close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

педсовет ноябрь

код для вставки
«Патриотическое воспитание как система и целенаправленная деятельность школы по формированию у учащихся гражданского сознания»
Воспитание
?e?x?[?\?b
?d
?j?h?^?g?h?f?m
?d?j?Z?x
,
?d
?j?h?^?g?h?c
?d?m?e?v?l?m?j?_
,
?d
?j?h?^?g?h?f?m
?]?h?j?h?^?m
,
?d
?j?h?^?g?h?c
?j?_?q?b
–
?a?Z?^?Z?q?Z
?i?_?j?\?h?k?l?_?i?_?g?g?h?c
?\?Z?`?g?h?k?l?b
,
и
?g?_?l
?g?_?h?[?o?h?^?b?f?h?k?l?b
?w?l?h
?^?h?d?Z?a?u?\?Z?l?v
.
?G?h
?d?Z?d
?\?h?k?i?b?l?Z?l?v
?w?l?m
любовь
?
?H?g?Z
?g?Z?q?b?g?Z?_?l?k?y
?k
?f?Z?e?h?]?h
–
?k
?e?x?[?\?b
?d
?k?\?h?_?c
?k?_?f?v?_
,
?d
?k?\?h?_?f?m
?^?h?f?m
.
?I?h?k?l?h?y?g?g?h
?j?Z?k?r?b?j?y?y?k?v
,
?w?l?Z
?e?x?[?h?\?v
?d
?j?h?^?g?h?f?m
п е р е х о д и т
?\
?e?x?[?h?\?v
?d
?k?\?h?_?f?m
?]?h?k?m?^?Z?j?k?l?\?m
,
?d
?_?]?h
?b?k?l?h?j?b?b
,
?_?]?h
п р о ш л о м у
?b
?g?Z?k?l?h?y?s?_?f?m
,
?Z
?a?Z?l?_?f
?d?h
?\?k?_?f?m
?q?_?e?h?\?_?q?_?k?l?\?m
.
Академик Д.С.Лихачв
О патриотизме
Что понимают под термином
«патриотическое воспитание»
?
1
.
Э
то
систематическая
и
целенаправленная
деятельность
органов
государственной
власти
и
организаций
по
формированию
у
граждан
высокого
патриотического
сознания
,
чувства
верности
своему
Отечеству
,
готовности
к
выполнению
гражданского
долга
и
конституционных
обязанностей
по
защите
интересов
Родины
;
2
.
Э
то
процесс
освоения
,
наследия
традиционной
отечественной
культуры
;
формирования
отношения
к
стране
и
государству
,
где
живт
человек
.
Патриотическое воспитание
Социологические исследования
Нужно
ли
в
нашей
стране
уделять
внимание
патриотическому
воспитанию
молодежи
?
Должен
ли
человек
любить
Родину
и
гордиться
ею
?
Воспитывает
ли
семья
патриотизм
?
Воспитывает
ли
школа
патриотизм
?
Роль
СМИ
в
воспитании
патриотизма
?
Патриотическое
?\?h?k?i?b?l?Z?g?b?_
?]?j?Z?`?^?Z?g?Z?f?b
?J?h?k?k?b?b
понимается
?d?Z?d
:
•
воспитание
любви
и
уважения
к
Родине
, к
месту
, где
родился
; гордости
за
свою
страну
–
46%;
•
воспитание
детей
и
молоджи
как
гражданина
–
28%;
•
служба
в
армии
, защита
Отечества
–
11%;
•
труд
и
служение
на
благо
Отечества
, забота
о
людях
своей
страны
–
7%;
•
пропаганда
идей
патриотизма
, политическое
и
идеологическое
воспитание
–
1%;
•
затруднились
ответить
–
7% Результаты исследований:
Патриотическое воспитание
в учебно –
воспитательном процессе
ГОУ СОШ № 141
Воспитательный
процесс
Учебный
процесс
Методический
процесс
ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ
ГОУ СОШ № 141
«Школа –
территория
здоровья»
2011
-
2015 г.г.
Подпрограмма «оспитание ражданина»
Подпрограмма «оспитание ражданина»
Обеспечить
доступность
качественного
образования
и
полноценного
развития
ребенка
, в
соответствии
с
его
личностными
особенностями
, состоянием
соматического
здоровья
и
социального
положения
1. Освоение культурной и образовательной среды Санкт
-
Петербурга
2.
Воспитание толерантности
Освоение культурной и образовательной среды
Санкт
-
Петербурга
-
формирование
условий
,
способствующих
эффективному
освоению
и
использованию
культурного
и
образовательного
пространства
Санкт
-
Петербурга
,
для
успешного
становления
личности
учащихся
;
-
создание
условий
для
становления
культурной
компетентности
личности
в
процессе
освоения
культурно
-
образовательного
пространства
Санкт
-
Петербурга
как
развивающей
среды
личности
учащихся
.
Цель
:
Ожидаемые результаты:
1.
Формирование
у
учащихся
мировоззрения
,
опирающегося
на
достижения
мировой
культуры
.
2
.
Ориентация
в
культурном
пространстве
Санкт
-
Петербурга
,
возможность
использования
полученных
знаний
для
дальнейшей
реализации
личности
.
3
.
Воспитание
патриотизма
,
привитие
любви
к
родному
городу
,
воспитание
бережного
отношения
к
культурным
и
историческим
традициям
Санкт
-
Петербурга
.
Воспитание толерантности
•
Укрепление
толерантной
среды
на
основе
ценностей
многонационального
российского
общества
,
общероссийской
гражданской
идентичности
и
культурного
наследия
Санкт
-
Петербурга
,
принципов
соблюдения
прав
и
свобод
человека
.
•
Воспитание
в
подрастающем
поколении
потребности
и
готовности
к
конструктивному
взаимодействию
с
людьми
и
группами
людей
независимо
от
их
национальной
,
социальной
,
религиозной
принадлежности
,
взглядов
,
мировоззрения
,
стилей
мышления
и
поведения
..
Цель
:
Ожидаемые
?j?_?a?m?e?v?l?Z?l?u
1
.
Функционирование
различных
моделей
взаимодействия
ОУ
с
семьей
.
2
.
Функционирование
эффективной
системы
по
поддержанию
толерантных
отношений
в
ученическом
и
педагогическом
коллективе
.
3
.
Создание
банка
методических
разработок
системы
классных
часов
и
мероприятий
по
направлению
толерантности
4
.
Появление
новых
традиционных
мероприятий
в
школе
Разработка
?i?e?Z?g?h?\
?i?h
направлениям
:
Освоение культурной и образовательной среды
Санкт
-
Петербурга
Воспитание толерантности
1 направление: Освоение культурной и образовательной среды Санкт
-
Петербурга –
1 -
2 классы, 5 -
7 классы, учителя истории, иностранного языка, ИЗО, музыки.
2 направление:
Воспитание толерантности
–
3 -
4 классы, 8 -
11 классы, логопед, психолог, социальный педагог, учителя физической культуры, ИВТ.
Автор
AlekShuric
Документ
Категория
Презентации
Просмотров
329
Размер файла
649 Кб
Теги
ноября, педсовет
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа