close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

8 класс Многоэтажность природы гор.

код для вставкиСкачать
Урок по географии в 8 "Б" классе на тему:
"Многоэтажность" природы гор
Учитель: Федосеева Елена Николаевна, учитель географии, высшая категория
ГБОУ ЦО № 1457
Цели и задачи урока:
* Актуализация опорных знаний о природных зонах;
* Формирование у учащихся системы знаний о высотной поясности в горах;
* Изучение новых географических понятий;
* Реализация элементов патриатического воспитания и толерантного сознания;
* На основе полученных знаний воспитание гуманистических ценностей и развитие общеучебных умений и навыков.
Оборудование урока: картины природы гор, физическая карта России, стихи А. С. Пушкина о Кавказе, тетради на печатной основе.
Тип урока: Урок изучения нового материала.
Ход урока
1. Вступление. Звучат стихи М. Ю. Лермонтова.
"Что такое горы? С ветром разговоры
Снежные вершины, грозные лавины.
Тропы каменистые, антилопы быстрые, Пропасти бездонные и пещеры тёмные.
Колючие кустарники, змеи и лишайники, Козы - скалолазы, а под землёй - алмазы.
Реки, как хрусталь, в синей дымке - даль,
Где парит орёл - страж высоких гор."
2. Беседа с классом по вопросам:
* Что мы называем природной зоной?
* Какие природные зоны мы уже изучили?
* Какая природная зона занимает самую большую площадь?
* В какой природной зоне лежит Москва и Московская область?
* На равнинах природные зоны меняются с севера на юг в соответствии с законом широтной зональности. Как происходит смена природных зон в горах?
* Что такое высотная поясность?
* Почему в горах наблюдается смена природных зон?
* При подъёме в горах на 70 метров природные условия меняются так же, как при движении с севера на юг по равнине га 110 км. В каких горах богаче природа: в высоких или низких?
3. Работа в тетради (учащиеся делают записи)
Закономерности расположения природных зон в горах.
* Чем выше горы, тем больше набор природных зон (многоэтажность).
* Смена природных зон в горах от подножия к вершинам схожа со сменой природных зон на равнине с севера на юг.
* Первая природная зона у подножия та, в которой находятся горы.
* Смена природных зон на северных и южных склонах отличается. Снега на северных склонах начинаются на меньшей высоте.
4. Работа с настенной картой.
* Россию окружают горы. Назовите и покажите их на карте.
* Какие горы самые высокие? Какая горная вершина самая высокая?
Учитель: Эльбрус - двуглавая вершина в Боковом хребте Кавказа. Высота западной вершины - 5642 м, а восточной - 5621м. Это конус вулкана, здесь 23 ледника. Эльбрус покорён 10 июля 1829 года. Кабардинец Килар Хаширов первым вступил на вершину и укрепил шест. В честь покорения Эльбруса в лагере был дан оружейный залп. 5. Работа с учебником в тетради . Вычерчивание схемы высотной поясности Кавказа. (Учитель работает на доске, а ученики в тетрадях).
Учитель: Большой Кавказ протянулся с северо - запада на юго - восток от Таманского полуострова на Чёрном Море до Апшеронского полуострова на Каспии. В Сибири и на Урале нет альпийских лугов, а есть горные тундры, гольцы (от слова голый).
6. Работа с литературным первоисточником. Ученик читает стихи А. С. Пушкина "Кавказ подо мною. Один в вышине стою над снегами у края стремнины..."
Вопрос: на какой высоте стоял поэт?
7. Особенности природы в горах. (Работа с новыми понятиями в тетрадях с использованием учебника)
Все горы объединяет непредсказуемость: перепады температуры, сильный ветер, снежные лавины, сели, обвалы, землетрясения.
Обвал - падение больших масс горных пород на крутых и обрывистых склонах.
Лавина - масса снега, падающая или соскальзывающая с крутых склонов гор с большой скоростью и вызывающая огромные разрушения.
Сель - грязекаменный поток, вызванный интенсивным снеготаянием, обильными ливнями.
Бодров Сергей Сергеевич 20 сентября 2002 года погиб во время схода ледника в Кармадонском ущелье.
Ветры в горах дуют, чем выше, тем сильнее Фён, бора, горно - долинные ветры.
В горах те же почвы, что и на равнине.
Растительность и животный мир. Как среди растений, так и среди животных в горах много эндемиков и реликтовых видов. (Работа с учебником) Эндемики - животные и растения, распространённые в определённой географической области.
Реликты - животные и растения, сохранившиеся как пережитки минувших геологических эпох.
Растения и животные в горах выработали ряд приспособлений:
* Одни имеют подушковидные формы;
* Другие растения стелются по земле, разрастаются в стороны;
* Растения укутаны, как одеялом, остатками отмерших листьев;
* Листья покрыты волосками, чешуйками, пушком, которые задерживают воздух, и спасают растения от переохлаждения;
* У многих животных - густой мех, и для них характерны вертикальные миграции в горах в поисках корма.
8. Заключение. Домашнее задание - параграф №39, задания по теме в тетради на печатной основе.
9. Закрепление. "Узнай природную зону по художественному описанию".
* "Заманчивая страна синих сопок с непролазными лесами, плодородных равнин, бурных речек, летних проливных дождей и холодной малоснежной зимы". (Тайга)
* "Рощи дубов на склонах берегов, сосновые боры на песчаных террасах, густая урёма из ольхи, ивы и тополя, что тянется по долинам рек, ещё как бы связывают с севером, с лесной полосой. Но в далеко уходящих полях, в проскакивающих среди травы метёлках костра и перьях ковыля, в норках сусликов чувствуется близость степи." (Лесостепь).
* "Здесь всё не как у нас. Всё то же да не то. Белки не рыжие, а чёрные. Сороки голубые. Даже вороны большеклювые. Вот с винограда слетели рябчики. Рябчики и виноград - разве у нас такое увидишь? За группой деревьев, увитых виноградом, открывается поляна". (Уссурийская тайга).
Автор
e050910
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
1 639
Размер файла
48 Кб
Теги
многоэтажность, класс, гор, природа
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа