close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

vizitka

код для вставкиСкачать
"Визитная карточка" проекта
1) Фамилия, имя, отчество автора проекта Умекенова Орынбасар Бейсембаевна2) Город, в котором находится школаг. Тольятти Самарская обл.3) Номер и/или название школыМОУ школа№614) Тема Вашего учебного проектаМестные географические топонимические термины.5) Творческое название Вашего учебного проектаМир названий.6) Предмет (предметы)География7) Возрастная группа участников проекта8 класс8) Цели и задачи Вашего учебного проектаЦель; Исследовать особенности происхождение местных географических топонимических терминов. Задачи : Каким образом изменяются географические названия в течение многих лет?.
Почему произошло переименование нашего города?
Какие имена носят улицы нашего города?9) Основополагающий вопросСохраняться в будущем названия улиц?10) Вопросы учебной темы (проблемные, учебные)1Что называется топонимикой?
1.1 Почему переименовали Ставрополь-на-Волге?
1.2 Откуда произошли названия улиц города?
1.3. О чем рассказывают географические названия?
2.1Откуда произошли географические названия?
2.2Как происходят превращение названий?
11) Проблемы (темы) исследований (с помощью которых участники проекта смогут найти ответы на поставленные вопросы учебной темы)1 Как происходят превращение названий?
2Имена героев земляков.12) Формы представления результатов исследованияСоздать топонимический словарь ,буклет
Презентация ."По улицам родного города.13) Этапы и сроки проведения проекта 1Подготовительный этап. Тема :Местные географические топонимические термины.
Разработка инструкций ,определение тем- 4дня.
2Этап: Выбор. Формирование групп и выбор тем.
1группа "Географы" - Тема; "Как происходят превращение названий?" 2 группа "Краеведы " - Тема "Имена героев земляков"
3 группа "Издатели" Тема" Есть улицы центральные"
14) Краткая аннотация проекта: Актуальность темы обусловлена ,что все географические названия имеют свой смысл.
Цель проекта: Исследовать особенности географических терминов нашей губернии. Разновременность и разноязычность топонимов. В работе присутствуют элементы исследовательского характера .Целесообразно использовать во время занятий на уроках географии. Проект рассчитан для учащихся 8 классов .
Практическое значение:
- Воспитывает уважение и любовь к своей малой Родине. Унификация географических названий привлекает внимание радио и телевидение ,печати ,связи, транспорта и просвещения. Так как географические названия - важный инструмент во внутренней жизни любой страны, а также международных общений.
Создание географического словаря топономического словаря нашей местности.
15) Информационные источники проектаПечатные источники:
1)Е.М Поспелов: Школьный географический словарь М-ва Профиздат
2) В.А.Овсянников Ставрополь - Тольятти - М.: "Развитие через образование"
3)Ф. В Барашков,Э.Л.Дубман,Ю.Н.Смирнов - Самарская топонимика. Самара. Изд-во "Самарский университет")
Интернет - ресурсы: • 1) http://images.yandex.ru
2)
3)16) Материалы по формирующему и итоговому оцениваниюСтратегии оценивания
Этап проектной деятельностиКакие знания, умения оцениваются?На что направлена стратегия оценивания?Форма оценки1. До начала обучения Стратегия для определения потребностей учениковУровень знаний : Что мы знаем о топонимике?Установить связь между тем, что знают и тем, что предстоит узнатьСамооценивание2. В ходе обучения
Стратегия.Чему мы должны стремитьсяСпособность брать ответственность за собственное обучениеУмение анализировать, полученную информациюСтепень участия в работе.3. Итоговое оценивание
СтратегияЧ то у нас получилось.Умение работать в команде.Умение синтезировать и делать выводы. Обобщение Награждение.
Автор
mnizenkova2
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
50
Размер файла
76 Кб
Теги
vizitka
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа