close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

ОМ2кл Санкт-Петер.

код для вставкиСкачать
Урок Окружающий мир во 2 классе по теме "Санкт- Петербург" с использованием ИКТ, КТД, элементами деловой игры, созданием и защитой мини- проекта.
Муниципальное образовательное учреждение "Гимназия №2"
города Осташкова Тверской области
Урок "Окружающий мир"
2 класс
по теме: Санкт- Петербург
проект "Начальная школа 21 века" под ред. Н.Ф.Виноградовой
Разработала:
учитель начальных классов
Дмитриева Маргарита Евгеньевна
2010
Тема: Санкт- Петербург
Раздел учебника: Моя Родина
Урок № 30 (в разделе№2)
Тип урока: формирование новых знаний.
Вид урока: деловая игра Технологии: игровые, ИКТ, здоровьесберегающие, проектно-исследовательские.
Форма работы: групповая с продуктом КТД.
Цели:
обучающая: познакомиться с достопримечательностями Санкт- Петербурга и его историей; узнать новые профессии людей;
развивающая: развивать мышление, память, устную речь;
воспитательная: воспитывать патриотизм, чувство прекрасного.
Оборудование и предварительная подготовка:
Класс делится на группы. Каждая группа- это рекламное мини- агентство. Каждой группе выдаётся пакет материалов, инструкций, установок. Назначается криэйтор, копирайтеры, арт- директор.
К уроку необходимо:- интерактивная и магнитная доски; - презентация "Северная столица", - пакеты материалов по количеству групп;
- раздаточный материал: фото достопримечательностей Санкт- Петербурга, Москвы; флажки 3-х цветов для цветодиагностики;
- выставка книг "Культурная столица России";
- таблички с новыми словами ДИЗАЙН, РЕКЛАМНЫЙ ПРОСПЕКТ, СЛОГАН, БУКЛЕТ, КРИЭЙТОР, КОПИРАТЕР, АРТ- ДИРЕКТОР, бэйджи для детей с названиями профессий;
- учебник : Н.Ф.Виноградова, Окружающий мир, 2 класс, часть1.
Ход урока:
1. Подготовка и мотивация.
- Потянулись, улыбнулись,
Друг на друга посмотрели.
Приготовились к работе
И за парты тихо сели.
- Ребята! Совсем недавно мы познакомились поближе со столицей нашей Родины, главным городом России. Мы целый урок путешествовали по какому городу? (По Москве). Хотите продолжить знакомство с великими городами России?
Прежде всего, давайте вспомним, что вы узнали на прошлом уроке.
2. Контроль уровня подготовки к усвоению нового (совпадает с проверкой домашнего задания).
У каждой группы на столе конверт №1. В конвертах разрезанные фотографии с изображениями достопримечательностей Москвы. Составьте картинку, выберите представителя от группы, который расскажет, о получившемся на изображении объекте.
За устный рассказ ставим оценку, можно задать доп. вопрос.
3. Усвоение новых знаний.
Следующий рассказ учителя сопровождается показом презентации "Северная столица".
Это- Санкт- Петербург. Ему более 300 лет. Русский царь Пётр Великий приказал основать этот город, поэтому в его названии и звучит "Петербург", т.е. в переводе на русский язык "город Петра", а слово "Санкт" в названии города переводится как святой.
Это город корабелов и моряков, рабочих, учителей, артистов, врачей и учёных. Расположен город на реке Неве.
С.- Пб.- один из самых красивых городов мира. Его называют Северной столицей России, культурной столицей, во многих литературных произведениях вы можете встретить название "Северная Пальмира"- это тоже С.-Пб.
Новые слова для обогащения словарного запаса объясняются по ходу работы.
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА.
Учитель проводит гимнастику для глаз и упражнения на внимание.
А). Подготовительный этап игры.
- Ребята, сегодня каждая группа- это рекламное агентство. Цель: создать рекламу объекта в Санкт- Петербурге для туристических фирм и агентств, гостей города. По завершению вашей работы мы должны создать рекламный буклет "Северная столица нашей Родины".
Б). Ввод в игру.
У вас есть криэйтор. Это креативный директор, который отвечает за разработку рекламного проекта и за всю работу агентства. У вас есть арт- директор. Он разрабатывает дизайн проекта, его макет. Копирайторы создают рекламные тексты. Все сотрудники творческие люди, которые уважают мнение друг друга. Придумайте название своему агентству или выберите из предложенных на доске. Объясните свой выбор.
Даётся 3 минуты на выполнение задания. Ответы представителей групп выслушиваются.
Откройте пакеты с материалами для создания рекламного проспекта достопримечательности Санкт- Петербурга. В пакете:
1. Карточка с названием объекта рекламы. В ней же указаны страницы учебника, где можно прочитать материал об объекте.
2. Набор фото, среди которых необходимо выбрать рекламируемый объект.
3. Инструкция создания рекламного проспекта объекта.
4. Карточки с вариантами рекламных слоганов.
5. Образцы дизайна проспекта.
В). Процесс игры (совпадает с этапом контроля уровня понимания и выполнением заданий).
Учитель (он же ведущий игры) корректирует действия учеников, следит за тем, чтобы они не уходили от основной цели игры.
Г). Анализ и оценка результатов игры (совпадает с итогом урока).
От каждой группы выступает криэйтор, представляя готовый продукт. Группы обмениваются мнениями. Учитель констатирует достигнутые результаты. Рекламные проспекты собираются в буклет- "раскладушку". Она копируется (на перемене) и раздаётся ученикам для приготовления домашнего задания.
4. Домашнее задание.
Пользуясь буклетом и учебником, рассказать о понравившейся достопримечательности.
5. Экспресс- диагностика.
Попрощаемся с прекрасным городом- северной столицей нашей Родины. Помашем ему на прощание флажками. "До свидания, Санкт- Петербург". Выберите цвет флажка. Он зависит от вашего настроения после урока. Ученикам предлагается оценить свою работу на уроке, своё психологическое состояние. Учитель видит каких флажков больше и какого они цвета, делая вывод, удался урок или нет.
Например, - у меня всё получалось, я узнал много нового и интересного
- на уроке было интересно, но у меня не всё получалось
- на уроке было не очень интересно, у меня ничего не получалось Примечание. Не надо бояться проводить у второклассников подобные уроки. Изучение раздела приходится по тематическому планированию на 2-ой триместр. Обучаясь по программе "Начальная школа 21 века", ученики уже умеют к этому времени составить связный рассказ, выполнить инструкцию, принять решение, обосновать свой ответ, осуществить творческий подход, имея опоры.
Автор
med--dem
Документ
Категория
Методические пособия
Просмотров
1 386
Размер файла
40 Кб
Теги
урок, Санкт- Петербург, окружающий мир, 2 класс, школа 21 века
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа