close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Читайка 2009-08

код для вставкиСкачать
«Сказка ложь, да в ней намёк...» ........................2
Русская народная сказка
Никита Кожемяка ............................................................5
Людмила УЛАНОВА
В городе Именограде на реке Фамилии..................10
Михаил ЯСНОВ
Вот какие чудеса!...................................................................13
Людмила УЛАНОВА
Поэтический мастер"класс.................................................16
Козаяц............................................................................................20
Сергей СЕДОВ Жираф.............................................................................................21
На одну букву...............................................................................22
Андрей САЛОМАТОВ
Про меня и про машину.........................................................24
Раиса КУЛИКОВА
В гостях у Словарёны............................................................29
Викторина к юбилею И.Е. Репина .................................34
Стихотворения........................................................................36
Елена ДАРОВСКИХ%ВОЛКОВА
Безотказная душа...............................................................38
Анна МИРОШИНА
Спешите попасть в историю!......................................40
На вкладке:
Азбука
Клуб друзей Читайки
Игра по русским народным сказкам
Ежемесячный журнал для детей младшего школьного
возраста
Издаётся с 2006 года
Награждён Знаком отличия «Золотой фонд прессы 2009» Выпуск издания осуществлён при финансовой поддержке
Комитета по телекоммуникациям и средствам массовой
информации г. Москвы
Выпуск издания осуществлён при финансовой поддержке Федерального агентства по печати и массовым коммуникациям
Учредители: Русская школьная библиотечная ассоциация ООО «Школьная библиотека»
Издатель Русская школьная библиотечная ассоциация Руководитель проекта
Надежда Михайлова, Комитет по чтению Российского книжного союза
Журнал выпущен при поддержке Российского книжного союза и ОЦ «Московский дом книги»
Главный редактор
Татьяна Жукова
Зам. главного редактора
Тамара Крюкова
Ответственный редактор
Анна Чебарь
Дизайн и вёрстка
Ольга Стребкова
Реклама и маркетинг Владимир Журавлев
Редколлегия:
Ирина Токмакова
Сергей Георгиев
Иван Панкеев
Марина Дружинина
Виктор Лунин
Татьяна Бокова
Ирина Тихомирова
Генриетта Граник
Адрес для писем:
109012 Москва, М. Черкасский пер., д. 1/3, комн. 437 Тел.: (495) 624 8028
628 3480
e%mail:
s"bibl@mail.ru
Интернет%портал:
www.rusla.ru
Материалы и предложения
присылать:chitaika@inbox.ru
Рукописи не рецензируются и не возвращаются
Журнал зарегистрирован Федеральной службой по надзору за соблюдением законодательства в сфере массовых коммуникаций и охране культурного наследия
Рег. № ПИ ФС77%21537 от 21 июля 2005 г.
Отпечатано в ООО «Шацкая типография»
391550, Рязанская обл., г. Шацк, ул. Морина, д. 1
Формат 60х84 1/8. Тираж 4700 экз. Подписано в печать 30.08.2009. Заказ № Подписные индексы по каталогу «Роспечать» — 20246
по каталогу «Пресса России» —
10457
Гигиенический сертификат
№ 77.99.60.953.Д.003960.04.08 от 22.04.2008 г.
ЧЧи
ит
та
ай
йк
ка
а
№
8
2009
Ч
итайте в номере: Chitaika 8-2009 (blok) æº.qxd 15.10.2009 15:02 Page 1
— И чего это ты невесел? Чего буйну голову пове%
сил? — Совёнок удивлённо рассматривал Читайку,
который и вправду с грустью смотрел в окно.
— Да вот, лето проходит. Всего месяц и снова:
учись, учись, учись… Вот бы каникулы продолжались вечно!
Хорошо было раньше жить — ни тебе школ, ни тебе уроков! — Это когда это «раньше»? — нахмурился Совёнок.
— Ну раньше… Когда никто ни читать, ни писать не умел. Я по телевизо%
ру слышал, как говорили, что русский народ долгое время был неграмот%
ным.
— Мало ли что тебе по телевизору скажут! А вот хочешь, докажу, что на
Руси было немало грамотных людей ещё в незапамятные времена? И что
читать и писать умели не только богатые люди, но и простые крестьяне? —
И Совёнок, сделав круг по библиотеке, положил перед Читайкой красоч%
ный сборник русских народных сказок.
— А при чём тут сказки? — не понял мальчик.
— Так это и есть доказательство! Перечитай сказки и обрати внимание,
в скольких из них упоминаются книги, письма, записки, указатели, надпи%
си, царские указы и разные другие письменные документы! — Ну и сколько таких наберётся — две%три?.. Штук десять?
— Гораздо больше! В этом убедились ребята — участники конкурса «100
сказок о книге и чтении», который был объявлен журналом «Школьная
библиотека» прошлым летом. В условиях конкурса были перечислены ров%
но 100 сказок, но многие ребята так увлеклись, что нашли ещё десятки
сказок, не вошедших в этот список! Участники конкурса должны были про%
читать как можно больше сказок, проиллюстрировать одну из них и напи%
сать мини%сочинение. Вот отрывки из некоторых сочинений:
Русский народ сложил много интересных и мудрых сказок, где героям
помогает грамотность — умение читать и писать. Валерия Вечканова, 2 «А» класс, гимназия № 3, г. Владимир
В народных сказках заложено много мудрости. Особенно это
видно в тех сказках, где есть какой%либо письменный документ:
надпись на столбе, волшебная книга, указатель на камне… Эти
сказки говорят о том, что народ ценил письменное слово, счи%
тал его волшебным, знал, что грамотность может сделать жизнь
более счастливой. Арина Веселова, 3 «Б» класс, МОУ СОШ № 9, г. Ржев, Тверс"
кая обл.
2
ЧЧи
ит
та
ай
йк
ка
а
№
8
2009
СКАЗКА ЛОЖЬ, ДА В НЕЙ НАМЁК…
ИллюстрацииАнастасииВласовойиВладиславаРютина
Chitaika 8-2009 (blok) æº.qxd 15.10.2009 15:02 Page 2
Если герой неграмотен, он не прочитает
царский указ, сулящий принцессу, пройдёт
мимо столба с надписью судьбы, упустит
шанс и удачу. Я думаю, грамотным людям
всегда везло больше и у них больше шансов
изменить свою жизнь к лучшему… Во всех
сказках побеждает смекалка, хитрость и ум.
Именно эти качества развивают в нас книги. Даниил Гончарук, 3 «Б» класс, МОУ СОШ
№ 9, г. Владивосток
Во многих сказках, которые я прочитал, говорится о том, что чтение
помогло герою освободиться от зла и обрести счастье. Теперь я понял, что
чтение не только доставляет человеку радость, но и может спасти его
жизнь. Артём Тепикин, 1 «А» класс, школа № 51, г. Калуга
— Кстати, среди участников конкурса оказались и наши читатели,
например, Анастасия Кочергина, четвероклассница из школы № 3 села Бе%
зопасное Ставропольского края:
«Я очень люблю читать журнал “Читайка”, который беру в нашей школь%
ной библиотеке, и надеюсь, что увижу свои рисунки или отзыв о понравив%
шейся сказке в любимом журнале, который я с гордостью потом смогу по%
казать своим школьным друзьям, соседям и вообще всем, всем, всем!»
— Это, конечно, здорово. Но я всё%таки не поверю, пока сам не прочитаю.
Вот только в сказках столько непонятных слов!
— А ты как думал! Не только тебе сложно. Сочинялись%то сказки давно —
многое с тех пор изменилось: и язык, и предметы, и обычаи. Но вот, напри%
мер, Даниил Николаев, третьеклассник из города Конаково Тверской облас%
ти, делится своим опытом: «Я прочитал много разных сказок. Чтобы разоб%
раться в них, перечитывал несколько раз и смысл становился понятен». За%
мечательно, что конкурс научил ребят внимательнее вчитываться в текст, ис%
кать значение непонятных слов в словарях, думать,
размышлять. Алексей Шардин (2 «А» класс, МОУ СОШ
№ 49, г. Пермь), например, перевёл все старинные ме%
ры длины и веса в сказке «Никита Кожемяка» в совре%
менные единицы измерения. А Александр Грибков (4
«В» класс, гимназия № 20, г. Междуреченск, Кемеровс%
кая обл.) прислал целое исследование по славянской
мифологии, которая помогает лучше понять смысл ска%
зок! Многим ребятам на помощь пришли их родители,
бабушки и дедушки, учителя, школьные библиотекари.
И это замечательно! Главное: сказки оставили след в
душе ребят, желание ещё не раз взять в руки книжку:
ЧЧи
ит
та
ай
йк
ка
а
№
8
2009 3
Иллюстрации Анастасии Власовой и Владислава Рютина
Chitaika 8-2009 (blok) æº.qxd 15.10.2009 15:02 Page 3
У нас в семье есть такая традиция: каждый вечер мама читает нам с бра%
том книжки. Благодаря этому конкурсу мы достали наши детские сборни%
ки и перечитали множество русских сказок. Когда конкурс закончится, я
хочу дочитать все остальные сказки нашего народа, потому что мне очень
нравится их читать и слушать.
Павел Безкоровайный, 2 «А» класс, школа № 7, г. Ессентуки
Моё любимое занятие — тихое чтение, когда никто не отвлекает, не про%
веряет технику. В эти минуты я читаю сказки, прославляющие доброту, си%
лу духа, мудрость… Прочёл я сказку. Поставил книгу на полочку и подумал: «Мудрости в
сказке больше, чем в современных боевиках».
Владик Шамаев, 3 «А» класс, МОУ СОШ № 13, станица Незлобная,
Ставропольский край
— Ну хорошо. В то, что грамоте люди хотели научиться, я поверю. Но вот
в то, что чтение может кому%то жизнь спасти…
Читайка не успел договорить — в библиотеку вбежала собачка*. Она
подскочила к друзьям и принялась вертеться, скулить и подпрыгивать.
Удивлённый Читайка заметил, что к шее собачки привязана записка.
— Кто это нам письма пишет таким способом странным? — пробормотал
мальчик, отвязывая записку. — Да ещё и на тарабарском языке… — совсем
удивился он, разглядывая буквы, хоть и похожие на русские, но упорно от%
казывавшиеся складываться в привычные слова.
— Не на тарабарском, а на старославянском, — поправил друга Совёнок.
— И не нам эта записка, а царю с царицей. Привяжи%ка лучше её обратно!
Совёнок раскрыл книжку на нужной странице и впустил собачку в сказ%
ку. — Вот теперь всё будет хорошо! Эта маленькая записочка спасёт не од%
ну жизнь, а весь народ русский от
огромной беды!
— Совёнок! А нам нельзя то%
же в эту сказку попасть?
— Конечно, можно!
4
ЧЧи
ит
та
ай
йк
ка
а
№
8
2009
*Идею этого сюжета нам подска"
зало сочинение Карины Страмило"
вой, 4 класс, Николаевская СОШ, с.
Николаевское, Забайкальский край.
Иллюстрация Екатерины Рожковой
Chitaika 8-2009 (blok) æº.qxd 15.10.2009 15:02 Page 4
В старые годы появился невдалеке от
Киева страшный змей. Много народа из
Киева потаскал в свою берлогу, потаскал и
поел. Утащил змей и царскую дочь, но не
съел её, а крепко%накрепко запер в своей
берлоге. Увязалась за царевной из дому
маленькая собачонка. Как улетит змей на
промысел, царевна напишет записочку к
отцу, к матери, привяжет записочку соба%
чонке на шею и пошлет её домой. Собачон%
ка записочку отнесёт и ответ принесёт.
Вот раз царь и царица пишут царевне: уз%
най%де от змея, кто его сильней. Стала ца%
ревна от змея допытываться и допыталась.
— Есть,— говорит змей,— в Киеве Никита
Кожемяка — тот меня сильней.
Как ушёл змей на промысел, царевна и
написала к отцу, к матери записочку: есть%
де в Киеве Никита Кожемяка, он один
сильнее змея. Пошлите Никиту меня из не%
воли выручить.
Сыскал царь Никиту и сам с царицею по%
шёл его просить выручить их дочку из тяжёлой неволи. В ту пору мял Ко%
жемяка разом двенадцать воловьих кож.
Как увидел Никита царя — испугался: руки
у Никиты задрожали, и разорвал он разом
все двенадцать кож. Рассердился тут Ники%
та, что его испугали и ему убытку наделали,
и, сколько ни упрашивали его царь и цари%
ца пойти выручить царевну, не пошёл.
Вот и придумал царь с царицей собрать
пять тысяч малолетних сирот — осиротил
их лютый змей — и послали их просить Ко%
жемяку освободить всю русскую землю от
великой беды. Сжалился Кожемяка на си%
ротские слёзы, сам прослезился. Взял он
триста пудов пеньки, насмолил её смолою,
весь пенькою обмотался и пошёл.
Подходит Никита к змеиной берлоге, а
змей заперся, брёвнами завалился и к нему
не выходит.
НИКИТА КОЖЕМЯКА
В пересказе К.Д. Ушинского
ЧЧи
ит
та
ай
йк
ка
а
№
8
2009 5
Иллюстрации Ивана Дудкина и Олеси Аносовой
Chitaika 8-2009 (blok) æº.qxd 15.10.2009 15:02 Page 5
— Выходи лучше на чистое поле, а не то я всю твою берлогу размечу! —
сказал Кожемяка и стал уже брёвна руками разбрасывать.
Видит змей беду неминучую, некуда ему от Никиты спрятаться, вышел в
чистое поле.
Долго ли, коротко ли они билися, только Никита повалил змея на землю
и хотел его душить. Стал тут змей молить Никиту:
— Не бей меня, Никитушка, до смерти! Сильнее нас с тобой никого на
свете нет. Разделим весь свет поровну: ты будешь владеть в одной полови%
не, а я — в другой.
— Хорошо, — сказал Никита. — Надо же прежде межу проложить, чтобы
потом спору промеж нас не было.
Сделал Никита соху в триста пудов, запряг в неё змея и стал от Киева
межу прокладывать, борозду пропахивать; глубиной та борозда в две саже%
ни с четвертью. Провёл Никита борозду от Киева до самого Чёрного моря
и говорит змею:
— Землю мы разделили — теперь давай море делить, чтобы о воде про%
меж нас спору не вышло.
Стали воду делить — вогнал Никита змея в Чёрное море, да там его и уто%
пил.
Сделавши святое дело, воротился Никита в Киев, стал опять кожи мять,
не взял за свой труд ничего. Царевна же воротилась к отцу, к матери.
Борозда Никитина, говорят, и теперь кое%где по степи видна; стоит она
валом сажени на две высотою. Кругом мужички пашут, а борозды не рас%
пахивают: оставляют её на память о Никите Кожемяке.
6
ЧЧи
ит
та
ай
йк
ка
а
№
8
2009
Иллюстрации Алексея Фазлеева и Ксении Селедковой
Chitaika 8-2009 (blok) æº.qxd 15.10.2009 15:02 Page 6
СЛОВАРИК
Пенька — очень прочная верёвка из стеблей конопли. Пеньковые кана%
ты до сих пор используются, например, в морском деле, потому что долго не
изнашиваются.
Межа — граница между земельными участками, узкая полоса необрабо%
танной земли.
Борозда — полоса земли, разрыхлённая сохой.
Соха — приспособление для вспахивания земли.
Сажень — древнерусская мера длины, расстояние размаха рук от кончи%
ков пальцев одной руки до кончиков пальцев другой. Пуд — старинная мера веса. 1 пуд равен примерно 16 кг. 300 пудов — это
почти 5 тонн (эти подсчёты прислал нам Алексей Шардин, ученик 2 «А»
класса, МОУ СОШ № 49, г. Пермь).
ЧЧи
ит
та
ай
йк
ка
а
№
8
2009 7
Chitaika 8-2009 (blok) æº.qxd 15.10.2009 15:02 Page 7
РРа
аз
зм
мы
ыш
шл
ле
ен
ни
ия
я ч
чи
ит
та
ат
те
ел
ле
ей
й:
:
8
Ч
Чи
ит
та
ай
йк
ка
а
№
8
2009
Ольга Поташова, 3 класс, МОУ «Пиже"
мская СОШ», д. Загривочная, Республи"
ка Коми:
Кабы не знала царевна грамоты, не спас
бы Никита Кожемяка царскую дочь и весь
народ русский!
Ксения Трифонова, 1 «А» класс, ли"
цей 310, г. Пермь:
Важную роль в сказке сыграли записоч%
ки. Они стали средством связи между ца%
ревной и её родителями. Через записочку у
царевны была возможность передать ин%
формацию о человеке — победителе змея.
Если бы царь не смог прочитать записку, он
бы не узнал про Кожемяку, а змей и дальше
продолжал бы разорять деревни и города.
Теперь я хорошо понимаю, что каждому че%
ловеку очень важно уметь писать и читать,
так как от этого умения иногда может зави%
сеть жизнь человека.
Анастасия Останина, 4 класс, МОУ СОШ посёлка Гирсово, Ки"
ровская обл.: Ключевое слово в этой сказке — «записка». Она помогла спасти ца%
ревну от злобных лап страшного змея, который утащил её в берлогу не%
далеко от города Киева. Записку она написала родителям: царю и ца%
рице. Значит, царевна была грамотной: умела читать и писать. Грамот%
ность помогла спасти царскую дочь, потому что собачка не могла пере%
дать весточку на словах, а записку принести могла.
Алиса Вахитова, 3 «А» класс, школа № 20, г. Ангарск,
Иркутская обл.:
Если бы царевна не умела читать и писать, то она погибла бы в
пещере и была бы сказка с плохим концом.
Лиза Жданкова, 2 «А» класс, Алданская гимназия, г. Алдан,
Республика Саха — Якутия:
Была сила у змея, но не было ума. Казался он себе храбрым да мо%
гучим. Запугал жителей города Киева, а помог победить его малень%
кий голубок, который носил записочки царя и царицы их доченьке ца%
ревне.
Иллюстрация Павла Колесникова
Chitaika 8-2009 (blok) æº.qxd 15.10.2009 15:02 Page 8
ЧЧи
ит
та
ай
йк
ка
а
№
8
2009 9
— Подожди, Совёнок! Какой голубок?
Ведь записки собачка носила!
— А это ещё один секрет народных
сказок, который открыли для себя участ%
ники конкурса. Часто сказки под одним
и тем же названием в разных сборниках
довольно сильно различаются. Всё пото%
му, что разные люди один и тот же сюжет
по%разному рассказывали, что%то меня%
ли, что%то от себя добавляли. В одном из
вариантов сказки «Никита Кожемяка»
царевне помогает голубок. Его и изобра%
зили многие участники конкурса, в том
числе и наша победительница — Лера
Вечканова, 2 «А» класс, гимназия № 3, г. Владимир.
— Вот бы нам и в других сказках побывать!
— Конечно! В следующих номерах мы обязательно опубликуем и дру"
гие сказки, в которых важную роль сыграли книга, надпись или письмо.
Тем более, что многие участники конкурса огорчались, что некоторые
сказки им отыскать не удалось не только дома, но и в библиотеках.
Работа Валерии Вечкановой
Chitaika 8-2009 (blok) æº.qxd 15.10.2009 15:02 Page 9
Л
ю
д
м
и
л
а
У
Л
А
Н
О
В
А
Приветствую вас, друзья!
Всего два года прошло с тех
пор, как поселился я в Именогра%
де, а уже сложился у меня тут при%
вычный образ жизни: в весенние
каникулы с учениками куда%ни%
будь отправляюсь, в июле по ле%
сам и лугам вокруг Именограда с рюкзаком брожу, а в августе к родителям
езжу. Конечно, я и в течение года к ним иногда выбираюсь, но всего на нес%
колько дней. А в летние каникулы есть возможность подольше в родном
городе побыть. В этом году поездка получилась особенная. Давно мне хотелось предло%
жить Ане со мной съездить, да я всё не решался. Боялся, что она откажет%
ся, а мне обидно будет. Но наконец всё%таки набрался смелости и позвал
её с собой. И она согласилась! Только сказала, что на месяц, конечно, не
поедет, а вот на недельку — с удовольствием. Я, кажется, даже подпрыгнул
от радости. Хорошо, что ученики меня не видели в
этот момент. Хотя… они меня уже отлично изучили
и солидности от меня не ждут.
Вы не беспокойтесь, я вам не собираюсь под%
робно описывать, как Анечка знакомилась с мои%
ми родителями, как мы гуляли и я показывал ей
не просто город, а мой город: дома, парки, улицы,
дворы, с которыми у меня что%то связано. Вам я, конечно, буду рассказывать не об этом, а,
как обычно, об именах и фамилиях. Ладно, не ста%
ну забегать вперёд, начну по порядку.
Есть у меня два друга детства, Денис и Олег.
Хоть я и уехал, дружить мы продолжаем, постоян%
но переписываемся, перезваниваемся. А когда я
приезжаю из Именограда, обязательно встреча%
емся. Год назад Олег женился. У его жены Иры
есть сестра Кира. И вот недавно я узнал, что Денис
собирается жениться на Кире. Так что Олег и Де%
нис будут теперь не просто друзьями, а, можно
10
ЧЧи
ит
та
ай
йк
ка
а
№
8
2009
Chitaika 8-2009 (blok) æº.qxd 15.10.2009 15:02 Page 10
сказать, братьями. И меня всё время подкалывают: пора, мол, и тебе семь%
ёй обзаводиться. А тут как услышали, что я с девушкой приехал, сразу, ко%
нечно, прибежали, и Ира с Кирой тоже. Но я знал, что есть ещё одна причи%
на, по которой им так хотелось встретиться с Аней: все мои знакомые дав%
но мечтали посмотреть на «живого именоградца». Всё, что я рассказывал о
жителях Именограда и их познаниях, казалось моим землякам настоящим
чудом. По%моему, они считали, что я преувеличиваю. И как только они поз%
накомились с Аней, тут же начали засыпать её вопросами о фамилиях и
именах. Я сначала был не очень%то доволен: что она им, справочник, что
ли? А потом увидел, что она с удовольствием отвечает. И вообще она уди%
вительно быстро нашла со всеми общий язык, мне уже казалось, что они
всю жизнь знакомы. — Ань, — говорила Кира, — вот смотри: Дениска настаивает, чтобы я фа%
милию сменила, когда поженимся. А мне неохота… Вот ты скажи как спе%
циалист, какая фамилия что означает, тогда уж я и решу. Может, у моей зна%
чение какое%нибудь суперзамечательное! — Так ты фамилии%то назови.
— Я Вахрушева, а Денис — Фоломкин.
Тут Аня вдруг начала смеяться. Все на неё удивлённо посмотрели, даже я. — Что я такого смешного сказала? — спросила Кира.
— Нет%нет, ничего. Просто эти фамилии означают одно и то же, вот я и
засмеялась. Дело в том, что они происходят от одного имени.
— Не может быть! — не поверил Денис. — Они же абсолютно не похожи.
— Может, может, — важно кивнул я, хотя понятия не имел, о чём речь. Я
знал: раз Аня говорит, значит, так оно и есть.
— Что же это за имя? — Ирина тоже заинтересовалась. Ведь и она ещё
год назад была Вахрушевой.
Аня не стала раззадоривать их любопытство и сразу
ответила:
— Имя это — Варфоломей. — Так ведь от него фамилия Варфоломеев!
— Конечно. Но это от полного. А его как только не
сокращали! И Фоломей, и Фаламей, и Фолома, и Фоля,
и даже Холома. Фамилий образовалась тьма: Фаламе%
ев, Фолин, Фоломеев, Фоломин, Фоломкин, Фолонин,
Фоломешкин, Фолков, Холомин, Холонин… А полное
имя чаще всего приобретало в народе упрощённую
форму Вахрамей. Её тоже сокращали, и получались,
например, Вахруша, Вахруш, Вахоня. От этих имён про%
изошли фамилии Вахлов, Вахов, Вахонин, Вахрамеев,
Вахромеев, Вахрушев, Вахрушин, Вахрушков, Вахруш%
кин. И это ещё не всё! Вахрамей превращался то в Бах%
рамея, то в Ахрамея. Так что фамилии Ахрамеев, Ахро%
мов, Бахрамеев, Бахрушин того же происхождения, что
и обе ваши.
ЧЧи
ит
та
ай
йк
ка
а
№
8
2009 11
Иллюстрации Елены Кузнецовой
Chitaika 8-2009 (blok) æº.qxd 15.10.2009 15:02 Page 11
12
ЧЧи
ит
та
ай
йк
ка
а
№
8
2009
— Чудеса%а! — протянула Кира. — И что же они все означают? Что значит
само имя Варфоломей?
— Варфоломей в переводе с арамейского означает «сын полей», «сын
вспаханной земли». На этом древнем языке имя звучало как Бар%Телеми.
Оно попало во многие европейские языки. Например, в английском оно
превратилось в Бартоломью, а в итальянском — в Бартоломео. Кстати, Де%
нис, у тебя имя и фамилия отлично сочетаются. Имя Денис раньше звуча%
ло как Дионисий, то есть посвящённый Дионису, греческому богу плодоно%
сящих сил земли, растительности, виноградарства и виноделия.
— Скажи уж тогда и про моё имя, — попросила Кира. — Что оно означа%
ет? Тоже что%нибудь… э%э%э… сельскохозяйственное?
— У меня имя не сельскохозяйственное, а божественное! — возмутился
Денис. — Аня же сказала: посвящённый богу! И не так важно, за что этот
бог отвечал. — Имя Кира тоже греческого происхождения — это женская форма име%
ни Кир. А Кир означает «господин», «владыка».
— Так моё имя значит «госпожа»? — обрадовалась Кира. — Точно, — кивнула Аня и, поймав Ирин взгляд, добавила, не дожидаясь
вопроса: — А Ирина означает «мир», «покой». Среди греческих богов была
богиня мирной жизни Ирини. Ты, Ира, носишь её имя.
— Просто с ума сойти можно! — вдруг ворчливо сказал Олег. — Сплош%
ные боги и господа! А моё имя наверняка какую%нибудь ерунду означает.
Да и фамилия у меня самая обычная, неинтересная — Кузьмин. Она от име%
ни Кузьма, никаким знатоком не надо быть, чтобы это понять.
— Олег — прекрасное имя! Так звучит по%русски старинное скандинавс%
кое имя Хельги — «святой», «священный». А фамилия Кузьмин, конечно, от
имени Кузьма, но знаешь ли ты, что это имя означает?
— Не верю, что у него может быть какое%нибудь возвышенное значение!
Кузьма, Кузя, Кузька… да ну!
— Сейчас ты поймёшь, насколько ошибался! — Аня загадочно улыбну%
лась. — Был в древнегреческом языке глагол «космео» — «украшать», «при%
водить в порядок». К нему восходят «косметика» и «космос». Да%да, это
родственные слова! Косметика — искусство украшать, придавать краси%
вый вид. А космос — мировой порядок, мир, в котором все упорядочено, и,
наконец, просто мир, вселенная. Имя Косма означало «украшение», потом
появились разговорные формы Козьма и Кузьма. Но красивое значение
никуда не делось.
В общем, все четверо остались довольны своими именами и фамилия%
ми. И как только они всё узнали, я постарался перевести разговор на дру%
гую тему. Мне не хотелось, чтобы Аня подумала, что самим им нечего даже
и рассказать. Ведь это совсем не так! Конечно, в именах мои друзья не раз%
бираются, но зато знают много другого. Так что весь вечер мы замечатель%
но общались. Да и не только в этот вечер! А через неделю я проводил Аню,
а сам остался: до начала учебного года ещё было время. Chitaika 8-2009 (blok) æº.qxd 15.10.2009 15:02 Page 12
ЧЧи
ит
та
ай
йк
ка
а
№
8
2009 13
Скажу честно: появление этой книжки я ждал давным%
давно, я знал, что её автор Наталья Хрущева потихонеч%
ку готовит это издание, и хотя Наташины стихи всё вре%
мя публикуются в разных наших журналах, но вот такой
толстенькой и красивой книжки у нее ещё не выходи%
ло. И вот — вышла! Вышла в Санкт%Петербурге, назы%
вается — «Нелюдимый людоед», и, на самом деле,
здесь можно было бы поставить точку, а дальше прос%
то читать и читать стихи, начиная хотя бы с этого:
Мой папа — учёный%философ,
Он верит: учение — свет,
Он множество ставит вопросов
И ищет на каждый ответ.
Пуская колечки из дыма,
Очки водрузивши на нос,
«Что может быть неизгладимо?» –
Он задал однажды вопрос.
Тут каждый подумал немножко
И высказал мненье своё:
Я весело выкрикнул: «Кошка!»
А мама вздохнула: «Бельё...»
Наталья Хрущева принадлежит к редкой
породе детских поэтов, умеющих сочинять
стихи, главным героем которых становится
наш родной язык. Посмотрите сами, сколько
в этих стихах языковой выдумки, каким зву%
ком они наполнены, как неожиданно устрое%
ны! В тумане лист приняв за птицу,
Взлетела кошка на окно,
Она урчит и суетится,
Схватить
Ч
Т
О
Ч
И
Т
А
Т
Ь
Михаил ЯСНОВ
ВОТ КАКИЕ
ЧУДЕСА!
Chitaika 8-2009 (blok) æº.qxd 15.10.2009 15:02 Page 13
14
ЧЧи
ит
та
ай
йк
ка
а
№
8
2009
добычу
хочет,
но...
Увы! Она раба привычки,
Подвел несчастную туман:
Мечтала бедная О ПТИЧКЕ,
А был
ОПТИЧЕСКИЙ обман!
Наверное, не случайно у Хрущевой много стихов о музыке, с которой её
детские стихи ходят рука об руку:
Если чьи%то неловкие руки
Вдруг уронят стеклянное что%то,
Разлетятся со звоном осколки:
ТР%РАХ!
ПЛЮХ!
БАМС!
Но совсем не обычные звуки
Издают при падении ноты,
Если им не сидится на полке:
БАХ!
ГЛЮК!
БРАМС!
В общем, такие стихи читать не только интересно, но и полезно. Если тебе, дорогой Читатель, пять%шесть лет, то самое время подхватить
игру, в которую завлекает нас автор. Если тебе уже семь%восемь — ты уже
можешь оценить, насколько всё это для тебя внове, и глядишь, предложить
что%то своё, потому что когда начинается сотворчество, тогда и начинается
настоящее общение поэта и читателя. Тем более что язык так хитро устро%
ен — поменяешь одну буковку, и вот уже для маленького рОботёнка появ%
ляется рАботёнка, переставишь запятую, и вот уже мама%курица не бранит
своих цыплят: «Ну, что вылупились?», а ласково спрашивает: «Ну что, вы%
лупились?..»
Наталья Хрущева обращает самое пристальное внимание на эти мелочи
и тем самым словно говорит: да нет же, никаких незначительных мелочей
в нашем языке нет, всё важно, всё на месте, у всего своя роль или, как ска%
зали бы музыканты, — своя партия. Эту партию она ведёт весело и профес%
сионально.
Мы часто смотрим на стихи для детей с точки зрения ребёнка. А Наталья
Хрущева нас призывает: давайте посмотрим на стихи как взрослые! И тог%
да воспользуемся её советом и постараемся ответить на простой вопрос: Chitaika 8-2009 (blok) æº.qxd 15.10.2009 15:02 Page 14
ЧЧи
ит
та
ай
йк
ка
а
№
8
2009 15
а для чего, собственно, существуют стихи для детей? Почему в детстве так
хочется проговаривать что%то в рифму, декламировать, повторять люби%
мые строчки? Да потому, что рифма, темп, ритм делают окружающий мир
уютным. Они помогают его освоить, обжить, сделать своим, соразмерным
своему дыханию и сердцебиению.
Книжку детских стихов слушает маленький, а читает большой. Значит,
должно в стихотворении быть что%то такое, что зацепит и удержит внима%
ние взрослого читателя. И Наталья Хрущева нас убеждает: во%первых, это
словесная игра. Например, стихи про лошадь, которую не пустили на тан%
цы без кавалера. Обидно? Очень! Но находчивая лошадка предъявляет
своего кавалериста. Вот и повод поговорить о том, что такое кавалер и ка%
валерист. Во%вторых, в детском стихотворении таится интересная возможность
для автора заложить в него второй смысл, иногда скрытый для ребёнка —
такое своеобразное обращение к «посвящённому». Вот история о простой
булочке, которая будила аппетит в отличие от всевозможных тортов. Как
ей это удавалось? Да очень просто — ведь в ней была изюминка. Взрослый
легко догадается, что речь здесь совсем не о булочке. И если ты, Читатель,
тоже догадался, считай, что ты уже почти взрослый.
Наконец, ещё одно удивительное свойство детских стихов — редчайшая
возможность взглянуть на самые обычные вещи под другим углом. Зачем?
Затем, что во всём окружающем — таком привычном! — часто кроется своё
волшебство. И вот оно%то и не даёт обыденности стать надоевшей и скуч%
ной. Например, одуванчик — не просто цветок, а диванчик. С точки зрения
жука. А вот возможность стать жуком и увидеть в примелькавшемся цвет%
ке мягкую мебель могут предоставить вам стихи, которые вы найдете в
книге Натальи Хрущевой.
Так что — за дело:
Вот какие чудеса —
Можно, глядя в лужу,
Посмотреть на небеса,
Если видеть глубже.
Иллюстрации Юлии Стребковой
Chitaika 8-2009 (blok) æº.qxd 15.10.2009 15:02 Page 15
16
ЧЧи
ит
та
ай
йк
ка
а
№
8
2009
— Здравствуй, Читатель! Помнишь, мы с тобой в прошлый раз говорили о
считалочках? Точнее, наш Пёс о них говорил. После этого я задумался…
— Ага! Вот как интересно я рассказывал! Даже ты задумался. Привет, Чита%
тель! Ну как? Сочинил какие%нибудь считалки? Пригодились они тебе в иг%
рах?
— Я задумался не потому, что ты такой уж замечательный рассказчик, а по%
тому, что я мыслящий кот! Так вот о чём я подумал: ведь в играх стихи исполь%
зуются не только для считалок! Детские игры просто насквозь пронизаны
всякими рифмованными приговорками, присловиями, короткими стишками.
И не только игры, а обычные детские разговоры. А мы об этом ничего в прош%
лый раз не сказали. — Ты имеешь в виду все эти «Чай, чай, выручай», «Колечко, колечко, выйди
на крылечко», «Первое слово дороже второго» и всё такое прочее? Неужели
ты думаешь, что стоит о них говорить? Это же так, мелочи, и не стихи вовсе. — Мелочи или не мелочи, а жить с ними веселее. Вот представь себе, повз%
дорят двое друзей, вроде обоим уже надоело дуться, а как помириться, не зна%
ют. И тут кто%то из них вспомнит смешной стишок:
Мирись, мирись, мирись,
Больше не дерись.
Если будешь драться,
Я буду кусаться!
Стишка
Стишарик
Читайка
Л
ю
д
м
и
л
а
У
Л
А
Н
О
В
А
Chitaika 8-2009 (blok) æº.qxd 15.10.2009 15:02 Page 16
ЧЧи
ит
та
ай
йк
ка
а
№
8
2009 17
Глядишь, а ссора уже забыта. Конечно, это нельзя назвать настоящими сти%
хами, я разве спорю? Но ведь у разных рифмованных строчек — разные роли.
Самые прекрасные стихи, которые так хороши сами по себе, не годятся для
детских игр. Зато стишки вроде бы не очень складные и не очень осмыслен%
ные ребята из года в год используют в играх. Игры при этом могут быть нас%
только простые, что иногда даже удивляешься: что в этом интересного? Но ес%
ли много поколений детей играют в них и повторяют одни и те же слова, зна%
чит, есть в этом что%то!
— Слушай, Кот, скажи толком, какие игры ты имеешь в виду, а то я что%то не
очень понимаю, о чём речь. — Ну вот, например, пригласили меня как%то в школу на встречу с детьми…
— Тебя? Пригласили?!
— Само собой! Кого же приглашать, как не такого умного, грамотного и та%
лантливого кота? Так вот, иду я по коридору, а в школе перемена. Кругом шум,
крики, мальчишки носятся туда%сюда. А несколько девчонок стоят парами и в
ладоши хлопают.
— Ну конечно! Хлопают! Тебе, такому важному гостю аплодируют? Так я те%
бе и поверил! И вообще, Кот, ты как всегда: собирался про игры рассказать,
а сам всё про себя да про себя.
— Ты не перебивай, а дослушай. Вовсе никто мне не аплодировал. То есть
аплодировали, конечно, потом, когда я выступил, но я сейчас не об этом… Де%
вочки, о которых я говорю, играли. Они стояли друг напротив друга и хлопа%
ли ладонями о ладони в определённом порядке: то правой о правою, то левой
о левую, то двумя сразу. И при этом повторяли вот такой странный стишок: Ляли, ляли, ляли,
Два пупсика гуляли,
Два пупсика гуляли
В тропическом лесу,
Штанишки потеряли
В двенадцатом часу.
Какой%то толстый дядя
Штанишки подобрал,
А пупсики кричали:
«Украл, украл, украл!»
Chitaika 8-2009 (blok) æº.qxd 15.10.2009 15:02 Page 17
18
ЧЧи
ит
та
ай
йк
ка
а
№
8
2009
Ну и так далее, он длинный, и дальше такой же чудной. Чувствовалось, что
девчонкам их занятие очень нравится. Закончат — и снова начинают, а ско%
рость всё увеличивается, увеличивается, ладошки мелькают, стишок всё
быстрее и быстрее звучит. Вокруг даже зрители собрались, следят: собьются
— не собьются? И ведь не сбиваются! А другая группа ещё за двумя девочка%
ми наблюдает. Они тоже в ладоши хлопают и такие слова произносят:
Кони, кони, кони
Сидели на балконе,
Чай пили, ложки мыли,
По%турецки говорили:
«Чаби, челяби, челяби, чаби, чаби».
Мы набрали в рот воды И сказали всем: «Замри».
А кто первый отомрёт,
Тот получит шишку в лоб!
Шишку не простую,
Шишку золотую,
Белы зубы не казать
И глазами не моргать!
После этого девчонки застыли, а остальные за них болели. Даже я остано%
вился посмотреть. Они изо всех сил таращили глаза, чтобы не моргнуть. На%
конец одна из них не выдержала и засмеялась — проиграла, значит!
— Слушай, Стишка, ну что это за стихи? Белиберда какая%то! А рифмы! «Во%
ды» — «замри», «отомрёт» — «лоб»! А «белы зубы не казать» разве кто%то гово%
рит? Учим, учим мы Читателя, а ты его только путаешь.
— Да ты пойми, Пёс, что это детский фольклор, устное народное творчест%
во. Эти стихи не печатают в книжках, не проходят на уроках литературы. Но
для игр они отлично подходят! А если тебе рифмы не нравятся, придумай сам
что%нибудь более складное, глядишь, кому%то для игры пригодится.
— И придумаю! Сейчас, сейчас… Вот, пожалуйста!
На стене висит картина,
А на ней три апельсина,
Тыква, яблоки, картошка,
Чашка, ножик, вилка, ложка.
За столом сидят Кощей,
Карабас и Бармалей.
На картину посмотри,
Испугайся и замри!
Chitaika 8-2009 (blok) æº.qxd 15.10.2009 15:02 Page 18
ЧЧи
ит
та
ай
йк
ка
а
№
8
2009 19
Такое сочинять очень легко. И ты, Читатель, можешь придумать что%нибудь
подобное для игры. Хотя ведь лето кончается, не до игр уже, эх… А как хоро%
шо было в каникулы!
— Тебе%то что переживать? Ты в школе не учишься. А ребята, конечно, бу%
дут скучать по каникулам. Я как раз хотел прочесть стихотворение Кати Ра%
ненковой «Вот и лето прошло». Катя живёт в городе Сафоново Смоленской
области, учится в школе № 5. Она художник и один из авторов рукописного
журнала «Искорки». Сейчас Катя перешла в четвёртый класс, а это стихотво%
рение написала год назад, когда ей было всего восемь лет. По%моему, для та%
кого возраста просто великолепно! Летом с мамою вдвоём
Ходили мы на водоём.
Это рукотворный пруд,
Который озером зовут.
Он за посёлком ПМК.
Не виден он издалека.
Хотя большой (гектаров пять),
А формой даже не понять,
На что похож заросший пруд.
Штанами рыбаки зовут.
Здесь хорошо, покой и тишь,
Растут осока и камыш,
В относках ряска и аир,
А под водой особый мир.
Там карпы, караси и щуки.
Да нелегко поймать их в руки.
Ну разве что поставить сеть
Иль долго с удочкой сидеть.
Но мы не стали и пытаться.
Мы с мамою пришли купаться.
Каникулы, с утра жара,
А тут водичка на ура. — Вот это да! Это тебе не «чаби%челяби». И рифмы отличные, и настроение
чувствуется, и содержание интересное, и столько подробностей! И запас слов
у Кати богатый, тут и «рукотворный водоём», и «гектар», и названия растений
и рыб. Только вот что такое «относки», я не знаю. А ты, Кот?
— Я, конечно, очень образованный, но про относки и я не слышал. Навер%
ное, это какое%то местное слово. Может быть, оно обозначает ответвления от
основного водоёма? Я и в словаре смотрел, но объяснения не нашёл. Было бы
хорошо, если бы Катя или кто%то другой, кому известно значение этого слова,
написали нам. Будем ждать. А пока нам пора прощаться. До свидания, Чита%
тель!
— До встречи!
Chitaika 8-2009 (blok) æº.qxd 15.10.2009 15:02 Page 19
КОЗАЯЦ
Это парнокопытное животное. Ареал обитания обширен — от север%
ных лесов до тропиков и даже сказочная страна ЗаКо. Также наблюдает%
ся в средней полосе России и в лесах и лугах Подмосковья. Любит се%
литься в пещерах или вблизи деревьев — либо в глубоких норах у кор%
ней, либо на ветках в гнёздах. Особенно не повезло особям, обитающим
в Новой Зеландии, т.к. они находятся на грани вымирания. Причину та%
кого бедственного положения удалось установить известной исследова%
тельнице козайцев Сабине Надшафовой: новозеландские козайцы пита%
ются ягодами — ядовитыми и нет. Те же особи, которым ядовитые ягоды
не попадаются, живут в среднем 25 лет. По свидетельству большинства
звукоморологов, дикие козайцы могут есть всё подряд (при этом громко
чавкая), предпочитая траву, листья и насекомых: мошек, бабочек и мо%
тыльков. В домашних условиях едят морковь и капусту (белокочанную).
Как отмечают многие исследователи, козаяц — очень дружелюбное жи%
вотное и легко приручается и даже поддаётся дрессировке. Однако он
очень любит свободу и часто «упрыгивает от своих хозяев». Поэтому не%
которые исследователи не советуют держать его дома. А если уж реши%
тесь заводить козайца, то постарайтесь создать ему условия, приближен%
ные к естественным: например, поселите его в сарае с большой расти%
тельностью. Хотя животное легко приспосабливается: описан случай,
когда прирученный козаяц, живя в костюмерной, питался красивыми
шляпами, пультами от телевизора, расчёсками…
Заводя козайца, помните и о его недостатках. Учёные отмечают, что
козаяц — хоть и забавное, но неумное и настырное животное, к тому же
кусается, когда злой. Некоторые называют козайца трусливым, но спра%
ведливости ради стоит отметить, что единственные хищники, которых он
боится, — это ястреб и волк. В хорошем настроении козаяц любит поиг%
рать, побегать в поле, в лесу, попрыгать. Он очень далеко прыгает (около
100 м за один «разпрыг») и быстро бегает, несмотря на большой вес. Раз%
мером он меньше козы, но больше зайца — примерно с собаку. У него ма%
ленький хвост, которым он трясёт, когда боится, и большие уширога, рас%
тущие всю жизнь. Козаяц бекает%мекает и даёт молоко.
20
ЧЧи
ит
та
ай
йк
ка
а
№
8
2009
Описание составили московские козайцеведы: Эллен Максимова, школа № 343; Алиса Коробова, 1 «Б» класс, школа № 882; Валя Евтеева, ко"
манда «ГАЛАКТИКА»; Голубева, школа № 1270; Даниил Москаленко, 4 «Б» класс, школа № 1986; Алёна Сиваева, школа № 1467; Белавина, 7 «А»
класс, школа № 292; Аня Спиридонова 5 «Б», школа №373; команда «ЛИТЕРАТУРНЫЕ СНАЙПЕРЫ», 6 «Б» класс, школа № 574; Сабина Надшафо"
ва, команда «СВОИ РЕБЯТА», школа № 933; Поля Ярошенко, школа № 2016; Настя Никитина, 4 «А» класс, школа № 1238.
Chitaika 8-2009 (blok) æº.qxd 15.10.2009 15:02 Page 20
ППо
оз
зд
др
ра
ав
вл
ля
яе
ем
м С
Се
ер
рг
ге
ея
я С
Се
ед
до
ов
ва
а с
с ю
юб
би
ил
ле
ем
м!
!
ж
жи
ир
ра
аф
ф
СЕРГЕЙ СЕДОВ
Жил в «Детском мире» один Жираф. Он очень лю%
бил путешествовать.
Вот как%то раз Жираф покинул свой родной отдел
мягкой игрушки и пришел туда, где продавали вело%
сипеды. Там как раз стояла одна девочка и выбира%
ла велосипед. Но никак не могла выбрать. Потому
что велосипедов было много и у нее разбегались
глаза. Продавщица ей говорила:
— Может быть, этот? А мама:
— Может быть, тот?
Но девочка молчала как статуя.
И вдруг мимо нее на большой скорости промчался велосипед, на кото%
ром сидел Жираф! И девочка закричала:
— Я хочу этот велосипед! А продавщица закричала:
— Лови его!
И все побежали за ним. Жираф на велосипеде промчался мимо обувно%
го отдела, проехал через книжный и свернул в коридор. По коридору шел
Директор магазина и хмурился. Жираф подумал: «Ну вот, сейчас я врежусь
в Директора! За это меня отнесут на склад и никогда, никогда больше не
выставят на продажу».
Он зажмурил глаза, повернул руль и... врезался, но не в Директора, а в
какой%то прилавок. Жираф вылетел из седла и плюхнулся в бассейн, где
плавали утята и крокодилы. Это был отдел водоплавающих игрушек. Но
Жираф был не водоплавающий и наверняка бы утонул, если бы не Ди%
ректор. Он вытащил Жирафа из бассейна и строго сказал продав%
щице:
— Отнесите его на склад.
— Нет! — закричала девочка (та самая). — Мы купим этого Жирафа.
— Но он же мокрый! — возразила мама.
— Ну и пусть! — сказала девочка. — Зато он помог мне выб%
рать самый лучший велосипед.
ЧЧи
ит
та
ай
йк
ка
а
№
8
2009 21
Иллюстрация Аси Флитман
Chitaika 8-2009 (blok) æº.qxd 15.10.2009 15:02 Page 21
22
ЧЧи
ит
та
ай
йк
ка
а
№
8
2009
Дорогой Читатель, напоминаем, что эти рассказы придумали ученики
московских школ во время Недели детской книги. Ты тоже можешь при"
думать свой рассказ на одну букву и прислать его в редакцию. Лучшие
работы мы обязательно опубликуем!
Б
Был большой бегемот в Бегемотии, а
Бегемотия была болотом. Бегемоту бы%
ло больно. Болело брюшко. Бегемот бра%
нился: «Бу%бу%бу, бабушка, беги на боло%
то». Бежала бабушка по буеракам с бу%
лочками и бубликами. За бугром была
березовая бабочка: «Бедненький беге%
мотик, бери бабушкины бублики, и бу%
дешь бодрым!»
Команда «ЭРУДИТ», 5 «В», школа № 463
В
Великан Василий варил вишнёвое варенье. В ведре воды восемь верш%
ков. Василий вышел в ванную. В ведре вода выкипела. Василий вернулся.
Видит: вода выпарилась. Взял и влил воду в ведро. Варись, варенье вкусное!
Команда «ЧИТАЙКА», 2 — 4 классы, школа № 430
Кто купается в корыте? Конечно, котик. К коту крот ковыляет.
— Как купаться классно!
— Конечно, классно!
Кот кувыркнулся в корыто, как ки%
тёнок. По краю корыта карабкался ко%
мар. Комар куснул кота и крота.
— Кто кусается?
— Крошка комар.
Кот и крот комара кокнули.
Кошмар!!!
Команда «КРЕПКИЙ ОРЕШЕК»,
1, 4 классы, школа № 45
На одну букву
К
Иллюстрации Юлии Стребковой
Chitaika 8-2009 (blok) æº.qxd 15.10.2009 15:02 Page 22
ЧЧи
ит
та
ай
йк
ка
а
№
8
2009 23
С
Сказочная страна
Суслики Сосиска и Сарделька скакали по Сахаре. Солнце светило силь%
но%сильно. Суслики смотрели сквозь сплошную стену солнечного света.
Солнце слепило до слёз. Сосиска и Сарделька страшно струсили и спрята%
лись в сахарный сугроб. Стояли, сидели и сопели, смеялись над собой.
Страх%то смешной и сладкий — сахар! Сахарный сугроб стоял за сараем
справа. В сарае Сосиска скатилась к свинье Соне. Соня согласилась стать
их сестрёнкой. Солнце садилось. Суслики и свинья собирались спать. Сон
спускался со счастьем. Соня и суслики спали сладко.
Ш
Шла Шапокляк в школу в шляпе. Шляпка штопаная, шерстяная. Шумел
шторм. Шапокляк шлёпнулась на шоссе. Шляпка шмякнулась. Шлёп%шлёп,
шмяк%шмяк. Шумно! Шапокляк в шоке.
Команда «АЛФАВИТ», 3 «А» класс, школа № 1002
Колобок Коля катился
К котёнку Кузе,
Который купался, кружился,
Кувыркался к кукурузе.
Книгу котёнку купил колобок,
Кузенька Коле кинул клубок.
— Классная книжка!
— Классный клубок!
Крикнул кот Кузя,
Кричал колобок.
Команда «ШУСТРИКИ», 7 класс, школа № 427
Как!то, кто!то…
Chitaika 8-2009 (blok) æº.qxd 15.10.2009 15:02 Page 23
24
ЧЧи
ит
та
ай
йк
ка
а
№
8
2009
Все эти чудеса начались сразу после того, как папа
наконец доделал свою машину. Он назвал ее «МВБД%1»,
что означает «Машина времени ближнего действия».
Этот агрегат занимал половину папиного кабинета, а
внутри у него была небольшая кабинка, размером с ко%
робку от холодильника.
Папа тут же предложил нам с мамой и дедушкой испытать своё изобре%
тение. Он забрался в кабину, слетал в позавчерашний день на мамин день
рождения и вернулся через пять минут с тортом, который мы только вчера
доели. У меня даже мурашки по спине пробежали, и я сказал:
— Вот это да!
А мама с дедушкой не поверили. Дедушка сказал папе, что в папином
возрасте подобной ерундой заниматься стыдно. А мама сказала, что, на%
верное, у папы в этой коробке спрятано ещё несколько тортов и что ради
такой шутки не стоило позавчера покупать столько дорогих тортов. Тогда
папа обиделся, залез в кабину и вернулся через несколько минут с жаре%
ной бараньей ногой, которую мы съели неделю назад. Папа, видимо, вынул
её прямо из духового шкафа, потому что в квартире сразу запахло жареной
бараниной.
Я тут же позвал дедушку, чтобы
он удостоверился, но дедушка
опять остался недоволен.
— Тебе бы в цирке выступать,—
сказал он и ушёл читать газету.
А вот мама, кажется, поверила.
Во всяком случае, она по%настоя%
щему удивилась и сказала:
— Но ведь это невозможно. А папа гордо ответил eй:
— Если она работает, значит, воз%
можно. Только я сразу поверил папе. Во%
первых, потому, что помогал ему де%
лать машину.
Во%вторых, я знаю, сколько ушло
на неё деталей от старых телевизо%
ров и пылесосов. И в%третьих, кому
же ещё верить, как не папе?
Андрей САЛОМАТОВ
ПРО МЕНЯ И ПРО
МАШИНУ
Ч
Т
О
Ч
И
Т
А
Т
Ь
Chitaika 8-2009 (blok) æº.qxd 15.10.2009 15:02 Page 24
ЧЧи
ит
та
ай
йк
ка
а
№
8
2009 25
Весь оставшийся вечер папа доделывал своё изобретение: паял, завин%
чивал, прикручивал. Мы с мамой иногда заглядывали к нему в кабинет и
спрашивали:
— Ну как?
А он говорил нам:
— Не мешайте. Доделаю, посмотрим.
А дедушка в это время делал вид, что читает газету, и ворчал:
— Дожил! Машину времени сын придумал! Только её нам и не хватает.
На следующий день папа с мамой ушли на работу, и мы с дедушкой ос%
тались одни. Как только за родителями захлопнулась дверь, дедушка под%
мигнул мне и кивнул в сторону папиного кабинета.
— Так ты же не веришь! — сказал я.
— Я не не верю, я сомневаюсь,— ответил дедушка.— Тебе хорошо. Ты за
свои десять лет так мало видел, что можешь поверить во что угодно. А я жи%
ву уже 61 год и не могу верить во всякие там машины времени и летающие
тарелки.
Мы прошли с дедушкой в папин кабинет. Дедушка со всех сторон осмот%
рел машину времени и осторожно залез в кабину.
— А что, может, попробуем? — спросил он у меня.
— Давай,— обрадовался я,— нажимай вот эти кнопки с цифрами.
Я прикрыл дверцу кабины и приложил к ней ухо. Внутри что%то зажуж%
жало. Дедушки не было так долго, что мне стало страшно. А вдруг он остал%
ся там и не сможет вернуться. Но наконец дверца открылась и оттуда, пя%
тясь задом, вышел дедушка. Я хотел было спросить, почему его не было так
долго, но вдруг увидел в кабине ещё одного своего дедушку. Этот второй
тоже вышел и встал рядом с первым.
— Вот, друга себе привёл, — хитро улыбаясь, сказал первый дедушка.
— Так не бывает, — сказал я и зажмурился.
— А вот и бывает, — ответил дедушка. — Ты просто за свои десять лет так
мало видел, что и не представляешь,
какие чудеса бывают на свете.
Это говорил один дедушка, а вто%
рой стоял и молча улыбался. Кто из
них был из сегодня, а кто из вчера, я
не знал.
Запретив мне подходить к маши%
не, дедушки ушли к себе в комнату
играть в шахматы. Я слышал, как
один другому говорил что%то о защи%
те Петракова. А у меня пропало вся%
кое желание идти гулять. Да и не с
кем было. Вовка уехал в деревню к
бабушке, Сашка с родителями на юг,
а оба Мишки в спортивный лагерь.
Но тут мне в голову пришла замеча%
Chitaika 8-2009 (blok) æº.qxd 15.10.2009 15:02 Page 25
26
ЧЧи
ит
та
ай
йк
ка
а
№
8
2009
тельная идея. Прокравшись в
кабинет, я тихонько забрался в
машину времени и нажал на
две кнопки: «вчера» и «9.00».
Подождав, когда машина пе%
рестанет жужжать, я открыл
дверцу. Папин кабинет нис%
колько не изменился.
— Эй, — крикнул я, — есть
кто%нибудь?
В коридоре послышались
шаги, и в кабинет вошёл... даже
не знаю, как сказать. Вошёл я
сам. Ну и физиономия у меня
была. Вернее, у него. Похуже,
чем в зеркале, когда я себе рожи строю. У него открылся рот, и даже воло%
сы на макушке встали дыбом.
Я ему говорю:
— Иди сюда скорее, а то дедушка придёт. А он мне:
— А дедушки нету. Он куда%то пропал. Только что был и пропал.
— Никуда он не пропал, — говорю, — он с моим дедушкой... то есть с на%
шим дедушкой в шахматы играет у нас в завтра. Сегодня вечером мой па%
па, он и твой папа тоже, доделает свою машину, и завтра ты прилетишь во
вчера, вот так, как я. И тогда всё поймешь. А сейчас давай быстрее.
Я выскочил из кабины, схватил себя, вернее, его за рукав и втащил об%
ратно. А он так испугался, что и не сопротивлялся, а только бормотал:
— Куда вчера? Какое завтра? Но всё%таки, видно, прав был дедушка. Вчерашний я за свои десять лет
так мало видел, что быстро поверил мне и страшно обрадовался.
— И куда мы летим? — хохоча, спросил он. Я рассказал ему о своём плане, и мы захохотали вместе.
После этого я опять нажал те же самые кнопки и через какое%то время
открыл дверцу. Второму себе я сказал, чтобы он сидел в кабине, а сам ти%
хонько пробрался в комнату. Позавчерашний дедушка в это время завтра%
кал на кухне, а я, то есть позавчерашний я, ещё спал. Я сегодняшний рас%
толкал его и тут же прикрыл ему рот рукой, потому что он проснулся и чуть
было не закричал. Объяснив ему, в чём дело, я схватил его одежду, и мы
вместе пробрались в папин кабинет. Там я познакомил себя позавчераш%
него с собой вчерашним, а после этого мы отправились в позапозавчера.
Когда нас стало в кабине, как в бочке селедки, мы вернулись в тот день, где
наши два дедушки играли в шахматы.
Мы потихоньку вышли из квартиры и отправились гулять на улицу. Вот
это было здорово! Мы встретили соседку Веру Павловну, и она чуть не упа%
ла с лестницы.
Chitaika 8-2009 (blok) æº.qxd 15.10.2009 15:02 Page 26
Представляю, как она удивилась, увидев шестерых меня. А между прочим,
она и одного%то меня не любила с тех пор, как я случайно попал в нее мячом.
А на улице все прохожие смотрели на нас как на чудище полосатое. Мы
погуляли немного, а когда нам надоело удивлять прохожих, пошли играть
в футбол. На школьном стадионе никого не оказалось. Мы разделились на
две команды и принялись играть, но у нас ничего не получилось. Я сразу
запутался. Кто за кого играет — непонятно. Физиономии у всех одинако%
вые, одежда тоже. Отнимешь мяч, а он кричит: «Я же за тебя!» — и бьёт в
мои ворота.
Тогда кто%то предложил троим снять рубашки. После этого сразу стало
ясно, кто за кого.
Закончили играть мы только вечером, часов в шесть. Есть все захотели
— страшно. Пошли домой и как%то позабыли, что я один живу в сегодня, а
все остальные приехали ко мне в гости.
Когда мы пришли домой, дверь нам открыла мама. Она посмотрела на
нас, вскрикнула и чуть не села на пол. Тут же из комнаты вышел папа шес%
терых своих сыновей и сказал:
— Это почище, чем торты и баранья нога.
— Вот что ты сделал с ребёнком своей машиной, — сказала мама чуть не
плача.
Может, она испугалась, что на всех нас не хватит еды в холодильнике?
Не знаю. Я бы на её месте радовался: мы ведь все её дети, только из раз%
ных дней.
Тут из своей комнаты вышли два дедушки. Они посмотрели на нас и рас%
смеялись.
— И дедушек два, — охнув, сказала мама. — Куда нам столько?
— Давайте я вас всех развезу по своим дням, — предложил папа, — а то
мы, наверное, уже ищем вас там. Кто из какого дня?
— А давайте оставим всех меня здесь, — сказал я, — и вам хорошо, и мне
веселей. И дедушка второй пригодится. Чего нам бояться? Они же оба бу%
дут пенсию получать.
— Не в пенсии дело, — ответил папа. — У нас в квартире прописано толь%
ко четыре человека. — Папа взял одного меня за руку и спросил: — Ты из
какого дня, мальчик?
Иллюстрации Геннадия Соколова
ЧЧи
ит
та
ай
йк
ка
а
№
8
2009 27
Chitaika 8-2009 (blok) æº.qxd 15.10.2009 15:02 Page 27
28
ЧЧи
ит
та
ай
йк
ка
а
№
8
2009
— Какой я тебе мальчик? — обиделся тот я. — Я твой сын, из сегодня.
Папа смутился и взял другого за руку:
— А ты из какого дня?
— И я из сегодня, — ответил тот я.
— Ну, я так не могу! — закричал папа. — Это сумасшедший дом какой%то!
Попробуй теперь разберись. Пойду приведу штук пять себя. Пусть они са%
ми разбираются, кто здесь их сын, а кто мой.
— Не надо! — крикнула мама. — Этого ещё не хватало мне. Наведешь сю%
да роту взрослых мужчин, они все перепутаются, а мне всех корми ужином.
— Каких это мужчин? — возмутился папа. — Это же твои мужья, только
из прошлых дней.
— Не надо мне столько мужей, — ответила мама, — мне и одного хватает.
А то я сейчас пойду и приведу себя за целую неделю.
— Приводи! — крикнул папа, — По крайней мере у этих детей будут мате%
ри.
В общем, мы долго разбирались, кого куда отправлять. Последним уехал
второй дедушка. А когда папа возвращался назад, в машине что%то зашипе%
ло, заискрилось, в квартире запахло гарью. Мы с мамой и дедушкой страш%
но перепугались. Если бы машина сломалась, мы бы никогда больше не
увидели своего папу. А этот агрегат начал ходить ходуном и стрелять как
пулемет. Тогда я закричал: «Папа!» — быстро открыл дверцу, и оттуда на
четвереньках выполз наш дорогой папуля. Он отскочил от горящей маши%
ны времени, и тут из кабины на пол начали вываливаться одна за другой
соседские кошки Мурки.
— Это она вчера забежала к нам. Помните? — побледнев, сказал папа. —
А вот как они попали в машину и почему их так много?..
— Девять штук, — сказал я.
Кошки разбежались по всей квартире, а мы начали поливать машину
водой. Пожар%то мы погасили, а вот машину спасти не удалось. А главное,
папа не знает, как её починить. Сгорел целый блок, а от какого телевизора
или пылесоса, никто не помнит. Так что пришлось эту машину выкинуть. А
кошек мы и до сих пор пристраиваем по знакомым. Шесть уже отдали, а
три так и живут с нами. Соседка, когда видит их, качает головой и говорит:
— Ну вылитые мои Мурки.
Стрекоза Россия. Фабрика
Немирова"Колодкина.
1910"е. Брошь
Бабочки
Китай. Период Канси
(1662—1772)
Блюдо
Иозеф Лаунер
Букет цветов с
бабочкой. Австрия.
Сер. XIX в.
Муха
Россия. Сер. XVIII в.
Булавка для волос
Часы"подвеска в
виде жука
Швейцария. 1920"е
Ответы на Азбуку к № 5
Chitaika 8-2009 (blok) æº.qxd 15.10.2009 15:02 Page 28
ЧЧи
ит
та
ай
йк
ка
а
№
8
2009 29
В
Г
О
С
Т
Я
Х
У
С
Л
О
В
А
Р
Ё
Н
Ы
Раиса КУЛИКОВА
— Ой%ёй%ёй… волдырь… — жалобно стонал Читайка.
— Что? Что такое? — бегала вокруг него Словарёна.
— Решил у твоего подъезда сорвать ромашку, а меня
кто%то ужалил. Словарёна, может, это ядовитый укус?
— Это, дорогой ученик, полезный укус. — Разве бывают полезные укусы?
— Бывают. Словарёна взяла толстенную зелёную книгу и открыла
страницу с портретом щавеля. Тут запели соловьи, и ща%
вель ожил. Кандидат СЛОВОлогических наук сорвала
листок, выжала сок и помазала Читайкин волдырь. Через минуту боль
стихла.
— Скажи хоть, кто меня укусил? — вздохнул Читайка.
— Не оса, а жалит. Не огонь, а жжётся, — усмехнулась девушка. — Что это
за диво?
— Это же крапива! — в рифму выпалил Читайка.
— Правильно! Этого зверя зовут крапива, — подтвердила девушка.
— Злая кусачка, — насупил брови мальчик.
— Она охраняла ромашку, которую ты сорвать хотел. Вот крапива тебя и
укусила, — объяснила кандидат наук.
— Чем же эта беззубая кусается? — поинтересовался мальчик.
Словарёна взяла лупу и подошла к подоконнику, который зарос крапи%
вой. Она приставила лупу к крапивному листу. Читайка увидел малюсень%
кие жёсткие волоски.
— Ух ты! — удивился мальчик. — Каждый волосок похож на медицинс%
кую ампулу, бабушке уколы из таких делали.
— В наконечнике каждого волоска, дорогой ученик, содержится жгучий
раствор. Чуть что, кончик надломится и тогда: укол%ожог — волдырь! Читайка поморщился, вспомнив укол, ожог, волдырь, а Словарёна про%
должила:
— Ожогами нашей родной крапивы даже лечатся. А вот тропический её
родственник, крапивное дерево, может насмерть закусать. Оно растёт
только в Новой Зеландии и его там называют людоедом. Chitaika 8-2009 (blok) æº.qxd 15.10.2009 15:02 Page 29
— Вот бы хоть одним глазком посмотреть на этого зелёного людоеда, —
Читайка с мольбой глядел в огромные голубые глаза Словарёны.
— Адреналина захотел? А не испугаешься?
— Я? А ты ведь будешь рядом, Словарёночка?
— Ну, куда же я от тебя, — улыбнулась девушка. Она пробежала пальца%
ми по клавишам своего чудесного ноутбука и...
Нашим путешественникам показалось, что они попали в баню или в па%
роварку, так было жарко и влажно на новозеландском побережье. Перед
ними стояло огромное пятиметровое дерево, листья которого были густо
покрыты белыми волосками. Под деревом дремал чёрный бородатый че%
ловек. Завидев гостей, он вскочил и подбежал к ним.
— Онгаонга. Экскурсовод — я, — затараторил он на плохом английском,
стуча себя изо всех сил в грудь.
— Ой, — расхохоталась кандидат наук, — здесь под каждым Онгаонга
цветёт пышным цветом бизнес.
— А что такое онгаонга? — спросил Читайка .
— Онгаонга — это вот, — забасил экскурсовод. Он прижался к дереву,
обхватив его руками. — Много люди и гав%гав, и одна лошадь погиб. Когда
ходит ночь… ООО! Тогда онгаонга …. ААА!!!!
Бородатый скорчил страшное ли%
цо, поднял вверх руки, растопырил
пальцы и стал, завывая, танцевать
вокруг дерева, в руках его звенело
что%то напоминающее бубен. Он дол%
го плясал вокруг дерева, а потом
вокруг гостей, выкрикивая какие%то
непонятные слова. Читайка в испуге
схватил руку Словарёны.
— Это театр, бизнес, не бойся, —
шепнула на ухо мальчику Словарё%
на.
— Значит, пугает! А я... я не боюсь!
— Читайка шагнул вперёд и протя%
нул руку, чтобы сорвать листок с де%
рева.
Экскурсовод кинулся на него как
ястреб и повалил на землю.
— Нельзя — смерть! — закричал
он. — Умер! Умер! Ты! Щас!
— Ты что, Читайка? — испугалась
и Словарёна, подняв мальчугана с
земли и отряхивая его от пыли. —
Онгаонга — самое опасное жалящее
растение на земле. Я же говорила.
Эх ты, герой…
30
ЧЧи
ит
та
ай
йк
ка
а
№
8
2009
Chitaika 8-2009 (blok) æº.qxd 15.10.2009 15:02 Page 30
Словарёна вручила экскурсоводу пять долларов. И тот, рассматривая их
на свет, даже не заметил, куда исчезли гости.
А они возвратились в свою СЛОВОлабораторию. На Словарёне появил%
ся новый наряд изумрудно%зелёного цвета: элегантный пиджак и длинная
кружевная юбка.
— Как красиво! Из чего это сшито? — спросил мальчик.
— «Я сошью себе рубаху из крапивного листа. Чтобы сердце не болело и
не маялась душа. Эха!» — запела Словарёна и пустилась в пляс, отбивая че%
чётку.
— Неужели сама сшила! — удивился мальчик.
— Нет, дорогой ученик. Подруга была в Италии. Там шьют одежду из кра%
пивы. Идёт на ура! Дорого, правда, но стоит того! Новая одежда удобная,
мягкая. Она даже лечит: облегчает приступы ревматизма и много чего ещё. Читайка осторожно пальцем прикоснулся к пиджаку Словарёны. — Эта крапива не кусается, — улыбнулась она, — а всё потому, что перед
обработкой или, к примеру, скармливанием скоту крапиву кропят, то есть
шпарят кипятком. Даже само слово крапива произошло от русских слов:
«окроп», «кропить». Это я всё говорю к тому, чтобы ты понял, какое это не%
обыкновенное растение, — и девушка опять отбила чечётку перед зерка%
лом. — Оно одевает, обувает и лечит. В Тульской области есть небольшой
городок Крапивна, — Словарёна подошла к карте на стене и ткнула указ%
кой. — Вот он! Крапива упоминается в летописи XIV века. Её почитали да%
же древние русичи. — Ничего себе!— произнес Читайка свои любимые слова.
— Да что русичи, — Словарёна прошлась по клавишам своего ноутбука…
И вот наши путешественники в густом лесу. Здесь расположилось войс%
ко Юлия Цезаря. Под зелёным дубом в тени лежат тяжелораненые. — Смотри, Словарёна, врач делает перевязку раненому легионеру и по%
сыпает рану каким%то порошком…
— Это, дорогой ученик, порошок крапивы — отличное средство от гноя%
щихся ран, ведь она обладает превосходными бактерицидными свойства%
ми.
— Как бактерицидный пластырь, что ли?
— Думаю, что лучше. После доктора к каждому раненому подошёл легионер с ведром и напо%
ил всех по очереди. — В ведре отвар крапивы, — сказала девушка, не дожидаясь вопроса Чи%
тайки. — Крапива и кладезь витаминов, и кровь останавливает. Одна кра%
пива семи докторов стоит.
— Ой, чем%то вкусным запахло, — и мальчик повернул голову в сторону
огромной палатки.
— Это полевая кухня, — шмыгнула носом Словарёна, — Давай заглянем
туда.
Они подошли к костру, на котором готовилась нехитрая похлёбка. Ря%
дом с костром лежали дрова и гора крапивы.
ЧЧи
ит
та
ай
йк
ка
а
№
8
2009 31
Chitaika 8-2009 (blok) æº.qxd 15.10.2009 15:02 Page 31
— А зачем вам столько крапивы? — спросил Читайка повара.
Старый воин внимательно оглядел гостей и молча поставил на большой
пенёк две тарелки. В них он налил дымящуюся похлёбку. Словарёна и Чи%
тайка так проголодались, что через минуту от похлёбки ни капельки не ос%
талось.
— Из чего эта вкуснятина? — спросил, облизывая ложку, мальчик.
— Из нашей кормилицы крапивы! — признался повар, поглаживая усы,
— в лесу её хоть отбавляй. И салаты я готовлю тоже из неё. Хотите?
И не дожидаясь ответа, он положил на огромные листья лопуха, как на
тарелки, крапивный салат.
Отведав салаты, напившись крапивного чая с мёдом и поблагодарив
гостеприимного хозяина, наши путешественники отправились восвояси.
— Вот уж не ожидал, что какой%то сорняк может оказаться таким, таким…
— Читайка не мог найти подходящих слов, — таким необыкновенным!
— Это ещё что! — Словарёна снова подошла к зеркалу. Она ну никак не
могла налюбоваться на свой крапивный наряд. — Хочешь, дорогой ученик,
отправиться на очередной Международный фестиваль крапивы в Крапив%
ну?
— Хочу, конечно, — Читайка мигом вскочил со стула.
— Вот и я давно мечтаю! — призналась кандидат СЛОВОлогических на%
ук. — Никогда не видела крапивных боёв.
И девушка пробежала по клавишам своего ноутбука...
32
ЧЧи
ит
та
ай
йк
ка
а
№
8
2009
Иллюстрации Екатерины Румянцевой
Chitaika 8-2009 (blok) æº.qxd 15.10.2009 15:02 Page 32
ЧЧи
ит
та
ай
йк
ка
а
№
8
2009 33
1. «Элиза, ты нарвёшь крапивы, хотя твои ру"
ки покроются волдырями от ожогов, потом ра"
зомнёшь её ногами, а из полученного волокна
скрутишь длинные нити. Из них сплетёшь один"
надцать кольчуг с длинными рукавами и набросишь
их на лебедей. Тогда рассеются колдовские чары…»
●●
Читатель, из какой сказки этот отрывок? Кто её
автор?
2. «С ним водиться, что в крапиву садиться». «Хоро"
ша слобода, да крапивой поросла», «Кабы на крапиву
не мороз, с нею б и слада не было!» ●●
Что означают эти поговорки?
ЗАДАНИЕ:
К игре «Мудрые книги, важные письма, ценные бумаги в сказках»
4. Царь%девица, богатырка Синеглазка. «Царский водовоз и богатырка
Синеглазка».
9. Псалтырь. «Окаменелое царство».
12. Елена Премудрая посмотрела в волшебную книгу. «Елена Премуд%
рая».
16. Фома Беренников. «Фома Беренников». 19. Неумойка. «Неумойка».
23. Помни мой наказ: по пути сажай в свой корабль всякого встречно%
го. «Летучий корабль».
27. Илья Муромец. «Три поездки Ильи Муромца».
31. Василий Буслаевич. «Смерть Василия Буслаевича».
36. Приплыли в бочке по реке. «Крест – порука».
40. Василий Бессмертный. «Василий Бессмертный».
46. За долгом, за деньгами. «Чёрт%заимодавец».
49. «Узнай, кто сильнее Змея». «Никита Кожемяка».
53. Мальчик Вася, который знал птичий язык. «Птичий язык».
ОТВЕТЫ
Chitaika 8-2009 (blok) æº.qxd 15.10.2009 15:02 Page 33
34
ЧЧи
ит
та
ай
йк
ка
а
№
8
2009
1. Чей это портрет? Подсказка: эта картина находится
в Москве, в галерее, созданной этим человеком и нося"
щей его имя.
2. Сюжет какой русской былины лёг в основу этой кар"
тины?
3. Какой великий русский писатель изображён на
этом портрете? Какие его книги ты знаешь?
4. А на этом портрете изображён великий учёный —
его таблицу элементов ты будешь изучать на уроках хи"
мии в старших классах. Кто это?
5. Этот портрет Репин назвал «Стрекоза». А как зовут
эту девочку?
6. На этой картине запечатлён великий русский ком"
позитор, автор опер «Сорочинская ярмарка», «Борис Го"
дунов», фортепианного цикла «Картинки с выставки».
7. Эта картина уже встречалась тебе на страницах
«ЧИТАЙКИ». Расскажи, что происходит на ней.
55 а
ав
вг
гу
ус
ст
та
а —
— 1
16
65
5 л
ле
ет
т ссо
о д
дн
ня
я р
ро
ож
жд
де
ен
ни
ия
я рру
ус
сс
ск
ко
ог
го
о х
ху
уд
до
ож
жн
ни
ик
ка
а ИИл
ль
ьи
и Е
Еф
фи
им
мо
ов
ви
ич
ча
а Р
Ре
еп
пи
ин
на
а
Дорогой Читатель, ты наверняка знаком с
картинами замечательного русского худож"
ника Ильи Ефимовича Репина. Предлагаем
тебе поучаствовать в нашей викторине. ВИКТОРИНА
Chitaika 8-2009 (blok) æº.qxd 15.10.2009 15:02 Page 34
ЧЧи
ит
та
ай
йк
ка
а
№
8
2009 35
1
2
3
4
5
6
7
Chitaika 8-2009 (blok) æº.qxd 15.10.2009 15:02 Page 35
Ветер прилетел с дороги,
Запылил он всех немного.
Просит колос у росы:
«Разреши умыть усы!»
36
ЧЧи
ит
та
ай
йк
ка
а
№
8
2009
Тыква пышет жёлтым жаром,
Огурец в листву залез,
Помидор горит пожаром,
Поредел укропный лес.
И подсолнух жажда мучит,
Он качает головой:
— Нет, нигде не видно тучи,
Тёмной тучи грозовой…
И тогда я шланг раскатываю,
По рядкам его раскладываю,
Начинает он подрыгивать,
Начинает он подпрыгивать…
И встает вода%водица
Яркой радугой текучей,
Пересохшая землица
Жадно впитывает брызги.
И кажусь, наверно, тучей,
Грозовой могучей тучей
Я укропу и морковке,
И капусте, и редиске!
Громыхну%ка я ведром!
Раз я — туча,
Вот он, гром!
Инна ГАМАЗКОВА
Виктор КОНЯХИН
Иллюстрации Екатерины Румянцевой
Chitaika 8-2009 (blok) æº.qxd 15.10.2009 15:02 Page 36
ЧЧи
ит
та
ай
йк
ка
а
№
8
2009 37
— Ребята!
Я — большой добряк, —
Хвалил себя
Большой сорняк.
— А тот, кто полон зла,
Тот — злак.
Не зря ж его
Прозвали так...
Петух увидел радугу:
— Какой красивый хвост!
Баран увидел радугу:
— Какой высокий мост!
И конь глядит на радугу:
— Подкова велика…
Река глядится в радугу:
— И в небе есть река?
И
н
н
а
Г
А
М
А
З
К
О
В
А
Сергей БЕЛОРУСЕЦ
вой
Дорогой Читатель! Сможешь ли ты отыскать на картинке 6 букв и составить из них летнее слово?
Chitaika 8-2009 (blok) æº.qxd 15.10.2009 15:02 Page 37
Петух прекрасно знал — в огород нельзя. Но порыться на грядках — такое удо%
вольствие! Бочком, бочком он прокрался к щели между досками и нырнул в бо%
розду. Только поднял когтистую ногу, только замахнулся землю грести, слышит... — С каких это пор петухи грядки окучивать стали? Огляделся. Нет никого. Снова грести собрался. — Вы что, серьёзно сорняки полоть будете? Голос принадлежал пучку лука, внимательно наблюдавшему за петухом.
— Прополю немного, — растерянно ответил тот. — А как они, эти сорняки, вы%
глядят? — Вот%вот. Про сорняки первый раз слышите, а полоть собираетесь. Да вы всю
рассаду поломаете! Петух тяжело вздохнул и собрался уходить. Ничего не поделаешь, вылазка не
удалась. Он уже направился к забору, но пучок не дремал.
— Стойте, куда же вы? Мне срочно нужна ваша помощь.
— Да чем я помогу? Не ботаник ведь. Сорняки для меня — тёмный лес.
— Не в сорняках дело. Попробуйте мне перья почистить.
— Перья? Где же у вас перья, позвольте узнать?
Пучок потряс перед птицей зелёными листьями.
— А это что по%вашему? Ботва?
Петух внимательно посмотрел на листья, потом зачем%то оглянулся на свой
хвост и обнаружил, что два длинных пера, действительно, отливают зеленью.
— Есть некоторое сходство, — согласился он. — А что делать надо? — Отщипните, пожалуйста, самые жёлтые, они мешают молодым пробиваться.
Петух добросовестно клюнул одно перо. И сразу понял, что зря! Клюв напол%
нился такой жгучей горечью! — Что за перья у вас? В клюв взять невозможно! Не%ет. Тут я совершенно бес%
силен, извините, спешу.
— Может, споёте? — грустно спросил пучок. — Всё%таки, хоть какое%то развлече%
ние.
Петух даже присел, услышав такое бесцеремонное предложение. Но его безот%
казная душа прошептала: — Спой. Что тебе, жалко, что ли? Набрал он побольше воздуха и пустил в небеса своё звонкое оглушительное
«ку%ка%ре%ку».
На крик немедленно распахнулось окно.
— Опять петух в огород забрался! Сил моих нет. Ох, пойду, задам ему. И несчастный с позором был изгнан и заперт в курятник.
— Чего распелся? — думал он, подрёмывая на на%
сесте. — Простая ботва. Горькая к тому же. Но ха%
рактер! Вот кому в петухи надо!
38
ЧЧи
ит
та
ай
йк
ка
а
№
8
2009
ИОПй
Chitaika 8-2009 (blok) æº.qxd 15.10.2009 15:02 Page 38
Послесловие автора Почему петухов так манят грядки, хотя прогулка в огороде им категорически
запрещена? Ответ простой — в распаханной мягкой почве легко искать червяков.
А отчего это не нравится хозяйкам? Ну, съест петушок парочку. Жалко, что ли? Всё потому, что петухи, действительно, не ботаники. Копают, где вздумается,
повреждая всходы выращиваемых овощей. Вот если бы они отличали культур%
ные растения от сорняков, тогда — милости просим. Такая помощь всем нужна. Что это за растения — сорняки? И почему им нравятся наши поля и огороды?
Росли бы себе на лугу, в лесу. Там никто не тронет. В том%то и дело, что сорняки
предпочитают почву распаханную. Они с удовольствием растут вдоль дорог, на
пустырях, в садах, виноградниках. Это особая группа растений%пионеров, то есть
первыми поселяющихся на оголенных участках земли.
В природе это происходит в местах пожаров или там, где почвенный покров
повреждён животными. На наших огородах обычно встречаются широко распро%
странённые сорняки: марь, лебеда, подмаренник, мокрица, крапива, пырей, осот
— и мы трудолюбиво пропалываем грядки почти всё лето. Как правило, этого дос%
таточно, чтобы защитить нашу петрушку, морковку, горох. А, собственно, зачем их
нужно защищать? Ведь сорняки не козы и не коровы — травой не питаются. Они,
как и большинство растений, получают энергию от солнца. В чём же их вред? Только на первый взгляд все растения растут рядом тихо%мирно, не кусаются,
не бодаются. На самом деле, между ними идёт непрерывная борьба за воду, ми%
неральные соли, свет. Вот и вынуждены хозяйки огородов помогать своим кабач%
кам и огурчикам избавляться от конкурентов.
Надо добавить, что существуют особо опасные сорняки, бороться с которыми
очень трудно. Например, горчак ползучий. Представляешь, корни этого растения
проникают на глубину десять метров! Попробуй избавиться от такого «гостя».
Другой пример — амброзия полыннолистная. Это растение не только наносит
вред посевам, но и образует огромное количество пыльцы, являющейся сильней%
шим аллергеном. Многие, к сожалению, знают, что такое аллергия на пыльцу.
Особо опасные сорняки внесены в список карантинных видов сорных растений.
Требуется серьёзное отношение к их появлению и обязательное уничтожение.
Конечно, большинство сорняков не так страшны. Некоторые виды радуют нас
не только своей красотой, но и целебными свойствами. Много интересного можно рассказать про растения, а вот почему сказка назы%
вается «Безотказная душа»? Что это за душа такая, которая пучку лука отказать
не в состоянии?
Глупая, наверно. Или нет? Вот ты, Читатель, как думаешь?
ЧЧи
ит
та
ай
йк
ка
а
№
8
2009 39
Иллюстрация Ольги Павловой
Chitaika 8-2009 (blok) æº.qxd 15.10.2009 15:02 Page 39
Анна МИРОШИНА
Дорогие ребята! Знаете ли вы, что такое пословицы и пого%
ворки? Пословица — это краткое мудрое изречение,
которое придумал народ. Русские люди гово%
рят о ней с любовью и уважением: «Пословица
недаром молвится», «Пословицы не обойти, не
объехать», «Добрая пословица не в бровь, а
прямо в глаз», «На рынке пословицы не ку%
пишь», «Старая пословица вовек не сломится».
Поговорка — складная короткая фраза, ходя%
щая в народе, но не составляющая полной
пословицы. «Поговорка — цветочек, пословица
— ягодка», — говорят люди. В России стали со%
бирать пословицы несколько веков назад. В
личной библиотеке Петра I имелся сборник
пословиц, которым он пользовался. Имеются сведения, что великий учё%
ный Михаил Ломоносов подготовил сборник — «собрал лучшие рос%
сийские пословицы». Ломоносов интересовался пословицами как ценней%
шим материалом для изучения русского языка. Он видел в мудрости
пословицы активное средство борьбы с невежеством и с отсталостью на%
рода.
Народная мудрость, передаваемая из века в век, находит отклик в серд%
цах всех людей планеты во все времена. Международный форум «Арт Го%
род» проводит конкурс на лучшую открытку. Для участия в конкурсе
ребята изучают пословицы и отбирают те из них, кото%
рые считают наиболее интересными, а также — посло%
вицы, отражающие их собственные убеждения, воспи%
танные семьёй и обществом. В престижном конкурсе
участвуют дети из тридцати восьми стран мира. В ком%
петентное жюри входят академики, народные художни%
ки России, заслуженные деятели культуры и искусства.
Лауреаты получают государственные награды в рамках
Национального проекта «Образование».
Дорогие друзья! Спешите принять участие в VI кон%
курсе, пополнить коллекцию иллюстраций пословиц
своими рисунками и попасть в историю открытки!
40
ЧЧи
ит
та
ай
йк
ка
а
№
8
2009
Подробную информацию о конкурсе можно найти на сайте www.artcitiez.com. ССп
пе
еш
ши
ит
те
е п
по
оп
па
ас
ст
ть
ь в
в и
ис
ст
то
ор
ри
ию
ю!
!
Chitaika 8-2009 (blok) æº.qxd 15.10.2009 15:02 Page 40
В
н
и
м
а
н
и
е
!
Ф
о
т
о
к
о
н
к
у
р
с
!
Здравствуй, Читайка!
Меня зовут Алёна Куц. Я очень люблю рисовать и читать. В школе мне
больше всего нравятся уроки математики и физкультуры. Моя семья
очень дружная, все мы любим путешествовать. Самое лучшее место для
отдыха – Горный Алтай. Во время наших путешествий мой брат фотогра+
фирует, папа снимает на камеру, а мама всеми руководит. Потом, зимой,
мы смотрим всё это много+много раз. Несколько фотографий я посылаю
вам, посмотрите, как красиво!
Ваш журнал я прочитала первый раз. Увидела его в школьной библио+
теке. Мне очень понравилось отгадывать ребусы, загадки, находить от+
личия в картинках. «Читайка» — настоящий детский журнал! Я всегда его
буду читать и обязательно покажу его своим подругам, особенно Лере!
Chitaika 8 2009 oblozka + vkladka.qxd 15.10.2009 14:04 Page 2
ВВс
се
ер
ро
ос
сс
си
ий
йс
ск
ки
ий
й к
ко
он
нк
ку
ур
рс
с
««1
10
00
0 с
ск
ка
аз
зо
ок
к о
о к
кн
ни
иг
ге
е и
и ч
чт
те
ен
ни
ии
и»
»
Иллюстрация Азалии Юшковой
Chitaika 8 2009 oblozka + vkladka.qxd 15.10.2009 14:04 Page 4
Работы участников Международного конкурса детского рисунка на лучшую открытку «Арт Город»
Chitaika 8 2009 oblozka + vkladka.qxd 15.10.2009 14:04 Page 5
рукописных
конкурс
журналов
Вот так выглядит Читайка, кото
рый встречает ребят в библиотеке
школы № 40. Выпуск журнала, присланный на
конкурс, ребята посвятили Павлу Ба
жову и его уральским сказам. Мы ре
шили предложить всем нашим читате
лям поучаствовать в викторине, кото
рую придумали озёрские читайки.
КЛУБ
рузей
ЧИТАЙКИ
Д
а
chitaika@inbox.ru
109012 Москва, М. Черкасский пер., д. 1/3, комн. 437
Представляем претендента на победу в номи+
нации «Самое лучшее полиграфическое оформ+
ление журнала»!
Этот красочный журнал выпустили участники Клу
ба Друзей Читайки школы № 40 города Озёрска Челя
бинской области.
Мы — читайки — любим дело
И на месте не сидим.
Если надо – потанцуем,
Если надо, то споём.
Сценки разные поставим.
Книгой всех мы увлечём!
Настя Просвирнина ДДА
АР
РЫ
Ы Х
Хо
оз
зя
яй
йк
ки
и М
Ме
ед
дн
но
ой
й г
го
ор
ры
ы
1. Разноцветный камень
с разводами. Использует+
ся в строительстве при
отделке зданий.
2. Горючий камень,
который использу+
ется как топливо.
3. Шкатулку из
этого камня пода+
рила Медной горы
хозяйка Степану.
4. Драгоценный вишнё+
во+красный камень, ко+
торый напоминает зёр+
нышко южного фрукта.
5. Солнечный, яр+
кий желтоватый
металл, являющий+
ся символом богат+
ства.
Chitaika 8 2009 oblozka + vkladka.qxd 15.10.2009 14:04 Page 6
● Знаешь ли ты, Читатель, какие ордена предс+
тавлены на этой странице?
●●
Кто изображён на портретах?
●●
Подумай, за какие заслуги тебе бы хотелось
наградить своих родителей, учителей, друзей? Ну
и что же, что пока не существует орденов, которые
вручались бы за терпение, доброту и любовь! Ты
можешь придумать и нарисовать (или изготовить)
их сам!
Дорогой Читатель! Мы продолжаем знакомить тебя с необычной
Азбукой, выпущенной издательством «Арка» (Санкт+Петербург). На
её страницах представлены произведения искусства из собрания
Государственного Эрмитажа.
АА
З
З
Б
Б
У
У
К
К
А
А
ЗАДАНИЕ:
Chitaika 8 2009 oblozka + vkladka.qxd 15.10.2009 14:04 Page 7
Chitaika 8 2009 oblozka + vkladka.qxd 15.10.2009 14:04 Page 8
Игру придумали юные книголюбы из Нижнекисляйской СОШ. Художник+оформитель Наташа Барбашова
Chitaika 8 2009 oblozka + vkladka.qxd 15.10.2009 14:04 Page 9
Автор
Rony
Rony1278   документов Отправить письмо
Документ
Категория
Молодежные и Детские
Просмотров
212
Размер файла
7 064 Кб
Теги
Читайка
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа