close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Читайка 2009-02

код для вставкиСкачать
Лесная газета..........................................................2
Стихи о животных....................................................4
Людмила УЛАНОВА
В городе Именограде на реке Фамилии..............6
Великий баснописец....................................................10
Людмила УЛАНОВА
Поэтический мастер"класс...........................................11
Иван ПАНКЕЕВ
День за днём............................................................................15
Встреча с писателем. Маша Лукашкина.....................16
Инна ГАМАЗКОВА
Частушки для мальчиков.....................................................20
Итальянский рыцарь.............................................................21
К юбилею Эриха Кестнера...................................................22
Раиса КУЛИКОВА
В гостях у Словарёны..............................................................24
Тамара КРЮКОВА
Рассказы.......................................................................................29
Книга Мира"3...............................................................................30
Тамара КРЮКОВА
Весёлые задачи........................................................................31
Олег ТИХОМИРОВ
Шиворот"навыворот..............................................................32
Наталия ЗАБРОДОЦКАЯ
Как быть хорошим................................................................34
Загадки про животных......................................................36
Елена ДАРОВСКИХ'ВОЛКОВА
Птичье молоко.....................................................................38
Скороговорки......................................................................40
На вкладке:
А. Усачёв. Масленица
Азбука
Игра «Кошки"мышки»
Ежемесячный журнал для детей младшего школьного
возраста
Издаётся с 2006 года
Награждён Знаком отличия «Золотой фонд прессы 2009» Выпуск издания осуществлён при финансовой поддержке Федерального агентства по печати и массовым коммуникациям
Учредители: Русская школьная библиотечная ассоциация ООО «Школьная библиотека»
Издатель Русская школьная библиотечная ассоциация Руководитель проекта
Надежда Михайлова, Комитет по чтению Российского книжного союза
Журнал выпущен при поддержке Российского книжного союза и ОЦ «Московский дом книги»
Главный редактор
Татьяна Жукова
Зам. главного редактора
Тамара Крюкова
Ответственный редактор
Анна Чебарь
Дизайн и вёрстка
Ольга Стребкова
Реклама и маркетинг Владимир Журавлев
Редколлегия:
Сергей Михалков
Ирина Токмакова
Сергей Георгиев
Иван Панкеев
Марина Дружинина
Виктор Лунин
Татьяна Бокова
Ольга Полякова
Игорь Сухин
Ирина Тихомирова
Генриетта Граник
Адрес для писем:
109012 Москва, М. Черкасский пер., д. 1/3, комн. 437 Тел.: (495) 624 8028
628 3480
e'mail:
s"bibl@mail.ru
Интернет'портал:
www.rusla.ru
Материалы и предложения
присылать:chitaika@inbox.ru
Рукописи не рецензируются и не возвращаются
Журнал зарегистрирован Федеральной службой по надзору за соблюдением законодательства в сфере массовых коммуникаций и охране культурного наследия
Рег. № ПИ ФС77'21537 от 21 июля 2005 г.
Отпечатано в ОАО ордена Трудового Красного Знамени «Чеховский полиграфический комбинат»
142300 Московская обл., г. Чехов, ул. Полиграфистов, д. 1
Формат 60х84 1/8. Тираж 6000 экз. Подписано в печать 10.02.2009. Заказ № Подписные индексы по каталогу «Роспечать» — 20246
по каталогу «Пресса России» —
10457
Гигиенический сертификат
№ 77.99.60.953.Д.003960.04.08 от 22.04.2008 г.
На обложке — иллюстрация Елены Кузнецовой ЧЧи
ит
та
ай
йк
ка
а
№
2
2009
Ч
итайте в номере: Читайка разбирал почту и вдруг воскликнул:
— Смотри, Совёнок! Кто'то нас на новогодний праздник пригла'
шал! Видно, письмо на почте затерялось и только сейчас пришло.
Жалко!
— А от кого это письмо? — Совёнок повертел конверт. Уголок, где было написано «От кого» был весь в каких'то кляксах
и чёрточках, похожих на следы разных животных.
— Всё ясно! — объявил Совёнок. — Это письмо от лесных жителей. Ви'
дишь, они свои подписи поставили. — Какие же это подписи? — усмехнулся Читайка. — А как же, по'твоему, им подписаться? Они, как известно, читать и пи'
сать не умеют. Вот и оставили следы своих лап. В старину и люди неграмот'
ные палец в чернила макали и вместо подписи его отпечаток на какой'ни'
будь важной бумаге ставили.
— Теперь понятно, почему письмо так опоздало. Пока оно из лесной глу'
ши дошло, — вздохнул Читайка. — Оно нисколько не опоздало, а, напротив, пришло порань'
ше, чтобы мы успели собраться в гости. По лесному кален'
дарю Новый год празднуется 21 марта, в день весеннего
равноденствия. — Почему?
— Да потому, что тогда природа пробуждается. Вот и
наступает Новый год. А сейчас для обитателей леса са'
мое лютое время — Месяц Дотерпи до Весны. Неужели
ты ещё не читал «Лесную газету» Виталия Бианки?
— Нет, — признался мальчик. — Хотя сказки и рас'
сказы Виталия Бианки очень люблю. Особенно «Чей
нос лучше?», «Лесные домишки», «Кто чем поёт?». В них
столько удивительного! Я, например, раньше думал, что
петь можно только ртом. А оказывается, кузнечик поёт но'
гами! А что это за «Лесная газета»?
— Это самая удивительная книга. Все рассказы в ней разделены не на
главы, а на 12 месяцев. Месяцев столько же, сколько в обычном календа'
ре, но называются они по'другому — по'лесному. Обычный календарь по'
весит год на стене и уже никуда не годен, а лесной календарь — на каждый
год подходит. Издавалась эта книга много лет подряд, и каждый раз стано'
вилась толще: новостей в «Лесной газете» прибавлялось и прибавлялось.
Прочитав книгу, многие ребята, да и взрослые, начинали внимательнее
приглядываться к тому, что в природе происходит, и писать о своих наблю'
дениях Виталию Бианки. А он с удовольствием добавлял заметки этих
«лесных корреспондентов» — или, коротко, лескоров, в «Лесную газету». А
ещё Виталию Валентиновичу помогали переводчики с бессловесного.
2
ЧЧи
ит
та
ай
йк
ка
а
№
2
2009
ЛЕСНАЯ ГАЗЕТА
1
1
Ф
Е
В
Р
А
Л
Я
—
1
1
5
Л
Е
Т
С
О
Д
Н
Я
Р
О
Ж
Д
Е
Н
И
Я
В
И
Т
А
Л
И
Я
В
А
Л
Е
Н
Т
И
Н
О
В
И
Ч
А
Б
И
А
Н
К
И
— Что это за переводчики? Я про таких не слышал, — удивился Читайка. — Так Виталий Валентинович называл своих друзей — Николая Сладко'
ва, Святослава Сахарнова, Эдуарда Шима и других писателей, которые
«широко открытыми глазами… смотрят на мир, чутко внимают всем его го'
лосам, — и всё, что он рассказывает им о себе, переводят на человеческий
язык». Сам Виталий Бианки научился понимать язык природы с самого
детства благодаря своему отцу. Его отец — известный учёный'биолог — ра'
ботал в Зоологическом музее в Петербурге. Жили они напротив музея, по'
этому Виталий и его два брата были там частыми гостями. Да и сама квар'
тира напоминала небольшой зоопарк. — Я бы тоже хотел стать переводчиком с бессловесного, но у меня не по'
лучится. Мне до Зоологического музея целый час ехать. А летом мы с роди'
телями в деревню уезжаем. Там музея и вовсе нет, — посетовал Читайка. — А зачем тебе музей? Лучшая школа — лес. Когда Виталий Бианки был
таким же, как ты, он тоже ездил летом в деревню и целыми днями пропа'
дал в лесу. Лес стал для него самой настоящей волшебной страной со сво'
ими удивительными законами, неизведанными тайнами, открывать кото'
рые оказалось для мальчика самым увлекательным занятием в мире на
всю жизнь! Отец научил его записывать свои наблюдения. Через много
лет они преобразовались в увлекательные сказки и рассказы.
— Значит, я тоже могу научиться понимать язык леса? Вот здорово! Мне
прямо не терпится попасть на новогодний праздник к лесным жителям. Со'
вёнок, а давай пригласим с собой всех ребят, кому интересно узнать лес'
ные тайны. — Конечно. А чтобы время пролетело быстрее, мы всем нашим читате'
лям задание дадим.
ЧЧи
ит
та
ай
йк
ка
а
№
2
2009 3
Дорогой Читатель!
1. Кто, судя по следам, прислал приглашение?
2. Когда по человеческому календарю Месяц Пробуждения от
Спячки, Месяц Песен и Плясок, Месяц Стай, Месяц Полных Кладо"
вых, Месяц Зимних Гостей, Месяц Лютого Голода?
3. Каждый месяц в «Лесной газете» завершается маленькой вик"
ториной под названием «ТИР». Попробуй и ты ответить на несколь"
ко вопросов:
●●
Где раньше начинает таять снег — в лесу или в городе? И поче"
му?
●●
С прилёта каких птиц считаем мы начало весны?
●
●
Когда температура тела воробья ниже — зимой или летом?
4. Мы будем рады, если ты тоже станешь лескором и пришлёшь
нам свои заметки. Кстати, почему бы тебе вместе с друзьями не соз"
дать свою «Лесную газету» в классном Уголке наблюдений за при"
родой? Все приславшие правильные ответы получат ПРИЗЫ — книги о природе!
11
2
2
3
3
4
4
5
5
6
6
Сидит щенок. Рычит щенок
И на прохожих лает.
Взъерошил мех. Сейчас он всех
Вокруг перепугает.
Соседский пёс наморщил нос.
Прошла, не глядя, киска.
И воробей, и муравей
Подкрались слишком близко.
Сидит щенок. Рычит щенок.
И на прохожих злится.
А почему?
Всё потому,
Что сам всего боится!
Татьяна БОКОВА
Поспорил ёж с одной из ёлок, Кто больше вырастил иголок. И ёлка в споре победила — На ней иголок миллион! С берёзой спорить надо было, Тогда бы не проспорил он! 4
ЧЧи
ит
та
ай
йк
ка
а
№
2
2009
С
СП
ПО
ОР
Р
Людмила УЛАНОВА
Наташка рыбку учит плавать,
А Вовка чижика. Летать.
Андрей собаку учит лаять,
И кошку — молоко лакать.
А у меня ни рыбки нет, ни птицы…
Учу я лампочку светиться!
Включаю, выключаю снова, —
Всё понимает, с полуслова!
Четыре котёнка решили из шерсти
Связать для хозяйки носки. Старательно путали пряжу все вместе,
Пока не исчезли клубки. Хозяйка сердилась ужасно,
Ругала котят — и напрасно!
Ведь если бы дали им спицы,
Могло бы у них получиться. — Кто разрешил тебе летать?! —
Наседка'мать ругала сына. —
Чтоб петухом примерным стать,
Нужна дисцип'цып'цып'цыплина!
ЧЧи
ит
та
ай
йк
ка
а
№
2
2009 5
Н
НА
АС
СЕ
ЕД
ДК
КА
А
Р
РУ
УК
КО
ОД
ДЕ
ЕЛ
ЛЬ
ЬН
НИ
ИК
КИ
И
ДДР
РЕ
ЕС
СС
СИ
ИР
РО
ОВ
ВЩ
ЩИ
ИК
КИ
И
Андрей УСАЧЁВ
Тамара КРЮКОВА
Инна ГАМАЗКОВА
Иллюстрации Елены Кузнецовой
Здравствуйте, друзья! Недавно я после уроков зашёл в учительскую и
там разговорился с Анной Викторовной, учительницей русского языка и
литературы. Она первый год работает в школе, в прошлом году закончила
университет. Признаюсь вам, так приятно с ней иногда поговорить о том о
сём! И в этот раз мы вместе вышли из учительской, беседуя на ходу. И тут
же нас чуть не сшиб известный всей школе пятиклассник Истомин, кото'
рый бежал куда'то так быстро, что не замечал никого на своём пути. — Никита! — строго сказала Анна Викторовна.
— Извините'Анна'Викторовна'извините'Афиноген'Фотиевич! — скоро'
говоркой выкрикнул Никита и тут же умчался. Когда мы спускались по лестнице, он опять на нас налетел и понёсся
дальше. Истомин был занят важным делом: догонял одноклассника. И на'
конец во дворе он снова в нас врезался — на пу'
ти к тому самому однокласснику, которого он
непременно хотел огреть портфелем. — Истомин! Опять ты! До чего всё'таки тебе
твоя фамилия подходит!
— Мне моё имя подходит, вот! — радостно заво'
пил Никита, и в этот момент его портфель всё'та'
ки достиг желанной цели.
Вы, наверное, думаете, что мы тут же начали ру'
гать Истомина, выяснять, в чём причина драки, и
угрожать отвести драчунов к директору? Думаете,
учителям только дай кого'нибудь повоспиты'
вать? Да нет, друзья! Мальчишки во все времена
бегали и дрались, и если видно, что настоящего
хулиганства тут нет, то и вмешиваться особо не
стоит, сами разберутся. И действительно, уже
Л
ю
д
м
и
л
а
У
Л
А
Н
О
В
А
6
ЧЧи
ит
та
ай
йк
ка
а
№
2
2009
буквально через минуту пятиклассники о чём'то весело болтали. И я с удо'
вольствием последовал их примеру: мне хотелось кое о чём расспросить
Анну Викторовну.
— Ань, а почему ты сказала, что Истомину его фамилия подходит? А он
тебе в ответ про имя почему сказал? — спросил я, когда мы вышли из
школьного двора и пошли по улице. Да, кстати, не удивляйтесь: когда учи'
теля выходят из школы, они превращаются в обычных людей и вполне мо'
гут обращаться друг к другу на «ты» и не по имени'отчеству.
— С именем всё очень просто. Никита означает «победитель». Вот Исто'
мин и намекал на то, что догнал своего противника и его победил. Ну и во'
обще он в драках частенько побеждает… Мне сейчас направо, вон моя ос'
тановка, а тебе куда?
Вообще'то мне надо было идти прямо, но прерывать разговор совсем не
хотелось.
— А давай я тебя провожу. Пройдёмся пешком, погода отличная. И объ'
яснишь мне про имя подробнее, а то я пока не очень понимаю...
— Прогуляться — с удовольствием. А что не понимаешь?
— Не понимаю, почему Никита — победитель. Хоть я и не знаток имён, но
с детства помню, что победитель — это Виктор. Так в Древнем Риме обра'
щались к полководцам'победителям. А
Виктория — это победа, правильно? От
имени древнеримской богини победы
Виктории. Да и слово «виктория» в зна'
чении «победа» в русском языке тоже
есть. Ну, сейчас оно, конечно, устарело, а
раньше вполне могли сказать: «Славная
виктория Российской армии». Я ведь ни'
чего не путаю, правда? Тогда при чём
здесь Никита?
— Всё ты правильно рассказываешь. А
говоришь, что в именах не разбираешься!
Конечно, Виктор означает «победитель».
Вот, правда, мой папа не очень оправды'
вает своё имя: почему'то в домашних спо'
рах всегда мама побеждает. А он грустно
уходит в свою комнату и на ходу ворчит:
«И всё равно я Виктор. И всё равно я по'
бедитель». Ой, прости, тебе это вряд ли
интересно. Так вот. Ты ведь знаешь, что
древние римляне «позаимствовали» сво'
их богов у греков, но дали им другие име'
на? Греческий Зевс стал называться
Юпитером, Афродита — Венерой, Арес —
Марсом. И так далее. А греческая богиня
победы Ника стала Викторией. ЧЧи
ит
та
ай
йк
ка
а
№
2
2009 7
Иллюстрации Елены Кузнецовой
— Вот оно что! Теперь понятно. Про «позаимствованных» богов я, конеч'
но, знаю, но про Нику совсем забыл. Значит, имя Никита происходит от
имени древнегреческой богини победы и означает «победитель» на древ'
негреческом языке?
— Ну да. От имени этой богини произошло множество имён — греки, по'
хоже, огромное значение придавали умению побеждать! Никон, как и Ни'
кита, означает «победитель». Никифор — победоносец, Никандр и Никанор
— победоносный муж. Никодим — побеждающий народ. Николай — побе'
дитель народов. — Да ведь все эти имена, кроме Никиты и Николая, в наше время прак'
тически и не встречаются.
— Знаешь, ещё совсем недавно и имя Никита было редким и казалось
каким'то устаревшим. А теперь оно одно из самых обычных, распростра'
нённых. На имена ведь, как и на одежду или на музыку, тоже существует
мода. Сейчас как раз входят в моду старинные имена, которые носили
наши прадедушки. Так что очень может быть, что скоро многим детям бу'
дут давать имена Никифор и Никодим. И потом, ты ведь не только име'
нами, но и фамилиями интересуешься? А фамилии Никонов, Никифоров,
Никаноров встречаются очень часто. Вот теперь ты знаешь их происхож'
дение.
— О, кстати о фамилиях! Ты мне теперь расскажи, пожалуйста, почему ты
считаешь, что Истомину его фамилия подходит? По'моему, совсем наобо'
рот! Ведь истома — это состояние приятной расслабленности, а этот фрукт
вечно где'то носится и всех с ног сшибает, какая уж тут расслабленность!
Он, вообще говоря, парень неплохой, но от него уже вся школа устала. Где
какое происшествие — значит, без Истомина не обошлось.
— Вот в том'то и дело, что он всю школу истомил, измучил. Когда'то не'
церковное, то есть дохристианское, имя Истома было очень широко
распространено. Его давали крикливому, капризному ребёнку, истомив'
шему, измучившему мать. А мне так кажется, что могли его давать и вов'
се не капризным, а самым обычным детям. Ведь любой младенец обяза'
тельно кричит и плачет, от любого мать устаёт, когда он не даёт спать по
ночам. Были ещё имена Томило, Томила — от того же корня и с тем же
значением. — От них произошли фамилии Томилов и Томилин, да? Тогда, пожалуй,
у нас в школе много кому бы такие фамилии впору пришлись! Представля'
ешь, полшколы Истоминых, Томилиных и Томиловых?
— Ну зачем так однообразно? Есть ещё много вариантов! Например, ре'
бёнка'непоседу могли назвать Баташ или Боташ, от глагола «ботать» — сту'
чать, качать ногами. Отсюда фамилии Боташов и Баташов. Похожего про'
исхождения фамилии Ворошилов, Порываев, Шевырин, Шевырёв. Воро'
шило, Шевырь, Шевыря — тот, кто что'то ворошит, переворачивает, везде
«швыряется», то есть опять же непоседливое дитя. Порывай — беспокой'
ный, порывистый ребёнок. А прапрапрадеды Немировых носили имя Не'
мир — так называли крикливых, шумных, «немирных» малышей. 8
ЧЧи
ит
та
ай
йк
ка
а
№
2
2009
— Сколько же наши предки таких имён придумали! Видать, сильно они
уставали — ещё бы, детей'то по десять человек было, какой уж тут покой!
Бедные родители, наверное, мечтали об одном — выспаться. — Наверняка! А детям, которые никак не желали спать по ночам и всех
будили, давали имена Бессон и Будило. От них пошли Бессоновы и Буди'
ловы. Зато если уж появлялся в семье малыш некрикливый, спокойный,
родители были так счастливы, что хотели дать ему подходящее имя и на'
зывали ребёнка Смирной, то есть смирный, тихий. Такое впечатление, что
каждая семья, заполучившая такого чудесного младенца, обязательно да'
вала ему это имя — иначе как объяснить тот факт, что среди нас живёт
столько Смирновых! — и тут Аня вдруг без всякого перехода сказала: —
Всё, пора нам назад поворачивать.
— Как назад? — не понял я. — Мы же ещё до твоего дома не дошли?
— Да мы его прошли давно, — засмеялась она, — просто жалко было раз'
говор прерывать. Мы повернули и пошли обратно, болтая уже не об именах и фамилиях, а
просто о каких'то пустяках, но почему'то и это было мне интересно и уди'
вительно приятно. Проводив Аню, я вернулся домой в совершенно замеча'
тельном настроении. Я разделся, сел в мягкое кресло и подумал: «Эх, бла'
годать!»
— Экий ты сегодня радостный, Финогеша, — залюбовалась Софья Ар'
кадьевна, — сидишь, улыбаешься — приятно посмотреть.
— Бабушка Соня, а что имя Анна означает?
— Анна, говоришь? — Софья Аркадьевна внимательно на меня погляде'
ла и тоже чему'то улыбнулась. — Анна в переводе с древнееврейского зна'
чит «благодать». «Чудеса, — подумал я, — и день сегодня чудесный».
А ещё я в очередной раз порадовался, что когда'то решил остаться в
этом удивительном городе — Именограде.
ЧЧи
ит
та
ай
йк
ка
а
№
2
2009 9
ответы к № 12:
ШИВОРОТ"НАВЫВОРОТ
«Пётр Великий»
Ошибки Читайло"Забывайло
1. Пётр I — сын не Ивана Грозного, а царя Алексея Михайловича.
2. Великим Петра называют за его великие заслуги перед Россией.
3. Пётр работал плотником на верфях Голландии и Англии, а не в Испании.
4. Плавание Колумба состоялось намного раньше.
5. Война со шведами длилась двадцать лет, а не тридцать..
6. Санкт"Петербург получил своё название не в честь царя, а в честь святого
Петра.
7. Первая русская газета называлась «Ведомости».
8. Железная дорога С."Петербург — Москва была пущена в 1851 году при Нико"
лае I.
9. Новый год до реформы Петра начинался не с 1 августа, а с 1 сентября.
10. Памятник Петру Великому был установлен при Екатерине II.
Басни Ивана Андреевича Крылова знают все. В них высме'
иваются глупость, невежество, несправедливость. Со всем
этим Ивану Крылову довелось столкнуться с самого раннего
детства. Отец его, армейский офицер Андрей Прохорович
Крылов, хоть и был дворянином, денег не имел и оставил в
наследство сыну единственное, но поистине бесценное бо'
гатство — старенький походный сундучок с книгами, которые
собирал много лет, тратя на них последние гроши. Ваня с
детства видел, что всё свободное время отец проводит за чтением.
Денег на обучение Ивана не было. Хорошо, однажды богатый поме'
щик, услышав, как Ванюша читает стихи, разрешил ему из милости приходить на
уроки к своим детям. Особенно усердно мальчик взялся за языки — французский
и итальянский. Тогда же случайно попалась ему тоненькая книжечка французс'
кого баснописца Лафонтена, и Ваня даже попробовал перевести одну из басен.
Когда Ванюше исполнилось 9 лет, умер отец. Мать работала с утра до ночи,
чтобы только не отрывать сына от учения, и всё'таки денег не хватало. В 11 лет
Ваня поступил на службу — он переписывал бумаги в суде, разносил важные до'
кументы, чинил гусиные перья, у него был собственный стол, заваленный бума'
гами, и его даже называли Иван Андреевич. Но частенько ему доставалось от су'
рового начальника за «пустое и бесполезное занятие» — чтение всевозможных
книг. Помимо книг любил Иван и театр. И даже свой путь в литературу начал с пи'
сания пьес. Пьесы ставились. Но были они настолько правдивы и остроумны, а
их герои так легко узнавались, что скоро их перестали ставить театры. Трижды
Крылов принимался издавать журналы. Но и в них сатира была такой острой, что
журналы пришлось закрыть. И только в 37 лет Иван Андреевич Крылов нашёл
своё призвание — басни! И сразу стал известен всей России.
10
1
3
Ф
Е
В
Р
А
Л
Я
—
2
4
0
Л
Е
Т
С
О
Д
Н
Я
Р
О
Ж
Д
Е
Н
И
Я
И
В
А
Н
А
А
Н
Д
Р
Е
Е
В
И
Ч
А
К
Р
Ы
Л
О
В
А
ВВЕ
ЕЛ
ЛИ
ИК
КИ
ИЙ
Й Б
БА
АС
СН
НО
ОП
ПИ
ИС
СЕ
ЕЦ
Ц
В ребусах зашифрованы названия самых известных басен
Иллюстрация Оксаны Мордвиновой
ЧЧи
ит
та
ай
йк
ка
а
№
2
2009 11
— Привет, Читатель! Помнишь, в одном из прошлогодних номеров Стиш'
ка хвастался: «Я теперь не просто кот, я кот'баснописец, я басню напи'
сал!»? Так важничал, просто ужас! Он, наверное, думал, что это мало кому
под силу. А на самом деле… Вот, Кот, смотри, сколько нам Читайка басен
принёс — их написали школьники: Матвей Щетинкин, Наташа Саввина,
Татьяна Алексеева, Юля Зюзина, Лена Добронравова, Рамиль Фасхутди'
нов, Саша Остросаблин, Наташа Кутузова, Надя Дикер — ученики 5'го
класса московской гимназии №1590, и Мария Романова из 4 «А» класса
школы № 6 г. Волхова'1.
— Дорогой Читатель, здравствуй! Я так рад снова с тобой встретиться и
хочу попросить: защити меня от этого пса, который вечно ко мне придира'
ется! Разве я когда'нибудь говорил, что басни умею сочинять только я?
Наоборот, я очень рад, что ребята пишут басни, и очень хочу их послушать.
Давай, Стишарик, читай.
— Конечно, привести здесь все басни не получится, хоть и очень жаль. Я
прочту басню Матвея Щетинкина «Лиса и заяц»:
Однажды заяц, беззаботно веселясь,
В силки охотничьи попался.
И ну кричать и звать на помощь.
Однако было всё напрасно.
Но тут услышал он зловредный лисий голос:
— Ну что, косой, попался?
Спасенья можешь ты не ждать.
Ну ничего, сейчас тебя я съем.
И никуда тебе не деться!
И став до зайца добираться,
Распутала его и съесть хотела.
Стишка
Стишарик
Читайка
Л
ю
д
м
и
л
а
У
Л
А
Н
О
В
А
12
ЧЧи
ит
та
ай
йк
ка
а
№
2
2009
Да только лисонька, как в паутине муха,
Сама в сетях застряла
И жалобно она вскричала:
«О, зайчик, мой родной, тебя спасла я,
Теперь и ты мне помоги!»
Вильнув хвостом, пошевелив устами,
Изрёк косой:
«Всё с пользой для себя ты делала, лиса,
И вот тебе урок:
Не радуйся, когда другой попал в силок».
Что скажешь, Кот?
— А что тут говорить? Самая настоящая басня! Действующими лицами
являются животные, используется иносказание, высмеиваются недостат'
ки. А в конце, как и положено, мораль. Да и размер типично басенный, так
что Матвей, по'моему, с задачей отлично справился. Мне только одна
строчка не понравилась: «И став до зайца добираться». Мне кажется, так
сказать нельзя, но эту строку можно легко заменить. Например: «Тут доб'
ралась лиса до зайца». Басня написана белым стихом, то есть без рифм —
ты заметил это, Читатель? — и потому заменить строчку не так уж сложно,
ведь рифму подбирать не надо. — А я тоже кое'что заметил: вся басня действительно написана белым
стихом, а мораль — в рифму. Не знаю, случайно так вышло или Матвей сде'
лал это специально, но получилось здорово: благодаря этому приёму пос'
ледние строчки привлекают особое внимание читателей. В общем, Матвей
написал настоящее сатирическое произведение, то есть осмеивающее и
осуждающее пороки, насмешливое и ироничное.
— Без сатиры вообще невозможно представить литературу! Кстати, я
как раз хотел сегодня рассказать ещё об одной разновидности сатиричес'
ких стихов — об эпиграмме. Дорогой Читатель! Если тебе приходилось чи'
тать короткие стихотворения, в которых высмеивался какой'то человек
или общественное явление, то, скорее всего, это были эпиграммы. Давай я
сразу приведу пример, чтобы тебе было понятно, о чём я говорю. К портрету духовного лица
Нет, у него не лживый взгляд, Его глаза не лгут... Они правдиво говорят, Что их владелец — плут!
Это типичная эпиграмма: короткая, язвительная и остроумная. Её сочи'
нил знаменитый шотландец Роберт Бёрнс, а на русский язык перевёл Са'
муил Яковлевич Маршак.
ЧЧи
ит
та
ай
йк
ка
а
№
2
2009 13
— Надо же! А я думал, что Маршак только детские стихи писал. Неужели
он был ещё и переводчиком? Вот это новость!
— Эх ты, а ещё считаешь себя знатоком поэзии! Самуил Маршак велико'
лепно знал английский язык, он ведь даже учился в Лондоне и много путе'
шествовал по Англии, изучал английские народные баллады. Он очень
много переводил английских и шотландских поэтов. Его переводы эпи'
грамм просто замечательные! Благодаря Маршаку и мы можем посмеять'
ся, например, над героем эпиграммы Александра Поупа «Напрасные уси'
лия»: Он долго в лоб стучал перстом, Забыв названье тома. Но для чего стучаться в дом, Где никого нет дома?
— А почему ты цитируешь только поэтов из Великобритании? В других
странах эпиграмм не писали?
— Да что ты, писали, конечно! Эпиграммы появились ещё до нашей эры
в Древней Греции. Само слово «эпиграмма» означает «надпись». Сначала
так называли надписи на памятниках, подарках, скульптурах, зданиях и
других предметах, посвящённых богам. Эти надписи объясняли значения
предметов. Но постепенно смысл слова изменился, и так стали называть
короткие сатирические стихи. Их сочиняли древнегреческие и древне'
римские поэты. Шли века, а эпиграмма продолжала существовать. И в Рос'
сии она тоже стала популярной. Александр Сергеевич Пушкин очень лю'
бил писать эпиграммы.
— Не понимаю, зачем серьёзному поэту баловаться такими стишками!
— Что значит «серьёзному»? Пушкин очень любил и пошутить в стихах,
и посмеяться. И потом, ты правильно сказал: в каком'то смысле это и есть
баловство. Эпиграммы — в том числе и игра, развлечение. Очень часто они
сочинялись экспромтом — то есть сразу, без подготовки. Иногда поэты уст'
раивали что'то вроде соревнования: встречались, сочиняли эпиграммы, а
потом вместе смеялись. В то же время можно сказать, что эпиграммы бы'
ли оружием, и довольно опасным. Этим оружием Пушкин воевал, напри'
мер, с назойливыми журналистами. Об этом он писал так: 14
ЧЧи
ит
та
ай
йк
ка
а
№
2
2009
Ни логикой, ни вкусом, милый друг,
Никак нельзя смирить их род упрямый.
Сердиться грех — но замахнись и вдруг
Прихлопни их проворной эпиграммой.
— А в наше время ведь тоже, наверное, сочиняют эпиграммы? Может, и
нам попробовать? И Читателю? Только про кого?
— Разумеется, и в наше время пишут! А Читатель мог бы попробовать что'
то сочинить про одноклассников. Только пусть стихи будут не обидными, не
язвительными, а просто остроумными и забавными. Например, про девоч'
ку, которая постоянно гонится за модой, можно написать такие стихи:
Она надеть готова что угодно,
Но это «что'то» модным быть должно!
А если бы учиться было модно,
Она была б отличницей давно!
— А что, про героев эпиграмм обязательно писать «он», «она», «они»? Их
нельзя называть по имени? А то я тут тоже придумал «школьную эпиграм'
му», но не знаю, соответствует она правилам или нет:
Василий самый храбрый в нашем классе!
Бандиты, бури, волки — пустяки!
И только одного боится Вася –
Решать задачи в школе у доски.
— Конечно, так тоже можно. А есть и ещё один вариант: можно обращать'
ся к самому герою эпиграммы:
Писать диктанты для тебя мучение!
Что может быть противней и скучней?
Зато заборы все без исключения
Ты исписал на улице своей.
В общем, форма может быть разной. Главное, чтобы стихотворение бы'
ло коротким и остроумным и высмеивало какие'то недостатки. Читатель,
попробуй посочинять эпиграммы про своих знакомых. Только не забудь:
они должны быть необидными и обязательно смешными! Удачи тебе! При'
сылай, что получится, мы будем ждать. До следующего месяца, дорогой Чи'
татель!
— Пока!
На улице зима, но ты, дорогой Читатель, точно
знаешь, что пройдёт время, и наступит лето — можно будет нежиться под
солнечными лучами, а если повезёт — и купаться в море.
Точно так же зимой ты не сомневаешься, что рано или поздно наступит
зима, пойдёт снег, станет холодно, можно будет кататься на санках и иг'
рать в снежки.
Почему каждый год после весны бывает лето, но никогда после зимы не
бывает осени? Дело всё в том же вращении Земли.
Знаешь ли ты, мой юный друг, какой сейчас год?
«2009'й», — уверенно ответишь ты.
Правильно. Но не удивляйся, если в какой'нибудь книге прочтёшь, что в
сентябре наступит 7517 год от Сотворения Мира и 5770 год по еврейско'
му календарю, 31 мая народы Египта, Алжира, Ливана и других стран
встретят 1429 год, а в Индии новый год можно встречать даже несколько
раз, и каждый раз он будет другим: в марте — 1931'м, в феврале — 5111'м,
а в апреле — 2067'м.
Всё дело в том, от какой даты начинать считать.
2009 год, который идет сейчас, мы отсчитываем от Рождества Христова,
то есть от того времени, когда родился Иисус Христос.
7517 год, как ты уже прочитал, отсчитывается от Сотворения Мира, и
так далее. ДЕНЬ
ЗА ДНЁМ
Иван ПАНКЕЕВ
ВРЕМЕНА ГОДА
КАЛЕНДАРИ
ЧЧи
ит
та
ай
йк
ка
а
№
2
2009 15
Иллюстрация Александра Гришина
Сегодня у нас в гостях замечательный по'
эт, писатель и переводчик Маша Лукашкина
— Мария Михайловна, говорят, что все хоро"
шие писатели получаются только из хороших читателей. А Вы в
детстве каким читателем были?
— Читать я научилась рано, года в четыре. И в шесть уже читала, как
взрослая. Читала много. Даже ночью, случалось, — с фонариком и под оде'
ялом. Была записана в три детские библиотеки. Правда, каких'то книг из'
за прежнего книжного дефицита мне достать вовремя не удалось. Скажем,
сказку «Три толстяка» Юрия Олеши я прочитала уже взрослой.
А до того, как научилась читать сама, мне читала мама. Помню «Приклю'
чения Пифа» Григория Остёра, переводы Ирины Токмаковой («Едем, едем
на лошадке/ По дорожке гладкой»), стихи и переводы Самуила Яковлеви'
ча Маршака. — Назовите авторов своих самых любимых детских книг. — В числе первых любимых авторов могу назвать Самуила Маршака. По'
том полюбила Николая Носова, Александра Волкова... Любовь Воронкову,
Валентину Осееву, Льва Кассиля, Вениамина Каверина с его сказками...
Александру Бруштейн. Жюля Верна, Александра Дюма!
— Какую книгу Вы бы посоветовали обязательно прочитать всем
нашим читателям?
— Истории Сутеева. Помните конец той, об Утёнке и Цыплёнке? «Я иду ещё купаться, — сказал Утёнок». — «А я — нет, — сказал Цыплё'
нок».
Смысл тут глубокий, простота кажущаяся. — А во что Вы любили играть? — Зарывала «клады», прыгала через скакалку. Играла в куклы. Строила
карточные домики. Нравилось мне и воображать себя кем'то: воздушной
акробаткой в цирке, укротительницей львов или неотразимой красавицей.
Какие сцены, какие диалоги прокручивались у меня в голове! — Вы уже тогда сочиняли?
— В детстве я неплохо писала сочинения. Была у нас замечательная учи'
тельница Софья Соломоновна Болотина. Необычные домашние задания
она нам порой давала. Например, просила рассказать, как закипает чай'
ник. Так и говорила: «Придёте домой, поставьте чайник...» Или просила на'
писать о самой дорогой вещи в доме... Тогда слово «дорогая» почти все по'
нимали правильно. Лучшие сочинения Софья Соломоновна переписывала от руки в пухлую
тетрадь. И когда моя младшая дочь стала брать частные уроки у Софьи Со'
ломоновны, та перед ней эту тетрадь открыла… Там были и мои сочинения.
На дочку это произвело впечатление. 16
ЧЧи
ит
та
ай
йк
ка
а
№
2
2009
ВСТРЕЧА С ПИСАТЕЛЕМ
Если говорить о первых моих стихах, то они были о любви, об осени. Для
детей я начала писать позже, в двадцать два года, работая вожатой в пио'
нерском лагере… И пошло'поехало. Семинар при журнале «Мурзилка», ко'
торый вёл замечательный писатель Юрий Коваль, публикации в журналах,
работа в детской сказочной газете «Жили'были».
— Многие наши Читатели пробуют сочинять стихи. И чаще всего
нам присылают стихи именно об осени и других временах года. Это
и понятно, ведь природа и погода всегда рядом. А вот откуда берут"
ся такие неожиданные и интересные сюжеты, как в Ваших расска"
зах и стихах?
— Сюжеты часто предлагает жизнь. Приезжаю я как'то на
дачу, а дети мне с ужасом: «Наша Дуня (собака!) съела голу'
бого кролика. Ну, того, что у соседей…» Или слышу я в элект'
ричке от того, кто торгует шариковыми ручками: «Покупай'
те! Пишут и на русском, и английском, и на французском, и
на немецком, и на турецком…» Какое'то время нахожусь под впечатлением, «зрею», а по'
том сажусь за компьютер. И пишу. Рассказ о собаке с ис'
порченной репутацией или стихи о ручке, которая пишет на
всех языках мира:
«Здравствуйте!», «О’кей!», «Мерси!».
И немного на фарси.
«Гутен таг!», «Шолом!», «Алоха!».
И на папуа неплохо...
ЧЧи
ит
та
ай
йк
ка
а
№
2
2009 17
Портрет Маши Лукашки"
ной, нарисованный дочерью Аней
Все думают, раз я король,
То мне мила корона…
А я в ней чувствую себя,
Как белая ворона.
Я стал бы вежлив и учтив
И всех дарил поклоном,
Когда б я мог носить берет И шапочку с помпоном.
Все думают, что королю
Пристало быть суровым,
А я завидую подчас
Придворным и дворовым.
Я стал бы зайчика милей И радостнее пташек,
Когда б мне дали поносить
Веночек из ромашек!
КК О
О Р
Р О
О Н
Н Н
Н А
А Я
Я ПП Е
Е С
С Е
Е Н
Н К
К А
А К
К О
О Р
Р О
О Л
Л Я
Я
М
а
ш
а
Л
У
К
А
Ш
К
И
Н
А
Лягушка прискакала,
Даёт урок вокала.
— Ква'ква! Волчонок, спой'ка!
— У'у!
— Ужасно, двойка!
ВВ О
О Л
Л К
К И
И Л
Л Я
Я Г
Г У
У Ш
ШК
К А
А
ПП О
О К
К Л
Л А
А Д
Д И
И С
С Т
Т Ы
ЫЙ
Й О
О С
С Ё
Ё Л
Л
Я ослика поглажу —
Он понесёт поклажу.
Задумается чуть, Потопчется… И в путь!
Нет слов «не хочу»,
«Не могу», «разучилась»,
А есть «постараюсь»
И есть «получилось».
Что глубоко? Колодец и горе.
Что широко? Улыбка и море.
Что быстротечно? Юность и цвет.
Что бесконечно? Солнечный свет.
Маша ЛУКАШКИНА
18
ЧЧи
ит
та
ай
йк
ка
а
№
2
2009
Кто'то любит моря гладь,
Солнца свет.
Кто'то любит размышлять.
Кто'то нет.
Кто'то любит буриме
И сонет.
Кто'то любит Мериме.
Кто'то нет.
Кто'то любит нападать,
Как змея.
Кто'то любит поболтать…
Но не я!
Роберт Луис СТИВЕНСОН
Наша учительница по ОБЖ заболела. И вместо неё к нам на урок при'
шла Светлана Анатольевна. Мы её до этого только в коридоре видели, она
всегда с палочкой ходит, хромает. И ведёт она у старших классов химию.
— Что вы проходили на прошлом уроке? — спросила Светлана Анатоль'
евна. — Было ли домашнее задание? — и Светлана Анатольевна Вале Каве'
риной кивнула, потому что Валя сразу руку подняла.
— Мы проходили сердце, — сказала Валя. — Что сердце — важнейший ор'
ган человеческого тела. А на дом нам задали слепить сердце по картинке.
И мы стали доставать из своих портфелей и рюкзаков сердца, которые
мы слепили из пластилина. Каждый достал своё сердце и положил на пар'
ту. Светлана Анатольевна на стул присела и палочку отставила. Потом
попросила у нас учебник и долго его листала. А потом вдруг спрашивает:
— Хотите узнать, почему я, хоть и не старая, а с палочкой хожу?
Мы даже удивились. Ещё бы, кому неинтересно такое? Хотя мы сами о
таком её и не спросили бы. Не положено о таком спрашивать.
— Случилось это, когда моему сынишке было три с половиной года, —
начала Светлана Анатольевна. — Зимой мы с ним отдыхали в санатории, в
Дубках, и было там необыкновенно красиво. Бывшая барская усадьба, к
которой вела дубовая аллея, и заснеженный лес. А за лесом овраг. И од'
нажды мы с моим Серёжкой с санками до этого оврага дошли. И Серёжка
стал просить меня покатать его с горки.
Я поначалу отказывалась, уж больно крутая горка, а потом села на санки
и посадила Серёжку к себе на колени. Так делать, как мне потом сказали,
было нельзя... Потому что санками, держа на коленях ребёнка, я управлять
не могла... И вот поехали мы с горки не туда и... в дерево въехали. Серёже
ничего, он только испугался, а я на снегу оказалась. Подняться не могу. Да
УУр
ро
ок
ки
и О
ОБ
БЖ
Ж
Н
Н Е
Е Я
Я
ЧЧ Т
Т О
О Г
Г Л
Л У
У Б
Б О
О К
К О
О?
?
НН Е
Е Т
Т С
С Л
Л О
О В
В
Кристина РОССЕТТИ
Перевод с английского Маши Лукашкиной
что там подняться, пошевелиться трудно. А время в санатории было обе'
денное — и вокруг никого, ни души. Только мы с Серёжкой — в глубине ов'
рага. А зима морозная. И темнеть скоро начнёт. В общем, понимаю, замёрз'
нем мы оба, потому что Серёжа один по горке не поднимется и дороги в ле'
су не найдёт. И так мне обидно стало! И страшно — сказать нельзя.
И вдруг вижу, вдалеке наверху лыжник идёт, палками размахивает. Я
Серёжу прошу:
— Покричи дяде...
А Серёжа несколько шагов сделал и говорит тихо:
— Дядя... Дядя... — даже я едва услышала.
Тут кто'то из девочек в классе всхлипнул.
— Но всё же тот парень нас заметил, — сказала Светлана Анатольевна.
— И к нам в овраг с горы съехал. «Случилось что?» — спрашивает. А потом
лыжи снял, бросил на них куртку свою камуфляжную. В общем, соорудил
что'то наподобие салазок и за лыжные палки меня на этих салазочках из
оврага вытянул и до дороги доташил...
И попала я в больницу, а там мне операцию сделали — и вот хожу я, хоть
и хромаю. И каждому дню радуюсь, потому что понимаю, насколько жизнь
непредсказуемая и хрупкая.
— А Серёжка? — спросил кто'то из ребят.
— Школу окончил, работает, — ответила Светлана Анатольевна.
— А тот лыжник?
— Ни разу его больше не видела, — сказала Светлана Анатольевна. — Я
и лицо его плохо помню. Только куртку.
— Так тот парень, наверное, десантником был, — сказал Ванька Репкин.
— А окажись на его месте другой?
— Не знаю, — ответила Светлана Анатольевна. — Когда я на снегу лежа'
ла, у меня только одна мысль в голове стучала: чтобы кто'то нас заметил.
Чтобы не подумал, будто это я с сынишкой играю. Чтобы подошёл.
И в классе сразу стало шумно. Мальчишки закричали'заспорили, как
бы они в подобной ситуации поступили. Попытались бы вытянуть Светла'
ну Анатольевну? Или за помощью пошли — с Серёжкой или без. А я вспом'
нила, как мы недавно с моей подружкой Наташкой в метро встречались. Я,
когда по лестнице спускалась, заметила, что сбоку, прислонившись к сте'
не, сидит какой'то старик с белой бородой, похожий на волшебника, толь'
ко в ветровке и с рюкзаком за спиной. И в глазах у него как будто слёзы.
А взрослые идут и идут мимо. А раз они... то и я мимо прошла. Я тогда ми'
нут пять Наташку ждала, и вдруг с лестницы сбежала какая'то девушка и
закричала дежурной по станции:
— Врача вызывайте! Человеку плохо!
Я смотрела на Светлану Анатольевну и думала:
«Мимо того старика пятьсот человек прошли — и никто не задумался,
отчего он плачет, никто не оглянулся... А ей и её Серёжке повезло — с од'
ним'единственным парнем в камуфляжной куртке. А могло и не повезти». И у меня сжалось сердце.
ЧЧи
ит
та
ай
йк
ка
а
№
2
2009 19
Иллюстрации Анастасии Просветовой
Я сижу, и ты сидишь
На соседней парте.
В феврале тебя поздравлю,
Ты меня — в марте.
Если явятся драконы,
То мальчишки нас спасут.
Схватят, скрутят, раздраконят,
На кусочки разнесут!
Молодцы мальчишки наши!
Нас в обиду не дают!
Говорят, что если надо,
Они сами нас побьют!
Дня такого не бывало,
Чтоб мальчишки не дрались!
Неужели все мальчишки
Петухами родились?
Хоть варёно, хоть печёно,
А без соли — пресно.
Без мальчишек в нашем классе
Нам неинтересно.
Чем ты к телеку пристегнут?
Видимо, булавками?
Все мальчишки наши стали Видеоприставками.
И не слыхивали
И не видывали!
Мы в мальчишек не влюблялись,
Вот уж выдумали!
Инна ГАМАЗКОВА
Д
Л
Я
М
А
Л
Ь
Ч
И
К
О
В
20
ЧЧи
ит
та
ай
йк
ка
а
№
2
2009
Иллюстрация Анастасии Просветовой
ЧЧи
ит
та
ай
йк
ка
а
№
2
2009 21
1 — подъёмное забрало, которое за вытянутую,
наподобие морды животного, форму прозвали
хундсгугель — «собачья голова»; в нём — смотро"
вая щель и отверстия для дыхания
2 — островерхий шлем бацинет
3 — плюмаж
4 — меч
5 — латная перчатка
6 — латный наруч, изготовленный точно по руке
и закрывающий её от кисти до локтя
7 — налокотник, закрывающий сустав и соеди"
нённый с наручем при помощи шарнира
8 — кольчуга — доспех из переплетённых коле"
чек
9 — сюрко — длинная, часто безрукавная, руба"
ха, которая надевалась поверх кольчуги
10 — жилет бригандина — многослойная матер"
чатая или кожаная куртка, к изнанке которой
приклёпывались стальные пластины, так что на
лицевой стороне были видны только ряды блестя"
щих заклёпок, позолоченных или посеребрённых
11 — ясельное седло
12 — ножны для меча
13 — попона с бахромой
14 — чешуйчатый накрупник круппер
15 — звёздчатая шпора
16 — латный наголенник
17 — пластинчатый латный башмак са"
батон
18 — наколенник, закрывающий сустав
и соединённый с набедренником и наго"
ленником при помощи шарнира
19 — латный набедренник
20 — конский латный наглавник шаф"
фрон
21 — чешуйчатый нашейник кринет
22 — кольчужный воротник — бармица Рыцарей других стран и эпох ты, дорогой
Читатель, найдёшь в Книге для раскрашива"
ния «Военный костюм средневековой Евро"
пы», выпущенной издательством «Арка»
(Санкт"Петербург).
Воин, которого мы предлагаем тебе
раскрасить, изображён во второй фазе
классического рыцарского боя. Во вре'
мя первой рыцари обычно использова'
ли свои длинные копья, стараясь силь'
ным ударом вышибить противника из
седла. Упавший на землю рыцарь, как
правило, самостоятельно подняться
на ноги уже не мог. Очень часто при
сшибке копьё ломалось, и
далее бой продолжался на
мечах. Эту часть боя мы и ви'
дим на рисунке. ИИТ
ТА
АЛ
ЛЬ
ЬЯ
ЯН
НС
СК
КИ
ИЙ
Й Р
РЫ
ЫЦ
ЦА
АР
РЬ
Ь.
. 1
14
4 В
ВЕ
ЕК
К
Ч
Чт
то
о е
ес
ст
ть
ь ч
чт
то
о в
в д
до
ос
сп
пе
ех
хе
е
Если ты, дорогой Читатель, любишь книги о своих свер'
стниках, очень советуем тебе прочитать повести замечатель'
ного немецкого писателя Эриха Кестнера. В его книгах — и
серьёзных и весёлых одновременно — нет никакого волшеб'
ства, зато герои частенько попадают в переделки, в которых,
возможно, и взрослый бы растерялся. Эмилю приходится ло'
вить вора, Антону — разоблачать мошенника, собирающегося
обворовать дом его подруги Кнопки, Лотта встречается в лет'
нем лагере с девочкой, которая похожа на неё, как две капли
воды… Герои Эриха Кестнера — славные ребята. Писатель так
говорил своим читателям: «Может быть, вы решите стать таки'
ми же, как они? Может быть, если вы их полюбите, они будут
примером для вас, и вы будете стараться быть такими же прилежными, та'
кими же разумными, такими же смелыми, такими же честными? Это было
бы для меня лучшей наградой. Ведь из всех, кто на них похож, получаются
потом очень толковые люди. Такие, какие нам очень нужны!»
А ещё эти герои очень похожи на самого Эриха Кестнера, того, каким он
был в детстве. Убедиться в этом можно, прочитав автобиографическую по'
весть «Когда я был маленьким».
И конечно, у всех героев есть настоящие друзья — и сверстники, и
взрослые. Ведь дружба — это самая главная ценность! Обращаясь к своим
читателям, Эрих Кестнер писал: «Я желаю каждому из вас хорошего друга.
И я желаю, чтобы у каждого из вас была возможность для дружеской услу'
ги, которую бы вы могли оказать другу без его ведома. Это позволит вам
испытать, какое счастье делать других счастливыми!»
1. Так Кнопка, любившая изобретать новые слова, называла термометр.
2. У бабушки Эмиля от бешенства могла разыграться эта болезнь. 3. Когда
Максик — мальчик из спичечной коробки — решил стать дрессировщиком
котят, тем это пришлось не по душе, и он стал для них этой игрушкой. 4. Фа'
милия «дальнего родственника» Максика, который на самом деле был ма'
некеном для тренировки фокусников. 5. Когда в летнем лагере появилась
девочка, как две капли воды, похожая на Луизу, подруги Луизы посовето'
вали откусить ей… 6. Что в переводе с латинского значило прозвище учи'
теля из повести «Летающий класс» — Юстус? 7. Имя профессора фокусных
наук, который заботился о малыше Максике. 8. Ровно на столько Йокус
фон Покус любил Максика больше, чем хорошую погоду. 9. К этому празд'
нику воспитанники интерната готовили спектакль под названием «Летаю'
щий класс». 10. Любимое блюдо Луизы, которое Лотте пришлось уплетать,
хотя при одной мысли о нём у неё что'то переворачивалось в желудке. 11. Фамилия юного сыщика, сумевшего поймать опасного вора. 12. Так Лу'
22
ЧЧи
ит
та
ай
йк
ка
а
№
2
2009
23 февраля — 110 лет со дня рождения Эриха Кестнера
ЧАЙНВОРД
иза и Лотта подписывали письма друг другу до востребования. 13. Маль'
чик, который даже готовить умеет. 14. Автор вместо повести про Эмиля и
сыщиков собирался написать совсем другую книгу, но вдруг, к сожалению
(а для повести об Эмиле и всех её читателей, к счастью), всё застопори'
лось, потому что он забыл, сколько у кита… 15. Мальчишка с клаксоном. 16. Мальчик, которого бабушка Эмиля считала настоящим героем, ведь
как бы ему ни хотелось вместе со всеми ловить вора, он дежурил на теле'
фоне, выполняя свой долг, хотя это было далеко не так интересно. 17. Кем
приходилась Эмилю Пони'Шапочка? 18. Им, и только им, хотел стать Мак'
сик — мальчик из спичечной коробки.
ЧЧи
ит
та
ай
йк
ка
а
№
2
2009 23
1
2
3
4
5
6
14
13
12
11
10
7
8
9
18
17
16
●
Найди все отличия между Луизой и Лоттой.
●
Отгадав чайнворд, ты сможешь узнать, какое открытие сделал для себя в
детстве Эрих Кестнер, научившись читать. Как ты понимаешь эти слова?
ЗАДАНИЯ:
ь
,
,
Иллюстрация Оксаны Мордвиновой
В
Г
О
С
Т
Я
Х
У
С
Л
О
В
А
Р
Ё
Н
Ы
Раиса КУЛИКОВА
Читайка пришёл в гости к кандидату СЛОВОлогических наук, своему
другу, Словарёне. Он, как обычно, негромко постучал в дверь её СЛОВОла'
боратории. — Дёрни за верёвочку, дитя моё, дверь и откроется, — услышал он весё'
лый голос девушки. — Какую ещё верёвочку? — пробормотал Читайка, но, приглядевшись,
заметил на дверях верёвку. Он дернул за неё, и дверь действительно рас'
пахнулась. — Привет, ученик! — Словарёна закрыла тетрадку, в которую что'то
записала.
— Что это у тебя за фокус'покус? — спросил
мальчик.
— Это вовсе не фокус. Это верёвочный
замок, точно такой же, как в сказке о
Красной Шапочке.
— Неужели?! А как он устроен, ува'
жаемый кандидат СЛОВОлогических
наук? Кстати, а что означает слово «за'
мок»? — В переводе с латинского — «кре'
пость, замок». А устроено это «устрой'
ство для запирания» очень просто, —
Словарёна подошла к двери. — Вот
смотри. Дверь изнутри запирается на
деревянный засов. К нему прикрепле'
на верёвка, которая просовывается на'
ружу через вот это небольшое отверс'
тие в двери.
— Вижу! — Читайка нагнулся и загля'
нул в дырочку, а девушка продолжала:
— Для гостя висящая на двери верёвка
24
ЧЧи
ит
та
ай
йк
ка
а
№
2
2009
означала, что его здесь ждут. Гость тянул за верёвочку, засов поднимался
— дверь открывалась.
Словарёна снова уселась за стол.
— А хочешь, дорогой ученик, познакомиться с живыми замками? Толь'
ко, чур, не пугаться!
— Да я храбрец! — заверил Читайка.
Словарёна хлопнула в ладоши. Из соседней комнаты выскочили две бе'
лые огромные собаки. Они зарычали на мальчика и, громко лая, выбежа'
ли в открывшуюся перед ними дверь. За собаками появился крокодил. Чи'
тайка с вытаращенными глазами запрыгнул на стул и замер от страха, а
крокодил, встав на задние лапы и выпив стакан апельсинового сока, стоя'
щий на столе у Словарёны, степенно вышёл в открывшуюся перед ним
дверь.
— Что, испугался, храбрец? — засмеялась Словарёна.
— Н'н'н'немножко, — произнёс заикаясь Читайка. Он осторожно слез со
стула и, приходя в себя, сказал: — Собаки сторожат хозяйское добро, это
понятно. А вот к'к'к'к'крокодилы при чём здесь, Словарёна?
— В древней Индии за десять тысяч лет до нашей эры вместо собак ис'
пользовали крокодилов. Эти зубастые свирепые «замки» плавали вокруг
искусственных островков, охраняя спрятанные сокровища.
— Так… Это живые замки, — окончательно придя в себя, проговорил
мальчик, — а живые ключи бывают?
— Бывают! — Словарёна взяла в руки свой ноутбук и пробежала по кла'
вишам.
ЧЧи
ит
та
ай
йк
ка
а
№
2
2009 25
Читайке показалось, что он попал в духовку, так было жарко.
— Испания. Мы в Мадриде, — пояснила Словарёна. Друзья уселись прямо на травку в тень абрикоса, растущего у обвитого
плющом роскошного дома. Вдруг к дому подошли мужчина в широченной
шляпе и женщина в голубом длинном платье. Они стали громко хлопать в
ладоши. Через несколько минут на их аплодисменты прибежал старик в
коротком чёрном плаще. Он выбрал витиеватый золочёный ключ из огром'
ной связки, висящей у него на плече, и отпер дверь. Хозяева, а это были
они, вошли в свой дом.
— Как это понимать? — спросил Читайка у старика. Тот, вытирая вспо'
тевшее лицо белоснежным платком и охая, тоже расположился в тени аб'
рикоса.
— Эти хлопки всегда удивляют чужестранцев, — начал ключник. — В наш
городок повадились воры. На неделе несколько грабежей. Вот жители и
решили нанять сторожа. Выбрали меня, сказали, что я в городе самый
честный. Теперь все ключи у меня, вот они, — и человек тряхнул огромной
связкой, — я закрываю и отрываю все двери. А чтобы позвать меня, хозя'
евам приходится устраивать аплодисменты. Я к вечеру от усталости с ног
валюсь, — и он тяжело вздохнул. — Но не это, дорогие мои, главное. Глав'
ное, что кражи в городе прекратились, ведь теперь все на виду! Кто'то вдалеке захлопал в ладоши, и «живой ключ», попро'
щавшись с путешественниками, засеменил к морю.
А Словарёна снова открыла свой ноутбук. И вот
они в «ключно'замковой» столице Европы, в запад'
ногерманском городе Фельберте. По залам музея,
которому уже 70 лет, в окружении экскурсантов
ходит король. 26
ЧЧи
ит
та
ай
йк
ка
а
№
2
2009
Иллюстрации Оксаны Мордвиновой
— Неужели настоящий король? — спросил Читайка у Словарёны.
— К сожалению, не настоящий, — ответила та. — Это директор музея док'
тор Ульрих Моргенро. Он в костюме французского короля Людовика ХVI.
— А почему директор так вырядился?
— Потому что Людовик ХVI был единственным королём'кузнецом, — за'
шептала Словарёна, чтобы не помешать экскурсии. — Он любил мастерить
замки и засовы, огорчая свою жену Марию Антуанетту грязными руками.
Сегодня в Версале — бывшей королевской резиденции — показывают его
мастерскую.
Наши путешественники незаметно пристроились к группе экскурсантов.
— Господа! До наших дней дошли три основных вида замков: наклад'
ные, висячие и врезные, — чётко выговаривал каждое слово «Людовик
ХVI». — Накладной замок, пожалуй, самый древний. Родина его — Древний
Египет, а оттуда он пришёл в Грецию и Рим. Ключи, а некоторые из них бы'
ли полуметровыми, носили на плече. Они были символом принадлежности
к знати и знаком почета.
Посетители облепили витрину, рассматривая замки и ключи.
— В Средние века конструкция замков усложняется, их делают уже из
металла, — продолжал «король» уже у другой витрины. — Постепенно зам'
ки стали превращаться в маленькие шедевры кузнечного искусства. Не'
редко для украшения использовали гравюры известных художников, пе'
ренося сюжеты на корпус замка. Вот полюбуйтесь!
Читайка и Словарёна не могли оторвать глаз от великолепных замков и
ключей. — А вот здесь, на нижней полочке этой витрины, — продолжал «Людовик
ХVI», — находятся мои любимые висячие замки. Их изобрели в Китае, а за'
тем они попали в Индию, Персию и Рим. На Руси висячие пружинные зам'
ки появились 900 лет назад. У нас, — с гордостью произнес «король», — са'
мая большая коллекция в Европе!
Читайка подошёл вплотную к директору музея:
— Скажите, пожалуйста, а сургучная печать считается замком?
— Разумеется, молодой человек, — улыбнулся тот. — Археологи нашли
печати в раскопках Греции, Египта, Шумера, но они, конечно, были не сур'
гучные, а восковые и глиняные.
Словарёна и Читайка, побродив по залам музея, пошли полакомиться
мороженым в буфет.
— А где на замочника учат, ты не знаешь, Словарёна? — спросил маль'
чик. — Мне хочется придумывать новые замки.
— Не знаю, но можно посмотреть в справочнике. А вот в Средние века
приобрести такую профессию было ох как нелегко.
— Это почему?
— Дети, чьи отцы имели «нечестивые профессии», не имели права обу'
чаться «честной профессии замочного мастера».
— Нечестивые? — удивился мальчик. — А что же это за профессии? — Таковыми считались: могильщики, палачи, пастухи, парикмахеры и
ЧЧи
ит
та
ай
йк
ка
а
№
2
2009 27
28
ЧЧи
ит
та
ай
йк
ка
а
№
2
2009
другие. Будущий мастер, — Словарёна стала загибать пальцы, — должен
был несколько лет странствовать по свету, потом три года быть учеником
и столько же подмастерьем. Он должен был заплатить большую сумму в
казну и сделать свой собственный замечательный замок. Только при
соблюдении всех этих условий он признавался настоящим мастером!
— Не хотелось бы мне жить в эти Средние века, — заявил Читайка и по'
шёл купить себе ещё одну порцию мороженого. А когда он вернулся, за их
столиком сидел неизвестный элегантный мужчина средних лет.
— Это Владимир Алексеевич Кутыловский, — представила его Словарёна. — Я сам о себе расскажу, — улыбнулся человек в больших роговых оч'
ках. — Я — профессиональный взломщик сейфов.
— Вот это да! — рот у Читайки сам собой приоткрылся. — Вы грабите
банки?
— Совсем наоборот. Мои заказчики — крупные банки и серьёзные фир'
мы. Меня приглашают, если потерялся единственный ключ от хранилища
или дверь сейфа по какой'то причине не открывается. Я, молодой человек,
вовсе не медвежатник. За беседой выпили по пять чашек чая. Поэтому в СЛОВОлаборатории
друзья оказались, когда уже совсем стемнело. Читайка взял адрес у Влади'
мира Алексеевича. Мальчик решил поближе познакомиться с «чёрненькой
собачкой, которая не лает, не кусает, а в дом не пускает».
1. Что означает слово «медвежатник»? Существует три версии происхож'
дения этого слова.
2. Как называются одинаковые слова с разными ударениями: замок и замок? 3. Дорогой Читатель, отгадай две загадки и придумай свои.
Хвост во дворе,
Нос в конуре.
Кто хвост повернёт,
Тот и в дом войдёт. Шевельнул бородкой гном —
И вошёл хозяин в дом.
4. Персонажами каких литературных произведений являются ключи или замки?
ЗАДАНИЕ:
Кроссворд «Кузька и его друзья»
1. Сундучок. 2. Корыто. 3. Кикиморы. 4. Водяной. 5. Крапива. 6. Ёлка. 7. Наташа. 8. Вуколочка. 9. Лешик. В выделенных клетках:Домовёнок.
ОТВЕТЫ к № 12 2008
Как'то раз нёс слон бревно. Устал. Оста'
новился отдохнуть. Опустил бревно на
землю и слышит, пищит кто'то:
— Слабоват ты, брат. Бери пример с ме'
ня. Пригляделся слон, а это муравьишка. — Тоже мне силач, — рассмеялся слон. —
Я поднимаю толстые брёвна, а ты и тон'
кую тростинку тащишь с трудом. — Бревно легче тебя будет, — говорит
муравей. — А я могу нести ношу тяжелее,
чем двадцать муравьев. Вот и суди, кто из
нас сильнее. Ранним утром жучок шёл к муравью в гос'
ти и заблудился. — Далеко ли до муравейника? — Далеко. Путь долгий. Поздним вечером
доберёшься, — сказала медлительная улит'
ка. — Близко! Дорога короткая. Скок, скок —
и на месте, — прострекотал быстрый кузне'
чик. Задумался жучок. Где истина, а где ложь?
Кто прав, а кто ошибается?
Тамара КРЮКОВА
ЧЧи
ит
та
ай
йк
ка
а
№
2
2009 29
Иллюстрация Екатерины Румянцевой
КНИГА МИРА–
33
М
ы
п
и
ш
е
м
К
н
и
г
у
МИРА
МИРА
Дорогие читатели! Проект «Мы пишем “Книгу
мира“!» продолжается. И мы с нетерпением ждём
ваших страничек в «Книгу мира"3».
Для многих будущее — мир добра. А добро
начинается с заботы о тех, кто в ней нуждается.
Меня зовут Суворова Наташа, я учусь в 1"м классе. Я люблю рисо"
вать и делать поделки. Очень люблю животных, особенно кошек, у
меня их две. Я очень хочу, чтобы было меньше бездомных живот"
ных, чтобы у них всех был заботливый хозяин.
Мои рыжие любимцы
У меня есть кошка по кличке Нюр'
ка и кот Рыжик. Нюрка — это мама
Рыжика. У кошки шерсть белая с ры'
жим. Ей 10 лет. Кот весь рыжий, а
грудка белого цвета. Ему 1 год. Они
любят играть друг с другом и любят,
чтобы их погладили. Рыжик всегда
находит любую игрушку, чтобы по'
грызть и погонять по полу. Он много
хулиганит. Рыжик любит поесть свежие огурцы, сырую картошку, бананы,
семечки и шоколад. А кошка любит ловить мышей.
Я обожаю своих рыжих пушистых друзей!
30
ЧЧи
ит
та
ай
йк
ка
а
№
2
2009
Слон на обед съел корзинку бананов, Пару корзинок грибов со сметаной,
Яблок корзинку, корзинку галет.
Сколько корзинок он съел на обед? Прилежно щенок пересчитывал лапы: «Четыре — у мамы. Четыре — у папы. Четыре — моих. И четыре — у кошки. И две — у хозяина». Впрочем, немножко
Подумав, решил, у хозяина всё же Лап тоже четыре. Две лапы, похоже, Нужны, чтобы бегать, ходить и скакать, А две — чтоб собаку за ухом чесать.
Не могла коза понять,
Как детей пересчитать?
Принялась считать по рожкам, Но запуталась немножко.
Сосчитать взялась копытца —
Детям смирно не стоится.
Стала хвостики считать,
Потеряла счёт опять. Долго, выпучив глаза,
Числа путала коза. Сосчитай'ка лучше ты
Рожки, ножки и хвосты. ЧЧи
ит
та
ай
йк
ка
а
№
2
2009 31
В небе шесть ворон летали,
На лету себя считали:
«Раз, два, три, четыре, пять. Где ещё одну искать?»
Почему, как ни крути, Все считали до пяти?
?
Тамара КРЮКОВА
ККО
ОЗ
ЗА
А
ООБ
БЕ
ЕД
Д С
СЛ
ЛО
ОН
НА
А
Щ
ЩЕ
ЕН
НО
ОК
К
ВВО
ОР
РО
ОН
НЫ
Ы
В
В Е
Е С
С Ё
Ё Л
Л Ы
ЫЕ
Е З
З А
А Д
Д А
А Ч
Ч И
И
С
К
О
Л
Ь
К
О
К
О
З
Л
Я
Т
Иллюстрация Анны Горнеевой
— Дедушка, — обратился однажды Читайка, появившись у
Читайло"3абывайло, — а много ли ты знаешь про Англию?
— Ой, внучок, да я ж там был сто раз. Знаю эту страну, как
свои пять пальцев. Слушай, расскажу тебе во всех подроб"
ностях.
Англия — островное государство. От Ев'
ропы её сейчас отделяет пролив Ла Манш.
Но так было не всегда. Этот пролив прика'
зал выкопать король Генрих VIII в оборонитель'
ных целях. С тех пор между Англией и Францией
существует такая водная преграда. Первым про'
плыл по проливу, не посадив ни один корабль на
мель, адмирал Нельсон, за что ему установили в
Лондоне памятник на Трафальгарской площади.
Англия — страна туманов, и поэтому англичане
всё время ходят с фонариками, чтобы не наты'
каться друг на друга. Эти туманы такие густые, что
редко кому удаётся полюбоваться Эйфелевой
башней, которая стоит возле Букингемского двор'
ца. Туманы скрывают её полностью. Зато в туман'
ной мгле хорошо вести слежку за преступниками.
Недаром Англия — родина самых знаменитых сы'
щиков — Шерлока Холмса, Пуаро и Мегрэ. Кстати,
знаешь, почему лондонцы ездят на двухэтажных
автобусах? Когда туман стелется низко, пассажи'
ру с верхнего этажа всё видно, и он не проедет сво'
ей остановки.
32
ЧЧи
ит
та
ай
йк
ка
а
№
2
2009
АНГЛИЯ И АНГЛИЧАНЕ
Иллюстрация Елены Кузнецовой
Англия — страна разных климатических зон. Так, например, в южных
районах страны, в степях Шотландии, можно увидеть теплолюбивых жи'
вотных — сайгаков и антилоп, а на севере страны, в Уэльсе, на берегу
встречаются лежбища морских львов и моржей. Когда'то водились в Анг'
лии обыкновенные львы. Это подтверждается их изображением на государ'
ственном гербе Англии.
Англичане очень любят спорт. Англия — родина футбола. И в хоккей там
играли ещё в ледниковом периоде. Потом льды растаяли, но клюшки у анг'
личан остались. Что делать? Не выбрасывать же. Тогда предприимчивые
англичане изобрели игру в гольф.
Зимой в Англии бывают сильные морозы, из'за чего королевским гвар'
дейцам приходится надевать шапки из медвежьего меха. А летом в жаркую
пору в Шотландии даже мужчины надевают короткие клетчатые юбочки: в
них прохладнее.
Ребята, напишите нам, всё ли здесь верно. Ведь Читай"
ло"Забывайло старенький, мог кое"что перепутать.
Вместе с Читайкой к дедушке приходил и ОЛЕГ ТИХОМИРОВ
Ч
Чи
ит
та
ай
йк
ка
а
№
2
2009 33
ШИВОРОТ"НАВЫВОРОТ
О походах Суворова
1. Отчество Суворова — Васильевич.
2. Родился он не в Архангельске, а в Москве.
3. Его отец не морской офицер, а генерал'аншеф.
4. Футбол впервые появился в России в конце XIX
века. Первый футбольный матч России был офици'
ально сыгран в 1893 году в Санкт'Петербурге.
5. Суворов не служил на флоте.
6. Пётр I умер за 5 лет до рождения А.В. Суворова.
7. Ордена Красной Звезды во время Суворова не
существовало. Орден был учреждён в 1930 году. А
свою первую награду — орден Св. Анны Александр
Васильевич получил в сентябре 1770 года за целый
ряд побед над поляками.
8. Суворов действительно был направлен для
участия в подавлении Крестьянской войны под пред'
водительством Е. Пугачёва. Однако к моменту его
прибытия к Волге основные силы повстанцев были
уже разгромлены.
9. Столицей Турции был не Измаил, а Константи'
нополь.
10. М.И. Кутузов в альпийском походе не участво'
вал.
ответы к № 1
овой
Когда люди не могут поговорить, они пишут друг другу. И не важно, будет
это письмо, сообщение по электронной почте или смс. Существуют
правила письменного общения. О них мы и поговорим сегодня.
Сначала давай определимся — что и кому ты будешь писать?
Поздравительные открытки.Сейчас на многих из них
напечатан готовый текст. Но дарить открытку в таком виде
нельзя. Иначе создастся впечатление, что у подарившего не
было времени, и он на бегу купил первую попавшуюся от'
крытку и подарил. Самое малое, что нужно сделать, — напи'
сать обращение в начале открытки и подписаться в конце.
И не забудь поставить дату. А лучше всего — напиши ещё
несколько слов от себя. Это всегда самое ценное — те сло'
ва, которые наши родные пишут нам своей рукой, от сердца,
а не те, которые, пусть и звучат красиво, но напечатаны не
кому'то конкретно. Старайся писать красивым аккуратным почерком,
чтобы не создалось впечатление, что поздравление «нацарапано» в
спешке, лишь бы получилось побыстрее. Важно и чем ты будешь писать.
Это зависит от бумаги, из которой сделана открытка. Если поверхность по'
ристая, шершавая, то писать можно чем угодно, конечно, кроме карандаша,
— записи, сделанные им, недолговечны. Если же бумага гладкая, то, скорее
всего, фломастеры и гелевые ручки не подойдут: надпись будет долго
сохнуть и даже может смазаться. После того как напишешь поздравление,
не закрывай сразу открытку, иначе твой текст может отпечататься на дру'
гой стороне открытки и она станет грязной и небрежной.
Письма. Начинаем письмо всегда с приветствия и обращения («Здрав'
ствуй, дорогая бабушка!», «Привет, Игорь!», и т.д.) Обязательно поинтере'
суйся, как дела, самочувствие у того, кому ты пишешь. Особенно, если это
34
ЧЧи
ит
та
ай
йк
ка
а
№
2
2009
пишите письма...
Наталия ЗАБРОДОЦКАЯ
бабушка или дедушка, то есть люди в возрасте, у которых, как правило,
всегда есть проблемы со здоровьем. Твоё внимание к их заботам будет им
приятно. Напиши новости о себе. Старайся рассказать побольше хороше'
го и радостного, а на проблемах долго не останавливайся. Поверь, на рас'
стоянии всё воспринимается острее. Твоя проблема может быть незначи'
тельной, а родные, находясь от тебя вдали, воспримут её втрое глубже и бу'
дут напрасно беспокоиться, ведь помочь они всё равно не смогут! Закан'
чивая письмо, не забудь об элементарных правилах вежливости. Обяза'
тельно пожелай всего хорошего, здоровья и т.д. И не забудь написать не'
сколько нежных слов, адресованных близким. Например: «Скучаю, целую,
твой внук», «Люблю, целую, не болейте. Ваша внучка». И, конечно же, под'
пишись в конце письма. Поставь дату. Письмо может идти долго, а адресат
должен знать, когда оно написано, независимо от того, когда оно пришло.
Телеграмма. Её используют, когда нужно что'либо
срочно сообщить. Слов должно быть немного, но,
прежде чем отправлять телеграмму, прочитай её ещё
раз и подумай, верно ли поймут смысл получатели.
Например, сын написал маме, живущей в другом
городе: «Мама, я жив'здоров, подробности напишу в
письме. Твой сын». Но денег не хватило, и, так как в те'
леграмме оплачивается каждое слово, он решил
сократить текст.Получилось: «Жив. Подробности
письмом». Бедная мама подумала, что с сыном что'то
случилось. А всё потому, что он не перечитал окончательный текст теле'
граммы и не задумался о том, как мама воспримет её.
Смс. Если у тебя есть мобильный телефон, то ты, конечно же, знаешь, что
такое пресловутые смски, и сам пишешь их. Эти три буквы имеют вполне
конкретное значение и расшифровываются в переводе с английского как
система коротких сообщений (short message sistem). Поэтому и использо'
вать эту службу нужно по назначению: если тебе
срочно нужно что'либо сообщить, перенести
встречу на другое время, а позвонить ты не мо'
жешь, и т.д. Но не используй эту службу как
средство общения, а то многие напишут «как де'
ла?», получат ответ «нормально» и считают, что
поддерживают дружбу таким образом. А некото'
рые и с праздниками так поздравляют — ведь
это занимает меньше времени. Не ленись — по'
звони. Это будет куда приятнее!
Теперь ты знаешь, как правильно письменно общаться. И не забывай
главное правило: получив любое из перечисленных писем — смс, электрон'
ное письмо или обычное — обязательно нужно ответить на него.
ЧЧи
ит
та
ай
йк
ка
а
№
2
2009 35
Иллюстрации Вероники Поповой
О
н
а
п
у
ш
и
с
т
ы
й
, м
и
л
ы
й
з
в
е
р
ь
В
с
я
о
т
х
в
о
с
т
а
и
д
о
у
ш
е
й
!
Т
ы
в
э
т
о
н
а
с
л
о
в
о
п
о
в
е
р
ь
, Н
е
н
а
д
о
с
п
р
а
ш
и
в
а
т
ь
м
ы
ш
е
й
!
Н
е
н
а
д
о
с
п
р
а
ш
и
в
а
т
ь
с
о
б
а
к
!
А
п
р
о
с
т
о
в
е
р
ь
, ч
т
о
э
т
о
т
а
к
. 36
ЧЧи
ит
та
ай
йк
ка
а
№
2
2009
В
песках дорога далека,
З
елён
ой
травки
н
ет,
П
оэтом
у два рю
кзака
О
н
но
си
т на спи
н
е.
В
от зелён
ое б
ревн
о, П
асть рази
н
уло он
о. А
зуб
ов'то сколько в н
ей
! Л
учш
е убеж
ать ско
рей
! П
очем
у'то, отчего'то С
тать о
бедо
м
н
еохота! Принимает он в жару Душ холодный поутру. Воду быстро длинный нос Набирает, как насос! Какие такие прыгучие мамы
Кладут малышей не в кровать, а в карманы?
ЗЗа
аг
га
ад
дк
ки
и п
пр
ро
о
жжи
ив
во
от
тн
ны
ых
х
М
а
р
к
Ш
В
А
Р
Ц
Мила УЛАНОВА
Мила УЛАНОВА
М
и
л
а
У
Л
А
Н
О
В
А
Т
а
т
ь
я
н
а
Б
О
К
О
В
А
ЧЧи
ит
та
ай
йк
ка
а
№
2
2009 37
У
г
а
д
а
й
т
е
,
ч
т
о
з
а
з
в
е
р
ь
я
?
У
м
е
н
я
н
а
л
б
у
—
д
е
р
е
в
ь
я
.
Он живёт на кружевах.
Он на мух наводит страх.
И хотя не осьминог,
Но имеет восемь ног.
То орех, то шишку
В дом несёт детишкам.
Летом — рыжий огонёк,
Зимой — серенький дымок.
Трудолюбивый, крошечный народ
Живет в трудах, ни часа без забот. Для них травинка — целое бревно. Хоть тяжело, но тащат всё равно. К
о
м
а
р
о
в
и
м
о
ш
ек
л
о
в
и
т, Г
о
в
о
р
и
т: «К
в
а
к
в
к
усн
о
! К
в
а
к
!» И
х в
к
а
стр
ю
л
ь
к
е н
е го
то
в
и
т, А
съ
ед
а
ет п
р
о
сто
та
к
! М
ила УЛАНОВА
Т
а
м
а
р
а
К
Р
Ю
К
О
В
А
И
н
н
а
Г
А
М
А
З
К
О
В
А
И
н
н
а
Г
А
М
А
З
К
О
В
А
Инна ГАМАЗКОВА
Иллюстрация Екатерины Румянцевой
Жила'была одна кошечка. Звали её Марьяшей. Уж такая краса'
вица! Пушистая, белая, как снег, лапки розовые, а глаза, словно
звёзды в темноте горят. Сватались к ней коты со всей округи.
Только она ни за кого замуж не шла.
— Я, — говорит, — кошка редкостной заморской породы, и нет в
нашей местности такого кота, чтобы мне ровня был.
Ну, походили коты, походили, отстали. А тут как раз в их дерев'
ню из города один котик приехал. Обычной внешности, серой мас'
ти. Только выучка, конечно, городская. По заборам не лазит, на
крыше не орёт. Сядет на крылечке и за курами весь день наблюда'
ет, как они по двору ходят.
Услышала Марьяша про него, и любопытно ей стало, что за кот
такой необыкновенный? Вот нарядилась она, хвост причесала,
пошла.
Сидит на крылечке кот: спина полосатая, глаза задумчивые.
— Как поживаете? — кошка спрашивает. — Надолго ли к нам по'
жаловали? Не из заморских ли будете?
Видит кот — красавица перед ним. Один хвост чего стоит! Не
растерялся, конечно.
— Заморский,— отвечает, — как есть — весь заморский.
Обрадовалась Марьяша.
— Давно мечтала встретить родственную душу. Как там за мо'
рем, что новенького? По'прежнему мышей едят, или как?
«Эх, — думает кот,— что бы такое соврать? Чем удивить?»
Огляделся по сторонам, а тут курица через двор бежала, он и
придумал.
— Нет, мышей там никто не ловит. А представьте себе, доят кур,
и получается птичье молоко. Им и питаются.
Вернулась кошка домой и объявила всей деревне:
— Кто мне птичьего молока достанет, за того и замуж пойду.
Удивились коты:
— Что за молоко такое? Никогда про него не слышали.
А городской котик тут как тут. Целую крынку принёс:
— Пейте на здоровье, только что подоил.
Попробовала Марьяша молоко.
— Вот теперь, — говорит, — я совершенно счастлива! Этого'то
мне в жизни и не хватало! А «где взял», да «как достал» и спрашивать не стала. Кому охота
своё счастье собственными лапами рушить?
Послесловие автора
Умная кошка оказалась, хотя и привередливая. Откуда в приро'
де птичьему молоку взяться, если оно только у млекопитающих?
Наверняка котик крынку у соседской козы или коровы одолжил.
38
Но ведь если подумать — есть такое выражение: «птичье моло'
ко». Как же оно появилось? Неужели это всего лишь название тор'
та или конфет?
«Птичье молоко» обозначает нечто невиданное, предел жела'
ний. О высшей степени достатка иногда говорят: «У него есть всё,
кроме птичьего молока».
В мифах им выкармливали своих птенцов райские птицы. Если
же его пробовал человек, то разом становился неуязвимым для
оружия и любых болезней.
Но это ещё не всё. Если бы кот не был обманщиком, а задался
целью всё'таки принести Марьяше необыкновенного «птичьего
молока», ему можно было бы посоветовать отправиться за триде'
вять земель, на край света — в Антарктиду.
Там живут самые удивительные птицы на Земле — пингвины. У
них столько всяких чудес, что и не перечесть. Это единственные
нелетающие птицы, которые прекрасно плавают. Они могут ны'
рять на глубину полкилометра, плыть две'три недели, преодолевая
при этом расстояние в тысячу километров, голодать несколько ме'
сяцев подряд и выдерживать 60'градусные морозы. Но главное, у
них есть «птичье молоко», и оно не менее ценное, чем молоко ми'
фических райских птиц. Посудите сами. Зимой на шельфовом льду семья императорс'
ких пингвинов откладывает одно'единственное яйцо. В это время
вокруг царит полярная ночь и дуют ураганные ветры. Драгоцен'
ное яйцо мамаши передают папам'пингвинам, которые держат его
на лапах и согревают животом целых два месяца. Мамы делают
это не с целью избавиться от забот о потомстве, просто они от'
правляются в далёкий путь, туда, где есть полыньи, где можно
нырнуть в воду и добыть пищу. Они спешат за «птичьим молоком»!
Ведь это еда для будущих птенцов.
Отцы остаются одни во власти антарктической зимы. Они без'
ропотно стоят среди кромешного мрака, под натиском бушующих
метелей. В таких суровых условиях появляются на свет маленькие пу'
шистые комочки — пингвинята. Конечно, они хотят есть. Успеют
ли мамы вернуться к их появлению? Узнают ли среди тысяч дру'
гих птенцов? Принесут ли с собой драгоценную пищу? Вернувшись, мамы начинают кормить пингвинят запасом при'
несённой с собой еды, она напоминает творожистую массу, поэто'
му и называется «птичьим молоком».
Значит, оно всё'таки существует! А кот, конечно, не знал. Да ес'
ли бы и знал, и даже чудом добрался до Антарктиды. Что толку?
Какой пингвин отдаст ему «птичье молоко»? Оно для него дороже
всего, потому что цена ему — жизнь родного птенчика.
Иллюстрация Ольги Павловой
Ве'ве'ве — мы сидели на траве,
Ву'ву'ву — говорили про сову.
Вы'вы'вы — вы видали у совы
Ва'ва'ва — вот такая голова!
Фе'фе'фе — расскажу вам о дрофе.
Фа'фа'фа — птица крупная — дрофа.
Фу'фу'фу — не догнать в степи дрофу.
Фы'фы'фы — клюв с усами у дрофы.
Десять поросят
Просят проса у гусят.
Не дают гусята
Проса поросятам.
Братцы бобры, будьте добры
Вырубить да выдолбить
Из дуба — будку, из бамбука — дудку.
40
ЧЧи
ит
та
ай
йк
ка
а
№
2
2009
В
и
к
т
о
р
К
О
Н
Я
Х
И
Н
СС
К
К
О
О
Р
Р
О
О
Г
Г
О
О
В
В
О
О
Р
Р
К
К
И
И
Марк ШВАРЦ
Чистоговорки
П
Пр
ро
ос
сь
ьб
бы
ы
Иллюстрация Елены Семёновой
Бей, барабан! Тамтарарам!
Слава всем воинамбогатырям!
Дедушке, папе и старшему брату,
Летчику,
И моряку,
И солдату!
Вырасту — стану я воином сам.
Родину нашу в обиду не дам!
Трубы, трубите!
Бей, барабан!
Слава героям! Трамтататам!
Инна ГАМАЗКОВА
Иллюстрация Александра Гришина
ББЕ
ЕЙ
Й,
, Б
БА
АР
РА
АБ
БА
АН
Н!
!
П
По
оз
зд
др
ра
ав
вл
ля
яе
ем
м в
вс
се
ех
х м
ма
ал
ль
ьч
чи
иш
ше
ек
к сс Д
Дн
нё
ём
м з
за
ащ
щи
ит
тн
ни
ик
ка
а О
От
те
еч
че
ес
ст
тв
ва
а!
!
Дорогие читатели!
Как мы и обещали в прошлом
номере, представляем рукописные
журналы Читаек из города
Сафоново Смоленской области. Напомним, Клуб друзей Читайки, открывшийся в
сентябре 2008 года в Сафоновской районной детской библиотеке, провёл конкурс
рукописных журналов во всех школах города. 30 ноября 2008 года прошла
презентация рукописных журналов, и лучшие из них ребята прислали нам. Многие стихи юных поэтов из этих журналов мы передали Стишке и Стишарику.
Так что их можно будет прочитать в рубрике «Поэтический мастеркласс». А одно
стихотворение мы с удовольствием публикуем в этом номере:
55 для города – не возраст,
Это только детство для него.
Я хочу, чтобы моё Сафоново
Хорошело дальше и росло.
Я хочу, чтобы его прославили
Люди и их славные дела.
И чтоб город наш украсили
Парки, скверы, новые дома.
Чтобы радовались взрослые и дети,
Смех на чистых улицах звенел,
Чтоб наш город в XXI веке
Рос, мужал и только молодел!
Напоминаем, что у вас ещё есть время до 31 мая 2009 года,чтобы тоже
принять участие в нашем конкурсе! Удачи!
КЛУБ
рузей
ЧИТАЙКИ
Д
а
chitaika@inbox.ru
109012 Москва, М. Черкасский пер., д. 1/3, комн. 437
Читайки 3 «Б» ш
колы
№
5 так и
назвали свой ж
урнал —
«ЧИ
ТАЙ
КА»
Вот такой портрет Совёнка
нарисовала 11летняя Ольга Лопатенкова Посвящение городу
Ученики 5го кл. Рыбковской СОШ
Здравствуй, Масленица!
Дай нам маслица!
Мы блинков себе горячих напечём —
Нам метели и морозы нипочём!
Если есть сковорода,
Не страшны нам холода,
Потому что блин горячий —
Это лучшая еда!
То не мышь пищит,
Не мороз трещит,
В сковородке блин
За блином шкворчит…
Да с селёдочкою,
Да с икорочкою,
Да по краю с золотистою
Корочкою!
Вот так Масленица
Дала маслица нам!
Даже в небе появились два блина:
Это солнцеблин, и рядом блинлуна.
Один блин горячий,
Другой блин холодный…
Полезай на небо —
Если кто голодный!
По земле колёсами
Покатились блинчики…
Дети, под берёзами
Собирай гостинчики!
Мир крещёный нынче радуется,
Потому что нынче Масленица.
Приходи, народ, и с нами съешь блина,
Чтоб на землю поскорей пришла весна!
Нука, съешь блина,
Чтоб пришла весна!
ММА
АС
СЛ
ЛЕ
ЕН
НИ
ИЦ
ЦА
А
Андрей УСАЧЁВ
Б. Кустодиев. Масленица. 1916
● Фрагменты каких произведений представлены на
этой странице?
●Какие картины можно сюда добавить?
Дорогой Читатель! Мы продолжаем знакомить тебя с необычной
Азбукой, выпущенной издательством «Арка» (СанктПетербург). На
её страницах представлены произведения искусства из собрания
Государственного Эрмитажа.
АА
З
З
Б
Б
У
У
К
К
А
А
ЗАДАНИЕ:
Играют двое. У одного игрока одна фишка
— это мышка. У второго — четыре. Это кошки.
Кошки стоят на кружках неподалеку от мыши
ной норки. Мышка — на другом конце поляны,
Кошки вышли на охоту.
Мышку им поймать охота. Кошка — шаг, потом замрёт. Мышь — совсем наоборот: То назад, а то вперёд, Чтоб не сцапал хитрый кот. Мамумышку на пригорке
Ждут мышата в тёплой норке. ИИг
гр
ра
а «
«
на одном из четырёх кружков. Игру начинает мышка. За один ход она продвига
ется на один кружок в любую сторону. Второй игрок ходит только одной фишкой
и только вперёд. Если мышке удалось прошмыгнуть мимо кошек к своей норке,
то она победила. рра
а «
« К
Ко
ош
шк
ки
и
м
мы
ыш
шк
ки
и»
»
Игру придумала Тамара КРЮКОВА
Художники Игорь Зуев и Ирина Екимова
Дорогой Читатель! Хочешь увидеть себя на обложке нашего жур
нала? Мы можем осуществить твою мечту! Всё, что нужно сделать —
сфотографироваться с «ЧИТАЙКОЙ» или со своей любимой книгой и
прислать эту фотографию нам вместе с рассказом о себе, своих увле
чениях. Мы будем рады, если ты напишешь нам, чем тебе нравится
наш журнал, и скольких своих друзей ты с ним познакомил. В
н
и
м
а
н
и
е
!
Ф
о
т
о
к
о
н
к
у
р
с
!
Первая участница кон
курса, большой друг наше
го журнала София Белова,
ученица 2 «А» класса,
центр образования № 491,
г. Москва. Мы взяли у
Софии интервью.
— София, мы знаем, что
ты не только отличница,
но и спортсменка.
— Да, я занимаюсь тэк
вондо и с большим удоволь
ствием хожу на тренировки.
Папа говорит, что у меня
есть способности. У меня
уже синий пояс!
— Что ты любишь де
лать в свободное от учёбы
и тренировок время?
— Очень люблю читать
книги. Особенно рассказы
Константина Дмитриевича
Ушинского и Льва Николае
вича Толстого. Недавно
прочитала рассказ «Лев и
собачка». Мне очень понра
вилось!
— А наш журнал тебе
нравится?
— «ЧИТАЙКА» — замечательный журнал! В нём столько всего интересного! Я каж
дый номер читаючитаю, читаючитаю… В нём не только смешные рассказы и заме
чательные стихи, но и много увлекательных кроссвордов, головоломок и игр. Я да
же подарила один номер своей подружке Лизе, чтобы она тоже почитала. Ей понра
вилось!
— Замечательно! Передай Лизе, что теперь и она может прислать нам свою
фотографию. А ещё надеемся, что и ты, и твои друзья примете участие и в дру
гих наших конкурсах!
Автор
Rony
Rony1278   документов Отправить письмо
Документ
Категория
Молодежные и Детские
Просмотров
673
Размер файла
10 676 Кб
Теги
Читайка
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа