close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

визитка

код для вставкиСкачать
Автор проекта Фамилия, имя отчествоВыжанова Е.Г., Ефремова Т.В.Регион68Населенный пункт, в котором находится школа/ОУГород МичуринскНомер и/или название школы/ОУМДОУ "Детский сад комбинированного вида №29 "Журавушка";
МДОУ "Детский сад комбинированного вида №11 "Оленёнок"Описание проектаУчебный проект "Самые маленькие обитатели нашей планеты" является внутригрупповым, так как предполагает участие детей одной группы. Данный проект рассчитан на 2 месяца и является краткосрочным. Проект предназначен для детей старшего дошкольного возраста, занимающихся по программе "Воспитание и обучение в детском саду" под редакцией М.А. Васильевой. Проект учитывает возрастные особенности дошкольников, направлен на развивитие обобщенного представления детей о насекомых как живых существах, живущих на земле, которые могут ползать, летать в воздухе, и имеющих типичное строение, на активацию познавательного интереса к природе, в которой огромную роль играют насекомые.
Предметы Познавательное развитие, речевое развитиеГруппаСтаршая группа дошкольного возрастаПриблизительная продолжительность проекта2 месяцаОснова проектаОбразовательные стандарты Программа "Воспитания и обучения в детском саду" под редакцией М.А. ВасильевойДидактические цели / Ожидаемые результаты обучения Цель проекта: Создание условий для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе реализации образовательного проекта "Самые маленькие обитатели нашей планеты".
Задачи: -определять по внешнему виду данное насекомое; -рассказать о роли насекомых в природных сообществах; -формировать у дошкольников бережное отношение к природе -формировать навыки исследовательской работы во время прогулки
Вопросы, направляющие проект Основополагающий вопрос Нужны ли насекомые в природе?
Проблемные вопросы учебной темыЧто произойдет в природе, если насекомые исчезнут? Почему у насекомых разная окраска?
Учебные вопросы1. Какие насекомые живут в наших лесах? 2. Как передвигаются насекомые? 3. Что общего во внешнем строении насекомых? 4. Какое значение имеют насекомые в природе?
План оцениванияГрафик оценивания До работы над проектомУченики работают над проектом и выполняют заданияПосле завершения работы над проектомДля такого вида оценивания (вводное оценивание) проводится беседа для выявления уровня знаний детей.Текущее (формирующее) оценивание навыков происходит путём обсуждения предварительных результатов каждой группы детей .
Итоговое (суммирующее) оценивание заключается в проведении викторины "Что ты знаешь о насекомых?" в процессе которой, будут видны результаты проделанной работы. Затем оценка результатов деятельности дошкольников.
Защита проектаОписание методов оценивания В начале проекта с дошкольниками проводится беседа, которая помогает выяснить начальные знания детей по данной теме. В процессе проведения проекта предусмотрено текущее оценивание с целью выявления уровня заинтересованности и сотрудничества, то есть формирования социальных навыков коммуникации. Был заведён проверочный лист для наблюдения за успехами, для выявления слабых сторон, подтверждения сильных. Оценивание деятельности детей в проекте осуществляется по трехбалльной шкале , " "- "очень хорошо", " "- хорошо, а " "- "можно лучше" , отметки "плохо" нет вообще, т.е. можно стараться, прикладывать усилия, стремиться к лучшему результату, что способствует созданию комфортной обстановки и позволяет сохранить психологическое здоровье детей.. Сведения о проектеНеобходимые начальные знания, умения, навыкиПриступая к проекту, обучающиеся должны уметь внимательно слушать, быть заинтересованы в поиске новой информации вместе с родителями в Интернете и в литературе, стремиться наблюдать насекомых в природе. Учебные умения
Чтобы ответить на все поставленные вопросы (проблемные и основополагающий), провести исследование успешно, нужна работа в следующих направлениях:
- Совместно с родителями поиск необходимой информации в Интернете,
- сбор практического материала (Фотографии насекомых в природе) Материалы и ресурсы, необходимые для проектаТехнологии - оборудование Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер, принтер, , проекционная система, DVD-проигрыватель. Технологии - программное обеспечение Программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, веб-ресурсы (вики и блог) Материалы на печатной основеХудожественная литература, методические пособия, хрестоматии, справочники, энциклопедии Другие принадлежностиПрактический материал (фото насекомых, буклет)Интернет-ресурсыhttp://images.yandex.ru/yandsearch?p=
http://teremok.nov.edu54.ru/index.php?option=
http://parohod.kg/znakomstvo_priroda/zveri_i_deti
Автор
kat79393988
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
180
Размер файла
67 Кб
Теги
визитка
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа