close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Критерии оценивания продукта учащихся

код для вставки
Критерии оценивания продукта учащихся
Критерии5 (Отлично) 4(Хорошо)3(Слабо)2 (Плохо)Исследование - доклад - Представлены полные и аргументированные ответы на все вопросы исследования;
- высказанное мнение подтверждено цитатами из информационных источников;
- в качестве источников информации использованы достоверные источники (исторические статьи, энциклопедии, мнения профессиональных историков и филологов);
- источники информации разнообразны (печатные источники, Интернет, мультимедийные энциклопедии);
- В качестве обоснования ответа приводится не менее 2-х разных источников информации;
- выдержана структура исследования: прописаны задачи исследования, аргументация, вывод;
Представлены неполные и не достаточно аргументированные ответы на вопросы исследования;
- высказанное мнение подтверждено цитатами из информационных источников;
- в качестве источников информации использованы достоверные источники (исторические статьи, энциклопедии, мнения профессиональных историков и филологов);
- источники информации разнообразны (печатные источники, Интернет, мультимедийные энциклопедии);
- В качестве обоснования ответа приводится не менее 2-х разных источников информации;
- выдержана структура исследования: прописаны задачи исследования, аргументация, вывод;
Тема раскрыта. Изложение результатов иллюстрируется некоторыми примерамиТема раскрыта не полностью, но статья освещает наиболее важные аспекты темыРабота в группеРаботу над проектом в равной мере осуществляли все члены группы.
Большинство членов группы внесли свой вклад в работу группы.Большинство членов группы участвовали в работе над проектом, однако нагрузка между ними была распределена неравномерно.Роли между участниками
проекта распределены не были, коллективная
деятельность практически не осуществлялась, некоторые члены группы вообще не работали над проектом.Организация применения проекта в школеОписание учебного проекта отображает четкую последовательность мероприятий по его внедрению. Компоненты учебного проекта хорошо подготовлены для использования. Учебный проект легко модифицировать и реализовывать в разноуровневом обучении.
Описание учебного проекта отображает последовательность
мероприятий по его внедрению, но некоторые аспекты непонятны. Компоненты учебного проекта являются завершенными, но недостаточно детализированными, чтобы их эффективно использовать. Учебный проект можно реализовывать в разноуровневом обучении.Описанию учебного проекта не хватает ясности, он не отображает последовательность мероприятий по его внедрению. Компоненты учебного проекта либо не завершены, либо недостаточно детализированы. Учебный проект можно реализовывать только в собственном классе учителя.Описание учебного проекта непонятно, не ясно, каким образом он будет внедряться в учебный процесс. Компоненты учебного
проекта не завершены.
Учебный проект невозможно реализовать в урочной деятельности.Содержание презентацииПрезентация включает проблему, цели исследования, ход исследования, выводы и предложения. Есть иллюстрации в виде фотографий, графиков, видеозаписей. Есть ссылка на источники информацииПрезентация включает проблему, цели исследования, ход исследования, выводы и предложения. Есть иллюстрации в виде фотографий, графиков, видеозаписей. Есть ссылка на источники информацииПрезентация включает проблему, цели исследования, ход исследования, выводы и предложения. Изложение результатов иллюстрируется некоторыми примерами. Есть ссылка на источники информации Презентация включает проблему, цели исследования, ход исследования, выводы. Есть ссылка на источники информацииСодержание Wiki- статьиТема раскрыта, статья иллюстрирована.Тема раскрыта, статья иллюстрирована.Тема раскрыта. Изложение результатов иллюстрируется некоторыми примерамиТема раскрыта не полностью, но статья освещает наиболее важные аспекты темыавторских правВсе материалы проекта созданы с соблюдением авторских прав. Авторы проекта продумали защиту своих прав на создаваемые в рамках проекта электронные публикации.Материалы проекта созданы с соблюдением авторских прав.Материалы проекта включают ссылки на некоторые первоисточники, оформленные с соблюдением авторских прав.Материалы проекта созданы с нарушением авторских прав.
Мультимедийные средстваМатериалы проекта богаты
оригинальными элементами
мультимедиа, усиливающими
содержательную часть проекта и помогающими восприятию наиболее сложных вопросов
- Элементы дизайна и содержание представляют собой педагогически обоснованное единство, усиливающее общее впечатление от материалов презентации и развивающее учащихся.В материалах проекта элементы мультимедиа представлены очень
широко, и их использование всегда педагогически оправдано.
- Элементы дизайна и содержания взаимодополняют и усиливают друг друга.В материалах проекта
используется довольно много элементов мультимедиа, однако это осуществляется
несистематично.
- Графические и мультимедийные компоненты не отвлекают от содержания, но выполнены не всегда корректно - отсутствует гармония, пропорции, нет четкой графической концепции и общего стиля.Использование видео, аудио, компьютерной анимации практически отсутствует и/или дается в отрыве от содержания.
- Графическим иллюстрациям уделено слишком большое внимание, мешающее
восприятию содержания
проекта.
Автор
pustedog
Документ
Категория
История
Просмотров
194
Размер файла
17 Кб
Теги
оценивания, продукты, учащихся, критерии
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа