close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

устный журнал и викторина о Ломон

код для вставкиСкачать
Устный журнал "Знаем.. Помним... Гордимся..."
/к 300-летию М.В.Ломоносова/
Подготовила зав. библиотекой МБОУ Буденовской СОШ №80
Клёкта Валентина Ивановна
18 ноября для учащихся четвёртых классов прошел устный журнал "Знаем...Помним...Гордимся...", посвященный 300 - летию со дня рождения выдающегося русского ученого М.В. Ломоносова. Ребята познакомились с биографией, многими интересными фактами из жизни ученого, его открытиями в различных областях наук, литературными произведениями. В конце мероприятия была проведена викторина, победителями которой стали Серикова Настя и Мирсалиева Мавлюда.
Цель внеклассного мероприятия:
* пробуждение у детей чувства гордости, восхищения, уважения к своей Родине.
* обобщение и систематизация знаний учащихся о Ломоносове.
* понять и осознать значение деятельности М. В. Ломоносова, его вклад в историю России, отечественную науку. Вступительное слово библиотекаря:
СЛАЙДЫ 1-4
РОДИТЬСЯ В РОССИИ - ВЫСОКАЯ ЧЕСТЬ.
ТРУДОВ ТВОИХ ВЕЧНЫ СТРАНИЦЫ.
ТАЛАНТОВ НА СВЕТЕ ДОСТАТОЧНО ЕСТЬ,
НО ГЕНЕЕВ - ЛИШЬ ЕДИНИЦЫ!
2011 год объявлен ЮНЕСКО годом Михаила Васильевича Ломоносова. 300 лет отделяет нас от его жизни, его судьбы.
Всем знакомо имя великого ученого, поэта, просветителя . Могучий, многогранный и самобытный талант Ломоносова коснулся всех сторон науки и культуры своего времени. Ломоносов известен как физик, химик и геолог, астроном, художник и технолог, литератор, историк и философ, - казалось, всюду он успевал и везде привносил новое, неожиданное, прогрессивное. Такой разносторонностью в прошлом обладал лишь Леонардо да Винчи, а в последующем уже никто.
Для более подробного ознакомления с основными этапами жизни и деятельности великого ученого я передаю слово ведущим нашего "Устного журнала".
1 страница: "Малая Родина М.В. Ломоносова"
СЛАЙДЫ 5-6
В небе журавли, а внизу река
На пригорке высится село
И шумит вдали синяя тайга,
И стучат дожди ко мне в стекло.
Край ты мой лесной, край ты мой речной,
Ломоносов здесь мужал и рос,
Мне глядят в глаза русские леса
Серебристой проседью.
Журавлиный клин, ты куда летишь,
Ты куда направил взмах крыла?
Лондон и Берлин, Прага и Париж
Знает имя нашего села.
Архангельский край уже в далёком прошлом был достаточно заселён и обжит переселенцами из Новгородских земель. Беломорский Север не знал крепостного права и татаро-монгольского ига. Это был край с высоким уровнем развития культуры, родина смелых мореходов. В то же время русский Север издавна играл важную роль в торговых, экономических, политических и культурных связях России со странами Западной Европы. В XVI-XVII в. здесь велись разработки месторождений полезных ископаемых: железной руды, меди, серебра. Большое значение имели промыслы соли, смолы, слюды.
Беломорский край славился широким развитием ремёсел: резьбой по дереву и кости, шитьём золотом и жемчугом, чернением по серебру. Некоторые из них получили известность за пределами Поморья.
Суров русский Север. Теплые дни стоят всего месяца три, а остальное время- зима. Здесь, среди широких двинских просторов, прошло детство и юность Михаила Васильевича Ломоносова. Он родился 19 ноября 1711 года в деревне Мишанинской
на Курострове близ Холмогор Архангельской губернии. На острове к началу XVIII века было несколько небольших деревень, в которых жили черносошные, то есть государственные крестьяне. Богат был их край рыбою, зверем и лесом. И поморы (так они себя называли) славились как отважные мореходы. Ходили они на своих судах в Белое море, в Ледовитый океан, добирались до самого Шпицбергена.
2 страница: "Ранние годы"
Слайд 7
Под рокот свирепого моря,
В своей деревеньке глухой
Немало сурового горя
Ты видел поэт дорогой.
Средь северной дикой природы,
Богатой обильем снегов,
Текли твои юные годы,
И жил ты среди рыбаков.
Михаил Васильевич Ломоносов родился 19 ноября 1711 года в деревне Мишанинской на Курострове близ Холмогор Архангельской губернии в семье зажиточного крестьянина- помора. Миша был единственным сыном в семье, рос здоровым и крепким. Как и все дети, он с детства помогал своим родителям: пас скот, трудился в огороде, в поле.
Отец Ломоносова - Василий Дорофеевич - занимался хлебопашеством, морским рыбным и зверобойным промыслом. Он имел несколько судов и ходил на них в Белое море и Северный Ледовитый океан.
Мать Ломоносова - Елена Ивановна Сивкова. От неё сын унаследовал тонкий художественный вкус, поэтическое восприятие мира, добросердечность и отзывчивость. С раннего детства впитывал маленький Михайло многообразие народного творчества.
Сказывала ему матушка о трёх славных русских богатырях, о молодом новгородском удальце Василии Буслаеве, о могучем и красивом крестьянине - пахаре Микуле Селяниновиче.
В гостеприимном, хлебосольном доме родителей Михаилы не обходилось без
лирических песен, мудрых пословиц, хитрых загадок, весёлых прибауток. Чем старше становился сынишка, тем больше слышал от матери сказок и былин.
С малолетства Михайло обошёл каждый уголок Курострова, на котором раскинулась его родная деревня. Можно сказать, что уже в раннем детстве Ломоносов ощутил в себе призвание исследователя, географа, геолога и историка одновременно. Он знал наперечет всё множество пересекающих родной двинский остров речушек и озер, протоков и ручейков, овражков и перелесков. Через много лет Ломоносов по памяти, смог начертить точный план местности, где прошло его детство.
Удивительное начиналось для маленького мальчика сразу за порогом его дома.
Нравилось юному Ломоносову собирать разные камешки сначала по берегам рек, а позже и на морском побережье, где ему попадали в руки желтые, как мед, кусочки янтаря. Живые впечатления детства и отрочества повлияли впоследствии на многие научные открытия Ломоносова. Так, он впервые доказал органическое происхождение каменного угля и янтаря, высказал мысль об изменчивости коры земного шара: где сейчас равнина, некогда было "дно морское".
Поморы приучали своих сыновей к морскому и промысловому делу с малолетства и нередко брали с собой в плавание с семи - восьми лет. Отроком отправился вместе с отцом и его артелью на промыслы и Михайло Ломоносов. Какое чувство гордости испытывал мальчик, стоя на палубе новенького отцовского корабля "Чайка", летевшего на всех парусах к морю!
Под руководством отца юный Ломоносов научился ориентироваться по ночному небу, пользоваться компасом и определять направление ветра. Он хорошо запомнил особенности побережья и морских течений, приливов и отливов. В просторах Арктики Михайло наблюдал плавание гигантских ледяных гор - айсбергов. Через много лет в своих научных трудах он объяснил происхождение полярных льдов, указал направление большого ледового айсберга и
обосновал идею Северного морского пути.
Юный Михайло хорошо знал морские, речные и береговые промыслы, занятия и
ремесла и сберег в своей памяти множество сведений, над которыми не переставал размышлять на протяжении всей жизни. В общении с природой поморы накопили огромный опыт. Они могли растолковать Михайле, как надо ставить парус и пользоваться компасом, научить определять местоположение звезд на небе и различать малейшие изменения погоды и ветра, рассказывать о повадках рыб и морского зверя. Но ответить на вопросы любознательного мальчика о причинах этих явлений они не могли. Почему стрелка компаса
всегда глядит на север? Отчего рыба с неизменным постоянством идет метать икру против течения рек? Откуда приливы и отливы, шторм и туманы?
Впервые научно объяснить причины многих явлений природы, казавшихся прежде
непонятными и загадочными, предстояло самому Ломоносову! Чем больше возникало вопросов - тем сильнее становилась природная тяга юного помора к знаниям.
Отец решил отдать сына учиться читать и писать в церковь к местному дьякону Семену Никитичу Сабельникову. Ломоносов начал учиться в 10 лет, но уже через 2 года стал лучшим чтецом.
3 страница : "В Москву за знаниями"
Слайд 8
Но рвался ты юной душою
В далёкие страны, туда,
Где яркою точкой одною
Горела науки звезда.
Забросив рыбацкие сети,
И бодро направил свой путь
Ты в страны далёкие эти
С надеждой: дойду как-нибудь.
Ни бури, ни вьюги, метели
Тебя удержать не могли:
И шёл ты к намеченной цели,
Куда тебя думы влекли.
За годы страданий и муки
Себе ты награду нашёл,
И в храм благодатной науки
Ты смело и бодро вошёл.
В 9 лет у Миши умерла мама. Вскоре отец снова женился. С этого времени жизнь Ломоносова в родном доме сделалась невыносимой, наполненной постоянными ссорами с мачехой. И чем шире становились интересы юноши, тем безысходнее казалась ему окружающая действительность. Особенно ожесточала мачеху страсть Ломоносова к книгам. Считая это дело пустым и бесполезным, она постоянно старалась навлечь на юношу гнев отца..
"Выходил он маленький Ко своей завалинке, С Богом разговаривал: "Почему цветы цветут, Почему ручьи бегут? Почему мы сами - тут?" Вырастал он отроком, Поддевал треску крюком, Говорил с волной о том: "Почему волна гремит, Почему звезда стоит? Почему душа горит?" Как дорос до юноши, Свахи кунью шубу шить Стали, да засватывать; Он сказал слова опять: "Я теперь завет кладу, Я теперь в Москву иду, Я всему ответ найду".
Страсть к знаниям, тяжёлая обстановка в семье заставили Ломоносова принять решение - оставить родной дом и отправиться в Москву. Уход из дома Ломоносов тщательно продумал. Он узнал, что только в трёх городах России - в Москве, Киеве и Петербурге - можно овладеть высшими науками. Свой выбор он остановил на Москве. Ломоносова ожидала долгая и нелёгкая зимняя дорога. С помощью земляков он получил паспорт, занял у соседа Фомы Шубного "полукафтан и три рубля денег" и в декабре 1730 года, тайно покинув родительский дом, отправился с рыбным обозом в столицу. Преодолев весь путь за три недели, Ломоносов в начале января 1731г. прибыл в Москву. Ломоносову тогда было 19лет.
4 страница: "Путь в науку"
Слайд 9
А Михайло Ломоносов Всем сородичам пример Он явился - нет вопросов, Он в науке пионер. Из Курострова в науку Ломоносов шел в поход, А сегодня вся наука
К Ломоносову идет.
Упорно, но довольно медленно двигался будущий учёный к цели. Первый шаг к овладению наукой был сделан уверенно и смело. В первых числах января 1731 года он, наконец, увидел Москву. Там его никто не ждал, но неожиданно встретил односельчанина, который приютил его - "дал угол для жилья".
Скрыв своё происхождение, выдав себя за дворянского сына, 26 января 1731 года, Ломоносов поступает в Славяно-греко-латинскую академию.
"Ушёл я из, отчего дома, И шёл с Холмогор сюда, Надеясь найти искомое! Возьмёшь меня в школу? Да? - Ты юноша, вельми речивый, Учёному это подстать, Но сколь законны твои порывы Желательно мне узнать: Имя отца как? - Василий Дорофеев... Из-под Архангельска... Ломоносов сын. Я, domine, книгу твою имею, Её мне земляк один Раздобыл и оставил. Я читал. И стою у дверей Того, кто себя прославил Учёнейшим из мужей. Откроешь ли двери знанья? Нужде мой помоги! - Старик осмотрел в молчаньи Полушубок и сапоги, Под кудрями лоб упрямый, Припухлость округлых губ - Коли пришёл уж, откуда незнамо - Оставайся. Мне смелый люб. Но помни: горьки корни ученья, Сладок лишь вкус плодов. ...Михайло сел за чтенье Среди маленьких школяров".
В "Спасские школы", то есть в Московскую славяно-греко-латинскую академию, Ломоносов вступил в 1731 г. и пробыл там около 5 лет. Ломоносов начал учёбу в классе с девятилетними мальчишками. Много обидных насмешек претерпел, а как начал Михайло отвечать на занятиях, на него и вовсе, как на чудо стали смотреть. За первый год учёбы осилил он три класса. .
Из дошедшего до нас письма Ломоносова к И.И. Шувалову видно, какие физические лишения, какую душевную борьбу пришлось выдержать Ломоносову за время пребывания его в академии. В научном отношении пребывание в академии принесло ему немалую пользу: он не только приобрел вкус вообще к научным занятиям, но и изучил латинский язык. Удивительная целеустремлённость была присуща Ломоносову. В то время как многие его товарищи по Спасским школам свободные от занятий часы проводили беззаботно, он читал летописи, книги духовного и светского содержания в библиотеке Заиконоспасского монастыря. "Над Москвою первопрестольной Звоны колоколен, Облака да ветер перекрёстный. День стоит великопостный. Под Блаженным в луже талой - Голуби купаются. Михаил идёт усталый, Мыслям улыбается: "Ох, строги, строги монахи! Учим греков да латынь. Локти рваны у рубахи - Поживи-ка на алтын! Дома батя в тёплой хате, Аки блудному сынку Простирает мне объятья, - Нет, вернуться не могу! Кем я стану? Сам не знаю! Может в Азии попом? Академию кончаю, А мечтаю не о том... Мне бы в море! Запах соли, Паруса, смола, канат..." Встречный ветер щёки колет, Да гудит охотный ряд. Шёл с толпой, снег тер - Оттепель настала вдруг. В этот день направил ректор "В Академию Наук".
Счастливым фактом ранней жизни Ломоносова был вызов со стороны Академии Наук 12 способных учеников "Спасских школ". В 1736 г. трое из них, в том числе Ломоносов, были отправлены Академией Наук в Германию, для обучения математике, физике, философии, химии и металлургии. За границей Ломоносов пробыл пять лет. Из Германии Ломоносов вынес не только обширные познания в области математики, физики, химии, горном деле, но в значительной степени и общую формулировку всего своего мировоззрения. Ломоносов затратил на ученье всего 10 лет. Его можно назвать титаном по силе мысли, страсти и характеру, по многосторонности и учёности.
5 страница: "Ломоносов - учёный"
Слайд 10
Велик и знаменит наш Ломоносов
И химик он, и математик, и философ.
И не сидел сложа он руки,
А гений был и клад любой науки.
Он постигал, доказывал, дерзал,
Законы и явленья открывал.
Учился на "отлично" он всегда,
И им горда наша страна.
Тридцатилетний Михаил Васильевич возвратился на родину всесторонне подготовленным, но без средств к существованию и без жены, которая осталась в Марбурге до лучших времён. Летом 1741 года он возвращается в Петербург, а с 8 января 1742 года Михаила Васильевича назначают "адъюнктом физического класса" Петербургской Академии наук, с содержанием 360 руб. в год.
С приходом Ломоносова в Петербургскую Академию начался новый период в развитии русской науки. Выполнение ряда научных работ принесло Михайле Васильевичу диплом профессора химии Петербургской Академии наук, т.е. он стал академиком. Указ был подписан 25 июля 1745 года. Академиком и профессором проработал Михаил Васильевич 20 лет, до самой смерти.
6 страница: "Открытия Ломоносова"
Слайд 11
О, вы, счастливые науки!
Прилежно простирайте руки
И взор до самых дальних мест
Пройдите землю и пучину
И степи, и глубокий лес...
Везде исследуйте, всечасно,
Что есть велико и прекрасно.
Трудно назвать какую-либо отрасль науки из существующих в 18 веке, в которую бы Ломоносов не внес крупного творческого вклада. В физике, астрономии, метеорологии, химии, геологии, горном деле, металлургии, географии, истории, теории словесности и литературе он либо создал капитальные труды, совершил выдающиеся научные открытия, либо выдвинул новые идеи, высказал гениальные прогнозы. Многие идеи Ломоносова на десятки лет и столетия опередили свое время.
Слайд 12
В России было совершено много великих географических открытий. Чтобы нанести на карту исследованные области, в 1739году при Академии Наук был учреждён Географический департамент, трудами которого шесть лет спустя, был издан "Атлас Российский". Это стало важным событием в истории мировой географии. Изучив и обобщив труды Великой Северной Экспедиции, Ломоносов разработал проект "Проходу Сибирским океаном в Восточную Индию". Он первым понял насколько важно отыскать Северный морской путь. Михаил Васильевич описал классификацию полярных льдов, привёл сведения о приливах и отливах в северных морях. Ломоносов не совершил ни одного путешествия в неизведанные страны, но его по праву считают одним из основоположников российской географии.
Слайд 13-14
Ломоносов придумывает особое "точило" - прибор для исследования твёрдости разных камней и стёкол.
Изобрёл ночезрительную трубку, предшественницу современных приборов ночного видения.
Для исследования вязкости жидких материй прибор - вискозиметр. Для измерений температуры сконструировал собственный термометр, наиболее рациональный из всех существовавших.
Рефрактометр (оптический прибор) - "машина, через которую можно узнать рефракцию (преломления лучей) светлых лучей, проходящих сквозь жидкие материи"..
Он вводит в химию не только весы, но и часы для определения скорости протекания реакций.
Слайд 15
Великого учёного интересовали биологические науки: ботаника и зоология, анатомия и физиология животных.
Он любил живую природу, изучал её, заставляя служить человеку.
Ломоносов заботился о развитии рыболовства.
Слайд 16
Он разработал историческую концепцию в которой подчёркивал решающую роль Православия
Написал "Замечания на "Историю..." Вольтера"(1757-1760г) и историю Г.Ф.Миллера
Ломоносов выделял в русской истории периоды становления, роста, упадка и нового подъёма и делил в связи с этим историю России на шесть периодов.
Слайд 17-18
Деятельность Ломоносова как художника представляет собой яркую страницу в истории русского искусства. Мозаичные картины, выполненные самим Ломоносовым и сотрудниками его мастерской, сыграли новаторскую роль в русской культуре XVIII века - они возродили искусство мозаики, утраченное в России после XIII века. Слайд 19-20
С большим интересом Ломоносов работает в области языка и литературы:
пишет "Краткое руководство к красноречию", в 1750 году создаёт трагедию "Тамира и Селим", а в 1751 году выходит в свет первое "Собрание разных сочинений в стихах и в прозе Михайла Ломоносова".
В 1752 году появляется трагедия "Демофонт".
В декабре того же года сочинено "Письмо о пользе Стекла"
Написал более 20 од.
В остроумной и привлекательной стихотворно-сатирической форме Ломоносов высмеивал мракобесов.
Слайд 21
Московский университет
Его работа этих лет.
И навсегда теперь, отныне
Он его гордо носит имя.
Горячий патриот, Ломоносов всю жизнь боролся за честь и достоинство россиян. С большой дальновидностью Михаил Васильевич в 50-х годах 18 века стал хлопотать об открытии Московского университета, заботясь о том, чтобы туда принимали и крестьянских детей. Он всегда помнил, как трудно было ему, крестьянскому сыну, поступить в академию для дворянских детей. Указ об открытии Московского университета был подписан 23 января 1755 года, но занятия в нем начались 7 мая того же года. 7 страница: "Ломоносов в искусстве"
Слайд 22-23
С детства всем знакомо имя - Ломоносов...
Сей великий человек опередил века!
Он - поэт, художник и философ,
Это гений - и ему сравненья нет пока!
Михаил Васильевич Ломоносов - гениальный ученый, выдающийся писатель и поэт.
Еще при жизни его личность была столь значительна, что художники - не могли не запечатлеть образ великого помора. 8 страница: "Человек Петровской эпохи"
Слайд 24
И быстро промчалося время
И северный серый мужик,
Узнавши тяжелое бремя,
Ты стал знаменит и велик.
И в день твоего юбилея,
Всю жизнь вспоминая твою,
В душе твою память лелея,
Тебе эту песню пою!....
Из Петровской эпохи вынес Ломоносов неистребимую жажду познания
и глубокое убеждение в возможности научного постижения природы и ее законов.
От Петровской эпохи унаследовал Ломоносов и универсализм научно-творческих интересов и практицизм - стремление в наикратчайший срок применить все
усвоенное, сделать достоянием возможно более широкого круга сограждан. Видный деятель русской науки и культуры, член Академии художеств, почётный член Шведской и Болонской академии наук Михаил Васильевич Ломоносов оставил после себя богатейшее научное наследие. М.В. Ломоносов умер в 1765 году в возрасте 54 лет от банальной весенней простуды .
9 страница: "Памяти М.В.Ломоносова"
Слайд 25-27
Когда смирится космос грозный,
Разымет атомы рука
И встанет он, одетый в бронзу,
Перед Россией на века! "
Народ нашей страны любит, ценит и хранит память о М.В. Ломоносове.
М.В. Ломоносов прожил яркую, полную творческих дерзаний жизнь. Его жизни и деятельности посвящено много книг и статей; его образ запечатлен в произведениях живописи, графики, культуры. Имя Ломоносова присвоено подводному горному хребту в бассейне Северного Ледовитого океана; одному из кратеров на обратной стороне луны. Именем русского ученого названа одна из малых планет и один из минералов
а также:
Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова Музей М.В. Ломоносова Российской Академии Наук Московская государственная академия тонкой химической технологии им.
М. В. Ломоносова Архангельский театр драмы имени М. В. Ломоносова Поморский государственный университет имени М. В. Ломоносова Архангельский городской лицей имени М. В. Ломоносова Гимназия Ломоносова в Риге Лицей им. М. В. Ломоносова в Йошкар-Оле Самарская средняя школа № 6 им. М. В. Ломоносова Гимназия № 73 "Ломоносовская гимназия" в Санкт-Петербурге Гимназия № 1530 "Школа Ломоносова" в Москве Национальный горный университет им. М. В. Ломоносова в Днепропетровске Ломоносовская школа.
Во многих городах и сёлах нашей страны открыты музеи и памятники М.В. Ломоносову.
Нигде, ни в чём не видивший предела,
Упрямо слово притворявший в дело,
Неукротимой страсти не тая,
Он стал в веках звездою путеводной
Для всех, кто шёл из глубины народной
К твоим вершинам, родина моя!
10 страница: "В памяти потомков"
Слайд 28
И мы, признательные внуки,
Его всем подвигам благим
Во имя правды и науки
Здесь память вечную гласим.
Да, велико его значенье -
Он, верный русскому уму, завоевал нам Просвещенье, Не нас поработил ему...
(Ф.И. Тютчев)
Ломоносов - уникальное явление для мировой культуры, но прежде всего это русский человек - первый просветитель России, её "первый университет".
Великий помор - академик, все знания, опыт и энергию отдавал делу подъёма и процветания Родины. Его любимым девизом служили слова: "Для пользы общества - коль радостно трудиться".
Вся жизнь М.В. Ломоносова - пример для каждого русского человека.
Великий сын русского народа, он всю свою жизнь посвятил России. Имя Ломоносова является символом патриотизма, образцом служения народу, примером самоотверженной борьбы за науку.
Нашу встречу хочется закончить словами М.В. Ломоносова, с которыми он обращается к нам, будущим потомкам:
"Везде исследуйте всечасно,
Что есть велико и прекрасно,
Чего ещё не видел свет".
Вопросы к викторине о ЛОМОНОСОВЕ:
I этап: Детские годы.
1. Когда родился М.Ломоносов? (ноябрь 1711 г.)
2. Где родился М.Ломоносов? (деревня Мишанинская на острове, распо-
ложенном в низовьях Северной Двины)
3. Кем был отец М.Ломоносова? (промысловиком, охотником, рыболо-
вом)
4. Сколько было детей в семье Ломоносовых? (один от первого брака)
5 Сколько лет было Ломоносову, когда он в первый раз вышел с от-
цом в море? (10 лет)
6 Сколько лет было Ломоносову, когда он научился читать? (12 лет)
7 Кто был первым учителем Ломоносова? (Иван Шубный)
8 Назовите книги, которые Ломоносов назвал "вратами своей учёности"? ("Грамматика", "Арифметика", "Псалтырь")
9 Что взял с собой М.Ломоносов, когда пошел в Москву? (книги)
2 этап: Путь в науку.
1 Как называлась школа, в которой учился Ломоносов? ("Спасскими
школами")
2 Сколько лет было Ломоносову, когда он начал учиться в Москве? (19
лет)
3 В каком городе находилась Академия наук? (в Санкт-Петербурге)
4 Что убедило чиновников Академии в Москве, что М.Ломоносов - сын
холмогорского дворянина? (знание грамоты и арифметики)
5 Почему М.Ломоносова зачислили в первый класс? (он не знал латин-
ского языка).
3 этап: ЛОМОНОСОВ-УЧЁНЫЙ
1 Назови предмет, который изобрёл Ломоносов для наблюдения за
небом в сумерках и в светлые ночи? (ночезрительную трубу).
2 . Назовите отрасли наук, в которых творил Ломоносов? (поэзия, физика, химия, астрономия, история, география, минералогия, геология, художества, филология, педагогика и др.).
3 Сколькими языками владел человек, которого А.С.Пушкин назвал "нашим первым университетом"? (11 знал, на 20 мог читать, итого - 31.) 4 Где похоронен М.В. Ломоносов? (Петербург, Александро-Невская лавра, Лазаревское кладбище) 5 Как россияне увековечили память о Ломоносове? (открыли музеи и памятники М.В. Ломоносову)
Список используемой литературы:
1 С. Перевезенцев: Михайло Ломоносов: книги серии "История России" - М: Белый
город, 2001
2 В. Осокин: Российскою землёй рождённый - М: Молодая гвардия, 1971
3 Школьная энциклопедия "Руссика": История России 18-19в. - М: Олма-Пресс Образоване,2003
4 Универсальная школьная энциклопедия. Т3. Биографии. - М.: Аванта, 2005
5 Я познаю мир: Великие учёные: Энциклопедия - М.: ООО "Издательство АСТ": ООО "Издательство Астрель": ЗАО НПП "Ермак" - 2004
6 Люди русской науки. Т1 - М.: ОГИЗ, 1948
7 Самые знаменитые учёные России - М.: Аванта,2003
8 Познавательный журнал "Детская энциклопедия": Ломоносов и время - 2011, №10
9 Энциклопедический словарь юного литературоведа - М.: Педагогика, 1988
10 Энциклопедический словарь юного астронома- М.: Педагогика, 1986
11 Профессиональная библиотека школьного библиотекаря /Приложение к журналу "Школьная библиотека"./ Серия 2, выпуск 2. - 2011
12 Русская литература 18в.: Классицизм - М.: Дрофа, 2003
Автор
klyokta.valentina
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
441
Размер файла
112 Кб
Теги
викторина, журнал, ломон, устный
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа