close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Утренник в классе.

код для вставкиСкачать
МЫ ТЕПЕРЬ НЕ ПРОСТО ДЕТИ. МЫ ТЕПЕРЬ УЧЕНИКИ.
(посвящение в первоклассники)
(мероприятие подготовили: Кобикова Н.Э. - учитель начальных классов;
Ширяева Ю.С. - воспитатель ГПД)
Цель:
1. Воспитывать любовь к школе, уважение к статусу школьник.
2. Развивать внимание, память, выразительность речи.
3. Воспитывать умение работать сообща, формировать сплоченный детский коллектив.
Под музыку песни "Чему учат в школе" дети друг за другом заходят в класс, встают полукругом перед зрителями. Слайд 1.
Все:Первый раз в первый класс
Пригласим на праздник вас.
1 ребенок:
Посмотрите на меня:
Вот какой счастливый я!
В первый класс уже хожу,
Форму школьную ношу!
2 ребенок:
Прозвенел и смолк звонок.
Начинается урок.
3 ребенок:
Мы теперь на просто дети.
Мы теперь ученики.
Будем мы стоять по струнке,
Отвечая у доски.
4 ребенок:
Ель, топор, лопата, руки...
В каждом слове слышим звуки,
Звуки эти разные -
Гласные, согласные.
5 ребенок:
Дружит гласная с согласной,
Образуют вместе слог.
Ма и ша, а вместе - Маша
К нам явилась на урок.
6 ребенок:
Много с буквами хлопот,
Уж такой они народ.
Но когда с умом, толково
Их построишь в четкий ряд -
Превратятся буквы в слово
И с тобой заговорят.
7 ребенок:
Очень хочется ребятам
Поскорее подрасти.
Мы уже умеем в слове Ударение найти.
В нашем классе, не в лесу,
Громко звали мы лису.
Закричали мы: "Лисá!" - Зазвенели голоса.
Это мы искали все
Ударение в лисе.
8 ребенок:
Слово мир и слово мама
Напишу уже я сам
Я вам сказку прочитаю
И до сотни сосчитаю.
Ведущий:
Многому уже научились ребята. И как вести себя на уроке - тоже знают.
9 ребенок:
Парта - это не кровать,
И нельзя на ней лежать.
Ты сиди за партой стройно
И веди себя достойно.
10 ребенок:
Ответить хочешь - не шуми,
А только руку подними.
Учитель спросит - надо встать.
Когда он сесть позволит - сядь.
11 ребенок:
Ежели вы вежливы,
То, сидя на уроке,
Не будете с товарищем
Трещать, как две сороки.
12 ребенок:
Содержи всегда в порядке
Книжки, ручки и тетрадки.
13 ребенок:
Если хочешь строить мост,
Наблюдать движенье звезд,
Управлять машиной в поле
Иль вести машину ввысь -
Хорошо работай в школе,
Добросовестно учись!
14 ребенок:
Кто - то где - то сделал парту. Для кого?
Все:Для нас.
15 ребенок:
И учебники прислали. Для кого?
Все:Для нас.
16 ребенок:
А тетрадь, пенал в портфеле - для кого?
Все:Для нас.
17 ребенок:
И пришел я на рассвете в первый раз
В первый класс!
18 ребенок:
Там звонок на перемену. Для кого?
Все:Для нас.
19 ребенок:
Значит, надо так учиться, чтобы людям не стыдиться. За кого?
Все:За нас!
Ученики садятся на стулья, поставленные по обе стороны класса.
Ведущий загадывает загадки, написанные на слайдах. После каждой отгадки - проверка на слайде (по щелчку появляется отгадка).
Слайд 2:Ребята, отгадайте загадки:
Стоит дом, кто в него войдет,
Тот ум приобретет.(Школа)
Слайд 3:Новый дом несу в руки,
Дверцы дома на замке.
Тут жильцы бумажные,
Все ужасно важные.(Портфель)
На сцену выходят дети с плакатами, на которых изображены предметы, связанные с учебой, и читают стихи после того, как учитель загадает загадку, а дети ее отгадают.
Портфель:
Зимой по улице бежит,
А летом в комнате лежит.
Но только осень настает,
Меня он за руку берет.
И снова в дождик и в метель
Со мной шагает мой портфель.
Ведущий (слайд 4)
Если ты его отточишь,
Нарисуешь все, что хочешь, - Солнце, море, горы, пляж...
Что же это?(Карандаш)
Карандаш:
Я - малютка - карандашик,
Исписал я сто бумажек.
А когда я начинал,
То с трудом влезал в пенал.
Ведущий (слайд 5)
Если сломан карандаш -
Я помощник верный ваш.
Я, как врач, его лечу -
Быстро, остро заточу.(Точилка)
Точилка:
Почему из - под точилки
Вьются стружки и опилки?
Карандаш писать не хочет,
Вот она его и точит.
Ведущий (слайд 6)
То я в клетку, то в линейку,
Написать по ним сумей-ка!
Можешь и нарисовать.
Что такое я?(Тетрадь)
Тетради:
Тетрадки в портфеле шуршали,
Что в жизни важнее, решали.
Тетрадка в линейку бормочет:
- Грамматика!
А в клетку тетрадка ворчит:
- Математика!
На чем примирились тетрадка с тетрадкой,
Для нас до сих пор остается загадкой.
Ведущий (слайд 7)
Та, что пишет, тот, что трет,
В этом домике живет.
Ну, а домик всю неделю
Носим мы с тобой портфеле.(Пенал)
Пенал:
Карандаш в пенале мается,
Но зато он не ломается.
Ручка в тесноте находится,
Но зато легко находится.
Ведущий (слайд 8)
Я люблю прямоту,
И сама прямая,
Сделать ровную черту
Всем я помогаю.(Линейка)
Линейка:
Я - линейка. Прямота - Главная моя черта.
Ведущий (слайд 9)
Коль ему работу дашь -
Зря трудился карандаш.(Ластик)
Ластик:
Я - ластик, я - резинка,
Чумазенькая спинка.
Но совесть у меня чиста:
Помарку стерла я с листа.
Ведущий (слайд 10)
Жмутся в узеньком домишке
Разноцветные детишки.
Только выпустишь на волю -
Где была пустота,
Там, глядишь, - красота.(Краски, цветные карандаши)
Ведущий (слайд 11)
Разноцветные сестрицы
Заскучали без водицы.
Дядя длинный и худой
Носит воду бородой.
И сестрицы вместе с ним
Нарисуют дом и дым.(Краски и кисточка)
Ведущий (слайд 12)
Рисовать решил я дом,
Открываю свой...(Альбом)
Альбом:
И в 10 лет, и в 7, и в 5
Все люди любят рисовать.
И каждый смело нарисует
Все, что его интересует.
Все вызывает интерес:
Далекий космос, ближний лес,
Цветы, машины, пляски, сказки...
Все нарисуем, были б краски,
Да лист бумаги на столе, Да мир в семье и на Земле!
Ведущий:
Все ученики должны уметь быстро собирать вещи в свой портфель.
Проводится конкурс "Кто быстрее соберет портфель" участвуют: три девочки и три мальчика.
(На парте лежат разнообразные предметы: учебники, тетради, игрушки, посуда, продукты, карандаши и т.д. По сигналу учителя, дети должны положить в портфель самое необходимое (3 минуты). После окончания, все содержимое портфелей выкладывается на стол и рассматривается.)
Ведущий:
Молодцы, вы знаете, что нужно брать в школу. А все лишнее будет ждать вас дома.
20 ребенок:
Мы знаем буквы, знаем слоги,
Умеем говорить, читать.
И постепенно, понемногу
Мы научились всё считать.
21 ребенок:
Я по лесенке бегу,
Напеваю песенки.
Все ступеньки я могу
Сосчитать по лесенке:
Раз, два, три, четыре, пять - Научилась я считать.
Ведущий:
А сейчас мы проверим, как вы умеете считать (задачи в стихах на слайдах).
Слайд 13
Шесть ворон на крышу село,
И одна к ним прилетела.
Отвечайте быстро, смело,
Сколько всех их прилетело?(7)
Слайд 14
Три ромашки - желтоглазки,
Два веселых василька.
Подарили маме дети.
Сколько же цветов в букете?(5)
Слайд 15
На пасеке три медвежонка
Играли в прятки у бочонка.
Один в бочонок еле влез,
А сколько убежало в лес?(2)
Слайд 16
Майским вечером к пеструшке
На блины пришли подружки.
3 несушки, 3 клохтушки.
Сколько курочек в избушке?(7)
Слайд 17
Пять лампочек тускло
Горели в люстре,
Хлопнули двери - И две перегорели.
Сделать нужно Вам малость - Сказать,
Сколько ламп осталось?(3)
Слайд 18
Семь веселых поросят
У корытца в ряд стоят.
Два ушли в кровать ложиться,
Сколько свинок у корытца?(5)
Ведущий:А сейчас мы узнаем, кто быстрее и правильнее решит математическую цепочку.
(На доске написаны 2 математические цепочки. К доске выходят два ученика и по сигналу учителя решают математические цепочки - кто быстрее справиться. Затем приглашается судья (ученик) и проверяет правильность решения цепочки.)
Ведущий:
Молодцы, считаете и решаете вы хорошо.
А сейчас ребята покажут вам сценку "Школа в лесу".
Разыгрывается инсценировка сказки Л.Мироновой "Школа в лесу". Участвуют: Ёж - учитель, Мышка, Лягушка, Зайчик, Белочка, Лисичка, Медведь. На сцене - лесная полянка. На ёлочке висит дощечка с надписью "Школа". Входит Медведь.
Медведь: Что это за дощечка? А на ней буквы. Интересно, что тут написано? (Вертит дощечку). Жалко, читать не умею.
Лиса: Здравствуй, Миша!
Медведь: Здравствуй, лисичка!
Лиса: Что ты здесь делаешь?
Медведь: Читаю.
Лиса: Давай читать вместе (вертит дощечку).
Медведь: Давай.
Белка: (прыгает). Здравствуйте!
Все: Здравствуй, Белка!
Белка: Что вы здесь делаете?
Все: Читаем.
Белка: Давайте читать вместе (вертит дощечку).
Все: Давай.
Заяц: Здравствуйте!
Все: Здравствуй, Заяц!
Заяц: Что вы здесь делаете?
Все: Читаем.
Заяц: Давайте читать вместе (вертит дощечку).
Все: Давай.
Лягушка: Ква - ква! Здравствуйте!
Все: Здравствуй, Лягушка!
Лягушка: Что вы здесь делаете?
Все: Читаем.
Лягушка: Давайте читать вместе (вертит дощечку).
Все: Давай.
Мышка: Пи - пи - пи! Здравствуйте!
Все: Здравствуй, Мышка!
Мышка: Что вы здесь делаете?
Все: Читаем.
Мышка: А что там написано?
Медведь: По-моему, мёд!
Лиса: По-моему, ку-роч-ка!
Заяц: Нет, мор-ков-ка!
Белка: Что вы, о-реш-ки!
Лягушка: Ква-ква! Ко-мар!
Мышка: Так много написано?
Раздается звонок. Входит учитель Ёж.
Ёж: Здравствуйте, звери!
Все: Здравствуйте, дядя Ёж!
Мышка: Дядя Ёж, что здесь написано?
Ёж (читает): ШКОЛА!
Все (удивленно): ШКОЛА?!
Ёж: Заходите, заходите, заходите все подряд!
Все: Это школа? Это школа? Это школа для зверят?
Ёж: Для всех зверят!
Ведущий: А завершим мы наш праздник стихами о школе.
1
Автор
ylia281176
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
326
Размер файла
26 Кб
Теги
класс, утренний
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа