close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

кл час Как противостоять групповому давлению

код для вставкиСкачать
 Министерство образования РФ
КЛАСCНЫЙ ЧАС НА ТЕМУ:
"КАК ПРОТИВОСТОЯТЬ ГРУППОВОМУ ДАВЛЕНИЮ И НЕ
УПОТРЕБЛЯТЬ ПСИХОАКТИВНЫЕ ВЕЩЕСТВА"
Дрозд Лариса Леонидовна
ТЕМА КАК ПРОТИВОСТОЯТЬ ГРУППОВОМУ ДАВЛЕНИЮ И НЕ УПОТРЕБЛЯТЬ ПСИХОАКТИВНЫЕ ВЕЩЕСТВА. ЦЕЛЬ: Учить учащихся самостоятельно принимать решение уважать и окружающих. Перед проведением классного часа была проведена подготовительная работа. Соз-
дана инициативная группа учащихся. Учащиеся работали с литературой в школьной и городской библиотеках, консультировались у учителя биологии, химии, классного руководителя. Каждые сведения о психоактивных веществах обсуждались коллекти
вно в инициативной группе. Составлен сценарий проведения классного часа.
ОФОРМЛЕНИЕ КАБИНЕТА. Рисунки и плакаты по теме классного часа.
НА ДОСКЕ НЕ БОЙТЕСЬ ПРОСИТЬ ПОМОЩИ. ЭТО ПРИЗНАК
СИЛЫ, А НЕ СЛАБОСТИ
Классный час начинает классный руководитель.
К.Р.-начинаем наш классный час с разговора: что такое давление сверстников и к чему оно приводит.
Предполагаемые ответы учащихся:
Положительное влияние сверстников.Отрицательное влияние сверстников.1.Побуждение участвовать в школьных
кружках.,
2. стремление к достижению целей,
3. забота о здоровье.1. Побуждение употребления алкоголя или наркотиков,
2.пропуск занятий,
3.воровать,
4. конфликт с родителями.
К.Р. Вы должны знать об этом, т.к. давление сверстников влияет на всех, особенно на сверстников. В течение подросткового периода жизни вам придется прини-
много важных решений. Влияние сверстников может затруднить принятие этих решений. Чтобы преодолеть это давление, вы должны знать:
1. кто вы и каковы ваши жизненные ценности,
2. как самостоятельно принять решение,
3. как поступать в различных ситуациях
1- ученик Оцените свои ценности. Знайте, что для вас важно.(самоуважение, чест-
ность и т.д.) Ставьте реальные цели: Что вы хотите достичь сегодня, в
следующем месяце.
2- ученик. Предлагает алгоритм в "давящих" ситуациях.
Разберитесь в ситуации:
--где вы
--с кем вы
--что они делают
--как они ведут себя
--сильно нервничать или бояться-реакция вашего организма на то, что
может случиться беда
--доверяйте своим органам чувств.
3- ученик Подумайте о последствиях. Обратите внимание на плакат (вывешен на
доске). Смотри приложение.
Фронтальная беседа по плакату.
4- ученик -Предлагает ответить на некоторые вопросы: как вести себя в некоторых специфических ситуациях:
а) Прием алкоголя
Предполагаемые ответы: - общаться с друзьями, которые не употребляют
алкоголь или наркотики,
-заниматься чем-нибудь другим,
-сказать "пока" и уходить,
б) Пропуски занятий
Предполагаемые ответы: - " Нет, мои оценки мне этого не позволяют".
- "Нет, я не хочу делать того, за что мне влетит".
- " Извини, но я обещал родителям не делать
этого"
4-ученик --Предлагает ответить на вопросы анкеты.
Проверка, как хорошо ученики могут противостоять давлению сверстников. Иници-
ативная группа обрабатывает анкеты и делает обобщение к следующему классному часу. Анкета в приложении.
К.Р. --- Есть много людей, которые могут дать вам хороший совет:
--проверенные друзья,
--родители - попробуйте поговорить с ними. Они тоже были подростками.
Спросите их, противостояли давлению сверстников, когда были
молоды
--учителя.
1-ученик. Сказав "Нет" давлению сверстников, вы сможете:
--хорошо относиться к себе, потому что вы сами сделали выбор,
--заставить других уважать вас за то, что вы личность,
--сохранить отношения с родителями,
--сохранить здоровье,
--оградить себя от несчастья и помочь сделать это другим.
2- ученик предлагает подумать ( 2-3 мин) над выработкой общего решения классного часа по проблеме " Как противостоять групповому давлению и не употреблять психоактивные вещества".Предполагаемое общее решение учащихся: Не позволять сверстникам решать за себя.
Приложение №1
ПОДУМАЙТЕ О ПОСЛЕДСТВИЯХ
. Приложение № 2 Используйте этот тест,
чтобы проверить, как хорошо вы можете
противостоять давлению сверстников.
Отвечайте на вопросы как можно более откровенно.
№
Вопросы
Да
Нет1Вы нравитесь себе и уважаете себя?
2Вы знаете свои сильные и слабые стороны?
3Вы доверяете себе?
4Вы знаете, как самостоятельно принять решение?
5Вы общаетесь с друзьями, которые принимают вас таким, какой вы есть?
6Вы знаете, какие ценности для вас действительно важны?
7Вы знаете, как сказать "нет" в ответ на давление сверстников?8Вы знаете, как вести себя в различных "давящих" ситуациях?9Вы несете ответственность за свои поступки?
10Вы раздумываете, прежде чем что-либо сделать?
Если вы ответили "НЕТ" на какой-нибудь вопрос, ваша способность противостоять давлению сверстников может быть преодолена!!!
Автор
drozd3.90
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
1 572
Размер файла
54 Кб
Теги
час, групповой, давления, противостоять
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа