close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Конспект по географии в 7 классе С(к)ОУ 8 вида тундра

код для вставкиСкачать
Конспект урока по географии в 7 классе.
Тема: "Особенности природы тундры. Растительный мир".
Выполнила: Федосова Анна Петровна, учитель МСКОУ СКОШ №83.
Задачи:
Коррекционно-образовательная: дать понятие о растительном мире тундры.
Коррекционно-развивающая: развивать пространственное представление и логическое мышление, через работу с картой. Развитие устной речи, через ответы на вопросы.
Коррекционно-воспитательная: воспитывать интерес к географии, как к учебному предмету.
Методы: Словесный - рассказ о растительном мире тундры.
Наглядный - презентация, карты растительного мира России.
Наглядное оборудование: карта растительного мира России, учебник по географии для коррекционных школ VIII вида, презентация.
Терминологический минимум: растительный мир, лишайники, мхи, кустарники, мерзлота, низкая температура.
Ход урока
Этапы урокаДеятельность педагогаДеятельность учащихся1. Орг.момент.-Здравствуйте, ребята, сейчас у нас урок географии.
-Проверьте все ли у вас готово к уроку?
- А теперь дежурный расскажет рапорт ( слайд 2).Проверяют готовность к уроку.
Дежурный рассказывает рапорт.2. Актуализация знаний- Давайте с вами вспомним, что мы с вами проходили на предыдущем уроке.
- Что такое тундра? ( Болотистая безлесная местность).
- Какой климат характерен тундре? ( климат в тундре суровый. Зима длинная, холодная, с ветрами и метелями. Лето прохладное)
- Какие крупные реки протекают по тундре? ( Печора, Обь, Енисей, Лена).Отвечают на поставленные вопросы.
1,2,3 группа.
1,2 группа.
1,2,3 группа.3. Сообщение нового материала.- Ребята, сегодня мы с вами продолжаем знакомство с тундрой, и сегодня на уроке мы познакомимся с " растительным миром тундры".
- Открываем тетради записываем число и тему урока. ( слайд 3).-Открывают тетради и записывают число, тему урока.4. Изучение нового материала - Рассказ учителя об условных цветах физической карты ( стр. 53 - 55 учебника).
- Ребята, открываем учебник на странице 53 и начинаем читать текст. Читаем внимательно, потом будем отвечать на вопросы.
- Ребята, какие растения можно встретить в тундре? ( мох, лишайник, ягель и т.д.).
- Давайте с вами запишем в тетради об этих растениях.
Лишайники ( слайд 4).
Мох ( слайд 5).
- Ребята, как вы понимаете слово кустарник?
- Давайте запишем в тетради что такое кустарник.
Кустарник ( слайд 6).
- Что не позволяет расти в тундре высоким деревьям с длинными корнями? ( мерзлота, ветры, прохладное короткое лето).
- Как вы понимаете слово мерзлота?
- Давайте в тетради запишем, что такое мерзлота.
Мерзлота ( слайд 7).Слушают рассказ учителя.
1,2,3 группа.
Читают текст и отвечают на поставленные вопросы.
1,2,3 группа.
Делают записи в тетради.
Отвечают на вопросы 1,2,3 группа.
Записывают в тетрадь.
Отвечают на вопросы 1,2 группа.
Записывают в тетрадь.5. закрепление изученного.- Ребята, сейчас мы с вами будем разгадывать кроссворд ключевое слово в кроссворд МОРОШКА.
1. стелющееся или прямо стоящее споровое растение, обычно растущее в сырых местах на земле, на деревьях, на камнях ( МОХ).( слайд 8,9)
2.Как называется кустарничек семейства брусничных со съедобными сизо-голубыми ягодами? ( ГОЛУБИКА). ( слайд 10,11)
3. Как называется болотистая безлесная местность? ( ТУНДРА) ( слайд 12,13)
4. Как называется небольшой сочный плод кустарников, полукустарников, кустарничков и травянистых растений? ( ЯГОДА) ( слайд 14).
5. Как называется широко распространенная группа организмов, обычно растущих на камнях или древесных стволах, реже на почве и получающих необходимую им для жизни влагу из атмосферы ( ЛИШАЙНИК) ( 15,16 слайд)
6. Как называется растенье - кустарничек с кожистыми вечнозелеными листиками, а также
съедобные красные кисловатые ягоды? ( БРУСНИКА) ( слайд 17,18)
7. Как называется лиственное дерево с белой "реже темной" корой и с сердцевидными листьями? В тундре вид этого растения называется " карликовым". ( БЕРЕЗА) ( слайд 19,20).Разгадывают кроссворд вместе с учителем.6. Повторение- Почему в тундре не могут расти высокие деревья?
- Каких растений в тундре больше всего?
- Какую работу ведут ученые в ботаническом саду на Кольском полуострове?Отвечают на поставленные вопросы. 1,2,3 группа.
1,2,3 группа.
1,2 группа.7. ОбобщениеМы с вами сегодня узнали, что растительный мир тундры беден. Из - за многолетней мерзлоты, низкой температуры воздуха и сильных ветров здесь могут выжить только низкорослые растения с короткими корнями и мелкими листьями. В зоне тундры растут мхи, лишайники, карликовые ивы и березы, кустарники, ягоды, цветы, грибы.Слушают обобщение учителя.8. Домашнее задание.Прочитать учебник стр. 53 - 55. Записывают домашнее задание в тетради.9. итог урока.Выставление оценок каждому ученику.
Документ
Категория
Методические пособия
Просмотров
3 417
Размер файла
1 419 Кб
Теги
конспект, классе, тундра, географии
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа