close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

визитка проекта В слове мы сто тысяч я

код для вставкиСкачать
Автор проекта Фамилия, имя отчествоКоротина Ирина Викторовна, Рудакова Оксана АлександровнаРегион68Населенный пункт, в котором находится школа/ОУ Тамбовская область, Моршанский районНомер и/или название школы/ОУМОУ начальная школа - детский садОписание проектаДанный учебный проект предполагает исследование состояния русского языка в современном мире. Работа в проекте позволяет ребятам пересмотреть свое личное отношение к русскому языку, к литературе. Дети переосмысливают фразу: "Каждое сказанное слово - это маленькая поэма о себе". Наш дар бесценный - речь Краткое содержание проекта Дружба взаимообогащает детей: расширяет детские интересы, у них возникает желание помочь друг другу, вместе пережить радость и огорчения. Поэтому данная тема актуальна в старшем дошкольном возрасте. Положительный эмоциональный заряд, стиль общения, использование игровых моментов, применение ИКТ, приобщение к совместной деятельности, личное участие детей, организация начала, постановка задач занятия способствуют развитию речи, чувств детей, выработке положительных эмоций.
Необходимо придерживаться следующих принципов: * уважать и принимать мир другого;
* относиться к ученикам с абсолютным доверием;
* акцентировать внимание на позитивном поведении ребенка;
* избегать оценочных суждений в отношении к детям;
* безусловное принятие ребенка.
Тема: " В слове мы- сто тысяч Я..."
Цель: раскрыть сущность понятия "дружба", показать какими качествами должен обладать настоящий друг, какую роль играют друзья в нашей жизни; развить стремление дружить с окружающими.Работа над проектом направлена на развитие творческих способностей, на формирование общеучебных умений и навыков: - пользоваться словарями и справочниками, - работать с медиасредствами,
- работать самостоятельно и в микрогруппах.
Данный проект в рамках учебных предметов (русский язык и литература) направлен и на формирование исследовательских компетенций, на развитие универсальных учебных действий обучающихся, что связано с задачами государственных образовательных стандартов.Предметы психологияКлассПодготовительная группаПриблизительная продолжительность проектапроект - 1 месяцОснова проекта Языковая компетенция
- углубление знаний о взаимоотношениях между людьми и культуре поведения,;
Информационно-технологическая и исследовательская компетенции
- развитие умения наблюдать, анализировать социальные явления в конкретной ситуации;
- применять полученные знания и умения в собственной практике;
- совершенствование способов получения информации;
- совершенствование умений пользоваться компьютерными технологиями.
Коммуникативная компетенция
- развитие навыков общения;
- умение работать в микрогруппах, умение сотрудничать.
Гражданская компетенция
- формирование бережного отношения к друг другу;
- формирование представлений о дружбе.
Дидактические цели / Ожидаемые результаты обучения Цели: раскрыть сущность понятия "дружба",
показать какими качествами должен обладать настоящий друг, какую роль играют друзья в нашей жизни; развить стремление дружить с окружающими.
Работа над проектом направлена на развитие творческих способностей, на формирование коммуникативных умений и навыков: - работать самостоятельно и в микрогруппах .
- уметь соподчинять свои интересы интересам других детей.
Проект направлен и на формирование исследовательских компетенций, на развитие совместной детской деятельности. После завершения проекта дети могут:
- иметь четкое представление одружбе; - владеть понятиями : друг, дружить, общение..
- выражать свои чувства с помощью различных эмоций и мимики.Вопросы, направляющие проект Основополагающий вопрос * Дружить - это хорошо или плохо?
Проблемные вопросы учебной темы* Что помогает укреплению дружбы?
* А есть ли у вас друг?
* Какие они , ваши друзья?
* А может ли дружба распасться?
* А все ли люди хотят дружить?
* Как вы думаете, только ли с людьми можно дружить и общаться? * У кого есть дома четвероногий друг?
План оцениванияГрафик оценивания До работы над проектомУченики работают над проектом и выполняют заданияПосле завершения работы над проектомДля такого вид
Беседа по материалам стартовой презентации воспитателя
Актуализация знаний у детей
Ознакомление с информационными источниками по теме проекта Промежуточное обсуждение предварительных результатов каждой группы.
Лист планирования Оценка результатов деятельности детей. Итоговая рефлексия дошкольников и
Описание методов оценивания Стартовая презентация воспитателя позволит в форме проблемно-поисковой беседы выяснить начальные знания детей по данной теме и отношение к ней, узнать, какие вопросы интересны детям.
Листы планирования работы в группах предоставят возможность контролировать ход работы
над проектом всей группы и каждого ребёнка в отдельности.
Самоконтроль детей при работе над результатами исследования осуществляется на основании критериев оценивания проекта. Каждая из групп определяет способы деятельности, формы представления результата. После завершения работы над проектом дети представляют презентации в которых отвечают на вопрос "Дружить - это хорошо или плохо? В процессе проведения проекта предусмотрено текущее оценивание с целью выявления уровня самостоятельности и сотрудничества, то есть формирования социальных навыков коммуникации. Презентации детей по всем проблемным вопросам интересны. Постижение истины происходит не как готовый результат, а как итог собственных наблюдений и решений.. .
. Сведения о проектеНеобходимые начальные знания, умения, навыкиУчебные умения
Чтобы ответить на все поставленные вопросы (проблемные и основополагающий), провести исследование успешно, нужно пройти следующие этапы:
. Этапы проведения проекта:
1.Организация детских исследований ( Выбор темы, Деление по подгруппам, Обсуждение плана работы в группах, Выбор творческого названия) 2.Самостоятельная работа детей по обсуждению задания в группе 3.Самостоятельная работа групп по выполнению заданий 4.Подготовка детской презентации 5.Защита полученных результатов и выводов Материалы и ресурсы, необходимые для проектаТехнологии - оборудование Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер, принтер, видеокамера, проекционная система, DVD-проигрыватель. Технологии - программное обеспечение Программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, веб-ресурсы (вики и блог) Материалы на печатной основеУчебники, методические пособия, хрестоматии, справочники, энциклопедии Другие принадлежностиПрактический материал (фото городских афиш, баннеров, реклам на рекламных щитах и растяжках; объявлений, ценников на товарах в магазинах и кафе, аннотаций к товарам, инструкций, упаковок товаров и т.п.)Интернет-ресурсыС[http://www.nachideti.ru/vospitanie/01-chto-takoe.html Портал для родителей "Наши дети"]
http://ds82.ru/doshkolnik/3543-.html
[http://detsad-kitty.ru/lessons/logo/12905-kompleksnoe-planirovanie-dlya-logop-kalendarno.html][ ДЕТсад сайт для детей и взрослых ]Другие ресурсыДля успешного проведения проекта необходима помощь родителей
Автор
irina.karotina
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
32
Размер файла
78 Кб
Теги
проект, сто, слова, визитка, тысяч
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа