close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Учитель года Москвы. Эссе. Сапожникова Анна Владимировна 3

код для вставкиСкачать
"Учитель года Москвы - 2012"
Эссе на тему: "Мое педагогическое кредо: смыслы, ценности, приоритеты" Девиз: "Москва - город образования"
Сапожникова Анна Владимировна,
учитель английского языка, ГОУ ЦО № 2010
Я смотрю на Москву через призму поэзии,
Через призму музыки, призму любви.
С. Колесников
Москва - это место, где началась моя педагогическая деятельность, здесь произошла встреча с моими первыми учениками, здесь произошло знакомство с удивительным местом, где всегда царит любовь, внимание и доброта, - это Марфо-Мариинская Обитель. Место, которое своим теплом осветило всю мою педагогическую деятельность. Основательница обители - Великая княгиня Елизавета Федоровна, которая всегда являлась для меня примером любви, милосердия, терпения и смирения. Жизнь Елизаветы Федоровны, до последнего вздоха служившей России, - оставила заметный след в истории нашей страны и в сердцах многих людей.
Любовь, милосердие, терпение и смирение являлись основой многих великих людей: писателей, художников, музыкантов, врачей - которые отдали всю свою жизнь до конца делу служения вечным ценностям. Мне бы хотелось через любовь и милосердие проводить всю свою воспитательную и образовательную деятельность. Знание, которое обретается в процессе обучения без любви, подобно семени, которое падает на камень и от жары солнечных лучей превращается в бесплодное, высыхающее и погибающее. Великая княгиня Елизавета Федоровна явилась воплощением большой любви, милосердия и примером осознания и подражания для многих поколений. Размышляя о жизни Елизаветы Федоровны, я прихожу к мысли, как много может человек. А с чего все начинается? С любви матери, с любви к окружающему миру, нравственных ценностей, культуры, и все это должно происходить на примере близких людей, которые нас окружают, и я понимаю, что с самого начала в детские сердца должна быть вложена искорка любви и милосердия к окружающему. Именно на этой основе, как мне кажется, формируется жизненный опыт, любовь и милосердие. Я верю, что педагогическую высоту можно взять только духовным усилием. Смыслом своей педагогической деятельности вижу в том, чтобы до своих учеников донести не только учебный материал, но и духовные ценности, сумму нравственных критериев, выработанных человечеством с древнейших времен. Из воспоминаний Марии Белявской-Жуковской: "Елизавета Федоровна поражала своим внешним обликом, выражением лица: это была сама скоромность, необыкновенно естественная - не осознавая того, она была исключительная. Глубоко вдумчивая, всегда спокойная, ровная... Без дела она не оставалась. Очень одаренная, она много читала, рисовала, в часы досуга занималась музыкой... Вся ее душа стремилась к добру, к помощи ближнему. В ней сильно было тяготение к самопознанию. К себе она была строга, к людям милостива...". И это находит отклик в наших сердцах.
Считаю, что в основу педагогической деятельности должна быть положена деятельность Елизаветинской гимназии, где сохранились прекрасные традиции российского классического образования. "Никакой человек не может быть другим более, чем он имеет сам". Одним из важных приоритетов моей педагогической деятельности вижу в том, чтобы самой стать примером подражания для учеников, постоянно поднимать свой нравственный и духовный уровень, встречать каждого ученика со светлой улыбкой на лице в сочетании с возвышенным настроением, нравственным благородством, просвещенным умом, нежным сердцем и изящным вкусом. Кроме знаний, вкладывать в душу ученика деликатность, порядочность, терпимость. Научить состраданию и трепетному отношению к ближнему.
Величие учителя я вижу в простоте и любви к ближнему, в постоянном совершенствовании себя, в полной отдаче делу воспитания, образования, личностного развития учеников. 
Автор
anyutka.sav
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
225
Размер файла
30 Кб
Теги
сапожникова, учителя, владимировна, эссе, года, анна, москва
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа