close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

vizitka

код для вставкиСкачать
"Визитная карточка" проекта
1) Фамилия, имя, отчество автора проекта Маркина Ирина Евгеньевна 2) Город, в котором находится школа г. Тольятти Самарская обл.3) Номер и/или название школы МОУ лицей № 604) Тема Вашего учебного проекта Столица отечественного легкового автомобилестроения.5) Творческое название Вашего учебного проекта Исторические корни молодого города6) Предмет (предметы) История, краеведение7) Возрастная группа участников проекта 8 класс8) Цели и задачи Вашего учебного проектаЦель: установить, какие факторы определили современный облик города.
1)исследовать памятники "седой старины"
2)изучить архитектурные стили города.
3)проанализировать роль ВАЗа в судьбе города.9) Основополагающий вопрос У городов есть своя душа и свое лицо?10) Вопросы учебной темы (проблемные, учебные)Проблемные вопросы:
1. Зачем воздвигаются памятники?
2. О чем рассказывают дома?
3. Что связывает Тольятти с Италией?
Учебные вопросы:
1)Какие исторические памятники достались Тольятти от г. Ставрополя-на-Волге?
2)Какие архитектурные стили и направления составляют современный облик города?
3)Какую роль сыграл ВАЗ в судьбе города? 11) Проблемы (темы) исследований (с помощью которых участники проекта смогут найти ответы на поставленные вопросы учебной темы) 1)Памятники "седой" старины
2)Архитектурные стили города
3)ВАЗ - градообразующее предприятие.12) Формы представления результатов исследования1)презентация исторических памятников.
2)фотоальбом "Архитектура города"
3)буклет "Тольятти - автомобильная столица России"
13) Этапы и сроки проведения проекта1. Подготовительный этап.
-определение темы
-планирование
-подготовка необходимых материалов: список информационных ресурсов и литературы, оборудование
-деление учащихся на группы
2. Основной.
- Постановка проблемных и учебных вопросов для каждой группы. - Работа учащихся по вопросам исследования. Обработка полученной информации
-. Оформление результатов исследовательской деятельности каждой группы учащихся в виде презентации, буклета, фотоальбома.
3. Заключительный.
- Защита работ учащихся. Основные выводы по теме исследования.
- Оценивание работ учащихся. - Подведение итогов в "Копилке баллов"
-рефлексия14) Краткая аннотация проектаДанный проект об исторических корнях г.Тольятти подводит итог изучения курса краеведения, призван обобщить знания учащихся по курсу. Продолжительность проекта 1 месяц (4 урока).
Цель проекта: установить, какие факторы определили современный облик города.
1)исследовать памятники "седой старины"
2)изучить архитектурные стили города.
3)проанализировать роль ВАЗа в судьбе города.
В ходе работы над проектом учащиеся проводят исследовательскую работу по темам:
1)Памятники "седой" старины
2)Архитектурные стили города
3)ВАЗ - градообразующее предприятие.
В результате работы над проектом формируются компетенции:
социального взаимодействия:
-навыки межличностных отношений -социальная коммуникативность системно - деятельностные компетенции:
-способность к анализу и синтезу
-решение проблем
-исследовательские навыки
компетенции самостоятельной познавательной деятельности -владение методами познания -владение информационными технологиями
15) Информационные источники проектаПечатные источники:
1) Овсянников В.А. "Ставрополь-Тольятти. Страницы истории" (Часть 1-2) Тольятти ,1996/98
2) Васильев И.Б., Матвеева Г.И. У истоков истории Самарского Поволжья, Куйбышев. 1986
3) Самарская летопись: Очерки истории Самарского края с древнейших времен до начала XX века: в 2 кн./ под ред. П.С.Кабытова, Л.В.Храмкова: Издательство Самарский университет, 1993 Интернет - ресурсы:
1) http://cls.tgl.ru
2) http://samara-kraeved.ru
3) http://ru.wikipedia16) Материалы по формирующему и итоговому оцениваниюСтратегии оценивания
Этап проектной деятельностиКакие знания, умения оцениваются?На что направлена стратегия оценивания?Форма оценки1. До начала обучения Стратегия для определения потребностей учениковопределения базовых знаний учеников по краеведению:
1)История возникновения города.
2)История названия города.
3)История создания ВАЗа.Установление связи между тем, что знают и тем, что предстоит узнать.Вводная презентация,
мозговой штурм
анкета2. В ходе обучения
2.1Стратегия для определения развития самостоятельности и взаимодействия.навыки межличностного общения, умение работать в команде, способность самоорганизации (планирование, рациональное использование рабочего времени, ответственность), навыки критического мышления и толерантности.Совершенствование межличностных отношений, мотивирование самостоятельной познавательной деятельности Контрольный лист взаимопроверки.
Календарь проекта.2.2 Мониторинг процессаУмения выполнять план и корректировать егоПобуждение к деятельности по реализации проекта,
Контроль работы участников над проектом.Проверочный лист с основными событиями, датами и стадиями утверждения проекта.2.3 Стратегия проверки понимания и метапознания.Компетентности решения проблем, информационная, коммуникативная, технологическая.Мотивация учеников на осознанный процесс размышления над деятельностью в проекте. Формирование умений применять знания, полученные в ходе работы над проектом
Дневник, анкета,
интервью.
тест, викторина.3. Итоговое оценивание.
Демонстрация пониманияНавыки публичного выступления, умения отстаивать свою точку зрения.Формирование универсальных учебных действий,
Формирование ключевых компетенций.Критерии оценки публичной защиты
Презентация, фотоальбом, буклет.
Конференция.
Автор
zav00
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
27
Размер файла
84 Кб
Теги
vizitka
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа