Е.П. КАБКОВА, М.Г. ПАРСАДАНОВА
РАБОЧАЯ
ТЕТРАДЬ
1
класс
К УЧЕБНИКУ Е.П. КАБКОВОЙ, М.Г. ПАРСАДАНОВОЙ
ПАРСАДАНОВО
В Й
«МУЗЫКА»
КАБКОВА Е.П., ПАРСАДАНОВА М.Г.
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ К УЧЕБНИКУ
«МУЗЫКА. 1 КЛАСС»
Формат 84×108/16, 24 с., обл., ил.
«РУССКОЕ
СЛОВО»
МУЗЫКА
КНИГА ДЛЯ УЧИТЕЛЯ
vˆš˜ˆ“£
’ ›˜–’ˆ” ”›£’
по учебнику Е.П. Кабковой, М.Г. Парсадановой «МУЗЫКА»
КЛАСС
«РУССКОЕ
СЛОВО»
Начальная инновационная
5 класс
школа
Е.П. КАБКОВА, М.Г. ПАРСАДАНОВА
МУЗЫКА
2
Рабочая тетрадь к учебнику «Музыка. 1 класс» соответствует требованиям Федерального
государственного образовательного стандарта начального общего образования и является частью учебно-методического комплекта «Музыка. 1—4 классы. В рабочей тетради дети
учатся записывать мелодии, которые разучивают на флейте, рисуют или раскрашивают иллюстрации к песням.
КНИГА ДЛЯ УЧИТЕЛЯ. МАТЕРИАЛЫ К УРОКАМ МУЗЫКИ ПО УЧЕБНИКУ
«МУЗЫКА. 1 КЛАСС»
АВТ.-СОСТ. Е.П. КАБКОВА, М.Г. ПАРСАДАНОВА
Формат 84х108/16, 56 с., обл.
Методическое пособие с нотами является неотъемлемой частью учебно-методического
комплекта «Музыка.1—4 классы».
В пособии представлены методические указания и нотный материал, необходимый учителю для подготовки и проведения уроков.
КАБКОВА Е.П., ПАРСАДАНОВА М.Г.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К УЧЕБНИКУ «МУЗЫКА. 1 КЛАСС»
Книга для учителя
Формат 60×90/16, обл.
класс
2 КЛАСС
«РУССКОЕ
СЛОВО»
КАБКОВА Е.П., ПАРСАДАНОВА М.Г.
МУЗЫКА. 2 КЛАСС
Учебник + мультимедийное приложение
Формат 84×108/16, пер., ил.
Е.П. КАБКОВА, М.Г.
РАБОЧАЯ
ТЕТРАДЬ
класс
К УЧЕБНИКУ Е.П. КАБКОВОЙ, М.Г. ПАРСАДАНОВОЙ
«МУЗЫКА»
У
Учебник
2 класса знакомит учащихся с происхождением музыки и выразительными музыкальными средствами, музыкальными инструментами и мастерами, их создающими. Дети
слушают произведения выдающихся композиторов и исполнителей. Продолжают осваивать блок-флейту.
Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.
КАБКОВА Е.П., ПАРСАДАНОВА М.Г.
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ К УЧЕБНИКУ «МУЗЫКА. 2 КЛАСС»
«РУССКОЕ
СЛОВО»
Формат 84×108/16, 24 с., обл., ил.
КНИГА ДЛЯ УЧИТЕЛЯ. МАТЕРИАЛЫ К УРОКАМ МУЗЫКИ ПО УЧЕБНИКУ
«МУЗЫКА. 2 КЛАСС»
АВТ.-СОСТ. Е.П. КАБКОВА, М.Г. ПАРСАДАНОВА
Формат 84х108/16, обл.
КАБКОВА Е.П., ПАРСАДАНОВА М.Г.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К УЧЕБНИКУ «МУЗЫКА. 2 КЛАСС»
Книга для учителя
Формат 60×90/16, обл.
WWW.RUSSKOE-SLOVO.RU
МУЗЫКА
39
3 КЛАСС
КАБКОВА Е.П., ПАРСАДАНОВА М.Г.
МУЗЫКА. 3 КЛАСС
Учебник + мультимедийное приложение
Формат 70×100/16, пер., ил.
Учебник 3 класса знакомит учащихся с музыкальными произведениями разных стран и
народов. Дети продолжают осваивать блок-флейту, изучают музыкальную грамоту, выполняют творческие задания, поют, импровизируют, участвуют в театрализациях.
Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.
КАБКОВА Е.П., ПАРСАДАНОВА М.Г.
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ К УЧЕБНИКУ «МУЗЫКА. 3 КЛАСС»
Формат 70×100/16, обл., ил.
КНИГА ДЛЯ УЧИТЕЛЯ. МАТЕРИАЛЫ К УРОКАМ МУЗЫКИ ПО УЧЕБНИКУ
«МУЗЫКА. 3 КЛАСС»
АВТ.-СОСТ. Е.П. КАБКОВА, М.Г. ПАРСАДАНОВА
Формат 84х108/16, обл.
Формат 60×90/16, обл.
4 КЛАСС
КАБКОВА Е.П., ПАРСАДАНОВА М.Г.
МУЗЫКА. 4 КЛАСС
Учебник + мультимедийное приложение
Формат 70×100/16, пер., ил.
Учебник 4 класса знакомит учащихся с народным искусством. Дети узнают, какие традиции
характерны для каждого народа, а какие являются общими для всех людей на земле. Кроме
того, учащиеся знакомятся с инструментами симфонического оркестра и продолжают обучаться игре на флейте.
Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.
КАБКОВА Е.П., ПАРСАДАНОВА М.Г.
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ К УЧЕБНИКУ «МУЗЫКА. 4 КЛАСС»
Формат 70×100/16, обл., ил.
КНИГА ДЛЯ УЧИТЕЛЯ. МАТЕРИАЛЫ К УРОКАМ МУЗЫКИ ПО УЧЕБНИКУ
«МУЗЫКА. 4 КЛАСС»
АВТ.-СОСТ. Е.П. КАБКОВА, М.Г. ПАРСАДАНОВА
Формат 84х108/16, обл.
КАБКОВА Е.П., ПАРСАДАНОВА М.Г.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К УЧЕБНИКУ «МУЗЫКА. 4 КЛАСС»
Книга для учителя
Формат 60×90/16, обл.
WWW.RUSSKOE-SLOVO.RU
Начальная инновационная школа
КАБКОВА Е.П., ПАРСАДАНОВА М.Г.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К УЧЕБНИКУ «МУЗЫКА. 3 КЛАСС»
Книга для учителя
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО
40
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ
ИСКУССТВО
Л.Г. САВЕНКОВА, Е.А. ЕРМОЛИНСКАЯ
ПРОГРАММА
КУРСА
«ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ
ИСКУССТВО»
1–4 КЛАССЫ
«РУССКОЕ
СЛОВО»
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ
ИСКУССТВО
Л.Г. САВЕНКОВА, Е.А. ЕРМОЛИНСКАЯ,
Т.В. СЕЛИВАНОВА, Н.Л. СЕЛИВАНОВ
РАБОЧАЯ
ПРОГРАММА
к учебнику Л.Г. Савенковой, Е.А. Ермолинской, Т.В. Селивановой, Н.Л. Селиванова
«ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО»
1–4 КЛАССЫ
Начальная инновационная
5 класс
школа
«РУССКОЕ
СЛОВО»
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКТ «ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО» ДЛЯ 1—4 КЛАССОВ. ПОД ОБЩЕЙ РЕДАКЦИЕЙ Л.Г. САВЕНКОВОЙ
Учебно-методический комплект «Изобразительное искусство» для 1—4 классов входит в систему «Начальная инновационная школа», соответствует Федеральному государственному
образовательному стандарту начального общего образования и Примерной программе по
изобразительному искусству. В данном учебно-методическом комплекте реализуется идея
междисциплинарного проблемно-творческого обучения на основе полихудожественного
подхода. Учебники решают задачу освоения школьниками языка и выразительных возможностей изобразительного искусства, учат работать с различными художественными материалами и инструментами, знакомят с многообразием видов и жанров изобразительного
искусства. Содержание материала и предлагаемые формы организации процесса обучения активизируют у учащихся интерес к познанию, способствуют развитию потребности в
общении с искусством и стремления к творческой реализации.
В учебниках представлены следующие направления художественной деятельности учащихся:
1) освоение графической грамоты и выразительных средств изобразительного искусства;
2) развитие художественного сознания: восприятие искусства и действительности;
3) формирование художественного образа средствами разных видов искусств;
4) компьютерный проект.
Все учебники линии входят в Федеральный перечень учебников, рекомендованных
Министерством образования и науки РФ к использованию в общеобразовательных
учреждениях.
ГЛАВНЫЕ ОСОБЕННОСТИ КОМПЛЕКТА:
— предусматривает разнообразные виды и формы работы (индивидуальная, групповая,
коллективная, внеурочная), выполнение проектных и исследовательских работ, подготовка и проведение художественных событий;
— реализует интегрированный подход к обучению, учитывающий взаимодействие изобразительного искусства с другими видами искусства (театр, танец, кино, музыка, поэзия)
и учебными дисциплинами (окружающий мир, литературное чтение, история, технология);
— выстраивает принципы преемственности и постепенного усложнения учебного материала, предлагает школьникам вопросы, направленные на развитие умения рассуждать,
задумываться, сопоставлять, высказывать свою точку зрения, слушать и слышать других;
— содержит раздел «Компьютерный проект», предполагающий освоение специфики работы на компьютере как особом инструменте, с помощью которого учащиеся создают самостоятельный творческий продукт в технике компьютерной графики, знакомятся с основными программами Paint, WordPad, PowerPoint;
— в конце каждого учебника дан словарь художественных терминов.
ПРОГРАММА КУРСА «ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО. 1—4 КЛАССЫ»
АВТ.-СОСТ. Л.Г. САВЕНКОВА, Е. А. ЕРМОЛИНСКАЯ
Формат 60×90/16, обл.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА «ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО. 1—4 КЛАССЫ»
АВТ.-СОСТ. Л.Г. САВЕНКОВА, Е. А. ЕРМОЛИНСКАЯ
Формат 84×108/16, обл.
WWW.RUSSKOE-SLOVO.RU
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО
41
1 КЛАСС
САВЕНКОВА Л.Г., ЕРМОЛИНСКАЯ Е.А., СЕЛИВАНОВ Н.Л., СЕЛИВАНОВА Т.В.
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО. 1 КЛАСС
Учебник + мультимедийное приложение
Формат 84×108/16, 112 с., пер., ил.
Содержание учебника 1 класса объединено общей темой «Мы под радугой живем» и направлено на пробуждение и обогащение чувств, сенсорных способностей детей посредством освоения живых, воспринимаемых органами чувств особенностей природных и художественных явлений – цвета, звука, формы, движения, возможностей слова и живой речи.
Материал учебника позволяет обеспечить формирование навыков владения графической
грамотой (художественными инструментами и материалами) при выражении чувств, цвета,
формы, звука, слова, действия; формирование навыков работы в программе Paint. Учебный материал размещен по рубрикам и иллюстрирован работами известных живописцев,
скульпторов, графиков. Свои творческие способности учащиеся развивают в рамках двух
обучающих проектов: «Исследуем и сочиняем» и «Твоя творческая мастерская».
Е.А. ЕРМОЛИНСКАЯ
РАБОЧАЯ
ТЕТРАДЬ
1
класс
К УЧЕБНИКУ Л.Г. САВЕНКОВОЙ, Е.А. ЕРМОЛИНСКОЙ,
Т.В. СЕЛИВАНОВОЙ, Н.Л. СЕЛИВАНОВА
«ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО»
Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.
САВЕНКОВА Л.Г., ЕРМОЛИНСКАЯ Е.А., СЕЛИВАНОВ Н.Л., СЕЛИВАНОВА Т.В.
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ К УЧЕБНИКУ
«ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО. 1 КЛАСС»
В рабочей тетради для каждого урока дается дополнительная информация, пояснения, вопросы и задания. Увлекательная форма подачи учебного материала позволяет развивать
у детей желание заниматься изобразительным творчеством и поддерживать устойчивый
интерес к разным видам искусства. Система творческих заданий основана на интегрированном подходе к обучению и обеспечивает эффективное формирование универсальных
учебных действий.
САВЕНКОВА Л.Г., ЕРМОЛИНСКАЯ Е.А., СЕЛИВАНОВ Н.Л.,
СЕЛИВАНОВА Т.В.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К УЧЕБНИКУ
«ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО. 1 КЛАСС»
Книга для учителя
Формат 60×90/16, обл.
Пособие содержит примерное тематическое планирование и поурочные рекомендации к
учебнику «Изобразительное искусство. 1 класс», призванные помочь учителю организовать
интегрированный проблемно-творческий процесс обучения.
2 КЛАСС
САВЕНКОВА Л.Г., ЕРМОЛИНСКАЯ Е.А., СЕЛИВАНОВ Н.Л., СЕЛИВАНОВА Т.В.
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО. 2 КЛАСС
Учебник + мультимедийное приложение
Формат 84×108/16, 112 с., пер., ил.
В учебнике 2 класса материал объединен общей темой «Образы природы в искусстве»
и направлен на развитие фантазии и воображения на основе способности видеть и
замечать общее и различное в разных видах искусства (поэтическое слово, живопись,
WWW.RUSSKOE-SLOVO.RU
Л.Г. САВЕНКОВА, Е.А. ЕРМОЛИНСКАЯ,
Т.В. СЕЛИВАНОВА, Н.Л. СЕЛИВАНОВ
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ
ИСКУССТВО
2
класс
«РУССКОЕ
СЛОВО»
Начальная инновационная школа
Формат 84×108/16, 80 с., обл., ил.
«РУССКОЕ
СЛОВО»
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО
42
Л.Г. САВЕНКОВА, Е.А. ЕРМОЛИНСКАЯ
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ
1
РАБОЧАЯ
ТЕТРАДЬ
2
класс
К УЧЕБНИКУ Л.Г. САВЕНКОВОЙ, Е.А. ЕРМОЛИНСКОЙ,
Т.В. СЕЛИВАНОВОЙ, Н.Л. СЕЛИВАНОВА
«ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО»
«РУССКОЕ
СЛОВО»
графика, архитектура, скульптура, музыка, театр, кино, танец). Учащиеся знакомятся с
использованием художественных выразительных средств (ритм, форма, композиция,
пространство, динамика). Предлагаемые для изучения темы позволяют обеспечить
формирование навыков владения графической грамотой в работе с цветом, формой,
объемом, пространством, композицией. В рамках компьютерного проекта продолжается
изучение возможностей творческого выражения с помощью программы Paint. Учебный
материал размещен по рубрикам и иллюстрирован работами известных живописцев,
скульпторов, графиков. Свои творческие способности учащиеся развивают в рамках двух
обучающих проектов: «Исследуем и сочиняем» и «Твоя творческая мастерская».
Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.
Л.Г. САВЕНКОВА, Е.А. ЕРМОЛИНСКАЯ,
Т.В. СЕЛИВАНОВА, Н.Л. СЕЛИВАНОВ
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ
ИСКУССТВО
3
класс
САВЕНКОВА Л.Г., ЕРМОЛИНСКАЯ Е.А., СЕЛИВАНОВ Н.Л., СЕЛИВАНОВА Т.В.
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ К УЧЕБНИКУ
«ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО. 2 КЛАСС»
Формат 84×108/16, обл., ил.
«Р ССКОЕ
«РУССКОЕ
«РУССКО
СЛОВО»
С
САВЕНКОВА Л.Г., ЕРМОЛИНСКАЯ Е.А., СЕЛИВАНОВ Н.Л., СЕЛИВАНОВА Т.В.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К УЧЕБНИКУ
«ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО. 2 КЛАСС»
Книга для учителя
Начальная инновационная
5 класс
школа
Формат 60×90/16, обл.
3 КЛАСС
САВЕНКОВА Л.Г., ЕРМОЛИНСКАЯ Е.А., СЕЛИВАНОВ Н.Л., СЕЛИВАНОВА Т.В.
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО. 3 КЛАСС
Учебник + мультимедийное приложение
Формат 84×108/16, 112 с., пер., ил.
Учебный материал 3 класса объединен темой «Пространство мира в творчестве художников» и призван дать учащимся представление о преобразовании действительности в художественные образы в разных видах художественного творчества (архитектуре, живописи,
прозе, поэзии, музыке, театре, танце). Обучение в 3 классе направлено на развитие пространственного ощущения мира, его исторической, культурной, национальной, географической многомерности, посредством ознакомления с архитектурой, бытом, праздниками,
одеждой. Изучаются возможности использования фантазии и воображения в различных
видах искусства. Формируются следующие навыки владения графической грамотой: общее
построение композиции, подбор соответствующих выбранному сюжету формы и материала изображения; владение художественными инструментами и материалами. Материал
учебника позволяет обеспечить формирование индивидуальности композиционной организации творческой работы учащихся: манера, цветовое и пространственное решение,
осознанный отбор объектов изображения.
В рамках компьютерного проекта учащиеся получают практический художественный опыт
в работе с различными графическими программами, знакомятся с искусством текстового
рисунка — ASCII artwork. Учебный материал размещен по рубрикам и иллюстрирован работами известных живописцев, скульпторов, графиков. Свои творческие способности учащиеся развивают в рамках двух обучающих проектов: «Исследуем и сочиняем» и «Твоя
творческая мастерская».
Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.
WWW.RUSSKOE-SLOVO.RU
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО
САВЕНКОВА Л.Г., ЕРМОЛИНСКАЯ Е.А., СЕЛИВАНОВ Н.Л., СЕЛИВАНОВА Т.В.
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ К УЧЕБНИКУ
«ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО. 3 КЛАСС»
43
Л.Г. САВЕНКОВА, Е.А. ЕРМОЛИНСКАЯ
1
РАБОЧАЯ
ТЕТРАДЬ
3
класс
К УЧЕБНИКУ Л.Г. САВЕНКОВОЙ, Е.А. ЕРМОЛИНСКОЙ,
Т.В. СЕЛИВАНОВОЙ, Н.Л. СЕЛИВАНОВА
«ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО»
Формат 84×108/16, обл., ил.
САВЕНКОВА Л.Г., ЕРМОЛИНСКАЯ Е.А., СЕЛИВАНОВ Н.Л., СЕЛИВАНОВА Т.В.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К УЧЕБНИКУ
«ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО. 3 КЛАСС»
Книга для учителя
«РУССКОЕ
СЛОВО»
Формат 60×90/16, обл.
4 КЛАСС
Л.Г. САВЕНКОВА, Е.А. ЕРМОЛИНСКАЯ,
Т.В. СЕЛИВАНОВА, Н.Л. СЕЛИВАНОВ
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ
ИСКУССТВО
4
САВЕНКОВА Л.Г., ЕРМОЛИНСКАЯ Е.А., СЕЛИВАНОВ Н.Л., СЕЛИВАНОВА Т.В.
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО. 4 КЛАСС
Учебник + мультимедийное приложение
класс
Формат 84×108/16, 120 с., пер., ил.
Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.
САВЕНКОВА Л.Г., ЕРМОЛИНСКАЯ Е.А., СЕЛИВАНОВ Н.Л., СЕЛИВАНОВА Т.В.
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ К УЧЕБНИКУ
«ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО. 4 КЛАСС»
Формат 84×108/16, обл., ил.
САВЕНКОВА Л.Г., ЕРМОЛИНСКАЯ Е.А., СЕЛИВАНОВ Н.Л., СЕЛИВАНОВА Т.В.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К УЧЕБНИКУ
«ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО. 4 КЛАСС»
Книга для учителя
Формат 60×90/16, обл.
«Учебник «Изобразительное искусство. 1 класс» Савенковой Л.Г., Ермолинской Е.А., Селиванова Н.Л. и Селивановой Т.В. развивает в детях интерес к творчеству. Даже не умеющие
хорошо рисовать дети начинают творить, и, когда у них все получается, восторгу нет
границ!»
Т.А. Зиаутдинова, школа № 70, г. Владивосток
WWW.RUSSKOE-SLOVO.RU
«РУ
«РУССКОЕ
СЛОВО»
Л.Г. САВЕНКОВА, Е.А. ЕРМОЛИНСКАЯ
Я
РАБ
РАБОЧАЯ
РАБОЧА
ТЕТ
ТЕТРАДЬ
4
класс
К УЧЕБНИКУ Л.Г. САВЕНКОВОЙ, Е.А. ЕРМОЛИНСКОЙ,
Т.В. СЕЛИВАНОВОЙ, Н.Л. СЕЛИВАНОВА
«ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО»
«РУССКОЕ
СЛОВО»
Начальная инновационная школа
Содержание учебника 4 класса объединено общей темой «Образ мира в культуре и искусстве народа»
и ориентировано на формирование художественного восприятия учащихся как первоосновы взгляда
на мир: особенности культуры народов России и других стран (родная природа, язык, обычаи).
Материал учебника направлен на развитие фантазии и воображения. Рассматривается представление
о городах и людях будущего в народных фантазиях, в легендах, мифах, волшебных мечтах,
сказаниях
РАБОЧАЯ
ТЕТРАДЬ и1
сказках, отражение этих представлений в разных видах искусства. Формирование навыков владения
графической грамотой происходит в работе с форматом, композицией, объемом. Компьютерный
проект в 4 классе предполагает реализацию навыков работы с графическими программами в
процессе создания диафильма. Учебный материал размещен по рубрикам и иллюстрирован работами
известных живописцев, скульпторов, графиков. Свои творческие способности учащиеся развивают в
рамках двух обучающих проектов: «Исследуем и сочиняем» и «Твоя творческая мастерская».
ТЕХНОЛОГИЯ
44
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКТ «ТЕХНОЛОГИЯ» ДЛЯ 1—4 КЛАССОВ. АВТОР Л.Ю. ОГЕРЧУК. ПОД ОБЩЕЙ РЕДАКЦИЕЙ И.А. САСОВОЙ
НАЧАЛЬНАЯ ИННОВАЦИОННАЯ ШКОЛА
Л.Ю. ОГЕРЧУК
ПРОГРАММА
КУРСА
К УЧЕБНИКАМ Л.Ю. ОГЕРЧУК
«ТЕХНОЛОГИЯ»
1–4 КЛАССЫ
«РУССКОЕ
СЛОВО»
ТЕХНОЛОГИЯ
Л.Ю. ОГЕРЧУК
РАБОЧАЯ
ПРОГРАММА
к учебнику Л.Ю. Огерчук
«ТЕХНОЛОГИЯ»
1
КЛАСС
«РУССКОЕ
СЛОВО»
ТЕХНОЛОГИЯ
Начальная инновационная
5 класс
школа
Л.Ю. ОГЕРЧУК
РАБОЧАЯ
ПРОГРАММА
к учебнику Л.Ю. Огерчук
«ТЕХНОЛОГИЯ»
2
КЛАСС
«РУССКОЕ
СЛОВО»
Учебно-методический комплект «Технология» для 1—4 классов входит в систему «Начальная инновационная школа» и соответствует Федеральному государственному стандарту
начального образования и Примерной программе по технологии для начальной школы.
При изучении разных технологий учащиеся знакомятся с видами материалов, используемых в работе, их происхождением, исследуют их свойства. Следуя тексту учебника, работая
в коллективе, ребенок учится ставить цель, анализировать объекты труда, выявлять особенности конструкции, читать чертеж, использовать линейку и угольник для разметки по чертежу и моделировать изделия из заданных форм, выбирать материалы для работы с учетом
их свойств, подбирать необходимые инструменты и приспособления, самостоятельно организовывать рабочее место и приводить его в порядок после работы. Приобретя начальные навыки, учащиеся получают возможность самостоятельно проектировать задуманные
объекты труда с опорой на алгоритм проектной деятельности и творческое решение конструкторских и дизайнерских задач.
Все учебники линии входят в Федеральный перечень учебников, рекомендованных
Министерством образования и науки РФ к использованию в общеобразовательных
учреждениях.
ГЛАВНЫЕ ОСОБЕННОСТИ КОМПЛЕКТА:
— системный подход к формированию у младших школьников основных технологических
понятий;
— содержание и методическое построение учебников «Технология» позволяют по-новому
выстроить процесс обучения, положив в его основу проектную деятельность детей;
— методический аппарат учебников дает возможность дифференцированно подойти к
каждому ученику, укрепить его интерес к учебе, развить интеллектуальные возможности
и способности школьников;
— концентрическое построение курса, обеспечивающее последовательное расширение и
углубление знаний в соответствии с основными содержательными линиями;
— направленность содержания на формирование основных универсальных учебных действий;
— деятельностный подход к организации процесса обучения;
— дифференцированный подход к учащимся, укрепляющий интерес к учебе, развивающий интеллектуальные возможности и способности школьников.
ПРОГРАММА КУРСА «ТЕХНОЛОГИЯ. 1—4 КЛАССЫ»
АВТ.-СОСТ. Л.Ю. ОГЕРЧУК
Формат 60х90/16, 80 с., обл.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА К УЧЕБНИКУ «ТЕХНОЛОГИЯ. 1 КЛАСС»
АВТ.-СОСТ. Л.Ю. ОГЕРЧУК
Формат 84х108/16, 72 с., обл.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА К УЧЕБНИКУ «ТЕХНОЛОГИЯ. 2 КЛАСС»
АВТ.-СОСТ. Л.Ю. ОГЕРЧУК
Формат 84х108/16, 96 с., обл.
WWW.RUSSKOE-SLOVO.RU
ТЕХНОЛОГИЯ
1 КЛАСС
ОГЕРЧУК Л.Ю.
ТЕХНОЛОГИЯ. 1 КЛАСС
Учебник
45
Л.Ю. ОГЕРЧУК
ТЕХНОЛОГИЯ
1
класс
ПОД РЕД. И.А. САСОВОЙ
Формат 84х108/16, 112 с., обл., ил.
Учебник «Технология. 1 класс» структурирован по четырем технологическим направлениям, определяющим магистральные линии в содержании технологической подготовки
учащихся, что отражено в разделах: «Технология в жизни человека», «Технология самообслуживания и ведения домашнего хозяйства», «Технологии выращивания растений», «Технологии изготовления изделий». Учебный материал предполагает знакомство учащихся
с материалами, инструментами, основополагающими понятиями курса. В проектной деятельности осваиваются элементарные технологические понятия: план, схема изготовления, технология, прием, деталь; изучаются приемы лепки, разметки, деления материала
на части. Учащиеся закрепляют навыки работы с уже знакомыми материалами: бумагой,
пластилином, природными материалами и осваивают новые: волокна, ткани, нитки. Особое
внимание уделяется безопасной работе с инструментами и материалами.
НАЧА Л ЬН АЯ И Н Н О В АЦИ О Н Н АЯ ШКОЛ А
Л.Ю. ОГЕРЧУК
«ТЕХНОЛОГИЯ»
«РУССКОЕ
СЛОВО»
Л.Ю. ОГЕРЧУК
2
Формат 60×90/16, обл.
2 КЛАСС
ОГЕРЧУК Л.Ю.
ТЕХНОЛОГИЯ. 2 КЛАСС
Учебник
ПОД РЕД. И.А. САСОВОЙ
Формат 84х108/16, 112 с., обл., ил.
В учебнике «Технология. 2 класс» выделены основные тематические разделы: «В мире
технологий», «Технологии самообслуживания и ведения домашнего хозяйства», «Уход за
животными и выращивание растений», «Технологии обработки материалов». В учебном
материале углубляются и расширяются такие понятия, как разметка, заготовка, виды технологий, добавляются новые материалы: тесто, картон, детали конструктора. Учащиеся осваивают более сложные технологические операции. Материалы форзацев учебника помогут
организовать итоговый урок по повторению курса 2 класса.
Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.
класс
НАЧА Л ЬН АЯ И Н Н О В АЦИ О Н Н АЯ ШКОЛ А
ФГОС
«РУССКОЕ
СЛОВО»
Начальная инновационная школа
ТЕХНОЛОГИЯ
Формат 84х108/16, 96 с., обл., ил.
ОГЕРЧУК Л.Ю.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К УЧЕБНИКУ
«ТЕХНОЛОГИЯ. 1 КЛАСС»
Книга для учителя
1
класс
К УЧЕБНИКУ Л.Ю. ОГЕРЧУК
Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.
ОГЕРЧУК Л.Ю.
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ К УЧЕБНИКУ «ТЕХНОЛОГИЯ. 1 КЛАСС»
«РУССКОЕ
СЛОВО»
ФГОС
ТЕХНОЛОГИЯ
46
ОГЕРЧУК Л.Ю.
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ К УЧЕБНИКУ «ТЕХНОЛОГИЯ. 2 КЛАСС»
Л.Ю. ОГЕРЧУК
ТЕХНОЛОГИЯ
3
Формат 84х108/16, обл., ил.
класс
R1
НАЧА Л ЬНАЯ ИННОВАЦ ИОННАЯ ШКОЛ А
ФГОС
ОГЕРЧУК Л.Ю.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К УЧЕБНИКУ
«ТЕХНОЛОГИЯ. 2 КЛАСС»
Книга для учителя
R2
Формат 60×90/16, обл.
«РУССКОЕ
СЛОВО»
3 КЛАСС
ОГЕРЧУК Л.Ю.
ТЕХНОЛОГИЯ. 3 КЛАСС
Учебник
ПОД РЕД. И.А. САСОВОЙ
Учебник «Технология. 3 класс» структурирован по четырем технологическим направлениям: «Технологии материального производства», «Технологии услуг», «Биотехнология и
информационные технологии». Вводится раздел «Информационные технологии». В проектной деятельности учащиеся знакомятся с новыми инструментами, изучают более
сложные приемы разметки с помощью кальки и копировальной бумаги, с помощью циркуля. Осваивают новые технологии процессов шитья и вышивания.
Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.
УРОК 11
Èçãîòîâëåíèå ýòèêåòêè
ñ àïïëèêàöèåé
Что такое аппликация? Назови этапы
её изготовления. Какие средства тебе
понадобятся для изготовления аппликации на этикетке?
Какую этикетку ты хочешь изготовить?
Приготовь необходимые средства для работы.
Технология изготовления этикетки
Этап 1. Изготовление основы
1. Построй прямоугольник на изнаночной
стороне цветной бумаги по чертежу.
2. Уточни форму детали основы.
3. Вырежи деталь по линии разметки.
Чертёж
10 см
8 см
Начальная инновационная
5 класс
школа
Формат 84х108/16, 112 с., обл., ил.
2 см
Проверь соответствие чертежу, форму и
размеры этикетки. Оцени качество своей
работы.
Критерии оценки
Соответствуют
размеры? – 0, 1, 2 балла.
•
• Точно размечена деталь? – 0, 1, 2 балла.
• Вырезано ровно по линии разметки? – 0,
1, 2 балла.
Устраивает тебя результат твоей работы? Имеются ли
недостатки в работе? Можно ли их исправить? Как?
Расскажи о назначении изделия. Какой планируется
результат? Что уже сделано? Хорошо ли получилось?
36
Этап 2. Изготовление деталей аппликации
1. Разметь детали на цветной бумаге.
Размечай материал с изнаночной
стороны. Не забудь об экономии.
2. Вырежи детали по линии разметки.
Оцени качество каждой детали по следующим критериям:
• Разметка выполнена с изнанки – 0, 2 балла.
Точность
разметки детали – 0, 1, 2 балла.
•
• Экономия материала при разметке – 0, 1, 2 балла.
• Аккуратность линий реза – 0, 1, 2 балла.
Выявлены ли недостатки в работе? Какие? Можно ли
их исправить? Как?
Этап 3. Оформление этикетки аппликацией
1. Разметь расположение деталей аппликации на основе.
2. Приклей детали аппликации.
3. Положи изделие под пресс.
Убери рабочее место.
Расскажи, что было задумано? Какие материалы использованы в работе? Какие способы их обработки применялись? Какие средства пригодились? Что получилось?
Оцени результат по следующим критериям:
Соответствие
замыслу – 0, 1, 2 балла.
•
• Аккуратность разметки рисунка – 0, 1, 2 балла.
• Аккуратность при наклеивании деталей – 0, 1, 2 балла.
Какие недостатки в работе выявлены?
Можно ли их исправить?
Сложи баллы за выполнение всех этапов
работы. Получишь оценку за результат.
Подумай: как закрепить бумажную
этикетку на стеклянной банке?
37
ТЕХНОЛОГИЯ
47
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА К УЧЕБНИКУ «ТЕХНОЛОГИЯ. 3 КЛАСС»
АВТ.-СОСТ. Л.Ю. ОГЕРЧУК
Формат 84х108/16, обл.
ОГЕРЧУК Л.Ю.
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ К УЧЕБНИКУ «ТЕХНОЛОГИЯ. 3 КЛАСС»
Формат 84х108/16, обл., ил.
ОГЕРЧУК Л.Ю.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К УЧЕБНИКУ
«ТЕХНОЛОГИЯ. 3 КЛАСС»
Книга для учителя
Формат 60×90/16, обл.
4 КЛАСС
ОГЕРЧУК Л.Ю.
ТЕХНОЛОГИЯ. 4 КЛАСС
Учебник. В 2 ч.
ПОД РЕД. И.А. САСОВОЙ
Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА К УЧЕБНИКУ «ТЕХНОЛОГИЯ. 4 КЛАСС»
АВТ.-СОСТ. Л.Ю. ОГЕРЧУК
Формат 84х108/16, обл.
ОГЕРЧУК Л.Ю.
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ К УЧЕБНИКУ «ТЕХНОЛОГИЯ. 4 КЛАСС»
Формат 84х108/16, обл., ил.
ОГЕРЧУК Л.Ю.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К УЧЕБНИКУ
«ТЕХНОЛОГИЯ. 4 КЛАСС»
Книга для учителя
Формат 60×90/16, обл.
«Дети с удовольствием учатся работе с бумагой, пластилином и тканью. Благодаря подробным инструкциям и рисункам они без труда могут сделать собственными руками открытки, закладки и игрушки из различных материалов.».
О.Б. Симион, школа № 74, г. Владивосток;
Т.А. Зиаутдинова, школа № 70, г. Владивосток
WWW.RUSSKOE-SLOVO.RU
Начальная инновационная школа
Формат 84х108/16, обл., ил.
Учебный материал для 4 класса посвящен современным технологиям. В 4 классе технология
рассматривается как область знания, вводится понятие обработки материалов. В практической деятельности учащиеся осваивают приемы работы с новыми материалами (соломка,
фольга, проволока, папье-маше, картон и др.), усложняются процессы обработки уже знакомых материалов. В технологии самообслуживания включается ремонт одежды, книг.
ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА
48
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКТ «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА» ДЛЯ
1—4 КЛАССОВ. АВТОРЫ В.Я. БАРЫШНИКОВ, А.И. БЕЛОУСОВ.
ПОД ОБЩЕЙ РЕДАКЦИЕЙ М.Я. ВИЛЕНСКОГО
ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА
ПРОГРАММА
КУРСА
«ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА»
1—4 КЛАССЫ
Начальная инновационная
5 класс
школа
«РУССКОЕ
СЛОВО»
Учебно-методический комплект «Физическая культура» для 1—4 классов входит в систему
«Начальная инновационная школа» и соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования. Содержание курса ориентировано на обеспечение физического и психологического благополучия, охрану и укрепление здоровья учащихся, деятельностный характер обучения и развития личности ребенка,
формирование у школьников сознательного волевого контроля за двигательной деятельностью, активное участие родителей учащихся и педагогов дополнительного образования
в физическом воспитании детей, создании условий, способствующих формированию физически развитой и психологически здоровой личности.
Все учебники линии входят в Федеральный перечень учебников, рекомендованных
Министерством образования и науки РФ к использованию в общеобразовательных
учреждениях.
ГЛАВНЫЕ ОСОБЕННОСТИ КОМПЛЕКТА:
— формирует представление о физической культуре в единстве физического, интеллектуального и духовного начал человека, направлен на развитие физических качеств учащихся, необходимых для успешного обучения в школе, активного досуга и выполнения своих
обязанностей в семье;
— способствует овладению учащимися навыков здорового образа жизни и самоконтроля
при выполнении различной физической нагрузки;
— содержит познавательные тексты по истории спорта, комплексы физических упражнений, утренней зарядки, физкультминуток и физкультпауз, описание народных спортивных
игр, красочные рисунки и уникальные иллюстрации, устанавливает связи между предметами: физическая культура, литература, окружающий мир, изобразительное искусство;
— содержит памятки для родителей по вопросам распределения физической нагрузки и
безопасности детей;
— укрепляет традиции семейного отдыха.
ПРОГРАММА КУРСА «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА. 1—4 КЛАССЫ»
АВТ.-СОСТ. Е.С. ВОРОБЬЕВА, Т.В. АНДРЮХИНА
Формат 60х90/16, 40 с., обл.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА. 1—4 КЛАССЫ»
АВТ.-СОСТ. Е.С. ВОРОБЬЕВА
Формат 84х108/16, 104 с., обл.
1—2 КЛАССЫ
БАРЫШНИКОВ В.Я., БЕЛОУСОВ А.И.
ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА. 1—2 КЛАССЫ
Учебник
ПОД РЕД. М.Я. ВИЛЕНСКОГО
Формат 70х100/16, 96 с., пер., ил.
Учебный материал для 1 класса удобно структурирован по принципу «тема-разворот»,
хорошо иллюстрирован, благодаря чему учащимся наглядно преподносятся правила выWWW.RUSSKOE-SLOVO.RU
ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА
полнения различных движений. Пословицы и поговорки, народные игры, включенные в
содержание занятий, способствуют не только физическому развитию, но и формированию
творческих способностей и воображения. В тематику занятий включено изучение правил
личной гигиены, правил здорового образа жизни, правил поведения. На втором году обучения дети знакомятся с разнообразными физическими упражнениями, осваивают комплексы физических упражнений и физкультминуток для самостоятельного выполнения.
В учебнике есть дополнительная информация: странички с биографиями знаменитых спортсменов, игры народов России для разучивания в семье и с друзьями. Для самоконтроля
выделена страница с показателями физического развития и упражнениями для самостоятельного определения различных физических качеств. С целью включения родителей в
обучающий процесс для них созданы памятки и страничка с результатами обучения ребенка в учебном году.
49
МЕТОДИЧЕСКИЕ
РЕКОМЕНДАЦИИ
к учебнику
В.Я. Барышникова, А.И. Белоусова
«ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА»
1—2 классы
«РУССКОЕ
СЛОВО»
Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
К УЧЕБНИКУ «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА. 1—2 КЛАССЫ»
Книга для учителя
Формат 60х90/16, 48 с., обл.
3—4 КЛАССЫ
ПОД РЕД. М.Я. ВИЛЕНСКОГО
МЕТОДИЧЕСКИЕ
РЕКОМЕНДАЦИИ
к учебнику
В.Я. Барышникова, А.И. Белоусова
«ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА»
3—4 классы
В.Я. БАРЫШНИКОВ, А.И. БЕЛОУСОВ
Формат 70х100/16, 128 с., пер., ил.
Учебник 3—4 классов знакомит учащихся с основными терминами в физической культуре
и их графической записью, с историей Олимпийских игр и биографиями знаменитых отечественных спортсменов. Выделена рубрика «Это интересно» с занимательными сведениями из различных областей знаний. На третьем году обучения дети осваивают комплексы
упражнений на развитие различных групп мышц, комплексы упражнений с новыми спортивными снарядами. Изучают правила техники безопасности на спортивных снарядах и в
различных видах спорта, правила управления своей физической нагрузкой, правила закаливания и навыки безопасного выполнения различной физической нагрузки. Для самоконтроля выделена страница с показателями физического развития и упражнениями для
самостоятельного определения различных физических качеств. С целью включения родителей в обучающий процесс для них созданы памятки и страничка с результатами обучения
ребенка в учебном году.
Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
К УЧЕБНИКУ «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА. 3—4 КЛАССЫ»
Книга для учителя
Формат 60х90/16, 48 с., обл.
WWW.RUSSKOE-SLOVO.RU
НАЧА ЛЬНАЯ ИННОВАЦИОННАЯ ШКОЛ А
ФГОС
«РУССКОЕ
СЛОВО»
«РУССКОЕ
СЛОВО»
Начальная инновационная школа
БАРЫШНИКОВ В.Я., БЕЛОУСОВ А.И.
ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА. 3—4 КЛАССЫ
Учебник
КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
50
ФГОС: ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Комплексные проверочные работы — это система заданий различного уровня сложности
по чтению, русскому языку, математике и окружающему миру, которые проводятся в конце
учебного года с 1 по 4 класс. В методических рекомендациях для учителя даны указания по
проведению, оцениванию, интерпретации и использованию результатов работы.
СМИРНОВА О.В.
ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА. 1 КЛАСС
Формат 84х108/16, 32 с., обл., ил.
Предлагаемые проверочные материалы в первую очередь предназначены для проведения в сентябре стартовой диагностики первоклассников (предметная готовность к обучению в школе), но могут быть использованы и для итоговой диагностики познавательного
развития старших дошкольников (в детском саду и дома).
О.В. С
Смирнова
Федеральный государственный Начальная
образовательный стандарт
школа
Входная
предметная
диагностика
Практические
материалы
учени________________ 1 — класса
______________ школы № ________
________________________________
________________________________
СМИРНОВА О.В.
ВХОДНАЯ ПРЕДМЕТНАЯ ДИАГНОСТИКА. ПРАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ.
1 КЛАСС
Формат 84х108/16, 16 с., обл., ил.
Диагностика познавательного развития проводится с целью выявления уровня готовности
ребенка к изучению в школе таких предметов, как математика, русский язык, окружающий
мир.
Начальная инновационная
школа
5 класс
«Русское слово»
СМИРНОВА О.В., ПЕСНЯЕВА Н.А.
КОМПЛЕКСНАЯ ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА*. 1 КЛАСС
Формат 84х108/16, 16 с., обл., ил.
СМИРНОВА О.В.
КОМПЛЕКСНАЯ ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА **. 1 КЛАСС
Формат 84х108/16, 16 с., обл., ил.
С учетом вариативности содержания образования в 1 классе учитель может выбрать одно
из двух предложенных пособий — с одной или двумя звездочками, отличающиеся сложностью заданий и их количеством в дополнительной части. В каждой работе два одинаковых
по сложности варианта.
СМИРНОВА О.В.
КОМПЛЕКСНАЯ ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА. 2 КЛАСС
Формат 84х108/16, 16 с., обл., ил.
СМИРНОВА О.В.
КОМПЛЕКСНАЯ ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА. 3 КЛАСС
Н.А. Песняева
Комплексная
проверочная
работа
учени________________ 3 — класса
______________ школы № ________
________________________________
________________________________
«Русское слово»
3
Формат 84х108/16, 16 с., обл., ил.
СМИРНОВА О.В.
КОМПЛЕКСНАЯ ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА. 4 КЛАСС
Формат 84х108/16, 16 с., обл., ил.
НАЧАЛЬНАЯ ИННОВАЦИОННАЯ ШКОЛА
51
ПРОХОРОВА С.Ю., ХАСЬЯНОВА Е.А., ФОМИНЫХ Н.М.
ДИАГНОСТИКА ФОРМИРОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ
КОМПЕТЕНТНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Методическое пособие
Формат 60х90/16, 96 с., обл.
В пособии рассматриваются концептуальные и методические подходы к формированию
информационной компетентности младших школьников; организация работы учащихся с
разными источниками информации, развитие умений выявлять недостоверную информацию, умений использовать информацию в учебной деятельности и в реальных жизненных
ситуациях. Материалы пособия разработаны с учетом требований ФГОС.
Методическое пособие предназначено для учителей начальных классов, педагоговпсихологов.
ПРОХОРОВА С.Ю., ХАСЬЯНОВА Е.А.
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ
ПЕРВОКЛАССНИКОВ. СБОРНИК РОДИТЕЛЬСКИХ СОБРАНИЙ
Методическое пособие
Формат 60х90/16, 88 с., обл.
МИШИНА А. П., КОЧЕТКОВА Т.В.
ОРГАНИЗАЦИЯ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ И ОФОРМЛЕНИЕ ШКОЛЬНОЙ
ДОКУМЕНТАЦИИ ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС НОО: МЕТОДИЧЕСКИЕ
РЕКОМЕНДАЦИИ
Формат 60х90/16, обл.
WWW.RUSSKOE-SLOVO.RU
ȫȘȜșȜȑȖȥȓȟȘȜȗ ȘȡșȪȠȡȞȩ
ȕȒȜȞȜȐȜȑȜ Ȗ ȏȓȕȜȝȎȟțȜȑȜ
ȜȏȞȎȕȎ ȔȖȕțȖ
ǺȓȠȜȒȖȥȓȟȘȜȓ ȝȜȟȜȏȖȓ
«Русское слово»
Федеральный государственный
образовательный стандарт
Формат 60х90/16, 96 с., обл.
ȝȜ ȢȜȞȚȖȞȜȐȎțȖȬ
Федеральный государственный
образовательный стандарт
ГУН Г.Е.
РАЗРАБОТКА ПРОГРАММ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ
КУЛЬТУРЫ, ЗДОРОВОГО И БЕЗОПАСНОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ
Методическое пособие
DZdz DZȡț
ǾȎȕȞȎȏȜȠȘȎ ȝȞȜȑȞȎȚȚ
Начальная инновационная школа
Книга рассказывает о том, какое влияние на результативность образовательного процесса
оказывает работа учителя начальных классов с родителями первоклассников, их тесное сотрудничество в воспитании и обучении детей.
В книге представлен цикл родительских собраний для психолого-педагогического просвещения родителей первоклассников.
Данное пособие адресовано учителям начальных классов, педагогам-психологам.
ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
52
внеурочной деятельности
младших
школьников
Сборник программ
Начальная инновационная школа
Организация
Федеральный государственный
образовательный стандарт
«Русское слово»
Портфолио как
средство развития
творческой активности
учащихся
Методическое пособие
Программа
Тематическое планирование
Внеурочная деятельность учащихся
С.В. Максимова
Федеральный государственный
образовательный стандарт
«Русское слово»
ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ
Внеурочная деятельность учащихся призвана влиять на качество жизни, так как приобщает детей к здоровому образу жизни, раскрывает творческий потенциал личности, побуждает к достижению общественно значимого результата и способствует развитию склонностей, способностей и интересов, гражданских и нравственных качеств, жизненному и
профессиональному самоопределению. Издательством «Русское слово» были выпущены
пособия для организации внеурочной работы, которые входят в образовательную систему
«Начальная инновационная школа» и позволяют в полной мере реализовать требования
Федерального государственного образовательного стандарта общего образования.
ГЛАВНЫЕ ОСОБЕННОСТИ:
В основу Примерных программ внеурочной деятельности положены следующие принципы:
— дополнительное образование как механизм обеспечения полноты и цельности образования в целом;
— развитие индивидуальности каждого ребенка;
— социальное и профессиональное самоопределение ребенка в системе внеурочной
деятельности.
ТИВИКОВА С.К.
ОРГАНИЗАЦИЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Сборник программ
Начальная инновационная
школа
5 класс
Формат 60х90/16, 68 с., обл.
Программы внеурочной деятельности младших школьников составлены в соответствии
с требованиями ФГОС НОО, охватывают основные направления развития личности
(спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное):
— комплексная программа «Дорогою открытий и добра», 1—4 классы;
— программа «Сократ» (общеинтеллектуальное направление), 1—4 классы;
— программа «Маленькая страна» (общекультурное направление), 1—4 классы;
— программа «Умное перышко» (социальное направление), 1—4 классы.
Сборник адресован педагогам начальных классов, завучам, методистам для организации
внеурочной деятельности.
МАКСИМОВА С.В.
ПОРТФОЛИО КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ
УЧАЩИХСЯ. МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ. ПРОГРАММА КУРСА.
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Формат 60х90/16, 117 с., обл.
В пособии представлена программа курса по составлению и систематической работе с
творческим портфолио (портфелем достижений) ученика. Пособие основано на авторской
концепции творчества как феномена неадаптивной активности, в которой основным механизмом развития творческой активности личности является осознание себя в качестве
субъекта творчества. Творческое портфолио рассматривается как инструмент самоосознания и саморазвития ученика в контексте учебной деятельности. Курс направлен также на
решение сопутствующих задач — адаптации к школе, развития навыков общения, самооценивания, самопрезентации. В процессе работы над портфолио предусмотрено тесное
взаимодействие с родителями.
Пособие предназначено для педагогов и психологов, работающих с учащимися начальных
классов в рамках внеурочной деятельности.
WWW.RUSSKOE-SLOVO.RU
ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Формат 84х108/8, папка 72 листа
1 Книжка
2
про меня
3
Портфель
достижений младшего школьника
Федеральный государственный
образовательный стандарт
«Русское слово»
Москва
2013
С.В. Максимова
Диагностика развития
творческой активности
младших школьников
Федеральный государственный
образовательный стандарт
МАКСИМОВА С.В.
ДИАГНОСТИКА РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ МЛАДШИХ
ШКОЛЬНИКОВ
Методика «Альбом с замаскированными изображениями». В 2 ч.
Формат 84х108/16,1 ч. — 54 с, 2 ч. — 47 с., обл.
Формат 84х108/16, 64 с., обл., ил.
Предлагаемое пособие адресовано детям младшего школьного возраста и посвящено проблеме здорового образа жизни. Оно состоит из трех разделов: «Гигиена», «Правильное питание», «Для чего нужны физические упражнения», — в которых идет речь о необходимости
правильного питания, физических упражнений, профилактике заболеваний и соблюдении
режима и санитарных правил.
Учебное пособие поможет организовать внеурочную деятельность младших школьников.
САМКОВА В.А.
НАШ ЧИСТЫЙ ДОМ
Учебное пособие для учащихся 3—4 классов
Формат 84х108/16, 64 с., обл., ил.
Учебное пособие посвящено одной из наиболее актуальных экологических проблем современных городов — проблеме сокращения количества бытовых отходов. Учебный модуль,
состоящий из 8 занятий, дает младшим школьникам первичные представления об этой проблеме; знакомит их с тем, что происходит с мусором после того, как он покидает наши дома,
как рост бытовых отходов влияет на природу; знакомит с основными правилами экологически грамотного обращения с бытовыми отходами.
WWW.RUSSKOE-SLOVO.RU
С.В. Максимова
Диагностика развития
творческой активности
младших школьников
2
часть
«Русское
слово»
Начальная инновационная школа
БАКУНИНА М.И.
ОСНОВЫ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ
Учебное пособие для учащихся 1—2 классов
часть
«Русское
слово»
Федеральный государственный
образовательный стандарт
СПОРТИВНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ
1
Внеурочная деятельность
Методика «Альбом с замаскированными изображениями» предназначена для диагностики
способностей детей от 3 до 10 лет к нестимулированному извне порождению идей (творческого потенциала) и способности к реализации идей (творческой самореализации).
Внеурочная деятельность
Портфель достижений учащегося «Книжка про меня» представляет собой папку, которая
заполняется в процессе групповой внеклассной работы по курсу «Портфолио как средство
развития творческой активности учащихся», а также дома — вместе с родителями. Портфель
достижений (портфолио) позволит ребенку осознать себя как неповторимую личность —
свои интересы, предпочтения, особенности, стремления, черты характера в различных контекстах — в семье, классе, мире культуры, в окружающем мире и т.д. Осознание себя как
творческой личности является основным условием развития творческого потенциала человека, побуждая его к дальнейшему поиску и саморазвитию. К тому же в будущем ребенку
будет любопытно, открыв эту тетрадь, вспомнить, каким он был в первом классе. В процессе работы решаются также сопутствующие задачи — адаптация к школе, развитие навыков
общения, рефлексии, самооценивания.
С.В. Максимова, И.В. Камышева
М.Н. Ковалева, Ю.В. Николаева
Внеурочная деятельность учащихся
МАКСИМОВА С.В., КАМЫШЕВА И.В., КОВАЛЕВА М.Н., НИКОЛАЕВА Ю.В.
КНИЖКА ПРО МЕНЯ
Портфель достижений младшего школьника
53
ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
54
ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ
БАЖЕНОВА Л.М.
ИСКУССТВО ЭКРАНА В ХУДОЖЕСТВЕННО-ТВОРЧЕСКОМ
РАЗВИТИИ ДЕТЕЙ
Методическое пособие для учащихся начальных классов,
учителей и педагогов дополнительного образования
Формат 60х90/16, 176 с., обл., ил.
В пособие включены методические рекомендации для учителя, использующего кино в
работе с детьми, и программы: «Основы экранной культуры», «Герои книг на экране»,
«Медиаобразование», — разработанные автором для учащихся 1—4 классов. Пособие
адресовано учителям начальных классов, воспитателям, педагогам дополнительного образования, занимающимся художественно-эстетическим образованием детей 7—11 лет на
материале экранных искусств.
ЗИМЕНКОВА Ф.Н., ДМИТРИЕВА Д.В.
ВАЛЯНИЕ ШЕРСТИ. УКРАШЕНИЯ И ИГРУШКИ СВОИМИ РУКАМИ
Учебное пособие для учащихся начальных классов,
учителей и педагогов дополнительного образования
Формат 84х108/16, 64 с., пер., ил.
Начальная инновационная
5 класс
школа
В.Р. Анищенков
Перо
Жар - птицы
Русские народные
промыслы
3–4
классы
ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
«РУССКОЕ
СЛОВО»
Валяние шерсти, или фильцевание, — это одна из самых модных сегодня техник рукоделия,
при которой из непряденой шерсти изготавливают различные вещи — от незатейливых
игрушек и бижутерии до выразительных художественных настенных панно или необычных
деталей одежды. Процесс освоения отдельных приемов художественного ремесла увлекателен и приносит большое удовлетворение маленьким мастерам. В нем заложены огромные возможности для общего развития ребенка, для его эстетического и художественного
воспитания.
АНИЩЕНКОВ В.Б.
ПЕРО ЖАР-ПТИЦЫ.
РАССКАЗЫ О НАРОДНЫХ ПРОМЫСЛАХ РОССИИ
Учебное пособие для учащихся 3—4 классов
Формат 84×108/16, обл., ил.
Учебное пособие посвящено истории промыслов России: веселой дымковской игрушкесвистульке, золотой хохломской росписи, богородским деревянным резным чудо-забавам,
русской бело-синей керамике-гжели, холмогорскому костяному искусству, златоустовскому булату.
Учебное пособие может быть использовано для внеурочной деятельности учащихся
3—4 классов, обеспечивая усвоение учащимися необходимых знаний и информации о различных видах народного искусства. Учебный материал ориентирован на интеллектуальное
развитие младших школьников, воспитание чуткого отношения к богатству художественных традиций народов нашей страны.
WWW.RUSSKOE-SLOVO.RU
ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
55
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКТ «ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО» ДЛЯ 1—4 КЛАССОВ. АВТОР Ю.Ф. КАТХАНОВА
Учебно-методический комплект для внеурочной деятельности учащихся 1—4 классов
обеспечивает последовательное усвоение учащимися необходимых знаний о различных
видах изобразительного искусства и формирует у них практические умения в освоении его
выразительных возможностей.
Увлекательная игровая форма подачи материала и красочные иллюстрации развивают у
детей нравственные чувства, накапливая яркие эмоциональные впечатления. Разнообразные виды заданий закладывают развитие художественных способностей, художественного
вкуса, воображения, усиливают познавательную активность, расширяют творческий опыт и
самостоятельность в воплощении художественного замысла.
Особое место в УМК занимают электронные компоненты в виде мультимедийных уроков и
заданий по компьютерной графике, которые направлены на развитие у школьников коммуникационных навыков на базе обучающей компьютерной программы и сети Интернет.
ПРОГРАММА КУРСА
«ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО. 1—4 КЛАССЫ»
АВТ.-СОСТ. Ю.Ф. КАТХАНОВА
Формат 60×90/16, обл.
Формат 84×108/16, пер., ил.
КАТХАНОВА Ю.Ф.
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ
«ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО». 1, 2, 3, 4 КЛАССЫ
Формат 84×108/16, обл., ил.
КАТХАНОВА Ю.Ф.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
«ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО». 1, 2, 3, 4 КЛАССЫ
Книга для учителя
Формат 84×108/16, обл., ил.
WWW.RUSSKOE-SLOVO.RU
Начальная инновационная школа
КАТХАНОВА Ю.Ф.
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО. 1, 2, 3, 4 КЛАССЫ
Учебное пособие + мультимедийное приложение
56
ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
ОБЩЕИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ
Сборники занимательных задач по математике для 1—4 классов предназначены для работы в классе и при самостоятельной подготовке дома, а также для отработки и закрепления
у школьников знаний, умений и навыков решений разных видов задач.
1 КЛАСС
БЕДЕНКО М.В.
РАЗНОЦВЕТНЫЕ ЗАДАЧИ
Учебное пособие по математике. 1 класс
Формат 84х108/16, 120 с., обл., ил.
2 КЛАСС
БЕДЕНКО М.В.
РАЗНОЦВЕТНЫЕ ЗАДАЧИ
Учебное пособие по математике. 2 класс
Формат 84х108/16, 128 с., обл., ил.
Начальная инновационная
5 класс
школа
3 КЛАСС
БЕДЕНКО М.В.
РАЗНОЦВЕТНЫЕ ЗАДАЧИ
Учебное пособие по математике. 3 класс
Формат 84х108/16, 128 с., обл., ил.
4 КЛАСС
БЕДЕНКО М.В.
РАЗНОЦВЕТНЫЕ ЗАДАЧИ
Учебное пособие по математике. 4 класс
Формат 84х108/16, 120 с., обл., ил.
БЕДЕНКО М.В.
НЕСКУЧНЫЕ ПРОПИСИ ПО МАТЕМАТИКЕ.
Учебное пособие по математике. 1 класс
Формат 84х108/16, 120 с., обл., ил.
Пособие предназначено для подготовки руки к письму, автоматизации навыков написания
цифр, формирования элементарных математических представлений. Рекомендуется для
занятий по подготовке к школе и для дополнительных занятий с первоклассниками.
Учебное пособие соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования.
WWW.RUSSKOE-SLOVO.RU
ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКТ «ВВЕДЕНИЕ В ЭКОЛОГИЮ» ДЛЯ
1—4 КЛАССОВ. АВТОР Е.С. ВОРОБЬЕВА
Учебно-методический комплект для внеурочной деятельности учащихся 1—4 классов «Введение в экологию» обеспечивает формирование экологического сознания и экологической
культуры учащихся.
Предлагаемый курс позволяет организовать исследовательскую, творческую и практическую деятельность учащихся, направленную на изучение и оптимизацию отношений между
природой и человеком. Все содержание курса раскрывается на личностно-ценностном
для детей младшего школьного возраста материале, включающем наблюдения в природе и
опыты, иллюстрирующие изучаемые природные явления и закономерности.
57
ПРОГРАММА
КУРСА
«ВВЕДЕНИЕ В ЭКОЛОГИЮ»
1–4 классы
Е.С. Воробьёва
ВВЕДЕНИЕ В ЭКОЛОГИЮ
Наша прекрасная
ВВЕДЕНИЕ
В ЭКОЛОГИЮ
планета
Зелёный наряд 2
планеты
Е.С. Воробьёва
КЛАСС
2
КЛАСС
ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
©РУССКОЕ
СЛОВОª
ФГОС
ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
ФГОС
©РУССКОЕ
СЛОВОª
ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
«РУССКОЕ
СЛОВО»
ФГОС
ПРОГРАММА КУРСА «ВВЕДЕНИЕ В ЭКОЛОГИЮ. 1—4 КЛАССЫ»
АВТ.-СОСТ. Е.С. ВОРОБЬЕВА, Т.С. АНДРЮХИНА
Формат 60х90/16, 32 с., обл.
ВОРОБЬЕВА Е.С.
ВВЕДЕНИЕ В ЭКОЛОГИЮ. НАША ПРЕКРАСНАЯ ПЛАНЕТА. 1 КЛАСС
Учебное пособие
МЕТОДИЧЕСКИЕ
РЕКОМЕНДАЦИИ
к учебному пособию
Е.С. Воробьевой
«ВВЕДЕНИЕ В ЭКОЛОГИЮ.
НАША ПРЕКРАСНАЯ ПЛАНЕТА»
для 1 класса
общеобразовательных учреждений
Формат 84х108/16, 40 с., обл., ил.
Учебное пособие предназначено для проведения внеурочных занятий. Содержание курса
направлено на формирование эмоционально-ценностного отношения к природе, ознакомление с неповторимым миром природы нашей планеты, разнообразием условий и форм
жизни, выявление элементарных связей между объектами и явлениями неживой и живой
природы и человеком.
ВОРОБЬЕВА Е.С.
ВВЕДЕНИЕ В ЭКОЛОГИЮ. НАША ПРЕКРАСНАЯ ПЛАНЕТА. 1 КЛАСС
Методические рекомендации
ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
«РУССКОЕ
СЛОВО»
ФГОС
Е.С. Воробьёва
ВВЕДЕНИЕ В ЭКОЛОГИЮ
Зелёный наряд
планеты
2
КЛАСС
Формат 60х90/16, 72 с., обл.
ВОРОБЬЕВА Е.С.
ВВЕДЕНИЕ В ЭКОЛОГИЮ. ЗЕЛЕНЫЙ НАРЯД ПЛАНЕТЫ. 2 КЛАСС
Учебное пособие
Формат 84х108/16, 40 с., обл., ил.
Учебное пособие предназначено для проведения внеурочных занятий. Содержание курса
направлено на формирование эмоционально-ценностного отношения к природе, ознакомление с неповторимым миром природы нашей планеты, разнообразием условий и форм
жизни, выявление элементарных связей между объектами и явлениями неживой и живой
природы и человеком. Книга включает наблюдения в природе и опыты, иллюстрирующие
изучаемые природные явления и закономерности, вопросы, загадки, пословицы и творческие задания.
WWW.RUSSKOE-SLOVO.RU
ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
ФГОС
©РУССКОЕ
СЛОВОª
Начальная инновационная школа
Программа курса «Введение в экологию» предназначена для организации внеурочной деятельности младших школьников в общеобразовательных учреждениях. Она включает подробное тематическое планирование курсов «Наша прекрасная планета» (1 класс), «Зеленый
наряд планеты» (2 класс), «Удивительный мир животных» (3 класс), «Человек на планете Земля» (4 класс) и результаты их освоения. Содержание курса «Введение в экологию» направлено на воспитание у младших школьников эмоционально-ценностного и ответственного
отношения к природе и окружающей среде, к России, к родному краю, к своему здоровью
и здоровью окружающих людей.
ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
58
ВОРОБЬЕВА Е.С.
ВВЕДЕНИЕ В ЭКОЛОГИЮ. ЗЕЛЕНЫЙ НАРЯД ПЛАНЕТЫ. 2 КЛАСС
Методические рекомендации
МЕТОДИЧЕСКИЕ
РЕКОМЕНДАЦИИ
к учебному пособию
Е.С. Воробьевой
«ВВЕДЕНИЕ В ЭКОЛОГИЮ.
НАША ПРЕКРАСНАЯ ПЛАНЕТА»
Формат 60×90/16, 72 с., обл.
для 2 класса
общеобразовательных учреждений
САМКОВА В.А., УЛЬЯНОВА Е.И.
ФЛОРИСТИКА ДЛЯ ДЕТЕЙ: 25 ПРОЕКТОВ ВЫРАЩИВАНИЯ
КОМНАТНЫХ РАСТЕНИЙ
Учебное пособие для 3—4 классов
Е.С. Воробьёва
ВВЕДЕНИЕ В ЭКОЛОГИЮ
Зелёный наряд
планеты
2
КЛАСС
ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
ФГОС
©РУССКОЕ
СЛОВОª
«РУССКОЕ
СЛОВО»
ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Формат 84х108/16, 132 с., обл., ил.
ФГОС
В.А. Самкова, Е.И. Ульянова
ФЛОРИСТИКА
ДЛЯ ДЕТЕЙ
25 проектов
выращивания
комнатных растений
3
–4
классы
ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
ФГОС
«РУССКОЕ
СЛОВО»
ȘșȎȟȟȩ
ǾȎȏȜȥȎȭ ȝȞȜȑȞȎȚȚȎ
Федеральный государственный
образовательный стандарт
Начальная инновационная
5 класс
школа
ǽȞȜȓȘȠțȎȭ
ȒȓȭȠȓșȪțȜȟȠȪ
Начальная инновационная школа
ǻȌ ǽȎȣȜȚȜȐȎ
«Русское слово»
В этой книге авторы в увлекательной форме знакомят своих маленьких и взрослых читателей с комнатными растениями — и такими хорошо известными и широко распространенными видами, как герань или бальзамин, и такими редкими экзотическими, как манго
или авокадо. Предлагаемые проекты содержат подробное описание того, как вырастить
заинтересовавшее вас и вашего ребенка растение. Проекты имеют различную степень
сложности.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКТ «ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ»
ДЛЯ 2—4 КЛАССОВ. АВТОР Н.Ю. ПАХОМОВА
Учебно-методический комплект для внеурочной деятельности учащихся 2—4 классов
содержит весь необходимый материал для проведения занятий по курсу «Проектная
деятельность». Рабочая программа, методические рекомендации, учебное пособие для
учащихся и полное дидактическое оснащение в виде картонных заготовок, шаблонов, рисунков и планов помогут учителю правильно и эффективно организовать работу на уроке,
добиться нужных результатов и обучить детей элементарным навыкам проектной деятельности. Учебный курс «Проектная деятельность» реализуется во внеурочной деятельности
в рамках ФГОС НОО.
ПАХОМОВА Н.Ю.
ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ. 2—4 КЛАССЫ
Рабочая программа
Формат 60×90/16, 104 с., обл.
ПАХОМОВА Н.Ю.
ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ. 2 КЛАСС
Учебное пособие
Формат 84х108/16, 48 с., обл., ил
ПАХОМОВА Н.Ю.
ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ. 2 КЛАСС
Методические рекомендации
Формат 60×90/16, 136 с., обл.
ПАХОМОВА Н.Ю.
ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ. 2 КЛАСС
Раздаточный материал
Формат 84х108/16 , папка
WWW.RUSSKOE-SLOVO.RU
ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКТ «ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ
ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ» ДЛЯ 1—4 КЛАССОВ. АВТОРЫ М.В. МУРКОВА,
Э.Н. АЮБОВ, Д.З. ПРИЩЕПОВ, Н.В. ТВЕРДОХЛЕБОВ
Учебно-методический комплект для внеурочной деятельности учащихся 1—4 классов
подготовлен совместно с Центром культуры безопасности жизнедеятельности ФГУ ВНИИ
ГОЧС (ФЦ) МЧС России и включает в себя учебные пособия (рабочие тетради), программу
и методические рекомендации для учителя. В пособиях представлен материал различной
тематики — от общих характеристик возможных кризисных и опасных ситуаций до практикумов по оказанию само- и взаимопомощи, овладению технологией здорового образа
жизни. С учетом особенностей младших школьников в начальной школе изучаются вопросы безопасности в доме, по дороге в школу, в транспортном мире, а также мир «опасных»
предметов, растений, насекомых, животных.
Все учебные пособия рекомендованы МЧС России к использованию в учебном процессе.
59
ПРОГРАММА
КУРСА
«ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ
ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
1–4 классы
М.В. Муркова, Э.Н. Аюбов, Д.З. Прищепов, Н.В. Твердохлебов
ОСНОВЫ
БЕЗОПАСНОСТИ
ОСНОВЫ
БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
2
М.В. Муркова, Э.Н.Аюбов, Д.З.Прищепов, Н.В.Твердохлебов
1
КЛАСС
КЛАСС
ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
ФГОС
ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
ФГОС
«РУССКОЕ
СЛОВО»
РУССКОЕ
СЛОВО
3
ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
«РУССКОЕ
СЛОВО»
ФГОС
ПРОГРАММА КУРСА
«ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ. 1—4 КЛАССЫ»
Формат 60х90/16, 32 с., обл.
1 КЛАСС
Формат 84х108/16, 48 с., обл., ил.
Интересный, красочный, простой формат представления информации позволяет легко
освоить материал. В доступной форме учащиеся получат представление об опасностях, существующих в быту, на улице, в живой природе. Кроме того, научатся избегать опасности и
правильно действовать в опасных ситуациях.
МУРКОВА М.В., АЮБОВ Э.Н., ПРИЩЕПОВ Д.З., ТВЕРДОХЛЕБОВ Н.В.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К УЧЕБНИКУ
«ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ. 1 КЛАСС»
Книга для учителя
Формат 60х90/16, 64 с., обл.
2 КЛАСС
МУРКОВА М.В., АЮБОВ Э.Н., ПРИЩЕПОВ Д.З., ТВЕРДОХЛЕБОВ Н.В.
ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ. 2 КЛАСС
Учебное пособие
Формат 84х108/16, 72 с., обл., ил.
Интересный, красочный, простой формат представления информации позволяет легко
освоить материал. В пособии рассматриваются правила безопасного поведения в быту,
на улице, в транспорте, в живой природе. Подробно описаны алгоритмы правильного поведения в чрезвычайных ситуациях. Большой раздел посвящен вопросам сохранения и
укрепления здоровья.
WWW.RUSSKOE-SLOVO.RU
Начальная инновационная школа
МУРКОВА М.В., АЮБОВ Э.Н., ПРИЩЕПОВ Д.З., ТВЕРДОХЛЕБОВ Н.В.
ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ. 1 КЛАСС
Учебное пособие
60
ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
МУРКОВА М.В., АЮБОВ Э.Н., ПРИЩЕПОВ Д.З., ТВЕРДОХЛЕБОВ Н.В.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К УЧЕБНИКУ
«ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ. 2 КЛАСС»
Книга для учителя
Формат 60х90/16, обл.
3 КЛАСС
МУРКОВА М.В., АЮБОВ Э.Н., ПРИЩЕПОВ Д.З., ТВЕРДОХЛЕБОВ Н.В.
ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ. 3 КЛАСС
Учебное пособие
Формат 84х108/16, обл., ил.
Интересный, красочный, простой формат представления информации позволяет легко
освоить материал. В доступной увлекательной форме учащиеся познакомятся с социальными нормами, убеждениями, ценностями, обеспечивающими сохранение жизни и здоровья.
Начальная инновационная
5 класс
школа
МУРКОВА М.В., АЮБОВ Э.Н., ПРИЩЕПОВ Д.З., ТВЕРДОХЛЕБОВ Н.В.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К УЧЕБНИКУ
«ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ. 3 КЛАСС»
Книга для учителя
Формат 60х90/16, обл.
4 КЛАСС
МУРКОВА М.В., АЮБОВ Э.Н., ПРИЩЕПОВ Д.З., ТВЕРДОХЛЕБОВ Н.В.
ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ. 4 КЛАСС
Учебное пособие
Формат 84х108/16, обл., ил.
Интересный, красочный, простой формат представления информации позволяет легко
освоить материал. В пособии рассматриваются вопросы оказания самопомощи и взаимопомощи в кризисных и опасных ситуациях.
МУРКОВА М.В., АЮБОВ Э.Н., ПРИЩЕПОВ Д.З., ТВЕРДОХЛЕБОВ Н.В.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К УЧЕБНИКУ
«ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ. 4 КЛАСС»
Книга для учителя
Формат 60х90/16, обл.
«Идея учебного курса заключается в получении российскими школьниками знаний и приобретении навыков в области комфортного и травмобезопасного взаимодействия человека
со средой обитания и стала первым шагом к формированию культуры безопасности жизнедеятельности населения. Обучение в этой области вошло в систему государственных,
социальных мероприятий, проводимых в целях защиты населения и территорий страны
от последствий аварий, катастроф, опасных природных явлений и стихийных бедствий,
опасностей, возникающих при ведении военных действий или вследствие этих действий».
Э.Н. Аюбов, А.В. Верескун, Д.З. Прищепов
Научно-исследовательский центр ФГУ ВНИИ ГОЧС (ФЦ), г. Москва
WWW.RUSSKOE-SLOVO.RU
ЭНЦИКЛОПЕДИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ
61
СЕРИЯ «ИЗУЧАЕМ МИР ВОКРУГ»
Познавательные книги в доступной форме знакомят младших школьников с основными
представителями флоры и фауны средней полосы России. Благодаря красочным иллюстрациям книги этой серии являются своеобразным определителем животных и растений для
детей младшего школьного возраста и могут быть использованы на экскурсиях. Книги
предназначены для проведения внеурочных занятий, самостоятельного познавательного
чтения школьников.
РОМАНОВА Н.И., ТИХОНОВА Е.Т.
ЖИВОТНЫЕ ЛЕСА
Формат 70х100/16, 64 с., обл., ил.
Книга знакомит с многообразием животного мира леса, с наиболее распространенными насекомыми, пресмыкающимися, земноводными, птицами, млекопитающими.
Каждый очерк включает описание внешнего вида, образа жизни, питания и размножения какого-либо животного, его места в экосистеме. Увлекательное повествование
сопровождается красочными иллюстрациями. Книга адресована младшим школьникам.
РОМАНОВА Н.И., ТИХОНОВА Е.Т.
ЖИВОТНЫЕ ЛУГА
Формат 70х100/16, 64 с., обл., ил.
РОМАНОВА Н.И., ТИХОНОВА Е.Т.
ДЕРЕВЬЯ И КУСТАРНИКИ СКВЕРА, ЛЕСА И ПАРКА
Формат 70х100/16, 64 с., обл., ил.
Книга знакомит с разнообразными лесными растениями, которые также встречаются в городских парках и скверах. Подробное описание и красочные иллюстрации помогут учащимся запомнить их названия и основные отличительные черты. Книга адресована младшим школьникам.
РОМАНОВА Н.И., ТИХОНОВА Е.Т.
ЛУГОВЫЕ ТРАВЫ
Формат 70х100/16, 64 с., обл., ил.
Книга знакомит с наиболее распространенными луговыми травами, которые учащиеся могут видеть во время экскурсий. Благодаря подробному описанию и красочным иллюстрациям эти растения станут для детей узнаваемыми. Книга адресована младшим школьникам.
РОМАНОВА Н.И., ТИХОНОВА Е.Т.
ТРАВЫ ЛЕСА И ПАРКА
Формат 70х100/16, 64 с., обл., ил.
Книга знакомит с разнообразными травянистыми растениями, произрастающими в лесах и
в парках. Благодаря подробному описанию и красочным иллюстрациям эти растения станут узнаваемыми для учащихся. Книга адресована младшим школьникам.
WWW.RUSSKOE-SLOVO.RU
Начальная инновационная школа
Книга знакомит с многообразием животного мира луга, с наиболее часто встречающимися его представителями. Каждый очерк включает описание внешнего вида, образа жизни,
питания и размножения какого-либо животного, его места в экосистеме. Увлекательное
повествование сопровождается красочными иллюстрациями. Книга адресована младшим
школьникам.
62
СЕРИЙНЫЕ ИЗДАНИЯ
СЕРИЯ «МЫ ИССЛЕДУЕМ ПРИРОДУ»
Учебные пособия для детей младшего школьного возраста знакомят с удивительным миром природы, рассказывают об основных представителях флоры и фауны. Описание каждого животного или растения сопровождается вопросами и заданиями. Чтобы найти на
них ответы, учащимся нужно воспользоваться дополнительной информацией, понаблюдать за объектом в живой природе. Красочные иллюстрации сделают животных и растения более узнаваемыми для детей. Пособия могут быть использованы для проведения
внеурочных занятий.
РОМАНОВА Н.И., ТИХОНОВА Е.Т.
ЖИВОТНЫЕ ЛЕСА
Формат 70х100/16, 64 с., обл., ил.
Книга знакомит юного читателя с многообразием животного мира леса. Увлекательный
рассказ об особенностях разных животных сопровождается вопросами и заданиями, направленными на самостоятельные исследования живой природы. Издание красочно иллюстрировано. Книга адресована младшим школьникам.
РОМАНОВА Н.И., ТИХОНОВА Е.Т.
ЖИВОТНЫЕ ЛУГА
Начальная инновационная
5 класс
школа
Формат 70х100/16, 64 с., обл., ил.
Книга знакомит юного читателя с многообразием животного мира луга. Увлекательный
рассказ об особенностях разных животных сопровождается вопросами и заданиями, направленными на самостоятельные исследования живой природы. Издание красочно иллюстрировано. Книга адресована младшим школьникам.
ИСАЕВА Т.А., РОМАНОВА Н.И.
ЛУГОВЫЕ ТРАВЫ
Формат 70х100/16, 64 с., обл., ил.
Книга знакомит юного читателя с разнообразными луговыми травами. Увлекательный рассказ об особенностях разных растений сопровождается вопросами и заданиями, направленными на самостоятельные исследования живой природы. Издание красочно иллюстрировано. Книга адресована младшим школьникам.
ИСАЕВА Т.А., РОМАНОВА Н.И.
ТРАВЫ ЛЕСА И ПАРКА
Формат 70х100/16, 64 с., обл., ил.
Книга знакомит юного читателя с травами леса и парка. Увлекательный рассказ об особенностях разных растений сопровождается вопросами и заданиями, направленными на самостоятельные исследования живой природы. Издание красочно иллюстрировано. Книга
адресована младшим школьникам.
ИСАЕВА Т.А., РОМАНОВА Н.И.
ДЕРЕВЬЯ И КУСТАРНИКИ СКВЕРА, ЛЕСА И ПАРКА
Формат 70х100/16, 64 с., обл., ил.
Книга знакомит с деревьями и кустарниками сквера, леса и парка. Увлекательный рассказ
об особенностях разных растений сопровождается вопросами и заданиями, направленными на самостоятельные исследования живой природы. Издание красочно иллюстрировано. Книга адресована младшим школьникам.
WWW.RUSSKOE-SLOVO.RU
СЕРИЙНЫЕ ИЗДАНИЯ
63
СЕРИЯ «ДЕТСКАЯ КЛАССИКА»
WWW.RUSSKOE-SLOVO.RU
Начальная инновационная школа
Книги адресованы младшим школьникам. Юные читатели познакомятся с русским фольклором и творчеством других народов, с произведениями отечественных и зарубежных
писателей XVIII—XX веков.
В серии подготовлены издания, посвященные творчеству отдельных художников слова
(А.С. Пушкина, М.Ю. Лермонтова, Л.Н. Толстого, А.П. Чехова, С.А. Есенина и др.), а также тематические сборники, включающие тексты разных авторов о животных, природе, о Родине
и отечественной истории. Книги знакомят с различными литературными жанрами: загадками, пословицами и поговорками, колыбельными песнями, сказками, баснями, стихотворениями, рассказами, повестями и очерками.
Серия составлена с учетом Примерной программы по литературному чтению и позволяет реализовать требования Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
«Настоящая программа предусматривает знакомство ребенка младшего школьного возраста с книгой как источником различного вида информации и формирования библиографических умений: ориентироваться в книге... по ее элементам, знакомиться с разными видами и типами книг, выбирать книги на основе рекомендованного списка или собственных
предпочтений.
В разделе «Круг детского чтения» реализуются принципы отбора содержания чтения младшего школьника, которое обеспечивает формирование мотивированного выбора круга
чтения, устойчивого интереса ученика к самостоятельной читательской деятельности, компетентности в области детской литературы...» (Примерная программа по литературному
чтению ФГОС).
Серия «Детская классика» является единственной выстроенной системой для начальной
школы. Произведения высокой эстетической и воспитательной ценности, вошедшие в золотой фонд детской литературы, способствуют «духовно-нравственному развитию и воспитанию обучающихся, становлению их гражданской идентичности… формированию
представлений о мире, российской истории и культуре, первоначальных этических представлений, понятий о добре и зле, нравственности...».
Издательству «Русское слово» принадлежит исключительное право использования произведений, входящих в состав серии «Детская классика», включая соответствующие права на
все составные части серии (в т.ч. перевод, пересказ, иллюстрации).
Тексты печатаются без сокращений. Некоторые из них впервые возвращаются к читателю
после нескольких десятилетий забвения — восстанавливаются по хрестоматиям и книгам
для детского чтения XVIII — начала XX века. Переводы произведений зарубежной литературы сделаны на высоком художественном уровне признанными мастерами перевода. Незнакомые слова, устаревшие понятия, а также исторические реалии объясняются и комментируются в постраничных сносках.
64
СЕРИЙНЫЕ ИЗДАНИЯ
«СЛОВЕСНЫЕ ЗАБАВЫ»: ЗАГАДКИ, СЧИТАЛКИ, СКОРОГОВОРКИ,
ПОТЕШКИ, ПОСЛОВИЦЫ, КОЛЫБЕЛЬНЫЕ ПЕСНИ
Формат 70х100/16, 72 с., пер., ил.
БЫЛИНЫ
Формат 70х100/16, 112 с., пер., ил.
СКАЗКИ РУССКИХ ПИСАТЕЛЕЙ
Формат 70х100/16, 152 с., пер., ил.
Сказки А. Погорельского, С.Т. Аксакова, В.Ф. Одоевского, В.И. Даля, К.Д. Ушинского,
И.С. Тургенева, В.М. Гаршина.
СКАЗКИ ЗАРУБЕЖНЫХ ПИСАТЕЛЕЙ
Формат 70х100/16, 160 с., пер., ил.
Сказки Ш. Перро, Я. и В. Гримм, В. Гауфа, Х.К. Андерсена, Дж. Р. Киплинга.
БАШКИРСКИЕ НАРОДНЫЕ СКАЗКИ
Формат 70х100/16, 72 с., пер., ил.
НЕМЕЦКИЕ НАРОДНЫЕ СКАЗКИ
Формат 70х100/16, 160 с., пер., ил.
Начальная инновационная
5 класс
школа
СКАЗКИ НАРОДОВ МИРА
Формат 70х100/16, 136 с., пер., ил.
ВОЛШЕБНОЕ КОЛЬЦО. РУССКИЕ СКАЗКИ
Формат 70х100/16, 136 с., пер., ил.
РУССКИЕ ПИСАТЕЛИ XIX ВЕКА О РОССИИ И ПРИРОДЕ
Формат 70х100/16, 96 с., пер., ил.
Произведения В.А. Жуковского, А.А. Дельвига, А.С. Пушкина, Е.А. Баратынского,
Ф.И. Тютчева, А.В. Кольцова, М.Ю. Лермонтова, А.К. Толстого, А.А. Фета, Н.А. Некрасова,
А.Н. Майкова, А.Н. Плещеева, И.З. Сурикова и др.
РУССКИЕ ПИСАТЕЛИ XX ВЕКА О РОССИИ И ПРИРОДЕ
Формат 70х100/16, 88 с., пер., ил.
Произведения И.А. Белоусова, С. Черного, А.А. Блока, В.В. Маяковского, С.А. Есенина и др.
«ДЕНЬ БОРОДИНА»: РУССКИЕ ПИСАТЕЛИ ОБ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЕ
1812 ГОДА
Формат 70х100/16, 160 с., пер., ил.
Произведения И.А. Крылова, В.А. Жуковского, А.О. Ишимовой, Н.А. Дуровой, А.С. Пушкина, П.А. Вяземского, М.Ю. Лермонтова, Л.Н. Толстого, И.С. Никитина и др.
«ЖИВАЯ СТАРИНА»: РУССКИЕ ПИСАТЕЛИ ОБ ИСТОРИИ
Формат 70х100/16, 160 с., пер., ил.
Произведения М.В. Ломоносова, А.О. Ишимовой, А.С. Пушкина, Н.М. Языкова, К.Ф. Рылеева, М.Ю. Лермонтова, А.Н. Апухтина, А.Н. Майкова, К.В. Лукашевич и др.
WWW.RUSSKOE-SLOVO.RU
СЕРИЙНЫЕ ИЗДАНИЯ
65
РУССКИЕ ПИСАТЕЛИ О ЖИВОТНЫХ
Формат 70х100/16, 176 с., пер., ил.
Произведения Н.А. Некрасова, А.П. Чехова, Д.Н. Мамина-Сибиряка, А.И. Куприна,
Б.С. Житкова.
КРЫЛОВ И.А.
БАСНИ
Формат 70х100/16, 120 с., пер., ил.
ПУШКИН А.С.
СКАЗКИ
Формат 70х100/16, 96 с., пер., ил.
ЛЕРМОНТОВ М.Ю.
АШИК-КЕРИБ. СТИХОТВОРЕНИЯ
Формат 70х100/16, 96 с., пер., ил.
«Русское слово»
ГОРЬКИЙ М.
ИЗБРАННЫЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ
Формат 70х100/16, 72 с., пер., ил.
Формат 70х100/16, 104 с., пер., ил.
МАМИН-СИБИРЯК Д.Н.
АЛЕНУШКИНЫ СКАЗКИ
Формат 70х100/16, 120 с., пер., ил.
УШИНСКИЙ К.Д.
СКАЗКИ И РАССКАЗЫ
Формат 70х100/16, 72 с., пер., ил.
ЧЕХОВ А.П.
РАССКАЗЫ
Формат 70х100/16, 112 с., пер., ил.
ГАЙДАР А.П.
ИЗБРАННЫЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ
Формат 70х100/16, 96 с., пер., ил.
ТОЛСТОЙ Л.Н.
ПРОИЗВЕДЕНИЯ ДЛЯ ДЕТСКОГО ЧТЕНИЯ
Формат 70х100/16, 128 с., пер., ил.
ЕСЕНИН С.А.
СТИХОТВОРЕНИЯ
Формат 70х100/16, 72 с., пер., ил.
WWW.RUSSKOE-SLOVO.RU
Начальная инновационная школа
ЕРШОВ П.П.
КОНЕК-ГОРБУНОК
СЕРИЙНЫЕ ИЗДАНИЯ
66
БАЖОВ П.П.
УРАЛЬСКИЕ СКАЗЫ
Формат 70х100/16, 128 с., пер., ил.
БИАНКИ В.В.
РАССКАЗЫ И СКАЗКИ
Формат 70х100/16, 160 с., пер., ил.
Детская классика
ПРИШВИН М.М.
РАССКАЗЫ
Формат 70х100/16, 160 с., пер., ил.
СЛАДКОВ Н.И.
РАССКАЗЫ
«Русское слово»
Формат 70х100/16, 128 с., пер., ил.
ГОФМАН Э.Т. А.
ЩЕЛКУНЧИК И МЫШИНЫЙ КОРОЛЬ
Формат 70х100/16, 136 с., пер., ил.
Начальная инновационная
5 класс
школа
САЛТЫКОВ-ЩЕДРИН М.Е.
СКАЗКИ
Формат 70х100/16, 120 с., пер., ил.
Детская классика
Л. Н. Толстой
«Русское слово»
ЧАПЛИНА В.В.
РАССКАЗЫ
Формат 70х100/16, 96 с., пер., ил.
«Союз писателей России, ознакомившись с серией книг «Детская классика», выпущенной
издательством «Русское слово», считает, что книги для младшего школьного возраста, представленные в серии, помогут юным читателям лучше узнать русскую классику,
фольклор, познакомиться с произведениями отечественных и зарубежных писателей
XVIII — XX веков. Читатели познакомятся с творчеством А.С. Пушкина, М.Ю. Лермонтова и других авторов, с тематическими сборниками об отечественной истории и природе. В книгах представлены загадки, пословицы, поговорки, колыбельные песни, сказки,
басни, стихотворения, рассказы, повести и очерки. В профессионально составленную
серию вошли произведения, на которых воспитывались дети на протяжении многих
лет. Переводы произведений зарубежной литературы сделаны на высоком профессиональном уровне. Незнакомые слова, устаревшие понятия объясняются и комментируются, что необходимо для начальной школы. Тексты печатаются без сокращений.
Иллюстрации, созданные современными художниками в традиционном стиле оформления классики для детей, помогают читателям лучше воспринимать художественный
текст произведений, развивают их творческое мышление и фантазию. Книги могут
быть использованы для внеклассного или семейного чтения, для организации читательских конференций в начальной школе и при комплектовании школьных библиотек».
Союз писателей России рекомендует данную серию для использования в общеобразовательных учебных заведениях.
Ганичев В.Н., председатель Союза писателей России,
доктор исторических наук, профессор
WWW.RUSSKOE-SLOVO.RU
НАШИ АВТОРЫ
РУССКИЙ ЯЗЫК
МАТЕМАТИКА
ЕФРОСИНИНА ЛЮБОВЬ АЛЕКСАНДРОВНА — заслуженный учитель России, лауреат премии Президента
РФ в области образования, ведущий научный сотрудник Института содержания и методов обучения РАО, автор учебников по литературному чтению 1—4 классов.
ГЕЙДМАН БОРИС ПЕТРОВИЧ — заслуженный учитель
РФ, лауреат премии г. Москвы в области образования,
руководитель авторского коллектива УМК «Математика
в начальной школе».
КИБИРЕВА ЛЮДМИЛА ВАЛЕНТИНОВНА — кандидат
педагогических наук, доцент кафедры английского языка и перевода, декан переводческого факультета ЛФ
НГЛУ. Автор учебников по русскому языку.
ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ
МЕРКИН ГЕННАДИЙ САМУЙЛОВИЧ — доктор педагогических и кандидат филологических наук, профессор, заведующий кафедрой литературы, теории и
методики обучения литературе Смоленского государственного университета, автор учебников по литературе для средней школы.
МЕРКИН БОРИС ГЕННАДЬЕВИЧ — кандидат филологических наук, доцент, декан факультета начального и
специального образования Смоленского государственного университета.
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
КОМАРОВА ЮЛИЯ АЛЕКСАНДРОВНА — доктор педагогических наук, профессор, заведующая кафедрой
интенсивного обучения иностранным языкам РГПУ
им. А.И. Герцена (г. Санкт-Петербург).
ЛАРИОНОВА ИРИНА ВЛАДИМИРОВНА — старший
преподаватель кафедры филологического образования Академии постдипломного педагогического образования (г. Санкт-Петербург), почетный работник общего образования РФ.
ПЕРРЕТТ ЖАНН — преподаватель английского языка как иностранного со стажем более 25 лет, автор нескольких УМК для детей младшего школьного возраста.
Окончила университет Сассекса по специальности «Английская литература».
WWW.RUSSKOE-SLOVO.RU
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
САМКОВА ВИКТОРИЯ АНАТОЛЬЕВНА — кандидат
педагогических наук, ведущий научный сотрудник отдела начального образования Института содержания и
методов обучения РАО, редактор журналов «Биология в
школе» и «Биология для школьников».
ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И
СВЕТСКОЙ ЭТИКИ
САХАРОВ АНДРЕЙ НИКОЛАЕВИЧ — доктор исторических наук, член-корреспондент РАН. Автор множества научных трудов самой разнообразной тематики: по
истории внешней политики и дипломатии, идеологии и
культуре России, жизнеописания Владимира Мономаха, а также учебников и учебных пособий для средней
школы и вузов.
КОЧЕГАРОВ КИРИЛЛ АЛЕКСАНДРОВИЧ — старший
научный сотрудник Института славяноведения РАН,
кандидат исторических наук, автор более двадцати научных статей и монографии, удостоенной медали РАН
с премией для молодых ученых (2009), автор учебных
пособий для средней школы.
СТУДЕНИКИН МИХАИЛ ТИМОФЕЕВИЧ — кандидат
исторических наук, доцент, заведующий кафедрой методики преподавания истории Московского педагогического государственного университета, автор учебников
для школы и вуза. Для начальной школы им написаны
учебные пособия по истории России и истории Москвы.
Учителям также хорошо известны «Методика преподавания истории в начальной школе», «Конспекты уроков
для учителя истории».
МУЗЫКА
РЫТОВ ДМИТРИЙ АНАТОЛЬЕВИЧ — кандидат педагогических наук, лауреат премии Президента Российской Федерации, заслуженный работник культуры
Российской Федерации, почетный работник общего образования Российской Федерации, победитель конкурсов «Учитель года Санкт-Петербурга—96» и «Учитель
года России — 97».
Справочная информация
БОЛОТОВА СВЕТЛАНА АЛЕКСАНДРОВНА — кандидат педагогических наук, заведующая кабинетом
начального образования ГАУ ДПОС «Смоленский областной институт развития образования», заведующая
лабораторией «Начальная инновационная школа», почетный работник общего образования РФ.
67
НАШИ АВТОРЫ
68
МУЗЫКА
ТЕХНОЛОГИЯ
КАБКОВА ЕЛЕНА ПАВЛОВНА — заведующая лабораторией интеграции искусств и мировой художественной культуры Института художественного образования
РАО, доктор педагогических наук, профессор. Лауреат
премии Правительства РФ в области образования, автор учебных пособий.
САСОВА ИРИНА АБРАМОВНА — член-корреспондент
РАО, заместитель директора ИОСО РАО, доктор педагогических наук, профессор, автор более 220 работ в области экономической и технологической подготовки
школьников, научный руководитель проекта «Технология» в системе учебников «Начальная инновационная
школа».
ПАРСАДАНОВА МАРГАРИТА ГРИГОРЬЕВНА — учитель музыки высшей категории ГОУ СОШ № 1060, обладатель гранта мэрии Москвы в области образования.
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО
Справочная
5 класс
информация
САВЕНКОВА ЛЮБОВЬ ГРИГОРЬЕВНА — доктор педагогических наук, профессор, член-корреспондент РАО,
заместитель директора Института художественного
образования РАО. Член Бюро экспертного совета по
опытно-экспериментальной работе Российской академи образования, член Международной организации
InSEA по эстетическому воспитанию детей. Лауреат
премии Правительства РФ в области образования, награждена медалью К.Д. Ушинского.
ЕРМОЛИНСКАЯ ЕЛЕНА АЛЕКСАНДРОВНА — кандидат педагогических наук, доцент, старший научный сотрудник лаборатории интеграции искусств и мировой
художественной культуры Института художественного
образования РАО, лауреат премии Правительства РФ в
области образования за цикл научных трудов.
СЕЛИВАНОВА ТАТЬЯНА ВЛАДИМИРОВНА — кандидат педагогических наук, художник-график, специалист
по развитию проектного мышления в художественном
образовании, член Союза дизайнеров России, участник
российских и международных художественных выставок и проектов.
СЕЛИВАНОВ НИКОЛАЙ ЛЬВОВИЧ — кандидат педагогических наук, художник, куратор, теоретик, преподаватель. Автор более 40 персональных художественных
выставок и проектов, многочисленных сайтов, научных
публикаций и электронных обучающих систем, занимается активной педагогической и образовательной деятельностью. Автор нового подхода в педагогической
науке — компьютерной педагогике.
ОГЕРЧУК ЛЮДМИЛА ЮРЬЕВНА — кандидат педагогических наук, автор учебных и методических пособий
по технологии для младших школьников.
ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА
ВИЛЕНСКИЙ МИХАИЛ ЯКОВЛЕВИЧ — заслуженный
деятель науки Российской Федерации, доктор педагогических наук, профессор МПГУ, член НМС по физической культуре МОиН РФ, член Проблемного совета по
физической культуре РАО, член РАЕН, член УМО по педагогике.
БАРЫШНИКОВ ВИТАЛИЙ ЯКОВЛЕВИЧ — кандидат педагогических наук, заместитель директора МОУ ДОД
ДООЦ по научно-методической работе г. Екатеринбурга, «Отличник просвещения СССР», «Отличник народного просвещения», «Отличник физической культуры и
спорта».
БЕЛОУСОВ АНАТОЛИЙ ИВАНОВИЧ — заслуженный
учитель РФ, кандидат педагогических наук, «Отличник
просвещения РСФСР» (г. Екатеринбург).
НАШИ КОНТАКТЫ
КАРМАНОВ ДМИТРИЙ ВЛАДИМИРОВИЧ,
директор по маркетингу
Тел.: (499) 689-0265 (доб. 331), (965) 143-2957 (моб.),
karmanov@russlo.ru,
ПУЧКОВ СЕРГЕЙ ВЛАДИМИРОВИЧ,
директор по реализации
Тел.: (499) 689-0265 (доб. 456), (903) 596-6055 (моб.),
puchkov@russlo.ru
КОММЕРЧЕСКИЙ ОТДЕЛ:
МЕТОДИЧЕСКИЙ ОТДЕЛ:
ИВАНОВА СВЕТЛАНА АЛЕКСЕЕВНА,
заместитель коммерческого директора
Тел.: (499) 689-0165, (903) 758 -9977 (моб.),
s.ivanova@russlo.ru
ВИГОВСКИЙ СЕРГЕЙ АЛЕКСАНДРОВИЧ,
директор по региональному развитию
Тел.: (499) 689-0165, vigovsky@russlo.ru
ЖАНДАРОВ АНДРЕЙ АЛЕКСЕЕВИЧ,
директор по региональному развитию
Тел.: (499) 689-0165, (903) 000-4993 (моб.),
zhandarov@russlo.ru
КОСЯКИНА ОЛЬГА ЮРЬЕВНА,
начальник коммерческого отдела
Тел.: (499) 689-0165, kosyakina@russlo.ru
ЛУКОЯНОВА ГАЛИНА НИКОЛАЕВНА,
директор по региональному развитию
Тел.: (499) 689-0165, (965) 143-3343 (моб.),
lukoyanova@russlo.ru
МАРШАЛКИН ИВАН ВЛАДИМИРОВИЧ,
директор по региональному развитию
Тел.: (499) 689-0165, (965) 143-2927 (моб.),
miv@russlo.ru
НИКОНОВА ЕЛЕНА ВАЛЕНТИНОВНА,
директор по региональному развитию
Тел.: (499) 689-0165, (965) 143-2857 (моб.),
nikonova@russlo.ru
РУДНЕВА ОЛЬГА ЮРЬЕВНА,
директор по региональному развитию
Тел.: (499) 689-0165, (903) 759-2277 (моб.),
rudneva@russlo.ru
СЕЛЕЦКАЯ ЕВГЕНИЯ АЛЕКСАНДРОВНА,
директор по региональному развитию
Тел.: (499) 689-0165, (903) 758-6767 (моб.),
es@russlo.ru, jesele@mail.ru
АГАФОНОВ СЕРГЕЙ ВАЛЕРЬЕВИЧ,
начальник информационно-методического отдела,
методист по истории, обществознанию, праву,
ОРКСЭ
Тел.: (499) 689-0165, (903) 759-2200 (моб.),
agafonov@russlo.ru
ВИНОГРАДОВА ЕЛЕНА АЛЕКСЕЕВНА,
методист по русскому языку и литературе
Тел.: (499) 689-0165, (903) 759-0606 (моб.),
v3759934@yandex.ru, vinogradova@russlo.ru,
ВОЛОДИНА ЛЮДМИЛА ВИКТОРОВНА,
методист по начальной школе
Тел.: (499) 689-0165, (903) 004-4462 (моб.),
volodina@russlo.ru,
ГАВРИЛОВА ИРИНА ВЛАДИМИРОВНА,
методист по начальной школе
Тел.: (499) 689-0165, (903) 245-5034 (моб.),
gavrilova@russlo.ru,
ГРАЧЁВА ЛЮБОВЬ МИХАЙЛОВНА,
методист по географии
Тел.: (499) 689-0165, (903) 758-9595 (моб.),
gracheva@russlo.ru
КУЗНЕЦОВА ТАТЬЯНА АЛЕКСАНДРОВНА,
методист по русскому языку и литературе
Тел.: (499) 689-0165, (903) 758-6969 (моб.),
kuznetst@mail.ru, kuznetsova@russlo.ru,
СЕЛЮТИНА ОЛЬГА АНАТОЛЬЕВНА,
методист по физике и математике
Тел.: (499) 689-0165, (968) 873-7887 (моб.),
selutina@russlo.ru
ТЮМЕНЦЕВА ИННА АНАТОЛЬЕВНА,
методист по английскому языку
Тел.: (499) 689-0165, (965) 143-3288 (моб.),
tyumeninna@russlo.ru
Справочная информация
ЛОБЗИНА МАРИНА ИВАНОВНА,
заместитель генерального директора
Тел.: (495) 969-2454, (903) 245-4793 (моб.),
lobzina@russlo.ru
МАГОНЭ АНДРЕЙ ЯНОВИЧ,
коммерческий директор
Тел.: (499) 689-0165, (903) 501-9096 (моб.),
magone@russlo.ru, a.magone@inbox.ru
69
Справочная
5 класс
информация
70
АДРЕСА РЕГИОНАЛЬНЫХ ПАРТНЕРОВ ИЗДАТЕЛЬСТВА
АРХАНГЕЛЬСК
ООО «Учебная книга»
Тел.: (8182) 21-33-78, 21-24-62
ООО «Техническая книга»
Тел.: (8182) 46-30-28
Книжный киоск при ГАОУ АОИППКРО
Тел.: (8182)27-38-92
АСТРАХАНЬ
Магазины «ГраНиКа»
Тел.: (8512) 73-98-06, 22-73-11, 62-10-39
ИП Агаев С.Х.
Тел.: (8512) 22-84-83,
(960) 859-53-89
АБАКАН
ГОУ ДПО ХРИПК и ПРО
Магазин «Учебник»
Тел.: (3902)22-70-12
АЛМАТЫ
ТОО «Экономик С»
Тел.: (3272)33-20-67
АРМАВИР
Магазин «Книжная радуга»
Тел.: (86137)5-81-53
БАРНАУЛ
ООО «Фирма «Бисер»
Тел.: (3852) 28-28-00, 28-28-44
АКИПРО «Инициатива»
Тел.: (3852) 63-74-64
БЕЛГОРОД
ОГОУ «Квант»
Тел.: (4722) 34-12-57
БЕРЕЗОВСКИЙ
Торговая компания «Люмна»
Тел.: (343) 344-40-60
БРЯНСК
ИП Трубко Л.И. Магазин «Книги»
Тел.: (4832) 59-59-30, 59-59-49,
74-10-87, 33-55-40, 33-53-43
ВЕЛИКИЙ НОВГОРОД
ООО «Бибколлектор»
Тел.: (8162) 62-30-47, 62-35-63
ВЛАДИВОСТОК
ОАО «Приморский торговый «Дом книги»
Тел.: (4232) 63-82-12
ВЛАДИМИР
ООО «Книга»
Тел.: (4922) 23-12-42
ООО «Дюна»
Тел.: (4922) 31-29-82
ВОЛГОГРАД
ИП Гражданкин Н.Н.
Тел.: (8442) 93-04-65, 95-05-85
«Книжный город»
Тел.: (8442) 76-34-34
ВОЛОГДА
ООО «Учебная литература»
Тел.: (8172) 72-14-05, 51-18-48
ГП «Библиотечный коллектор»
Тел.: (8172) 21-05-86
ВОРКУТА
ООО «Воркута-Комикнига»
Тел.: (82151) 3-21-25, 3-25-28
ВОРОНЕЖ
ООО «Амиталь»
Тел.: (4732) 226-77-77, 271-44-70
ГОРНО-АЛТАЙСК
Центр УНП
Тел.: (38822) 4-15-55
ЕКАТЕРИНБУРГ
Торговая компания «Люмна»
Тел.: (343) 228-10-70
Сеть магазинов «Живое слово»:
ул. Родонитовая, 9
Тел.: (343) 381-35-43
ул. Красных командиров, 23
Тел.: (343) 367-71-23
ул. Пехотинцев, 6
Тел.: (343) 323-81-81
ул. Крауля, 44
Тел.: (343) 278-40-46
ул. Блюхера, 12
Тел.: (343) 374-53-81
ООО «Урал-Пресс»
Тел.: (343)262-65-43, 375-62-74
ООО «Школьный формат»
Тел.: (343) 369-50-75, 369-31-91,
369-96-39, 369-96-46
ЕССЕНТУКИ
Магазин «Твоя книга»
Тел.: (87934) 4-12-45
ИВАНОВО
«Ивкнига»
Тел.: (4932) 56-15-01
ИЖЕВСК
ИП Акимов А.Д.
Тел.: (3412) 37-25-84, 8 (912) 741-54-55
Компания «Книжник»
Тел.: (3412) 78-35-04
ИРКУТСК
Книготорговая группа «ПродаЛитъ»
Тел.: (3952) 24-17-77, 24-17-86
ИШИМ
Магазин «Живое слово»
Тел.: (34551) 2-16-09
КАЗАНЬ
ООО «Пегас»
Тел.: (843) 272-73-73, 272-01-81
КИРОВ
Сеть магазинов «Бумага»
Тел.: (8332) 57-81-88, 53-30-30
КОСТРОМА
Магазин «Школьник»
Тел.: (4942) 51-42-55
Магазин «Книги»
Тел.: (4942) 55-89-21
ООО «Филиппок»
Тел.: (4942) 41-50-91
КОТЛАС
Магазин «Учебная литература»
Тел.: (81837) 3-13-36, 5-09-36
КРАСНОДАР
ООО ОИПЦ «Перспективы образования»
Тел.: (8612) 74-64-20
WWW.RUSSKOE-SLOVO.RU
АДРЕСА РЕГИОНАЛЬНЫХ ПАРТНЕРОВ ИЗДАТЕЛЬСТВА
WWW.RUSSKOE-SLOVO.RU
ОЦ МДК
Тел.: (495) 692-44-80
ООО «Шаг к пятерке»
Тел.: (495) 346-18-10
МУРМАНСК
ООО «Тезей»
Тел.: (8152) 43-76-96, 43-63-75
ООО «Мурманский областной
учколлектор»
Тел.: (8152) 54-28-80
НАБЕРЕЖНЫЕ ЧЕЛНЫ
ООО «Агентство «Дайджест»
Тел.: (8552) 39-63-30, 39-65-30
НАЛЬЧИК
ГП КБР «Центр «Книга»
Тел.: (8662) 47-60-22, 47-74-38
Магазин «Твоя книга»
Тел.: (928) 704-93-87
НИЖНЕВАРТОВСК
Магазин «Учебная книга»
ПБОЮЛ Красноперова Т.Ю.
Тел.: (3466) 60-70-79, 60-21-91
НИЖНИЙ НОВГОРОД
ОАО «Книга» ИП Гурьянов (опт)
Тел.: (8312) 75-41-81, 241-66-01
Сеть книжных магазинов
«Пиши-Читай»
Тел.: (8312) 73-70-80
НИЖНИЙ ТАГИЛ
МУП «Тагилкнига»
Тел.: (343)42-07-94, 42-07-97
НОВОСИБИРСК
ООО «Библионик»
Тел.: (383) 336-46-01
ОМСК
Магазин «Учебная литература»
ПБОЮЛ Пляскин Ю.М.
Тел.: (3812) 24-45-37
ОРЕЛ
ЗАО «Орловский учебный
коллектор»
Тел.: (4862) 75-29-11
ОРЕНБУРГ
ООО «Фирма «Фолиант»
Тел.: (3532) 77-46-92, 77-25-52
ООО «Наглядные учебные пособия»
Тел.: (3532) 64-74-55
ОРСК
Магазин «Современник»
ИП Ежова С.И.
Тел.: (3537) 25-49-09
ПЕРМЬ
ООО «Лира-2»
Тел.: (3422) 26-20-91, 26-44-10
Магазин «Учебная литература»
Тел.: (3422) 18-18-96
ПЕНЗА
Пензенский областной
учколлектор
Тел.: (8412) 95-54-59
ПЕТРОПАВЛОВСК-КАМЧАТСКИЙ
ООО «Новая книга» ИП Кожан С.П.
Тел.: (4152) 41-12-60
ПЯТИГОРСК
ИП Черкасов
Тел.: (8793)39-02-54
Оптово-розничный центр
«Твоя книга»
Тел.: (8793)39-02-54, 39-02-53
РОСТОВ-НА-ДОНУ
Торговый дом «ЮГ»
Тел.: (863)227-60-85, 227-29-60
ООО «Донская школа»
Тел.: (863)267-56-11
ООО «Фаэтон-пресс»
Тел.: (863) 240-74-88, 240-83-25
РЯЗАНЬ
ПБОЮЛ Итунин М.Ф.
Тел.: (4912) 99-25-11, 8-915-626-81-26
ООО «Образовательный проект»
Тел.: (4912) 44-38-97
САЛЕХАРД
ООО «Ямалкнига»
Тел.: (34922) 4-62-71
Справочная информация
ООО «Когорта»
Тел.: (8612) 62-54-97
ООО «Школьник»
Тел.: (8612) 46-00-54
КРАСНОЯРСК
ООО «Фирма «Градъ»
Тел.: (391) 226-31-45, 226-31-46
КОМСОМОЛЬСК-НА-АМУРЕ
Магазин «Огонек»
Тел.: (4217) 27-66-36, 27-62-01
КУРГАН
ИП Севастьянов М.Л.
Тел.: (3522) 46-57-02
КУРСК
Оптовая книжно-канцелярская
компания «ОПТимист», ИП Захаров С.Ю.
Тел.: (4712) 35-16-51, 35-38-86
ЛИПЕЦК
ООО «Амиталь»
Тел.: (4742) 33-91-60
ООО «Липецккниготорг»
Тел.: (4742) 27-55-21
МАГАДАН
ООО «Энола»
Тел.: (4132) 65-27-90, 65-27-85
МАХАЧКАЛА
ООО «Дагестан-книга-сервис»
Тел.: (8722) 67-87-37
МОСКВА
ООО «Умка» (опт)
Тел.: (495) 989-14-38, (489) 647-55-66
Книготорговая компания ООО «Абрис» (опт)
Тел.: (495) 229-67-59 (многоканальный)
Интернет-магазин «UMLIT.RU»
Тел.: (495) 981-10-39, 258-82-13,
258-82-14
ООО «Глобус» (опт)
Тел.: (495) 988-72-83
ООО Торговый дом «Библио-Глобус»
Тел.: (495) 628-86-28
ООО Дом книги «Молодая гвардия»
Тел.: (495) 238-11-44
71
72
АДРЕСА РЕГИОНАЛЬНЫХ ПАРТНЕРОВ
САМАРА
ООО «Метида-опт»
Тел.: (846) 269-17-27, 959-39-22, 931-81-58
Справочная
5 класс
информация
САНКТ-ПЕТЕРБУРГ
ООО «Колибри»
Тел.: (812) 703-59-94, 703-59-95, 703-59-96
ООО «Абрис-СПб»
Тел.: (812) 327-0450, 327-0451,
703-1016, 703-1015
ООО «Учебная литература»
Тел.: (812) 640-16-42
ООО «Тандем»
Тел.: (812) 412-64-37, 339-09-40
ООО «Виктория плюс»
Тел.: (812) 292-36-60, 292-36-61
САРАТОВ
ООО «Стрелец и Ко»
Тел.: (8452) 52-25-24
СЕВЕРОДВИНСК
СМУП «Торговый центр
«Книжный»
Тел.: (8184) 58-32-12
ООО «Зоя»
Тел.: (8184) 55-13-47
СМОЛЕНСК
ООО «Учебная книга»
Тел.: (4812) 32-78-55, 8 (952) 997-22-72
СОЧИ
ООО «Анис»
Тел.: (8622) 64-27-72, 62-83-56
СТАВРОПОЛЬ
ООО «Ставропольский
учколлектор»
Тел.: (865) 277-13-95
СЫКТЫВКАР
ООО «Комикнига Плюс»
Тел.: (8213) 42-25-45
ООО «Плюс»
Тел.: (8213) 24-49-04
СУРГУТ
ИП Заболотских Н.П.
Тел.: (3462) 52-56-58
СГМУТП «Книга»
Тел.: (3462)37-58-11
ТВЕРЬ
ООО «Светоч-Тверь»
Тел.: (4822) 32-89-54
ТОМСК
ООО «Лицей-книга»
Тел.: (3822) 44-17-16
ТОЛЬЯТТИ
ИП Пономаренко Т.Д.
Тел.: (8482) 40-15-00
ТУАПСЕ
ООО «Бестселлер»
Тел.: (86167) 2-35-90
ТУЛА
ООО РИК «СОЗИДАНИЕ»
Тел.: (4872) 35-56-93, 47-09-14
ТЮМЕНЬ
ООО «Книжник»
Тел.: (3452) 35-72-12
ООО «Знание»
Тел.: (3452) 46-28-70
УЛАН-УДЭ
Сеть книжных магазинов
«ПолиНом»
Тел.: (3012) 41-69-14, 41-55-35,
21-52-53, 46-02-30
ООО ТПК «Учснаб»
Тел.: (3012) 45-57-74, 45-52-12
УЛЬЯНОВСК
ООО «Книжкин дом»
Тел.: (8422) 65-13-76
ИП Максимова Е.В.
Тел.: (8422) 44-95-86, 44-94-89
УФА
ООО УМЦ «Эдвис»
Тел.: (347) 282-56-30, 241-07-70,
248-79-18, 246-40-89
Магазин «Планета»
Тел.: (347) 244-22-33
ХАБАРОВСК
ООО «КН Книга ДВ»
Тел.: (4212)23-72-00
ООО «МедиаМир»
Тел.: (4212) 61-52-97
ЧЕБОКСАРЫ
ГУП ЧР
«Чувашский республиканский
коллектор учебно-наглядных пособий»
Тел.: (8352)56-08-50, 62-85-75, 57-45-76
ЧЕЛЯБИНСК
ООО «Интер-Сервис ЛТД»
Тел.: (351) 247-74-01, 247-74-03
ООО «Урал-Пресс»
Тел.: (351) 772-69-57, 773-48-37
ЧЕРЕПОВЕЦ
ООО «Ноосфера»
Тел.: (8202) 20-10-66
ЧИТА
ООО «Бибколлектор»
Тел.: (3022) 36-93-53
ЯКУТСК
ООО «Мир знаний»
Тел.: (4112) 3-13-86
ООО «Якутский книжный дом»
Тел.: (4112) 44-22-27
ООО «Книжный маркет»
Тел.: (4112) 34-20-47,
горячая линия: 8 (914) 247-14-23
WWW.RUSSKOE-SLOVO.RU
Документ
Категория
Образование
Просмотров
5 664
Размер файла
47 283 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа