close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

визитка Научите меня общаться

код для вставкиСкачать
Автор проекта Фамилия, имя отчествоСмольякова Галина ВикторовнаРегион68Населенный пункт, в котором находится школа/ОУГород ТамбовНомер и/или название школы/ОУМДОУ №5 "Звоночек"Описание проектаДанный проект направлен на развитие коммуникативных умений и навыков у детей с проблемами в речевом развитии.
Наш дар бесценный - речь Краткое содержание проекта Работа над проектом направлена на развитие речевых навыков и творческих способностей, на формирование умения сотрудничать, правильно перерабатывать информацию, общаться в различных жизненных ситуациях.
- работать самостоятельно и со взрослыми.
Предметы Развитие речи, театрализованная деятельность, информационные технологииГруппа детей5-6летПриблизительная продолжительность проекта 2 месяцаОснова проектаОбразовательные стандарты Речевая компетенция
- Развитие умения правильно задавать вопросы, планировать действия в речевом общении,
-формирование объяснительной и доказательной речи;
-развитие выразительности речи
Информационно-технологическая и исследовательская компетенции
(с помощью взрослых)
- развитие умения наблюдать, анализировать - развитие умений осуществлять информационный поиск и преобразовывать информацию, применять полученные знания и умения в собственной речевой практике;
- совершенствование способов получения информации и ее воспроизведение в электронном виде;
- совершенствование умений пользоваться компьютерными технологиями.
Коммуникативная компетенция
- развитие умения общаться в различных жизненных ситуациях.
Гражданская компетенция
- формирование бережного отношения к родному языку;
уважения к взрослым и сверстникамДидактические цели / Ожидаемые результаты обучения После завершения проекта учащиеся смогут:
-подчиняться коммуникативным правилам, следить за их выполнением;
-передавать содержание какого-либо впечатления, события, сказки и т. Д.;
-рассказывать о поведении, переживаниях (своих и партнёров по общению), объяснять их;
-планировать действия в речевом общении;
-понимать смысл сообщений, давать оценку услышанному, делать вывод, обосновывать свой ответ. Вопросы, направляющие проект Основополагающий вопрос * -Для чего нужно общение? Проблемные вопросы учебной темы -Как научиться слушать и слышать? -Как интересно рассказать сказку? План оцениванияГрафик оценивания До работы над проектомДети работают над проектом и выполняют заданияПосле завершения работы над проектом Диагностическое исследование коммуникативного развития детей, анкетирование родителей.Текущее оценивание навыков речевой и коммуникативной деятельности..Оценивание складывается из оценки, данной учителем-логопедом, воспитателями каждого ребёнка,
самооценки детей, отзывов гостей (родителей)Описание методов оценивания С целью выявления имеющихся знаний по проблеме, постановки учебных задач предложено детям тестовое обследование, беседа;
родителям воспитанников - анкетирование.
Проектные работы детей и их родителей по всем восьми проблемным вопросам интересны и глубоки. Постижение истины происходит не как готовый результат, а как итог исследовательской деятельности. Работы выполнены со вкусом.
Дети выразительно читали стихи, загадывали загадки.
Очень интересной была выставка портретов любимых игрушек.
Проектная работа позволила полно раскрыть творческие способности детей. Сведения о проектеНеобходимые начальные знания, умения, навыкиПриступая к проекту, обучающиеся должны уметь осуществлять поиск необходимой информации в Интернете; работать с большими объемами полученной информации, производить анализ, интегрирование, оценку этой информации, осуществлять ее преобразование и воспроизведение в электронном виде; уметь пользоваться компьютерными технологиями; работать в Вики-среде.
Учебные умения
Чтобы ответить на все поставленные вопросы (проблемные и основополагающий), провести исследование успешно, нужна работа в следующих направлениях:
- самостоятельный поиск необходимой информации в Интернете,
- самостоятельный поиск информации в социальных сетях,
- самостоятельный сбор практического материала (прогулки по городу с целью сфотографировать рекламы на растяжках, баннерах, уличные вывески, информацию на товарах и т. п. Материалы и ресурсы, необходимые для проектаТехнологии - оборудование Компьютер, принтер, видеокамера, проекционная система, DVD-проигрыватель. Технологии - программное обеспечение Программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, веб-ресурсы (вики и блог) Материалы на печатной основеМетодическая и художественная литература.Другие принадлежностиПрактический материал (фото городских афиш, баннеров, реклам на рекламных щитах и растяжках; объявлений, ценников на товарах в магазинах и кафе, аннотаций к товарам, инструкций, упаковок товаров и т.п.)Интернет-ресурсыСписок веб-адресов, необходимых для проведения проекта, указаны в проектных работах в разделе "Источники".Другие ресурсыДля успешного проведения занятия с публичными формами общения (защита проектно-исследовательских работ) приглашены гости: родители, дети других групп
Автор
smolik68
Документ
Категория
Образование
Просмотров
184
Размер файла
62 Кб
Теги
визитка
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа