close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Мультимедийные технологии в дошкольном образовании

код для вставкиСкачать
МУЛЬТИМЕДИЙНЫЕ
ТЕХНОЛОГИИ В ДОШКОЛЬНОМ
ОБРАЗОВАНИИ
Выполнили:
Удалая А.
Трифонов Г.
Шипилова А.
Тохтобина Н.
гр. ПП11-02б
Мультимедиа (multimedia) - это современная
компьютерная информационная технология,
позволяющая объединить в компьютерной системе текст,
звук, видеоизображение, графическое изображение и
анимацию(мультипликацию)
Мультимедийные технологии уже находят широкое
применение в дошкольном образовании и имеют
преимущество перед традиционным проведением
организованной образовательной деятельности.
Мультимедиа предполагает одновременное
использование различных форм представления
информации: аудио-, видеоизображения, анимацию
текста.
Французский педагог
Селестен Френе (1896–
1966) был подлинным
предтечей и
первопроходцем в
вопросе использования
ИКТ в раннем обучении
детей. Он интегрировал
идеи классической и
современной педагогики
и существовавшие в 30-х
годах ХХ в. ИКТ для того,
чтобы разработать модель
школы, которую можно
считать педагогической
основой для многих
современных методик
внедрения ИКТ в
начальное и дошкольное
образование.
В дошкольном учреждении мультимедийные технологии
могут применяться в виде компьютерных программ, слайд фильмов и презентаций. Компьютерные программы обычно
приобретают готовыми , а создание слайдов-фильмов и
презентаций по силам большинству педагогов. Воспитатель
может создать фильм или презентацию, учитывая
особенности своих воспитанников, цели и задачи,
поставленные на конкретном занятии. Подобные
компьютерные продукты, как правило, вызывают интерес у
детей за счёт реалистичности и динамичности изображения.
Использование новых непривычных приёмов объяснения и
закрепления, тем более в игровой форме, повышает
непроизвольное внимание детей, помогает развить
произвольное внимание. Информационные технологии
обеспечивают личностно-ориентированный подход.
Возможности компьютера позволяют увеличить объём
предлагаемого для ознакомления материала. Кроме того, у
дошкольников один и тот же программный материал должен
повторяться многократно, и большое значение имеет
многообразие форм подачи.
Говоря об использовании компьютера детьми дошкольного
возраста, встает вопрос о сохранении здоровья и зрения.
Вопрос о "засиживании" за компьютером актуален. Разумно
сделать ограничения занятий с ПК по времени - 10-15 минут.
Нормально развивающийся ребенок в этом возрасте должен
двигаться 70-80% времени бодрствования! Помните об этом!
По сравнению с традиционными формами обучения
дошкольников компьютер обладает рядом преимуществ:
предъявление информации на экране компьютера в игровой
форме вызывает у детей огромный интерес;
несет в себе образный тип информации, понятный
дошкольникам;
движения, звук, мультипликация надолго
привлекает внимание ребенка;
проблемные задачи, поощрение ребенка при их правильном
решении самим компьютером являются
стимулом познавательной активности детей;
предоставляет возможность индивидуализации обучения;
Итак, использование средств информационных технологий
позволит сделать процесс обучения и развития ребенка
раннего возраста достаточно простым и эффективным,
освободит от рутинной ручной работы, откроет новые
возможности раннего образования.
Документ
Категория
Презентации по информатике
Просмотров
664
Размер файла
882 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа