close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

olimp. 11 класс

код для вставкиСкачать
Всероссийская олимпиада школьников по русскому языку
2010 - 2011г. Школьный этап
11 класс
I. Нормы русского литературного языка
1. Определите, падает ударение на основу слова или на окончание.
А) сорить деньгами - постоянно думать о деньгах - стремление к большим деньгам
Б) включат - включена - включишь.
А) сорить деньгАми - постоянно думать о деньгАх - стремление к большим деньгАм;
Б) включАт - включенА - включИшь.
2. Напишите слова согласно современным орфографическим правилам русского языка и объясните, почему часто ошибаются в данных словах.
Кондитерская К..МПАНИЯ "Красный Октябрь" - предвыборная К..МПАНИЯ - К..МПАНИЯ ровесников и сверстников - военная К..МПАНИЯ.
Кондитерская КОМПАНИЯ "Красный Октябрь" - предвыборная КАМПАНИЯ - КОМПАНИЯ ровесников и сверстников - военная КАМПАНИЯ.
Ошибаются из-за незнания лексического значения данных слов: кампания - 1.Военные действия против кого-нибудь, война (устар.). 2. Период плавания или военных операций флота. 3.Мероприятия для осуществления очередной важной задачи военно-политической или хозяйственной (политическая, избирательная кампания). Компания - 1.Общество, группа людей, проводящих вместе время. 2. Торговое или промышленное предприятие, объединение предпринимателей.
Помогает в написании и этимология. Слово КАМПАНИЯ (CAMPF)
КОМПАНИЯ (CO + PANUS).
3. Решите пунктуационную задачу "Нужны знаки препинания - не нужны знаки препинания". Для этого составьте разные предложения, используя в каждом из них данный фрагмент.
В такую бурю волк не рыщет...
А) Простое предложение с однородными членами предложения: В такую бурю волк не рыщет и никого не беспокоит.
Б) Сложносочинённое предложение: В такую бурю волк не рыщет, а азартные охотники сидят по домам.
В) Сложносочиненное предложение с общим второстепенным членом предложения: В такую бурю волк не рыщет и птица не летает.
Г) Сложноподчиненное предложение: В такую бурю, когда дует сильный ветер, волк не рыщет.
Д) Сложное бессоюзное предложение, части которого отделяются запятой. В такую бурю волк не рыщет, лисица в норке мирно спит. Е) Сложное бессоюзное предложение, части которого отделяются точкой с запятой. В такую бурю волк не рыщет; водители, застигнутые непогодой врасплох, сбрасывают скорость, включают дальний свет или останавливаются. (2-ая часть предложения распространена и имеет свои запятые.)
Ж) Сложное бессоюзное предложение, части которого отделяются двоеточием. В такую бурю волк не рыщет: он теряет нюх. (2-ая часть по отношению к первой сообщает причину.)
З) Сложное бессоюзное предложение, части которого отделяются тире. В такую бурю волк не рыщет - он мирно спит в своей норе. (Вторая часть следственная предикативная конструкция.)
4. Перед вами фрагмент сочинения выпускника (вступление). Найдите в нем лексические, грамматические (морфологические и синтаксические) ошибки и укажите их. В произведениях А.С. Пушкина и М.Ю. Лермонтова два главные герои играют важное значение в истории русской литературы. Прочитав, нам стало понятно, как благодаря реакции, обрушившейся после разгрома декабристского восстания и которая вынудила молодежь отказаться от активной политической деятельности, они, чувствуя превосходство перед другими, стали эгоистами поневоле почти что более сто пятьдесят лет назад.
1. Лексические -
А) играют важное значение (смешение двух близких по смыслу выражений: играть роль и иметь значение);
Б) почти что (сочетание принадлежит разговорному стилю; смешение стилей, нарушение стилистической однородности текста).
2. Грамматические (морфологические) -
А) два главные герои (неверное употребление формы имени числительного и числа - два главных героя); Б) вынудила молодежь... они... (слово "молодежь" - форма женского рода, значит, употребляется местоимение "она", а не они);
В) благодаря реакции (предлог "благодаря" употребляется при указании на благоприятную или нейтральную ситуацию, а из-за - на неблагоприятную или нейтральную);
Г) более сто пятьдесят лет (нарушена форма имени числительного при склонении - более ста пятидесяти лет).
3. Грамматические (синтаксические) - А) прочитав их, нам...(неправильное построение предложения с деепричастным оборотом);
Б) ...реакции, обрушившейся... и которая... (нарушение однородности - причастный оборот и определительное придаточное предложение); В) превосходство перед другими... (ошибка в управлении: превосходство кого? чего? над кем? чем?
II. История русского литературного языка
В романе Ф.М. Достоевского "Братья Карамазовы" есть такие строки: "У нас валаамова ослица заговорила, да как говорит, как говорит! Валаамовой ослицей оказался лакей Смердяков...".
Найдите в данном фрагменте текста фразеологический оборот, объясните его значение и происхождение. Валаамова ослица - так говорят о робком человеке, который неожиданно выражает протест.
Выражение происходит из Библии. Валаам жестоко избивал свою ослицу. Но однажды она заговорила человеческим голосом, протестуя против жестокого с ней обращения.
III. Язык художественного произведения
Прочитайте предложение из рассказа М. Зощенко "Монтёр".
Определите, какое языковое средство и с какой целью использует автор в своем произведении. Дело это произошло в Саратове или в Симбирске, одним словом, недалеко от Туркестана ... М. Зощенко использует алогизм с сатирической целью как характеристику героя.
7.
IV. Современный русский литературный язык
1. Укажите третий лишний звук.
[р] - [т] - [г] 1. По звонкости - глухости [т] - глухой, остальные - звонкие.
По степени звучности [р] - сонорный (звонкий), остальные - шумные.
По месту образования [г] - заднеязычный, остальные - переднеязычные.
По способу образования [р] - дрожащий, остальные -взрывные, все три смычные.
2. Объясните значение данных заимствованных слов, найдите среди них синонимы.
Брифинг, консалтинг, мониторинг, референдум, маркетинг, плебисцит. 2. Брифинг - короткая пресс-конференция.
Консалтинг - консультирование производителей и покупателей по экономическим и правовым вопросам, хозяйственным делам.
Референдум - всенародное голосование по важному вопросу.
Мониторинг - постоянное наблюдение за процессом с целью сопоставления действительного положения дел с ожидаемыми результатами.
Маркетинг - современная система управления производственно-сбытовой деятельностью предприятий на комплексном анализе рынка (спрос, цена, реклама, финансирование). Плебисцит - решение народа, всенародное голосование = референдум.
3. Определите род имён существительных, запишите слова в соответствующие колонки.
Ветошь, бра, протеже, алоэ, вуаль, авеню, визави, сирота, кофе, ТЮЗ, святоша, крупье, инкогнито, ханжа, плакса, мозоль, колибри, эсперанто, лебедь, кашне, бедолага, бедняга, ООН. 11 класс
4. Одинаковы ли по способу образования слова БЫСТРОТЕКУЩИЙ и МЕТАЛЛОРЕЖУЩИЙ? 4. Нет
Быстротекущий - текущий быстро - путем сращения (сложения) двух слов в одно: быстро + текущ = быстротекущий).
Металлорежущий - режущий металл - путем сложения с помощью соединительной гласной О: металл +о + режущ = металлорежущий.
5. Сравните первоначальный вариант лирического отступления из первой главы романа А.С. Пушкина "Евгений Онегин" Ах, долго я забыть не мог
Две ножки... Грустный, охладелый,
И нынче иногда во сне
Они смущают сердце мне
с окончательным вариантом Ах, долго я забыть не мог
Две ножки... Грустный, охладелый,
Я все их помню, и во сне
Они тревожат сердце мне.
В чем смысл синтаксического изменения текста? Объясните, почему на полях первоначального варианта поэт сделал примечание: "Непростительный галлицизм!". 5. Обособленные определения "грустный и охладелый" были употреблены вне связи с подлежащим "они", а по смыслу относились к субъекту "Я", представленным в виде косвенного дополнения "мне". Такое независимое употребление определений было распространено в синтаксисе русского языка: сказывалось влияние французского языка. Такую иноязычную модель А.С. Пушкин и назвал " непростительным галлицизмом". Поэт сознательно выбрал литературную норму, которая только начинала формироваться в русском языке.
Поэтому в окончательном варианте определения "грустный и охладелый" относились уже к подлежащему "Я" (грустный, охладелый, Я...)
6. Разделите данные славянские языки: польский, русский, чешский, болгарский, словацкий, лужицкий, словенский, хорватский, украинский, белорусский, македонский, сербский - на две группы:
А) использующие латинский алфавит
Б) использующие кириллический алфавит.
Как вы можете объяснить такое деление славянских языков? 6. А) Западнославянские языки: польский, чешский, словацкий, лужицкий, часть южнославянских: словенский, хорватский - латинский алфавит;
Б) восточнославянские языки: русский, украинский, белорусский, часть южнославянских: болгарский, македонский, сербский - кириллический алфавит.
Деление связано с одной из ветвей христианства в качестве господствующей: католики используют латиницу, православные - кириллицу. И ещё задания..
№1(не)бескомпромиссная затея
№2Напишите, можно ли образовать существительные женского рода от слов: Кочегар, штукатур, пилот, электрик, матрос, водолаз? Свой ответ аргументируйте
№3Объясните фонетические различия в области согласных в словах, обозначающих фасоль: украинский - квасоля, сербохорватский - пасул, русский - фасоль
№4Писатель В. Набоков в своей заметке "Искусство перевода" приводит курьёзный случай: один немецкий профессор перевёл пушкинское " у лукоморья..." оборотом " на берегу Лукового моря". Какое явление русской лексики повинно в ошибке?
5. В чем заключается особенность употребления выделенных слов? Почему такие слова иногда называют "губками", "джокерами"?
Восток - дело тонкое. Жизнь - интересная штука. Человеческое счастье - вещь сложная.
6.Сколько слов в этой строке:
Ворон к ворону летит, Ворон ворону кричит.
7.Расставьте знаки препинания в приведенном ниже стихотворении М. Ю. Лермонтова в соответствии с правилами современной пунктуации. Охарактеризуйте данное стихотворение с точки зрения синтаксиса. Какую роль играют особенности синтаксиса в раскрытии содержания стихотворения? Когда волнуется желтеющая нива И свежий лес шумит при звуке ветерка И прячется малиновая слива Под тенью сладостной зеленого листка Когда росой обрызганный душистой Румяным вечером иль утра в час златой Из-под куста мне ландыш серебристый Приветливо кивает головой Когда студеный ключ играет по оврагу И погружая мысль в какой-то тайный сон Лепечет мне таинственную сагу Про мирный край откуда мчится он Тогда смиряется души моей тревога Тогда расходятся морщины на челе И счастье я могу постигнуть на земле И в небесах я вижу Бога...
1
Автор
lanasvet2312
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
2 314
Размер файла
26 Кб
Теги
olimp, класс
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа