close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Обзор программы по технологии 6 класса

код для вставки
Презентация к уроку
Проверим готовность к уроку
1.
2.
3.
4.
5.
дневник
учебник
тетрадь
ручка, карандаш
клей
Предупрежден,
значит вооружен
Тема урока
Обзор программы 6 класса
предмета «Технология»
(авторы Н.В. Синица
В.Д. Симоненко)
Сформулируйте цель урока
Автор презентации: Думенко Татьяна Геннадьевна,
учитель технологии МБОУ «СОШ №14»
ХМАО-Югра г. Нижневартовск
Организация учебного процесса
Для каждого урока нам понадобятся школьные принадлежности:
дневник, учебник, тетрадь, ручка, простой карандаш и линейка.
Для уроков по разным темам программы будут необходимы
материалы, оборудование, инструменты и приспособления для
шитья и рукоделия.
Рабочая тетрадь ведётся согласно рекомендациям учителя и
включает словарь терминов.
Деятельность ученика на уроке будет оцениваться с помощью
оценочного листа.
Дистанционно обучение предмету продолжится через блог учителя
Разделы программы 6 класса
1.
2.
3.
4.
Интерьер жилого дома
Создание изделий из текстильных материалов
Художественные ремесла
Кулинария
Дневник проектной деятельности
Общая тема
проектов
Интерьер жилого
дома
Плечевое швейное
изделие
Вязаный аксессуар
Воскресный завтрак
для семьи
Тема
индивидуального
проекта
Сроки
Проблема
Цель
Вставим пропущенные слова
1. _________ - оформление
внутреннего пространства в
определенном стиле.
2. Требования, предъявляемые к
интерьеру: ________, санитарногигиенические, эстетические.
3. Виды стилей интерьера:
классический, кантри,
минимализм, _________
Интерьер жилого дома.
Планировка.
Оформление интерьера.
Растения в интерьере
МатериалОведение
1. Как называется раздел
технологии, в котором
изучаются ткани и их свойства?
2. Из чего изготавливают ткани?
3. Как называется процесс
производства ткани на ткацком
станке?
Дайте комментарий к изображению
http://community.livejournal.com/handmade_ru/7023709.html
Материалы для проектирования
1. Ткань (бязь) 1-2 метра в
зависимости от ширины
2. Нитки швейные в цвет
ткани, светлые 1 катушка и
шпулька
3. Флизелин – уплотняющий
материал для
дублирования
0,5 метра
4. Тесьма, кружево
Аппликация для ткани
МашинОведение
Какое слово лишнее? Почему?
1. Детали швейной машины: лапка
прижимная, моталка, платформа,
рукав, челночное устройство,
катушка.
2. Приводы швейных машин:
электрический, ручной, ножной,
электронный
3. Термины машинных работ:
стачать, притачать, настрочить,
застрочить, пришить, обтачать.
Моделирование
художественное
техническое
художники-модельеры
придумывают новые
модели одежды, учитывая
при этом: направление
моды, назначение модели,
и т.д.
художники – конструкторы
изменяют детали чертежа,
соответственно модели.
Конструирование
Выбери лишние предметы. Обоснуй ответ
Снятие мерок и построение чертежа: плечевого изделия (туники).
Раскрой ткани
Вспомним пословицы и поговорки, в которых говориться о
важности процесса раскроя.
Технология изготовления
швейного изделия
1. Что такое шов?
2. Что такое ширина шва?
3. Как расшифровать ВТО?
4. Как называются предметы,
изображённые на рисунках?
Правила работы с иглами
1. Перед началом работы подготовь все инструменты, посчитай
количество ____.
2. Во время работы иглы не клади на стол и не бери в рот, а
вкалывай только в _________.
3. Если игла упала, найти её легче с помощью _______.
4. Если игла сломалась, заверни все части в _______, потом
выброси.
5. Чтобы не уколоться надевай напёрсток на ______ палец ____руки.
Правила работы с ножницами
1. Во время работы ________, не отвлекай ученицу, которая
работает с ножницами.
2. Ножницы клади справа от себя ________лезвиями.
3. Передавай ножницы кольцами ______, держась за лезвия.
4. При разрезании ткани ножницы должны находиться __________
краю стола.
5. При раскрое под тканью не должно находиться другой _________.
Правила работы с утюгом
1. Перед началом работы проверь целостность _____ и чистоту
подошвы утюга.
2. Включай и выключай утюг _______ руками, держась за корпус
вилки и придерживая другой рукой розетку.
3. Во время работы утюг ставь на подставку и следи, чтобы шнур не
касался _______ подошвы утюга.
4. Не допускай перегрева утюга, пользуйся _________.
5. Костюмные ткани утюжат с помощью ____________.
Правила работы на швейной машине
1. Перед началом работы проверь исправность машины, надень
спецодежду и проверь, не осталось ли ________ в изделии,
которое будешь шить.
2. Заправляй верхнюю и нижнюю нитки убрав ногу с ______
электрического привода машины.
3. Во время работы не клади инструменты на _________ машины.
4. Сиди прямо, слегка наклонив голову вперед, остерегайся
_________ частей машины.
5. Не отвлекайся сама и _______ученицу, которая шьёт.
Художественные ремёсла
Вязание крючком
дополнений (аксессуаров)
по схеме к проектному
изделию
Материалы для проектирования
1. Крючок
2. Спицы
3. Пряжа (нитки) для
вязания
Кулинария. Этикет.
Обед для семьи
Пять «Почему?»
1.Почему в школьном кабинете нельзя громко
разговаривать?
2. Почему учебные принадлежности надо готовить до начала
урока?
3. Почему волосы надо прибирать в причёску?
4. Почему пользоваться компьютерным и швейным
оборудованием можно только с разрешения учителя?
5. Почему после работы надо убрать рабочее место?
Правила поведения для учащихся в
экстренных ситуациях
1. При обнаружении неполадок инструментов или оборудования
проинформируй об этом________ .
2. При получении травмы: ожога, пореза сообщи об этом учителю,
который _______или обратиться к медицинскому работнику школы.
3. При проведении эвакуации по сигналу тревоги необходимо:
отключить ________, закрыть ______, получить средство защиты,
организованно покинуть помещение по ближайшему от кабинета
выходу. На улице обязательно проводится ________ учащихся,
поэтому не отходи от учителя и ожидай дальнейших указаний к
действию.
Домашнее задание
Привести в порядок тетрадь по рекомендациями.
1. Начертить поля 10-15 страниц.
2. Приготовить оценочный лист (можно скачать из блога
учителя или начертить).
3. Проверить наличие закладок.
4. Подготовиться к вводной контрольной работе за 5
класс по тетради, словарю и заданиям в блоге учителя.
5 Заполнить таблицу «Дневник проектной деятельности
в 6 классе» простым карандашом
Ответим на вопросы
1. Какие разделы включает программа по курсу технологии
для девочек 6 класса?
2. Какие творческие проекты нам предстоит выполнить в 6
классе?
3. Какие материалы для этого понадобятся?
4. Какие правила безопасной работы с инструментами вы
знаете?
5. Какую цель вы сформулировали в начале урока?
Достигли мы цели?
Документ
Категория
Образование
Просмотров
55
Размер файла
11 861 Кб
Теги
технология, технологи
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа