close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

СМЕНА ПАРАДИГМЫ ОБРАЗОВАНИЯ

код для вставкиСкачать
Приглашение к дискуссии
ТЕМА: "СМЕНА ПАРАДИГМЫ ОБРАЗОВАНИЯ"
Парадигма образования - совокупность ключевых понятий, положений и идей, которые признаны педагогической общественностью в конкретный период и лежат в основе научных исследований. Таких парадигм в современной педагогике существует немало и на самом общем уровне их можно разделить на парадигмы, устремленные в будущее ("прогрессивные") или обращенные в прошлое ("классические"). Термин "классическая" обозначает устоявшуюся, традиционную, достаточно долго доминирующую в сфере образования парадигму. "Прогрессивные" предлагают иное содержание и подходы, иное право и отношения, иное поведение и педагогический менталитет.
Таблица предлагаемых вариантов отличий новой парадигмы образования и классической: КритерииКлассическая парадигмаНовая, неклассическая парадигмаОсновная цель образованияПодготовка подрастающего поколения к жизни и трудуОбеспечение условий самоопределения и самореализации личностиЧеловекПростая системаСложная системаЗнанияИз прошлого ("школа памяти")Из будущего ("школа мышления")ОбразованиеПередача ученику известных образцов знаний, умений и навыковСоздание человеком образа мира в себе самом посредством активного полагания себя в мир предметной, социальной и духовной культурыУчащийсяОбъект педагогического воздействия, обучаемыйСубъект познавательной деятельности, обучающийсяОтношения педагога и учащегосяСубъект-объектные, монологические отношения педагога и обучаемогоСубъект-субъектные, диалогические отношения педагога и обучающегосяВид деятельности учащегося"Ответная", репродуктивная деятельность обучаемого"Активная", творческая деятельность обучающегося
Автор
vadimgagarin
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
1 010
Размер файла
34 Кб
Теги
образования, смены, парадигма
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа