close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

конспект урока труд. обуч. обрывная апликация

код для вставкиСкачать
МОУ "Целинная средняя (полная) общеобразовательная школа №2"
ПРОЕКТ УРОКА
трудового обучения
1 класс
Тема: "Золотая осень - обрывная аппликация"
работа в группах
Учитель Дрозд Л.Л.
2009 г.
Тема урока: "Золотая осень" - обрывная аппликация.
(Урок - закрепление, работа в группах)
Урок рекомендуется проводить в октябре.
Цели урока: создать условия для * Формирования коммуникативных способностей учащихся, умения работать в группе, умения сотрудничать с другими детьми, уважения к товарищам;
* Расширения кругозора учащихся о временах года, об осенних месяцах;
* Воспитания любви к художественному творчеству,
* Развития творческого мышления, художественного вкуса, творческой активности, фантазии учащихся, * Развития мелкой моторики детей, аккуратности;
* Воспитания бережного отношения к природе, умения видеть прекрасное;
* Формирования эмоционально - оценочного отношения в обсуждении творческих работ учащихся, выставки их произведений.
Класс делится на 4 группы. Детям раздаются значки с изображением вида работы на это занятие. (На следующем уроке предполагается изменить вид работы ученика) Дети совместно с учителем заранее обсудили и выбрали вид работы , который они будут выполнять на этом уроке, за что в группе они будут отвечать, при этом выполняя общую коллективную работы вместе. Предлагаемые виды работ и обязанности:
* К - Координатор - следит за работой членов группы, координирует и организовывает работу членов группы, ответственный за клей;
* Х. - Художник - добавляет художественные штрихи, работает с фломастерами;
* Д. - следит за гармоничностью, красотой, дизайном изделия, работает с ножницами;
* З.Р. - Защитник работы - защищает работу, подводит итог работы группы;
* И. - Информатор - сигнализирует учителю, что группе необходима помощь, следит за временем, работает сигнальной карточкой.
* М. - Мастер - следит за качеством изделия, работает с материалом - бумагой, картоном;
Класс украшен осенними листьями, доска разделена на 3 части, на которых рисунки, репродукции 3 осенних месяцев - сентябрь, октябрь, ноябрь. В 1 части - картина с осенним пейзажем, заранее приготовленная учителем, но на ней нет деревьев.
Заранее подготовлены инструменты, необходимые для работы детей.
Учитель заранее предлагает некоторым ученикам подобрать и выучить строчки изстихотворений о деревьях - берёзе, дубе, рябине, осени.
Этапы урокаДеятельность учителяДеятельность учениковПримечания1 этап
Организа
ционный
момент, техника
безопасности.Сегодня вам предлагаю поработать в группах. Девиз урока таков: "Чтоб всё хорошо выходило, работаем тихо, дружно, красиво"
-Что необходимо знать на каждом уроке труда при работе с инструментами?
Детям предлагается обсудить и рассказать правила работы на уроках труда по группам:
1. с ножницами
2. с клеем
3. правила рабочего человека
4. правила работы в группе
Дети хором читают девиз.
-Правила техники безопасности.
Дети обсуждают правила в группах и рассказывают по порядку их.
Девиз написан на доске.
Правила техники безопасности в картинках, в схемах в классе.
2 этап
Эмоцион настрой,
вводная беседа
-Уже горят огнём рябины кисти,
И пожелтели на берёзах листья,
И пенья птиц уже не слышно вовсе,
И тихо-тихо к нам приходит...
Из всех времён года осень - самая застенчивая, и трудно бывает проследить её шаги. Осень так разнообразна!
Осень красок, Осень дождей, Осень ветров, а ещё славится Осень своим урожаем.
-Сегодня на урок к нам Осень пришла с тремя птицами, тремя сыновьями. Три прекрасных поры приносит осень. Как вы думаете, что это за сыновья? Внимательно посмотрите на доску, обсудите в группах.
Первая пора осени - сентябрь.
- Что можно сказать об этой поре, какие краски она дарит ей?
-Есть в осени первоначальной короткая, но дивная пора.
- Ещё её называют "золотая осень" Почему?
-Второй сын осени - октябрь.
Что вы можете сказать об этой поре.
В народе его называют "макушка осени, грязник, зазимник" Почему?
Третья осенняя пора - ноябрь.
Какие краски подарила осень этому сыну? -Его называют "Поздняя осень, полузимник, студень".
Природа прекрасна в любую пору, недаром говорят, что у природы нет плохой погоды. Сегодня мы радуемся первому снежку, лепим снеговиков, а скоро будем кататься на санках, радоваться первым горкам. Но самая яркая, красочная пора, богата урожаем - это - золотая осень. Эта пора уже позади, но хочется ещё раз окунуться в её красоту.
-Золотая осень в подарок принесла вам богатый урожай , хорошее настроение и картину. -Очень она торопилась, много у неё работы, кажется, что-то забыла в картине доделать, не правда ли? Что не успела осень?
-Может, мы ей поможем, ведь вас в группе много, а она одна. Вы быстро и красиво справитесь с этой работой.
- Какому дереву приготовила наряд осень?
На полянке девчонка,
В белой рубашонке,
В жёлтом полушалочке,
С платочками в карманчиках.
-Какие цвета для него понадобятся?
-Средь тёмного леса,
Красна девица стоит,
С яркими серёжками,
В коричневых сапожках
-Какие цвета нужны?
Могуч и велик На поляне старик. -А он в какую одежду оденется?
Чудное дерево
И зиму и лето зелено,
Высоко торчит,
Далеко глядит.
Осень.
Дети обсуждают в группах,предлагают варианты. Если дети не догадались, о чём задан вопрос, то можно предло
жить прочитать на доске назва
ние месяцев.
Дети рассказывают о каждой поре осени.
надеть деревья в яркие одежды.
Берёза.
Жёлтый, чёрный, белый.
Рябина.
Красный, коричневый, болотно- зелёный.
Дуб.
Тёмно-коричневый,
светло-коричневый, чёрный(для дупла)
Ель.
Зелёный, коричневый.Звучит инструментальная музыка.
На доске - иллюстрации и название месяцев - сентябрь, октябрь, ноябрь.
На доске - карточки "золотая осень",
"макушка осени, грязник, зазимник"
"поздняя осень, полузимник, студень"
(учитель проносит по классу корзину с макетами фруктов, овощей),
На доске - пейзаж , но краски не яркие, размытые, деревьев нет.
Учитель показывает основу берёзы,
рябины, дуба, ели, на которую дети будут клеить обрывную аппликацию.
На доске - иллюстрации деревьев, дети определяют, какие цвета нужны3 этап Физминутка.Учитель предлагает отправиться в осенний лес.
Пройтись по тропинке, пошелестеть листвой, вдохнуть полной грудью, сорвать грибок, ягодку, посмотреть, как полетели на юг птицы, прижаться к берёзе, перевязать сломанную веточку, поймать листик, который она подарила в благодарность.Дети делают движения, о которых говорит учитель.4 этап Обсужде
ние порядка выполне
ния работы;
Выполне
ние работы в группах.Обсудим, как будем выполнять работу.
-В какой технике лучше всего получатся деревья, листва, как вы думаете?
-С чего начнём работу? Ч то самое основное у дерева?
-Что можно вырвать полностью, а что - мелкими кусочками?
-А у какого дерева ствол можно вырезать ножницами?
- Что можно ещё вырезать?
Как быстро вырезать много одинаковых мелких деталей?
-Клей будем намазывать на основу изделия.
Повторяем девиз урока и приступаем к работе.
(Учитель внимательно следит за работой групп, даёт рекомендации, советы по мере необходимости)Обрывная аппл., некоторые детали можно вырезать.
-Со ствола.
-Ствол - пол
ностью, а листву-кусочками.
-У рябины, у неё ствол оченьтонкий
-Мелкие детали - шишки,дупло,ягоды
-Сложить гармошкой.
Дети выполняют работу.Дети раньше были знакомы с различными видами аппликации - обрывная, вырезная)
Можно включить спокойную, мелодию.5 этап Защита работ.
Уборка рабочего места.-Вот и подошло время показать, что получилось у вас. Расскажите, как работала группа.
-Осенью принято у людей наводить порядок, вот и вы наведите порядок на своём рабочем месте.Дети защищают работы, обсуждают, как работала группа, приклеива
ют свою работу на общую
6 этап
Релакса
ция.
Подведе
ние итогов.
-Ребята! Вы прекрасно справились с заданием. Сегодня мы учились видеть красоту золотой осени. Но ведь природа прекрасна в любое время года. Важно увидеть красоту любой поры, ценить её и беречь. Для человека главное - создавая свой удобный мир, не испортить мир природы. Будьте осторожны и внимательны к окружающему вас миру! У природы много секретов. Но откроет она их только любознательным и неравнодушным!
- Что было сегодня на уроке сложнее всего?
-Что интереснее всего?
-Довольны ли вы своей работой?
Что больше всего понравилось?
-А в благодарность вам осень прислала вкусные дары - яблоки. 
Автор
drozd3.90
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
6 256
Размер файла
62 Кб
Теги
урок, конспект, обуч, обрывная, апликация, труда
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа