close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Презентация проекта

код для вставкиСкачать
«Визитная карточка» проекта
Автор проекта
Фамилия, имя, отчество автора
Колесова Анна Михайловна
Какой предмет вы преподаете
Математика
Номер и название школы
МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 15» г. Калуги
Какова тема Вашего педагогического проекта?
Организация проектной деятельности учащихся на уроке и вне урока
Каким может быть творческое название Вашего проекта?
Книга учителя
-
консультанта
Обоснование актуальности темы
Несмотря на то, что исследовательская деятельность имеет единую структуру, любое сопровождение проекта превращается для учителя
-
консультанта в своеобразный педагогический проект. Именно в процессе его реализации происходит повышение профессиональной компетентности педагогов, необходимой для эффективного консультирования учащихся. Какие из преподаваемых Вами учебных тем охватывает Ваш проект?
-
Действия с дробями
-
Отношения и пропорции
-
Формулы сокращенного умножения
-
Площади поверхностей стереометрических фигур
-
Моделирование в среде графического редактора и др.
Какие из преподаваемых Вами тем развивающего курса охватывает Ваш проект?
-
Математические аспекты краеведения
-
Математика и архитектура
-
Математика и искусство. Геометрия орнамента
Какие дидактические цели преследует Ваш проект?
Под дидактическими целями понимается цель учебного процесса, который включает в себя проект как метод достижения цели
Становление ученика
-
исследователя
Какие ключевые компетенции формирует Ваш проект?
1.
Информационная компетенция (готовность к работе с информацией)
2.
Коммуникативная компетенция (готовность к общению)
3.
Кооперативная компетенция (готовность к сотрудничеству)
4. Проблемная (готовность к решению проблем)
Какие методические задачи Вы ставите в своем проекте?
• создание
комфортной
образовательной
среды
(
сотрудничество
)
• формирование
ключевых
компетенций
• развитие
умения
критично
мыслить
, осуществлять
самостоятельный
и
осознанный
выбор
• использование
современных
образовательных
технологий
в
практике
своей
работы
• создание
структуры
дополнительного
образования
Какой основополагающий и проблемный вопрос проекта?
Как сделать учебный проект интересным, актуальным, совершенным инструментом познания?
Возраст учащихся (возрастная категория, на которую рассчитаны цели проекта)
начальная школа основная школа
старшая школа разновозрастная группа
Какие методические задачи Вы ставите в своем проекте?
• создание
комфортной
образовательной
среды
(
сотрудничество
)
• формирование
ключевых
компетенций
• развитие
умения
критично
мыслить
, осуществлять
самостоятельный
и
осознанный
выбор
• использование
современных
образовательных
технологий
в
практике
своей
работы
• создание
структуры
дополнительного
образования
Напишите
?d?j?Z?l?d?m?x
?Z?g?g?h?l?Z?p?b?x
?i?j?h?_?d?l?Z
?I?h?k?l?j?h?_?g?b?_
?h?[?m?q?_?g?b?y
?g?Z
?Z?d?l?b?\?g?h?c
?h?k?g?h?\?_
, ?q?_?j?_?a
?i?j?Z?d?l?b?q?_?k?d?m?x
?^?_?y?l?_?e?v?g?h?k?l?v
?m?q?_?g?b?d?Z
, ?k?h?h?l?\?_?l?k?l?\?m?x?s?m?x
?_?]?h
?e?b?q?g?h?c
?a?Z?b?g?l?_?j?_?k?h?\?Z?g?g?h?k?l?b
?b?f?_?g?g?h
?\
?w?l?h?f
?a?g?Z?g?b?b
КНИГА
Как будет оцениваться деятельность учащихся?
Контроль проводится посредством: наблюдения, анализа письменных работ,
тестов, итоговых творческих заданий.
Разработка критериев оценки проектных работ учащихся.
Оценка проводится учителем, другими учащимися и самим учеником.
Критерии оценивания проектной работы
1.
Определена цель и этапы работы над проектом
2.
Работа содержит полную информацию из разнообразных источников
3.
Работа содержит личные размышления и представляет собой творческое
обращение к теме проекта
4.
Представлены результаты работы над проектом
5.
Работа самостоятельная, демонстрирующая личное заинтересованное отношение автора
Ключевые слова
Ключевые слова включают в себя наиболее важные термины и понятия,
отражающие содержание учебного проекта. Выбор Учитель
-
консультант Творчество
Компетенции Ученик
-
исследователь
Компетентность Консалтинг
Основные результаты учебного проекта
Основные результаты включают в себя продукт, который создан в результате проекта и может быть использован в дальнейшем учебном процессе, а также ключевые компетентности, которые приобретают ученики в результате своей деятельности в рамках проекта. И как следствие повышение качественных результатов образования. Мной созданы контрольно
-
измерительные материалы для оценки уровня сформированности ключевых компетенций при переходе детей из начальной школы на II
ступень образования
Сравнительный анализ результатов стартовой и промежуточной диагностик математической грамотности
обучающихся
Количество выполненных заданий
Позитивная динамика успеваемости ученика 5 «В» класса, Морозова Даниила, доминирующей деятельностью которого является учебно
-
исследовательская работа
Документ
Категория
Презентации
Просмотров
216
Размер файла
168 Кб
Теги
проект, презентация
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа