close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

vizitka

код для вставкиСкачать
"Визитная карточка" проекта
1) Фамилия, имя, отчество автора проекта Сторублевцева Татьяна Владимировна2) Город, в котором находится школаг. Тольятти Самарская обл.3) Номер и/или название школыМОУ школа № 214) Тема Вашего учебного проектаРабота с информацией5) Творческое название Вашего учебного проектаВ стране информатики.6) Предмет (предметы)информатика7) Возрастная группа участников проекта8 класс8) Цели и задачи Вашего учебного проектаЦели проекта:
> Создать условия для развития творческих способностей, активизации познавательной деятельности учащихся;
> Проверка пройденного материала, закреплять полученные знания;
> Научить ребят работать в группе и индивидуально, принимать решения в нестандартной ситуации;
> Воспитание заинтересованности к предмету, ответственности.
Задачи проекта:
 Обогатить представление учащихся об изучаемых явлениях, помогать увидеть действие полученных знаний не только в кабинете информатики, но и в повседневной жизни;
 Развивать внимание и находчивость, расширять свой кругозор, повышать интерес к предмету, помогать наладить межличностные связи между учениками и учителями;
9) Основополагающий вопросДолжна ли информатика быть интересной?10) Вопросы учебной темы (проблемные, учебные)Ребус игра или разминка для ума?
Каковы возможности графического редактора?
Как создать рисунок в графическом редакторе?
Как правильно редактировать рисунки?
Можете ли вы самостоятельно создавать интересные рисунки по безопасной работе на компьютере?
Какие бывают виды редактирования текста?
Как правильно редактировать текст?
Как можно организовать обмен объектами между разными документами?
Сможешь ли ты правильно презентовать себя?
Каковы возможности и область использования приложения Power Point?
Как правильно создавать презентацию?
11) Проблемы (темы) исследований (с помощью которых участники проекта смогут найти ответы на поставленные вопросы учебной темы)1) В сборе информации по теме что такое ребус. Когда появился первый ребус. Правила отгадывания ребуса.
2) Найти и изучить правила безопасной работы на компьютере.
3) Выяснить какие бывают виды редактирования текста. 4) Овладение информацией о резюме и алгоритме его составления
5) Узнать возможности и область использования приложения Power Point. 12) Формы представления результатов исследования1) Коллаж "Интересные задачи по информатике". 2) Выпуск буклета "Мой друг-компьютер". 3) Подготовка серии личных презентаций учащихся 13) Этапы и сроки проведения проекта1. Организационный этап: 1 неделя
2. Подготовительный этап: 1 неделя
3. Практический этап: 1 неделя
4. Аналитический этап: 1 неделя
14) Краткая аннотация проекта Работа над учебным исследовательским проектом "В стране информатики" поможет учащимся создать условия для развития творческих способностей, активизировать познавательную деятельности; научить ребят работать в группе и индивидуально; принимать решения в нестандартной ситуации; зародить интерес к предмету; обогатить представление учащихся об изучаемых явлениях, помогать увидеть действие полученных знаний не только в кабинете информатики, но и в повседневной жизни; развивать внимание и находчивость, расширять свой кругозор, , помогать наладить межличностные отношения между учениками и учителями.
Проект ориентирован на учащихся 8 классов. Оптимальное время работы над проектом - 4 недели (если посвящать работе над проектом 1 урок в неделю). Учащиеся в рамках проекта распределены на 3 группы: "Художники" (изучают графический редактор), "Издатели" (изучают текстовый редактор), "Пиарщики" (изучают программу создания электронных презентаций).
15) Информационные источники проектаПечатные источники:
1)
2)
3)
Интернет - ресурсы:
1) http://school-collection.edu.ru/
2) http://fcior.edu.ru/
3) http://rutracker.org/forum/index.php
4) http://nnm-club.ru/
5) www.youtube.ru (небольшие видеоролики по темам)
6) http://ru.wikibooks.org/wiki/
7) http://www.rnmc.ru
8) http://ru.wikibooks.org/wiki/
9) http://www.uptracker.ru
10) http://2torrents.org
11) http://biblioteki.net/index.php
12) http://www.torrents2011.ru/
13) http://new-tracker.com/
16) Материалы по формирующему и итоговому оцениваниюСтратегии оценивания
Этап проектной деятельностиКакие знания, умения оцениваются?На что направлена стратегия оценивания?Форма оценки1. До начала обучения Стратегия для определения потребностей учениковУровень знанийУстановить связь между тем, что знают и тем, что предстоит узнатьВводная презентация
Примеры работ и оценивание разных учеников2. В ходе обучения
Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия.
Стратегия мониторинга прогресса.Способность брать ответственность за собственное обучение. Навыки межличностного общенияОценить навыки совместной деятельности
Записывать свое продвижение и пояснять новые моменты в понимании изучаемого материала.Самооценка и рефлексия (контрольные вопросы, рефлексия.
Отчеты по выполнению проекта (формы)3. Итоговое оценивание
Стратегия демонстрации понимания. .Понимание учениками учебного материала.Оценить полученные знания и умения применить их не практике.
Научить самоанализу и рефлексииПродукты (Листы критериев или оценок)
Портфолио (Контрольные листы Листы критериев или оценок Вопросы на осмысление)
Проверочная работа.
Рефлексия.
Автор
tatyanan
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
98
Размер файла
98 Кб
Теги
vizitka
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа