close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

отчет 2011 заключ. вариант

код для вставкиСкачать
Публичный отчет
 1
2
I
. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ШКОЛЫ
Муниципальное общеобразовательное учреждение вечерняя (сменная) общеобразовательная школа №8 городского округа Самара
была открыта в военный 1944 год. Эвакуированный в 1941 г. из Воронежа авиацио
нный завод нуждался в рабочих. Все, кто мог держать винтовку в руках, были на фронте. На заводе пришлось работать мальчикам и девочкам 11
-
14 лет. Для них и была открыта в голодном 1944 году школа рабочей молодежи, которая находилась в тесном бараке недалек
о от завода. После тяжелого 12
-
ти часового трудового дня дети шли учиться в школу, в классах которой было холодно. Не было тетрадей, приходилось писать на старых газетах, клочках бумаги. Не хватало учебников: одна книга приходилась на несколько человек. В
ремя было военное, трудное, но люди хотели учиться. В 1967 году рядом с заводом построили великолепное здание с просторными, светлыми классами, с техническими кабинетами и лабораториями. Школа давала не только общеобразовательную подготовку, но и готовила
специалистов для завода. Для этой цели создали классы мастеров, в которые принимались производственники со стажем не менее 10 лет. Выпускники получали вместе с аттестатом зрелости и диплом мастера. В этом же году школа стала базовой для института усоверше
нствования учителей. Учителя школы делились опытом работы с педагогами из многих городов России. В 1981 году за большие успехи в деле обучения и воспитания подрастающего поколения школе было вручено почетное переходящее Красное знамя. В 1996 году школа п
ереехала в отдельное здание на ул. Победы, 145. Первым директором ШРМ № 8 был Седов Сергей Андреевич, ставший впоследствии заведующим сначала Кировского РОНО, затем заведующим ГОРОНО. Его сменил Мантров Александр Иванович; после него долго работали Салатк
о Алексей Александрович, Самкович Зинаида Михайловна, 3
Глазырин Иван Федорович, Захарова Валентина Николаевна. Работа в вечерней школе стала судьбою для многих педагогов. В настоящее время школа работает в две смены. В 22 классах обучаются 590
учеников в в
озрасте от 15 до 35 лет. Школа имеет государственную лицензию на образовательную деятельность и государственную аккредитацию.
Миссия МОУ ВСШ №8
МОУ ВСШ №8 , как и все вечерние школы Российской Федерации, несет миссию обеспечения социальной защиты, адапта
ции и реабилитации детей и молодежи, проживающих на территории Самарской области и города Самара.
В школе обучаются взрослые люди и подростки с 15 лет, а младше -
по решению Комиссии по делам несовершеннолетних. Среди них есть рабочие и служащие, безработн
ые; дети, совмещающие обучение в лицеях, колледжах и техникумах с получением полного среднего образования; сироты, мигранты, переселенцы, лица, вернувшиеся из мест заключения; несовершеннолетние родители и дети с девиантным поведением.
Резкое омоложение ко
нтингента и продолжающийся процесс социальной стратификации становится особенно значимой в обществе.
ВСШ №8 создает условия для получение среднего(полного) общего образования подростками и молодежью, используя различные формы обученк_ очную, заочную, очно
-
заочную
, экстернат
. Школа дает возможность получить полноценное, качественное, бесплатное образование без отрыва от производства или учебы в других учебных заведениях, независимо от социального положения, образовательного уровня, места жительства.
ВСШ №8 р
аботает по следующим направлениям воспитательной деятельности: умственное, нравственное, трудовое, эстетическое, гражданское, правовое, экологическое.
ВСШ№8 занимается подготовкой учащихся к самостоятельной жизни, воспитанием Человека и Гражданина, умеющег
о адаптироваться в современном мире, способного найти свое место в нем, самостоятельно выражать свое мнение.
ВСШ №8 способствует учащимся найти свое место в обществе, применить свои знания и способности на рынке труда, улучшить экономические условия жиз
н
и поднять свой культурный уровень.
ВСШ №8 работает над проблемой «Адаптивное обучение.
Социальная реабилитация личности средствами образования».
Таким образом, МОУ ВСШ№8 -
это открытая школа для всех, кто по разным причинам недоучился.
4
II.
СОСТАВ ОБУЧА
ЮЩИХСЯ ШКОЛЫ
На начало 20
10
-
20
1
1
учебного года –
5
90
учащихся.
Первая смена ( очные классы)
8А –
2
8
чел. 10А –
2
6
чел. 11А –
2
5
чел.
9А –
2
7
чел. 11
Б –
2
5
чел.
9Б –
2
7
чел
9В –
2
8
чел.
10 к
л. –
26
чел. 11 кл. –
50
чел.
8
-
9 кл.
(очн.)
–
1
10
чел.
Всего в очных классах 186
человек.
Вторая смена (заочные группы)
8Б –
33
чел. 10
Б
–
19
чел. 8 В –
33
чел 10
В
–
2
7
чел. 9
Г –
27
чел
10
Г
–
2
6
чел. 9Д –
2
9
чел 10 Д
–
2
5
чел.
9Ж –
29 чел
10 Е
–
2
6
чел. 9
Е
–
30
че
л. 10 гр. –
1
23
чел. 8
-
9 гр
.
–
1
81
чел.
11В –
2
5
чел.
11Г –
2
5
чел. 11Д –
2
5
чел. 11Е –
2
5
чел. 11 гр. –
10
0
чел.
Всего по второй смене в заочных группах –
404
чел.
Всего учащихся –
5
90
чел.
5
III.
ОСОБЕННОСТИ КОНТИНГЕНТА ОБУЧАЮЩИХСЯ
В образовательном учреждении обучается 39% учащихся, не проживающих в Кировском районе, что говорит о положительном отношении родителей к школе.
Распределение обучающихся по возрасту
Всего обучающихся
Из них в возрасте (число полных лет на 1 января 20
г.)
15 лет и моложе
17 лет
29 лет
30 лет и старше
чел.
г. и последующие
гг.
гг.
г. и ран
ее
Учебный год
Опекаемые
Сироты
Дети
-
инвалиды
Дети родителей -
инвалидов
С девиантным поведением
Из многодетных семей
Дети неполных семей
Развод
Учащиеся,имеющие своих детей
Учащиеся матери
-
одиночки
Мать одиночка
Смерь одного из родителей
2008
-
2009
18
5
1
1
72
8
13
29
156
56
13
2009
-
2010
22
6
7
3
27
12
11
34
191
52
10
2010
-
2011
19
3
2
2
22
19
18
62
116
41
5
6
Директор
Педагогический совет
Совет школы
Общее собрание трудового коллектива 1 уровень
Заместитель директора по УВР
Методист
Заместитель директора п
о охране труда
Главный бухгалтер
Заместитель директора по ВР
МО учителей русского языка и литера
-
туры
МО учите
-
лей матема
-
тики, инфор
-
матики
, физики
МО учителей
истории, общество
-
знания, географии МО учителей химии и биологии
МО классных руковод
и
-
телей
3 уровень
Биб
лиот
ека
-
Социаль
но
-
психоло
-
гическая служба
Учащиеся
Совет старшеклассников
4 уровень
Председатели МО
2 уровень
Заместитель директора по Соц.защите
IV
. СТРУКТУРА УПРАВЛЕНИЯ МОУ ВСШ № 8 Г.0.
Самары
7
СОСТАВ ОРГАНОВ САМОУПРАВЛЕНИЯ ШКОЛОЙ
В состав на паритетных началах Совета школы и с учетом структуры школы входят:
администрация школы;
представители педагогических и иных работников школы, избира
емые на Общем собрании трудового коллектива;
представители родителей (законных представителей);
представители учащихся 3
-
й ступени общего образования.
С учетом специфики обсуждаемых вопросов в работе Совета по приглашению его председателя могут пр
инимать участие с правом совещательного голоса представители Учредителя, отдела координации деятельности ОУ, общественности.
(На основании Положения о Совете школы)
Трудовой коллектив Школы составляют все граждане, участвующие своим трудом в его деятельно
сти на основе трудового договора.
(На основании Положения об Общем собрании трудового коллектива)
В состав педаго
-
гического совета входят: директор образовательного учреждения (председатель), его заместители, педагоги
-
воспитатели, педагог
-
психолог, со
циальный педагог, библиотекарь, председ
а
тель родительского комитета.
В необходимых случаях на заседании педагогического совета образовательного уч
реждения приглашаются представители общественных орган
и
заций, учреждений.
(На основании Положения о Педагогич
еском совете)
Членами Совета старшеклассников могут быть выбранные классом учащиеся 8
-
11 классов, желающие работать в Совете старшеклассн
и
ков, быть в центре школьной жизни.
(На основании Положения о Совете старшеклассников)
8
ПОЛНОМОЧИЯ ОРГАНОВ СА
МОУПРАВЛЕНИЯ ШКОЛОЙ
К компетенции Совета школы относится (на основании Устава МОУ ВСШ № 8 п . .5.2 –
5.8)
-
Управление Школой строится на принципах единоначалия и самоуправления. Основными формами самоуправления являются Совет Школы, Общее собрание трудового коллектива и Педаг
о
гический совет.
-
В состав Совета на паритетных началах входят: администрация Школы, представители педагогических и иных работников Школы, представители родителей (з
а
конных представителей), представи
тели обучающихся.
Учредитель Школы вправе направить для работы в Совете Школы своего предст
а
вителя.
-
Совет Школы избирает из своего состава председателя, который руководит работой Совета, проводит его заседания и подписывает решения. Директор Школы являе
тся членом Совета Школы по должности, но не может быть избран его предс
е
дателем.
-
К компетенции Совета Школы относятся:
·
решение важнейших вопросов деятельности Школы: определение К компетенции Общего собрания трудового коллектива Школы относится (на основании Устава МОУ ВСШ № 8 п. 5.10
-
5.11)
-
Общее собрание трудового коллектива Школы вправе принимать решения, если на нем присутствовало не менее 2/
3 от общего числа основных работн
и
ков. Решения принимаются 2/3 присутствующих на собрании работников. Процедура голосования определяется Общим собранием трудового коллектива.
-
К компетенции Общего собрания трудового коллектива Школы относятся:
·
принятие и
зменений в настоящий Устав;
·
принятие Правил внутреннего трудового распорядка Школы;
·
заключение Коллективного договора;
·
заслушивание ежегодного отчета Директора и администрации Школы о выполн
е
ние Коллективного договора;
·
определение численности и срока полно
мочий Комиссии по трудовым спорам Школы, избрания ее членов;
К компетенции Попечительского совета относи
тся (на основании Устава МОУ ВСШ № 8 и Положения о Попечительском совете п. 5.16 –
5.18)
-
В целях содействия внебюджетному финансированию Школы, оказанию ей материальной, организационной, консультативной и иной помощи может создаваться Попечител
ьский совет Школы. В случае своего создания Попечительский совет действует на основании Положения о Попечительском совете, принимаемого Сов
е
том Школы.
-
Состав Попечительского совета формируется и утверждается Советом Школы. В состав Попечительского совета
по решению Совета Школы могут быть включены представители организаций и граждане, оказывающие Школе финансовую, материальную, правовую, организационную, информационную и другую помощь. Осуществление членами Попечительского совета своих функций производи
т
с
я на безвозмездной основе.
-
Компетенция Попечительского совета:
К компетенции Педагогического совета школы относится (на основании Устава МОУ ВСШ № 8 и Положения о Пе
дагогическом совете п.5.12
-
5.15.)
-
В целях развития и совершенствования учебно
-
воспитательного процесса, повышения профессионального мастерства и творческого роста учителей и воспитателей в Школе действует Педагогический совет -
коллективный орган, объе
д
и
няющий педагогических работников Школы.
-
Педагогический совет под председательством Директора Школы:
·
определяет стратегию образовательного процесса;
·
обсуждает и производит выбор и анализ различных вариантов содержания обр
а
зования, образовательных програ
мм, форм, методов учебно
-
воспитательного процесса и способов их реализации;
·
рассматривает и выдвигает кандидатуры педагогических работников на присво
е
ние им специальных званий;
·
принимает решение о формах и сроках К компетенции Совета старшеклассников относится (на основании Положения о Совете старшеклассников)
обращение с предложениями
и рекомендациями к Совету школы; принятие участия в работе Совета;
участие членов Совета в работе педагогических советов;
организация и проведение ученических конференций;
участие в разработке совместно с педагогическим коллективом внутришкольных законов,
правил и требований;
разработка, организация и проведение культурно
-
массовых и спор
тивных мероприятий;
участие в районных, окружных, городских мероприятиях (смотрах) по организации ученического самоуправления;
9
основных н
а
правлений и перспектив развития; определение принципов распреде
ления средств на текущий период; ·
утверждение плана развития Школы;
·
выступление с инициативой и поддержкой общественной инициативы по сове
р
шенствованию образовательного и воспитательного процесса;
·
определение путей взаимодействия Школы с научными и творчес
кими организациями для создания условий всестороннего развития обучающихся и професси
о
нального роста педагогов;
·
рассмотрение вопросов укрепления и развития материально
-
технической базы, привлечения дополнительных финансовых средств;
·
заслушивание отчета о р
аботе Директора Школы, в том числе о расходовании внебюджетных средств;
·
согласование вопроса о сдаче в аренду школьного имущества; ·
разрешение конфликтов в области образования между участниками образов
а
тельного процесса, создание для этих целей Конфликтной
комиссии;
·
иные вопросы, прямо отнесенные к компетенции ·
выдвижение коллективных требований работников Школы и избрания полномо
ч
ных представителей для участия в разрешении коллективного трудового спора.
·
содействует привлечению внебюджетных средств для обеспечения деятельности и развития Школы;
·
содействует организации и улучшению условий труда педагогических и других р
а
ботников Школы;
·
содейств
ует организации конкурсов, соревнований и других массовых внешкол
ь
ных мероприятий Школы;
·
содействует совершенствованию материально
-
технической базы школы, благоу
с
тройству ее помещений и территории;
·
выходит с предложением к организациям, частным лицам, роди
телям (законным представителям) учащихся об оказании посильной финансовой, материальной, организационной и иной помощи, направленной на развитие Школы.
проведения в данном календарном году промеж
уточной аттестации;
·
принимает решение о переводе обучающихся в следующий класс, условном переводе в следующий класс, а также по согласованию с родителями (законными представителями) обучающегося принимает решение о его оставлении на п
о
вторное обучение или продолжении обучения в форме семейного образования на основании заявления родителей (законных представителей);
·
принимает решение об исключении из Школы обучающихся, достигших устано
в
ленного законодательством возраста, за совершение противоправных действий,
грубые и неоднократные нарушения настоящего Устава;
·
обсуждает годовой календарный учебный график, а также подводит итоги пр
о
шедшего учебного года;
·
обсуждает и принимает локальные акты, регламентирующие отдельные вопросы образовательной деятельности Школы.
-
Педагогический совет Школы созывается Директором по 10
Совета Школы действующим з
а
конодательством, настоящим Уставом и локальными актами Школы.
-
Заседание Совета Школы созывается не реже одного раза в полугодие. Инициативой внеочередного созыва обладают его председатель, Директор Школы, а также не менее 3
-
х членов его состава
-
Решения Совета Школы являются правомочными, если на его заседании присутствовало не менее 2/3 состава и за них проголосовало не менее 2/3 присутствующих. Процедура голосования опр
еделяется Советом Школы. Решения Совета Школы, принятые в пределах его полномочий, являются обязательными для адм
и
нистрации и всех участников образовательного процесса.
-
На заседаниях Совета Школы ведутся протоколы, подписываемые пре
д
седателем Совета, кот
орые хранятся в Школе.
мере необход
и
мости, но не реже 5
-
ти раз в год.
-
Решение Педагогического совета Школы считается правомочным, если на его заседании присутствовало не менее 2/3 педагогических работников Школы и если за него проголосовало более 2/3 присутствующих педагогов. Процедура гол
о
сования определяется Педагогическим советом Школы.
11
УЧЕБНЫЙ ПЛАН ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧР
ЕЖДЕНИЯ.
РЕЖИМ ОБУЧЕНИЯ.
Согласно «Устава» МОУ ВСШ № 8 г.о. Самара:
-
Образовательный процесс в Школе осуществляется в соответствии с уровнями общеобразовательных программ двух ступеней общего образования:
·
II
ступень -
основное общее образование (но
рмативный срок освоения 5 лет). О
с
новное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования;
·
III
ступень -
среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения
2 года). Среднее (полное) общее образование является основой для получения н
а
чального профессионального, среднего профессионального и высшего профе
с
сионального образования.
-
Обучение и воспитание в Школе ведется на русском языке. -
Общеобразовательные
программы в Школе осваиваются в очной, очно
-
заочной (вечерней), заочной формах. С учетом потребностей и возможностей ли
ч
ности общеобразовательные программы в Школе могут осваиваться в форме экстерната, самообразования и семейного образования. В Школе допу
скается сочет
а
ние указанных форм получения образования. Условия и порядок освоения общео
б
разовательных программ в форме семейного образования, экстерната, самообраз
о
вания и (или) в сочетании различных форм осуществляются на условиях договора между Школой и родителями (законными представителями) обучающихся. Для д
е
тей по медицинским и социально
-
педагогическим показаниям организуется индив
и
дуальное обучение.
-
Организация образовательного процесса в Школе строится на основе учебного плана, разрабатываемог
о Школой самостоятельно в соответствии с реги
о
нальным базисным учебным планом, и регламентируется расписанием занятий. В учебном плане Школы количество часов, отведенных на преподавание отдельных дисциплин (циклов предметов), не должно быть меньше количес
тва часов, опред
е
ленных базисным учебным планом. Учебные нагрузки на обучающихся, регламент
и
рованные учебным планом и расписанием занятий, не должны превышать норм предельно допустимых нагрузок в соответствии с санитарно
-
гигиеническими треб
о
ваниями. -
Уч
ебный год в Школе начинается, как правило, 1 сентября. Если 1 сентя
б
ря приходится на выходной день, то в этом случае учебный год начинается в пе
р
вый, следующий за ним рабочий день.
12
-
Продолжительность учебного года в 8
-
11
-
х классах -
не менее 36 недель, б
ез учета государственной (итоговой) аттестации. Учебный год делится на два пол
у
годия.
-
Продолжительность каникул в течение учебного года -
не менее 20 кале
н
дарных дней, летом -
не менее 10 недель.
-
Годовой календарный учебный график, определяющий конкр
етные сроки начала и окончания учебных полугодий и каникул, разрабатывается и утверждается Школой ежегодно. -
Школа работает по графику пятидневной рабочей недели с двумя в
ы
ходными днями в две смены
.
Продолжительность урока в 8
-
11 классах –
40
м
и
нут. Р
асписание занятий должно предусматривать перерыв достаточной продолж
и
тельности для отдыха и питания обучающихся. -
Количество классов в Школе определяется в зависимости от числа п
о
данных заявлений граждан и условий, созданных для осуществления образовате
л
ь
ного процесса, с учетом санитарных норм и контрольных нормативов, указанных в лицензии.
13
ПОЯНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К УЧЕБНОМУ ПЛАНУ МОУ ВСШ №8
на 2010
-
2011 учебный год.
Базисный учебный план полностью реализует федеральный компо
нент государственного образовательного стандарта, который обеспечивает еди
н
ство образовательного пространства Российской Федерации и гарантирует овладение выпускниками необходимым минимумом знаний, умений и нав
ы
ков, обеспечивающим возможность продолжения о
бразования.
При составлении учебного плана руководствовались приказом Минобр
а
зования от 09.02.98 г. №322 «Об утверждении Базисного учебного плана о
б
щеобразовательных учреждений Российской федерации». За основу принят Базисный учебный план вечернего (сменно
го) образовательного учреждения Российской Федерации «Положение о вечернем, сменном общеобразовател
ь
ном учреждении» (В редакции постановления правительства РФ от 09.09.1996 г. №1058).
Учебный план МОУ ВСШ №8 (очная форма обучения) составлен на о
с
нове Бази
сного учебного плана вечернего (сменного) общеобразовательного учреждения РФ (очная форма обучения). Положение о вечернем, сменном общеобразовательном учреждении (В редакции постановления правительства РФ от 09.09.1996 г. №1058).
В целях приведения в соотв
етствие учебного плана дневного отделения вечерней школы №8 к учебному плану дневных общеобразовательных школ; для успешной сдачи ЕГЭ; из
-
за отсутствия программ для вечерних школ ч
а
сы из образовательного компонента «Консультации и приём зачётов» и «Обязате
льные занятия по выбору, факультативные, индивидуальные и групповые занятия» используются на изучение предметов, обозначенных в образовательных областях Базисного учебного плана: при этом нагрузка на учащихся не превышает предельно допустимую. В 8, 10, 11
х
очных классах введён предмет «Основы информатики и вычислительной техники» 2 часа в неделю, в заочных 8
-
10
-
х классах –
1 час, в 11
-
х классах –
2 часа.
На 3 ступени образования, согласно Закону РФ «Об образовании», «П
о
ложению о вечернем, сменном общеобразо
вательном учреждении» (В реда
к
ции постановления правительства РФ от 09.09.1996 г. №1058) и Устава МОУ ВСШ №8 городского округа Самара обучение ведётся по ускоренной дву
х
годичной системе; часы, отводимые на 3 года обучения (12 класс) равноме
р
но распределе
ны на 10 и 11 классы.
На приём одного зачёта, проверку одной письменной работы проводится 1/3 академического часа для заочной формы обучения. Количество зачётов по учебным предметам составлено согласно «Положению о зачётах» МОУ ВСШ №8 и утверждено на педа
гогическом совете 25.03.10 г.
14
Му
ниципальное общеобразовательное учреждение вечерняя (сменная)
общеобразовательная школа №8 городского округа Самара
УЧЕБНЫЙ ПЛАН МОУ ВСШ№8
на 2010
-
2011 учебный год
очная форма обучения
№
Учебные предметы
Классы
Русский язык
3
3
2
2
2
Литература
3
3
4
4
3
Иностранный язык
1
1
1
1
4
Алгебра
4
4
4
5
5
Геометрия
2
2
2
2
6
Информатика
2
2
2
2
7
История
2
2
3
3
8
Обществознание
1
1
2
3
9
География
2
2
2
-
10
Биология
2
2
2
2
11
Физика
2
2
3
3
12
Химия
2
2
2
2
13
Обязательные занятия по выбору, факультативные, индивидуальные и гру
п
повые зан
я
тия
-
-
5
6
Итого
15
Му
ниципальное общеобразовательное учреждение вечерняя (сменная)
общеобразовательная школа №8 го
родского округа Самара
УЧЕБНЫЙ ПЛАН МОУ ВСШ№8
на 2010
-
2011 учебный год
вечерняя, заочная формы обучения
№
Учебные предметы
Классы
Русский язык
2
2
2
2
2
Литература
2
2
3
3
3
Иностранный язык
1
1
1
1
4
Алгебра
2
2
3
4
5
Геометри
я
1
1
2
2
6
Информатика
1
1
1
1
7
История
1
1
2
2
8
Обществознание
-
-
1
1
9
География
1
1
1
-
10
Биология
1
1
1
1
11
Физика
1
1
2
2
12
Химия
1
1
2
2
Итого
Зачёты (за год)
16
Му
ниципальное общеобразовательное
учреждение вечерняя (сменная)
общеобразовательная школа №8 городского округа Самара
Утверждаю:
Директор МОУ ВСШ № 8
_______________Кикот А.Г.
«_____»____________2010 г.
СПИСОК
зачетов, обязательных для сдачи учащимис
я в течение учебного года
№
Учебные предметы
Классы
1
пол
2
пол
год
1
пол
2
пол
год
1
пол
2
пол
год
1
пол
2
пол
год
1
Русский язык
1
2
3
1
2
3
1
1
2
1
1
2
2
Литература
1
2
3
1
2
3
2
2
4
2
2
4
3
Алгебра
1
2
3
1
2
3
2
2
4
2
2
4
4
Гео
метрия
1
2
3
1
2
3
1
1
2
1
1
2
5
История
1
2
3
1
2
3
1
2
3
1
2
3
6
Обществознание
-
-
-
1
1
2
1
1
2
1
1
2
7
География
1
1
2
1
1
2
1
1
2
-
-
-
8
Биология
1
1
2
1
1
2
1
1
2
1
1
2
9
Химия
1
2
3
1
2
3
1
1
2
2
1
3
10
Физика
1
2
3
1
1
2
2
1
3
1
2
3
11
Инф
орматика
1
1
2
-
1
1
-
1
1
1
1
2
Итого
17
КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
Основные количественные и качественные показатели учителей
-
предметников
Характеристики
Стаж
От 0 до 5 ле
т
От 5 до 10 лет
От 10 до 20 лет
Свыше 20 лет
Возраст
25 лет
35 лет
55 лет
Свыше 56 лет
Образование
Высшее
Средне специальное
Квалификационная категория
Высшая
Перв
ая
Вторая
Без категории
Всего:
††
Количественный и качественный анализ кадрового обеспечения МОУ Вечерней (сменной) общеобразовательной школы показывает, что происходит увеличение количества молодых педагогов, имеющих п
едагогический стаж 5 лет. Одновременно с этим происходит увеличение количества педагогов имеющих педагогический стаж до 20 лет. Данное изменение позволяет утверждать, что в школе работают педагоги с опытом работы, а также увеличение количества молодых спец
иалистов говорит об омолаживании педагогического коллектива.
Анализ возрастного состава педагогических работников школы указывает на то, что основной состав учителей имеет возраст от 35 до 55 лет. Наряду с этим уменьшилось количество педагогов пенсион
ного возраста.
18
В школе работают педагоги, имеющие высшее профессиональное образование и нет педагогов со средним специальным образованием.
Анализ квалификационной подготовки педагогов показывает, что в школе 22% учителей имеют первую и высшую ква
лификационную категорию.
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ РАБОТНИКИ, ИМЕЮЩИЕ
ГОСУДАРСТВЕННЫЕ НАГРАДЫ
№
ФИО
Наименование награды (в соответствии с наградным документом)
Год
присвое
ния
Должность (согласно записи в трудовой книжке)
1
Андрякова Александра Федоровна
Медаль «Ветеран труда»
1986 г.
Учитель физики
2
Сандальнова
Лидия
Васильевна
Почетная грамота
Министерства образования РФ
2003 г.
Методист
3
Медьведев
Василий
Владимирович
П
обедитель конкурса «Лидер образования городского округа Самара
-
2010» в номинации «Молодой учитель» 2010 г.
Учитель химии
19
Финансовое обеспечение функционирования и развития общеобразовательного учреждения
Соотношение бюджетного и внебюдже
тного финансирования
20
10
г.
-
2011г.
Бюджетные средства
Внебюджетные средства
Объем финансирования (тыс.руб.)
9170,4
417
,
0
Оплата труда (тыс.руб.)
6
620
,
2
-
20
ОБЕСПЕЧЕНИЕ БЕЗОПАСНОСТИ
Мероприятия по обеспечению безопасности:
Меропри
ятия по обеспечению безопасности
·
Разработан локальный нормативный акт «План действий по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций»
•
Составлен Паспорт антитеррористической защищенности
•
Установлена пожарная сигнализация и система оповещения людей пр
и пожаре, заключен договор на обслуживание
•
Школа оборудована первичными средствами пожаротушения
•
Установлен пропускной режим, частным охранным предприятием
•
Проводятся тренировки по эвакуации из здания школы
•
Установлена кнопка экстренного вызова милиции
•
Уст
ановлен телефон с определителем номера
•
Систематически проводится разъяснительная работа с учащимися и персоналом
21
СОЦИАЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ И СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
Структура
заимодействия с с
оциумом воспитательного процесса и Службы социальной
защиты
школы
етская поликлиника №2
Кировского района
КН Кировского, Промышленного,
олжского районов
(профилактика правонарушений)
Отдел опеки Кировского района
Профессиональные лицеи № 12, 29,31, 11, 49
Самарский металлург
ический колледж
Самарский техникум авиационного
и промышленного машиностроения Самарский приборостроительный техникум
Самарский техникум сервиса производственного оборудования
Самарское медицинское училище
Самарский техникум городского
хозяйства и стр
оительных технологий
Самарский социально
-
педагогический
колледж
Самарское областное училище
культуры
Областной Центр
социальной
помощи семье и детям,
Центр «Семья»
Кировского р
-
на
У, О
-
11, И, ОН
Кировского района, ОН СУТ
Наркологический диспансер
Кировского района г. Самара
Подростковый клуб
«льтернатива» (проф
-
ка ИЧ, Спида, употребления П)
Подростковый клуб «Патриот» (внеурочная занятость,
спортивное воспитание)
22
Совместная работа с областным центром «Семья»
23
Совместная РАБОТА С МИЛИЦИЕЙ
24
Совместная работа с СТГХ и СТ 25
УСЛОВИЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА,
В Т.Ч. МАТЕРИАЛЬНО
-
ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА, КАДРЫ
За годы раб
оты в школе накоплен немалый положительный опыт в преподавании учебных дисциплин, созданы необходимая материальная база и соответствующие условия для учебной и воспитательной работы.
Школа имеет современную материально
-
техническую, учебно
-
методическую и ка
дровую базу. В здании, помимо традиционных учебных кабинетов, лабораторий и помещений, оборудованы: 1 кабинета информатики, библиотека, кабинет психолого
-
педагогической службы, медицинский кабинет. Каждый год школа пополняет материально
-
техническую базу за счет бюджетных и внебюджетных средств.
Учащиеся школы имеют свободный доступ к информационным ресурсам, которые представлены библиотечным фондом (10515 экземпляров справочной и детской литературы, словарей, энциклопедий и учебников), наличием доступа в Интернет.
СТРУКТУРА УПРАВЛЕНИЯ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ,
ЕГО ОРГАНОВ САМОУПРАВЛЕНИЯ
Управление в школе характеризуется сочетанием принципов единоначалия и демократичности школьного уклада школьной жизни являются вовл
ечение в управление всех участников образовательного процесса, терпимость, равенство возможностей для получения качественного образования, приоритет здорового образа жизни.
В школе сформирована нормативная база по общественному самоуправлению.
С
истема общественно
-
государственного управления школой эффективна, о чем свидетельствуют следующие результаты работы: внесены соответствующие изменения в Устав, определены режим работы в связи с запросами родителей, принята программа развития школы, созданы
безопасные условия для обучающихся в школе, выработаны и приняты единые требования к внешнему виду учащихся, организуются и проводятся культурно
-
массовые мероприятия. В школе функционирует школьный актив.
Наименование сектора
Решаемые задачи
Учебный
Проведение предметных декад.
Трудовой
Организация общественно полезных дел.
Культмассовый
Организация праздников, вечеров, концертов.
Пресс
центр
Выпуск школьной газеты, поздравительных открыток.
Школьный актив помогает организовать и проводить кул
ьтурно
-
массовые мероприятия, такие как, проведение праздников «День учителя», «Новый год», «День всех влюбленных», «23 февраля», «8 Марта», «Последний звонок», «Выпускной вечер». Также школьный актив в прошедшем учебном году принимал самое активное участи
е в акции «Вы
б
ираем вместе». В каждом классе выбирается староста, который помогает классному руководителю проводить классные собрания, организовать деятельность классного коллектива.
Ученическое самоуправление не только позволяет включить всех учащихся в коллективную деятельность, оно дает возможность каждому ученику занять позицию организатора одной, наиболее интересной дня него деятельности и одновременно участвовать в разнообразной групповой работе.
27
РЕЗУЛЬТАТЫ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ВКЛЮЧА
ЮЩИЕ В СЕБЯ РЕЗУЛЬТАТЫ ВНЕШНЕЙ ОЦЕНКИ
Главная задача общеобразовательной деятельности школы –
реализуя принципы гуманизма, помогать получить полноценное общее образование всем желающим.
Основным показателем работы вечерней школы я
вляется сохранность контингента учащихся и количество выпускников. За пять лет мы добились сохранность контингента до 100%.
Из года в год количество выпускников одиннадцатых классов выше, чем в дневных школах.
Количество выпускников за 5 лет
Учебный год
9 кл.
-
кол
-
во учащихся
11 кл.
2005
-
2006
82
115
2006
-
2007
74
115
2007
-
2008
92
12
3
2008
-
2009
106
118
2009
-
2010
125
108
2010
-
2011
143
79
Сохранность контингента
Учебный год
%
2005
-
2006
93,7
2006
-
2007
95
2007
-
2008
100
2008
-
2009
100
2009
-
2010
10
0
2010
-
2011
98
28
Аналитическая справка по результатам экзаменов в новой форме в 9
-
х классах 2010
-
2011
учебный год МОУ ВСШ № 8 База данных выпускников 9
-
х была сформирована до 05.03.2011 г. Всего учащихся 186 человек. Из них п
олучали основное образование в дневной форме –
71 чел. (9А, 9Б, 9В классы), в заочной форме –
113 чел. (9Г, 9Д, 9Е, 9Ж класс), в форме экстерната -
2 чел. (9З класс).
Но к государственной итоговой аттестации за курс основной школы были допущ
ены 145 чел.
Не допущено к экзаменам 41 чел. Один ученик 9А класса 23 мая 2011 г. выбыл в Жигулевскую ИТК. Информация о движении уч
-
ся сформирована в таблице:
№
п/п
Кл.
Кол
во уч
ся в классе
Допущено к экзаменам
Не допущены к экзаменам
% уч
ся не доп
ущен
ных к экзаменам
Кл.
руководитель
9А
7 чел.
1.Балакина О.В.
2.Бородакова О.В.
3.Забелина К.А.
4.Наврузова О.Б.
5.Снигур А.А.
6.Веселов В.К.
7.Степанов Н.А.
28
Гужова М.В.
9Б
5 чел.
1. Голдобина Е.А.
2. Крыжановский С.В.
3.Филиппова А.
А.
4.Решетова Н.В.
5.Солодова А.С.
21
Кузнецова Л.Н.
9В
4 чел.
1.Баранова Е.А.
2.Горбунова Д.А.
3.Заволокин А.А.
4.Миннулин А.С.
18
Коровина Л.Н.
9Г
7 чел.
1.Бадырев А.А.
2.Демитриев А.С.
3.Доронин А.И.
4.Легошина Т.В.
5.Обухович Д.И.
6.
Рогачевский Е.Р.
7.Учпармакян М.А.
28
Кузнецова Л.Н.
29
5
9Д
31
26
5 чел.
1.Гераськин Е.С.
2.Кирьянов А.А.
3.Потапова М.А.
4.Стрельников А.С.
5.Пихтярёв Д.Ю.
16
Колосова Г.В.
6
9Е
26
19
7 чел.
1.Байгушина Е.В.
2.Басанец Ю.В.
3.Давыдова А.С.
4.Панов П.А.
Смирнов Р.Е.
6.Раскопова Н.А.
7.Старшев А.В.
27
Кутырева Е.В.
7
9Ж
31
25
6 чел.
1.Гринин И.С.
2.ЖадаевК.В.
3.Зайцев А.И. 4.Макаров А.А.
5.Фролов Д.А.
6.Иванов К.Д.
19
Коровина Л.Н.
8
9З
2
2
Фролов И.Н.
Всего
186
145
41
22
Среди
дневных классов н
аибольший процент не допущенных учеников в 9А классе (кл. руководитель Гужова М.В.). Почти третья часть учеников класса не получила основного общего образования. В вечерних классах такой же результат –
28% не допущенных учащихся –
в 9Г классе (кл. руководи
тель Кузнецова Л.Г.). Меньший процент не допущенных учащихся в 9Д классе (кл. руководитель) Колосова Г.В. Надо отметить хорошую работу кл. Руководителей 9Д класс Колосовой Г.В. и 9Ж класса Коровиной Л.Н. по сохранению контингента. Анализ результатов экз
амена по русскому языку в новой форме
К экзаменам было допущено 144 учащихся. На экзамены не явилась ученица 9Д класса Родионова О.В. (кл. руководитель Колосова Г.В., социальный педагог Тряскина В.А. в тот же день выяснили ситуацию: была дома, мать не см
огла ее привести на экзамен. Результаты экзамена по русскому языку наглядно показана в таблице: Результаты экзамена по русскому языку в новой форме
Класс
Кол
во
Сдали на оценки
Количество баллов
успев.
каче
ства
Учитель
Не явились
9А
Гужова М.В.
30
9Б
19
0
2
9
8
20
58
10,5
Шишкова И.К.
9В
18
0
0
17
1
23,44
94
0
Коровина Л.Н.
9Г
18
0
0
9
9
18,33
50
0
Гужова М.В.
9Д
25
0
0
2
23
9,2
7,6
0
Шишкова И.К. Родионова О.В.
9Ж
25
0
1
7
17
13,92
32
4
Коровина Л.Н.
9
Е
19
0
5
13
1
25,11
95
26
Гужова М.В.
9З
2
0
0
0
0
31,5
100
100
Коровина Л.Н.
Всего
144
0
10
68
66
13,31
96
52,4
1
Средняя оценка 2,61.
Из таблицы видно, что 66 выпускников не справились с заданием, что составляет 46% от числа сдававших учеников. В 2010
-
2011 учебном году результаты ГИА по русскому языку оказались в 2,5 раза хуже, чем в прошлом. Резко снизился процент обученности и процент качества. Причины столь резкого ухудшения успеваемости заключаются в том, что за год трудно научить детей, котор
ые с трудом пишут и читают, всему курсу русского языка. В этом учебном году было открыто 7 девятых классов (было 4
-
5), т.е. пришли те ученики, которые не успевали в дневной школе. Учителям русского языка проанализировать на заседании МО результаты ГИА по русскому языку и разработать систему, подготовки выпускников 9
-
х классов к экзаменам в новой форме, качественно и с большей отдачей проводить уроки для ликвидации пробелов в знаниях учащихся.
Результаты экзаменов по математике в новой форме
Класс
Кол
во
С
дали на оценки
Средний балл
успев.
каче
ства
Учитель
Не явились
9А
Фролов И.Н.
9Б
Колосова Г.В.
9В
Кутырева Е.В.
9Г
Фролов И.Н.
9Д
Колосова Г.В.
Родионова О.В.
9Ж
虜
Фролов И.Н.
31
9Е
19
0
14
5
0
14,63
100
74
Кутырева Е.В.
9З
2
0
1
1
0
15
100
50
Фролов И.Н.
Всего
144
4
60
75
5
14,13
96,5
44,4
Средняя оценка 3,44.
Из таблицы ви
дно, что 5 выпускников из 144 не справились с заданиями, также как и в прошлом учебном году. Результаты экзаменов по математике в новой форме в этом учебном году выше по среднему балу, по проценту обученности, и по количеству выпускников. Учителям матема
тики на заседании МО провести анализ результатов экзамена по математики и составить план работы по подготовке к экзаменам, разработать систему повторения учебного материала, пройденного в предыдущих классах.
Сравнительная таблица экзаменов в новой форме
выпускников 9
-
х классов за три последних года.
Учеб
ный год
Кол
во выпуск
ников
Русский язык
Математика
Сред
ний балл
успев
качест.
Сред
ний балл
Кол
во выпуск
ников
успев
качест.
露
魯
虜
Изменения количества выпускников основной школы, получивших аттестаты, показано в таблице (увеличилось на 15%):
Уч. год
Кол
во вып
ков
爐
32
Аналитическая справка по результатам экзаменов (ЕГЭ)
за курс средней школы за 2010/2011 учебный год
База данных выпускников 11
-
х классов была сформировании 17 феврал
я 2011 года.
Количество выпускников -
135 чел. Выбыло по разным причинам 9 выпускников до 05.03.2011 г. Всего выпускников –
126 чел. Из них не допущены к экзаменам за курс средней школы педсоветом от 20.05.2011 г. следующие выпускники:
№
п/п
Класс
Кол
во уч
ся в класс
Допущено к экзаменам
Не допущены к экзаменам
% уч
ся, не допущенных к экзаменам
Классный руководитель 11А
3 чел.
1. Щербакова Е.Н.
2.Тимашева Е.А.
3.Ефимова Л.В.
ﰸ
Батракова З.В.
11Б
8 чел.
1.Андриянова В.А.
2.Худик В
.И.
3.Камелин А.Ю.
4.Жбанов Д.О.
5.Амельченко Д.С.
6.Барбоченко З.И.
7.Моисеева К.С.
8.Степанова М.И.
Шишкова И.К.
11В
2 чел.
1.
Жигалова Е.Н.
2.Карасик Н.А.
Колосова Г.В.
11Г
7
чел.
1.
Чурбанов С.А.
2.Тропкин Р.О.
3.Тоболец Е.В.
Сычева Д.П.
5.Блохин А.А.
6.Заикина О.Г.
7.Казарян Т.Э.
Батракова З.В.
11Д
Абакумова Т.В.
11Е
8 чел.
1.Вострикова А.Е.
2.Давыдова Ю.М.
3.Захарова В.О.
4.Карпенко А.Ю.
5.Маракова А.В.
6.Миннахмето
Шаталова В.П.
33
ва О.М.
7.Абельчакова Ю.А.
8.Пешков
а Т.В.
露
ﰲ
11Э
Фролов И.Н.
К итоговой аттестации за курс средней школы допущено 98 выпускников.
Анализ результатов ЕГЭ по русскому языку
№
п/п
Класс
Кол
во
уч
ся
Не набрали минимальное число баллов Сдавали
повторно
успе
ваемос
ти
Средний балл
Ф.И.О. учителя
11А
ﰳ
Батрако
ва З.В.
11Б
ﰶ
Шишкова И.К.
11В
Сабиров Р.А.
Становкина О.В.
Сабиров Р.А.
擄ﰵ
ﰸ
Коровина Л.Н.
11Г
ﰶ
Батрако
ва З.В.
11Д
ﰵ
Батрако
ва З.В.
11Е
Блохин А.А.
Пимерзина Н.В.
Софронов В.С.
ﰹ
ﰸ
Батрако
ва З.В.
11Э
(сдавали 3 Кривошеева М.П. не сдавала)
Юрковский И.А.
Юрковский И.А.
Коровина Л.Н.
Всего
路
(Сабиров Р.А. не сдал)
老ﰸ
ﰳ
Не преодолели минимальный порог в 36 баллов на ЕГЭ по русскому языку 5 выпускников:
1.
Сабиров Р.А., 11А класс
2.
Блохин А.А., 11Е класс
3.
Становкина О.В., 11В класс
4.
Пимерзина Н.В., 11Е класс
5.
Софронов В.С., 11Е класс
По сравнению с прошлым учебным годом результат
ы ЕГЭ по русскому языку оказались ниже: в 2009
-
2010 учебном году только 2 выпускника не сдали экзамены, в этом учебном году 6 выпускников:
34
Учебный год % успеваемости
Средний балл
Не сдали ЕГЭ и не явились на ЕГЭ
露ﰲ
ﰶ
老ﰸ
ﰳ
Анализ результатов ЕГЭ по математике
№
п/п
Класс
Кол
во
уч
ся
Не набрали минимального числа баллов 24 Сдавали повторно и не набрали минимального числа баллов
усп.
Ср. балл
ФИО учителя
11А
1.Иванова Н.В.
2.Крючкина В.В.
3.Полтарадиев С.Г.
4.Филиппова А.С.
5.Хусаинова Э.И.
1.Полтарадиев С.Г.
2.Хусаинова Э.И.
ﰵ
Фролов И.Н.
11Б
1.Блинова Е.С.
2.Васильева Н.С.
3.Галкина В.В.
4.Уницаева А.Н.
1.Блинова Е.С.
2.Васильева Н.С.
3.Уницаева А.Н.
ﰸ
Колосова Г.В.
1В
1.Становкина О.В.
1.Становкина О.В.
蘆ﰲ
ﰶ
Колосова Г.В.
11Г
1.Леванькова А.О.
2.Федюнина Я.В.
1.Леванькова А.О.
2.Федюнина Я.В.
ﰶ
ﰷ
Колосова Г.В.
11Д
.Христосова С.И.
2.Шарипова Д.Ю.
3.Букина Н.В.
4.Винокурова Н.А.
1.Шарипова Д.Ю.
2.Букина Н.В.
3.Винокурова Н.А.
ﰲ
ﰶ
Фролов И.Н.
11Е
1.Блохин А.А.
2.Моноле К.Ю.
3.Оджимамадова И.Д.
4.Пимерзина Н.В.
5.Софронов В.С.
6.Чегурова Н.А. не пришла на экзамене (справка)
1.Блохин А.А.
2.Моноле К.Ю.
3.Оджимамадова И.Д.
4.Пимерзи
на Н.В.
5.Софронов В.С.
6.Чегурова Н.А.
ﰸ
ﰴ
Кутырёва Е.В.
11Э
Кривошеева М.П. не пришла на экзамены
ﰷ
Фролов И.Н.
Итого:
路
ﰵ
ﰵ
По сравнению с прошлым годом результаты выпускников ЕГЭ по математике оказались ниже, чем в
прошлом учебном году:
Учебный год
% успеваемости
Средний балл
Не сдали ЕГЭ и не явились на ЕГЭ
ﰶ
ﰳ
ﰵ
ﰵ
35
Сравнительная таблица ЕГЭ за три последних года
Учебны
й год
Русски
й язык
Матема
тика
Истори
я
Обществ
о.
Би
ологи
я
Ф
изик
а
Инфор
Л
итератур
а
ﰶ
ﰷ
ﰶ
ﰹ
ﰸ
ﰶ
ﰳ
ﰷ
ﰴ
ﰲ
ﰶ
ﰶ
ﰳ
ﰵ
ﰵ
ﰴ
ﰵ
ﰲ
Из таблицы видно, что 2010
-
2011 учебном году отличается снижение среднего б
алла ЕГЭ по русскому языку, математике, обществознанию, биологии, литературе, повысился средний балл по истории, физике.
Учителям на заседаниях МО проанализировать результаты ЕГЭ по предметам, сделать выводы и разработать план мероприятий по качественной п
одготовке учащихся к ЕГЭ.
Изменение количества выпускников средней школы, получивших аттестаты о среднем (полном) общем образовании, показано в таблице (уменьшилось на 26%).
Учебный год
Кол
во выпускников
36
ОСНОВНЫЕ СОХРАНЯЮЩИЕСЯ ПРОБЛЕМЫ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
1.
Капитальный ремонт цоколя здания школы, реконструкция главного входа и установка козырька над горизонталь
ной площадкой; ремонт туалетов –
установка индиви
дуальных кабин
; создание медиотеки.
2.
Модернизация материально
-
технической базы.
3.
Организация многоуровневой, вариативной подготовки учащихся на базе стандартизации образования.
4.
Усилить влияние школы на соци
ализацию личности учащегося, их адаптацию к современным условиям.
5.
Обеспечение формирования высокого профессионализма педагогических кадров, направленного на работу с трудными учащимися. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ БЛИЖАЙШЕГО РАЗВИТИЯ ОБЩЕОБР
АЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
1.
Повышение качества реализации общеобразовательных стандартов.
2.
Сохранение контингента учащихся.
3.
Совершенствование внутришкольного контроля с учетом современных требований к результатам обучения.
4.
Совершенствование методической р
аботы с целью применения современных образовательных технологий.
5.
Модернизация материально
-
технической базы.
Совершенствование работы в направлении социализации личности, адаптации к современным условиям, работа с трудными подростками.
Автор
www.iamstar84
Документ
Категория
Образование
Просмотров
420
Размер файла
1 639 Кб
Теги
вариант, 2011, отчет, заключ
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа