close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Сценарии развлечений

код для вставкиСкачать
Авторские сценарии проведения праздников и развлечений для детей проживающих в приютах и детских домах
Дети заходят в зал под новогоднюю музыку, обходят полукруг, становятся перед зрителями.
ДЕТИ: 1. Время бежит всё вперёд и вперёд
Вот на пороге стоит новый год.
2. Праздник пора начинать нам, друзья
Радость сегодня твоя и моя.
3. Пусть этот год будет добрым для всех
Громче звени, жизнерадостный смех.
4. Ах, новый год, удивительный бал!
Сколько друзей он хороших позвал.
ПЕСНЯ: "НОВОГОДНЯЯ"
ВЕДУЩИЙ: За окном ложится снег. Снег пушистый, новогодний.
Хорошо с тобою нам помечтать о новом годе.
Под новый год, как в сказке, полным - полно чудес,
Снегурочка спешит к вам, покинув зимний лес. И ярко светят звёзды, и водят хоровод,
И всё это бывает, конечно, в новый год.
ТАНЦЕВАЛЬНАЯ КОМПОЗИЦИЯ СО СНЕГУРОЧКОЙ.
/в конце танца Снегурочка остаётся перед ёлкой/
СНЕГУРОЧКА: Здравствуйте, мои дорогие,
Маленькие и большие!
Я к вам пришла на праздник - Песни петь, да плясать,
Новый год встречать...
ВЕДУЩАЯ: Милости просим, Снегурочка. Мы очень рады тебя видеть на на -
шем празднике, да что-то ты одна, а где Дед Мороз?
СНЕГУРОЧКА: Дедушка старенький стал, да и подарков много, пока всё в мешок разложит, а я - быстренько, посмотреть: всё ли у вас готово к праздни-
ку? Всё ли в порядке? В домах сегодня праздник новогодний - ёлку нарядили
для детей: звёздочки, фонарики, бусинки и шарики - всё сияет множеством огней.
ХОРОВОД С ПЛАТКАМИ " РУССКАЯ ЗИМА"
/после танца, девочки садятся, Алёнушка подходит к Снегурочке/
СНЕГУРОЧКА: Здравствуй, девочка, как тебя зовут?
АЛЁНУШКА: Алёнушкой.
СНЕГУРОЧКА: А почему ты такая гарусная?
АЛЁНУШКА: Братец Иванушка потерялся. Мы с ним шли на праздник. А он заигрался с зайцами в горелки и пропал.
СНЕГУРОЧКА: Видно он в сказочном лесу заблудился и попал в сказку.
Не печалься - это горе, не беда. Посмотри-ка вот сюда... /достаёт волшебную книгу/
У меня есть книга, не простая, а волшебная, в ней все сказки вместе собрались.
Давай посмотрим, может найдём Иванушку?
/Открывает 1 страницу, на ней "волшебная палочка"/
- Ой, моя волшебная палочка. В этой палочке - секрет, угадаешь или нет?
АЛЁНУШКА: Нет.
СНЕГУРОЧКА: В книжку детскую сейчас только постучимся (тук-тук-тук)
И, сейчас же, в тот же миг - оживут страницы.
/Переворачивает 2 страницу - "Три поросёнка"/
АЛЁНУШКА: Сказка новая начнись! Братец милый мой найдись.
ТАНЕЦ ТРЁХ ПОРОСЯТ.
СНЕГУРОЧКА: Нет, в этой сказке точно нет Иванушки, ведь он всегда чисто
умывается, как и все наши дети. Давай посмотрим дальше...
/Открывает 3 страницу - "Буратино"/
ТАНЕЦ ЛИСЫ АЛИСЫ И КОТА БАЗИЛИО
/исп. Воспитатели/
ЛИСА (обращаясь к Снегурочке и Алёнушке): Здравствуйте, девоньки,
Здравствуйте, лапоньки!
КОТ: Здорово, девчонки. Чем занимаетесь? Что замышляете?
СНЕГУРОЧКА: Что вы, что вы, вот у Алёнушки братец пропал и мы его ищем.
ЛИСА: Он что-то украл?
АЛЁНУШКА: Нет, он хороший!
КОТ: Ну-да, ну-да. Знаем мы этих мальчишек, небось натворил что-нибудь, да
спрятался, а они его ищут, ха-ха, мяу!
СНЕГУРОЧКА: Как тебе не стыдно, Кот Базилио, по себе других не судят. ЛИСА: А мы и не судим. Ну, хорошо, у нас ведь тоже для вас сюрприз есть-
Базилио тащи мешок.
/кот выносит мешок с игрушками/
КОТ: Вот, ищите, может тут ваш Ванька... /высыпает кукол/
СЕНГУРОЧКА: Нет, как же это, куколки, бедные - кто же вас заколдовал?
Аленушка, дай мне волшебную палочку. В руки палочку возьму, круг волшебный очерчу, куклы разные тот час, оживут, споют для вас. ИНСЦЕНИРОВКА ПЕСНИ: "ЗИМУШКА-ЗИМА".
ЛИСА: Ну что, нашли вашего Ивашку? АЛЁНУШКА: И здесь его нет. Что же мне делать?/плачет/
КОТ: Ну вот, плачет, так плачет, что и у меня слёзы на глазах наворачиваются. /плачет/
СНЕГУРОЧКА: Нет, так дело не пойдёт, слезами горю не поможешь. Надо дальше искать.
/Переворачивает 4 страницу - "Бременские музыканты"/
(звучит музыка "Атаманши", выходят Разбойники и Атаманша, Алёнушка и Снегурочка прячутся за ёлку, Лиса и Кот отходят всторону).
ТАНЕЦ - ПЕСНЯ АТАМАНШИ (исп. Воспитатель и дети)
ЛИСА: И эти явились - не запылились! Вас-то кто сюда звал? Это ваще не ваша сказка, опять на халяву решили проехать...
АТАМАНША: Ну, ты, рыжая, ты у меня поговори! Щас хвост выдерну, да на шубу пущу, а из твоего кота Балбесу шапку сделаю.
КОТ: А я что, я ничего... я... Подайте бедному коту Базилио и хромой лисе Алисе, подайте...
АТАМАНША: Тьфу-ты, чтоб тебя нечистый! Отстань! /к лисе/ Так что у вас тут приключилось? Зачем из сказки вызвали? ЛИСА: Да у Алёнки брат Ванька куда-то пропал, видите ли они не могут без него праздник встречать.
КОТ: Да, да и они со Снегуркой его по всем сказкам ищут, все сказки оживляют, у Снегурки даже палка волшебная есть.
АТАМАНША: Палка говоришь? Волшебная? Это хорошо, мне эта палочка была бы очень кстати. А ну, разбойнички, покажите, на что вы способны - /тихо к
Разбойникам/ порезвее пляшите и у Снегурки волшебную палку вмиг отберите/
ТАНЕЦ РАЗБОЙНИКОВ
/в конце танца разбойники приносят палочку/
АТАМАНША: Ну, теперь дела пойдут! Ну, я теперь устрою всем праздник по своим законам, по своим правилам! Для начала, надо на ёлке огни погасить, чего она тут размигалась - глаза мозолит. /колдует/ Раз, два, три - ёлка не гори!
/ёлка выключается/
- Так, порядок! Дальше, а ну, мои помошнички, приведите-ка сюда Снегурку с Алёнкой, /разбойники выводят Снегурочку и Алёнушку/
- Значица так - я теперь тут главная! Так что меня слушать и ни в чём мне не перечить, понятно?
СНЕГУРОЧКА: Понятно, понятно. Только, уважаемая Атаманша, ведь скоро Новый год! Это добрый праздник, всем детям и всем взрослым он несёт чудес а и подарки, неужели Вы хотите его испортить? Давайте вместе найдём Алёнушкиного брата, позовём Дедушку Мороза, и вместе будем веселиться? А то, представляете, дедушка не придёт, подарков не принесёт, что тогда...
АТАМАНША: Да, подарки это хорошо! И чем больше, тем лучше! А зачем Ваньку искать? Без него ни как нельзя?
СНЕГУРОЧКА: Нельзя! Ведь Новый год - праздник всей семьи! И мы обязательно должны встречать его всей нашей дружной семьёй, так что без Вани никак нельзя.
АТАМАНША: Ладно, держи свою палку - колдуй дальше, но только за подарки,
поняла?
СНЕГУРОЧКА: Конечно, конечно. В руки палочку возьму, круг волшебный обведу, сказка новая начнись, брат- Иванушка найдись!
/Переворачивает следующую страницу, далее представление идёт по сценарному материалу каждой воспитательской смены/
СНЕГУРОЧКА: Праздник продолжается и сказка начинается. ТАНЕЦ - ПЕСНЯ "СНЕЖИНКИ"
/в конце танца девочки выводят Иванушку, одетого как Новый год 2009/ ИВАНУШКА: Здравствуйте, люди-добрые!
С Новым годом, с новым счастьем!
С Новым годом, со всем родом
Чтоб здоровы были, много лет жили! АЛЁНУШКА: Ой, Иванушка, братец родной нашёлся! Где же ты плутал? Мы тебя так долго искали.
ИВАНУШКА: А я, милая сестрица, Дед Морозу помогал: подарки раскладывал, да сани его запрягал.
АЛЁНУШКА: Какой молодец! А где же сам Дедушка?
ИВАНУШКА: Да уж на подходе. Позвать бы надо, чтоб поторопился.
СНЕГУРОЧКА: Ребята, давайте все вместе Дедушку позовём!
ВСЕ: Дед Мороз! /3 раза/
Под музыку, входит Дед Мороз: Как народу много в зале,
Славный праздник будет тут!
Эй! Ударим все в ладоши,
Станем в дружный хоровод.
Возле ёлочки нарядной
Встретим с вами Новый год!
ХОРОВОД "ВОЗЛЕ ЁЛОЧКИ"
/Д.М. ставит мешок на пол, пока он отворачивается и водит хоровод, Атаманша,
Кот и Лиса крадут его мешок. В конце хоровода дети садятся/
СНЕГУРОЧКА: Дедушка, как я рада, что ты, наконец, пришёл на наш праздник! Все тебя очень ждали, я надеюсь ты подарки не забыл?
ДЕД МОРОЗ: Ой, а где же мой мешок? Ребята, вы не видели?
/из-за ёлки выходят Кот, Лиса и Атаманша, тянут мешок, изображая, что им очень тяжело/
КОТ: Что он туда наложил? Кирпичи что-ли?
ЛИСА: Нет, там наверно курочка потрошенная, да рыбка мороженная.
АТАМАНША: Глупые - там золото, много золота!
КОТ: Давай, развязывай скорее!
ЛИСА: Никак не получается!
АТАМАНША: Давайте быстрее, чего вы копаетесь...
/к ним подходит крадучись Дед Мороз/
ДЕД МОРОЗ: Так, так, значит, вот кто мой мешок с подарками украл.
КОТ: Не украли, а позаимствовали.
ЛИСА: Да! Вот она /на Снегурку/ говорила, что подарки для всех и праздник для всех!
АТАМАНША: А я ей даже палочку волшебную вернула - она обещала, что ты - дед нам подарков привезёшь.
ДЕД МОРОЗ: Подарков хотите? Ну что ж, получите! По делу и награда.
/развязывает мешок и высыпает воздушные шары/
КОТ, ЛИСА И АТАМАНША: /вместе/ Это что?
СНЕГУРОЧКА: Это вам подарки, но эти шары не простые, а волшебные... попробуйте достать подарки.
ИГРА: "ЛОПНИ ШАР" /играют дети и взрослые/
КОТ: И что, это всё?
ЛИСА: Ну, нет, мы так не договаривались, что это за подарки?
АТАМАНША: Да, надарил снежинок, шуму больше было, чем подарков. Я так не согласная! Щас придётся силу применять, звать своих разбойничков, отбирать подарки!
ДЕД МОРОЗ: Не надо разбойников! Подарки надо заслужить! Готовы?
КОТ, ЛИСА И АТАМАНША: /вместе/ Мы всегда готовы!
ИГРЫ: "БЕГ НА ЛЫЖАХ"; "ПРЫЖКИ В МЕШКАХ"
ДЕД МОРОЗ: Все молодцы! Но что-то я немного приустал - старый стал.
СНЕГУРОЧКА: Дедушка, а ты сядь, отдохни, а дети тебе ещё много сюрпризов приготовили..., только вот ещё, ёлку-то нашу вот эти безобразники погасили, как быть?
ДЕД МОРОЗ: Ну это мы мигом исправим, а ну-ка вместе: "ёлочка гори"!
/все повторяют - ёлка зажигается/ КОНЦЕРТ ДЛЯ ДЕДА МОРОЗА /песни, стихи, танцы детей/
СНЕГУРОЧКА: Дедушка, понравилось тебе на празднике?
ДЕД МОРОЗ: Очень, внученька! Да, прошу у всех прощенье, я забыл про поздравленья! Добрый праздник - Новый год, поздравляю весь народ!
Будьте же всегда здоровы, получайте все обновы.
И растите, и учитесь, и трудитесь - не ленитесь!
Пусть вам этот Новый год только мир и удачу несёт!
А теперь при свете ярком я раздам свои подарки!/раздаются подарки детям/
ДЕД МОРОЗ: Ну, прощайте, детвора! /к Снегурочке/ Внучка, снова в путь пора -Ждут другие ёлки нас. До свиданья! В добрый час! /уходят/ ЧАС ДОСУГА, ПОСВЯЩЁННЫЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ
ПРАЗДНИКУ
Дети и гости праздника сидят в зале на своих местах.
ВЕДУЩИЙ: Людей неинтересных нет
Их судьбы, как истории планет,
У каждой всё особое, своё
И нет планет похожих на неё.
ДЕТИ: 1. Всем, кто в зале - всем известно:
В нашем центре интересно.
Мы читаем, мы считаем, Стать учёными мечтаем. 2. Текущий месяц чародей
Нам ценный принёс подарок.
Сегодня праздник всех учителей
Пусть будет он красив и ярок.
3. Забудьте на мгновенье планы и конспекты
Журналы и уроки - всё не сделать впрок.
Мы вам покажем небольшое представленье:
Смотри и наслаждайся педагог!
ПЕСНЯ: "НАШИ ДРУЗЬЯ" муз. А.МОРОЗОВА
/исп. воспитанники центра/
Выходят 2 "рэппера".
РЭППЕРЫ:
1- Здорово всей чесной компании!
2- Брат! Я смотрю у них тут "сейшен" намечается. Что за "туса" пацаны? ВЕДУЩИЙ:
Здравствуйте, уважаемые гости. Милости просим. Только у нас не "туса",
а праздник учителей и воспитателей. Вы в школу ходите? Русский язык учите?
Книжки читаете? Надо говорить правильно и "чисто" - это первое правило, которое с вами изучают учителя.
РЭППЕРЫ:
1- Ха! Какой базар! Школа отдыхает!
2- Наше основное занятие - "сэйшены", развлекухи разные, "тусовки" - во жизнь!
"Жесть!"
ВЕДУЩИЙ:
Ничего не понимаю, о чём вы говорите. Придется всё-таки учить вас уму-разуму.
РЭППЕРЫ:
1- Какому разуму? Я в вашей школе так "надраконился", что теперь лучше меня ни кто не может читать! Во!
2- Ага, давай покажем, как "тусуются" настоящие пацаны. "РЭП-ПРИВЕТСТВИЕ":
/исп. воспитатели/
1. Мы - крутые пацаны, нас узнать вы должны.
Здесь "тусняк", там "тусняк". Проживаем жизнь "ничтяк".
2. Но сегодня в этот час мы хотим поздравить вас.
И расскажем, и споём в нашем Центре как живём.
3. "Воспиталки" все снуют - создают для нас уют.
От них младшие не отстают - чистят, моют, трут, метут.
4. За здоровьем всех следят и во все глаза глядят:
И медсёстры, и врачи - не балуй и не пищи.
5. Варят, парят повара! Стирка с самого утра!
Словно "улей" Центр гудит, и директор за всем следит.
6. Всем "спасибо" говорим и за всё благодарим.
Всем желаем жить без бед, и живите до 100 лет! ВЕДУЩИЙ: Да, видим, что хорошие у вас учителя у вас были: так чётко и быстро разговаривать мало кто может... А не хотите ли научить и наших ребят чему-нибудь?
РЭППЕРЫ:
1 - Верняк! Потусуемся.
2 - Выходи, кто не хиляк!
КОНКУРСЫ:
а/ КТО БЫСРЕЕ НАДУЕТ ШАРИК.
б/ УЗНАЙ ТОВАРИЩА НА ОЩУПЬ.
в/ ПЕРЕТЯНИ КОМАНДУ.
г/ ШТАНЫ НА ДВОИХ. ВЕДУЩИЙ:
Замечательные конкурсы!
Знаете, парни, а вы нам всё больше и больше нравитесь, видно хорошие у вас учителя были. Ребята наши за ваше умение покажут вам небольшой концерт.
ПЕСНИ: 1 - " ИЗГИБ ГИТАРЫ ЖЁЛТОЙ..."
/исп. группа девочек старшего школьного возраста/
2 - " ГРАММАТЕЙ "
/исп. дети дошкольного возраста/
3.- "ИЗИНИ"
/исп. солистка/
4.- "КАКИЕ ЗВЁЗДЫ ЯСНЫЕ"
/исп. вокальная группа детей старшего школьного возраста/
СКАЗКА:
" РЕПКА"
/инсценирование музыкальной сказки
Исп.: дети дошкольного возраста/
РЭППЕРЫ:
1.- Ну, "жесть"!
2.- Да так каждый сумеет, а вот мы и ногами шевелить умеем.
ВЕДУЩИЙ:
И мы умеем. Давайте устроим соревнование - у кого лучше танец получится.
Только одно условие: танцевать все будут сидя на стуле.
КОНКУРС: "ТАНЕЦ НА СТУЛЕ".
РЭППЕРЫ:
1.- Ну так не честно, на стуле - это "отстой".
2. - Да! Вы что-нибудь "кайфовое" покажите, а мы прикинем что, да как.
ВЕДУЩИЙ:
Танцев хотите, что ж получите.
ТАНЦЫ:
1."БАЛАЛАЙКА"
/исп. дети дошкольного возраста/
2."ВОСТОЧНЫЙ ТАНЕЦ"
/исп. солистка старшего школьного возраста/
3. "ТАНЕЦ С ШАРАМИ"
/исп. девочки дошкольного возраста/
РЭППЕРЫ:
1.- "Клёво!" "Класс!"
2.- Да, "туса" у вас "нормалёк"! но только от ваших телодвижений есть хочется.
ВЕДУЩИЙ:
Что вы сказали? Телодвижений? Да вы похоже, ребята, начинаете исправлять свою речь прямо на глазах. Молодцы! Так держать! К концу праздника совсем правильно разговаривать будете. А то, что кушать захотели это ничего - в нашем
Центре и повара, как педагоги, поэтому всё не так-то просто...
КОНКУРСЫ:
1."САМЫЙ БЫСТРЫЙ ПОЕДАТЕЛЬ ПОПКОРНА".
2."САМЫЙ БЫСТРЫЙ ВЫПИВАТЕЛЬ СОКА".
3."ДОСТАНЬ ПРИЗ".
ВЕДУЩИЙ:
Ну, как, понравилось вам на нашем празднике?
РЭППЕРЫ:
1.- Уважаемые, педагоги! Спасибо вам за все ваши старания, которые вы прикладываете, чтобы мы были честными, трудолюбивыми, умными! 2.- Мы постараемся исполнить все ваши желания и не огорчать вас больше.
ВЕДУЩИЙ:
Вот это да! Как всё-таки меняет людей хорошее, доброе настроение. Мне ещё раз хочется поздравить всех учителей, специалистов, воспитателей и всех работников Центра с днём учителя! Ведь в нашем Центре все мы немного учителя, так принимаем непосредственное участие в развитии и обучении наших детей. С праздником! ЧАС ДОСУГА, ПОСВЯЩЁННЫЙ 1 СЕНТЯБРЯ.
дети и гости находятся на заранее подготовленных местах.
ВЕДУЩИЙ: Здравствуйте, ребятишки!
Девчонки и мальчишки!
Если скуку ты оставил
И сомненья позади,
Если с другом не лукавил - На наш праздник приходи!
Если всё у вас в порядке - И портфели и тетрадки.
Дружба с книжкой навсегда - Приглашаем вас сюда. Дорогие, ребята, сегодня у нас первый школьный праздник: "Посвящение в ученики"! чтобы стать достойным этого звания, вы должны показать и доказать свои умения, знания, что вы действительно готовы учиться в школе. Для этого мы предлагаем вам творческие и познавательные задания.
1-е задание: "ЛИТЕРАТУРНЫЕ СПОСОБНОСТИ".
/дети рассказывают знакомые стихи, по желанию/
2-е задание: "ВНИМАТЕЛЬНОСТЬ".
Проводится игра: "Это я, это я, это все мои друзья..."
ВЕДУЩИЙ: Кто с ватагою весёлой, каждый день шагает в школу?
ДЕТИ: Это я, это я, это все мои друзья!
ВЕДУЩИЙ: Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?
ДЕТИ: ...
ВЕДУЩИЙ: Кто мороза не боится - на коньках летит, как птица?
ДЕТИ: Это я, это я, это все мои друзья!
ВЕДУЩИЙ: Кто из наших малышей ходит грязный до ушей?
ДЕТИ: ...
ВЕДУЩИЙ: Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?
ДЕТИ: Это я, это я, это все мои друзья!
ВЕДУЩИЙ: Кто из вас не ходит хмурый - любит спорт и физкультуру?
ДЕТИ: Это я, это я, это все мои друзья!
ВЕДУЩИЙ: Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух?
ДЕТИ:...
ВЕДУЩИЙ: Кто из вас, хочу узнать, любит очень поиграть?
ДЕТИ: Это я, это я, это все мои друзья!
3-е задание: "ЛОВКОСТЬ И ВЫНОСЛИВОСТЬ".
Проводятся игры: а) "ПРЫЖКИ ПИНГВИНОВ":
2-е команды, зажав мяч между ног, первые игроки прохо-
дят заданную дистанцию. Возвратившись к своей команде,
передают следующему игроку. И т.д.
Побеждает та команда, последний игрок которой первым
закончит дистанцию.
б) "ЗАМОТАЙ ВЕРЁВОЧКУ":
Используется длинный шнур или верёвка, на концах,
которой привязаны палочки. В середине шнура - платок.
Два игрока, под музыку, начинают наматывать верёвочку
на палки. Побеждает тот игрок, который первым дойдёт
до платка.
в) "СОБЕРИ ПОРТФЕЛЬ":
На столе разложены школьные принадлежности и игруш-
ки. Игрокам необходимо за определённый отрезок времени
собрать верно, как можно больше школьных принадлежнос-
тей в портфель.
/участников может быть любое количество/
г) "ДОРОГА В ШКОЛУ":
Участвуют 2-е команды.
Капитаны команд одевают ранец, проходит эстафету с препятствиями, добегает до своей команды и передаёт
ранец следующему участнику. И т.д. Побеждает та команда, у которой ранец снова окажется
у капитана. /препятствия - по выбору музыкального руководителя/
4-е задание: "СООБРАЗИТЕЛЬНОСТЬ".
Загадки: - Четыре, кривые, от рождения немые
Станут в ряд - сейчас заговорят? /Буквы/ - Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита? /Книга/
- Чёрный Ивашка, деревянная рубашка.
Где носом пройдёт - там заметку кладёт? /Карандаш/
- То в клетку, то в линейку, написать по ней сумей-ка.
Можешь и нарисовать. Что такое я? /Тетрадь/
можно использовать и другие загадки школьной тематики/
5-е задание: "ГРАМОТНОСТЬ".
ВЕДУЩИЙ: - Необходимо определить женский род следующих слов:
"портной, купец, повар, храбрец"; - А теперь определите множественное число:
"плот, крот, дуга, рука, мука";
"житель, узбек, любитель, учитель";
"грек, человек".
6-е задание: "МУЗЫКАЛЬНЫЕ СПОСОБНОСТИ".
Исполняются песни: муз. В.ШАИНСКОГО "ЧЕМУ УЧАТ В ШКОЛЕ";
"ДВАЖДЫ ДВА - ЧЕТЫРЕ";
"ЕСЛИ Б НЕ БЫЛО ШКОЛ".
Проводится танцевальный конкурс:
Дети становятся по парам. Под весёлую музыку, пары начинаю танец,
составленный из свободных движений. Затем муз. рук. Предлагает танцующим следующие задания: - "танцуем лицом к лицу";
- "танцуем спина к спине";
- "танцуем на корточках";
- "меняемся в парах".
7-е задание: "ХУДОЖЕСТВЕННОЕ И ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВООБРАЖЕНИЕ".
Игра: "Нарисуй свою школу".
Ход игры: Участвуют две команды. Каждой из команд выдаётся по большому листу ватмана, необходимо за определённый промежуток времени нарисовать школу. Побеждает та команда, участники которой наиболее красочно нарисовали картину.
ВЕДУЩИЙ: Ну, что ж, все вы показали, что достойны быть учениками, но перед тем, как получить "медаль ученика", нужно произнести клятву: /все повторяют/
- Мы, воспитанники Центра, клянёмся: - любить Родину; - клянёмся быть умными, добрыми, честными; - уважать своих учителей и воспитателей;
- помогать и не обижать малышей; - всегда и во всём действовать в соответствии со своей совестью! - Клянёмся! /3 раза/
/Детям одеваются "медали ученика", вручаются портфели и школьные принадлежности/. Праздник заканчивается поздравлением Директора, Заведующих и воспитателей Центра. НОВЫЙ ГОД В ПОДВОДНОМ ЦАРСТВЕ
ВЕДУЩИЙ: С доброю улыбкою все вошли в наш зал
Ведь у нас сегодня новогодний бал
Все герои сказок собрались опять
В волшебном королевстве новый год встречать.
Я - хозяйка бала, рада видеть вас.
Чудес нас ждёт немало, настал веселья час.
Засверкал огнями праздничный наш зал.
Приглашаю всех друзей на новогодний бал!
/дети заходят под музыку, становятся в полукруг/ ДЕТИ читают стихи /по выбору/
ПЕСНЯ: "ПОД НОВЫЙ ГОД"
/дети рассаживаются/
ВЕД.: Тише, тише, тишина
Входит сказка к вам в дома.
Сказочка-сказинушка
Вместе с русской зимушкой.
И приводит новый год - что же тут произойдёт?
/звучит заставка к началу сказки/
ТАНЕЦ РУСАЛОК.
/звучит выход Морского царя и Квакуньи/
МОРСКОЙ ЦАРЬ: Ох, какая скукота, вся вот эта красота.
Всё бурлит тут то и дело - как мне это надоело!
Волны то вздымаются, то вдруг опускаются...
- Квакунья, где ты бездельник?!
ШУТОЧНЫЙ ТАНЕЦ КВАКУНЬИ.
КВАКУНЬЯ: Слушайте все, и не говорите, что не слышали!
По повелению их МОКРЕЙШЕСТВА ВОДОКРУТА 14-го - Велико-
лепного всем находящимся в этом зале приказано незамедлительно явиться в Подводное Царство! Их Мокрейшество пребывает в подводной тоске и требует, чтобы его немедленно развеселили!
М.Ц.: Ах, ты мой, зелёненький!
КВАКУНЬЯ: Ква - ква... /кивает/
М.Ц.: Ах, ты мой пучеглазенький!
КВАКУНЬЯ: Ква - ква.../подлизывается/
М.Ц.: Любишь меня?
КВАКУНЬЯ: Квак родную маа..му, квак родного паа...пу!
М.Ц./грозно/: И ты заставляешь меня скучать?!
КВАКУНЬЯ: Квак бы не так, я вам сюрприз приготовил.
М.Ц.: Сюрприз - это замечательно!
ТАНЕЦ МОРСКИХ ЗВЁЗДОЧЕК.
М.Ц.: Умницы мои, звёздочки ясные...
А ты, Квакунья, совсем обмокрился - это что за сюрприз?
Что я рыбок - русалок не видал? Ой! Тошно мне, ой тоскливо!
КВАКУНЬЯ: А знаете, Ваше Мокрейшество, я слышал, что на земле люди какой-то Новый год отмечают и уж больно там у них всегда
весело бывает, просто ква..шмар какой-то!
М.Ц.: Какой-такой Новый Год? И у нас подать!
КВАКУНЬЯ: Только я слышал, ква-ква, для этого необходимо какую-то там
Снегурку достать!
М.Ц.: Ну так доставь!
КВАКУНЬЯ: Да я, ква-ква, что-то ни как не приложу своего ума - где-ква
Куда-ква, ква..ква.... я боюсь! Ква...
М.Ц.: Ну-ка кликни мне моих молодцов - пиратов!
Они мне, что хочешь с земли достанут!
КВКУНЬЯ: А ну-ка, ребята, дружные головорезы явитесь сюда! Шагом марш!
/выход пиратов/
"ДЖЕК-ВОРОБЕЙ": Ать, два, левой! Ать, два, правой! На месте стой, раз, два!
Равняйсь! Смирно!
КВАКУНЬЯ: На Их Мокрейшество лицом развернись!
"ДЖЕК-ВОРОБЕЙ": Балбесы! Да не спиной, а лицом! На первый - второй расчитайсь! /пираты рассчитываются/ КВАКУНЬЯ: /обходит строй пиратов/ Молодцы! Мокренькие! Холодненькие!
Сытые-немытые! Уродики мои распрекрасные! Ух, люблю всю
вашу шатию-братию.
А что твои молодцы делать-то умеют? Хвались!
"ДЖЕК-ВОРОБЕЙ": Воровать, убивать, грабить и танцевать!
КВКУНЬЯ: Ну-ка, хвалитесь Его Мокрейшеству!
ПИРАТЫ: /вместе/ Мы - пираты, молодцы! Удальцы и храбрецы! ТАНЕЦ ПИРАТОВ.
/в конце танца пираты начинают драку, Квакунья останавливает их окриком/
КВАКУНЬЯ:/кричит/ Отставить! А ну всем смирно! Устроили тут драку как всегда! /миролюбиво/ У мои умницы, люблю таких!
М.Ц.: Приказываю! Доставить с Земли девчурку - по прозвищу Снегурка!
Усекли!
ПИРАТЫ: /вместе/ Так точно!
М.Ц.: Действуйте-содействуйте!
/пираты уходят и возвращаются со Снегуркой, оставляют её перед М.Ц. и
садятся на свои места/ СНЕГУРОЧКА: /озирается, удивляется/ Где это я?
М.Ц.: Как где... ты в моём подводном Царстве! У меня тут знаешь столько добра ты и не видывала! Вон мои орлы-молодцы, пираты только чего
стоят!
СНЕГУРОЧКА: Страшные они какие-то, небритые! КВКУНЬЯ: Можно подумать твой Дед Мороз часто бреется...
Да и вообще, мы тебя не для этого к нам во дворец доставили...
СНЕГУРОЧКА: А за чем?
КВАКУНЬЯ: Скука на нашего Величество напала!
Давай уж постарайся, развлеки его, а то знаешь, он каких дел мо- жет со скуки наводоворотить! Даже меня грозился в кипятке сква- сква - скварить.
СНЕГУРОЧКА: Ну, ладно, не отчаивайся - будет твоему Царю развлечения.
Ведь сегодня у всех на земле Новогодние праздники!
Так будем встречать Новый год здесь - в подводном царстве,
и пусть все его жители радуются и веселятся, как на земле! ПЕСНЯ СНЕГУРОЧКИ.
М.Ц.: /всхлипывает/ Ой, я прям, растрогался, ну а ещё-ещё что вы на Новый
Год делаете?
СНЕГУРОЧКА: А ещё мы играем в разные игры.
М.Ц.: Играете, а это как?
СНЕГУРОЧКА: Ну, это очень весело и просто! Я сейчас всех твоих морских жителей научу.
/Снегурочка проводит конкурсы/
1. "БЕГ НА ОДНОЙ ЛЫЖЕ"
2. "НЕОБИТАЕМАЯ ЛЬДИНКА"
3. "ДОСТАНЬ ПРИЗ"./на последнюю игру выбираются "ДЖЕК-ВОРОБЕЙ" и
"УИЛ ТЁРНЕР"/
УИЛ ТЁРНЕР: Ну-ка, Джек-Воробей! Отвечай и не робей!
Зачем Снегурочку похитил? Взрослых и детей обидел?
Выходи, коли не трус! Я сейчас с тобой сражусь!
"ДЖЕК-ВОРОБЕЙ": Ха-ха-ха! Я намну тебе бока!
ТАНЕЦ-ПОЕДИНОК.
СНЕГУРОЧКА: /обращается к Уилу Тёрнеру/ Спасибо, милый Уил, что не
побоялся прийти за мной в Подводное Царство, к самому
Морскому Царю! Только вот жалко мне стало всех его жите-
Лей, да и сам он загрустил тоской "зелёной", и пираты злые такие, потому что не знают что такое Новогодние праздники!
Давай их развеселим и научим, как встречать Новый год!
УИЛ ТЁРНЕР: Милая Снегурочка, а какой же Новый год без Деда Мороза?
СНЕГУРОЧКА: Так давайте все вместе его позовём!
/все/ - Дед Мороз! - 3 раза
/под музыку выходит Дед Мороз, зажигается ёлка/
ДЕД МОРОЗ: Здравствуйте, дети! Здравствуйте, гости!
Здравствуйте, жители подводной страны!
Здравствуй и ты, моя внученька!
С Новым Годом поздравляю,
Счастья, радости желаю!
Не чихать и не болеть,
Здоровье крепкое иметь!
На ёлке весело смеяться И Дед Мороза не бояться! СНЕГУРОЧКА: Дедушка, здесь в подводном царстве, Морской Царь сов-
сем заскучал - не знает он про новый год! ДЕД МОРОЗ: /обращаясь к Морскому Царю,/ Что же это ты, столько лет
морем правишь, а как Новый год встречать не знаешь?
М.Ц.: Да у нас тут под водой что год, что столетие пролетает, и не замечаешь. А вы ищь что выдумали - смену лет отмечать, это мне тоже пригодится! Давай - учи!
ДЕД МОРОЗ: Становитесь-ка скорее все в огромный хоровод!
И весёлой, дружной пляской встретим с вами Новый Год!
ХОРОВОД "В ЛЕСУ РОДИЛАСЬ ЁЛОЧКА".
/хоровод останавливается, Дед Мороз идёт по кругу со словами:
- Хорошо все пели, я даже рад, ну теперь пойду-посижу, на ваши таланты
посмотрю... СНЕГУРОЧКА: А мы тебя, Дедушка, не выпустим.
ИГРА: "НЕ ВЫПУСТИМ".
СНЕГУРОЧКА: А ты, Дедушка, попляши, покажи класс!
/Д.М. танцует "Ламбаду", все за ним и выводит всех на места/
ДЕД МОРОЗ: Ой, устал, ой устал - старый стал!
Пойдём-ка, Морской Царь, присядем - послушаем, что же нам
Дети и гости покажут, а мы им за выступление - угощение!
1."НОВОГОДНИЕ ЧАСТУШКИ".
2. СТИХИ.
СНЕГУРОЧКА: А ещё дети очень весело играют.
КВАКУНЬЯ: Я тоже много игр знаю. У нас в Морском Царстве самые-
пресамые весёлые игры. Сейчас я вас научу...
Квакунья проводит игры/ ИГРЫ: 1."СОБЕРИ ИКРИНКИ"
2."ВЫРАСТИ РЫБКУ"
ДЕД МОРОЗ: Ой, молодцы! Ну, как тебе, Морской Царь, весело?
М.Ц.: Весело! Аж за душу берёт!
СНЕГУРОЧКА: А чтобы ещё веселей было - будет вам Новогодний концерт!
КОНЦЕРТ:
1. ПЕСНЯ "НОВОГОДНИЕ ИГРУШКИ";
2. ТАНЕЦ "РУМБА СО ШПАГОЙ";
3.СОВРЕМЕННЫЙ ТАНЕЦ;
4.ПЕСНЯ МУЗЫКАЛЬНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ.
5.ВАЛЬС.
КВАКУНЬЯ: Квак, квак, квак же весело, вся тоска уплыла! Вот спасибо тебе
Дед Мороз и тебе Снегурочка. Научили нас такому замечкватель-
Ному празднику - будем петь, и плясать, Новый Год встречать!
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ПЕСНЯ.
М.Ц.: За всё хорошее - есть у меня подарок для всех - вот эта раковина
С самого морского дна. Только вот забыл, как открывается.
/пробует открыть раковину - не получается, ему помогает Квакунья/
ДЕД МОРОЗ: Тут надо умеючи! /подходит, колдует/ Это дело поправимо.
Отвечай нам, раковина, где подарки спрятаны?
Время движется вперёд, наступает Новый Год!
Пусть же вечер новогодний всем подарки принесёт!
/Дед Мороз, Снегурочка, Квакунья и Морской Царь раздают детям подарки/
Выходят на середину, говорят вместе:
Настал прощанья час!
И сказка уходит от нас!
Но всё же время не ждёт!
Встречает вас всех Новый год!
Всех сердечно поздравляем!
Счастья, радости желаем!
Любить, мечтать и не болеть,
А, в общем, жить и не стареть!
/кланяются и выходят из зала/
РАЗВЛЕЧЕНИЕ, ПОСВЯЩЁННОЕ МЕЖДУНАРОДНОМУ
ЖЕНСКОМУ ДНЮ.
Предварительная работа: - изготовление костюмов участниц своими руками;
- чтение книг по домоводству, правилам хорошего тона; - изготовление атрибутов для украшения зала и наград
участниц;
- разучивание сценарного материала.
ХОД ПРАЗДНИКА:
Под весёлую музыку первыми в зал заходят мальчики и выстраиваются полукругом:
1. Пришла весна,
Как фея в доброй сказке.
Капель звенит
И солнце дарит ласку.
2. Чудесный праздник утро года подарило,
И мы поздравим наших дорогих, любимых,
Всегда прекрасных, нежных и родных!
3. 8 Марта - день торжественный,
День радости и красоты,
На всей земле он дарит женщинам
Свои улыбки и цветы.
Мальчики дарят всем присутствующим женщинам букеты цветов и открытки.
ВЕДУЩИЙ: Повсюду улыбки, весенние цветы.
Мы всех приглашаем на "Конкурс Красоты"!
Конечно, до "супер моделей" нашим девочкам расти и расти...
Но просим пожелать нашим конкурсанткам, удачи на пути! Итак, мы начинаем...
Ведущий вызывает участниц по очереди, называя их Ф.И. и даёт краткую характеристику каждой.
- Приветствуем наших конкурсанток бурными аплодисментами!
Участницы проходят "круг почёта" и останавливаются у заранее подготовленных мест.
- А сейчас, разрешите представить наше глубокоуважаемое жюри. Им предстоит нелёгкая задача - выбрать "Самую обаятельную и привлекательную девочку"./представление жюри/
ВЕДУЩИЙ: Для наших женщин звучит весенняя песня.
ПЕСНЯ: "СОЛНЕЧНАЯ КАПЕЛЬ" муз. С.СОСНИНА
/исп. Хор/
Ведущий объявляет конкурсы для девочек:
1 КОНКУРС: "ПРЕДСТАВЛЕНИЕ".
Девочкам необходимо рассказать небольшую историю о себе, своих подругах, увлечениях, хороших поступках. Жюри оценивает эмоциональность, красочность рассказа, умение держаться на публике по 5-ти бальной системе.
2 КОНКУРС: "СМЕКАЛКА".
Конкурс загадок о природных явлениях /по выбору воспитателей/ и вопросам по домоводству.../напр. - "Как узнать, что пирог испёкся?";
- "Как почистить лук, незаплакав?";
- " Что нужно сделать, чтобы при варке яйцо не лопнуло?";
- " Что нужно сделать, чтобы пересоленный суп стал
нормальным, не добавляя воды?"
ВЕДУЩИЙ: Пока жюри ведёт бурное обсуждение, мальчики поздравляют девочек весёлыми частушками.
" МАЛЬЧИШЕЧЬИ СТРАДАНИЯ" муз.рус.нар.
/исп. Группа мальчиков/
3 КОНКУРС: "БОЛТУШКА"
Девочки должны без остановки читать стихи или слова песни определённое количество времени..
Выбывает та участница, которая первая остановится.
4 КОНКУРС: "САМАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ".
Девочки исполняют номера художественной самодеятельности разученные заранее. Жюри оценивает артистичность, манеру исполнения, эмоциональность в передаче музыкальных образов.
ВЕДУЩИЙ: И снова, музыкальное приветствие!
ИНСЦЕНИРОВКА ПЕСНИ: "ГОРОСКОП" муз. А. ВАРЛАМОВА. /Исп. Танцевальная группа и хор/
5 КОНКУРС: "ХОЗЯЮШКА".
Девочки выбирают себе в помощь воспитателя. Им необходимо приготовить блюдо и украсить его на тарелке из заранее подготовленных продуктов. Необходимо дать оригинальное название своему блюду.
Жюри оценивает вкусовые качества, оригинальность и соответствие названия и содержимого, манеру подачи, фантазию.
После конкурса девочки уходят из зала для подготовки к последнему конкурсу.
ВЕДУЩИЙ: Сегодня день особенный: так много в нём улыбок,
И праздничных букетов, и ласковых "спасибо"!
Мы женщин наших поздравляем!
Здоровья, счастья им желаем!
И быть всегда "на высоте"
Как полагается "звезде"!
-Для наших милых женщин дети подготовили музыкальные подарки.
КОНЦЕРТ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ САМОДЕЯТЕЛЬНОСТИ / По выбору музыкального руководителя/
6 КОНКУРС: "СУПЕР МОДЕЛЬ".
Девочки исполняют "Проход Моделей по подиуму" в сделанных своими руками и заранее подготовленных костюмах.
Жюри оценивает подачу и фантазию исполнения костюма, а так же умение правильно ходить.
ВЕДУЩИЙ: Пока жюри готовится к награждению, наших девочек поздравят их друзья.
Мальчики дарят букеты цветов и поздравительные открытки.
- Итак, слово жюри...
Жюри объявляет победительницу номинации, вручаются подарки.
- Мисс Очарование...
- Мисс Грация...
- Мисс Улыбка...
- Мисс Спорт...
- Мисс Находчивость...
- Мисс Элегантность...
- Мисс Артистичность...
- Мисс Умелые ручки...
- Мисс Скромность... и т.д.
ВЕДУЩИЙ: Вот и завершён наш конкурс, и слово поздравления предоставляется Директору нашего учреждения. Слова поздравления предоставляется всем желающим, женщинам вручаются подарки или памятные сувениры. УТВЕРЖДАЮ
Заведующая стационарным отделением диагностики, социально-правовой помощи и социальной реабилитации ТОГСУ СО " Социальный приют для
детей "Орешек"
" ___" _________________ 2011г .
СЦЕНАРИИ РАЗВЛЕЧЕНИЙ, УТРЕННИКОВ,
ЧАСОВ ДОСУГА
РАЗРАБОТАННЫ И ПРОВЕДЕНЫ
МУЗЫКАЛЬНЫМ РУКОВОДИТЕЛЕМ
МЕЛЬНИК С.А.
ЧАС ДОСУГА, ПОДГОТОВЛЕННЫЙ
ВОСПИТАННИКАМИ ЦЕНТРА
К ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ ДНЮ УЧИТЕЛЯ
Подготовлен и поставлен:
Музыкальным руководителем, воспитателями
и воспитанниками Центра
Сценарии развлечения, посвящённый
Международному Женскому дню
и Году Семьи
ФОЛЬКЛОРНЫЙ ПРАЗДНИК
ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ И ДЕТЕЙ
РАЗНОГО ВОЗРАСТА
ЧАС ДОСУГА, ПОСВЯЩЁННЫЙ
ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЕ
1941-1945г.г.
Подготовлен и поставлен:
Воспитанниками Центра, Музыкальным руководителем ДЕТИ ЗАХОДЯТ В ЗАЛ ПОД МУЗЫКУ Д.ТУХМАНОВА "ДЕНЬ ПОБЕДЫ"
/становятся полукругом, поют песню вместе с присутствующими/
ВЕДУЩИЙ: Каждый год наш народ проникновенно кланяется великим тем годам, хотя прошло столько лет, но мы не должны забывать, что лишь благодаря Великой
Победе 1945 года, победе наших отцов и дедов, мы можем сегодня жить, любить
и мечтать.
ДЕТИ: 1. Мы здесь с тобой не потому, что дата,
Как злой осколок, колясь, жжёт в груди.
К могиле неизвестного солдата
Ты в праздники и будни приходи.
2. Он защитил тебя на поле боя,
Упал, ни шагу не ступив назад.
И имя есть у этого героя - Великой Армии простой солдат.
ВЕДУЩИЙ: Война! Тяжелейшее испытание для любого народа. Фашистская Германия представляла смертельную угрозу не только для нашей страны, но и для всего
человечества. Своей жёсткой рукой война коснулась каждой семьи. И всё же, в те годы, песня всегда была с солдатом, помогая выдержать, выстоять и не сдаваться. ИНЦЕНИРОВКА ПЕСЕН ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ.
/по выбору музыкального руководителя/
ВЕДУЩИЙ: И в минуты отдыха, солдаты не только пели, но и находили время для
весёлой солдатской пляски.
"СОЛДАТСКАЯ ПЛЯСКА"
/исполняет группа мальчиков/
ДЕТИ: 1. Казалось, было холодно цветам,
И от росы они слегка поблёкли,
Заря, что шла по травам и кустам,
Обшарили немецкие бинокли.
2. Цветок, в росинках весь,
К цветку приник.
И пограничник протянул к ним руки.
А немцы, кончив кофе пить, в тот миг
Влезали в танки, закрывали люки.
3.Такою всё дышало тишиной,
Что вся земля ещё спала, казалось,
Кот знал, что между миром и войной,
Всего каких-то пять минут сталось.
4. Испытало нас время свинцом и огнём.
Стали нервы железу под стать.
Победим. И вернёмся. И радость вернём.
И сумеем за всё наверстать.
5. Неспроста к нам приходят неясные сны
Про счастливый и радостный край.
После долгих ненастий недружной весны
Ждёт и нас ослепительный май.
ИГРОВАЯ ПРОГРАММА:
а) "Доставь донесение" (эстафета);
б) "Окажи помощь раненному";
в) "Конкурс снайперов".
ВЕДУЩИЙ: Давно умолк войны набат,
Цветут сады в родном краю.
Но будет вечно спать солдат,
Что смертью храбрых пал в бою.
МИНУТА МОЛЧАНИЯ.
ВЕДУШИЙ: Он сохранил тебе и мне,
И человечеству всему:
Покой и счастье мирных дней,
Любовь, Надежду, Доброту!
ВОКАЛЬНО-ХОРЕОГРАФИЧЕСКАЯ КОМПОЗИЦИЯ "МИР!"
/исп. Воспитанники Центра/
ВЕДУЩИЙ: На этом наш праздник подошёл к концу, мне ещё раз хочется поздравить всех с самым замечательным праздником нашей страны и пожелать всем вам мирного и светлого неба, и чтобы больше никогда наши дети не узнали:
"что такое война"! Всего вам самого доброго! До новых встреч.
СЦЕНАРИЙ № 2 "День учителя"
Действующие лица и исполнители: Ведущий;
Педагоги /2/ - воспитатели;
Мальчик и девочка - воспитатели;
Выходят два ребёнка: 1. Текущий месяц - чародей
Нам ценный принёс подарок.
Сегодня праздник всех учителей,
Пусть будет он красив и ярок!
2. Пусть годы отчаянно мчатся и дерзко
Как воды стремительных рек
Но пристанью детство, весёлого детства
Останется Центр наш навек!
Вместе: Вас приветствуют ваши воспитанники!
/Выходят дети, становятся полукругом/
Дети читают стихи: 1. Забудьте на мгновенье планы и конспекты,
Журналы и уроки - всё не сделать в прок.
Мы вам покажем небольшое представленье,
Смотри и наслаждайся педагог!
2. Спасибо вам за всё родные наши,
И, если мы и огорчим вас даже,
Простите нас, мы знаем каждый час
Нелегкой, посвятив работе, одною думаю о нас.
Одной заботою живёте.
3. За все тропинки и пути, что помогаете пройти
Нам хочется сказать сейчас за каждый день, за каждый час,
За мир, распахнутый для нас
За силы, отданные нам, наш педагог - /все/ - Спасибо вам!
ПЕСНЯ: "МОЖЕТ СТАЛО НАМ ТРЕВОЖНО..." /музыка и слова муз. рук./
Исполняют воспитанники Центра.
Дети занимают места в зрительном зале.
ВЕДУЩИЙ: Да, что и говорить, День учителя - замечательный и светлый праздник!
Хотя бы один раз в году мы можем сказать нашим педагогам и воспитате-
лям, всем тем, кто заботится о нас - слова благодарности. Хотя они за свой
нелёгкий труд заслуживают большего... Но наши педагоги трудятся, трудятся вот и в праздник у них полно дел. ВЫХОДЯТ ДВА ПЕДАГОГА:
1. Сегодня такой день! - У меня голова идёт кругом!
/перечисляет/ - К открытому занятию нужно подготовиться: конспект занятия
написать, вопросник сочинить, карандаши, ручки тетради...
2. /перебивает/ А ещё не забудь программу доработать, творчески оформить,
напечатать и распечатать. Тут же всех детей пересчитать, одеть, обуть и вывести гулять.
1. Да, и при этом, надо выглядеть на все 100!
ВЕДУЩИЙ: Уважаемые педагоги! Что же это вы такие загруженные. Сегодня - ваш празд-
ник, отдыхайте. Посмотрите, все воспитанники собрались красивые, чистенькие - всё для вас!
ПЕДАГОГИ: /озабочено/
2. Собрались - это хорошо! Мы им непременно должны прочитать правило прилежно-
го ученика.
1. И не просто прочитать, а выучить с детьми наизусть! Итак...
- Давайте не кричать, не прыгать, не смеяться!
Давайте в "тихий час" не будем просыпаться!
Давайте ноги мыть задолго до отбоя!
А то у нас порой, чёрт знает что такое!
2. - Давайте не ломать последнюю кровать.
Давайте и еду не будем разливать.
Давайте и водой не будем поливать.
Давайте по ночам мы будем сладко спать!
1. - Давайте говорить друг другу "Доброй ночи!"
Давайте мы любить друг друга будем очень.
Давайте по утрам всем будем улыбаться.
И вежливыми быть не будем мы бояться!
2. - Давайте вы всегда воспитанными будете!
И говорить "спасибо" никогда не позабудете!
1. - Давайте...
ВЕДУЩИЙ: /перебивает/ Уважаемые, педагоги! Так дело е пойдёт. Вы даже на празднике пытаетесь учить детей уму-разуму. Может всё же надо дать и себе и другим чуточку
отдыха - вспомните, ведь вы не всегда были такими учёными. Вы же были детьми? ПЕДАГОГИ: /вместе/ - Мы? Детьми? 1. /выскакивая вперёд/ Даже когда я была школьницей, я всегда ходила аккуратной
и получала одни "пятёрки"!
2. А - я, всегда приходила в школу раньше всех и на всех уроках отвечала и все ответы знала! Вот так-то вот, не то, что нынешнее поколение! Они кроме БУМЦ,
БУМЦ, БУМЦ ни чего и не знают.
ВЕДУЩИЙ: Ненадо, ненадо судить наших детей слишком строго. А вот какими вы были детьми это легко узнать.
ПДАГОГИ: 1. Да как же это легко - время назад не вернуть!
2.Или, может, скажете, что у вас "машина времени" есть?
ВЕДУЩИЙ: Нет, "машины времени" у нас нет, но наши дети умеют творить чудеса!
В их душе живёт "ветер перемен"! Вот они сейчас подуют на вас и посмотрим, что
случится?.. /дети дуют на воспитателей; изображая полёт, воспитатели выходят из зала/
- Что-то сильно вы, ребята, дули; интересно, куда же занесло наших воспитателей? В какое время? Но ведь мы должны доказать, что нас не только интересует БУМЦ,
БУМЦ, но мы много знаем, правда? Даже в таблице умножения хорошо разбираемся!
ПЕСНЯ: В.ШАИНСКИЙ "ДВАЖДЫ ДВА - ЧЕТЫРЕ"
/исполняют воспитанники Центра/
ВХОДЯТ МАЛЬЧИК И ДЕВОЧКА /переодетые воспитатели/
МАЛЬЧИК: Опа-на! Куда это нас занесло?
Шёл в школу, а попал...
ДЕВОЧКА: Да, круто ты попал!
МАЛЬЧИК: А я что, я ничего, это всё они виноваты /показывает на детей/.
ДЕВОЧКА /дразнится/: "Ветер перемен", "ветер перемен"! Ну, напеременяли? В кого мы теперь превратились?
ВЕДУЩИЙ: Это же отлично! Теперь Аши силы равны и мы сможем убедиться, кто сильнее и умнее - ваше поколение или наша молодёжь.
МАЛЬЧИК: Ещё чего! Какая такая - молодёжь - эта что ли? Вот эти "хлюпики", что тут сидят? Да я их! Одной левой! / демонстрирует силу/ У меня мускулы - Во и Во! По физ-
культуре одни "пятёрки"!.. А эти - Вот они у меня где: на одну ладонь положу, а второй- прихлопну! /задирается к детям/
ДЕВОЧКА: А - я, я их интеллектом перекрою! Я столько знаю и стихов, и песен, и танцев, и...
ВЕДУЩИЙ: Тише, тише! Вот и отлично, мы это сейчас и проверим! Итак, мы начинаем
соревнование на звание: "Лучшие из лучших"!
-Для этого я выбираю двух капитанов наших команд,
/называет имя и фамилию ребёнка и мальчика-воспитателя/
- Капитаны, вам предоставляется право набрать игроков в свои команды.
/формируются 2-е команды с одинаковым количеством участников/.
- Команды! На построение! Равняйся! Смирно! Мы начинаем наше соревнование!
КОНКУРСЫ: - 1."СКВОЗЬ ОБРУЧ"
2."МАТЕМАТИЧЕСКИЙ" /разложи цифры по порядку/
3."МУЗЫКАЛЬНЫЙ" /проводится в ТРИ тура:
а) "Лучший танец"; б) "Лучная частушка" в) "Самый голосистый".
4."ШТАНЫ НА ДВОИХ"
ВЕДУЩИЙ: Внимание! Для объявления победителей, прошу капитанов построить свои
команды в две шеренги. /построение/
- В нашем соревновании, как мы увидели, нет ни победителей, ни проигравших, так как
все команды показали себя с самой лучшей стороны. Все вы оказали, что достойны друг друга, а, значит - победила /все/ ДРУЖБА!
И, всё же у нас конкурс на звание "Лучшие из лучших", а каждый конкурс заканчивается награждением.
/Ведущий награждает детей медалями "Самый умный", "Самый вежливый"; "Лучший певец"; "Самая смешная рожица " и т.д. (по выбору)/ - Для награждения педагогического состава, слово предоставляется ДИРЕКТОРУ
Центра: Лавренченко Г.Е. /награждения сотрудников/
ВЕДУЩИЙ: И в заключении нашего праздника, мне хочется сказать ещё несколько слов о нас, о тех, кто отдает детям самих себя
Пусть скептикам сегодня непонятно
За что гожусь профессией своей
За то, что детство проживаю многократно
И с каждым днём, как будто, чище и мудрей.
И пусть про педагогов что угодно пишет пресса
Я никогда не осуждаю их...
Но без иронии скажу, что мы, как Мать Тереза,
Ни делим никогда детей на наших и чужих.
Мы - патриоты до корней волос,
Мы - педагоги до нервных окончаний...
Лишь дал бы Бог на нас в Росси спрос,
И будет труд созвездьем добрых начинаний!
ВЕДУЩИЙ: Добрый день, дорогие ребята и уважаемые гости!
Сегодня у нас самый весёлый праздник в году - праздник ШУТ-
КИ, СМЕХА, ЮМОРА и всевозможных конкурсов, розыгрышей,
поэтому ваша задача - смеяться, шутить и веселиться! А знаете
откуда пошёл этот праздник?
Впервые праздник СМЕХА И ЮМОРА начали праздновать во Франции в 1564 году и назывался он "Апрельская рыба". В тот год король Карл VII издал указ о переносе начала года с 1 апреля на 1 января, но многие подданные в знак протеста и несогласия 1 апреля каждого года приносили королю главное новогоднее кушанье - запеченную рыбу. Постепенно с указом смирились, а день "апрельской рыбы" остался. Даже теперь можно увидеть в разных городах как дети вешают незаметно взрослым и друг другу бумажных рыбок... А что вы знаете про 1 апреля?
ДЕТИ: 1. Первый день апреля-
Это день веселья.
Милой шутке каждый рад,
Веселись и стар, и млад!
2.Пошутить, горазд здесь каждый - Начеку старайся быть.
Даже с виду очень важный
Может "свинку" подложить.
3. Подойдёт с серьёзным видом
Пригласит он вас в кино.
Три часа его прождёте,
А он спит уже давно. 4. День улыбок, шуток, смеха Веселись чесной народ.
Целый день идёт потеха,
Всё кругом - наоборот!
5. Смейтесь, смейтесь целый день,
Смейтесь все, кому не лень!
Сам от смеха упаду,
Так бывает раз в году.
И не надо лишних слов - Нынче праздник - "дураков"!
Ведущий: Ну что ж, очень хорошо! А что бы было ещё веселее, мы проведём занимательные конкурсы, в них будет учитываться и ваша смекалка, и ваше умение дружно играть в команде, а так же какими весёлыми вы можете быть, как громко вы можете веселиться сами, веселить других. Внимательно слушайте условия конкурсов, играйте и получайте призы.
КОНКУРСЫ:
1. "ВЕСЁЛОЕ АТЕЛЬЕ". На стульях разложены костюмы различных сказочных героев. Выходят 6 игроков, делятся на 2 команды. Каждая команда выбирает себе "манекен" (ребёнка - дошкольника). За определённое количество времени, каждая команда должна нарядить свой "манекен". Побеждает та команда, которая наиболее близко к образу и смешнее подберёт костюм.
2. "НАБЕРИ ПОДАРКИ". По залу разбрасывается большое количество игрушек. Выходят 2-3 игрока, им завязывают глаза. Они должны набрать как можно большее количество игрушек за определенный промежуток времени. Победитель - у кого больше.
(Дошкольники играют не завязывая глаз.)
3. "ОТБЕРИ ПОДАРОК". Выходят 2 игрока, у них 2 ракетки. На ракетки кладутся по игрушке. Дети вытягивают руки в строны. Задача игроков - отнять игрушку противника, при этом, не уронив свою. Игра проводится несколько раз, с разными игроками.
ВЕДУЩИЙ: Какой же праздник без весёлой песни? У нас - музыкальная пауза.
ПЕСНЯ: "СОЛНЕЧНАЯ КАПЕЛЬ" муз. С.СОСНИНА.
Исполняют дети дошкольного и младшего школьного возраста.
ВЕДУЩИЙ: Продолжаем наши весёлые соревнования.
4. "ПРИКРЕПИ БАНТ". На большом ватмане нарисован КЛОУН. Задача участника - прикрепить бумажный бант на шее клоуна. Трудность состоит в том, что это надо сделать с закрытыми глазами. Побеждает тот, кто наиболее точно приклеит бант. 5. "ПЕРЕКАТИ МЯЧ". По двум линиям расставляются 6-8 кеглей.
Первая линия - для первого игрока, вторая - для второго. Им даётся 2 мяча. Задача участников - прокатить мяч вокруг кеглей и вернуться обратно. Трудность состоит в том, что мяч необходимо толкать головой, двигаясь на четвереньках. Побеждает тот участник, кто, быстрее вернётся, не сбив ни одной кегли. 6. "ДРУЖНАЯ ПАРА". Выходят 4 игрока, образуют 2 пары, став друг к другу спиной и скрестив руки в локтях друг за друга.
Задача игроков - пройти расстояние от начала до конца зала и вернуться обратно, не расцепляя рук. Один игрок идёт лицом верёд, другой - спиной; возвращаясь - меняются: тот, кто шёл спиной - идёт лицом, а кто лицом - наоборот. Побеждает пара, которая быстрее вернётся на место.
7. "УГАДАЙ ПЕСНЮ". Ведущий выбирает 1-2 игроков. Их задача - как можно точнее показать жестами заданную песню. Ведущий задаёт название песни так, что бы не было слышно всем присутствующим в зале, игроки пантомимой (без слов) показывают первые слова или первый куплет заданной песни, все отгадывают. Побеждает тот, кто наиболее точно передаст содержание песни. (Варианты песен: "В траве сидел кузнечик" муз В.Шаинского, "Облака" муз. В.Шаинского,
"Дважды два - четыре" муз. В.Шаинского, "Песенка крокодила Гены" Г.Гладкова,
"Песенка Львёнка и Черепахи" муз. В.Шаинского.) ВЕДУЩИЙ: Что ж, видим, что песни все любят и знают, поэтому для всех звучит песня. ПЕСНЯ: "ПЕСЕНКА - ЧУДЕСЕНКА" муз. А.ПАРЦХАЛАДЗЕ.
Исполняет вокальная группа.
ВЕДУЩИЙ: Играли вы все очень весело и пришло время проверить вашу эрудицию и чувство юмора. Для всех - ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ:
- Почему львы едят сырое мясо? ( Потому что не умеют готовить.)
- Как поймать тигра в клетку? (Никак, тигра в клетку не бывает.)
- Почему мумия не разговаривает по телефону? (Не может взять телефонную трубку.)
- Объект любви и забот Кота Матроскина и Крошечки-Хаврошечки? (Корова)
- Весёлые постояльцы Бабуси? (Гуси)
- Рыбкин дом в нашем центре? (Аквариум)
- "Спальня" курочки Рябы? (Насест)
ВЕДУЩИЙ: А теперь пришла пора показать всем сказку, детвора.
СКАЗКА: "СМЕХ СКВОЗЬ СЛЁЗЫ" /авторская муз. рук./
Исполняют все дети центра. (Сценарий сказки см. в Программе муз. рук.) ВЕДУЩИЙ: Молодцы! Сказку сыграли весело и с удовольствием!
А теперь - ка все поём, как мы весело живём.
ПЕСНЯ: "МЫ ФИГУРЫ НЕГАТИВНЫЕ" муз. Е.Крылатова.
Исполняют все дети центра.
ВЕДУЩИЙ: Дорогие гости, ребята, может кто-то ещё хочет показать свои таланты и всех рассмешить?
Далее праздник проходит по импровизации: любой желающий, присутствующий в зале, исполняет номер художественной самодеятельности по своему желанию. Главная задача - рассмешить всех присутствующих.
ВЕДУЩИЙ: Замечательно получилось!
И все очень старались!
А какой же праздник без подарков? Вот получите и их берегите.
Всем раздаются занимательные призы и приглашаются на чаепитие. СЦЕНАРИЙ №2.
ВЕДУЩИЙ: Раскрывайте шире двери!
Улыбайтесь поскорее!
Праздник смеха будет тут!
Для всех друзей и всех подруг!
Здравствуйте, дорогие гости! Добро пожаловать на нашу развле-
кательную программу. Сегодня на нашем празднике будут зву-
чать самые необычные, самые нелогичные, самые заниматель-
ные, самые весёлые вопросы. И пусть везде сегодня царит сме-
калка, остроумие и юмор.
ПЕСНЯ: "НАД СТРАНОЙ НАД МОЕЙ..."
Муз. В.ШАИНСКОГО
/исп. воспитанники центра/
1. Над страной, над моей ярко солнце светит,
Оттого веселей взрослым всем и детям.
Всё играет кругом, и поёт природа,
Классная погода, вот мы отдохнём! - 2раза.
2. Вы подружки, друзья, нет Вас всех дороже.
Все одна мы семья, в этот день погожий.
Никого не брани, ты на белом свете.
Лишь улыбки эти в сердце сохрани!- 2раза.
3. Сердце наше дано для любви, для счастья,
А добро, вот оно, спрячет от ненастья.
Не жалей доброты, улыбнись пошире
Дважды два-четыре, побеждаешь ты! -2раза. ВЕДУЩИЙ: А теперь - занимательные вопросы, поэтому и ответы ваши
должны быть с чувством юмора:
- Чем больше ковыряешь, тем больше становится? /дырка/
- Кто под проливным дождём не намочит головы? /лысый/
- Почему львы едят сырое мясо? / не умеют готовить/
- Может ли петух назвать себя курицей? / не умеет говорить/
- На какую ветку садится птичка после дождя? / на мокрую/
- Сколько яиц можно съесть натощак? /одно/
- Что первое мы делаем утром? / просыпаемся/
- Какой рукой лучше размешивать чай? /ложкой/
- Что общего у рыб и болтунов? /открывают много рот/
- Что можно приготовить, но нельзя съесть? /уроки/
- Что ж, умом все блеснули, а теперь можно и мышцами подвигать. ИГРЫ:
1. "ХОХОЛКИ": кто больше завяжет хвостиков на волосах, пока звучит
музыкальный фрагмент.
Девочки завязывают мальчикам, и наоборот.
2."МИНИ-АТЕЛЬЕ": 2-команды должны, за определённый промежуток времени, из туалетной бумаги сделать костюм одному
из своих игроков.
3."ПРИНЦЕССА НА КАРАМЕЛЬКЕ": на стульях, под платками, разложены
карамельки. Девочки должны, сев на стул, определить точное их количество.
4."ДОСТАНЬ КАРАМЕЛЬКУ": в блюдцах с мукой находятся карамельки.
Необходимо, без помощи рук, их достать и съесть.
5."НАКОРМИ ТОВАРИЩА": участвуют пары /любое количество/. Оному
игроку в паре - надеть боксёрские перчатки, он дол-
жен развернуть конфету и накормить товарища. ВЕДУЩИЙ: А сейчас пришло время для весёлой пляски.
ПЛЯСКА: "МАТРЁШКИ" р.н.песня
/исп. дети дошкольного возраста/ ВЕДУЩИЙ: ИГРА "ЭТО Я!"
- Кто из вас не любит скуки? /дети отвечают: "Я!"/
- Кто здесь мастер на все руки? /"Я!"/ и т.д.
- Кто одежду бережёт?
- Под кровать её кладёт?
- Вещи кто хранит в порядке?
- Рвёт и книжки и тетрадки?
- Кто из вас пример другим?
- Кто из всех самый хороший?
- Загорать идёт в галошах?
- Кто из вас, как надлежит, честью Центра дорожит?
- Кто из вас, скажите братцы, забывает умываться?
- Кто же хочет поиграть и сноровку показать? Праздник продолжаем, игры начинаем.
ИГРЫ:
1."НАДУВАТЕЛИ": кто быстрее надует воздушный шар, без помощи рук.
2."ЛОВКАЧИ": одной рукой /вторая - за спиной/ необходимо как можно мельче порвать лист бумаги.
3. "ДОСТАНЬ ПРИЗ": два игрока связываются за пояс спиной друг к другу; на небольшом удалении от них положить призы. По команде они стараются дотянуться каждый до своего приза.
4."ОБУЙ ДРУГА": 1-ые участники игры садятся на стулья, под которыми
разбросано большое количество разной обуви.
2-ым участникам завязывают глаза; необходимо найти
и обуть только личную обувь своего товарища. Зрителям разрешено подсказывать.
ВЕДУЩИЙ: Все взрослые и дети танцуют и поют
На всей большой планете - весело живут!
ХОРОВОД: "ЛАВАТА"
/исп. все участники и гости праздника/
Выходят мальчики: 1- Мы, ребята удалые!
2- Мы, ребята озорные!
3- Голосом пляшем, ногами поём.
Вместе - В общем и целом прекрасно живём!
1- Нынче вам расскажем в лицах...
2- Весёлые - превесёлые небылицы...
3- Вместе начнём, а вы подпевайте! ПЕСНЯ: "НЕБЫЛИЦЫ" р.н. муз.
/исп. мальчики среднего школьного возраста/
1.Вы послушайте ребята, чепуху вам буду петь-
На дубу коза пасётся, в бане парится медведь.
Припев: Здорово, здорово у ворот Егорова,
А у наших у ворот всё идёт наоборот.
2.Рано утром вечерком, поздно на рассвете
Баба ехала пешком в ситцевой карете.
Припев.
3.А наш добренький Иван посадил кота в карман,
Котик плачет и рыдает, громко Ванечку ругает.
Припев.
ВЕДУЩИЙ: Вы, мальчишки, не шалите - лучше весело спляшите.
ТАНЕЦ: "СОВРЕМЕННЫЕ МАЛЬЧИШКИ"
/любая современная музыка/
ВЕДУЩИЙ: Ну вот и подошёл к концу наш праздник. Все хорошо посмеялись, а значит, прибавили в силе... ведь, как говорится: "Чем больше
смеёшься, тем дольше живёшь!" Так что - смейтесь, веселитесь и дальше -
1 апреля продолжается!
День защиты детей
Ведущий. Дайте детству наиграться
Вдоволь, досыта, не вкратце Дайте дождиком умыться, Дайте, как цветку открыться...
Муз. композиция " Чудо детство"
Ведущий. Душу детскую щадите
Пуще глаза берегите.
Зря за шалость не корите
Ни родитель, ни учитель
Дайте детству наиграться,
Насмеяться, наскакаться. Приглашаем вас, мои маленькие друзья, отправиться в удивительную страну Детства, где сбываются все мечты и случаются чудеса!!! Собирайтесь скорее на утренний поезд Давно ожидают вас травы по пояс, Скорее спешите в леса и поля, Пока самоцветами блещет земля.
Дети встают друг за другом, каждая группа - свой вагончик и идут под фонограмму на спортивную площадку.
"Веселый поезд"
Ведущий. Возле двух лесных озер Прямо у дорожки Стоит терем - теремок На куриной ножке. Кто - же в нем живет?
Выходит Баба-Яга.
Баба Яга. Кто такие? И откуда появилось это чудо! Что делаете в этой волшебной стране?
Ведущий. А мы, Бабушка-Яга, путешествуем, хотим посмотреть чудеса в этой стране Детства.
Баба Яга. Вы со мною встретились, Вот уже и чудо!!!
Я ведь тонкая натура, Музыку люблю, цветы,
А лицо моё, фигура
Хоть на конкурс красоты.
Я танцую и пою,
Ребятишек в гости жду.
Зову на танец всех друзей,
Вместе будет веселей!
Танец "Буги-вуги"
Ведущий. Теперь очередь наша, посмотри-ка, как ребята тебе споют и спляшут.
Танец " Разноцветная игра".
Баба Яга. Молодцы, ребятушки! Дальше идите вперед и вперед, много чудес еще вас ждет!
Ведущий. Ой, смотрите, к нам на тонкой-тонкой ножке скачет дождик по дороже.
Дождик. Как хорошо быть дождиком И радовать без слов, Когда известно дождику Зачем же он идет. ( поливает детишек из лейки-брызгалки..)
Предлагаю не стоять. А немного поиграть... Игра с дождиком. (1ч.- бегают врассыпную, 2 ч. каждая группа собирается в свой кружок)
Ведущий. Что делать после дождика?
Дети. По лужицам скакать!
Ведущий. Что делать после дождика?
Дети. Кораблики пускать!
Ведущий.Что делать после дождика?
Дети. На радуге качаться!
Ведущий. Что делать после дождика?
Дети. Да просто улыбаться!
Песня "Улыбка", муз. В.Шаинского
Ведущий. Посмотрите, ребята, на пенечке кто сидит, на ребят на всех глядит...
Гном. Я давно здесь сижу
Ребятишек в гости жду. Рад позвать бы всех друзей, Будет праздник веселей. Ну-ка запевайте песенку дружней.
Песня "Песенка друзей " муз. Фрида.
Гном. Поете вы хорошо, а знаете, что попали вы в сказочную страну?
В мире много сказок,
Грустных и смешных
И прожить на свете
Нам нельзя без них... А много ли сказок вы знаете?
У меня есть волшебный сундучок, а в нем лежат сказочные вещи. Я вам их буду показывать, а вы хором, дружно отвечайте из какой они сказки...
Стрела,
Кольцо,
Горошина,
Пирожок,
Игла,
Зеркальце,
Яйцо
Корзинка и т.д.
Гном. А теперь игра для вас, как в любой сказочной стране здесь дует сказочный ветер- озорник, и на моей полянке он навел беспорядок... С цветов улетели лепестки и разлетелись по всей полянке.
Аттракцион " Собери цветок по цвету".
Ведущий. Добрый, сказочный гном, у тебя на полянке так весело и интересного нам пора возвращаться домой... Гном. До свидания, в добрый час,
Меня не забывайте.
Летом сказки читайте...
Гном уходит...
Ведущий. Сколько чудес мы с вами увидели! Но самое большое чудо - это дружба!
Объяснить нам не успел,
Ни один волшебник,
Тот, кто честен, добр и смел,
Тот и есть волшебник.
Дети.
1.
Крошка-мошка муравей
Почему он смелый?
У него полно друзей,
Муравейник целый.
2. Бурый мишка-сибиряк
Говорит верблюду: - "Жить без друга, как же так, Это очень худо!"
3. Даже грозный царь зверей Даже лев гривастый
Заявляет: - "Без друзей -
Это ведь ужасно!"
4. Береги своих друзей
Если друг с тобою
Значит вдвое ты сильней
И смелее вдвое.
Ведущий. Вот мы и побывали в волшебной стране детства, в которой живут дружба, любовь, красота и каждый миг совершаются чудеса!
Дети:
5. Здесь верят волшебству,
6. Здесь дружат с чудесами.
7. Здесь сказки наяву приходят в гости сами.
8. Здесь тучи не видны.
9. Здесь от улыбок тесно.
Все Под парусом весны летит планета Детства!
Песня " Настоящий друг" муз. Савельева
Ведущий. А чтоб продлить ваше веселье для детей есть угощение... (угощают детей сладостями)
Праздник детства
Игровая программа для старшеклассников
Звучит музыка, появляются ведущие.
Ведущий 1: Всем-всем добрый день!
Ведущий 2: Всем-всем лучезарных улыбок и хорошего настроения! Потому что сегодня действительно добрый день - День защиты детей!
Ведущий 1: Детство - время золотое
И волшебные мечты.
Детство - это мы с тобою,
Детство - это я и ты!
Ведущий 2: Сегодня в этом зале собрались такие красивые, такие взрослые юноши и девушки. Вы покидаете сказочную страну детства и вступаете в большую жизнь.
Ведущий 1: Счастливая, невозвратимая пора детства! Как нам не любить воспоминания о ней?
Ведущий 2: Нам вспомнится не раз
Та добрая планета,
Где с лучиками глаз
Встречаются рассветы,
Ведущий 1:
Где чудеса живут,
Волшебники и феи,
Где ярче мир вокруг
И звонче птичьи трели.
Ведущий 2: Как все-таки жаль, что не вернутся дни счастливого детства! И каждому из нас хочется хоть на мгновение оказаться там, в этой маленькой стране под названием "Детство"!
Ведущий 1: Покопаться в песочнице и в знак большой дружбы стукнуть Юльку лопаткой по голове.
Ведущий 2: Устроить потасовку с Сережкой из-за трехколесного велосипеда или взмыть под облака на качелях.
Ведущий 1: По-настоящему верить в Деда Мороза и Бабу Ягу, превращаться в пиратов...
Ведущий 2: Но детство уходит безвозвратно. Вот если бы знать, куда?
Ведущий 1: Возможно, на этот вопрос нам ответит наша вокальная группа, которая исполнит песню "Куда уходит детство?" (Песню исполняет либо действительно школьная вокальная группа, либо она просто проигрывается на магнитофоне). Ведущий 2: Сегодня здесь, друзья мои,
Мы собрались не зря.
Спешим поздравить от души
Девчонок и ребят!
Ведущий 1:
Пусть ангел вас хранит всегда
От жизненных потерь
И детство пусть хоть иногда
Вам открывает дверь!
Ведущий 2: Мы приглашаем к микрофону... (к микрофону приглашается либо заведующий ГОРУО, либо директор школы).
Ведущий 1: Кораблик детства уплывает в детство.
Белые большие трубы скошены назад.
Дайте наглядеться, на прощанье наглядеться,
Дайте мне наслушаться, как они гудят!
Ведущий 2:
Ветерок на палубе тронул чьи-то волосы,
На щеке блеснула вдруг непослушная слеза.
Как безумно хочется, мне, поверьте, очень хочется
Время быстротечное повернуть назад!
Ведущий 1: Давайте, сегодня, в День защиты детей, попробуем совершить чудо и повернуть время вспять. Вспомним детство золотое!
Ведущий 2: Сейчас мы с вами напишем сочинение об этой безоблачной поре нашей жизни. От вас мне нужны только прилагательные. Я впишу их в заготовку, и через несколько минут сочинение на тему "Вспомним детство золотое" будет готово.
Игра-рассказ "Вспомним детство золотое"
В текст заготовку вписываются произнесенные прилагательные, и рассказ готов.
Как хорошо быть ребенком! Никаких тебе ... забот и проблем. ... утром тебя будит ... мама, кормит ... завтраком и ведет в ... детский сад. А там тебя ждут ... воспитатели, ... друзья, ... игрушки и очень ... жизнь. ... праздники, ... занятия, ... прогулки - скучать некогда! А дома ... бабушка угостит ... пирогом, ... папа даст постучать ... молотком по столу, ... мама расскажет на ночь ... сказку. Все любят тебя, лелеют, заботятся, балуют ... подарками. И, хочется, чтобы ... детство никогда не кончалось!
Ведущий 1: Замечательное получилось сочинение. И детство у вас было очень веселое. Поэтому вы сегодня такие веселые и радостные. А еще потому, что вас пришли поздравить гости нашего праздника. (К микрофону приглашаются гости, если таковые есть).
Ведущий 2: Итак, внимание! Путешествие в страну детства начинается! Вспомним время, когда вы были совсем-совсем маленькими и еще не ходили в детский сад. Все дети очень любят подарки. Я приглашаю две команды по шесть человек, которые больше всех хотят получить праздничные призы.
Конкурс "Молокососы"
Капитанам команд вручается большой сосуд с напитком (компот, сок, вода), а каждому участнику - по длинной соломинке. Участники команд становятся вокруг сосуда, одновременно опускают туда свои соломинки и начинают пить напиток. Побеждает та команда, которая первая опустошит сосуд. Призы победителям и поощрительные призы необходимо заготовить заранее и не забывать вручать по итогам каждого конкурса.
Ведущий 1: А сейчас, дети, сядьте на стульчики и внимательно посмотрите танец (или послушайте песенку). Выступает либо хореографический, либо вокальный коллектив.
Ведущий 2: Дома, под теплым маминым крылышком, конечно, хорошо. Но, наступает день, когда малыш впервые выходит в мир. И начинается большая жизнь обычно с детского сада.
Ведущий 1: Пожалуй, главное в детском саду - это друзья. Если есть хорошая компания, то даже невкусная каша, злая воспитательница и старые игрушки отступают на второй план.
Ведущий 2: Много-много дней подряд,
Летом и зимой,
Мы ходили в детский сад,
В детский сад родной.
Ведущий 1:
Мы всегда сюда спешили,
Очень мы его любили.
Все ребята говорят:
"Не забудем детский сад!"
Ведущий 2: Вот с таким радужным настроением два друга собираются в детский сад. Это будете вы (приглашаются два юноши).
Ведущий 1: Их мамы, торопясь на работу, стараются быстрее их одеть. Вот у нас "мамы" (приглашаются две девушки).
Ведущий 2: Итак, одежда уже приготовлена, но вдруг отключается свет!
Конкурс "Одень малыша в детский сад"
Девушкам завязывают глаза и предлагают одеть ребят. Одежду готовят заранее и развешивают на стуле (свитер, шапка, шарф, куртка, брюки большого размера). Кто справиться быстрее и точнее побеждает.
Ведущий 1: А сейчас музыкальная или танцевальная пауза.
Исполняется песня или танцуется танец.
Ведущий 2:
В мире много сказок грустных и смешных,
И прожить на свете нам нельзя без них.
Ведущий 1:
Пусть герои сказок дарят вам тепло,
Пусть добро навеки побеждает зло.
Ведущий 2: Далеко-далеко раскинулось царство Сказок, Чудес и Волшебства. И кто хоть раз бывал в нем, останется пленником навсегда.
Ведущий 1: Потому что деревья там самые причудливые, терема - самые расписные, царевны - самые прекрасные, а чудища - самые страшные.
Ведущий 2: А еще потому, что с детства на сказках мы учимся добру, смекалке, взаимовыручке, смелости. Давайте вспомним русскую народную сказку "Репка" и покажем по ней спектакль.
Игра-сказка "Репка"
Вызываются участники на роли: Репка, Дед, Бабка, Внучка, Жучка, Кошка, Мышка.
Когда ведущий читает текст сказки, каждый герой должен, услышав имя своего персонажа, сказать отведенные ему слова и сделать жест:
Репка - "Ай, да я!" и руками показывает, какая она большая.
Дедка - "Ох, радикулит!" и, согнувшись, держится за поясницу.
Бабка - "Батюшки светы!" и при этом всплескивает руками.
Внучка - "Ну, вот еще!" и ставит руки в боки.
Жучка - "Гав! А косточку дашь?" при этом упершись руками в полусогнутые колени и виляя "хвостом".
Кошка - "Поспать не дают! Мяу!" и потягивается, прогнувшись в спине.
Мышка - "Ну, куда вам без меня!" и демонстрирует сильные бицепсы.
В целом такая инсценировка "Репки" выглядит очень забавно.
Ведущий 1: По режиму дня в детском саду после игр и обеда полагается устроить перерыв - "тихий час".
Ведущий 2: У нас таким "тихим часом" будет танцевальная пауза. А заодно мы проверим какие вы послушные детки.
Танец-игра "Делай, как я"
Я думаю, все хорошо помнят и знают эту танцевальную игру. Когда ведущий делает какие-то движения в такт веселой и зажигательной музыки, а все присутствующие, стоя в кругу, повторяют за ним эти движения. Очень энергичная и веселая разминка.
Ведущий 1: Впечатления раннего детства часто остаются в памяти на всю жизнь. И особенную яркость им придают праздники.
Ведущий 2: Радостные волнения, украшенные комнаты, гости, подарки, праздничный стол - это запоминается надолго. И какие возможности для полета детской фантазии!
Ведущий 1: А фантазия взрослых обычно сводится к одному: мамы и папы очень любят похвастаться перед гостями своим ненаглядным, умным и послушным чадом.
Ведущий 2: "Доченька, детка, встань на стульчик и расскажи гостям стишок". Я думаю, что многие из вас выполняли эту просьбу, чтобы не огорчать родителей.
Ведущий 1: Приглашаем ребят, у которых еще осталась любовь к стихам, украсить наш праздник.
Конкурс детских стихов
Выходят все желающие и читают детские стихи. За артистичность и оригинальность вручаются призы.
Ведущий 2: Мы продолжаем разговор о куклах, мишках и самолетиках. У каждого из нас в детстве была любимая игрушка. Возможно, кто-то хранит ее и до сих пор.
Ведущий 1: Вы можете сейчас вспомнить вашу любимую игрушку? Что это было - кукла, зайчик, мячик? Несколько ребят вспоминают и называют свои любимые игрушки.
Ведущий 2: Как и должно было быть, девочек больше привлекают куклы и мягкие игрушки, а мальчиков - машинки. Просим выйти к нам самых заядлых автолюбителей.
Ведущий 1: Вы организуете две автоколонны по 4 человека: "Грузовичок" и "Пожарничек".
Эстафета "Водители"
Первым двум юношам вручаются детские машинки на веревочках. Задача участников "проехать" дистанцию, огибая кегли, расставленные на полу, и не сбить их. Та команда, которая сделает это быстрее и точнее, побеждает.
Ведущий 2: Победителям автогонок вручается музыкальный (танцевальный) подарок.
Звучит песня или танцуется танец.
Ведущий 1: Всем известно, что дети и животные - самые большие друзья. Маленькому человечку просто необходимо, чтобы рядом с ним кто-то тявкал, мяукал, чирикал или квакал.
Ведущий 2: Дети любят заботиться о братьях наших меньших: угощают кошку конфетами, спасают рыбок из аквариума, чтоб не утонули, делятся с собачками игрушками.
Говорит мне тихо кошка:
- Пожалей меня немножко!
Ведущий 1:
Не пойму я кошку эту:
Я ей тычу в рот конфету,
Я обнял ее за шею:
- Вот как я тебя жалею!
Ну, чего ты хочешь, кошка?
Ведущий 2:
Говорит она:
- Немножко, хоть немножко пожалей -
Отпусти меня скорей!
Во время текста ведущие раздают ребятам записки с названиями животных.
Ведущий 1: Внимание! Сейчас в этом зале появятся братья наши меньшие! Всех, кто получил записки, прошу подойти ко мне. Кошки становятся слева, поросята - справа, а лошадки - в центре.
Ведущий 2: Не забыли, как "говорят" эти зверюшки? Прорепетируем?
Конкурс "Концерт зверей"
Команды знакомятся с песней, которую они будут исполнять:
Кошки - "Два веселых гуся"
Поросята - "Кузнечик"
Лошадки - "Я на солнышке лежу"
Исполнять песни нужно издавая соответствующие животным звуки. Со стороны выглядит очень забавно.
Ведущий 1: Ах, детский сад! Ах, детский сад! Первые друзья, первая любовь... Да-да, именно в детском саду приходит это чувство. Ведущий 2: Очень хочется узнать, кто из наших юношей был донжуаном в детском саду. Прошу выйти двух уверенных в себе ребят.
Ведущий 1: Мы объявляем танцевальный перерыв, и во время первого танца ребята должны собрать автографы у девушек. У кого окажется больше поклонниц?
Конкурс "Автографы"
Двум участникам вручаются листы бумаги и фломастеры. Задача участников, за 1-2 минуты собрать как можно больше автографов у женской половины зала. Побеждает тот, у кого окажется больше подписей на бумажке.
Музыкальная или танцевальная пауза.
Ведущий 2: Хорошо было в детском саду! Там нас любили, растили, кормили и учили быть настоящими людьми.
Но приходит расставанье,
Скоро в школу нам идти,
А сегодня на прощанье
Говорим мы от души:
Ведущий 1:
"До свиданья, детский сад! -
Все ребята говорят, -
Никогда мы не забудем
Наш любимый детский сад!"
Ведущий 2: И вот мы уже не просто дети, а ученики. На пороге школы нас с улыбкой встречает первый учитель.
Ведущий 1:
Кто покажет букву "А"?
Перемножит дважды два?
Впишет палочки в тетрадь?
В первый раз поставит "5"?
Ведущий 2:
Самый первый наш учитель,
Света мудрости хранитель.
Ведущий 1: Первый учитель - добрый, строгий, чуткий, терпеливый, первый проводник в страну Знаний.
Ведущий 2: Приглашаем к нам две команды по пять человек, для которых воспоминания о первом учителе до сих пор дороги.
Ведущий 1: Вашим наставникам будет приятно получить на память свой портрет. А нарисуете его вы.
Эстафета "Портрет первого учителя"
Две команды, на скорость, с завязанными глазами рисуют на листах ватмана портрет учителя. Первый участник рисует овал лица, второй - глаза и брови, третий - нос, четвертый - губы, пятый волосы. Команда, чей рисунок будет самый художественный, побеждает.
Ведущий 2: А вместе с портретами мы дарим учителям эту песню...
Поется или проигрывается на магнитофоне песня.
Ведущий 1:
В школе кончены уроки,
Перешли вы в старший класс.
Полежать на солнцепеке
Приглашает море нас.
Ведущий 2: Каникулы, каникулы, веселая пора! Море, солнце, мягкий песочек и, конечно, пляжный волейбол. Приглашаем вас принять участие в соревнованиях по волейболу - подготовится к пляжному сезону.
Конкурс "Воздушный волейбол"
Все члены команд надувают каждый по два воздушных шарика. А дальше начинается игра в волейбол воздушными шариками.
Ведущий 1: После такой успешной игры нужно отдохнуть.
Пауза
Ведущий 2: Пролетели школьные годы, остались в прошлом все ваши победы и неудачи, "двойки" и "пятерки"...
Ведущий 1: Еще вчера вы были хозяевами в школе, а теперь сможете быть только гостями.
Ведущий 2: Еще вчера вы были школьниками, детьми, а сегодня вы уже взрослые, самостоятельные.
Ведущий 1:
Школа пролетела, словно час,
Школа - это жизни первый класс,
Школа - арифметика судьбы,
Школа - эти годы не забыть.
Ведущий 2: Прощаясь со школой, вы расстаетесь и со своими преподавателями. Они учили вас постигать науки и понимать мир. Вместе с вами переживали Вани неудачи и делили радость побед. В большом, горячем сердце вашего учителя хватало места для каждого из вас.
Ведущий 1: Сегодня ваши учителя зажгут для своих, уже бывших учеников, огонек, который станет путеводной звездой на дороге во взрослую жизнь. И вместе с этим огоньком наставник даст вам свое напутствие.
Ведущий 2: Пусть эта свеча перейдет из рук в руки, и пусть каждый из вас скажет друг другу пожелание и теплые слова.
Зажигается свеча и проходит процесс передачи ее из рук в руки и с пожеланиями.
Ведущий 1:
Уходит детство, что тут удивляться?
Оно от всех уходит как-то раз.
И хочется и плакать, и смеяться,
И хочется ни с кем не расставаться,
Но детство все же покидает нас.
Ведущий 2: Очень жаль, что всю прелесть детства мы начинаем понимать, когда становимся взрослыми.
Мы в юность уходим по радужным тропам,
По снегу и травам густым.
Мы в юность уходим, мы время торопим,
А сами о детстве грустим.
Ведущий 1: Но не стоит так печалиться. Во-первых, сегодня праздник. А во-вторых, останется детство с вами или уйдет навсегда, зависит только от вас. И даже спустя много-много лет вы можете иногда хоть на минутку заглянуть в детство и отдохнуть там от взрослой жизни.
Ведущий 2:
Вот настал момент прощания.
Будет краткой наша речь:
Говорим мы вам: до свидания!
И о детстве воспоминания
Постарайтесь вы сберечь!
Ведущий 1: Мы поздравляем вас с праздником и приглашаем на дискотеку!
Праздник "1 июня"
"Международный день защиты детей"
09.00 Подъем
Собрать всех детей в актовом зале
- Доброе утро!
Сегодня у нас с вами очень необычный день. Сегодня мы с вами проснулись в стране "Детства". Эта страна очень добрая, очень веселая.
А вот наш корабль, на котором мы отправимся в путешествие по далеким и загадочным городам этой необычной страны.
На этом кораблике
Под парусами
Мы в дальние дали
Отправимся с вами.
Мы всех кто захочет С собой повезем
Ну что же согласны?
Решили? Плывем...
И мы с вами совершим первую остановку в городе "Объеденье" (на завтрак).
09.30 Игра "Съедобное - несъедобное"
Завтрак.
10.00 А теперь мы подходим к порту "Загадочный"
Викторина "В гостях у сказки"
1. Угадай героев сказки.
Угадай героев сказки, Я даю тебе подсказки.
Чтобы легче отвечать Будем строки рифмовать
Никогда ему не верьте, Хоть он скажет, что бессмертен.
Состоит он из мощей - Отвратительный ...
Он сластена, любит мед, Ходит в гости круглый год
И поет он песни вслух, Медвежонок ...
Детям всем она знакома, А живет в лесу у гномов,
Но совсем не сладкоежка Её имя ...
Он живет в лесу дремучем, Темном, страшном и колючем.
Как злодей вполне успешен - Вредный, волосатый ...
К нему Карлсон прилетал, И в игры разные играл
И свой город сверху, с крыш Рассмотрел наш друг ...
Он веселый мальчуган, Но совсем не хулиган
Ключик вытащил из тины Деревянный ...
Он не знает добрых слов, Однохвост, но трехголов
Страшный и огромный он - Огнедышащий ...
Хоть похож он на клубок, Но себя спасти не смог
У него румяный бок - Это вкусный ...
У него для детворы. Есть воздушные шары
Имеет хвостик как крючок Поросенок ...
Не нужны были подсказки. Угадали вы все сказки
Создали их мудрецы, А вы все вместе ...
КРОССВОРД
1. Кто разбил золотое яичко в сказке "Курочка Ряба"?
2. У кого лиса отняла лубяную избушку?
3. В кого превратился людоед из сказки "Кот в сапогах"?
4. Кого встретила Красная Шапочка в лесу?
5. Кто всегда спешит на помощь с Дейлом, Гайкой, Рокфором и Вжиком?
6. Кто поймал Муху - Цокотуху?
7. Девочка с голубыми волосами из сказки "Буратино"?
11.00 Станция "Ловкачи"
Эстафета сказочных героев:
1. Баба - Яга
Участник встает одной ногой в ведро, другая на земле, одной рукой удерживает ведро за ручку, другой швабру. Так проходит дистанцию.
2. Кот в сапогах
Сапоги большого размера.
3. Лягушка - путешественница
2 сильных несут на руках (полке) малыша, потом возвращаются за другим.
4. Змей Горыныч
3 участника - руки друг другу на пояс, ноги среднего привязываются к ногам крайних: получается 4 ноги, по бокам стоящие должны махать крыльями.
5. Колобок
Обойти с мячом кегли (это волк, заяц и медведь), попасть в ведро - пасть лисы.
6. Доктор Айболит
Градусник передавать подмышкой - кегля.
7. Золушка
Ведро, веник, совок, 5 кубиков. Команда делится на 2 части: 1-ая - Золушки, 2-ая - мачехи. Мачехи разбрасывают кубики - Золушки собирают на совок и отдают следующей мачехе, та разбрасывает - другая Золушка собирает и т.д.
8. Теремок
Бежит мышка до финиша - одевает обруч через себя и бежит за другим и т. д. Последний (медведь) тянет за обруч всех к финишу.
13.30 Обед
Станция "Ешь, сколько сможешь"
14.00 Тихий час
Отправляемся на станцию "Тихая"
Проводится конкурс на самую тихую комнату, или кто быстрее заснет.
16.30 Полдник
Станция "Недоедай-ка"
17.00 "Охота на лис"
2 команды ищут записки на территории (записки спрятаны на деревьях, под камнями и т. д., для того, чтобы найти следующую, нужно разгадать найденную записку). Кто первый найдет и разгадает записки, тот первым придет за призом.
19.00 Ужин
Станция "Не объешься"
20.00 - 21.00 Бал у Золушки (Дискотека)
Законы дня:
1) Будь добрым.
2) Не обижайся, не ругайся.
3) Больше улыбайся.
4) Будь ловким, смелым, находчивым.
5) Не обманывай.
6) Помогай товарищам.
Праздник "8 марта" Звучит торжественная музыка, выходят мальчики и читают стихи:
Уже ершится холод зимний,
Восьмой всего лишь день весны,
Но вот цветами золотыми
Все улицы уже полны.
В небе солнышко прекрасное,
Птички весело поют.
Всем они желают радости
И привет весенний шлют.
Мы сегодня словно щеголи, Перед вами здесь стоим,
Но прекрасней наших девочек Все равно не стали мы!
Вы красивые, как звездочки.
И глаза блестят огнем.
А улыбки ваши милые
Затмевают солнце днем!
Сегодня цифра восемь
Любимей всех других!
Мы с праздником поздравим
Всех женщин дорогих!
Ведущий: Разрешите поздравить всех женщин с первым весенним праздником - 8 марта. Пожелать добра, радости, яркого весеннего солнца, исполнения всех желаний. В нашей стране этот день давно уже превратился в веселый, шуточный, весенний праздник. Все с нетерпением ждут 8 марта, но не потому, что мечтают о дорогих подарках, а потому, что это день сюрпризов. Сюрприз подготовили для всех нас наши мальчики.
Частушки:
1) Дорогие наши гости
Мы частушки вам споем,
Поздравляем! Поздравляем!
И привет большой вам шлем!
2) Целый день восьмого марта
Лена пол мела с азартом,
А девятого числа
Веник в руки не взяла.
3) Закопченную кастрюлю
Юля чистила песком.
Три часа под душем Юлю
Мыла бабушка потом.
4) Одевался Рома утром
И свалился почему-то:
Он засунул без причины
Две ноги в одну штанину.
5) Кипятила молоко,
Отошла недалеко.
Подхожу к нему опять:
Молока уж не видать!
6) Петь частушки мы кончаем,
И конечно, обещаем:
Слушать вас всегда во всем - Утром, вечером и днем!
Ведущий: Тому, кто скажет, что легко
Быть девочкой, не верьте!
Ходить не надо далеко,
Все сами и проверьте.
Хотите, прямо здесь, сейчас
Устроим конкурсы для вас?
Подходите ,не стесняйтесь,
Смело в конкурсы включайтесь!
Давайте конкурс начинать
А как бы нам его назвать,
Чтоб весело и звонко?
"Как трудно быть девчонкой"!
Конкурсы: Сейчас мы поделим наших мальчиков на 2 команды.
Первый конкурс заключается в том, что по одному представителю от каждой команды должны одеться в девочку. Кто первый тот и выиграл.
Ведущий: Вот так мальчики у нас!
Супер - супер! Высший класс!
А сейчас, а сейчас
Мы попросим дружно вас
Косы тут же заплетать,
Ярким бантом украшать.
Конкурс "Чудо парикмахер"
Кто красивее заплетет косу и завяжет бант. По одному представителю от каждой команды (к стулу привязать пучок веревки и положить рядом ленту).
Ведущий: Пора бы с куклой погулять,
Но для начала нужно
Её одеть, запеленать.
А ну, давайте дружно.
Конкурс "Самая заботливая няня".
Кто быстрее оденет куклу и запеленает её.
Ведущий: В этот день у всех мужчин
Для волненья - сто причин.
Тот ли сорт духов подарен?
Хорошо ли чай заварен?
Долго ль варятся супы?
Сколько в кашу класть крупы?
Как посуду нужно мыть?
В чем еще полезней быть?
Хотим мы девочек своих
Сейчас поздравить тоже!
Ведь этот праздник и для них!
Сейчас мальчики исполнят "Серенаду для девочек".
Ведущий: А как вы думаете наши мальчики такие же помощники мамам и бабушкам, как и девочки? Думаете, нет? А они нам сейчас докажут, что это не так.
Танец "Стирка"
Ведущий: А сейчас объявляю творческий конкурс. Я вам завязываю глаза, подвожу к листу бумаги и вы должны нарисовать:
Дом без крыши, теперь крышу, окно, затем дверь, справа от дома ёлку, теперь трубу, дорожку к дому, затем дым из трубы и забор перед домом.
Ведущий: Молодцы! А теперь у нас конкурс на лучшее сооружение - мумию. Вот вам орудие труда (рулон туалетной бумаги). Итак, готовы, начали!
Здорово у всех получилось, прямо, как в Древнем Египте. А сейчас мы хотим поздравить всех женщин нашего центра и подарить Вам задорную песню "Улыбка".
Звучит песня на мотив "Улыбка"
Наших женщин в мире лучше нет
Улыбнитесь, пусть светлее станет в центре.
И от тех улыбок яркий свет
Много лет для нас пускай еще не гаснет.
Припев: Мы поздравим Вас любя
И, тепло сердец даря,
Пропоем всем центром дружно эту песню!
Пожелаем вам добра,
Света, солнца и тепла.
Мы вас любим, говорим вам это честно!
Праздник нянь всего лишь раз в году,
Но пусть это вас совсем не огорчает.
Ведь всегда я вам помочь смогу
И примерным быть вам тоже обещаю!
Ведущий: О чем же мечтают наши дети? Вот об этом мы узнаем из песни "Мечта".
Песня "Мечта". Ведущий: На этом наш праздник подошел к концу. Еще раз от имени всех мужчин хочу поздравить всех женщин с этим весенним днем. До свидания!
Автор
svetlana_melnik_1965
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
3 322
Размер файла
402 Кб
Теги
сценарий, развлечение
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа